第一篇：2-環(huán)保主題班會-主持稿

環(huán)保主題班會主持稿

主持甲：敬愛的老師們!主持乙：親愛的同學(xué)們！主持合：大家好！

主持甲：人類的生存，離不開空氣，主持乙：離不開海洋，離不開江河。主持甲：離不開山崗，離不開森林。主持乙：離不開草原，離不開土地。

主持甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。主持乙：親愛的同學(xué)們，讓我們通過今天的“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的主題班會，來重新認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的重要性。（以上對應(yīng)PPT第1頁）

主持甲：如今，科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，生活水平也不斷提高，但伴隨來的是生產(chǎn)和生活垃圾、廢料對生態(tài)環(huán)境的日益破壞。（以上對應(yīng)PPT第2頁）

主持乙：天上地下白、黑、黃色污染都不同程度地影響著我們的健康。（以上對應(yīng)PPT第2頁）

主持甲：大氣污染影響著我們的呼吸。（以上對應(yīng)PPT第3頁）主持乙：水污染給我們帶來了極大的傷害。（以上對應(yīng)PPT第4頁）主持甲：魚蝦海鳥大批死亡。（以上對應(yīng)PPT第5頁）

主持乙：我們的母親大地大范圍干裂。（以上對應(yīng)PPT第6頁）主持甲：沙塵暴肆意席卷著我們的環(huán)境。（以上對應(yīng)PPT第7頁）

主持乙：以上種種情況很有可能最終讓我們不得不放棄自己的家園。（以上對應(yīng)PPT第8頁）

主持甲：我們大家都不希望昨天綠水青山，今天臭氣熏天。（以上對應(yīng)PPT第9頁）主持乙：也不希望昨天竹筏小舟，今日白沫一片（以上對應(yīng)PPT第10頁）主持甲：所以讓我們大家從身邊做起，愛護(hù)環(huán)境保護(hù)自然，拯救地球，還人類一個(gè)綠色世界。（以上對應(yīng)PPT第11頁）

主持乙：那么現(xiàn)在，我們的學(xué)校里是否存在以下環(huán)境問題呢？比如說，花草樹木的破壞？水資源的浪費(fèi)？隨手亂丟垃圾？（以上對應(yīng)PPT第12頁）

主持甲：相信大家都可以從我做起，從身邊的小事做起，愛護(hù)環(huán)境保護(hù)自然！（以上對應(yīng)PPT第13頁）主持乙：讓蔚藍(lán)明鏡般的天空，清新的空氣，清澈見底的河流，綠色的森林原野成為地球永遠(yuǎn)的風(fēng)景。（以上對應(yīng)PPT第14頁）

主持甲：讓我們大家一同“倡導(dǎo)綠色文明，追求綠色情懷”！（以上對應(yīng)PPT第15頁）

主持乙：那么我們能為環(huán)保做些什么呢？接下來，請聽由 同學(xué)為我們帶來的保護(hù)環(huán)境十大倡導(dǎo)：（對應(yīng)PPT第16頁）主持甲：多么簡單且基本的倡導(dǎo)啊！相信大家一定都能做得到，那么我們堅(jiān)決不能做哪些違規(guī)行為呢？請聽由 同學(xué)為我們帶來的保護(hù)環(huán)境十條抵制的行為：（以上對應(yīng)PPT第17頁）

主持乙：謝謝 同學(xué)！為了更好提醒大家保護(hù)環(huán)境，我們設(shè)立了“4月22日世界地球日”和“6月5日世界環(huán)境日”，希望每天我們大家都能一起從我做起保護(hù)環(huán)境。（以上對應(yīng)PPT第18頁）主持甲：我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代的責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足社會，為共同建設(shè)和諧家園貢獻(xiàn)力量（以上對應(yīng)PPT第19頁）

主持乙：讓我們以主人翁的姿態(tài)投入到環(huán)保的行動中去，讓天更藍(lán)，讓水更清，讓地更綠，讓我們的家園更加美麗！（以上對應(yīng)PPT第19頁）主持合：同學(xué)們，快行動起來吧！讓生命之水長流，讓生命之綠永駐，讓文明之花永不凋謝！（以上對應(yīng)PPT第19頁）

主持甲：實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（3）班“保護(hù)環(huán)境，從我做起”主題班會到此結(jié)束！主持合：感謝大家的參與和聆聽，謝謝大家！

第二篇：環(huán)保主題班會主持稿

環(huán)保主題班會程序：

Part1：

嚴(yán)：我宣布，三（10）班主題隊(duì)會現(xiàn)在開始！

孫：嚴(yán)子鑒啊，昨天我上網(wǎng)找了幾張美麗的圖片，今天帶來跟大家一起分享。

（PPT播放美麗的各種生態(tài)圖片）按13 嚴(yán)：剛才大家看到的是一個(gè)怎樣的地球？ 學(xué)生：美麗的地球！

孫：是啊！我們的地球多么美麗！今天，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題班會，大家想認(rèn)識它們嗎？按1 學(xué)生：想！

嚴(yán)：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們吧！按1 活動一：

蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認(rèn)識我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實(shí)呢！按1 柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融、河水開凍，每當(dāng)烈日當(dāng)頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。我的柳絲還能編織成驅(qū)趕牛羊的鞭子，不易斷。作用可大著呢，大家喜歡我嗎？按1 松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻(xiàn)出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類的生活。我的果實(shí)——松果，還是小松樹的最愛呢！按1 竹子：我是來自四川的一棵竹子，小時(shí)候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具，比如夏天用的竹席、涼椅按1 銀杏樹：我是來自東苑小學(xué)的一棵銀杏樹。盛夏，我伸出無數(shù)只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。能看著同學(xué)們成長，我感到十分幸福。五棵樹：（并排，揮手）同學(xué)們再見！按1 孫：地球媽媽如此美麗，可是，現(xiàn)在??按1 嚴(yán)：天空灰朦朦的，我們在污濁的空氣中艱難的喘息；按2 孫：河流伴著惡臭和泡沫，魚兒翻起了白肚皮，鼓著眼睛怒視人類惡行時(shí)，卻只能無聲的哭泣；按2 嚴(yán)：森林消失了，鳥兒在獵槍的追擊下四處飄零。按4 孫：原本綠色的土地被黃沙吞沒，原本清澈的河流被污水染黑；按2 嚴(yán)：原本蔚藍(lán)的天空不再藍(lán)，原本清新的空氣不再清新?? 孫：難道我們要讓空氣成為最昂貴的產(chǎn)品？

嚴(yán)：難道我們要讓地球上的最后一滴水變成我們的眼淚？

孫：難道我們要讓地球媽媽滿目瘡疫？不！讓我們一起保護(hù)環(huán)境，讓我們的家園更美，空氣更加清新；

孫、嚴(yán)：為此，今天我們召開“環(huán)保連著你我他”的主題班會。

Part2：

孫：同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們。可是，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。按1 嚴(yán)：同學(xué)們，看！地球母親來了。活動二：

情境小品：（帶著頭飾地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）

“地球”:環(huán)境污染對我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了。現(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫(yī)生！醫(yī)生！（另一個(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上）

“醫(yī)生”:你怎么啦？

“地球”:我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請你幫我檢查一下吧！

（醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷）

“醫(yī)生”:咦，怎么是你！過去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色，就是綠色，充滿了生命的活力。可如今??（不斷地?fù)u頭作無奈狀）

“地球”:（哭喪著臉）我到底得了什么病？

“醫(yī)生”:你的綠色的皮膚--森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”;你的藍(lán)色血液--海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護(hù)膜--大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死??

“地球”:那可怎么辦呢？請救救我吧！

“醫(yī)生”:你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù)，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫(yī)生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病能力。

“地球”:（面對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧？

嚴(yán)：誰來談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會？按1（讓同學(xué)們各抒己見，談感受和體會,請幾個(gè)同學(xué)）說的好的發(fā)獎品 孫：剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲，都講得很好。嚴(yán)：同學(xué)們課前都做了許多準(zhǔn)備，搜集有關(guān)環(huán)保的資料，現(xiàn)在誰一馬當(dāng)先，先給大家展示一下，讀一下你手頭的資料也可以？ 說的好的同學(xué)有獎品 Part3：

孫：經(jīng)過剛才的活動，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的環(huán)保意識都非常強(qiáng)呀！現(xiàn)在，我們來一個(gè)環(huán)保知識競賽，怎么樣？按1（一人一題）學(xué)生：好！

（進(jìn)行環(huán)保知識競賽）獎勵 Part4：

嚴(yán)：同學(xué)們，我們的主題班會到尾聲了，現(xiàn)在請我們輔導(dǎo)員陸老師出來進(jìn)行總結(jié)吧！按1 陸：同學(xué)們，你們的主題班會非常成功！老師為你們驕傲！現(xiàn)在，我們一起朗誦《環(huán)保小衛(wèi)士》，讓我們環(huán)保的種子隨著歌聲飛向祖國的大江南北，好嗎？ 學(xué)生：好。

（師生拍打節(jié)奏齊誦）

孫：現(xiàn)在，我宣布：三（10）中隊(duì)主題班會到此結(jié)束。

第三篇：主題班會《環(huán)保地球》主持稿

親愛的同學(xué)們大家晚上好，歡迎大家來到由本臨一到四班組織的主題班會《環(huán)保地球》 我是，我是。

下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天到場的院干

甲：無論你走到天涯海角，無論你穿過山山水水，但你仍屬于這個(gè)家園——地球！

乙：我們伴隨著春日暖陽，生存在藍(lán)天白云下。

甲：一個(gè)地球就是一個(gè)家庭，乙：一同生存，共濟(jì)環(huán)境的命運(yùn)！

下面我宣布，我們此次的班會《環(huán)保地球》正式開始！首先，請大家欣賞一段震撼人心的視頻！

這段視頻講述的是一個(gè)非常令人震驚的事實(shí)。一個(gè)精制團(tuán)隊(duì)共同展開了一個(gè)在隱蔽的狀態(tài)下進(jìn)行的偷拍任務(wù)，滲透進(jìn)“太地”這個(gè)位于日本、地形險(xiǎn)要的海灣，將那里人性最黑暗的秘密公諸于世。）

一個(gè)風(fēng)光秀麗的美麗海灣，卻成了幽深不可測的屠宰場，沒有七情六欲，沒有溫情，只有機(jī)械。在臨近片末的直面屠殺，那些血色成片的漫溢，每年兩萬三千條生命的喪失，一個(gè)明晃晃的噩夢，混著血色。它們尸骨未寒已被打上各種鯨類肉的標(biāo)簽，超市、餐桌乃至中小學(xué)的飯?zhí)??

豈容以文明自詡的現(xiàn)代人嬌貴，今日加諸自然的種種，終有一日會回歸人類自身。

下面請同學(xué)們繼續(xù)觀看下面的圖片。

這些圖片看起來是多么可怕，多么不寒而栗，人與自然本來是相互依賴，和平共處。然而曾幾何時(shí)地球母親綠色飄逸的長發(fā)沒有了，代之以或黃或白的瘡疤，她炯炯有神的眼睛昏暗了，眼里滿是渾濁的淚水；她嬌嫩的肌膚變得粗糙了，她銀鈴般的聲音變得嘶啞了，她已不在生機(jī)勃勃、青春煥發(fā)。看了這些視頻和圖片，你們有些什么樣的感想呢？有哪些同學(xué)愿意與同學(xué)們分享自己的感想嗎？

“環(huán)保”關(guān)系到每一個(gè)人，是一個(gè)人人有責(zé)的問題。前段時(shí)間的地球一小時(shí)，講的就是環(huán)保。就在明天，每年一度的世界地球日即將到來，那么，大家關(guān)于這個(gè)節(jié)日有多少了解呢？

2016年世界地球日主題：節(jié)約利用資源，倡導(dǎo)綠色簡約生活。）

說了這么多，接下來讓我們玩?zhèn)€小游戲放松一下。

環(huán)保地球不僅是口頭上要應(yīng)允的，更是我們需要付出行動的，我們身邊行動的人不在少數(shù)。

保不一定要轟轟烈烈，它是最平凡的。在日常生活中我們可以做的事有很多，比如:少用或不用一次性用品，物品回收利用等。下面這些美麗的工藝品都是環(huán)保的體現(xiàn)。

我們每個(gè)人都應(yīng)該站出來，從自身做起。接下來，讓我們用一場莊嚴(yán)的宣誓表達(dá)我們的決心，掌聲有請陳璇伊同學(xué)上臺

甲：保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園，是每一個(gè)人共同的責(zé)任。

乙：美化環(huán)境，造福人類。是每一個(gè)人共同的心愿。

甲：讓我們共同保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)綠色家園!

已：讓我們呼喚綠色，呼喚美好的明天！

合：讓環(huán)保成為我們的一種生活態(tài)度，從自己做起，從身邊做起 今天的班會——《環(huán)保地球》到此結(jié)束！下面有請?jiān)焊蛇M(jìn)行點(diǎn)評。

第四篇：主題班會 主持稿

主題班會 主持稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們： 大家晚上好。

三月，春風(fēng)送暖、大地?fù)Q顏，三月，我們迎來了雷鋒精神活動月。我們采礦工程09—3班很榮幸能夠值此之際，邀請到各位領(lǐng)導(dǎo)老師為我們召開以“雷鋒精神的繼承與發(fā)揚(yáng)”為主題的主題班會。首先請?jiān)试S我介紹蒞臨此次會議的領(lǐng)導(dǎo)老師：校黨委副書記李武秋，大家掌聲歡迎。^????（各位領(lǐng)導(dǎo)老師）讓我們再次以最熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來！

采礦工程XX班是一個(gè)積極優(yōu)秀的大集體。在XX大學(xué)的兩年多的時(shí)間里，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和輔導(dǎo)員X老師的正確指導(dǎo)下，全班同學(xué)始終秉承“惟真求新”的校訓(xùn)，以誠信律己為原則，以博學(xué)苦思為宗旨，以實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值為目標(biāo)，志存高遠(yuǎn)，求實(shí)創(chuàng)新，勤奮刻苦，團(tuán)結(jié)友愛，以自己最大的努力去釋放自身力量，為班級增光添彩，使我們班走在全院乃至全校的前端。

我們之所以能夠取得取得如此輝煌的成就，主要是感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和輔導(dǎo)員尹老師無微不至的照顧和正確的引導(dǎo)。讓我們再次以最熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)老師表達(dá)我們最深切的敬意和最誠摯的感謝！

首先有請校黨委副書記XXX講話。

感謝XXX精彩激昂的講話，您的話讓我們有了更強(qiáng)勁的動力和更為清晰的目標(biāo)。下面請X老師講話，大家歡迎。

感謝X老師精彩獨(dú)到的講話，您總是那么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃覀儯敲从H切的照顧我們，我們永遠(yuǎn)不會忘記這幾年您對我們的栽培，對我們的諄諄教誨。讓我們再次向X老師送上我們最崇高的敬意！

下面我宣布，主題班會正式開始。

我們特此舉辦本次主題班會，旨在順應(yīng)團(tuán)委的號召，全面繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，做新時(shí)代的優(yōu)秀接班人。今天，讓我們一起去尋覓那個(gè)閃著金光的名字——“雷鋒”。

雷鋒，原名雷正興，1940年12月18日，出生在湖南省長沙市望城縣（現(xiàn)長沙市望城區(qū)雷鋒鎮(zhèn)）一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭中，他在黨的陽光沐浴下，由一個(gè)孤兒成長為一位平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，中國人民解放軍和全心全意為人民服務(wù)的楷模。他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)。偉大領(lǐng)袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并把3月5日定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日； “雷鋒精神”激勵著一代又一代人學(xué)習(xí)。

1949年8月，雷鋒的家鄉(xiāng)湖南長沙望城解放后，他參加了兒童團(tuán)，進(jìn)小學(xué)讀書，并第一批加入了中國共產(chǎn)主義少年先鋒隊(duì)。

1956年，他小學(xué)畢業(yè)后參加了工作。先后在鄉(xiāng)政府當(dāng)通訊員和中共望城縣委當(dāng)公務(wù)員。他工作積極，埋頭苦干，被縣委機(jī)關(guān)評為“工作模范”。

1957年2月，雷鋒在團(tuán)山湖農(nóng)場開拖拉機(jī)時(shí)，加了入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，在根治溈水河中，被評為工地模范。此后，他相繼在望城縣溈水工程指揮部、團(tuán)山湖農(nóng)場和遼寧鞍山鋼鐵公司化工總廠當(dāng)拖拉機(jī)手和推土機(jī)手，工作出色，多次被評為“紅旗手”、“勞動模范”、“先進(jìn)生產(chǎn)者”和“社會主義建設(shè)積極分子”。

1958年11月，在他不滿18歲時(shí)，雷鋒來到鞍鋼參加工業(yè)建設(shè)，三次被評為先進(jìn)生產(chǎn)者，五次被評為紅旗手，十八次被評為標(biāo)兵。

1960年1月參加中國人民解放軍，11月加入中國共產(chǎn)黨，在部隊(duì)榮立二等功一次，三等功三次，團(tuán)、營嘉獎多次，被譽(yù)為“毛主席的好戰(zhàn)士”。

1960年1月8日，雷鋒應(yīng)征入伍，同年11月加入中國共產(chǎn)黨。他不忘階級苦，懂得“怎樣做人，為誰活著”，忠于黨、忠于人民、忠于祖國、忠于社會主義；以“釘子”精神刻苦學(xué)習(xí)毛澤東著作和科學(xué)文化知識，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)；以甘當(dāng)“螺絲釘”的精神，干一行、愛一行、鉆一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。

雷鋒精神已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語、先進(jìn)文化的表征。憎愛分明的階級立場；言行一致的革命精神；公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格；奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。我們要全面繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。

或許每個(gè)人對雷鋒精神都有著不一樣的理解。首先讓我們傾聽一下同學(xué)們對雷鋒精神的領(lǐng)悟。首先有請XXX（正如XXX所說，????????加一些與他發(fā)言內(nèi)容相關(guān)的話）謝謝XXX的激情演講，讓我們對雷鋒精神有了更深一次的感悟。

聆聽完同學(xué)們的深刻感悟，讓我們對雷鋒同志和雷鋒精神又有了更深一步的認(rèn)識和了解。下面請大家來欣賞一段視頻，共同觀看一下現(xiàn)實(shí)社會中大家是怎樣去踐行雷鋒精神的！一起感悟雷鋒的世界，領(lǐng)悟模范的精神，請放視頻。

看完視屏，我想大家此時(shí)的心情一定不是那么平靜，正所謂驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳，而現(xiàn)實(shí)生活中的我們因?yàn)槭苤@樣或者那樣的原因，并不是敢于在任何時(shí)刻都勇敢的踐行雷鋒精神，以至于雷鋒精神的淡滅。針對此情此景，大家一定會有所思考和感悟，我們究竟應(yīng)該怎樣去傳承雷鋒精神呢？讓我們聽一下大家的想法，或許因?yàn)槟挲g與經(jīng)驗(yàn)的差別，我們在對事物的理解上終究有所欠缺。下面讓我們掌聲有請李書記為我們解說他們那個(gè)年代的雷鋒精神。

感謝李書記的講話。盡管時(shí)代在發(fā)展，但雷鋒的內(nèi)涵精神依然存在。

雷鋒已經(jīng)成為了一個(gè)符號，一個(gè)最感召人心、震撼人心的符號；雷鋒已經(jīng)成為一種精神，一種最溫暖人心、鼓舞人心的精神。我們堅(jiān)信，雷鋒精神這朵中華民族亮麗的道德奇葩，必將在全國人民的精心呵護(hù)下，結(jié)出精神文明的累累碩果。

此次主題班會，加深了我們對雷鋒精神的領(lǐng)悟和感觸，并對雷鋒形象作了進(jìn)一步的塑造和完善，這是一次具有深刻意義的班會。

最后我宣布，主題班會到此結(jié)束，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的到來。

第五篇：主題班會主持稿

主題班會

主題:心存感恩 奮力拼搏 主持人：楊豐祝海琳

1.主持人開場白

女：我們沐浴著愛的陽光長大。男：我們滋潤著人間的真情成長。女：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)。男：多少回含著感動的淚花暢想。女：常懷感恩之心的人是最幸福的 男：常懷感激之情的生活是最甜美的。

女：對父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。

男：對師長心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。

女：對兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

男：對朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽光。

男：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。

感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù)。女：擁有一顆感恩的心，讓我們把這份心轉(zhuǎn)化為行動。男：奮力拼搏，讓所有愛我們的人感到幸福。

合：下面我宣布11金融本1“心存感恩 奮力拼搏”主題班會現(xiàn)在開始。

2.《感恩的心》手語{大家全體起立一起學(xué)}

3.關(guān)于感恩的典型事例{陳幫順兒子小良，十大杰出青年之一賴東進(jìn)} 4.同學(xué)們的感想{楊倩茹，王中橋，陳明文} 5.詩歌朗誦+配樂{王夢瑤} 《寫給母親的詩》—冰心 母親，好久以來 就想為你寫一首詩 但寫了好多次 還是沒有寫好

母親，為你寫的這首詩 我不知道該怎樣開頭 不知道該怎樣結(jié)尾 也不知道該寫些什么 就像兒時(shí)面對你嚴(yán)厲的巴掌 我不知道是該勇敢接受 還是該選擇逃避

母親，今夜我又想起了你 我決定還是要為你寫一首詩 哪怕寫的不好 哪怕遠(yuǎn)在老家的你

永遠(yuǎn)也讀不到

母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒 不要驚訝他無端如夢 這是你摯愛的女兒疊的

萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸去 5.小游戲{排隊(duì)} 本游戲由十人組成，共兩組，每組五人，游戲開始由主持人發(fā)表使令，隊(duì)員按照指令做出隊(duì)形，由小到大，先完成的隊(duì)擊掌向主持人示意，得一分，最終得分高者勝出。注：本游戲由騰訊公司獨(dú)家贊助，公測開啟于2011年11月20日，現(xiàn)為試玩階段，即日起，凡參加此游戲者，即可贈黃鉆紅鉆分鉆藍(lán)鉆綠鉆QQ會員等禮品，并可得288Q幣大禮包，歡迎前來試玩。6.關(guān)于拼搏例子{牛頓} 在暴風(fēng)中研究和計(jì)算風(fēng)力 時(shí)間對人是一視同仁的，給人以同等的量，但人對時(shí)間的利用不同，而所得的知識也大不一樣。

牛頓十六歲時(shí)數(shù)學(xué)知識還很膚淺，對高深的數(shù)學(xué)知識甚至可以說是不懂。“知識在于積累，聰明來自學(xué)習(xí)”。牛頓下決心靠自己的努力攀上數(shù)學(xué)的高峰。在基礎(chǔ)差的不利條件下，牛頓能正確認(rèn)識自己，知難而進(jìn)。他從基礎(chǔ)知識、基本公式重新學(xué)起，扎扎實(shí)實(shí)、步步推進(jìn)。他研究完了歐幾里德幾何學(xué)后，又研究笛卡兒幾何學(xué)，對比之下覺得歐幾里德幾何學(xué)膚淺，便悉心鉆研笛氏

幾何學(xué)，直到掌握要領(lǐng)、融會貫通。遂之發(fā)明了代數(shù)二項(xiàng)式定理。傳說中牛頓“大暴風(fēng)中算風(fēng)力”的佳話，可為牛頓身體力學(xué)的佐證。有一天，天刮著大風(fēng)暴。風(fēng)撒野地呼號著，塵土飛揚(yáng)，迷迷漫漫，使人難以睜眼。牛頓認(rèn)為這是個(gè)準(zhǔn)確地研究和計(jì)算風(fēng)力的好機(jī)會。于是，便拿著用具，獨(dú)自在暴風(fēng)中來回奔走。他踉踉蹌蹌、吃力地測量著。幾次沙塵迷了眼睛，幾次風(fēng)吹走了算紙，幾次風(fēng)使他不得不暫停工作，但都沒有動搖他求知的欲望。他一遍又一遍，終于求得了正確的數(shù)據(jù)。他快樂極了，急忙跑回家去，繼續(xù)進(jìn)行研究。有志者事竟成。經(jīng)過勤奮學(xué)習(xí)，牛頓為貢獻(xiàn)。自己的科學(xué)高塔打下了深厚的基礎(chǔ)。不久，牛頓的數(shù)學(xué)高塔就建成了，二十二歲時(shí)發(fā)明了微分學(xué)，二十三歲時(shí)發(fā)明了積分學(xué)，為人類科學(xué)事業(yè)作出了巨大.7.同學(xué)感想{尚官煒，陳明文}

班級目標(biāo)《見貼紙》+個(gè)人講述 8.結(jié)束語

只要我們肯努力拼搏，相信我們一定可以，金融本本一定可以，下面我宣布本次主題班會到此圓滿結(jié)束，請大家一起唱響我們的班歌“我相信”。

11金融本一 2011年11月20日