第一篇：2018年成人高考大學語文模擬試題及參考答案(三)

2018年成人高考大學語文模擬試題及參考答案

（三）一、選擇題(本大題共15個小題，每小題1分，共15分。在每小題給出的4個選項中，只有一項是符合要求的，把所選項前的字母填在題后括號內)

1、成語“禍起蕭墻”出自()A.《孟子》 B.《莊子》 C.《論語》 D.《荀子》

2、“五十步笑百步”這個比喻出自()A.《秋水》

B.《寡人之于國也》 C.《諫逐客書》 D.《季氏將伐顓臾》

3、同屬道家學派的是()A.孔子和孟子 B.荀子和韓非子 C.李斯和李密 D.老子和莊子

4、《論毅力》的作者是()A.王安石 B.康有為 C.梁啟超 D.歐陽修

5、下列選項中，朱自清《論氣節》認為屬于“氣”的是()A.積極進取 B.忠臣直諫 C.退隱山林 D.處士橫議

6、下列史作中屬于國別體的是()A.《李將軍列傳》 B.《馮諼客孟嘗君》 C.《鄭伯克段于鄢》 D.《馬伶傳》

7、宋代作家中作有《前赤壁賦》和《后赤壁賦》的是()A.李清照 B.歐陽修 C.辛棄疾 D.蘇軾

8、我國古代第一部詩歌總集是()A.《楚辭》 B.《詩經》 C.《古詩源》 D.《古詩十九首》

9、被譽為“曲狀元”的元曲作家是()A.馬致遠 B.關漢卿 C.王實甫 D.白樸

10、“煢煢子立，形影相吊”出自()A.《出師表》 B.《答司馬諫議書》 C.《陳情表》 D.《報劉一丈書》

11、下列作品集屬于散文集的是()A.魯迅《吶喊》 B.冰心《春水》 C.茅盾《話匣子》 D.老舍《茶館》

12、議論文的核心要素是()A.論據 B.標題 C.論證方法 D.論點

13、下列作家屬于“文學研究會”成員的是()A.郭沫若 B.冰心 C.魯迅 D.巴金

14、《故鄉的野菜》的作者是()A.周樹人 B.茅盾 C.周作人 D.郁達夫

15、在我國現代詩歌史上，1921年出版了新詩集《女神》的詩人是()A.聞一多 B.胡適 C.艾青 D.郭沫若

二、填空題(本大題共10個小題，每小題1分，共10分。把答案填在題中橫線上)

16、我國儒家學派的創始人是____________。

17、有“亞圣”之稱的___________倡導“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本思想。

18、《秋水》中對話的兩個神話人物是__________和北海若。

19、巴金的《愛爾克的燈光》主要批判了其祖父在照壁上寫家訓“_______”四個字。

20、陶淵明《飲酒》中：“采菊東籬下，____________。”

21、《種樹郭橐駝傳》是具有寓言性質的____________作品。

22、《報劉一丈書》鞭笞的三個反面人物是干謁者、_________和門者。

23、屈原《國殤》：“身既死兮神以靈，________________。”

24、唐代詩人中被稱為“小李社”的是李商隱和_____________。

25、白居易的《_________》詩的副標題是“傷農夫之困也。”

三、詞語解釋題(解釋句中加點詞的詞義。本大題共10個小題，每小題1分，共10分)

26、是社稷之臣也。是：

27、河內兇，則移其民于河東。兇：

28、望洋向若而嘆曰。望洋：

29、強公室，杜私門。杜：

30、猥以微賤，當侍東宮。猥：

31、仁義之人，其言藹如也。藹如：

32、智勇多困于所溺。溺：

33、亟請于武公。亟：

34、殺其二人，生得一人。生：

35、惡氣襲衣裙。襲：

四、翻譯題(將下列各小題中畫線的部分譯成現代漢語。本大題共5個小題，每小題2分，共10分)

36、多行不義必自斃。子姑待之。(《鄭伯克段于鄢》)必自斃：

37、齊人有馮諼者，貧乏不能自存。使人屬孟嘗君，愿寄食門下。(《馮諼客孟嘗君》)貧乏不能自存：

38、(程不識)為人廉，謹于文法。(《李將軍列傳》)謹于文法：

39、雖曰憂之，其實仇之。故不我若也，吾又何能為能!(《種樹郭橐駝傳》)故不我若也：

40、門者故不入，則甘言媚詞作婦人狀，袖金以私之。(《報劉一文書》)袖金以私之：

五、簡答題(本大題共5個小題，每小題4分，共20分)

41、“國殤”的含義是什么?

42、《季氏將代顓臾》的議論方式有什么特點?

43、《陳情表》中李密陳述的不能奉召出仕的理由是什么?

44、《關山月》里“月夜”在結構上起什么作用?

45、怎么理解《再別康橋》飄逸清麗的藝術風格?

六、分析題(本大題共10個小題，40~50每小題4分，51~55每小題3分，共35分)(一)閱讀《李將軍列傳》中的一段文字，回答文后問題。

廣之將兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水;士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛樂為用。

46、這段文字表現了李廣什么樣的性格特征?

47、兵士為什么愛樂為李廣所用?(二)閱讀《往事(之十四)》中的一段文字，回答文后問題。

他們都笑了——我也笑說，“不是說做女神，我希望我們都做個”海化“的青年。像涵說的，海是溫柔而沉靜。杰說的，海是超絕而威嚴。輯說得更好了，海是神秘而有容，也是虛懷，也是廣博……”

48、大海有哪些優良品質?

49、“海化”的青年應怎么樣理解?(三)閱讀《國殤》中的一段文字，回答文后問題。

操吳戈兮被犀甲，車錯轂兮短兵接。旌蔽日兮敵若云，矢交墜兮士爭先。凌余陣兮躐余行，左驂殪兮右刃傷。霾兩輪兮縶四馬，援玉桴兮擊鳴鼓。天時墜兮威靈怒，嚴殺盡兮棄原野。50、本節主要寫了什么內容?

51、“族蔽日兮敵若云”運用了什么修辭手法?

52、本節體現戰斗結果的是哪一句?(四)閱讀《張中丞傳后敘》中一段文字，回答文后問題。守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰百萬日滋之師，蔽遮江淮，沮遏其勢，天下之不亡，其誰之功也?當是時，棄城而圖存者，不可一二數;擅強兵坐而觀者，相環也。不追議此，而責二公以死守，亦見其自比于逆亂，設淫辭而助之攻也。

53、韓愈在這段文字里，怎樣論述了張巡、許遠的功勞?

54、文中韓愈所批判的“自比于逆亂”的是指什么人?

55、此段文字運用了什么樣的藝術手法?

七、作文(50分)

56、題目：人人爭做環保使者 要求：A.必須寫成議論文。B.不少于800字。C.字跡工整，卷面整潔。參考答案

2018年成人高考大學語文模擬試題參考答案

（三）一、選擇題

1、C

2、B

3、D

4、C

5、A

6、B

7、D

8、B

9、A

10、C

11、C

12、D

13、B

14、C

15、D

二、填空題

16、孔子

17、孟子

18、黃河伯

19、長宜子孫

20、悠然見南山

21、傳記

22、權者

23、子魂魄兮為鬼雄

24、杜牧

25、杜陵叟

三、詞語解釋題

26、此

27、兇年，災年，收成不好

28、仰視的樣子

29、杜絕 30、謙詞，鄙

31、和煦的樣子

32、沉溺，執迷不悟

33、屢次

34、活捉

35、熏染

四、翻譯題

36、必定自己倒臺。

37、貧窮困乏不能養活自己。

38、嚴格遵守法令條例。

39、所以不如我呀。40、把金銀藏在袖子里偷偷給他(門者)。

五、簡答題

41、國殤，指為國捐軀的人。殤，未成年而死或客死在外。

42、這是一篇駁論性質的議論文，以對話方式展開批駁，破中有立。

43、為了侍奉自幼相依為命、現已年老多病的祖母。

44、“月夜”在結構上是貫穿全詩的線索。月光籠罩著權貴深宅、邊境戍卒和淪陷區遺民。

45、所謂飄逸清麗的藝術風格是指：飄逸是舉重若輕，瀟灑自得，一、七兩節最明顯。清麗是清新柔美，二節寫金柳，三節寫青荇，四節寫潭水，是具體例證。

六、分析題

46、表現了李廣愛兵如子的性格特征：打仗時他身先士卒，飲食上他讓士卒優先。

47、因為李廣關心、體恤、愛護他們。

48、大海的優良品質是：溫柔而沉靜;超絕而威嚴;神秘而有容，虛懷、廣博。

49、“海化”的青年、就是像大海一樣的青年，具有大海的優秀品質的青年。50、描寫戰斗進程、戰斗結果。極言戰斗的殘酷和激烈。

51、夸張和比喻的手法。

52、體現戰斗結果的句子是“嚴殺盡兮棄原野”。

53、面對強大的叛軍，張巡、許遠堅守睢陽城長達一年以上，保衛了江淮地區，對扭轉戰局、捍衛唐朝中央政權，起了極為重要的作用。

54、主要是指誣蔑了張許的人，還有那些棄城逃遁的人，還有就像賀蘭進明那種擁兵自存、見死不救的人。

55、這段文字運用了對比、反問等藝術手法。把張許的“守一城，捍天下”‘的正義行為、報國之舉，與“棄城圖存”的、“擅兵坐觀”的、責怪張許的，作了對比，使得忠奸、正邪十分分明。

七、作文(略）

第二篇：2010年成人高考專升本《大學語文》模擬試題(三)

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1．《寡人之于國也》中，孟子認為使“數口之家，可以無饑”的根本措施是（）

A．五畝之宅，樹之以桑 B．雞豚狗彘之畜，無失其時

C．百畝之田，勿奪其時 D．謹庠序之教，申之以孝悌之義

2．《諫逐客書》中，李斯用秦王所喜好的珍寶美色都出產于別的諸侯國，來證明驅逐

客卿是錯誤的，這種論證方法是（）

A．演繹法 B．例證法

C．類比法 D．對比法

3．《談時間》一文的主要論證方法是

A，演繹論證；

B，比較論證；

C，歸納論證；

D，類比，對比，歸納論證

4．《論毅力》中，梁啟超引用孔子的話說：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也。”這里所包含的一個成語是（）

A．半途而廢 B．功虧一簣

C．事倍功半 D．勞而無功

5．《選擇與安排》中，作者在論證一件藝術品必須是一個有機整體時，所用的比喻是（）

A．擒賊先擒王 B．浮雕突出于石面

C．常山蛇陣 D．自己打自己耳光

6．《張中丞傳后敘》中，寫南霽云抽刀斷指時，“一座大驚，皆感激為云泣下”，對刻畫南霽云形象來說，這種表現手法是（）

A．類比顯現 B．對比反襯

C．象征暗示 D．側面烘托

7．李密的《陳情表》一文屬于

A，書信；

B，小說；

C，辭賦；

D，奏疏；

8．《愛爾克的燈光》中，象征著對新生活的信念和對理想的追求的是（）

A．故居大門內亮起的昏暗燈光

B．哈里希島上的愛爾克的燈光

C．“我常常看見的”“我的心靈的燈”

D．“傍晚，逐漸黯淡的最后的陽光”

9．《往事》中說，“海是神秘而有容”。這里的“有容”的寓意是（）

A．容貌美麗

B．胸懷寬廣

C．從容自得

D．充實豐富

10．《背影》中，敘寫父親買桔子之前，先描述他是個胖子，穿鐵路、爬月臺困難，這種表現手法是（）

A．鋪墊

B．側寫

C．對比

D．象征

11．杜甫詩歌的風格是（）

A．沉郁頓挫 B．飄逸奔放

C．清新淡雅 D．通俗易懂

12．孔子認為“大同”與“小康”之間最根本的區別是

A，人事制度；

B，物質文明；

C，所有制形式；

D，精神文明建設

13．盛唐山水田園詩派中，與王維齊名并稱的著名詩人是（）A．王昌齡

B．岑參 C．孟浩然

D．高適

14．李煜《虞美人》中，“春花秋月何時了”的情感內涵是（）

A．贊春花秋月之美好 B．嘆良辰美景之易逝

C．盼良辰美景之再來 D．發物是人非之傷痛

15．《陌上桑》同“脫帽著帩頭”相同表現手法的是

A，采桑城南隅；

B，緗綺為下裙；

C，冉冉府中趨；

D，但坐觀羅敷；

16．《前赤壁賦》中，蘇軾用來解脫精神苦悶的哲理是（）

A．“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”

B．“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”

C．“變”與“不變”是相對的

D．“登仙”、“長終”是不可能的

17．馬致遠《天凈沙?秋思》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”的修辭手法是

（）

A．流水對 B．鼎足對

C．反復

D．頂針

18．下列作品，通過副標題點明主題思想的是（）

A．郭沫若的《爐中煤》 B．高爾基的《鷹之歌》 C．屠格涅夫的《門檻》 D．契訶夫的《苦惱》 19．《斷魂槍》描寫的時代背景

A，戊戌變法；

B，近代中國（辛亥革命前后）；

C，清明時期；

D，抗日戰爭時期

20．下列句子，翻譯錯誤的一句是

A，起舞弄清影，何似在人間！對月起舞，清影隨人，仿佛乘云御風，置身天上，還是留在人間！

B，想佳人妝樓長望，誤幾回天際識歸舟。想起美女，正在華麗的樓上抬頭凝望，多少次錯把遠處駛來的船當作心上人回家的船。

C，小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。小樓昨夜又刮起東風，不忍回首啊，月下故國在我手中毀滅

D，青青子衿，悠悠我心。青色的你的衣服，就在我的心里。

二、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

1．狗彘食人食而不知檢。

檢：

2． 麥苗不秀多黃死。

秀：

3．舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

泣孤舟之嫠婦：

4．故今具道所以，冀君實或見恕也。

冀：

5．莊公寤生，驚姜氏，故名曰寤生，遂惡之。

驚：

6．行十余里，廣佯死。佯：

7．當二公之初守也，寧能知人之卒不救，棄城而逆遁? 逆：

8．若甚憐焉，而卒以禍。

卒：

9．倘能疾首蹙額而憎惡中國，我敢誠意地捧獻我的感謝。

疾：

10．旁觀者徒艷羨其功之成，以為是殆幸運兒。

殆：

二、文言文閱讀（共30分）

閱讀《五代史伶官傳序》的一段文字：

憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭；及其衰也，數十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉!

請回答：

A．這段文字的中心論點是什么?

B．這里主要運用了什么論證方法?

C．寫出其中的兩個對偶句。

閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段話，然后回答問題。

孔子曰：“求，周任有言曰：陳力就列，不能者止。危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣？且爾言過矣。虎兕出于匣，龜玉毀于櫝中，是誰之過與。”

A，請回答這段話的主要論點是什么？

B，“虎兕出于匣，龜玉毀于櫝中”雙重寓意是什么。

C，此段話的論據是什么？

D，此段話的論證方法是什么？

38．閱讀王實甫《長亭送別》中的一段：

碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚。

請回答：

A．這段唱詞表現了鶯鶯怎樣的心情?

B．前四句與后兩句抒情手法有何異同?

C．“霜林醉”中包含怎樣的喻意?

閱讀《寶玉挨打》中的一段文字：

“早聽人一句話，也不至有今日!別說老太太、太太心疼，就是我們看著，心里也——”剛說了半句，又忙咽住，不覺眼圈微紅，雙腮帶赤，低頭不語了。……因心中暗暗想道：“……你既這樣用心，何不在外頭大事上做工夫，老爺也歡喜了，也不能吃這樣虧。”

請回答：

A．這里的說話人是誰？是對誰說的？

B．“早聽人一句話”、“在外頭大事上做工夫”同指什么事?這說明說話人是什么性格的人？

C．這里運用了怎樣的人物描寫方法?

四，現代文閱讀。（共20分），閱讀《燈下漫筆》中的一段話，然后回答問題。

因此我們在目前，還可以親見各式各樣的筵宴，有燒烤，有翅席，有便飯，有西餐。但茅檐下也有淡飯，路傍也有殘羹，野上也有餓莩；有吃燒烤的身價不資的闊人，也有餓得垂死的每斤八文的孩子（見《現代評論》二十一期）。所謂中國的文明者，其實不過是安排給闊人享用的人肉的筵宴。所謂中國者，其實不過是安排這人肉的筵宴的廚房。不知道而贊頌者是可恕的，否則，此輩當得永遠的詛咒！

A，劃分這段話的層次

B，此段的中心論點是什么？

C，此段話的論證方法是什么？

D，找出這段話中的排比，對偶，比喻的修辭方法。

閱讀散文詩《錢江夜潮》的一段描寫：

驀地，腳底響起雷霆，一萬頭猛獅跳到身邊，咆哮驚天，翻滾動地，疑在影中，恍如夢中。正當我感嘆大自然的神奇之時，巨大的潮涌已從眼前掠過。留下一江碎銀，滿耳喧響。

請回答：

A．這里描寫的錢江夜潮有什么特征？作者有什么感受？

B．“雷霆”、“猛獅”、“碎銀”分別喻指什么?

C．詩中主要采用了什么修辭手法？

閱讀下列詩歌，回答問題。

我來了，我喊一聲，迸著血淚，“這不是我的中華，不對，不對！”

我來了，因為我聽見你叫我；

鞭著時間的罡風，擎一把火，我來了，不知道是一場空喜。我會見的是噩夢，哪里是你？ 那是恐怖，是噩夢掛著懸崖，那不是你，那不是我的心愛！

我追問青天，逼迫八面的風，我問，拳頭擂著大地的赤胸，總問不出消息；我哭著叫你，嘔出一顆心來，——在我心里！

A，這首詩作者是誰？詩的題目是什么？這首詩的時代背景是什么？

B，分析詩歌中的呼告，比喻，擬人，象征，反復等藝術手法。

五、作文

請以《觸動》為題，寫一篇不少于800字的文章。除不得寫成詩歌外，其他文體不限

第三篇：2017年成人高考專升本大學語文考試模擬試題及答案

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2017年成人高考專升本大學語文考試模擬試題及答案

一、選擇題：1-20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題號的貨號內。

第1題 王安石《答司馬諫議書》采用的駁論方法是()

A.反駁論證方式B.反駁論點C.反駁論證過程D.反駁論據

答案：B

第2題 歐陽修的《五代史伶官傳序》是一篇()

A.史論B.辭賦C.小說D.奏疏

答案：A

第3題 議論文的三要素是指()

A.論點論據論證B.歸納演繹比較C.提出問題分析問題解決問題D.立論駁論結論

答案：A

第4題 《李將軍列傳》中李廣將兵的特點是()

A.行軍無部伍行陣B.謹于法度C.士吏治軍簿至明D.正部曲行伍營陣

答案：A

第5題 《背影》為刻畫一個慈父的形象重點描寫的是()

A.人物的語言 B.人物的行動 C.人物的背影 D.人物的畫貌

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答案：C

第6題 《報劉一丈書》暴露封建官場黑暗所采用的筆法是()

A.客觀的求真筆法B.夸張的漫畫筆法C.含蓄的暗示筆法D.犀利的怒斥筆法

答案：C

第7題 下列各句采用的修辭手法依次是()

(1)什么花兒秋天陣陣香?什么鳥兒秋天排成行?桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。

(2)威尼斯小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。

(3)太陽沖破了云霞，跳出了海面。

(4)危樓高百尺，手可摘星辰。

A.反問 對偶 擬人 對偶 B.反問 比喻 擬人 對偶

C.設問 比喻 擬人 夸張 D.設問 對偶 比喻 夸張

答案：C

第8題 《米龍老爹》的作者是()

A.列夫·托爾斯泰B.莫泊桑C.歐·亨利D.契訶夫

答案：B

第9題 下列各句采用的修辭手法依次是()

(1)小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

(2)小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。

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(3)是誰創造了人類的文明?是勞動人民。

(4)謝惠敏的兩撇眉毛險些飛出腦門，她瞪圓了雙眼望著張老師。

A.比喻 擬人 設問 夸張 B.擬人 比喻 設問 夸張

C.擬人 對偶 反問 比喻 D.對偶 擬人 反問 比喻

答案：A

第10題 《論毅力》一文貫串始終的論證方法是()

A.演繹法B.類比法C.歸納法D.對比法

答案：D

第11題 “易安居士”是指()

A.蘇東坡B.李清照C.王安石D.辛棄疾

答案：B

第12題 下列句子翻譯錯誤的一項是()

A.得無異于明帝之意乎

譯文：豈不是與漢明帝的意思相差不遠嗎!

B.會須殺此田舍翁

譯文：一定找機會殺了這個鄉巴佬。

C.敕有司資倍送于永嘉長公主

譯文：敕令有關部門所給陪送比皇姑永嘉長公主多一倍。

D.今觀其引禮義以抑人主之情，乃知其社稷之臣也

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譯文：如今見其引征禮義來抑制君王的私情，這真是輔佐陛下的棟梁大臣呀1

答案：A

第13題 下列各句采用的修辭手法依次是()

(1)人誤地一時，地誤人一年。

(2)因為紅色是火的顏色，是血的顏色，是旗幟的顏色。

(3)高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。

(4)他們好像寄居在人家房檐下的燕子。

A.對偶排比擬人比喻B.擬人比喻排比夸張C.擬人排比對偶比喻D.擬人比喻排比對偶

答案：A

第14題 《苦惱》一文的作者契訶夫的國籍是()

A.美國B.俄國C.法國D.英國

答案：B

第15題 下列各句翻譯不正確的一項是()

A.弈秋，通國之善弈者也

譯文：弈秋是全國最善于下圍棋的人。

B.之二蟲又何知

譯文：這兩個小蟲子又知道什么呢。

C.余自束發讀書軒中

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譯文：我自從束起頭發在房中讀書。

D.縱一葦之所如，凌萬頃之茫然

譯文：任憑小船隨意漂蕩，越過茫茫萬頃的江面。

答案：C

第16題 《米龍老爹》在敘述角度和敘述方式上的特點是()

A.順敘方式和第一人稱與第三人稱敘述方式交互使用

B.倒敘方式和第一人稱敘述方式

C.順敘之中有插敘和第三人稱敘述方式

D.倒敘方式和第一人稱與第三人稱敘述方式交互使用

答案：D

第17題 《五代史伶官傳序》是一篇()

A.小品文B.說明文C.記敘文D.議論文

答案：D

第18題 《日出》的情節結構特點是

A.回顧式寫法B.閉鎖結構C.開放式寫法D.片段寫法

答案：D

第19題 對下列句子中雙音虛詞的解釋，錯誤的一項是()

A.今日之事何如(怎么樣)

B.七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也(但是)

C.民不畏死，奈何以死懼之(怎么)

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D.是進亦憂退亦憂，然則何時而樂耶(那么)

答案：B

第20題 柳永是()

A.南宋婉約派詞人B.南宋豪放派詞人

C.北宋婉約派詞人D.北宋豪放派詞人

答案：C

二、文言文閱讀：21-29小題，共30分。

閱讀《氓》中的一段詩句，回答下列試題。

桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚;于嗟女兮，無與士耽。士之耽兮，猶可說也;女之耽兮，不可說也。

桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。

第21題 從這兩節詩中選出相應詩句說明造成女主人公悲劇命運的社會的根本原因和前天的直接原因。

答案：“士之耽兮，猶可說也;女之耽兮，不可說也”。表明當時男女社會地位不平等，這是造成女主人公悲劇命運的社會的根本原因。“女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德”。前夫的“二三其德”是造成女主人公悲劇命運的直接原因。

第22題 解釋這段詩句中下面字的含義。

說：

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湯湯：

漸：

爽：

答案：說：同“脫”，解脫。湯湯：水盛貌。漸：浸濕。爽：差錯。

第23題 將這段詩句中的下列詩句譯成現代漢語。

其葉沃若：

二三其德：

答案：它(桑)的葉子茂盛潤澤。

三心二意壞品德。

閱讀《大同》中的一段文字，并回答下列試題。

今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮，城郭溝池以為固，禮義以為紀。以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦，以設制度，以立田里，以賢勇知，以功為己，故謀用是作，而兵由此起。禹、湯、文、武、成王、周公，由此其選也。此六君子者，未有不謹于禮者也。以著其義，以考其信，著有過，刑仁講讓，示民有常。如有不由此者，在勢者去，眾以為殃，是謂小康。

第24題 挑出這段文字的排比句，并分析其效果。

答案：“大人世及以為禮，城郭溝池以為固，禮義以為紀”，“以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦，以設制度，以立田里，以賢

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勇知，以功為己”等，運用排比，相同的句式緊密排列，給人感覺一氣呵成，感情強烈，氣勢充沛。

第25題 解釋這段文字中加點字的含義。

隱：

作：

兵：

小康：

答案：隱：消失。作：起。兵：指戰爭。小康：康，安。依禮而治的小安社會。

第26題 分析概括這段文字中所言小康社會的主要特點。

答案：“小康”社會是“大道既隱”之后，圣人對“禮”特別提倡的時代，是圣人用“禮”約束人欲、治理天下的時代。

在社會所有制與政治目的上，“小康”是“天下為家”;

在人事制度上，“小康”則是世襲制，“大人世及以為禮”;

在精神文明建設上，“小康”則是圣人對“禮”特別提倡的時代，是用“禮”約束人欲、治理天下的時代;“小康”是“各親其親，各子其子”;

在物質文明建設上，“小康”是“以(禮)設制度，以立田里”;

在社會治安上，“小康”是“城郭溝池以為固”，“謀用是作，而兵由此起”。

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閱讀《白雪歌送武判官歸京》，回答下列試題。

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

第27題 描寫西域的寒冷有何用意?

答案：詩中處處寫雪，寫嚴寒，意在突出表現邊塞將士處境的艱難及其英勇無畏的精神，并希望武判官將詩帶回京城，使朝廷真切地感受到西域氣候之惡劣，從而達到替邊塞將士傳遞心聲的目的。

第28題 找出詩中的夸張句和比喻句，并說明其表達作用。

答案：這首詩中夸張的句子有“……狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”幾句。這種夸張的手法把突如其來的寒冷生動地描繪出來，給人以身臨其境的感覺。詩中成功地使用了比喻修辭手法的是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”二句。這種比喻帶著奇妙的想象，把艱苦的西域從軍生活，染上了一層浪漫的色彩，表現了為了保衛國家、甘于奉獻的樂觀豪邁的情懷。

第29題 詩中哪幾句寫人寒冷的感受?

答案：狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。

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三、現代文閱讀：30-38小題，共30分。

閱讀小說片段，回答下列試題。

趙七爺是鄰村茂源酒店的主人，又是這三十里方圓以內的唯一的出色人物兼學問家;因為有學問，所以又有些遺老的臭味。他有十多本金圣嘆批評的《三國志》，時常坐著一個字一個字的讀;他不但能說出五虎將姓名，甚而至于還知道黃忠表字漢升和馬超表字孟起。革命以后，他便將辮子盤在頂上，像道士一般;常常嘆息說，倘若趙子龍在世，天下便不會亂到這地步了。七斤嫂眼睛好，早望見今天的趙七爺已經不是道士，卻變成光滑頭皮，烏黑頭頂;伊便知道這一定是皇帝坐了龍庭，而且一定須有辮子，而且七斤一定是非常危險。因為趙七爺的這件竹布長衫，輕易是不常穿的，三年以來，只穿過兩次：一次是和他嘔氣的麻子阿四病了的時候，一次是曾經砸爛他酒店的魯大爺死了的時候;現在是第三次了，這一定又是他有慶，于他的仇家有殃了。

第30題 作者塑造這個人物形象的意圖是什么?

答案：通過這個人物，作者要說明辛亥革命雖然已進行了多年，但農村的封建勢力仍沒有從根本上受到摧毀和動搖，還存在著復辟的危險。

第31題 從這段文字的描寫來看，趙七爺是個怎樣的人物?

答案：是一個頑固守舊派的代表，是一個迂腐而又深諳韜晦之計的、時刻夢想復辟的封建遺老。

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第32題 這段文字是通過什么方法刻畫趙七爺這個人物的?

答案：肖像描寫、細節描寫。

閱讀詩歌片段，回答下列試題。

我看見一座大樓。

正面一道窄門敞開。門里一片陰森的黑暗。高高的門檻前站著一位姑娘……一個俄羅斯姑娘。

望不透的黑暗中散發著寒氣，隨著寒氣，從大樓里傳來一個慢吞吞的、不響亮的聲音：“啊，你要跨進這道門檻來，想做什么?你知道里面有什么在等著你?”

“我知道，”姑娘這樣回答。

“寒冷，饑餓，憎恨，嘲笑，蔑視，侮辱，監獄，疾病，甚至于死亡?”“我知道。”

“跟人們疏遠，完全的孤獨?”

“我知道。……我準備好了。我要忍受一切的痛苦，一切的打擊。”

第33題 分別說明“一座大樓”、“門檻”、“一位姑娘”都象征著什么?

答案：“一座大樓”象征著偉大而壯麗的革命事業(或當時的俄國民族解放運動);“門檻”象征著橫在革命征途上的艱難險阻;“一個姑娘”則象征著勇于獻身的女革命者。

第34題 這段文字所表達的主旨是什么?

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答案：通過一個富吁詩意的夢，通過一組象征性的形象，作品描寫了一個女革命者立志投身革命、不畏艱險，不怕困難、勇于獻身的崇高精神。

第35題 從這段文字中，可以看出這位女革命者什么性格特征?

答案：具有不怕艱難困苦、敢于面對死亡、勇于獻身的高尚品格。

閱讀《日出》中的一段文字，回答下列試題。

黃省三 經理!

潘月亭 石清，這是誰?他是干什么的?黃省三經理，我姓黃，我是大豐的書記。李石清他是這次被栽的書記。

潘月亭 你怎么跑到這里來。(對李)誰叫他進來的?李石清 不知道他怎么找過來的。

黃省三(走到潘面前，哀痛地)經理，您行行好，您裁人也不能裁我，我有三個小孩子，我不能沒有事。經理，我給您跪下，您得叫我活下去。

潘月亭 豈有此理!這個家伙，怎么能跑到這兒來找我求事。(厲聲)滾開!黃省三可是，經理——

李石清起來!起來!走!走!走!(把他一推，倒在地上)你要再這樣麻煩，我就叫人

把你打出去。(黃望望李，又望望潘。)潘月亭滾，滾，快滾!真豈有此理!

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第36題 本片段里出場的人物是誰?他們各自的身份是什么?

答案：黃省三：大豐銀行的小職員。李石清：銀行家潘月亭的秘書。潘月亭：大豐銀行的經理，大資本家。

第37題 從這一片段中可以看出潘月亭是一個什么樣的人?

答案：潘月亭毫無人性、鐵石心腸、兇殘狠毒。

第38題 這段文字主要運用了什么描寫方法來突出不同人物的特點?

答案：語言、動作。

四、作文(50分)

第39題 挪威人捕撈沙丁魚，抵港時若是活魚，賣價比死魚高出許多，所以漁民們千方百計地想讓魚活著抵港。但他們的種種努力都歸于失敗，只有一艘漁船總能帶著活沙丁魚回到港內。他們的方法很簡單：在魚槽里放進一條鯰魚。原來，鯰魚進入魚槽后，會因環境陌生而四處亂游，挑起摩擦;大量沙丁魚發現多了一個“異己分子”，自然也會緊張起來，加速游動;這樣一來，就能活蹦鮮跳地到達漁港。此現象即為“鯰魚效應”。

請依據以上材料，自擬題目，寫一篇以議論為主的文章，不少于800字。

答案：略。

第四篇：成人高考專升本《大學語文》模擬試題

一、選擇題：1～20小題。每小題2分。共40分。在每小題給出的四個選項中。只有一項是符合題目要求的。

1.中唐新樂府運動的倡導者是

A.韓愈

B.杜甫

C.白居易

D.李賀

答案：C

2.《關山月》中表現朝廷對恢復中原態度的詩句是

A.和戎詔下十五年

B.廄馬肥死弓斷弦

C.沙頭空照征人骨

D.幾處今宵垂淚痕

答案：A

3.艾青的成名作是

A.《北方》

B.《大堰河——我的保姆》

C.《向太陽》

D.《我愛這土地》

答案：B

4.屠格涅夫是

A.19世紀俄國作家

B.19世紀法國作家

C.19世紀英國作家

D.19世紀德國作家

答案：A

5.“三蘇”是

A.蘇洵、蘇軾、蘇舜欽

B.蘇洵、蘇軾、蘇轍

C.蘇洵、蘇舜欽、蘇轍

D.蘇軾、蘇轍、蘇舜欽

答案：B

6.馬伶《鳴風記》扮演的是

A.嚴嵩

B.楊繼盛

C.夏言

D.顧秉謙

答案：A

7.《楚辭·九歌·國殤》之“國殤”的含義是

A.祭奠為楚國捐軀的將士

B.感傷楚國將士斗志的衰敗

C.鼓舞為楚國捐軀的斗士

D.感傷楚國國勢的衰敗

答案：A

8.下列屬于曹操的作品是

A.《上邪》

B.《短歌行》

C.《飲酒》

D.《兵車行》

答案：B

9.王昌齡的《從軍行》是一首

A.邊塞詩

B.愛情詩

C.山水詩

D.田園詩

答案：A

10.我國詩歌史上被稱為“詩圣”的是

A.李白

B.王維

C.杜甫

D.陶淵明

答案：C

11.認為“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想家是

A.孔子

B.孟子

C.莊子

D.左丘明

答案：B

12.李斯的《諫逐客書》選自

A.《左傳》

B.《史記》

C.《戰國策》

D.《國語》

答案：B

13.《五代史伶官傳序》中，告誡人們要居安思危的警戒性語句是

A.禍患常積于忽微，智勇多困于所溺

B.滿招損，謙得益

C.憂勞可以興國，逸豫可以亡身

D.盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉

答案：C

14.《談時間》主要論述

A.時間的作用

B.要挽住時光的流逝

C.如何去打發我們所能掌握的尚未逝去的時間

D.一寸光陰一寸金

答案：C

15.李廣將兵的特點是

A.行軍無部伍行陣

B.士吏治軍簿至明

C.謹守法度

D.正部曲行伍營陣

答案：A

16.李清照的詞集是

A.《漱玉詞》

B.《樂章集》

C.《濰海詞》

D.《稼軒詞》

答案：A

17.馬致遠的《天凈沙·秋思》中緊接“枯藤老樹昏鴉”的句子是

A.小橋流水人家

B.古道西風瘦馬

C.夕陽西下

D.斷腸人在天涯

答案：A

18.《寶玉挨打》的根本原因是

A.寶玉同情投井自殺的丫鬟金釧

B.寶玉與戲劇演員琪官的交往

C.鄙棄仕途經濟

D.賈環誣告寶玉

答案：C

19.短篇小說《斷魂槍》所描寫的時代背景是

A.古代社會

B.近代中國(辛亥革命前后)

C.元代

D.戊戌變法

答案：B

20.歐·亨利是l9世紀

A.法國著名的小說家

B.英國著名的小說家

C.美國著名的小說家

D.德國著名的小說家

答案：C

二、文言文閱讀：21-29小題。共30分。

(一)閱讀王安石《答司馬諫議書》中的一段文字，然后回答下列各題。

蓋儒者所爭，尤在于名實。名實已明，而天下之理得矣。今君實所以見教者，以為侵官、生事、征利、拒諫，以致天下怨謗也。某則以為受命于人主，議法度而修之于朝廷，以授之于有司，不為侵官;舉先王之政，以興利除弊，不為生事;為天下理財，不為征利;辟邪說，難壬人，不為拒諫;至于怨誹之多。則固前知其如此也。人習于茍且非一日，士大夫多以不恤國事、同俗、自媚于眾為善，上乃欲變此，而某不量敵之眾寡，欲出力助上以抗之，則眾何為不洶洶然?盤庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盤庚不為怨者故改其度，度義而后動，是而不見可悔故也。

(1)這段文字，作者都反駁了哪些觀點?(4分)

答案：侵官、生事、征利、拒諫、致天下怨謗。

(2)王安石認為怨誹改革的是什么人?(4分)

答案：兩種人，一種是安于現狀的人，另一種是不管國事只顧保官的人。

(3)作者用盤庚遷都的典故，表明了什么?(2分)

答案：表明：改革的決心，決不動搖，也決不后悔。

(二)閱讀《鄭伯克段于鄢》中的一段文字，然后回答下列各題。

及莊會即位，為之請制。公曰：“制，巖邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。”請京，使居之;謂之京城大叔。祭仲曰：“都城過百雉，國之害也。先王之制，大都不過參國之一;中，五之一;小，九之一。今京不度，非制也，君將不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害?”對曰：“姜氏何厭之有?不如早為之所，無使滋蔓。蔓，難圖也。蔓草猶不可除，況君之寵弟乎?”公日：“多行不義必自斃，子姑待之。”

(1)找出至今仍使用的一個成語。(2分)

答案：多行不義必自斃。

(2)分析莊公人物形象，作者是用什么手法刻化這一人物性格的?(4分)

答案：工于心計、老謀深算、殘忍、自私，語言描寫。

(3)祭仲是一個什么樣的人?(4分)

答案：智慧，坦誠，以國事為重。

(三)閱讀李白《行路難》，然后回答下列各題。

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在?

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

(1)分析“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句。(4分)

答案：兩句用比喻的手法，表現了對人生路的困惑、無奈。

(2)“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”表現了作者什么樣的思想感情?(2分)

答案：凌云報國的理想抱負，雄心大志。

(3)分析這首詩的感情脈絡。(4分)

答案：最低——次高——次低——最高。

三、現代文閱讀：30~38小題。共30分。

(一)閱讀《選擇與安排》中的一段話，然后回答下列各題。

變遷了形式，就變遷了內客。所以他所想所說盡管在表面上是老生常談，而實際上卻可以是一種新鮮的作品，如果選擇與安排給了它一個新的形式，新的生命。“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”，在大體上和“菡萏香銷翠葉殘，西風愁起綠波間”表現同樣的情致，而各有各的佳妙處，所以我們不能說后者對于前者是重復或者是抄襲。莎士比亞寫過《夏洛克》以后，許多作家接著寫過同樣典型的守財奴(莫里哀的《哈伯貢》和巴爾扎克的《哥里阿》是著例)，也還是一樣入情入理。

(1)找出這段話的論點。(4分)

答案：變遷了形式，就變遷了內容。

(2)這里作者使用的論據類別是什么?論證方法是什么?(4分)

答案：事實，歸納法。

(3)這里一共使用了幾個論據?(2分)

答案：兩個論據。

(二)閱讀徐志摩的《再別康橋》，然后回答下列各題。

輕輕的我走了，正如我輕輕的來;

我輕輕的招手，作別西天的云彩。

那河畔的金柳，是夕陽中的新娘：

波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。

軟泥上的青荇，油油的在水底招搖;

在康河的柔波里，我甘心做一條水草!

那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹

揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。

尋夢?撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。

但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫;

夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋!

悄悄的我走了。

正如我悄悄的來;

我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

(1)作者通過什么意象，贊美了康橋的美麗?(2分)

答案：通過河邊的金柳。

(2)作者通過什么抒發了對康橋的眷戀情懷?(4分)

答案：通過青荇和夏蟲。

(3)分析這首詩語言上的特色。(4分)

答案：三點：①首尾呼應;②音韻美;③建筑美。

(三)閱讀下面的一段文字，然后回答下列各題。

這樣壯志未酬的人，不只他一個呵!

我哭小弟，哭他在劇痛中還拿著那本航空資料“想再看看”，哭他的“胃下垂”、“腎游走”;我也哭蔣筑英抱病奔波，客殤成都;我也哭羅健夫不肯一個人坐一輛汽車!我還要哭那些沒有見諸報章的過早離去的我的同輩人。他們幾經雪欺霜凍，好不容易奮斗著張開幾片花瓣，尚未盛開，就驟然凋謝。我哭我們這遲開而早謝的一代人!

(1)作者在這里哭自己的小弟，為什么要哭蔣筑英和羅健夫?(4分)

答案：因為蔣筑英和羅健夫是跟小弟一樣為國無私奉獻的人，作者對他們的去世也同樣感到痛惜，同時，作者在這里哭的是整一代人，蔣、羅二人就起了過渡的作用，作者從小弟這里，通過他們二人，哭了整整的一代人。

(2)這段文字用了哪些修辭手法?(4分)

答案：排比、比喻。

(3)作者在哭小弟時，用了什么樣的表達方式?(2分)

答案：直接抒情。

四、作文：50分

39.題目：挑戰自我要求：1.寫一篇議論為主的文章;

2.不少于800字。

答案：略。

第五篇：2010年成人高考大學語文模擬試題及參考答案

2010年成人高考大學語文模擬試題及參

考答案

http://www.tmdps.cn 2010年09月20日 12:04 自考365.COM

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內，錯選、多選或未選均無分。

1.辛棄疾《水龍吟》(登建康賞心亭)“可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此”所表述的思想情懷是()

A。山河破碎，有家難歸 B。時光易逝，年華虛度

C。不謀私利，國事為重 D。知音難覓，孤獨寂寞

2.《諫逐客書》中，李斯用秦王所喜好的珍寶美色都出產于別的諸侯國，來證明驅逐客卿是錯誤的，這種論證方法是()

A。演繹法 B。例證法

C。類比法 D。對比法

3.《談時間》一文的主要論證方法是()

A。演繹論證；B。比較論證；C。歸納論證；D。類比，對比，歸納論證

4.《論毅力》中，梁啟超引用孔子的話說：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也，”這里所包含的一個成語是()

A。半途而廢 B。功虧一簣

C。事倍功半 D。勞而無功

5.《選擇與安排》中，作者在論證一件藝術品必須是一個有機整體時，所用的比喻是()

A。擒賊先擒王 B。浮雕突出于石面

C。常山蛇陣 D。自己打自己耳光

6.《張中丞傳后敘》中，寫南霽云抽刀斷指時，“一座大驚，皆感激為云泣下”，對刻畫南霽云形象來說，這種表現手法是()

A。類比顯現 B。對比反襯

C。象征暗示 D。側面烘托

7.李密的《陳情表》一文屬于()

A。書信；B。小說；C。辭賦；D。奏疏；

8.《愛爾克的燈光》中，象征著對新生活的信念和對理想的追求的是()

A。故居大門內亮起的昏暗燈光

B。哈里希島上的愛爾克的燈光

C。“我常常看見的”“我的心靈的燈”

D。“傍晚，逐漸黯淡的最后的陽光”

9.《往事》中說，“海是神秘而有容”，這里的“有容”的寓意是()

A。容貌美麗 B。胸懷寬廣

C。從容自得 D。充實豐富

10.《背影》中，敘寫父親買桔子之前，先描述他是個胖子，穿鐵路、爬月臺困難，這種表現手法是()

A。鋪墊 B。側寫

C。對比 D。象征

11.杜甫詩歌的風格是()

A。沉郁頓挫 B。飄逸奔放

C。清新淡雅 D。通俗易懂

12.孔子認為“大同”與“小康”之間最根本的區別是()

A。人事制度；B。物質文明；C。所有制形式；D。精神文明建設

13.盛唐山水田園詩派中，與王維齊名并稱的著名詩人是()

A。王昌齡 B。岑參

C。孟浩然 D。高適

14.李煜《虞美人》中，“春花秋月何時了”的情感內涵是()

A。贊春花秋月之美好 B。嘆良辰美景之易逝

C。盼良辰美景之再來 D。發物是人非之傷痛

15.《陌上桑》同“脫帽著帩頭”相同表現手法的是()

A。采桑城南隅；B。緗綺為下裙；C。冉冉府中趨；D。但坐觀羅敷

16.《前赤壁賦》中，蘇軾用來解脫精神苦悶的哲理是()

A。“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”

B。“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”

C。“變”與“不變”是相對的 D。“登仙”、“長終”是不可能的

17.馬致遠《天凈沙·秋思》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”的修辭手法是()

A。流水對 B。鼎足對

C。反復 D。頂針

18.下列作品，通過副標題點明主題思想的是()

A。郭沫若的《爐中煤》 B。高爾基的《鷹之歌》

C。屠格涅夫的《門檻》 D。契訶夫的《苦惱》

19.《斷魂槍》描寫的時代背景()

A。戊戌變法；B。近代中國(辛亥革命前后)；C。清明時期；D。抗日戰爭時期

20.下列句子，翻譯錯誤的一句是()

A。起舞弄清影，何似在人間！對月起舞，清影隨人，仿佛乘云御風，置身天上，還是留在人間！

B。想佳人妝樓長望，誤幾回天際識歸舟，想起美女，正在華麗的樓上抬頭凝望，多少次錯把遠處駛來的船當作心上人回家的船。

C。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中，小樓昨夜又刮起東風，不忍回首啊，月下故國在我手中毀滅。

D。青青子衿，悠悠我心，青色的你的衣服，就在我的心里。

二、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

1.狗彘食人食而不知檢。

檢：

2.麥苗不秀多黃死。

秀：

3.舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

泣孤舟之嫠婦：

4.故今具道所以，冀君實或見恕也。

冀：

5.莊公寤生，驚姜氏，故名曰寤生，遂惡之。

驚：

6.行十余里，廣佯死。

佯：

7.當二公之初守也，寧能知人之卒不救，棄城而逆遁？

逆：

8.若甚憐焉，而卒以禍。

卒：

9.今人還用子女玉帛為作奴的贄敬。

贄敬：

10.旁觀者徒艷羨其功之成，以為是殆幸運兒。

殆：

三、文言文閱讀(共30分)

(一)閱讀《五代史伶官傳序》的一段文字：

憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也，故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭；及其衰也，數十伶人困之，而身死國滅，為天下笑，夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉！

請回答：

A。這段文字的中心論點是什么？

B。這里主要運用了什么論證方法？

C。寫出其中的兩個對偶句。

(二)閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段話，然后回答問題。

孔子曰：“求，周任有言曰：陳力就列，不能者止，危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣？且爾言過矣，虎兕出于匣，龜玉毀于櫝中，是誰之過與，”

A。請回答這段話的主要論點是什么？

B。“虎兕出于匣，龜玉毀于櫝中”雙重寓意是什么？

C。此段話的論據是什么？

D。此段話的論證方法是什么？

(三)閱讀王實甫《長亭送別》中的一段：

碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛，曉來誰染霜林醉？總是離人淚。

請回答：

A。這段唱詞表現了鶯鶯怎樣的心情？

B。前四句與后兩句抒情手法有何異同？

C。“霜林醉”中包含怎樣的喻意？

(四)閱讀《秋水》中的一段話，回答問題。

五帝之所連，三王之所爭，仁人之所憂，任士之所勞，盡此矣，伯夷辭之以為名，仲尼語之以為博，此其自多也，不似爾向之自多于水乎？

(1)這段的觀點是什么？

(2)分析這段話的論證方法。

(3)這段話修辭手法有哪些。

四、現代文閱讀，(共20分)

(一)閱讀《燈下漫筆》中的一段話，然后回答問題。

因此我們在目前，還可以親見各式各樣的筵宴，有燒烤，有翅席，有便飯，有西餐，但茅檐下也有淡飯，路傍也有殘羹，野上也有餓莩；有吃燒烤的身價不資的闊人，也有餓得垂死的每斤八文的孩子(見《現代評論》二十一期)，所謂中國的文明者，其實不過是安排給闊人享用的人肉的筵宴，所謂中國者，其實不過是安排這人肉的筵宴的廚房，不知道而贊頌者是可恕的，否則，此輩當得永遠的詛咒！

A。劃分這段話的層次

B。此段的中心論點是什么？

C。此段話的論證方法是什么？

D。找出這段話中的排比，對偶，比喻的修辭方法。

(閱讀散文詩《錢江夜潮》的一段描寫：

驀地，腳底響起雷霆，一萬頭猛獅跳到身邊，咆哮驚天，翻滾動地，疑在影中，恍如夢中，正當我感嘆大自然的神奇之時，巨大的潮涌已從眼前掠過，留下一江碎銀，滿耳喧響，請回答：

A。這里描寫的錢江夜潮有什么特征？作者有什么感受？

B。“雷霆”、“猛獅”、“碎銀”分別喻指什么？

C。詩中主要采用了什么修辭手法？

閱讀下列詩歌，回答問題。

我來了，我喊一聲，迸著血淚，“這不是我的中華，不對，不對！”

我來了，因為我聽見你叫我；

鞭著時間的罡風，擎一把火，我來了，不知道是一場空喜，我會見的是噩夢，哪里是你？

那是恐怖，是噩夢掛著懸崖，那不是你，那不是我的心愛！

我追問青天，逼迫八面的風，我問，拳頭擂著大地的赤胸，總問不出消息；我哭著叫你，嘔出一顆心來，——在我心里！

A。這首詩作者是誰？詩的題目是什么？這首詩的時代背景是什么？

B。分析詩歌中的呼告，比喻，擬人，象征，反復等藝術手法。

五、作文

請以《觸動》為題，寫一篇不少于800字的文章，除不得寫成詩歌外，其他文體不限，模擬試題參考答案

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

1.B；2.B；3.D；4.B；5.C；6.D；7.D；8.C；9.B；10.A；

11.A；12.C；13.C；14.D；15.C；16.A；17.B；18.C；19.B；20.D；

二、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

1.檢：制止；

2.秀：開花；

3.泣孤舟之嫠婦：使孤舟中的寡婦哭泣；

4.冀：希望；

5.驚：使驚嚇，6.佯：裝死；

7.逆：事先；

8.卒：最終；

9.贄敬：進見的禮物

10.殆：大概；

四、文言文閱讀(共30分)

(一)閱讀《五代史伶官傳序》的一段文字：

請回答：

A。這段文字的中心論點是什么？

憂勞可以興國，逸豫可以亡身。

B。這里主要運用了什么論證方法？

對比論證方法。

C。寫出其中的兩個對偶句。

1.憂勞可以興國，逸豫可以亡身；2.禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。

(二)閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段話，然后回答問題。

A。請回答這段話的主要論點是什么？

批駁冉有，季路推卸責任。

B。“虎兕出于匣，龜玉毀于櫝中”雙重寓意是什么？

(1)將季氏比作“虎兕”，虎兕出柙，比喻季氏攻打顓臾；將顓臾比作“龜玉”，龜玉毀于櫝中，比喻顓臾被消滅。

(2)將冉有，季路比喻看守虎兕與龜玉的人，虎兕出來行兇，龜玉被毀，是看守者的失職。

C。此段話的論據是什么？

名人名言理論論據。

D。此段話的論證方法是什么？

演繹論證方法，(三)閱讀王實甫《長亭送別》中的一段：

請回答：

A。這段唱詞表現了鶯鶯怎樣的心情？

表現了鶯鶯為即將離別而無限傷感的心情。

B。前四句與后兩句抒情手法有何異同？

前四句是描寫秋景，與送別的離愁別緒和諧一致，渲染了氣氛，烘托了人物的愁緒，后兩句將霜葉紅說成離別人的眼淚染成，是把感情移植到景物的移情法，屬于寓情于景。

C。“霜林醉”中包含怎樣的喻意？

把霜葉紅比喻成醉人的臉紅，暗示離人難以自持的情態，屬于暗示。

(四)閱讀《秋水》中的一段話，回答問題。

(3)這段的觀點：五帝等人的作為，都是微不足道的；伯夷，仲尼是在自高自大。

(4)論證方法：前三句，歸納法，后面，類比法。

(3)修辭手法：排比，比喻，反詰。

四、現代文閱讀，(一)閱讀《燈下漫筆》中的一段話，然后回答問題。

A.劃分這段話的層次

這段話可分為三個層次：

(1)開始至“有西餐”

(2)“但茅檐下——每斤八文的孩子”

(3)“所謂中國文明者，——”

B。此段的中心論點是什么？

現實社會吃人。

C。此段話的論證方法是什么？

論證方法是對比論證。

D。找出這段話中的排比，對偶，比喻的修辭方法。

排比：茅檐下也有淡飯，路旁也有殘羹，野上也有餓莩。

對偶：有吃燒烤的身價不資的闊人，也有餓得垂死的每斤八文的孩子。

比喻：可以見各式各樣的筵宴

人肉筵宴 安排人肉筵宴的廚房

(二)閱讀散文詩《錢江夜潮》的一段描寫：

請回答：

A。這里描寫的錢江夜潮有什么特征？作者有什么感受？

錢江夜潮聲勢浩大，作者感慨大自然的神奇。

B。“雷霆”、“猛獅”、“碎銀”分別喻指什么？

“雷霆”比喻潮水聲音巨響：“猛獅”比喻潮水的兇猛； “碎銀”比喻江面上輝映的月光。

C。詩中主要采用了什么修辭手法？

運用比喻，擬人修辭方法。

(三)閱讀下列詩歌，回答問題，A。這首詩作者是誰？詩的題目是什么？這首詩的時代背景是什么？

這首詩作者是聞一多，詩名《發現》，寫作與1927年，當時中國正是軍閥混戰，戰亂頻繁，民不聊生的舊中國，這樣的中國現實不是詩人所期望看到的中國，而是惡夢和恐怖。

B。分析詩歌中的呼告，比喻，擬人，象征，反復等藝術手法。

呼號是呼喊和告之他人，“我來了”“這不是我的中華，不對，不對！”，屬于呼號，將作者內心中對祖國的熾烈的情感及對祖國的失望深深表達出來。

“我來了”連用三次，屬于反復，強調作者歸國的心情多么迫切。

“噩夢”“恐怖”“懸崖”屬于比喻，表現了黑暗現實的可怕，丑惡。

將祖國比擬為可親可敬的人，在心理上拉近作者與祖國的距離。

“他嘔出一顆心來”屬于象征手法，“心”象征作者的愛國情感。

五、作文

略自考365網校名師韓旺辰