第一篇：2018年山東春季高考語文試題答案詳細解析

山東省2018年普通高校招生（春季）考試

語文試題

本試卷分卷一（選擇題）和卷二（非選擇題）兩部分，滿分120分，考試時間120分鐘。考生請在答題卡上答題考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

卷一（選擇題，共50分）

本卷共20個小題，在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請將符合題目要求的選項字母代號選出，填涂在答題卡上。

一、（本大題10個小題，第小題2分，共20分）1．下列詞語中加點字的讀音，全部正確的是 B A．羞赧（nǎn）剖析（pāo）——pōu同仇敵愾（kài）．．．B．紊亂（wěn）熾熱（chì）垂涎三尺（xián）．．．C．畸形（qí）——jī污漬（zì）瞠目結舌（chēng）．．．D．箴言（zhēn）親家（qìng）針砭時弊（biǎn）——biān ．．．2．下列各組詞語中，沒有錯別字的是 C A．別致絆腳石迫不急待——及B．滄桑名信片——明拔地而起 C．暴躁水彩畫集思廣益D．寒喧——暄協奏曲彪炳史冊 3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的是A ?實現藍圖，需要大家時刻準備付出更加艱苦的努力。?我們應認真查找管理上存在的問題，并把問題在萌芽狀態。?離開多久，他對老宅懷有深深的牽掛和擔憂。A．宏偉消除無論都B．宏大消除即使也 C．宏偉解除即使也D．宏大解除無論都 4．下列句子中標點符號的使用，正確的是 D A．山谷一側是整齊的小糧庫、緊閉門戶的小倉房；另一側散落著五六家農舍。山谷一側是整齊的小糧庫、緊閉門戶的小倉房；另一側，散落著五六家農舍。B．蘇州拙政園的“留聽閣”，命名采用了“留得枯荷聽雨聲。”這句詩的意思。蘇州拙政園的“留聽閣”，命名采用了“留得枯荷聽雨聲”這句詩的意思。C．夫妻倆正談論著城里人喜歡什么口味的點心？哪家糧油店的面粉最便宜？ 夫妻倆正談論著城里人喜歡什么口味的點心，哪家糧油店的面粉最便宜。D．我握過各種各樣的手——粗手、白手、嫩手，但是都沒有留下什么印象。5．下列句子加點成語的使用，正確的是 A A．除了幾件舊衣服，他現在一文不名，為了糊口，必須出門掙錢。．．．．一文錢都不占有。形容非常貧困。名：占有。一文不名就是自己不占有，意即清貧，身無分文。B．上次學業水平考試，多數同學的成績比較理想，不合格者鳳毛麟角。．．．．比喻極其難 得而寶貴的東西。也比喻罕見的人才。——褒義，形容好的事物。C．他演講時聯系現實生活，妙語連珠，巧舌如簧，給年輕人很多啟發。．．．．意思是舌頭靈巧，能言善辯，形容能說會道，善于狡辯，含貶義。

D．河東的鞭炮響徹云霄，河西的鞭炮振聾發聵，兩下爭強斗勝，互不相讓。．．．．喻指言論、文章有使人醒悟、啟發愚蒙的作用 6．下列句子中，沒有語病的是 B A．我國宏觀經濟年均增速約7.3%左右，對全球經濟增長貢獻率超過30%。

我國宏觀經濟年均增速約7.3%，對全球經濟增長貢獻率超過30%。B．有人說，掌聲是另一種語言，它既是情感的表達，也是情緒的反映。C．由于生活的壓力和高強度的工作，讓不少年輕人經歷著“成長的煩惱”。

生活的壓力和高強度的工作，讓不少年輕人經歷著“成長的煩惱”。D．這次活動之所以成功，原因是由于解決了“為了誰”“依靠誰”的問題。

這次活動之所以成功，是由于解決了“為了誰”“依靠誰”的問題。

7．依次填入下面橫線上的語句，排序最恰當的是 A 日頭要落山時，采蓮人背起竹簍，戴上斗笠，涉入淺淺的泥巴里，把已經成熟的蓮蓬一朵朵摘下來，放在竹簍里。，。

①得先挖出里面的蓮子②采回來的蓮蓬③要用小刀一粒一粒剝開 ④蓮子外面有一層粗殼⑤晶瑩潔白的蓮子就會滾落一地 A．②①④③⑤B．④①⑤②③C．②③④①⑤D．③②①④⑤ 8．下列有關文學、文化常識的表述正確的是 D A．“豆蔻”“弱冠”“巾幗”“而立”都是古人對年齡的稱謂。

豆蔻：女子十三、四歲；

及笄：女子十五歲及笄禮，表示可以結婚了。弱冠：男子二十歲行冠禮，表示成年。巾幗：指婦女。須眉：指男子。B．小說《阿Q正傳》《竇娥冤》的題目中都含有主人公的名字。

《竇娥冤》是戲劇，作者元代關漢卿。

C．《張衡傳》是《漢書》中的一篇人物傳記，作者是南朝人范曄。《張衡傳》是《后漢書》中的一篇人物傳記，作者是南朝人范曄。

前四史：《史記》西漢 司馬遷

《漢書》東漢 班固 《后漢書》南朝宋 范曄 《三國志》西晉 陳壽

D．“舉酒欲飲無管弦”中“管”代指簫、笛之類的樂器演奏的音樂。9．李湖到建筑公司面試時，他的自我介紹有以下內容，其中表達最恰當的是 C A．我叫李湖，男，21歲。籍貫，濟南。從小到大，我讀了13年的書。B．大學時，我把業余時間都用在了健身上，我的外號是“運動達人”。C．我學的是土木工程專業，節假日常到建筑工地實踐，鍛煉自己。D．我自信穩重，聰明好學，一定會為你們公司做出很大貢獻。10．對下面這首詩的賞析，不正確的是 C

顏神山①中見桔

顧炎武

黃苞綠葉似荊南②，立雪凌寒性自甘。但得靈均③長結伴，顏神山下即江潭④。

【注】①位于山東境內。②指湖北荊州一帶。③屈原，字靈均，他曾寫過歌頌桔的詩。④指江南。A．

一、二句先描寫了桔的姿容，后寫出了桔的性情。B．第三句詩人以桔的口吻，表達了與屈原為友的愿望。C．詩人借詠桔抒發了對故土的思念之情。——表現作者的氣節。D．本詩托物言志，意蘊豐富富有韻律美。

二、（本大題6個小題，每小題3分，共18分）

閱讀下面的文字，完成11～13題。

蘇東坡擔任翰林學士期間，擬了數百道圣旨。這些圣旨引經據典、鏗鏘有聲。蘇東坡的繼任者洪某對自己的文才頗為自負，遂詢問當年侍候蘇東坡的老仆：我比蘇東坡如何？老仆回答：蘇東坡寫得不見得比大人美，不過他從不用查書。

俗話說，書到用時方恨少。提筆寫文章，有足夠的書箱資料可供查閱，已屬難得；不用查書就能下筆，更為難得；若不用查書還能把文章寫得出類拔萃，境界自然又高出許多。蘇東坡之所以能 做到這一點，是因為他平時注重積累，讓書上的東西深深刻印于腦海。．．．會讀書書如甘草；不會讀，則書如干草。現實中，有的人恨不能?聚天下之書而藏之?，把書櫥塞得滿滿的，然而真到用時，卻不知從何查起。實際上，藏書不難，能讀為難；能讀不難，能記為難；能記不難，能用為難。身處快節奏的現代生活中，不少人習慣了淺表化、碎片化閱讀，能常翻書已屬不易，更別說?能記??能用?了。正因如此，有人一到寫作就臨時抱佛腳，隨意東拼西湊。究其根源，恐怕不在于沒工夫讀書，而是懶于思考。

讀書切忌心慌忙，久久為功見真章。要想避免?平日儲備不夠，寫作時彈藥不足?，就應日積月累、勤學不倦。徐特立曾把學習比作打仗：一要?攻堅?，掌握核心知識，往深處鉆石；二要?掠野?，涉獵各種知識，向廣處延展。不論攻堅還是掠野，關鍵都需要積極主動的態度。反之，如果閉目塞聽、故步自封，等到寫作任務兵臨城下了才去翻書，結局只能是倉促應戰，甚至繳械投降。

今天，知識的保質期越來越短，思想的折舊速度越來越快。一個人倘若不讀書，面臨的將不只是寫作慌亂。其實，無論素質基礎多好，個人的知識、本領并不會隨時間推移而自然增長。對個體而言，倘若缺乏危機感和憂患意識，不能自覺更新知識、提升能力，一旦遭遇棘手的問題，就可能陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，更遑論跟上節拍、勇擔重任。

馬克思曾談到，自己喜歡的事是?啃書本?。正因如此，?他的頭腦就像一艘待發的軍艦，只要一接到命令，就能立即駛向任何思想的海洋?。涵養?書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?的閱讀氣質，追尋?衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?的讀書境界，我們就能沐浴在思想的陽光中，為生命不斷增加厚度，讓人生更顯從容。

（選自《人民日報》，作者魏寅，有刪改）

11．文中第二段的“這一點”是指

A．寫文章有足夠的書籍資料可供查閱B．下筆寫文章不用查書 C．不用查書就能把文章寫的出類拔萃D．擬圣旨時能引經據典 12．下列對文章的理解和分析，不正確的是

A．用蘇東坡的故事，引出論題，同時使文章更有趣味。B．徐特立關于學習的比喻，強調了讀書的目的和意義。C．作者認為讀書不只為了寫作，還能使人更新知識、提升能力。D．喻證、例證、引證和對比論證的運用，增強了文章的說服力。13．下列選項中，最適合做本文標題的是 A．讀數與閱歷B．書當讀在未用時

C．論讀書的三個境界D．閱讀經典，構建精神家園 閱讀下面的文字，完成14～16題。

“迷你”制冷器給手機降降溫

云裳

①智能手機已成為人們生活中的?大管家?，全方位融入了我們的衣食住行。由于手機工作時會產生熱量，手機發燙的現象非常普遍，這不僅損傷電池，甚至導致手機關機。如果能有一個便攜式的制冷器，隨時幫助手機降溫，或許?大管家?的作用能發揮得淋漓盡致。．．②最近，加利福尼亞大學的科學家發明了一種?迷你?制冷器，并表示這種新的冷卻裝置可隨時幫助手機降溫。

③傳統的蒸汽壓縮制冷系統，通常依靠機械壓縮驅動制冷劑產生想變，這時于很多應用（如空．．調和冰箱）都很有效，但有很多局限性，比如體積大、系統復雜等；而且，傳統制冷領域廣泛使用氟利昂，對大氣臭氧層造成破壞。為積極應對溫室效應，人們開始不斷研究和探索各種不損害環境的制冷技術。

④電熱效應是指材料在外加電場下微觀有序地發生變化，導致溫度也發生相應變化。?迷你?制冷器的研究團隊基于電熱效應，利用高分子材料制造出了一種可轉換電能和熱能的薄膜（柔性電熱聚合物膜），再結合靜電制動機構，開發出一種具有高熱力學效率的冷卻裝置。電熱制冷不僅制冷效率高、成本低，而且是一種對環境零污染的制冷方式。

⑤測試數據顯示，1克該薄膜的制冷功率達到2.8瓦，其性能超過現有蒸汽壓縮制冷技術。新的冷卻裝置使一個手機電池在5秒內溫度降低8℃。相比之下，蒸汽壓縮制冷技術50秒僅使手機電池降低了3℃。研究人員表示：?如果轉移同樣的熱量，新的冷卻裝置將消耗更少的電能。?

⑥電熱制冷技術是固態制冷技術的一種，可以滿足人們對微型器件制冷的要求。與現有的固態冷卻裝置相比，?迷你?制冷器更加小巧，為各種實際應用開辟了新途徑。談到這項技術的應用前景，研究人員說將來可以制備各種小巧的制冷器，它不僅耗電量小，而且能隨身攜帶。用戶可按照需要，調節身體不同部位的溫度，也可給手機、電腦、可穿戴電子產品等有效降溫，延長它們的使用壽命。

⑦有科學家評論：?人們可以想象，可穿戴式冷卻繃帶將取代冰袋敷在傷口上；小型空調和熱管理系統可安裝在座椅上，進行局部溫度控制。這項技術將使微型電子設備得到推廣。

（選自《科學畫報》，有刪改）

14．下列對“迷你”制冷器的表述，不正確的是 A．是一種可轉化電能或熱能的柔性電熱聚合物膜。B．制冷效率高、成本低，對環境零污染。C．突破了傳統蒸汽壓縮制冷裝置體積大的局限。D．小巧的特點為各種實際應用開辟了新途徑。15．下列對文章內容的理解，不正確的是

A．科學家發明了一種新的冷卻裝置，能解決手機發燙的問題。B．傳統蒸汽壓縮制冷使用氟利昂，會對大氣臭氧層造成破壞。C．給同一物體降低相同的溫度，電熱制冷比傳統制冷消耗的電能少。D．電熱制冷技術已經廣泛應用于電能、可穿戴電子產品等的降溫。16．下列對文本語言和說明方法的分析，不恰當的是

A．①段中“或許”表示對給發燙的手機降溫、手機可能發揮更大作用的推測。B．③段中“通常”表示傳統制冷一般情況下靠機械壓縮驅動，但也許還有其他方式。C．④段運用分類別的說明方法，條理清晰地說明了電熱效應的特點。D．⑤段用列數字、作比較的說明方法，突出電熱冷卻裝置的明顯優勢。

三、（本大題4個小題，每小題3分，共12分）

閱讀下面的文言文，完成17～20題。

蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：?何為其然也？?客曰：?‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，①此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，②固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。?

蘇子曰：?客亦知夫水與月乎？③逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎!且夫天地之間，物各有主,茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，④是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。? 17．下列句子中加點詞的解釋，不正確的是

A．正襟危坐而問客曰端坐B．山川相繆通“繚”，盤繞 ．．．C．下江陵攻占D．而卒莫消長也消失 ．．．18．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的是 A．侶魚蝦而友麋鹿去今之墓而葬焉 ．．B．舉匏樽以相屬以吾一日長乎爾 ．．C．則物與我皆無盡也于其身也，則恥師焉 ．．D．寄蜉蝣于天地又有若老人咳且笑于山谷中者 ．．19．下列對文段中畫線句子的翻譯，正確的是 A．①這不是曹孟德圍困周瑜的地方嗎

B．②本來是一代的英雄啊，可是怎么在（戰爭中失敗）呢 C．③流去的（水）像這樣（不斷地流去），可是并沒有流走 D．④這大自然無窮無盡的寶藏對我和你都很適合 20．下列對文段的理解和分析，不正確的是

A．客人的回答抒發了對曹操的仰慕之情，表達了老當益壯的決心和意志。B．蘇子借水與月闡發萬物和人生變與不變的哲理，表明他能辯證地看問題。C．蘇子對清風、明月的看法和態度，體現了他曠達樂觀的性格特點。D．文段多處運用對偶和比喻，句子長短錯落，韻腳靈活多變。

卷二（非選擇題，共70分）

四、（本大題3個小題，共10分）

21．寫出下列橫線處空缺的名句。（任選三句）（3分）（1）故木受繩則直，金就礪則利，則知明而行無過矣。（2）鷹擊長空，魚翔淺底。（3）知我者，不知我者，謂我何求。（4），驚濤拍岸，卷起千堆雪。（5）工欲善其事。

22．根據下面材料，寫一封證明信。要求：格式規范，內容完整。（4分）

何正陽，男，2013年9月至2016年7月就讀于江海職業中專機電工程專業。他現在宏達公司工作，畢業證不慎丟失。因公司事務需要，他于2018年4月16日回校開具畢業證明。23．把下面四句話改寫成一個長句。要求：可以增刪個別詞語，但不得改變愿意。（3分）

?創客是一群自主創業的人。?創客陶醉于自己的奇思妙想。?創客充滿激情。

?創客執著地要將每個?靈光一閃?變成現實。創客是。

五、（本大題5個小題，共15分）

閱讀下面的文字，完成24～28題。

父親還債 佛劉

我和父親是在晚上到達縣城的。剛一走出車站，父親就說，你哥來接咱們了。我張望了半天，也沒看見哥哥。父親用手指了指前面，我又仔細地瞄了半天，才發現不遠處沖我們揮手的那個人就．．．． 是哥哥。

哥哥很高興，一邊從父親的手里接過行李，一邊對我笑了笑，我發現哥哥老了，其實用?老?來形容顯然是過分的，可是我的35歲的哥哥真的老了。

哥哥的頭發很亂，臉很黑，與我比起來，簡直是兩個世界的人。父親曾告訴我，農閑之余，哥哥會在火車站拉拉客人，掙點零花錢。

只陌生了一會兒，家就是原來熟悉的家了，我說，哥老了，剛才差一點認不出來了。父親不說話，只是默默地抽著我給他買的煙。

其實，哥哥只比我大4歲，從小就是我的學習榜樣。他考第一名的時候，我還穿開襠褲亂跑呢；他當少先隊大隊長的時候，我才剛剛走進校園。但初中畢業時，哥哥沒發揮好，沒有考上縣里的重點高中。父親說，雞窩里飛不出金鳳凰，也別費那勁，種地得了。哥哥痛苦了好幾天，我看見他在夜里翻來覆去，長吁短嘆。后來哥哥把他那些課本放進一個大紙箱里，算是了結了過去的一段時光。而我就不同了，時隔幾年，雖然我也像哥哥一樣沒有考上縣里的重點高中，但我堅持要上學，并誓言和反對的父親斗爭到底。兩軍相遇勇者勝，話是這么說，可要不是哥哥在一邊旁敲側擊，我想頑固的父親是不會妥協的。我又復讀了一年，順利地考上了縣高中，三年后又一舉中的，考上了大學。

我清楚地記得那時的父親掉淚了，那是我第一次看見他在一家人面前掉眼淚，眼淚代表了一種幸福一種驕傲。哥哥也是高興的，可在他幽暗的眼神里，我分明看到了失落和焦躁。

現在我在省城有了自己的房子，這次帶父親進了省城，他算是開了眼界。父親說，外面的世界就是好啊！我說，那你們就搬過來一起住吧。那你哥嫂，還有孩子怎么辦？ 您看您都多大年紀了，還替他們著想。活一天就得想一天，誰讓我養了你們倆。

我默然。我知道，對哥哥的務農，他多少是有一些悔意的。其實哥哥從來沒和父親爭論過，只是有一次哥哥對我說，你說咱家要是出了兩個大學生，咱爹會是什么樣？我說，那還不得高興瘋了。哥哥說，你錯了，要是真出兩個大學生，得累死他。我看著一臉平靜的哥哥，突然有一絲愧疚。

現在，哥哥?老了?，盡管他不會承認，但是有我在眼前，他會永遠有一面鏡子，他的世界里沒有燈紅酒綠，沒有車水馬龍。他的眼前是大片的莊稼地，衰老的父母，年幼的兒子，當然可能還有一個愿望，那就是讓兒子實現他沒有實現的夢想。

父親也老了，他的固執變成了沉默，他的目光超過那些玉米地，看到了另一個世界，那個世界讓他心事重重。

在家呆了一個星期，臨走前那天晚上，父親深情凝重地喊住我，說，你跟我來。在沒人的房屋 后面，父親垂下眼簾，對我說，老二，爹想求你一件事。父親的聲音很小，小到我用心才可以聽出，他一輩子頭一次用一個?求?字來跟他的兒子說話。我說，爹，你怎么了？父親重重地嘆了口氣，說，你以后能不能在城里給你侄子找個學校，這是一萬塊錢。父親費力地從口袋里掏出一個紅布包。這事我和你娘都商量好了，先別讓你哥知道，你也別說當爹的偏心眼，你哥這輩子就這樣了，可你侄子不能再這樣了——就算是你爹還你哥的債了。

我看著父親蒼老的臉頰，心里忽然涌起一陣熱浪。我把錢又放回父親的口袋。我什么也沒說，只是重重地點了一下頭，又點了一下頭。

（選自《讀者》，有刪改）

24．分析第一段中加點詞語的表達效果。（2分）25．根據文中畫線內容，概括哥哥具有的美德。（3分）26．如何理解“父親還債”？（3分）

27．簡要分析最后一段“我”的心理活動。（3分）

28．如果沒有親情滋養，不會有“我”現在的一切，請談談讀完本文后的感受。（4分）

六、（本大題45分）29．閱讀下面的材料，根據要求作文。

1998年，洪家光從技校畢業，當了一名普通工人。他苦練專業技能，高標準要求自己，成為了優秀車工。2008年，他帶領團隊研發航空發動機葉片滾輪精密磨削技術。面對高科技技術難關的挑戰，他刻苦攻讀，掌握了系統的理論知識。經過5年的努力，1500多次嘗試，他們獲得了成功。2018年1月，39歲的洪家光獲國家科技進步二等獎。現在，他已是中國航發黎明公司的首席技師。

要求：①自選角度；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④不少于700字；⑤文中不得透露本人相關信息。

山東省2018年普通高校招生（春季）考試

語文試題參考答案

1.B 2.C 3.A 4.D 5.A 6.B 7.A 8.D 9.C 10.C 11.C 12.B 13.B 14.A 15.D 16.C 17.D 18.D 19.C 20.A 21.(1)君子博學而日參省乎己(2)萬類霜天競自由(3)謂我心憂(4)亂石穿空(5)必先利其器

22.證明信 宏達公司：

何正陽，男，2013年9月至2016年7月就讀于我校機電工程專業，學習期滿，成績合格，順利獲得我校畢業證。其畢業證不慎丟失。特此證明。

此致 敬禮

江海職業中專（公章）2018年4月16日

23.創客是一群陶醉于自己的奇思妙想并執著地要將每一個“靈光一閃”變成現實的充滿激情的自主創業的人。

第二篇：2014北京高考 語文試題答案解析

2014北京高考 語文試題答案解析

一、選擇題：

1、答案：D

解析：鐫(juān)刻；鋃鋃(瑯瑯)上口

2、答案：C

解析：“萬戶”“千家”詞性與“冬盡”不匹配，排除AB；“縷縷”平仄與上聯的“點點”不匹配，排除D。C項在內容上能夠照應“過年”，詞性、結構、平仄也合適。

3、答案：A

解析：“題寫”指書寫，“題簽”多指為書籍、卷冊封面題寫標簽；“內涵”多指內在涵養，“蘊涵”指包含；“吟詠”指詠唱，聲調有抑揚地念，“涵泳”指深入領會。

4、答案：D

解析：對聯字數不受限制，排除A；對聯對押韻沒有要求，排除B；不僅有喜聯，也有挽聯，排除C。

5、答案：C

解析：C“兵馬未動，糧草先行”，指出兵之前，先準備好糧食和草料。比喻在做某件事情之前，提前做好準備工作。但這一準備工作僅限于后勤工作，不包括“搶占市場”等行為。A“按下葫蘆起了瓢”，意思是顧了這頭丟那頭。B“一家人不說兩家話”，意思是自家人不說客氣話。D“君子之交淡如水”，指君子之間建立在道義基礎上的交情高雅純凈，清淡如水。

6、①答案：C

解析：“做出認真的指導”不得體，不宜對邀請的對象提這樣的要求。

②答案：D

解析：AC沒有禮貌。B“足下”過于書面，飯桌上使用不合適。

7、①答案：B

解析：“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”中未涉及“月亮”。

②答案：A

解析：“秦時明月漢時關”采用了互文手法，“煙籠寒水月籠沙”也一樣，其他三項均未使用這種手法。

③答案：B

解析：原題中有“多病”“葬花”等詞，從而確認為林黛玉。

二、古詩文閱讀：

8、答案：夫慮熟謀審/力不勞而功倍/作事可以為后法/一宜書/不茍一時之譽/思為利于無窮/而告來者不以廢/二宜書/岳之民人與湖中之往來者/皆欲為滕侯紀/三宜書/以三宜書/不可以不書/乃為之書

解析：“一宜書”“二宜書”“三宜書”已經標明了層次，然后通過一些具體的動詞和虛詞來劃分，難度不大。

9、答案：B

解析：“覆溺之虞”，“虞”的意思是擔心、擔憂，與上句“**之恐”的“恐”意思接近。

10、答案：C

解析：“皆不能易吾侯之議也”譯為“(他們)都不能改變我們太守的主意”。“易”，此處為“改變”意。

11、答案：C

解析：文章最后一段作者主要解釋了作文的目的與原因：1.讓后人效法滕侯的做事行為；

2.告訴后代不要廢棄；3.太守受人民擁戴，共有此意。重點不在于描寫安居樂業的情景。

12、答案：(慶歷四年春，)滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢俱興。

解析：試題中“而功未及就，退守一州，無所用心，略施其余，以利及物”是指滕子京在仕途不順的境遇下仍心為百姓，勤于政事，惠及百姓做出一定政績的具體陳述，與《岳陽樓記》的此句意義相似。考生可能易錯答“先天下之憂而憂”等名句，但這些名句都是作者抒發個人情懷的句子，與題干中給出的句子不符。

13、答案：略

解析：此題首先要指出兩篇《記》抒發的為官情懷。《岳陽樓記》“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等句體現了為官憂國憂民的情懷。《偃虹堤記》“慮于民也深”等句體現出了以民為本，仕途受阻也依然保持自我高尚的德行情懷。然后要從兩篇《記》抒發的情懷出發來談感悟，要能聯系實際，要有分析。與過去閱讀延伸題的答題思路完全一致。

14、①答案：C

解析：本詩所寫明顯是春日景色，并非夏日。

②答案：BE

解析：興亡盛衰之感往往是通過描繪眼前的物是人非而起，“當年燕子知何處”和“韋曲杜陵文物盡”均是在感慨當初繁華如今已經不再，因此答案容易獲得，余下三句均為襲用杜甫原句進行單純的景物描寫。

③答案：這兩句詩的意思是“不知自己何時才能占據一叢竹林，頭戴小烏巾，過著像劉巖一樣的隱士生活”，運用典故，通過對韋曲春色描寫，表達出作者的喜愛之情，因此產生對歸隱山林的隱士生活的向往，曲折含蓄地表達出對久圖官場功名而不得的厭倦情緒。解析：參照注釋和典故本身，知人論世，即可得到答案，注意要先理解詩句本身的意思再分析，歸隱之懷在表面，厭倦功名之心則為根本。

三、實用類文本閱讀：

15、答案：D

解析：前文說的是光伏發電以及一些聯想，后文是光伏效應的定義，橫線處必然從光伏發電過渡到光伏效應，故AC選項錯誤，由后文可知，光伏效應是光伏發電的原理，所以B選項錯誤。

16、答案：CD

解析：“光伏發電在發達國家受到高度重視”，A選項換成許多國家，偷換概念，故A錯誤。“可以不依賴城市電網供電”是因為獨立發電而不是并網發電，故B錯誤。“當傳統電力系統無法供電時，這些太陽能發電設備卻可以迅速恢復供電，成為救命的能源”“光伏發電系統的主要部件是太陽能電池、蓄電池、控制器和逆變器”，故C正確。“中國可謂是名副其實的太陽能資源大國……豐富的太陽能資源，為光伏發電技術的發展提供了可靠的基礎能源。”故D正確。“我國正在起步階段的光伏發電技術”顯然不可能“十分成熟”，故E錯誤。

17、答案：B

解析：本文并未涉及光伏發電對其他的能源或者發電系統的超越，故A錯誤。太陽能是光伏發電系統過程中一個重要的條件，本文介紹的是光伏發電，故C錯誤。本文不止介紹光伏發電在中國的優勢，還介紹了光伏發電的原理和應用，故D錯誤。

四、文學類文本閱讀：

18、答案：AD

解析：“現代漢語詞典的解釋并沒有錯；但若用世界知識來衡量，這樣的理解就很不夠。”作者不認為詞典錯誤，所以A選項錯誤。

“假古董”“這一種幼稚性的對文物的破壞，是對國民文物意識的嚴重誤導”作者通篇都在說廢墟本身的價值，應保持廢墟原貌，所以D選項錯誤。

19、答案：經過了歲月的洗禮后，載著歷史厚重意蘊的，有著文化價值的，能夠給人帶來一種“悟性的陶醉”的遺跡。

解析：“那些遙遠年代創造的宏偉的宮殿、陵寢、廟宇、城墻、古橋古塔等，包含著前人非凡的智慧和巨大的辛勞，不管它毀于兵燹還是天災，都會引起人們的痛惜，撫殘體以思整體，產生心靈的震撼和共鳴，而這種震撼和共鳴就是一個審美的過程。”考生從中提取相關的語句即可。

20、答案：第一階段，文藝復興時期，從廢墟挖掘的遺跡讓人們感到震撼和鼓舞，激發了人們對藝術創造的熱情，人們對前人遺留的創造刮目相看。第二階段，十八世紀末到二十世紀初，啟蒙運動提出“返歸自然”的主張，在浪漫主義運動中產生影響，喜好遠古題材，追求神奇和神秘，愛好歐洲常見的古堡遺址。第三階段，1820年斷臂維納斯的發現，殘缺的美成為經典，廢墟的殘缺美進入美學殿堂，保護廢墟遺址成為了一種文化行為。

解析：“?廢墟?的詞義變化是從歐洲的文藝復興開始的。”從此處開始，作者很明顯地將時間段分為三個，作者只要從這三段時間中提取信息即可。

21、答案：同意，圓明園凝聚著前人非凡的智慧和巨大辛勞，殘缺的圓明園能引起人們痛惜，讓人產生心靈的震撼和共鳴，它帶著歲月的滄桑，能喚起人們“悟性陶醉”，重修圓明園是對人們國民文物意識的嚴重誤導。(如果不同意，言之成理亦可)

解析：“一見殘破就礙眼，不惜工本修葺一新，甚至鏟平重建，那是一種愚昧的行為，是缺乏文化素養的表現。”“這一種幼稚性的對文物的破壞，是對國民文物意識的嚴重誤導。”從中可以體現作者是反對圓明園重建的，如果同意，從文中抽取相關語句加以發揮即可。

第三篇：2016山東高考語文作文解析

23.閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。（60分）

行囊已經備好，開始一段新的旅程。路途漫漫，翻檢行囊會發現，有的東西很快用到了，有的暫時用不上，有的想用而未曾準備，有的會一直伴隨我們走向遠方……

要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。

解析：行囊中有很多東西，在收拾東西的時候發現有些東西已經準備好了但是沒有用，有些東西沒有準備卻用得到，有些東西可能伴隨我們的一生。”

今年作文審題立意不易跑偏，考生可以選擇的寫作方向很多，但從另一個角度說，這樣看似簡單的題目，更考驗考生的立意角度和思維深度。一名考生告訴記者，“我寫的就是要準備好自己真正需要的，陪伴自己走這一生。有的東西是能一直伴隨自己去遠方的，我是從這一方面寫的。”

對于今年的語文作文題目我們該如何理解呢？這個話題在形式上界定為哲理性話題，重點是探討“人生行囊中的東西”這個比喻到底是什么。他說，“行囊中的東西可以務實，也可以務虛。務實可以是我們學到的很多知識、技能。還有務虛的層面，可能有些同學就會想到的，人生中需要一顆詩心、詩意的情懷、從容淡定的心態、還有理想、信仰之類的，這是務虛的層面。行文的過程中我認為要特別注意行文的思辨型，有用、無用是可以相互轉化的。”

“舍與得”、“機會留給有準備的人”、“學會放棄”等等都是不錯的寫作角度。“今年的題還是比較平和的。考查的還是一貫體現的對于學生人生觀、態度觀的塑造。題目對學生來說不難。立意方面的話，其實人生旅途當中你所看重的個人的一些精神品質啊都可以選，對考生而言審題沒有難度。”

第四篇：山東春季高考

濟南學聯教育春季高考輔導

山東春季高考

春季高考與傳統的秋季高考不盡相同，其主要特點有兩個方面：首先，高校有了更多的自主權。在招生計劃上有調節權，生源質量好、學校條件許可，可適當擴大招生名額。其次，考生有了更多的選擇權。除由國家承認學歷的各類高等學校和高中階段各類學校在校學生外，凡符合有關規定者均可在秋考之外再選擇參加春考。

一、報名條件

山東省春季高考為重點面向中等職業學校畢業生，同時面向普通高中畢業生的統一招生考試。由山東省統一命題，統一組織考試，主要為高職院校選拔合格生源。但是，普通高中畢業生也可兼報普通高考。

二、報考情況

春季高考科目為語文、數學及專業基礎理論、專業基礎技能。由于考試科目比較陌生等原因，第一年春考，普通高中報名參加春季高考者寥寥。而與普通高中學生的冷淡相比,早在這個學期之初,中職生們就已經開始著手春季高考的備考復習了。

三、英語回歸

從2014年開始,山東春季高考將分兩次開始,將采取“知識+技能”考試模式。春季高考將實行總分750分制,英語占分80分,語文、數學各為120分。專業類別劃分為17個,考試時間為每年5月的第二個周六、周日。

目前,山東春季高考暫在農林果蔬、畜牧養殖、資源環境、土建水利、信息技術、電力電子、機電交通、制造維修、化工醫藥等17個專業類別安排招生。

一對一輔導

第五篇：山東2011年高考語文試題答案(word版)（定稿）

辭職報告

尊敬的領導：

我很遺憾自己在這個時候向學校正式提出辭職申請。

來到也已經快一年了，在這近一年里，得到了學校各位同事的多方幫助，我非常感謝學校各位同事。正是在這里我有過歡笑，也有過淚水，更有過收獲。學校平等的人際關系和開明的工作作風，一度讓我有著找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學習。或許這真是對的，由此我開始了思索，認真的思考。

但是最近我感覺到自己不適合做這份工作，同時也想換一下環境。我鄭重向學校提出辭職。

我考慮在此辭呈遞交之后的2—4周內離開學校，這樣您將有時間去尋找適合人選，來填補因我離職而造成的空缺，同時我也能夠協助您對新人進行入職培訓，使他盡快熟悉工作。

能為學校效力的日子不多了，我一定會把好自己最后一班崗，做好工作的交接工作。離開這個學校，離開這些曾經同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領導們的尊尊教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。

我衷心祝愿學校的業績一路飆升!學校領導及各位同事工作順利!此致

敬禮

辭職人:宮艷坭2011年9 月23日