第一篇：國旗下講話—稅收就在我身邊(4.23)

“我是小主人” 蘆臺四小國旗下講話稿

日期： 2018.4.23 周次： 第九周 班級： 五（1）班 主題： 《稅收就在我身邊》

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！今天我國旗下講話的題目是《稅收就在我身邊》

呼吸著春天的氣息，沐浴著和煦的陽光，在這生機盎然的季節里我們迎來了全國第27個稅收宣傳月。

在我們大家的印象中，稅收是維持國家運轉的手段，是維持國家行政開支的手段，是和國防、民生聯系在一起的，和我們普通的小學生似乎遠隔天涯，隨著年齡和知識的增長，我才發現我對稅收的認識是那樣的偏頗和狹隘。

稅收是和國家相伴產生的，中國是稅收發展最早的國家之一，從商周時代開始便有了稅收，如：“商周井田制”、“曹稅屯田制”、“西晉占田制”、“北魏均田制”等等，他是中華民族上下五千年人民汗水和智慧的結晶，可以說它是一份“天價之寶”，一份“世界文化遺產”。

有這樣一群人，他們居住在農村，他們的父母背井離鄉外出打工，只能和年邁的爺爺奶奶一同生活，他們生活條件很是艱苦，而他們卻能像城市里的孩子一樣接受著教育，并且完成九年義務課程。而這一大筆教育經費從何而來？不言而喻這些錢源于稅收。有了稅收的取得，國家財政才能統籌支出，從而促進了社會經濟的發展。也使得農村的孩子實現大學夢，能夠像大家一樣走進大學校園，實現自己的人生抱負，為祖國做貢獻！

在我們小學生的日常生活中，稅收與我們的聯系也是異常緊密的。當你從超市買了一瓶飲料、一袋洗衣粉在收銀臺付賬的時候，其實你已經上交了稅；當你在大型廣場購物買衣服時，你會收到購物單和發票，而這發票就是你交稅的另一種方式；當你從網上購買物品提交訂單時，也有著發票一欄；所以，我們小學生也可以理直氣壯的說一句：我們是納稅人！

稅收——讓自己和家人活的更加幸福，更有尊嚴。只有誠信納稅，才能夠在國家危難之時，實現民族自救；在國家昌盛之時，實現民族振興。親愛的同學們，為了祖國的繁榮富強，為了社會的和諧穩定，為了我們大家能過上平安幸福的生活，讓我們攜起手來吧！讓我們大家一起關注稅收、支持稅收、維護稅收吧！

第二篇：國旗下講話：榜樣就在身邊

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！我是五2中隊的___________。今天我旗下講話的題目是：“榜樣就在身邊”。

這里我想先給大家講一件我親眼見到的小事。在上周的一天中午，我吃完午飯后從小賣部那側的小門往外走，剛出門就看到這樣一幕：走在前面的一個看起來像是三年級大的男生看到路邊擺放的小花盆側倒著，他很自然地走過去將小花盆扶了起來，并輕輕的擺正，然后站起來接著往前走了。我不知道他是哪個班，也不確定是幾年級，也或許這位同學自己都已經不記得自己做過這樣一件事，但就是這樣一件前后還不到半分鐘的小事，這樣一個看起來不經意間的動作，體現出的確是對自然的熱愛，對學校負責的小主人公意識。

孔子說：“三人行，必有我師。”日常生活中，只要我們用心去發現，任何人的身上都能找到他可貴的品質：同學中有關心集體的，文明禮貌的，樂于助人的，愛護環境的，講究衛生的，拾金不昧的，熱愛學習的，刻苦訓練的，愛好音樂的，喜歡畫畫的等等，他們身上表現出來的優秀的品質都是我們身邊的榜樣。

榜樣好比人生的坐標，成功的向導。它帶給我們的是無盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉。同學們，榜樣就在我們身邊，只要有一顆懂得欣賞的心，有一雙善于發現的眼睛，我們就會發現更多身邊的榜樣！對于身邊的這些榜樣，我們要做的不僅僅是去欣賞、去贊美，更應該是要學習，努力成為別人眼中的榜樣。從身邊的人那里學到了開朗、學來了關愛與奉獻，再用自己的行動將愛與奉獻傳遞下去，我們的社會才會越來越美。

我的發言結束，謝謝大家！

第三篇：感動就在我們身邊(國旗下講話)

感動就在我們身邊 ——國旗下講話

尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好！今天我國旗下講話的題目是：《感動就在我們身邊》

開學以來，有許多感動的場景，跳動在我眼前、回響在我耳邊、流淌在我心中，讓我感受到了感動。

你看，早上6：40左右，校長們在上班之前，就來到了學校，他們按照慣例，先巡視校園、巡視早讀，查看一下學校有沒有安全隱患，有沒有影響正常教學秩序的現象，然后再開始他們的其他工作。有時親自為大家開亮教室日光燈、有時親切地向師生致意??這些不讓我們感動嗎？多么可敬的校長啊！

迎著朝陽，當我們踏進學校大門，有時會看到校門口有兩列文明崗的學生，他們披著紅綬帶，筆直地站立著，當我有時騎著摩托車，飛速駛到校門口時，總會聽到響亮的“敬禮！”聲、看到標準的隊禮。這讓我感覺自己就像國家總統，在檢閱著軍隊，一種自豪感油然而生。多么可愛的同學呀！

我們的老師，他們每天早到晚歸。早上六點多就到學校，下午五點多才離開學校，他們沒有怨言，他們心甘情愿。辦公室里耐心細致地為學生答疑解惑，走廊上找學生談心交流，自習課上認真地輔導學生。這樣的老師，難道不讓我們敬佩和感動嗎？多么勤勞的老師啊！

“你天天這么早到學校，自己的孩子也不管了，圖個啥！” 初二8班和5班的同學都知道，你們的班主任天天到的很早，而且班主任老是往教室里跑，找同學談心，他們和藹可親、循循善誘，把自己的寶貴精力和時間，都獻給了你們，這就是我們洪藍中學的班主任，多么敬愛的班主任啊！

“張老師，你班有沒有自習課呀，我政治試卷還沒講完。”“張老師，我覺的這次英語沒考好，讓我急得兩天沒睡好覺。”“張老師，這次數學，連**同學都沒考好，哎”??這就是我們的老師，他們很多提前上課、推遲下課，中午和自習課主動輔導學生，多么令人感動的老師呀。

“**同學，你怎么搞得，語文作業又沒做好。”“**同學，你聽寫單詞，怎么又不及格。”“這么簡單的數學題，都不會做”面對我們老師對少數同學的指責，同學們沒有怨言，依然努力聽著聽不懂的課，寫著不會寫的作業，考著不會考的試，堅持著一天十節課不說話，下課的時候，還要說：老師好。多么善良淳樸的學生呀！

第9周，我帶著省檢查組的一位專家，到初二4班，去做調查。在上樓梯時，正好遇到去上實驗課的初二3班的學生，每個學生都說著“老師好” “老師好”的禮貌用語，讓我和那位專家應接不暇。在那位專家調查完后，初二4班響起了熱烈的掌聲。對不認識的老師，能有這樣的禮貌和真誠，這是多么熱情而有活力的學生呀！

在放學時，學校里有時有一輛黑色的小轎車，跟在同學們的身后，它并沒有響起高分貝的喇叭，叫囂著從同學們身邊疾駛而去，而是不緊不慢地跟在你們的身后，等你們走出校門，走到寬敞的馬路上時，它才慢慢離開。在你們剛要沖出校門時，門衛師傅時不時提醒著你們：慢一點，小心車子。這樣的場景又是多么令人肅然起敬呀。

老師們、同學們，感動就在我們身邊，感動使我們的內心變的清潔、明亮、豐富而寬敞。讓我們用心體會，讓我們一起學會感動，在感動中成長，在感動中奮進，一起去創造學習工作中更多的感動吧！謝謝大家！

第四篇：第九周 榜樣就在身邊 國旗下講話

榜樣就在身邊（第九周）

各位老師，各位同學：

大家早上好!今天我國旗下講話的主題是：榜樣就在身邊。

談到榜樣，同學們可能會想到歷史英雄、中外名人，比如：文天祥是榜樣，他那句“人生自古誰無死, 留取丹心照汗青.”的豪言壯語讓人勇敢。林則徐是榜樣，他不畏強敵焚煙的壯舉，讓人奮進。還有戰爭年代那些拋頭顱，灑熱血，愛國志士的榜樣的力量，鼓舞中國人民拿起刀槍與敵人浴血奮戰；和平年代那些與時俱進，富有奉獻精神的驕子們，也激勵廣大中國人熱愛祖國、報效祖國的熱情。

但是，同學們，榜樣并非可望而不可及，在我們的校園里，處處閃耀著無數的榜樣，他們就在我們身邊，只要我們用心感受，你會驚喜地發現榜樣無處不在，他們是我們身邊最平凡的人物，比如：在課堂上兢兢業業的老師們，在教室里勤奮刻苦的同學們，在公交車上讓座的乘客，在十字路口紅燈下等待的行人，窗口前自覺排隊的人，垃圾扔進垃圾桶里的人，公共場合輕聲細語的人，上車主動滅掉香煙的人，等等。

其實，只要我們用心去發現，任何人的身上都能找到他可貴的品質，或樂于助人，或刻苦學習，或盡心盡責，或堅持不懈，或自立自律。同學們，來找找，現在站在你旁邊的同學就有我們的榜樣呢。

這里我想給大家講一講我親眼見到的小事。在上周的星期三早上進校時間，我看到這樣一幕：同學進校時，一些包裝袋也跟隨著同學們的腳步進入了校門口，當我想去撿起來的時候，有位同學正好進校，看見地上的包裝袋，很自然地把包裝袋撿起來來，丟到垃圾筐里。這樣的場景每天都會在我們老師同學的身上上演，我有時不知道那個同學是哪個班，也不確定是幾年級，也或許這位同學自己都已經不記得自己做過這樣一件事，但就是這樣一件前后只有兩秒鐘的小事，這樣一個看起來不經意間的動作，體現出的是對學校負責的主人公意識。

孔子說：“三人行，必有我師。”日常生活中，只要我們用心去發現，任何人的身上都能找到他可貴的品質：同學中有關心集體的，文明禮貌的，樂于助人的，愛護環境的，講究衛生的，拾金不昧的，熱愛學習的，刻苦訓練的，愛好音樂的，喜歡畫畫的等等，他們身上表現出來的優秀的品質都是我們身邊的榜樣。

榜樣好比人生的坐標，成功的向導。榜樣就在我們身邊，只要有一顆懂得欣賞的心，有一雙善于發現的眼睛，我們就會發現更多身邊的榜樣！

第五篇：國旗下的講話 科技就在身邊

國旗下的講話——科技就在身邊 老師們、同學們：

大家早上好！

本周是我校的科技活動周，學校將開展各類科普活動，希望同學們積極參加。我今天講話的題目是《科技就在身邊》。

回顧人類文明歷史，我們可以發現人類剛來到這個世界的時候幾乎一無所有，可是今天人類卻在地球上建立了輝煌的文明，成為地球當之無愧的主人。追本溯源，就是一項又一項的科學發明和創造，推動了社會的進步。從衣到食，從住到行，從個人到國家，科學技術的發展，使許多童話中的故事變成了現實，人類上天入地不再是美好理想，呼風喚雨不再是癡心妄想。

或許很多同學會認為科技太高深，離我們太遙遠，我們只能享受科技，并不能進行科技創新。其實，科技就在我們的身邊，只要你細心觀察，就能夠發現它。

生活中的一些細小的不方便，都會引導我們去利用科技去改變它。例如，北方的一

位老爺爺發現冬天的時候，小孫子在冰冷的書桌上看書寫作業，于是就在書桌上嵌入了發熱絲，通電后能讓桌子溫暖了起來。這位老爺爺后來還為這個發明申請了專利。又例如，我們在用自動鉛筆時，鉛筆芯時常容易折斷，而臺灣的一位學生就把自動鉛筆倒過來設計，發明了寫不斷的鉛筆，為大家的學習帶來了很大的方便。

古往今來，凡在科學上有突出貢獻的人才，無一不是從身邊小事接觸科學，學習科學，熟悉科學，進而產生興趣對科學進行鉆研，以致突破科學中的一些新領域，登上科學的高峰。例如：牛頓在蘋果落地的啟發下發現了萬有引力定律；天文學家張衡探索天文奧秘的決心也是源于少年時代對日月星辰的觀察，等等。

科學在心中，創新在手中。同學們，讓我們對世界保持一份好奇之心，給思想一個自由的空間，不斷學習科學知識，培養科學精神，掌握科學方法，提高自己的科學素養，讓我們的生活處處皆科學！