第一篇：昆明開發票申請單上來了

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第二篇：公開課又來了(上)

公開課又來了(上)

會場念課

靜寂的大會議室像個布道場，站在電子大屏幕前的主講人全身心地投入到自我感動狀態，正舌綻蓮花，傳經布道。老于還在回味午餐時洪湖野鴨的余香，突然褲袋里的手機震個不停，震得老于半身癢癢的。掏出一看，是學校辦公室的，忙疾步走出學術年會會場。

打電話的是辦公室的小丘：“上午學校召開了行政會議，決定讓你代表學校參加市公開課展示，你愿意參加嗎？辦公室今天就要把名報上去。”老于措手不及，思想還處在開會狀態，懵懵懂懂下意識地回答：“我愿意。”聲音有點干澀，顯然對這突如其來的任務攤派非常無奈。老于好深思，卻不能快速入戲，天生不是當演員的料。

公開課的事總算定下來了。他不喜歡上所謂的“公開課”，對“公開課”這名字一直感覺很別扭，尤其是人過中年之后。這些年被洗腦多了，加上諸多亂七八糟的模式讓人眼花繚亂，講了幾十年課的老于，突然覺得不太會講了。就像大廚師根據顧客口味，用手憑感覺放鹽習慣了，突然每道菜改用天平來精確稱鹽下鍋，便有點不知所措。五克鹽是多少呢？

出身農村的老于，知道真正的瓜農在地里吃瓜是不用刀切的，而是用拳頭砸開或者在地上摔爛就吃，那是久居山野者特有的豪爽和氣勢。把水果做成拼盤固然高雅，但那是用來看的。老于更喜歡用瓜農吃瓜的方式來上課，恣意酣暢。紅的瓤，黑的籽，不規則的形狀，在老于的眼里是那樣的迷人。課堂上只要是學生從心靈深處發出的聲音，無論是不規則的笑聲、略微的吵鬧甚至青春特有的有點張狂的動作，老于一概縱容笑納。

老于心事重重地回到會場，在糾結中繼續開學術年會，年會的主題是體驗式課堂。女主持人旖旎的風采和吳儂軟語的口音讓人很舒服，讓人感覺到課堂的確應該是幸福快樂無比的，教育應該是自由馳騁的天堂。年過四十，老于才知道真正的語文課，應該是宛若信手而書的溫情慢詞，宛若酣眠醒來后心滿意足的懶腰，翩如驚鴻振落的片羽，美與善從老師的眼角和指縫間滲透出來，散落在教室、生活和心靈的角落。老師有真情實感，在課堂上自然手揮目送，心至景現。通過公開課打造出來的名師，如鍍金產品，經不起歲月侵蝕啊！

晚上老于回到賓館房間，幾個教師喝著茶看著電視，閑議著物是人非。電視屏幕中，北極冰山正在大量融化，北極熊一家子因缺少海豹吃，母熊拖兒帶女無奈地游到一百多公里外的一座小島，攀爬巖石偷吃鳥蛋，弄得一身潔白的皮毛臟兮兮的，像上帝的棄兒。大自然不得不隨著人類的折騰而“創新”各自的生活方式。

老于搜腸刮肚地為自己找理由讓自己盡快進入狀態，在糾結中結束了四天的學術年會，匆匆返校。學校位于深圳的邊沿。夜色闌珊，鼓噪的蛙蟲一個勁兒地喧囂過剩的精力，似乎在宣示它們對夜晚的主權，它們在野地自彈自唱，無視都市規則，浴乎田野池塘，風乎清風明月，率性而歌。老于非常佩服青蛙蟋蟀不息的精力，自己身心似乎有了某種遙遠的感應。青蛙蟋蟀食無魚、出無車、居無定所，不息的生命氣息是從哪里獲得的呢？老于無比仰慕卻不得其解。是不是本真的生命原生態，就是一種巨大的能量源呢？漢字的誕生，是不是倉頡受到這些啟示之后靈智開竅而發明的呢？老于恨不能早生幾千年，與倉頡把酒言歡，盡數漢字與自然的淵源奧義。半夜，老于思緒涌動，起床抽了支煙，然后在隱約的蛙蟲催眠曲中繼續睡了。

老于的頭發十分有特色，均勻地、淺淺地覆蓋在清癯的頭顱上，不禿，也不濃密，儼然儒家中庸之道的發型范本。遠望是“草色遙看近卻無”的初春原野，閉上眼睛默然一坐，又像一篇和雅有韻的散文。老于并不是刻意想弄成某種發型，因為他的腦袋不大，沒有英明神武的儀表，不具有相貌堂堂令人敬畏的威儀，所以只好放任自流，任理發師隨意剪裁。他之所以不弄成光頭，也不是怕不美觀，而是怕反光刺傷某些人的眼睛。留下淺淺一層頭發，好為觀眾遮光擋亮，也為自己韜光養晦。同時也是一個裝飾的道具，或者說一個標志自己非禿頂的符號。老于上課、備課之余，喜歡一個人搬把椅子坐在走廊曬太陽，在校園空地開點荒地種菜，反思冥想，常常在混沌中靈光乍現。

很多年以前，他曾獨自溜進一所私立幼兒園去聽課。因為他聽說有一個年青的幼兒英語男教師，同時被全市好幾家幼兒園聘去上英語課，老于很好奇。那天，高大帥氣的年青男教師穿著西裝背心，一邊講“bird”這個單詞，一邊用手掌放在身后惟妙惟肖地像小鳥那樣擺動尾巴，全班幼兒興奮地模仿，好像被帶入了森林童話，這堂課讓老于深深懂得教育感染力是全方位的，文字、肢體、眼神、學識、生活習慣都能達到目的，相當一部分是在知識和邏輯之外。理性之外尚有直覺，邏輯之外還有玄思和體驗。

老于講課像一篇散文，一篇從教材文本生發出來的散文，既像原文作者親手續寫的，又像師生共同創作的。在課堂上借助生活畫面暈化開來，形成濃淡相宜的水墨畫。良師名師在課堂上引導學生深挖淺掘，還原作者的思想原點、生活的原色，自然妙趣橫生。可惜的是，在一個寡趣的剛性環境里，墨多水少，暈化不開。真正的生活踐行者，用幾滴墨，即可暈化成變化萬千的意境。老于教了二十年語文之后，才形成這樣的風格，他自信這是好東西。他現在不再尋章摘句，尤其討厭把一些句子主題內涵過度邏輯化理性化解讀，沒話找話地說出個子丑寅卯，或者矯情地作陶醉狀，動輒放言大愛。世界上沒有獨立可見的大愛，大愛在生活細節中，就像道在萬象中，海在滴水中一樣。老于想把自己變成一個課堂的舞者，由外而內，自形而神，從教材課堂化入生活細節，自己得用語言、肢體，用知識、靈性和相互琢磨去和青春共舞，去舞動青春。既像楊麗萍那樣的舞者，圓轉如盤走珠，微移宛如流水，騰躍好似云霧，上下內外前后左右通通透透，靈通無礙；又像新春采青的舞獅者，眼睛總是追尋滾來滾去的繡球，時而躡手躡腳，時而全力捕撲。“絳唇珠袖兩寂寞，晚有弟子傳芬芳”，老于覺得自己只要一站上講臺，真的更像一個快樂的舞者。

月下議課

周日晚，?贅鐾?事隨便找了個理由拉著老于到校外的小餐館去吃喝了一頓，算是為老于的公開課壯行，大家都不提公開課的事。飯后，天空仍是一副苦悶的樣子，一團一團的烏云，沒有光，只有一朵云帶著亮光，那是今夜見月的希望。

晚飯后老于跟兩個同事在校園中散步消食，隨便議議課，開拓一下思路。幾個同事都是學校的首批創業者，一起扛過槍、一起負過傷的哥們兒，交談起來百無禁忌。

華燈初上的都市夜色帶有一種旖旎的粉色，燈光努力地綻放出光華，拼命逆轉天地陰陽，彰顯人的強大。走在霓虹燈光中的人很有些飄然的虛幻感覺。但從遠處觀望，那些渺小的華燈宛若米粒之光。真正天然的夜色本來應該是黑漆漆的。保持自然本真的那些原始處女地，日色與夜色之間過渡平滑，沒有棱角，沒有明顯的界限，由明而暗，由暗而黑，由模糊到黑漆漆伸手不見五指。但在工業化的這個嶺南一線城市，在夕陽的余輝中剛進完晚餐，還來不及擦拭嘴角，夜色已一擁而入，陡峭如絕壁。

四個同事散步到足球場時，天空飄了幾點零星的雨花，春草茵茵的草坪在新校園路燈的照耀下更見綠了。可惜走在草坪上，草下面的土層明顯有空洞感，太松了，僅靠表層的綠草是護不住的，下一個秋天一來，人踏、草枯、風再一吹，就會現出原形。新學校畢竟是新學校，急著趕工期，土夯得不夠實。老李向陳先老師建議說：“是不是用石滾子把看上去光鮮的足球場再碾壓一下？”陳先笑說：“不行。大型活動、公開表演只看地面上的綠草和表演，不看綠草下的泥土。不要破壞了我們的體育公開課！”陳先老師看著老于，爽朗地開玩笑說：“實在拿不定公開課展示什么，老于就直接展示自己的高顏值??，哈哈。”其實，老于更想在課堂上用聲音震撼青春的骨髓，使他們的筋絡骨骼更加強健有韌性。

老于想起上周校長在大會上深情地回憶“創業史”，說起當初招聘體育老師的事。因為校長不懂體育課，于是要求應聘的體育老師喊幾聲口令，陳先老師就是因為聲音宏亮有力、嚴肅果斷而被校長一眼看中的。想到這里，老于盯著敦厚壯實的陳先老師看，好像他臉上藏匿了什么秘密。

命運看似偶然，然而又是累世沉淀而來。每一聲，皆是自我，皆有來歷。老于透過陳先憨厚的臉，看到悟到了某種禪意：多好的語言，也必須再升華為語言之外的東西。藝合于道，大道至簡。語言的盡頭在無句讀的人性深處，那個地方率性、空靈、包容，可以任意驅遣語言，又本性燦爛。語言文字只是用來點燃思想、導引行動的，內容其實在自己的心海。也就是說，好的文學作品一半在紙上，另一半在你的腦中。如果一堂課曲終人散后，教者的笑聲仍然繞梁不絕，讓聆聽的人三月不知肉味，那是珍品聲音；如果讓學生人格發育由此而變，半世夢中猶如初見，遇事方知言外意，才算是絕品語言。這樣的絕品語言，在上個世紀的《少年中國說》、在《人間詞話》、在《邊城》中。好的語文課內容，學生是可以枕著入夢，甚至一生為伴的。

老于思路漸漸明晰――用這次的公開課，試一試故事和語言之外這種新感覺。把語言、主旨、人與事統統合為一體，變成一種能直擊人性原點的聲音：一、二、一！邁步走！

老于打了個激靈，悚然一驚，才發現雨花已經變成了連綿的霏霏細雨。

山中掘課

這次公開課，老于認為這或許是自己從教以來最后幾次在大場合亮相，所以想作為紀念碑來設計，是否出彩倒不怎么考慮，但必須“真”，素心素面、元氣淋漓那種真。

在老于心中，每個漢字都有硬度和溫度，儀態萬方。語文小至遣詞造句，大至人生觀價值觀，本質上是與自然、生活和生命的體驗相聯的。老于早已把那些十年不變的教參、習題之類的玩意兒弄得爛熟，他需要的是找課文的原點精神，找青春的某個契合“點”。老于骨子里喜歡課堂教學充滿真實的粗頭亂服之美，喜歡那種“向前敲瘦骨，猶自帶銅聲”的風格，老于把這個尋找的過程稱作“掘課”――用獨特的眼光、思想或者表達方式發掘、演繹文本的深刻和美。

老于獨自去離學校不遠的九龍山掘課。“道不遠人，人之為道而遠人，不可以為道。”萬物天天都在上演生命成長的公開課，不遮不掩，無我無人，曲項向天歌。

九龍山茂密的植物雖然沒有像原始森林那樣遮天蔽日，但原生態的環境讓都市人流連忘返。老于緩緩行走在林間，萬道日光穿過恒遠的時空透進茂密的樹林，透過樹葉間隙灑在老于臉上，那些日光中似乎隱匿著無數的故事，遙遠的故事。那些故事的主人公一定很原始本真，筑巢而居，依河而飲，像那些在樹上跳來跳去的松鼠一樣，天然純真。龜背馱的是河圖洛書，風雨之聲是宮商角徵羽，療疾治病用的是砭石金針，取于自然、合于自然、歸于自然。

偶爾有樹葉或者枯枝掉落在老于臉上身上，老于覺得十分沉重，像鐵肩擔道義那么沉重，然而老于渾身蕩漾著一股由內而外的熱流。人行道上一塊塊紅、灰相間的地磚，散發著土壤的氣息，但粘土磚的氣味火性重，不完全屬于大自然。地磚下面的真實土壤香味想來更濃烈清新，山中不知來歷的清越聲音和清新氣息實在妙不可言，老于不由得往樹林深處踱去。密林生風雨，風雨澤萬物，陰陽互根，這是自然的奧義，簡單而難以言說。

“窯頭坯，隨雨破，只是未曾經水火。若經水火燒成磚，留向世間住萬年。棱角堅完不復壞，扣之聲韻堪磨鐫。”老于意識深處的碎片層層泛起，二十多年來一張張清晰的模糊的純真笑臉在眼前變幻，動感十足。山林的清新讓老于的腦袋變得清晰敏銳，他心里氣韻漸成，終于對公開課有了數，只覺得那股氣韻在腦海里反復盤旋，激情涌動，不吐不快。老于最后決定下來：先拿《歸去來兮辭》這篇柔軟的課文在班上試鏡、蓄勢，再用《荊軻刺秦王》這篇剛硬的課文正式在市里上場。

《歸去來兮辭》這篇飄逸靈動、氣清韻和的課文，老于一直像書法家把玩心儀的碑帖一樣，玩味一次，心便被吹皺一次，百煉鋼化作繞指柔。柔能育剛，愛可育勇。“俠之大者，謂之刺客。”只有氣貫長虹之士，才能真正淡定從容地發出雷霆一擊。

課堂與生活是一樣的。最本真的自己才最有靈性。莫奈說：“我像小鳥鳴囀一樣作畫。”公開課也應回歸到這樣的境界，像莫奈的《睡蓮》一樣靜靜開放。筆觸可以細碎，眼光必須獨到，讓知識與性靈在生活中穿越，自在自為，圓融無礙。老于正出神，背后有人叫他一聲“于老師”，老于一驚，宛然跨過了半個世紀，好像騎著鯤鵬正扶搖而上，突然中途降落在陶淵明的花圃中歇腳，月色在懷，菊香盈樽。

晚上月亮升起，站在五樓上，晃眼間覺得天地間空蕩蕩的，定睛一看又萬象陳列，森羅嚴密，宛若廟中的一尊尊大神小神，慈目下垂，肌肉虬結，姿態萬千。但正殿的神龕卻空著，無主。世象從無隱遁，老于仿佛看到歷史真相、文物考古、萬有引力、宇宙守恒或不守恒、相對論、黑洞……從那些詔書、經書的文字背后一個個魚貫而出。

老于講了《歸去來兮辭》后，繼續以柔軟的心態醞釀《荊軻刺秦王》，這將是在市里正式上演的公?_課。老于反復閱讀《荊軻刺秦王》，似乎聽到了那個時代的虎狼之音，夾雜著胡音、缶樂、擊筑聲，熱血陣陣上涌，握筆的手指難以抑制地痙攣，他堅持工工整整地用毛筆寫完了教案……

（作者單位：廣東深圳第二外國語學校）

責任編輯 晁芳芳

第三篇：升旗儀式上的講話：中考，我來了

升旗儀式上的講話：中考，我來了

今天，是五月二十八日。還有三天，我們就告別五月，走進六月。六月，意味著什么？對，中考！

6月20日，八年級同學將迎來你們中考的第一站——地生測試。40分，不可小覷的分數。就在去年今日，我們所有老師也曾苦口婆心的勸導過現在站在你們身邊的師哥師姐，無奈，仍有人執迷不悟，沒有引起足夠的重視，導致到九年級時后悔不已。比如九一的岳勝龍同學，就僅僅考了二十幾分，當他面對自己五大學科成績直線上升時，遺憾的說：只當我獨生子女的優惠分不加吧！早知今日，何必當初呢？擁有一步領先，步步領先的感覺，我們進取的步伐是否更坦然？何況，今年中考命題側重基礎，難度系數降低，對于我們八年級來說，是爭爭就能得，拼拼就能贏，因此，于上周三開始我們啟動了地生千分賽活動，現將兩輪比賽的情況公布如下（略）本周將繼續進行，而且除了對優勝班級進行大會表揚外，還將對表現突出的小組和同學進行表彰。

九年級同學們，還有二十三天，你們就將投入激烈的中考大決戰中。盡管，你們中好多同學與地生高分失之交臂，但步入九年級以來，你們用自省的精神，不棄的努力，在信息技術加試、理化實驗加試和體育加試中接連取得優秀的成績，所以，我們有理由相信：二十三天的模擬沖刺，二十三天的查缺補漏，定將迎來六月的輝煌！下面這段是我送給一班同學的一段話，現在改動后送給所有的應屆畢業生：

不是知識太難，是我們認識自己還不夠深刻；

不是分數太少，是我們尚不懂得耕耘和收獲。

困擾時，用信心和勇氣化成一首詩；

簡單時，用淡定和細心哼唱一首歌。

無論結果呈現的是什么，不放棄永遠是美麗的。

七年級的同學們，你們感覺中考是不是離你們還很遠呢？人無遠慮必有近憂，不積硅步無以至千里，沒有我們此時的腳踏實地，任何夢想都將是空中樓閣。聰明的人兒，要善于從學姐學哥的身上，吸取教訓，汲取力量，把握當下，著眼未來！

同學們，都說十六歲，是花的季節，但是，我們應該知道，只有經過奮斗的汗水的浸潤，花兒才會綻放的流光溢彩！相信自己，超越自己，用我們的行動向家長、向學校遞交一份漂亮的答卷！

最后，全體同學們，我想感受一下你們的信心，我想聽聽你們的聲音，和我一起高喊一聲：中考，我來了！（鼓勵下，喊三遍）

第四篇：二年級上美術教學設計-風來了

16.風來了

教材分析：這是一節繪畫表現課，“風”是我們身邊時時出現的一種自然現象，它看不見又摸不著，對它的表現只有從相關聯的其它事物上得到體現。這就要求學生對相關的對象要有較深刻的認識，這是這節課要完成的主要教學任務。本課應力求讓學生多感官、全方位的體驗風。在此基礎上放手讓學生自由表現，充分發揮學生自主性，提高表現的自信心。教學目標：

一、學習風的表現方法。

二、培養對大自然、對生活的觀察能力和記憶能力，發展想象力和繪畫表現能力。

三、培養熱愛大自然、熱愛生活的情感。

教學重難點：

一、引導學生觀察、記憶刮風時周圍人和事物的變化。

二、大膽的表現對風的感受。

教學準備： 師：課件、電扇和道具 生：練習紙、鉛筆、彩筆、泡泡液、風車等。教學過程：

一、師生問好。

二、猜一猜。（謎語是兒童喜聞樂見的形式，教師用找朋友的方式把風引出來，學生很樂意）

1、猜謎語導入：禾苗見它彎腰，花兒見它點頭，云兒見它讓路，小樹見它招手。（謎底:風）

2、出示課題：瞧，風娃娃真的來啦！

三、聽一聽：（風本身是看不見，摸不著的東西，但我們可以通過感觀真實地感受到它的存在，聽覺視覺的創設，激活記憶。）

1、播放風的聲音，同時打開電風扇，讓學生體驗風吹在身上的感覺。

2、同時教師創設情景，拿起下列事物，用“風’吹下列事物,并配上描述性的語言。師：風來了，風車跳起了圓圈舞

風來了，它把七彩的泡泡送上了藍天 風來了，風鈴唱起了歌兒 風來了，衣架上的衣服跳起了舞蹈 風來了，它淘氣的把農民伯伯的草帽掀翻了 師：風吹在身上是什么感覺？學生回答

四、說一說。

1、你能用學過的詞語或詩句描述一下四季的風嗎？學生自由回答

2、賞析古詩唐代詩人李硚的詩《風》：每句詩都配上動畫圖片 解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。

3、師：這首詩簡直把風給寫活了，那么風到底長的是什么樣子的呢？學生畫一畫，請幾名學生上臺來畫。畫完后簡要評析。

4、回憶一下，說一說你在哪些地方見到過風娃娃？風娃娃給大自然帶來了哪些變化？

五、看一看。

看一看自然界中各種各樣的風給身邊的事物帶來了那些變化：

（微風、大風、臺風、龍卷風）運用帶動畫的課件引導學生回憶和認識。

六、找一找

教室出示一幅有錯誤的學生繪畫，要學生找一找不合理的地方，強調畫風的要點：事物要朝同一個方向傾斜。

七、賞一賞：

1、出示畫家和學生的特色作品各兩幅：進行賞析

2、教師示范：在黑板上現場畫一幅人物、景物在風來了的時候的畫面。（邊畫邊講解作畫的方法：突出主體，先近處再遠處，注意畫面的合理性。

八、露一手。嘗試畫風。

要求：畫一幅與風有關的畫，要求抓住人物或景物在風中的特點，一定要畫出“風來了’的感覺喲！（教師巡回指導）

八、評一評。

展示學生作品，學生自評、互評后，教師做簡要點評。

九、樂一樂。

拓展小結，在吹泡泡玩風車游戲中結束新課。

第五篇：昆明黃岡學校2017-2018學年上學期第一次月考

昆明黃岡實驗學校2017-2018學年上學期第一次月考

高二政治 試題

試卷滿分：100分 考試時間：90分鐘 試卷得分：________ 第Ⅰ卷（選擇題

共48分）

本卷共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

1．150多年來，一些重大發明，如照明、通信、汽車等技術，都是在世博會上面世后才逐漸轉化為主流產業的。從文化生活角度看，這是因為()A．各具特色的民族文化使世界文化多姿多彩 B．文化的傳播與交融是歷史發展的必然趨勢 C．文化的交流與借鑒是人類文明進步的重要動力 D．現代大眾傳媒超越時空的強大功能加速了文化傳播

2．今天，人們可以通過手機、電腦等電子設備，在網絡空間中汲取知識；可以借助多媒體技術，獲取有聲有像的海量信息……但是，互聯網代替不了紙質圖書，網絡文學的閱讀代替不了在名著經典中與古圣今賢對話的樂趣。閱讀經典之所以重要是因為()①名著經典蘊含著傳統文化的基本精神 ②悠久的中華文明留下了豐富的經典名著 ③閱讀經典能認識中華文化的價值和生命力 ④對話古圣今賢才能理解中華文化的精髓

A．①②

B．②④ C．①③

D．③④

3．“石頭、剪刀、布”游戲起源于中國，然后傳到日本、韓國等地。隨著亞歐貿易的不斷發展傳到了歐洲，到了近現代逐漸風靡世界。這體現了()①中華文化的源遠流長和博大精深 ②文化既是民族的又是世界的 ③傳統文化具有民族性和相對穩定性

④商業貿易是文化傳播的重要途徑

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

4．里約奧運會既是競技硬實力的展現舞臺，也是文化軟實力的傳播平臺，中國自行車手的頭盔散發著中華傳統文化的東方韻味、讓中華民族英雄的故事走向世界，一個個“拔火罐”讓博大精深的中醫文化亮相世界舞臺；一個個中國制造體現的工匠精神充滿了奧運各個

版權所有:中國好課堂www.tmdps.cn 場館。這啟示我們()①體育比賽是文化傳播的途徑之一 ②商業貿易是文化交流的基本手段 ③要不斷增強中華文化國際影響力 ④要吸收各國優秀文明成果發展中華文化

A．①②

B．①③ C．②④

D．③④

5．2017年春節期間，各地舉行豐富多彩的民俗活動，營造了喜慶熱烈的節慶氛圍。由此可見，傳統文化()A．產生于過去，打上了歷史的烙印

B．具有相對穩定性和鮮明的民族性 C．要與時俱進，不斷創新

D．是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志

6．對于傳統藝術或者老一輩藝術家的藝術成果，是“把自己掰碎了做成別人”進行復制，還是“把別人掰碎了成為自己”再加以提高？我們無疑應該選擇后者。這是因為()A．只有否定傳統文化才能實現文化發展與創新

B．文化在繼承基礎上發展，在發展過程中繼承 C．對傳統文化應先繼承，后發展 D．文化具有自身的傳承性和相對獨立性

7．一段極具傳統相聲特點，又不乏現代元素的《滿腹經綸》在網上爆紅。古代典籍、詩詞及傳統藝術始終是貫穿節目的主線，而一個個古今中西結合的包袱，不斷為觀眾制造“笑果”。該段相聲的成功說明()①對傳統文化需要繼承與發揚 ②文化越是民族的，越是世界的 ③文化創新應博采眾長，為我所用 ④傳統文藝是展現中國傳統文化的重要標志

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

8．文藝創作如果“以洋為尊”“以洋為美”“唯洋是從”，把作品在國外獲獎作為最高追求，跟在別人后面亦步亦趨、東施效顰，熱衷于“去思想化”“去價值化”“去歷史化”“去中國化”“去主流化”那一套，絕對是沒有前途的！這是因為，這樣的文藝創作()①缺少對自身文化價值的充分認同 ②缺少對外來文化的尊重和包容 ③是缺乏文化自覺和文化自信的表現 ④是文化上的“守舊主義”和“封閉主義”

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

9．文化重建是汶川地震災區恢復重建的重要內容，三年來，當地政府積極修復都江堰

版權所有:中國好課堂www.tmdps.cn 建筑群等一批文化遺產，重視培養羌繡、羌笛演奏等傳統藝術的新傳入，鼓勵編排《羌魂》等原生態歌舞作品。災后恢復重建之所以重視繼承傳統文化是因為()①傳統文化是民族精神的結晶 ②傳統文化是文化創新的源泉 ③沒有文化的繼承，就沒有文化的積累 ④傳統文化是維系民族生存和發展的精神紐帶

A．①②

B．①④ C．②③

D．③④

10．春運，不是遷徙，而是情感的回歸；春運的列車無論駛往哪個方向，都是開往回家的路上。在充滿現代生活方式的今天，春節民俗依然活躍在每一個中國人的心間，每年的這個時刻，無論身處何方，都會燃起人們對“家”的渴望。這表明()A．文化影響著人的交往行為和交往方式 B．文化對人的影響深遠持久，穩定不變 C．民族節日是一個民族歷史文化成就的主要標志 D．傳統文化是維系民族生存和發展的精神紐帶

11．“目連戲”是安徽省黃山市祁門縣歷溪特有的傳統文化活動。近年來，“目連戲”把傳統民俗與現代城市流行元素相結合，把傳統文化體驗與文化產業發展相結合，賦予了“目連戲”新的時代內涵。這表明()①文化生產力是現代經濟發展的決定因素 ②傳統文化是維系民族生存和發展的精神紐帶 ③文化發展要推陳出新、革故鼎新 ④傳統文化要順應社會生活的變遷

A．①② B．③④ C．②④

D．①③

12.2014年9月10日，李克強總理在2014年夏季達沃斯論壇開幕式上強調，要加大科技創新力度，推動教育的發展。從文化生活角度看，這是因為()①科技進步是推動文化發展的重要因素 ②教育具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能 ③科技是民族振興和社會進步的基石 ④教育是建設社會主義精神文明的根本任務

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

13.2014年11月10日晚，參加亞太經合組織會議的各國領導人和夫人身著“新中裝”在水立方集體亮相。“新中裝”是展示中國人新形象的中式服裝，其根為“中”，其魂為“禮”，其形為“新”。這表明()①文化已成為綜合國力競爭的決定因素 ②文化在繼承的基礎上發展 ③經濟政治活動可以成為文化傳播的途徑 ④文化推動經濟社會的發展

A．①④

B．①③ C．②③

D．②④

14.《三字經》是古人留下的一份寶貴的文化遺產，里面很多做人的道理對我們現代人

版權所有:中國好課堂www.tmdps.cn 仍然適用。但其中也有一些諸如“君則敬，臣則忠”等帶有強烈封建色彩的句子。這啟示我們，對待傳統文化需要()①百花齊放，百家爭鳴 ②批判繼承，古為今用 ③求同存異，兼收并蓄 ④取其精華，去其糟粕

A．②④

B．③④ C．①②

D．①③

15.鄉土中國不僅是地理意義上的農村，也是整個中國社會文化的基本特性。據統計，中國每天消失的村落有80至100個。在急速的城市化進程中，城市毫無節制地膨脹，農村被一步步地蠶食。割裂的城市與村莊之間，充斥的不僅僅是“鄉韻”的遺失，還有被毀的精神家園。由此可見()A．文化是人類社會實踐的產物 B．傳統村落是民族情感的集中表達 C．人們的精神活動離不開物質載體 D．文化是一種重要的精神力量

16.2014年9月17日至26日，“向人民報告——慶祝新中國成立65周年暨說唱中國夢優秀曲藝節目展演”在北京民族文化宮大劇院舉行。100多個節目亮相舞臺，包括相聲、小品、快板、數來寶等50余個曲藝品種，向祖國獻禮，為人民說唱。這表明()①人們在社會生活中獲得和享用文化 ②文化具有非常豐富的形式 ③人們在社會實踐中創造和發展文化 ④文化反作用于經濟、政治

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

17.2014年9月6日，習近平在中歐高級別人文交流對話機制第二次會議賀信中表示，擴大中歐人文交往，對增進互相了解、促進社會繁榮、不斷深化互利共贏的中歐全面戰略伙伴關系至關重要。這是因為()①文化給予政治以重大影響 ②文化與政治相互交融 ③當前世界多極化深入發展 ④文化是經濟社會發展的基礎

A．①②

B．①④ C．②③

D．③④

18.2014年9月3日，總部位于瑞士日內瓦的著名智庫世界經濟論壇發布了《2014—2015全球競爭力報告》。根據這份報告，我國的競爭力在全球名列第28位，比上年提升一位。不斷提升我國的競爭力()①是基于經濟實力是各國綜合國力的物質基礎 ②必須把文化建設作為現代化建設的重要戰略任務 ③必須增強全民族文化創造活力，提高國家文化軟實力 ④是基于文化是人們認識世界和改造世界的決定力量

版權所有:中國好課堂www.tmdps.cn A．①②

B．①④ C．②③

D．③④

19.“除了腳印什么都不要留下，除了記憶什么都不要帶走。”“地球資源有限，盡量不用一次性消耗品”等環保標語處處可見。從文化生活角度看，這些環保標語()①營造了良好的文化環境 ②是民族文化的集中展示 ③促進人的全面發展 ④可以潛移默化地影響人

A．①②

B．②③ C．①④

D．③④

20.握手禮是英國人使用最多的見面禮節。在一般情況下，與他人見面時，英國人既不會像美國人那樣隨隨便便地“嗨”上一聲作罷，也不會像法國人那樣非要跟對方熱烈地擁抱、親吻不可。這表明()A．文化影響人們的交往行為和交往方式 B．人們價值觀不同交往采取的方式不同 C．文化影響人們的實踐活動和認識活動 D．文化對人的影響具有深遠持久的特點 21.漫畫《中“頭彩”》從一個側面說明()

A．文化對社會發展具有深刻影響 B．文化影響人們的交往行為和交往方式

C．文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式 D．世界觀、人生觀、價值觀對人具有深遠持久的影響

22.《墨子·所染》中說：“染于蒼則蒼，染于黃則黃。所入者變，其色亦變，五入必，而已則為五色矣。故染不可不慎也。”下列句子與此句包含的文化生活道理相同的是()A．石可破也，不可奪其堅；丹可磨也，不可奪其赤 B．以自身自強，則名配堯舜 C．合抱之木，生于毫末

D．見賢則思齊，見不賢而內自省也

23.2014年5月底，《小蘋果》MV登陸視頻網站，隨后以迅雷不及掩耳之勢席卷了整

版權所有:中國好課堂www.tmdps.cn 個華語歌壇。從萌妹子到廣場大媽，從廣東校園到北方爺們，筷子兄弟在《小蘋果》MV里的搞笑演出和超洗腦的舞蹈動作受到了廣大群眾的喜愛。這說明()①文化對人的影響是潛移默化的 ②人們接受文化的影響往往不是主動積極的 ③文化對人的影響是深遠持久的 ④文化對人的影響借助于文化環境和文化活動

A．②④

B．①③

C．③④

D．①④

24.某市在社會主義精神文明創建活動中，不斷加大文化體制機制創新力度。2016年11月起，該市在高校和中小學開展“優秀傳統劇目進校園”展演活動。開展這一活動是因為()A．教育是文化傳播的重要手段 B．人的文化素養是后天自發形成的 C．傳統文藝是傳統文化的重要標志 D．優秀文化有利于豐富人們的精神世界

第Ⅱ卷（非選擇題 共52分）

25．(14分)閱讀材料，回答問題。

材料一 2014年11月10日晚，在北京奧運場館水立方舉行的亞太經合組織會議代表招待晚宴和晚會上，各國領導者和政要及其配偶身著中方為其特別定制的中國服裝集體亮相。“新中裝”不僅向世界展示中國祈福未來的美好愿景，而且向全世界表達中國傳統文化博大深厚、傳承不滅的精神。

材料二 “新中裝”在傳統基礎上創新，其根為“中”，其魂為“禮”，其形為“新”。既融合了中國傳統文化，又創新了款式設計，素雅、大方，充分彰顯出“大國之氣”。一方面是明顯保存了中國元素，如立領、對襟、連肩袖、旗袍等形式；另一方面，在融入傳統因素的基礎上，創新出了符合現代審美的新風格，如開襟有風衣、西裝便服之韻等。可謂低調的奢華，豐姿綽約。

（1）結合材料一，請從文化傳承的角度，分析“新中裝”亮相亞太經合組織會議的意義。（6分）

（2）結合材料二，說明“新中裝”的設計是如何處理文化繼承與發展關系的。（8分）

26．（21分）閱讀材料，回答問題。

第九屆中國北京國際文化創意產業博覽會圓滿落幕

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材料一 2014年12月14日，以“推動文化創新，促進產業融合”為主題的第九屆中國北京國際文化創意產業博覽會圓滿落幕。為期四天的第九屆北京文博會，共舉辦了主題報告會、展覽會、推介交易、創意活動、論壇會議等150多場文化創意主題活動，吸引了3個國際組織、33個國家和地區的51個境外代表團，國內從中央到地方各級政府及社會各界123萬人次參加了本屆文博會活動。

材料二據不完全統計，本屆文博會期間，共簽署文化創意產業產品交易、產業園區建設和入駐、項目投資、銀企合作等協議總金額1 054.56億元人民幣，再創歷史新高。與往屆相比，本屆文博會簽約、成交呈現如下特點：(1)北京企業與兄弟省區市企業聯合投資項目數量增長，首都優勢文化資源拉動區域經濟趨勢明顯；(2)文化貿易成交進一步增長；(3)服務產業鏈上下游對接的平臺類項目數量增加；(4)文化與科技、金融等深度融合的項目大幅度增長。

（1）結合材料一、二，運用文化生活有關知識，分析舉辦文博會的依據。（12分）（2）結合材料一、二，說明北京文博會的成功經驗，對其他地區文化產業的發展有何啟示？（9分）

27．（17分）閱讀材料，回答問題。

在我國百年漫畫史中，若論漫畫藝術的影響力，恐怕沒有哪一個時代能與抗戰時期漫畫的波瀾壯闊、尖銳憤慨相比。

1937年7月7日抗日戰爭全面爆發，廣大愛國漫畫家以筆為槍，投入到這場“殊死的漫畫大戰”中。漫畫隨著炮火發展到全國，日本侵略者及其走狗成為漫畫家們的絕好創作資源，他們飽蘸著辛酸、血淚和憤怒描畫那些作品，鑄就了抗戰漫畫這一段悲壯而又輝煌的歷史。他們不顧自身安危，采用壁畫、布上漫畫、招貼等形式使漫畫走近民眾，推動了抗戰救亡運動的發展。

抗戰漫畫作品有一個共同的特點，就是充滿民族自信，將抗戰必勝和侵略者必敗的信念表現得非常充分。抗戰讓漫畫從內容到形式都發生了改變，空洞的題材被拋棄，對外國技巧

版權所有:中國好課堂www.tmdps.cn 的模仿被改變，漫畫家在戰火中更加明白了漫畫藝術的使命，從而成長為為民族而戰的文化戰士。

(1)結合材料，運用文化創新的有關知識，分析抗戰實踐與抗戰漫畫的關系。（12分）(2)銘記歷史方能開創未來。請你就如何持之以恒地開展抗戰愛國教育提出兩條合理建議。（5分）

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政治參考答案

1-5 CCDBB

25.(1)（6分）①有利于推動中華文化走向世界，各國在文化交流中尊重差異，理解個性，和睦相處，共同促進世界文化的繁榮。（3分）②有利于繼承中華優秀傳統文化，增強民族自信，促進社會主義文化大發展大繁榮。（3分）

(2)（8分）①繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求。繼承與發展，是同一過程的兩個方面。“新中裝”在傳統基礎上創新，其根為“中”，其魂為“禮”，其形為“新”。做到了文化在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承。（4分）②批判地繼承傳統文化，不斷“推陳出新、革故鼎新”。“新中裝”明顯保存了中國元素的特色，同時又在融入傳統因素的基礎上，創新出了符合現代審美的新風格，實現低調的奢華、豐姿綽約的效果。（4分）26.(1)（12分）①文化與經濟相互影響、相互交融，文化生產力在現代經濟總體格局中的作用越來越突出。舉辦文博會，有利于促進文化生產力的發展。（4分）②當今世界，文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，越來越成為經濟社會發展的重要支撐，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。舉辦文博會，有利于提高我國文化軟實力，增強綜合競爭力，擴大國際影響力。（4分）③優秀文化能夠豐富人的精神世界，增強人的精神力量。舉辦文博會，有利于讓人民群眾更多更好地享受到文化發展的成果，滿足人民日益增長的精神文化需求。（4分）

(2)①大力發展文化產業，促進文化產品的消費和服務，培育新的文化消費增長點，增強文化產業發展的內生動力，拉動經濟發展。（3分）②促進文化產業與其他產業的融合發展、創新發展，深入實施科技帶動戰略，增強自主創新能力，發展新型文化業態。（3分）③加強中外文化交流與傳播，既要積極吸收和借鑒國外優秀文化成果，又要推動中華文化走向世界，增強中華文化國際影響力。（3分）

27.(1)①社會實踐是文化創新的源泉。抗戰漫畫誕生于抗戰的烽火，漫畫家在抗戰實踐中創造出了特有的漫畫形式。（4分）②社會實踐是文化創新的動力。抗戰實踐讓漫畫從內容到形式都發生了改變，推動了抗戰漫畫的發展。（4分）③文化創新可以推動社會實踐的發展。(或：推動社會實踐的發展是文化創新的根本目的，也是檢驗文化創新的根本標準。)抗戰漫畫對抗戰救亡運動產生了積極的推動作用。（4分）

(2)①開展多種形式的抗戰紀念活動；②采用現代傳媒保留并傳播抗戰記憶。（言之有理即可，提出一條建議2分，兩條5分）

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16—20 AACCA

21—24 CDDD

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