第一篇：茍?zhí)面?zhèn)初中聽課評課制度

茍?zhí)面?zhèn)初級中學(xué)聽課評課制度

推進(jìn)新課程改革，課堂教學(xué)是關(guān)鍵，管理制度是保證。上課、聽課、評課是學(xué)校管理的一項(xiàng)重要工作。也是校本教研的一種形式。通過上課、聽課、評課活動，一方面，能使學(xué)校直接了解教師的課堂教學(xué)情況，便于發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，并進(jìn)行總結(jié)推廣，對教師教學(xué)存在的問題直接給予指導(dǎo)；另一方面，通過領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師聽課、評課，使大家互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高。現(xiàn)根據(jù)新課程改革精神，結(jié)合我校實(shí)際，提出如下具體要求：

一、教師聽課要求：

㈠ 聽課節(jié)數(shù)：

校長：每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，聽課要覆蓋所有年級和所有學(xué)科。教師：每學(xué)期聽課不少于35節(jié)。

㈡ 聽課形式：

1、獨(dú)立聽課。學(xué)校校長可隨時(shí)到班聽課“調(diào)研”，教師之間獨(dú)立聽課可以協(xié)商進(jìn)行。

2、集體聽課。校級或教研組組織的公開課、觀摩課、比賽課、研究課等。

3、外出學(xué)習(xí)聽課。

㈢ 聽課要求：

1、聽課前，原則上應(yīng)自行先調(diào)好自己的課程，如有自己解決不了的問題可教研，千萬不能因教師聽課而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2、教研組集體聽課，教研組長及所在班的班主任應(yīng)協(xié)助做好聽課準(zhǔn)備工作，如時(shí)間的安排、地點(diǎn)的安排、電教設(shè)備、學(xué)生的準(zhǔn)備等。

3、聽課時(shí)，教師要提前5分鐘進(jìn)教室，不講話、不走動、關(guān)閉通訊工具。如沒有特殊情況不中途離場，以示對執(zhí)教者的尊重。

4、要認(rèn)真做好聽課記錄。所有聽課者均應(yīng)寫聽課簡評。

二、教師評課要求：

1、大家要本著互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的學(xué)習(xí)態(tài)度參加評課，好的方面應(yīng)充分肯定，供大家學(xué)習(xí)；不足之處也要實(shí)事求是提出來，以利改進(jìn)和提高。評課既不能一團(tuán)和氣，也不能吹毛求疵。

2、組織聽課就組織評課，并做好評課記錄。

3、評課要以課程改革理念和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求做指導(dǎo)，從執(zhí)教者對課標(biāo)的學(xué)習(xí)和理解，對教材的鉆研與把握，對學(xué)生的關(guān)注與了解，對教法的選擇與應(yīng)用，對學(xué)法的指導(dǎo)與訓(xùn)練等方面對課堂教學(xué)進(jìn)行全面的評價(jià)，且能抓住重點(diǎn)，說在點(diǎn)子上，評在要害處。各教研組可以結(jié)合每次活動的研究重點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)評課與研究。

4、評課前，執(zhí)教者先談自己教學(xué)設(shè)計(jì)思路或介紹授課后的體會，然后由評課者對課堂教學(xué)情況作深入討論分析。評完課后，教研組長應(yīng)對執(zhí)教者的薄弱環(huán)節(jié)有針對性的指導(dǎo)。

茍?zhí)面?zhèn)初級中學(xué)聽課評課考核細(xì)則

為貫徹落實(shí)黨的教育方針，深化教學(xué)改革，充分調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性，全面提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，客觀公正的評價(jià)每一位教師的工作，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定七八年教師聽評課考核細(xì)則。

一、各備課組長、教研組長負(fù)責(zé)組織好聽評課，做好聽評課記錄，每次一記載，每月一統(tǒng)計(jì)，學(xué)期末綜合統(tǒng)計(jì)排出名次，交教研室。教師的聽課筆記和備課組的聽課記錄本每月末由備課組長送教研室接受檢查。

二、聽課（50分）

1、出席（20分）

遲到扣5分；無故不出席扣20分，中間外出扣3分，早退扣3分，接打手機(jī)扣5分。

2、聽課記錄（30分）

（1）數(shù)量10分。不足者少一次扣2.5分。（2）點(diǎn)評10分。（分出ABC三個(gè)等次）沒有0分。（3）總評10分。（分出ABC三個(gè)等次）沒有0分。注：聽課教師做好聽課記錄 ；備課組長做好聽課考核記錄。

三、評課（（50分）

1、出席（20分）

遲到扣5分；無故不出席扣20分，中間外出扣3分，早退扣3分，接打手機(jī)扣5分。

2、發(fā)言情況（30分）不發(fā)言扣30分；

說與聽課無關(guān)的話題扣10分； 其他同事發(fā)言時(shí)不認(rèn)真聽的扣10分； 發(fā)言走形式只說優(yōu)點(diǎn)不說改進(jìn)的地方扣5分；

發(fā)言具有創(chuàng)新獨(dú)到之處，并值得借鑒，能推廣予以加分獎(jiǎng)勵(lì)10分。注：教師做好評課記錄 ；備課組長、教研組長做好評課考核記錄。

四、對于被推薦出來能上公開課（示范課、觀摩課）的加20分，取得好名次的推薦為校內(nèi)教學(xué)標(biāo)兵或校內(nèi)教學(xué)骨干。

第二篇：聽課、評課制度

聽課、評課制度

1、教師要互相聽課，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率。

2、教師聽課要做好記錄。要求各教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)；教研組長每學(xué)期至少聽課20節(jié)；校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽課25節(jié)，聽課后要寫好評課意見，認(rèn)真開展評課并做好記錄。

3、每個(gè)教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開研究課，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做研究型的老師。

4、每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處檢查教師聽課記錄至少一次，并寫好檢查時(shí)間和負(fù)責(zé)人，期末由學(xué)校收集入各人業(yè)務(wù)檔案袋。

第三篇：聽課評課制度

南張莊鄉(xiāng)中心小學(xué)聽課評課制度

為優(yōu)化教學(xué)過程，規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效益，特制定聽評課制度：

一、每學(xué)期校長聽課不少于50節(jié)，教學(xué)負(fù)責(zé)人聽課不少于30節(jié)，教研組長聽課不少于20節(jié)，教師聽課不少于15節(jié)，切忌照抄與弄虛作假，檢查情況計(jì)入個(gè)人考核。

二、每次聽課前，授課教師要提供備課，不能提供備課或備課達(dá)不到要求的酌情扣分，總評成績計(jì)入個(gè)人考核。

三、聽課之后要及時(shí)評課。評課要求客觀公正，合理記分，在肯定成績的同時(shí)，提出合理意見與建議，促進(jìn)課堂教學(xué)水平不斷提高。

四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課分調(diào)研課和推門課兩種形式，推門課不少于學(xué)期聽課總數(shù)的５0％，以督促教師自覺提高施教水平，縮小公開教學(xué)和日常教學(xué)的差距。聽課完畢，可結(jié)合教學(xué)內(nèi)容隨堂考查學(xué)生知識掌握情況，促進(jìn)課堂教學(xué)效益。隨堂考查由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織并進(jìn)行評定，每學(xué)期不少于兩次，考查結(jié)果優(yōu)秀率低于80%的，視為不合格；達(dá)到80-90%的，視為合格，達(dá)到90%以上的，視為優(yōu)秀。凡隨堂考查不合格的，要重新上課并再次評定，直至合格，并計(jì)入考核。

五、如上幾項(xiàng)，要求各組教師必須做到。未盡事宜，將另行補(bǔ)充。

2011.3

第四篇：聽課評課制度

聽課評課制度

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課要求

第一、領(lǐng)導(dǎo)聽課要有計(jì)劃性、目的性、針對性。聽課形式分為個(gè)人聽課、集體聽課等。

第二、聽課前要有充分準(zhǔn)備，掌握教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容。聽課方法分為一般性聽課、檢查性聽課、總結(jié)性聽課、研究性聽課。

第三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)要按各自工作職責(zé)要求的聽課節(jié)數(shù)完成聽課任務(wù)。校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，業(yè)務(wù)校長每學(xué)期聽課不少于60節(jié)，教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于90節(jié)。

第四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課要有記錄，聽完課后要及時(shí)評課或反饋指導(dǎo)。第五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排聽課時(shí)也要重視小科和非考試科目。

（二）教師聽課要求

第一、教師應(yīng)積極參加聽課活動，不僅要聽本年級、任教學(xué)科的課，還應(yīng)跨年級、跨學(xué)科聽課，并認(rèn)真記好聽課記錄。

第二、學(xué)校可根據(jù)自己的具體情況確定教師聽課節(jié)數(shù)，一般每人每學(xué)期不少于16節(jié)。

第三、積極參加評課活動，互相交流，共同提高。

第五篇：聽課評課制度

聽課、評課制度(試行)

聽課、評課制度(試行)

為了提高每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，達(dá)到取長補(bǔ)短,共同切磋教藝，達(dá)到共同提高的目的，特制定聽課、評課制度。

1、教師要積極參加教務(wù)科組織的聽課、評課活動，在不耽誤自己上課的情況下，要求每學(xué)期同科目的必須聽4節(jié)，不同科目的聽2節(jié)。教齡在三年內(nèi)的教師必須聽15節(jié)以上，并做好聽課記錄，課后參加評課活動。

2、每次聽課必須有記錄，注明班級、科別、課題，寫出自己的評價(jià)意見。聽課記錄填寫不完整、不參加評課活動的，不計(jì)聽課。

3、聽課時(shí)間，要認(rèn)真聽課，嚴(yán)守課堂紀(jì)律，不遲到、不說話、不評價(jià)，不中途離場，關(guān)掉手機(jī)。否則除不記聽課外，扣除津貼10.00元。

4、評課時(shí)，要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、課堂教學(xué)特點(diǎn)，實(shí)事求是的公正的評價(jià)每一節(jié)課。做到暢所欲言，指出優(yōu)點(diǎn)、不足、改進(jìn)意見和建議，不能無限拔高也不貶低，并能對以后教學(xué)有指導(dǎo)意義。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員應(yīng)不斷參加聽課評課活動，及時(shí)了解教師授課情況。

6、把聽課評課工作納入考評，分階段進(jìn)行總結(jié)，檢查情況記入教師期末量化考評成績之中

7、評課結(jié)束后聽課、評課記錄一并交教務(wù)科。