第一篇：軟件學院貧困生建檔及管理制度-四川大學計算機學院

計算機學院（軟件學院）貧困生建檔及管理制度

全面了解和掌握我院在校經濟困難學生的情況，做好我院貧困生的確定和相關管理工作，是做好助學金評定的重要依據和做好貧困學生資助工作的基礎。為了規范貧困生工作，保證檔案的完整性、真實性、準確性，確保資助到位，特制定貧困生檔案建檔及管理辦法。

一、建檔和調整時間：每年9月下旬——10月下旬，根據調查結果，調整原有貧困生檔案；新建新生貧困生檔案。

二、貧困生等級：分特困生和一般貧困生兩個等級。

三、貧困生界定標準

家庭收入低或無固定經濟收入，或家庭所在地處邊遠經濟較落后的農村地區，或父母下崗無固定經濟來源，以及孤兒、殘疾學生、單親、父母離異（低收入家庭）等家庭經濟困難、在校生活節儉、完成學業確有經濟困難的學生可確定為貧困生。

（一）一般貧困生界定標準

1、家庭所在地普遍收入較低，家庭人均收入低于本地區城鄉居民人均收入者；

2、家庭遭受意外變故、生活困難，因父母（監護人）失業、疾病、多子女升學或其它意外事故等原因造成生活開支非常困難者；

3、家庭經濟缺乏依靠、生活水平較低，因父母年事已高以致缺少勞動力或父母離異造成生活困難者；

4、其他符合國家、省貧困生規定者。

（二）特困生界定標準

（1）家庭貧困的烈士子女、優撫家庭子女、殘疾學生及貧困地區的少數民族貧困學生；

（2）父母一方亡故或離異，經濟來源困難的單親家庭子女或孤兒；（3）經民政部門確認的農村低?；蜣r村特困救助范圍的家庭子女；（4）享受城鎮居民最低生活保障的家庭子女；

（5）因受重災、疾病等（包括父母雙方殘疾）導致家庭不能維持基本生活的家庭子女。

注：少數本人雖未主動申請但家庭確實貧困，且有相關證明情況屬實的學生，也可列為一般貧困生或特困生。

（三）以下情況不得界定為貧困生

1、飯卡消費過高或消費明顯不足、但經常在外大額就餐（請客、酗酒、大吃大喝等）、吸煙者。

2、平時有超過一般同學的高檔消費現象的。（如穿名牌服裝、佩戴貴重金銀首飾、使用高檔化妝品、經常進出網吧、卡拉OK廳等娛樂場所、服滋補品等）

3、家庭因投資、做生意、購置房產和貴重財物等而造成的暫時經濟困難。

四、貧困生比例

貧困生（包括特困生）一般不超過20%，其中特困生一般不超過5%。

五、貧困生建檔程序和管理辦法

（一）貧困生確認程序

1、家庭經濟困難學生如實填寫《高等學校學生及家庭情況調查表》，經學生本人、家長或監護人、家庭所在地政府或民政部門簽字蓋章確認后，上交輔導員老師；或將家庭持有《特困證》、《最低生活保障證》、《社會扶持證》、《殘疾證》、縣級以上貧困證明等有關確實證明材料的復印件上交輔導員老師。

2、各班成立由團支書任組長，班長、生活委員及各寢室學生代表（由同學民主推薦，每大寢室一名，要求：思想進步、品學兼優、公正無私且綜合素質較高）為組員的“貧困生工作小組”。

3、貧困生工作小組對申請貧困生的學生進行認真細致地調查核實，其在校期間的生活表現，平時消費情況等，并充分征求同寢室同學的意見，調查結果上報輔導員老師。

4、輔導員老師應通過與學生接觸、查閱學生檔案等多種渠道，及時詳細地了解本班學生的家庭經濟情況和在校的生活情況，在與各班“貧困生工作小組”討論后確定各年級貧困學生的初步名單。

5、初步確定為貧困生的學生填寫《四川大學計算機學院（軟件學院）貧困學生登記表》并上交學院。

6、學院通過對初步確定為貧困生的學生材料進行審核，原則上按學生人數比例確定特困生、貧困生名單。

（二）貧困生建檔程序

學生本人提出書面申請并附相應證明材料—→交輔導員初審—→貧困生工作小組根據本人申請，調查其表格所填寫內容是否屬實，并填寫調查結果（意見不需向本人反饋）—→各年級初步確定貧困生名單—→學院審核—→貧困生名單公示（個別特殊情況，可不公示）—→貧困生建檔

（三）貧困生管理辦法

1、成立學院、班級、學生會權益部三級調查小組，定期對已列入貧困生檔案的學生在校期間生活表現、平時消費情況等進行調查，充分征求同班同學特別是同寢室同學意見。

2、學院設立投訴箱，并隨時對貧困生進行抽查、監督，若發現有弄虛作假行為，一經查實立即取消其貧困生資格并給予相應的批評教育。

3、貧困生檔案原則上每年確定一次，如遇特殊情況可隨時申請或調整。

4、掌握貧困生的家庭經濟情況及平時的表現情況，對貧困學生基本情況和資助情況進行統一管理。

5、輔導員老師要經常性地了解貧困生的基本情況，關心他們的生活和學習，做好貧困學生思想教育工作，教育學生正確面對困難和挫折，特別關注由于經濟困難而帶來的心理壓力，引導他們以積極的心態面對大學學習生活。

六、建立貧困生檔案的幾點說明及要求

1、為規范各項助學評定程序，本檔案系確定國家助學貸款、勤工助學、困難補助及各類貧困生獎助學金等評定的重要依據，各分管年級輔導員老師必須傳達到學生并做好摸底工作。

2、在檔案建立過程中，一定要做好充分的調查研究，多方征求意見，全面了解學生的實際情況，力求做到實事求是。

3、貧困生檔案實行動態管理，根據學生的實際情況及時進行調整和補充，使資助金確實用到貧困學生身上，確保資助的公平、公正。

4、對有下列情況之一的，取消其貧困生資格：（1）（2）（3）（4）（5）

七、助學措施

1、合理應用專項助學撥款或助學基金，根據貧困生的具體情況予以一定的資金補助。

2、通過適當的方式為貧困生聯系力所能及的助學崗位，提供勤工助學機會。

3、通過適當的方式向全院教職工或歷屆校友介紹貧困生情況，喚起對他們的關注和支持。抽煙、酗酒、大吃大喝的； 個人消費超過同學平均消費水平的； 因違紀而受校規校紀處分的； 弄虛作假謊報家庭經濟困難的；

無正當理由欠交學費又不申請助學貸款的；

第二篇：軟件學院貧困生建檔及管理制度

軟件學院貧困生建檔及管理制度

全面了解和掌握我院在校經濟困難學生的情況，做好我院貧困生的確定和相關管理工作，是做好助學金評定的重要依據和做好貧困學生資助工作的基礎。為了規范貧困生工作，保證檔案的完整性、真實性、準確性，確保資助到位，特制定貧困生檔案建檔及管理辦法。

一、建檔和調整時間：每年9月下旬——10月下旬，根據調查結果，調整原有貧困生檔案；新建新生貧困生檔案。

二、貧困生等級：分特困生和一般貧困生兩個等級。

三、貧困生界定標準

家庭收入低或無固定經濟收入，或家庭所在地處邊遠經濟較落后的農村地區，或父母下崗無固定經濟來源，以及孤兒、殘疾學生、單親、父母離異（低收入家庭）等家庭經濟困難、在校生活節儉、完成學業確有經濟困難的學生可確定為貧困生。

（一）一般貧困生界定標準

1、家庭所在地普遍收入較低，家庭人均收入低于本地區城鄉居民人均收入者；

2、家庭遭受意外變故、生活困難，因父母（監護人）失業、疾病、多子女升學或其它意外事故等原因造成生活開支非常困難者；

3、家庭經濟缺乏依靠、生活水平較低，因父母年事已高以致缺少勞動力或父母離異造成生活困難者；

4、其他符合國家、省貧困生規定者。

（二）特困生界定標準

（1）家庭貧困的烈士子女、優撫家庭子女、殘疾學生及貧困地區的少數民族貧困學生；

（2）父母一方亡故或離異，經濟來源困難的單親家庭子女或孤兒；（3）經民政部門確認的農村低?；蜣r村特困救助范圍的家庭子女；（4）享受城鎮居民最低生活保障的家庭子女；

（5）因受重災、疾病等（包括父母雙方殘疾）導致家庭不能維持基本生活的家庭子女。

注：少數本人雖未主動申請但家庭確實貧困，且有相關證明情況屬實的學生，也可列為一般貧困生或特困生。

（三）以下情況不得界定為貧困生

1、飯卡消費過高或消費明顯不足、但經常在外大額就餐（請客、酗酒、大吃大喝等）、吸煙者。

2、平時有超過一般同學的高檔消費現象的。（如穿名牌服裝、佩戴貴重金銀首飾、使用高檔化妝品、經常進出網吧、卡拉OK廳等娛樂場所、服滋補品等）

3、家庭因投資、做生意、購置房產和貴重財物等而造成的暫時經濟困難。

四、貧困生比例

貧困生（包括特困生）一般不超過20%，其中特困生一般不超過5%。

五、貧困生建檔程序和管理辦法

（一）貧困生確認程序

1、家庭經濟困難學生如實填寫《高等學校學生及家庭情況調查表》，經學生本人、家長或監護人、家庭所在地政府或民政部門簽字蓋章確認后，上交輔導員老師；或將家庭持有《特困證》、《最低生活保障證》、《社會扶持證》、《殘疾證》、縣級以上貧困證明等有關確實證明材料的復印件上交輔導員老師。

2、各班成立由團支書任組長，班長、生活委員及各寢室學生代表（由同學民主推薦，每大寢室一名，要求：思想進步、品學兼優、公正無私且綜合素質較高）為組員的“貧困生工作小組”。

3、貧困生工作小組對申請貧困生的學生進行認真細致地調查核實，其在校期間的生活表現，平時消費情況等，并充分征求同寢室同學的意見，調查結果上報輔導員老師。

4、輔導員老師應通過與學生接觸、查閱學生檔案等多種渠道，及時詳細地了解本班學生的家庭經濟情況和在校的生活情況，在與各班“貧困生工作小組”討論后確定各年級貧困學生的初步名單。

5、初步確定為貧困生的學生填寫《四川大學軟件學院貧困學生登記表》并上交學院。

6、學院通過對初步確定為貧困生的學生材料進行審核，原則上按學生人數比例確定特困生、貧困生名單。

（二）貧困生建檔程序

學生本人提出書面申請并附相應證明材料—→交輔導員初審—→貧困生工作小組根據本人申請，調查其表格所填寫內容是否屬實，并填寫調查結果（意見不需向本人反饋）—→各年級初步確定貧困生名單—→學院審核—→貧困生名單公示（個別特殊情況，可不公示）—→貧困生建檔

（三）貧困生管理辦法

1、成立學院、班級、學生會權益部三級調查小組，定期對已列入貧困生檔案的學生在校期間生活表現、平時消費情況等進行調查，充分征求同班同學特別是同寢室同學意見。

2、學院設立投訴箱，并隨時對貧困生進行抽查、監督，若發現有弄虛作假行為，一經查實立即取消其貧困生資格并給予相應的批評教育。

3、貧困生檔案原則上每年確定一次，如遇特殊情況可隨時申請或調整。

4、掌握貧困生的家庭經濟情況及平時的表現情況，對貧困學生基本情況和資助情況進行統一管理。

5、輔導員老師要經常性地了解貧困生的基本情況，關心他們的生活和學習，做好貧困學生思想教育工作，教育學生正確面對困難和挫折，特別關注由于經濟困難而帶來的心理壓力，引導他們以積極的心態面對大學學習生活。

六、建立貧困生檔案的幾點說明及要求

1、為規范各項助學評定程序，本檔案系確定國家助學貸款、勤工助學、困難補助及各類貧困生獎助學金等評定的重要依據，各分管年級輔導員老師必須傳達到學生并做好摸底工作。

2、在檔案建立過程中，一定要做好充分的調查研究，多方征求意見，全面了解學生的實際情況，力求做到實事求是。

3、貧困生檔案實行動態管理，根據學生的實際情況及時進行調整和補充，使資助金確實用到貧困學生身上，確保資助的公平、公正。

4、對有下列情況之一的，取消其貧困生資格：（1）（2）（3）（4）（5）

七、助學措施

1、合理應用專項助學撥款或助學基金，根據貧困生的具體情況予以一定的資金補助。

2、通過適當的方式為貧困生聯系力所能及的助學崗位，提供勤工助學機會。

3、通過適當的方式向全院教職工或歷屆校友介紹貧困生情況，喚起對他們的關注和支持。抽煙、酗酒、大吃大喝的； 個人消費超過同學平均消費水平的； 因違紀而受校規校紀處分的； 弄虛作假謊報家庭經濟困難的；

無正當理由欠交學費又不申請助學貸款的；

第三篇：軟件學院貧困生資助及管理制度

軟件學院貧困生資助及管理制度

為體現黨和政府對家庭經濟困難學生的關懷，體現學校、學院對家庭經濟困難學生的關愛，幫助勤奮進取的困難學生順利完成學業，規范、認真做好貧困生工作，確保資助到位，結合我院實際，特制定本細則。

一、評定原則

1、家庭經濟狀況兼顧在校學業成績、德育品行原則；

2、組織鑒定與民主評議相結合原則；

3、公開、求是原則；

二、資助對象及基本條件

凡取得我院學籍全日制正式注冊并建立貧困生檔案的貧困生均可列為資助對象。

三、評定辦法

1、各班成立由團支書任組長，班長、生活委員及各寢室學生代表（由同學民主推薦，每大寢室一名，要求：思想進步、品學兼優、公正無私且綜合素質較高）為組員的“貧困生工作小組”。

2、由學院學生工作組組織各班“貧困生工作小組”召開貧困生工作會議，安排部署貧困生調查摸底和資助工作。

3、困難學生本人提出書面申請。各班工作組對申請同學情況進行認真細致的調查核實，并組織全班同學依據相應獲資助條件等對“擬推薦貧困生”依據相關條件進行民主評議。

4、各班工作組根據評議結果及反饋信息，按困難程度分檔排序后上報學院學生工作組。

5、學院學生工作組根據相應助學金參評要求及各班民主推薦意見綜合考慮后，確定推評資助名單，并在全院公示。

四、獲資助貧困生條件

（一）基本條件

1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持黨的基本路線；

2、家庭經濟困難，確實無力承擔在校期間的學費和生活費；

3、生活儉樸，無不良生活習慣和奢侈消費行為；

4、誠實守信、道德品質優良。

5、自覺遵守憲法和法律，自覺遵守高等學校學生行為準則，遵守學校各項規章制度，當未受學校紀律處分或院級以上通報批評；

6、勤奮學習，積極上進，能夠正常完成學業；

7、積極參加社會服務和愛心公益活動；

8、認真履行資助方指定的要求和義務；

（二）優先條件

1、已申請國家助學貸款同學，可優先獲得資助。

2、針對貧困生的各項獎學金（包括國家勵志獎學金）等的評選，符合申請條件的學生根據《軟件學院學生綜合素質測評辦法（試行）》中學生綜合測評成績排序考慮優先推薦。

3、符合資助條件且困難程度高的學生，可優先獲得資助。

4、除確因學習工作需要并報輔導員老師批準外，無手機、電腦貧困生可優先獲得資助。

5、家庭經濟困難情況大致相同的學生可按以下條件優先考慮：

（1）學習成績優異，綜合測評成績在班級排名前20%或上一學年進步突出的；

（2）積極參加校、院、班集體各類活動并取得較突出成績的；（3）積極參加社會公益活動，有突出表現的；

（4）擔任校、院、班級主要學生干部，工作成績顯著的；

（三）凡有下列情況之一的，原則上不能列為本貧困生資助對象

1、本因違紀而受黨、團組織或學校、學院處分者；

2、學習不努力，上學期有兩門及以上必修課重修者；

3、上學年學院學生綜合素質測評計分在年級后10%者；

4、言行舉止不文明，有打架、罵人等行為者；

5、組織紀律散漫，經常遲到、早退或曠課者；

6、有其他違反校規校紀行為者；

（四）原則上同一名學生每學年不得兼獲兩項及兩項以上助學金。已獲3000元以上（含）的，原則上不再申請困難補助。

五、資助貧困生工作監督及處罰機制

資助貧困生遵循“弘揚正氣、促進學風、扶貧與扶志相結合”的原則，既幫助他們完成學業，又激勵他們克服困難，發奮學習，報效祖國。為保證此項工作的公正性、嚴肅性，學院設立舉報箱，并視情況予以處理。

受資助后，出現下列情況之一者，將視情節輕重，降低、取消或追回資助款，無理不繳納者取消大學期間獲資助資格并通報批評。

1、違反校規校紀，受黨團組織或學校行政處分者；

2、受到資助，因學習不努力、對自己要求不嚴格而成績很差，一學期內有兩門及以上必修課課程重修或綜合測評成績為年級后10%者；

3、獲資助后有請客、高消費、購買非學習、生活必需品等鋪張浪費者；

4、弄虛作假，偽造經濟困難證明或有其它不誠信行為者，追回已享受的全部金額，并視其情節按有關規定處分；

5、其他不符合資助精神者，視情況而定。

六、國家獎學金、國家勵志獎學金及其他高額社會獎助學金（4000元及以上）獲得者，其獎學金必須首先用于交納拖欠的學費。

七、本制度解釋權歸軟件學院。

第四篇：四川大學軟件學院萌芽基金

四川大學軟件學院萌芽基金

項目合同書

共 3 頁 第 2 頁

為了保證四川大學軟件學院萌芽基金的正常實施，確保萌芽基金經費的有效使用，四川大學軟件學院萌芽基金管理委員會與獲得立項的項目負責人特簽訂本合同（一式兩份），雙方各執一份，共同遵照執行，自簽字之日起生效。

1、合同對象：通過萌芽基金管理委員會進行資格審查、答辯等確定資助的各項目負責人才有資格簽訂本合同書，各項目的詳細信息以公示的內容為準。

2、立項經費使用承諾：項目負責人確認本項目的立項經費，并制定詳細的經費使用計劃，保證做到節約開支、專款專用，嚴格遵守學校的財經制度，不得弄虛作假。

3、提交進度報告：項目負責人保證按萌芽基金項目過程管理要求提交相應進度報告，逾期不交或經審查不合格者可終止項目。

4、提交項目結題報告：項目負責人保證于項目結束時間前向學院萌芽基金管理委員會提交項目結題報告和發表論文、成果實物及其相關證明材料。

5、項目管理依據：四川大學軟件學院萌芽基金項目管理辦法進行管理和監督。

6、項目若確需變動，各項目負責人應及時將書面材料和電子文檔上報給學院萌芽基金管理委員會。

項目負責人簽字：指導教師簽字：

年月日年月日

學院負責人簽字：（加蓋公章）

年月日

共 3 頁 第 3 頁

第五篇：四川大學錦城學院計算機科學與軟件工程系專業介紹

計算機科學與軟件工程系

計算機科學與軟件系與微軟、IBM、SYMBIO、ECWISE等四家IT外企以及國內數十家IT企業開展工學結合形式的合作教育，培養高素質應用型本科人才。

系主任：張志敏教授碩士生導師

清華大學理學學士，重慶大學工學碩士，羅馬管理學院信息管理研究方向的訪問學者。曾任四川大學計微機教研室主任，四川大學經濟信息管理教研室主任，四川大學計算機輔助管理教研室主任，四川大學工商管理學院電子商務系主任，IBM中國成都地區教授專家聯會咨詢專家。

專業介紹

計算機科學與技術（IBM技術方向、軟件外企定向培養方向）

本專業培養掌握計算機科學技術的基本理論、基本知識和基本技能，動手和實踐能力強的高素質應用型專業人才。本專業以IBM主流技術J2EE平臺為主線，學生自愿并通過考核可接受軟件外企的定向培養學習、并以工學結合方式參加公司實際項目開發實踐鍛煉，畢業可被公司擇優錄用。

主干課程：計算機科學技術引論、高級語言程序設計、面向對象程序設計、微機系統與接口技術、計算機組成原理、數據庫系統原理、操作系統原理、計算機網絡技術等。

IBM技術方向課程：J2EE、JAVA、基于JSP的WEB應用開發、STRUTS編程框架等。

就業方向：畢業生能夠在企事業單位從事計算機科學技術及其應用的各個領域的研究、開發、應用、系統維護和教學等工作。亦可進一步深造，攻讀碩士研究生。

計算機科學與技術（人機界面交互設計方向）

本專業方向培養掌握現代計算機界面交互設計方面的基本理論、基礎知識和熟練技能的高級應用型人才。著力培養面向21世紀的新一代的既懂計算機交互設計理論和交互設計技術、又具有一定數字美術素養，既能直接從美工設計又能進行創新和高級開發的的復合型專業應用性人才。

主干課程：計算機科學技術引論、高級語言程序設計、面向對象程序設計、微機系統與接口技術、計算機組成原理、數據庫系統原理、操作系統原理、計算機網絡技術等。

人機界面交互設計方向主干課程：素描色彩、平面和色彩構成、Windows用戶界面設計、計算機用戶界面設計、三維圖形圖像設計、網頁設計基礎、網頁進階設計、Web頁面設計等。

就業方向：畢業生能夠適應國內外IT企業的要求從事軟件界面設計、軟件交互設計、網頁設計、網站編輯，游戲界面設計等工作。亦可進一步深造，攻讀碩士研究生。

軟件工程（IBM合作項目）

本專業作為IBM合作項目，學生在學習軟件工程本科專業基礎課程和專業課程的同時，接受IBM按實際工作崗位角色需要設計的課程學習，在相關的IBM技術開發平臺上進行實踐，熟練掌握軟件項目的實際開發能力。學生要參加IBM技術課程認證考試并獲得IBM資格認證。學生亦可自愿并經考核接受軟件外企的定向培養，參加公司實際項目開發實踐鍛煉，畢業可被公司擇優錄用。

主干課程：操作系統、數據結構、數據庫原理、計算機網絡、編譯原理、高級程序語言設計、面向對象程序設計、軟件工程、軟件項目管理、軟件系統分析與設計、Web技術應用開發等。

IBM證課程：Java2編程技術基礎、J2EE導論、軟件測試、用WebSphereStudio開發J2EE應用程序、Rational開發工具。

就業方向：畢業生能從事軟件開發、軟件系統分析設計、軟件測試與維護、軟件工程項目實施及管理等方面的工作。亦可進一步深造，攻讀碩士研究生。

軟件工程（游戲開發方向）

本專業培養具備必要的計算機理論知識并掌握游戲開發技術，懂得各種游戲程序設計和測試工作，熟練掌握至少一種游戲開發平臺，熟悉游戲架構、游戲規劃及設計、游戲編程和測試的游戲開發人才。

主干課程：操作系統、數據結構、數據庫原理、計算機網絡、編譯原理、高級程序語言設計、面向對象程序設計、軟件工程、軟件項目管理、Web技術應用開發等。

游戲開發方向課程：WINDOWSAPI編程、游戲策劃與設計、3D游戲系統實現、2D游戲圖形系統實現、游戲引擎分析、DirectX程序設計。

就業方向：畢業生能適應游戲開發公司、網絡游戲運營和服務企業、動漫制作等公司的需要，從事各種游戲的策劃、設計、編碼和測試工作?？蓮氖碌穆殬I崗位包括：游戲服務器端程序員、客戶端程序員、游戲引擎工程師、游戲策劃、GM、游戲運營與管理。

網絡工程（微軟技術方向、網絡信息安全方向）

本專業培養知識結構合理、基礎扎實、動手能力強、勇于創新，能夠系統地、深入地掌握計算機網絡工程領域的基本理論方法和技能的應用型專業人才。

主干課程：計算機網絡技術、高級語言程序設計、面向對象程序設計、數據庫技術基礎、網絡系統管理、數據結構、微機系統與接口技術、操作系統、數據庫系統原理、計算機組成原理、網絡工程、Web技術應用開發，計算機信息安全等。

微軟認證課程：網絡安全設計、網絡安全管理、網絡操作系統配置與管理等。

就業方向：畢業生能在企事業單位從事計算機網絡技術的設計、開發、維護、網絡安全和應用等方面的工作。亦可進一步深造，攻讀碩士研究生。

信息系統與信息管理（微軟技術方向、企業信息化管理方向）

本專業文理兼收，培養具有現代管理學理論素養、計算機科學技術知識及應用能力、掌握信息系統分析設計方法以及信息管理知識和能力的應用型專業人才。

主干課程：管理信息系統、管理學基礎、管理經濟學、操作系統、程序設計基礎、數據結構、計算機網絡、數據庫系統原理、現代信息檢索技術、軟件工程、管理信息系統、管理學基礎、會計學基礎、財務會計、財務管理、市場營銷、企業運作管理與ERP、Web技術與開發、電子商務、網絡信息安全技術等。

微軟認證課程：NetFramewoek程序設計、基于.NetFramewoek的Windows應用編程等。

就業方向：畢業生能在企事業單位從事信息管理、管理分析咨詢和信息系統分析、設計、開發、實施管理和評價等方面工作。亦可進一步深造，攻讀碩士研究生。

電子商務（微軟技術方向、網站應用開發方向、網絡金融方向）

本專業文理兼收，培養具備管理、經濟、現代信息技術及電子商務方面基本理論素養、專業基礎知識和較高綜合素質的復合型和應用型的專業人才。

主干課程：電子商務、網絡營銷、市場營銷、高級語言程序設計、數據庫原理、計算機網絡、數據結構、計算機信息安全、管理學原理、管理經濟學、運作管理與EPR、市場營銷、管理信息系統、物流管理、Web技術應用開發、網上支付與電子銀行、項目管理等。

微軟認證課程：ASP.NET、ADO.Net、.NetFramewoek程序設計等。

網絡金融方向課程：網絡金融、網絡營銷等。

就業方向：畢業生能在企事業單位、銀行等金融部門以及政府部門從事電子商務規劃、開發、運作和維護、管理的實際工作，以及相關教學、科研方面的工作。亦可進一步深造，攻讀碩士研究生。