第一篇：國旗下講話(劉躍飛)

做一個有修養的人

老師們、同學們：

今天我講話的主題是“說文明話，干文明事，做一個有修養的人”。中國素有“禮儀之邦”的美稱，早在春秋時期，孔子就指出：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”，意思是說，不符合道德規范、文明禮儀的言行不能看、不能聽、不能說、不能做。學校作為我們接受知識的神圣殿堂，更應該是一個文明和諧的集體。

開學幾周來，我們欣喜地看到大部分同學能夠嚴格地遵守紀律、積極地鍛煉身體、主動的努力學習，但是仍然有個別同學上學遲到；到教室后三五成群，大聲說笑；上課不認真聽講，打瞌睡、玩手機、吃零食；課余抄襲作業，考試作弊，完全背離了學生就是要認真學習這一宗旨；極少數學生油腔滑調，自命不凡，走路橫沖直撞，在校內快速騎車，藐視學校教育，矯情生事，臟話粗話隨口說，打架斗毆，頂撞老師，甚至有偷盜行為，完全不是學生行徑；個別學生拿著父母的錢甚至是助學金、學雜減免費泡網吧，吃大餐，穿名牌，用手機，聽MP4，抽煙喝酒，在物質享受上孜孜以求、相互攀比，在學習做人、學習知識上卻不愿吃苦，不愿努力，甘做懦夫；個別學生不走大路走草坪，亂扔垃圾、隨口吐痰，便后不沖水或者只開不關，人走不關水、不關電、不關門，在墻上亂寫亂畫、踩腳印，車輛亂停亂放，有車輛倒地假裝沒看見，揚長而去，用腳踢門窗、用石塊打玻璃，如此等等。夠了，這些現象就在你我身邊，這是播撒文明的校園里最不和諧的音符。同學們，文明不復雜，不抽象，不遙遠，她是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。而做一個文明的人，有修養的人并不難，只要我們愿意，只要我們有愛校思想，把學校當作自己的家，我們就會關心學校的發展、愛護學校的環境、維護學校的形象；只要我們擁有公德意識，就會“己所不欲，不施于人”，就會為別人想得多，為別人考慮得多；只要我們始終保持一顆感恩的心，就會消除冷漠，減少浪費，勤儉生活，勤奮讀書。只要我們愿意，就可以讓“文明與我們同行”，讓“文明之花”開在我們的心中。

作為學生，文明就是樸素整潔的裝束，就是路上相遇時的微笑，就是同學有難時的熱情幫助，就是見到師長時的一聲親切問候，就是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，就是不說臟話、不邊走邊吃、自覺將垃圾放入垃圾箱，就是就餐時自覺排隊、不講話、不喧鬧、文明進餐，就是不損壞公共財物，就是積極思考、安靜聽課、不懂就問，就是課余時間不喧嘩、不起哄，就是自覺服從學生干部的管理和接受老師的批評勸阻。

同學們，做一個文明的人，有修養的人不是一朝一夕就能成功的，需要我們互相提醒，自我監督，讓文明成為一種習慣，讓習慣成為一種自然。

同學們，讓我們立即行動起來，讓文明的春風吹拂我們的心靈，讓文明的花朵伴隨我們的成長！讓我們的校園隨處可見文明之舉，到處可聞文明之聲！

謝謝大家！

劉躍飛

第二篇：劉萍國旗下講話

感恩父母

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

先提一個簡單的問題：我們從哪里來？大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，我們出生的那一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。于是，我們擁有了生命，擁有了在這五彩繽紛的世界里享受生活的快樂與幸福的機會。

回眸細想，我們一直沐浴在父母的愛河里：當我們第一次喊爸爸媽媽的時候，第一次獨立邁開一步的時候，第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候……是父母在身邊悉心地教導我們。當我們遇到困難，能傾注所有來幫助我們的人，是父母；當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母；當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母；當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人，也是父母。父母之愛，深如大海，情比天高！如果說母愛是一條船，載著我們從童年走向少年；那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。如果說母親的真情，點燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆！因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人！

然而，同學們，你們是否捫心自問過：我們對父母的掛念又有多少呢？是否留意過父母的生日呢？據資料顯示：有近50%的學生不知道自己父母的生日，更談不上對父母的生日祝福。同學們，或許一聲祝福根本算不了什么，但對父母來說，這一聲卻比什么都動聽，都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！當然，父母的辛勞是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創業的艱難，但我們在生活上、在學習上可以少讓父母為我們操心。要知道，哪怕一句關心的話語，一杯解渴的熱茶，一張滿意的試卷，一個會心的微笑，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到！

同學們，讓我們牢記父母的恩情，學會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母養育我們是理所當然，不要再一味地索求和抱怨。親愛的同學們，西十路小學的校訓是努力把每一件小事做好。那么就讓我們把這樣的一件小事做好——在每天都能深情地對父母說：“爸，媽，我愛你們！” 讓愛你的父母感覺幸福滿滿。

我的演講完畢，謝謝大家！

講話人：劉萍

第三篇：譚躍飛（推薦）

新知識”培訓心得體會

譚躍飛

新知識就是要我們樹立終身學習理念，不管你是年輕的還是年老的教師，都必須認真學習和借鑒國內外先進的教育教學理念及實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業知識，更新知識結構，使中小學教師了解學科專業發展動態，提高教師在課堂上實現學科育人，知識傳授、能力培養和思維發展等的綜合素質。

時代在變，教師學習是人類生存和發展的重要手段，終身教育和終身學習是當代教師自身發展和適應職業的必由之路，也是21世紀生存的概念，活到老學到老，是新世紀對教師的需要，是時代的呼喚，是教育發展的要求。教師是人類永恒的職業，但社會對教師條件的選擇并不永恒，時代是對教師的要求越來越高。教師良好的素質并非學校教育，繼續教育才通過學習，明白“一德四新”就是要對我們教師繼續進行師德教育，讓我們樹立新的教學理念，不斷更新和接受新的知識，采取新的方法，運用新的技能去教新時代的書去育新時代的人。“新理念”，就是要我們樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發展、主動發展、個性發展。尊重教育教學規律和學生身心發展，為每個學生提供適合的教育。

“新知識”，就是要我們樹立終身學習理念。不管你是年青的還是年老的教師，都必須認真學習和借鑒國內外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業知識，更新知識結構。提高知識素養和學科知識水平，促進我們教育教學綜合能力的提高。

“新方法”，就是要我們在新的教育教學理念指導下，努力探索、創新課堂教育教學模式和方法，在教學中能采用啟發式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法，改進課堂教學組織方式，加強團隊合作研究，充分調動和激發學生學習的積極性、主動性和創造性。實現“以學生成長為中心”教學目標。

“新技能”就是要求我們能以新的教育教學理念為指導，強化和創新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學情分析、考核評價及課題研究等基本技能；不斷提高我們指導學生有效的學習技能，具備引導學生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力；提高我們應用現代教育技術的能力和水平，促進信息技術與學科教學有效整合，提高課堂教學的有效性。

“一德四新”，讓我找準了我們教師專業發展的切入點：教師的專業發展就是要從研究教學入手。我們知道，新課程的核心，是轉變我們教師的教學行為和學生的學習方式。沒有師生課堂行為和方式的變革，就沒有新課程的真正實現。師生課堂行為與方式變革的核心是課堂教學的有效實施。

“一德四新”（即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能）括號內外加起來總共才有“二十個字”，可它體現長遠目標的追求又能體現近期目標的遞進；也就是觀遠方我們要終生學習，看近處，我們要用新的教學理念設計好當前的每一堂課，用新的方法和新的技能上好每一堂課。我們要用“四個新”精心構思我們的教學設計，要用“四個新”為形成課堂教學中師生的有效互動提供前提保證，從而為促進課堂教學中“人”的主動發展提供前提保證。

“一德四新”就是要求我們教師在當前形式下，培養教育學生自主、合作、探究性學習能力；教學更要聯系學生的生活經驗和社會實際，要給學生創設自主支配的時間和空間。時時想著我們的教育要“以學生的成長為中心”。

總之，“一德四新”是挑戰自我，挑戰傳統的挑戰書。要想立足這個新時代的教育，我們能不時時更新自我嗎？能獲得。新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發展的必由之路。

所謂“學高為師，身正為范”，作為一名教師，不但要有崇高的師德，還要有深厚而扎實的專業知識。“給人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不夠的，必須是活水源頭”。新課改使我們明白：師生之間不是老師倒學生裝的關系，而是老師的“大桶”與幾十個“小桶”連在一起形成連通器。老師通過提問把知識之水送過去，激發學生去思、去想；學生的回答又匯成涓涓細流不斷涌入，知識交融的同時會碰撞、激蕩出智慧的火花。這種互動的開放教學給學生提供了展示自我的舞臺，盡情發揮了自己的特長；給老師創設了無限的研究空間，也帶來了巨大的壓力和發展的動力，如果老師只滿足于目前的知識，那就如逆水行舟，早晚要被社會所淘汰。只有樹立終身學習的思想，不斷充實自己，拓寬知識視野，才能在學生心目中樹立起較高的威信，增強對教材的駕御能力，才能提高自己的教學方法。簡而言之，就是要求教師要活到老學到老，也就是所謂的終身學習。

總之，教師不僅是一個職業，更是一項崇高的社會事業，學習應該是教師工作中的一個永恒主題，應該成為教師生活中的主旋律和重要組成部分。教師必須認清更新知識對自身專業發展、學生全面發展、學校內涵發展和社會持續發展的重要作用，牢固樹立終身學習的意識、更新教育教學理念，及時掌握終身學習的方法，不斷提高自身的素質，以適應現代教育的需要。

2012年11月10日

第四篇：國旗下講話(劉芝蓮)12.28

國旗下講話

臨沂長安路小學 劉芝蓮

尊敬的領導、老師們，親愛的同學們：

你們好!今天，我演講的題目是《做一個守規矩、懂禮儀、講文明的好學生》。

在過去的一年里，我們在李校長的帶領下圓滿完成了各項任務，并成功舉辦了多次活動，受到了上級領導和廣大家長的肯定和好評。悄然間，2017年已離我們遠去，我們迎來了嶄新的2018年。新年承載新夢想，新年開啟新希望。在這辭舊歲、迎新年的歡樂日子里，我們迎來了新年里第一次升國旗，感謝校領導給我這次發言的機會，我將圍繞“守規矩、懂禮儀、講文明”這個話題跟大家探討交流一下，請大家批評指正。

近年來，我們學校十分重視對學生日常行為規范的教育，取得了良好的效果，學校的風氣有了明顯好轉。但是，我們也應清醒地看到在我們的學生中間，還是個別存在著一些不講文明、不懂禮儀的現象：比如個別同學在樓道追逐打鬧，高聲喧嘩，不遵守公共秩序，排隊插隊;個別同學亂扔垃圾，隨地吐痰，摘折花木，踐踏草地，破壞環境;甚至個別同學不尊重老師，侮辱同學，給同學取不雅的綽號,未經允許亂翻別人的東西，等等。以上這些都是不守規矩、不懂禮儀、不講文明的表現，這些現象不僅影響了學校和我們每一

個人的形象，而且還能影響同學們今后的成長和發展。

同學們，良好的禮儀習慣是我們做人應該具備的最起碼基本素質。因此，我們從小就要加強文明禮儀教育，這是培養一個健全人人格最基本的要求。所以，我希望同學們人人都要積極參與，人人都要去用心去做，力爭每個人都能遵守學校的規章制度，都能深刻領會文明禮儀的深刻內涵，逐步養成說話有禮貌、辦事有分寸、行為有規范的良好習慣，努力做一個守規矩、懂禮儀、講文明的好學生。

同學們，你們是祖國未來的建設者，是新時代中國特色社會主義事業的接班人，青少年學生的基本素質直接關系到中華民族的整體素質，關系到我們國家和民族的命運。所以，提高自身修養，接受文明禮儀教育，必須從我做起，從現在做起，希望同學們要好好學習文明禮儀知識，積極參加教育活動，不斷提高自己的文明修養，力爭在家做個講文明懂禮儀的好孩子，在學校做個講文明懂禮儀的好學生，在社會做個講文明、懂禮儀的好公民。

最后，祝愿我們每個同學都能成為文明禮儀的忠實踐行者和傳播者，祝愿我們的學校成為一個快樂的校園、文明的校園、和諧的校園、愛心永駐的校園!同學們，今天國旗下的講話就到這里，謝謝大家。

榮耀一刻是臨沂長安路小學在每周一對上一周班級和個人綜合評價，表現非常好的班級和個人頒獎的時刻。這一周我們學習的榜樣是張校銅同學。

張校銅同學品學兼優、活潑開朗。作為副班長能以身作則，他學習認真努力，愛思考，敢質疑，成績優秀。他品德高尚，孝敬父母，尊敬師長，關心集體，團結同學，樂于助人，興趣廣泛，是同學們學習的榜樣。

第十八周通過學生一日常規等活動總評獲得流動紅旗的班級有。。。

今天的頒獎嘉賓是三年級三班張校銅的家長，歡迎張校銅同學的家長。

請以上班級到主席臺領獎。

請班主任老師臺前合影留念。

第五篇：六一兒童節國旗下的講話 劉穎

六一兒童節國旗下的講話

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

周六就是六.一國際兒童節了，是我們小朋友盼望已久的日子，也是我們全世界少年兒童共同歡慶的節日。首先我祝同學們、節日快樂!

眾所周知，我們胸前隨風飄揚的紅領巾是那鮮艷國旗的一角，是無數英勇的中華兒女，挺身而出，保衛國家，用他們鮮血染紅了祖國大地，染紅了我們的心，染紅了五星紅旗。這其中就有與我們同齡的放牛娃王小二，兒童團長王樸，為保護集體財產而獻身的劉文學和草原英雄小姐妹龍梅??通過他們，我們讀懂了黨旗的神圣，紅領巾的光榮，讀懂了黨和少年隊員的血肉關系。

憶往事，我們心潮澎湃，看今朝，我們拼搏前進。同學們，我們是繼往開來的新一代，既然革命前輩拋頭顱、灑熱血，染紅了國旗，把國旗舉得更高更牢，那么作為一名少先隊員，在這一特殊的日子來臨之際，我想在此呼吁大家：祖國的今天是來之不易的，少先隊、紅領巾更是用不知多少烈士的鮮血換來的，我們應該珍惜今天的幸福生活，勤奮學習，不斷進取，踏踏實實的走好每一步。同學們，讓我們以紅領巾的名義宣誓：誠實守信，自律自強，勤學好問，誓做棟梁。讓我們時刻準備著，爭做“四好少年”，為紅領巾添彩，為少先隊添彩！為我們的祖國增添光彩！

最后，再次衷心祝愿同學們節日快樂！

謝謝大家！