第一篇：2015莆田銀行招聘考試每日一練(8.6)

福建莆田中公教育。給人改變未來(lái)的力量

2015福建莆田銀行招聘考試每日一練（8.6）1.成語(yǔ)“四面楚歌”出自()。A.楚漢戰(zhàn)爭(zhēng) B.長(zhǎng)平之戰(zhàn) C.巨鹿之戰(zhàn) D.城濮之戰(zhàn)

2.甲委托乙代購(gòu)惠普打印機(jī)，而乙代購(gòu)的是佳能打印機(jī)，乙的代購(gòu)行為()。A.無(wú)效 B.可撤銷 C.效力待定 D.可變更

3.①這篇文章給了我很大的________。②他________病了，不肯來(lái)。

③作者科爾曼年輕氣盛，其文章觀點(diǎn)鮮明，但常常論據(jù)不足或論證不周，________顯得犀利有余，老練不夠。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.啟迪 借口 難免 B.啟示 推托 不免 C.啟發(fā) 推辭 因而 D.啟事 推脫 未免

4.托收承付和委托收款同是屬于非票據(jù)結(jié)算，二者之間的區(qū)別說(shuō)法不正確的是()A.使用范圍不同 B.辦理資格不同 C.辦理?xiàng)l件不同 D.金額起點(diǎn)相同

5.下列業(yè)務(wù)中，不會(huì)使會(huì)計(jì)等式兩邊總額發(fā)生變化的是()A.收回應(yīng)收賬款存入銀行 B.取得借款存入銀行 C.收到投資者投入固定資產(chǎn) D.以銀行存款償還應(yīng)付賬款

6.為了更好地________古典詩(shī)歌，教育部語(yǔ)用司決定________大學(xué)生和社會(huì)力量為經(jīng)典詩(shī)歌譜曲，實(shí)現(xiàn)古典詩(shī)詞與時(shí)尚流行元素的________，從而達(dá)到推廣中華文化經(jīng)典的目的。

福建莆田中公教育。給人改變未來(lái)的力量

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.傳承 調(diào)動(dòng) 融合 B.普及 號(hào)召 統(tǒng)一 C.傳播 發(fā)動(dòng) 結(jié)合 D.承續(xù) 號(hào)召 對(duì)接

7.甲公司應(yīng)收賬款賬戶的期初余額為2000元，本期向乙企業(yè)提供一批1000元的原材料，乙企業(yè)尚未付錢(qián)，在此期間收到丙企業(yè)所欠款項(xiàng)8000元，甲公司應(yīng)收賬款的期末余額為()A.借方3000 B.貸方8000 C.借方5000 D.貸方5000 8.對(duì)于IPV4，IP地址是()比特的二進(jìn)制數(shù)。A.16 B.32 C.64 D.128 9.金本位制下,()是決定兩種貨幣匯率的基礎(chǔ).A.貨幣含金量 B.鑄幣平價(jià) C.中心匯率 D.貨幣實(shí)際購(gòu)買(mǎi)力

10.The floor manager, as well as his managerial staff, ____ the customer’s phone call.A.haven’t returned B.hasn’t been returned C.hasn’t returned D.returning 參考答案：1.【答案】A。

2.【答案】C。解析：乙的行為屬于無(wú)權(quán)代理行為，在無(wú)權(quán)代理的情況下，如果經(jīng)過(guò)本人追認(rèn)或者本人知道他人以本人名義實(shí)施民事行為而不作否認(rèn)表示的，無(wú)權(quán)代理人所為代理行為的法律效果歸屬于被代理人，視為有權(quán)代理。所以乙的代購(gòu)行為屬于效力待定。關(guān)鍵看甲是否會(huì)追認(rèn)。故本題選C。

3.【答案】B。解析：推托：借故拒絕。推辭：表示拒絕(任命、邀請(qǐng)、饋贈(zèng)等)。推脫：推卸。“病了”是他不肯來(lái)所給出的“理由”，用“推辭”或“推脫”均不合適，排除C、D。難免：不容易避免，免不了，形容事物的不可避免性。不免：免不了，表示由于前面所說(shuō)的原因而不能避免某種消極的結(jié)果。結(jié)合句意知“不免”合適，且“推托”比“借口”更具書(shū)面色彩。本題答案選B。

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4.【解析】D。解析：托收承付只能用于商品交易和附加的勞務(wù)供應(yīng)，而委托收款不受限制，因此二者的使用范圍不同。托收承付適用于國(guó)有企業(yè)、供銷社經(jīng)營(yíng)較好的城鄉(xiāng)集體所有制工業(yè)企業(yè)，而委托收款不限，二者辦理資格不同。托收承付在辦理時(shí)必須提供真實(shí)合法的合同，而委托收款不限，二者辦理?xiàng)l件不同。托收承付在辦理時(shí)，合同金額起點(diǎn)需滿一萬(wàn)元，而委托收款不限，二者辦理金額起點(diǎn)不同。

5.【答案】A。解析：A涉及到資產(chǎn)類的一增一減，總額不變。B涉及負(fù)債和資產(chǎn)的同增，總額變動(dòng)。C涉及所有者權(quán)益和資產(chǎn)的同增，總額變動(dòng)。D涉及自資產(chǎn)和負(fù)債的同減，總額變動(dòng)。

6.【答案】C。解析：由“達(dá)到推廣中華文化經(jīng)典的目的”可知，第一空所填詞語(yǔ)意思與“推廣”相近，據(jù)此排除A、D兩項(xiàng)。“為經(jīng)典詩(shī)歌譜曲”不是把古典詩(shī)詞與時(shí)尚流行元素合二為一，排除B項(xiàng);而是要把二者結(jié)合起來(lái)，以古典詩(shī)歌為詞，以時(shí)尚流行元素為曲，故第三空應(yīng)選“結(jié)合”。本題答案為C。

7.【答案】D。解析：該公司本期應(yīng)收賬款賬戶發(fā)生額=1000-8000=-7000，應(yīng)收賬戶期末余額=2000-7000=-5000，應(yīng)收賬款屬于資產(chǎn)類科目，減少記貸方。

8.【答案】B。對(duì)于IPV4，IP地址是32比特的二進(jìn)制數(shù)。對(duì)于IPV6，IP地址是128比特的二進(jìn)制數(shù)。

9.【答案】B。解析：金本位制度下，鑄幣平價(jià)是決定貨幣匯率的基礎(chǔ)，即兩種鑄幣所含金量之比。

10.【答案】C。解析：因?yàn)榫渥又袥](méi)有謂語(yǔ)動(dòng)詞，所以排除D選項(xiàng)。考慮到單復(fù)數(shù)的問(wèn)題，排除A選項(xiàng)。后面有賓語(yǔ)，所以排除被動(dòng)語(yǔ)態(tài)B選項(xiàng)

第二篇：2015福建漳州銀行招聘考試每日一練(2.24)

漳州中公教育。給人改變未來(lái)的力量

2015福建漳州銀行招聘考試每日一練（2.24）

1.①候選人的條件上次已向大家征求過(guò)意見(jiàn)。這次開(kāi)會(huì)，主持人 向大家宣讀了人選名單。

②產(chǎn)品銷售額一落千丈，形勢(shì)的 迫使他當(dāng)機(jī)立斷，停止生產(chǎn)。

③近日，陜西咸陽(yáng)市武功縣公安局民警馬忠年勇斗歹徒、血染警服的感人事跡在后稷故里廣為。

A.徑自 巨變 傳頌 B.徑直 劇變 傳誦 C.徑自 巨變 傳誦 D.徑直 劇變 傳頌

2.航天技術(shù)的發(fā)展，正在諸多方面改善著人類的生存質(zhì)量。各種航天器與地面應(yīng)用系統(tǒng)的配合，使古代傳統(tǒng)的千里眼、順風(fēng)耳走出神話變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，為公眾提供了前所未有的實(shí)惠。

A.不僅 而且 B.雖然 不是 C.不是 而且 D.不是 而是

3.①今年2月12 日，溫家寶總理邀請(qǐng)13位基層群眾代表到中南海，聽(tīng)取他們對(duì)政府工作的意見(jiàn)。

②這家商廈的值班人員未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，脫崗，以致沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)火情，延誤了撲救火災(zāi)的最佳時(shí)機(jī)。

③有些運(yùn)動(dòng)員在大賽前心理負(fù)擔(dān)過(guò)重，因而比賽時(shí)表現(xiàn)失常。這種情況已經(jīng)成了一種難以 的怪現(xiàn)象。

A.做客 私自 捉摸 B.做客 擅自 琢磨 C.作客 私自 捉摸 D.作客 擅自 琢磨

4.①“仰視碧天際，俯瞰綠水濱”“山自縱橫水自流，誰(shuí)家門(mén)首欲離舟”，王羲之、陸游的詩(shī)句濺濕了文人的胸襟，了古城的歷史。

②開(kāi)放性網(wǎng)絡(luò)給人們交流思想提供了較大的便利，但同時(shí)也應(yīng)看到，一些 于網(wǎng)絡(luò)的“情緒性言論”，有時(shí)產(chǎn)生的負(fù)面影響也很大。

③朋友是一把傘，不能遏制狂風(fēng)惡浪，也能撐起一方晴空，讓你倍感真誠(chéng)和友誼的難能可貴。

A.滋養(yǎng) 漫延 即使/可 B.滋潤(rùn) 蔓延 雖然/但 C.滋潤(rùn) 漫延 雖然/但 D.滋養(yǎng) 蔓延 即使/可

5.人生 目標(biāo)，浩瀚夜空中閃爍著耀眼的北斗，茫茫大海上一盞熠熠閃光的航燈。A.沒(méi)了 就像 在 B.有了 就像 在 C.有了 好比 是 D.沒(méi)了 好比 是

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6.如果你預(yù)期未來(lái)一年中，所有債券的收益率都將從目前的6%下降到5%，此時(shí)你最好買(mǎi)入新發(fā)行的()A.5年期的零息債券 B.5年期的附息債券 C.10年期的零息債券 D.10年期的附息債券 7-10多選

7.在我國(guó)貨幣層次中，狹義貨幣量包括()。A.銀行活期存款 B.企業(yè)單位定期存款 C.居民儲(chǔ)蓄存款

D.證券公司的客戶保證金存款 E.現(xiàn)金 F.其它存款

8.信用貨幣包括()。A.紙幣 B.銀行券 C.存款貨幣 D.電子貨幣

9.按金融交易的交割期限可以把金融市場(chǎng)劃分()。A.現(xiàn)貨市場(chǎng) B.貨幣市場(chǎng) C.長(zhǎng)期存貸市場(chǎng) D.證券市場(chǎng) E.期貨市場(chǎng)

10.以下對(duì)商業(yè)票據(jù)的描述正確的是()。A.商業(yè)票據(jù)是一種所有權(quán)憑據(jù) B.商業(yè)票據(jù)可分為期票和匯票兩種 C.商業(yè)票據(jù)的流通轉(zhuǎn)讓有一定的范圍 D.商業(yè)票據(jù)只可以轉(zhuǎn)讓一次

E.商業(yè)票據(jù)又稱商業(yè)貨幣，它包括在廣義的信用貨幣范疇之內(nèi) 參考答案：

1.【答案】D。解析：第①句的意思是“主持人沒(méi)有再向大家征求意見(jiàn)，直接宣讀了人選名單”，強(qiáng)調(diào)的是直接。“徑自”強(qiáng)調(diào)“自主”、“沒(méi)有考慮周圍的環(huán)境”。“徑直”表示直接進(jìn)行某事，不在事前費(fèi)盡周折。由此可知，“徑直”用在此處更恰當(dāng)，排除A、C兩

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項(xiàng)。第③句意思是“馬忠年的感人事跡被傳播歌頌”，而“傳誦”是指?jìng)鞑颊b讀，多指文化。故此處用“傳頌”更恰當(dāng)。故本題答案為D。

2.【答案】A。解析：首先看選項(xiàng)，B項(xiàng)“雖然??不是??”、C項(xiàng)“不是??而且??”均搭配錯(cuò)誤，可排除。分析可知，題干中“使古代傳統(tǒng)??”與“為公眾提供了??”兩句間存在遞進(jìn)關(guān)系，“不是??而是??”屬于并列關(guān)系，排除D，因此本題答案為A。

3.【答案】A。解析：第①句意思是“溫總理邀請(qǐng)基層群眾代表到中南海訪問(wèn)、當(dāng)客人”，而“作客”指寄居別處。“做客”是指訪問(wèn)別人，自己當(dāng)客人。故此處用“做客”更為恰當(dāng)，排除C、D兩項(xiàng)。“琢磨”指反復(fù)思索、考慮。“捉摸”指猜測(cè)、預(yù)料，常見(jiàn)成語(yǔ)“難以捉摸”、“捉摸不定”。結(jié)合第③句句意可知，應(yīng)選“捉摸”。因此本題答案為A。

4.【答案】B。解析：“漫延”指水滿而向四周擴(kuò)散。“蔓延”指像蔓草一樣延伸擴(kuò)展。常用來(lái)形容“不良風(fēng)氣”。根據(jù)②句“產(chǎn)生的負(fù)面影響”可知此處用“蔓延”更恰當(dāng)，排除A、C兩項(xiàng)。分析第③句可知，前后分句存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)用“雖然/但”。因此本題答案為B。

5.【答案】C。解析：分析可知，句子強(qiáng)調(diào)的是“目標(biāo)”的重要性。根據(jù)“浩瀚夜空中閃爍著??”可判斷出句子說(shuō)的是有了目標(biāo)，排除A、D兩項(xiàng)。第三空若用“在”則使句子缺少謂語(yǔ)，故排除B項(xiàng)。因此本題正確答案為C。

6.【答案】C。解析：在債券分析中，久期已經(jīng)超越了時(shí)間的概念，投資者更多地把它用來(lái)衡量債券價(jià)格變動(dòng)對(duì)利率變化的敏感度，并且經(jīng)過(guò)一定的修正，以使其能精確地量化利率變動(dòng)給債券價(jià)格造成的影響。修正久期越大，債券價(jià)格對(duì)收益率的變動(dòng)就越敏感，收益率上升所引起的債券價(jià)格下降幅度就越大，而收益率下降所引起的債券價(jià)格上升幅度也越大。零息債的久期等于期限，而附息債的久期是小于期限的，所以應(yīng)選C。

7.【答案】AE。解析：狹義貨幣M1=M0+商業(yè)銀行的活期存款，其中M0為流通中的現(xiàn)金。8.【答案】ABCD。解析：在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中，信用貨幣包括以下幾種主要形態(tài)：期票、銀行券、支票、輔幣、紙幣、銀行存款、電子貨幣。

9.【答案】AE。解析：按金融交易的交割期限可以把金融市場(chǎng)劃分為現(xiàn)貨市場(chǎng)和期貨市場(chǎng)。

10.【答案】BCE。解析：商業(yè)票據(jù)是指由金融公司或某些信用較高的企業(yè)開(kāi)出的無(wú)擔(dān)保短期票據(jù)，是一種信用票據(jù)。所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。商業(yè)票據(jù)可以進(jìn)行再貼現(xiàn)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

本文摘自：漳州人事人才網(wǎng)(福建中公金融人)2015年福建農(nóng)信社面試備考資料：

http://fj.jinrongren.net/yh/bkzd/1950/?wt.mc_id=bk10271

第三篇：2015醫(yī)療衛(wèi)生招聘考試每日一練2.9

2015醫(yī)療衛(wèi)生招聘考試每日一練2.9

1.毛澤東在黨的八大報(bào)告中概括黨的優(yōu)良作風(fēng)(多選題)

A.理論和實(shí)踐相結(jié)合 B.和人民群眾緊密聯(lián)系在一起 C.自我批評(píng) D.實(shí)事求是 【正確答案】ABC 【中公解析】毛澤東在八大《論聯(lián)合政府》中概括了黨的三大優(yōu)良作風(fēng)是：理論和實(shí)踐相結(jié)合、和人民群眾密切聯(lián)系在一起、批評(píng)和自我批評(píng)。故本題答案選ABC。

2.司機(jī)楊某以每小時(shí)30公里的速度穿過(guò)居民區(qū)，此時(shí)，楊某發(fā)現(xiàn)前方100米路邊有個(gè)小孩在玩耍，楊某看看孩子在路邊，自己的駕車技術(shù)高超，孩子也只是在路邊玩，就不會(huì)撞到孩子，于是繼續(xù)前進(jìn)，結(jié)果小孩突然橫穿馬路，楊某立即剎車，但為時(shí)已晚，貨車將孩子軋死，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(多選題)A.故意犯罪行為 B.疏忽大意的過(guò)失 C.意外事故 D.過(guò)于自信的過(guò)失 【正確答案】ABC 【中公解析】行為人已經(jīng)預(yù)見(jiàn)到自己的行為可能會(huì)造成危害結(jié)果的發(fā)生，但輕信能夠避免，發(fā)生了危害結(jié)果的，是過(guò)于自信的過(guò)失。楊某看到前面路邊有個(gè)孩子，已經(jīng)預(yù)料到可能會(huì)造成危害結(jié)果，但是輕信能夠避免，構(gòu)成過(guò)于自信的過(guò)失。D正確，故本題答案為ABC。

3.毛澤東否定“城市中心論”，提出“以鄉(xiāng)村為中心”思想的著作是《星星之火，可以燎原》(判斷題)【正確答案】√

【中公解析】毛澤東在《星星之火，可以燎原》中，徹底否定“城市中心論”，提出了“以鄉(xiāng)村為中心”思想。故本題的表述是正確的。

4.()是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉(單選題)A.解放思想 B.與時(shí)俱進(jìn) C.發(fā)展生產(chǎn)力 D.創(chuàng)新 【正確答案】D 【中公解析】黨的十六大報(bào)告指出，創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。

5.任職者向上級(jí)部門(mén)和本單位群眾所作的任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況的報(bào)告稱為(單選題)A.工作報(bào)告 B.述職報(bào)告 C.情況報(bào)告 D.總結(jié)報(bào)告 【正確答案】B 6.延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中，毛澤東同志提出的做好調(diào)查研究工作必須注意的問(wèn)題是(單選題)A.必須反對(duì)本本主義 B.必須反對(duì)主觀主義

C.要有正確的調(diào)查研究態(tài)度和方法 D.必須做正確的調(diào)查 【正確答案】C 【中公解析】在1941年延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中，毛澤東提出的做好調(diào)查研究工作必須注意的問(wèn)題有兩個(gè)：向群眾調(diào)查實(shí)際材料，要有正確的調(diào)查研究的態(tài)度和方法。因此C項(xiàng)為正確答案，而D項(xiàng)“必須做出正確的調(diào)查”;B項(xiàng)“反對(duì)主觀主義”均不符合本題要求，應(yīng)排除。A項(xiàng)中的反對(duì)本本主義是毛澤東1930年5月為反對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)工農(nóng)紅軍中的教條主義思想而寫(xiě)的關(guān)于調(diào)查研究問(wèn)題的重要著作《反對(duì)本本主義》中提出的。

第四篇：【每日一練】幼兒園教師招聘考試

【每日一練】教師招聘考試

一、單項(xiàng)選擇題

1.中外科學(xué)研究表明，人的大腦發(fā)育最快的時(shí)期是（）歲以前的幼兒階段，以后再進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)效果則微乎其微。A.6B.5C.4D.3 2.神經(jīng)系統(tǒng)由（）和周圍神經(jīng)系統(tǒng)兩部分組成。A.神經(jīng)元B.中樞神經(jīng)系統(tǒng)C.腦神經(jīng)D.交感神經(jīng) 3.嬰兒萌出乳牙的時(shí)間一般是（）A.4個(gè)月B.6～8個(gè)月C.12個(gè)月D.14個(gè)月 4．麻疹主要傳播途徑是（）

A．空氣傳播B．飲食傳播C．直接接觸傳播D．蟲(chóng)媒傳播 5.下列選項(xiàng)中，屬于前運(yùn)算階段幼兒認(rèn)知發(fā)展特征的是（）A．能從他人的角度看待事物B．不能做出延遲模仿 C．能進(jìn)行象征游戲D．理解事物的可逆性

6.1965年，美國(guó)聯(lián)邦教育總署出臺(tái)的要求對(duì)“處境不利者”的子女進(jìn)行“補(bǔ)償教育”的一項(xiàng)重大舉措是（）

A．提前“開(kāi)端計(jì)劃”B．早期教育適宜發(fā)展性方案 C．“確保開(kāi)端”方案D．“全納式教育”計(jì)劃

7.為兒童創(chuàng)設(shè)一定環(huán)境，讓兒童在其中自我疏導(dǎo)其身心的某些不平衡，這種教育方法是()A．疏導(dǎo)法B．派遣法 C．發(fā)泄法D．環(huán)境體驗(yàn)法

8.幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于（）A.認(rèn)知發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)B.身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn) C.語(yǔ)言發(fā)展的經(jīng)驗(yàn) D.動(dòng)作發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)

9.關(guān)于目前我國(guó)學(xué)前教育的描述，不正確的是（）A.基礎(chǔ)教育B.啟蒙教育C.實(shí)施全面發(fā)展的教育D.義務(wù)教育

10.下列不屬于《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020）》的是（）A.基本普及學(xué)前教育B.明確政府職責(zé) C.加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展D.學(xué)前班的義務(wù)教育為1年

二、名詞解釋 1.重聽(tīng) 2.年齡特征 3.觀察學(xué)習(xí)

三、簡(jiǎn)答題

1．如果嬰幼兒出現(xiàn)睡眠不安，夜間驚醒哭鬧、多汗，顱骨隆起，胸部的肋骨呈串珠狀等癥狀，請(qǐng)分析這可能患了什么病，病因是什么，應(yīng)如何預(yù)防？

2.兒童心理發(fā)展敏感期的形成與哪些因素有關(guān)？

參考答案：

一、單項(xiàng)選擇題 1.A【解析】略。

2.B【解析】神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)，其基本活動(dòng)方式是反射。

3.B【解析】乳牙的牙胚在胎兒5個(gè)月時(shí)鈣化，一般于出生后6～8個(gè)月時(shí)萌出，2～2.5歲出齊，共20顆。

4.A【解析】麻疹是一種由麻疹病毒引起的急性出疹性傳染病，具有高度傳染性。帶病毒的飛沫通過(guò)噴嚏、咳嗽、說(shuō)話等直接傳入呼吸道為主要的傳播途徑，被污染的物品也能造成間接傳播。

5.C【解析】前運(yùn)算階段指的是2～7歲的幼兒，此階段幼兒具有自我中心化和思維的不可逆性的特點(diǎn)，但是已經(jīng)會(huì)進(jìn)行象征性游戲。6.A【解析】略。7.A【解析】略。

8.B【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》總則第四條規(guī)定：幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

9.D【解析】學(xué)前教育不屬于義務(wù)教育，義務(wù)教育具有強(qiáng)制性。

10.D【解析】《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020）》指出：基本普及學(xué)前教育；明確政府職責(zé)；重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。

二、名詞解釋

1.重聽(tīng)是指有些幼兒雖然對(duì)別人所說(shuō)的話聽(tīng)得不清楚，不完全，但是，他們常常能根據(jù)說(shuō)話者的面部表情、嘴唇的動(dòng)作及當(dāng)時(shí)說(shuō)話的情境，正確地猜到別人所說(shuō)的內(nèi)容。

2．年齡特征是在異地教育和生活條件下某一年齡階段兒童身心發(fā)展所表現(xiàn)出來(lái)的一般的、典型的、本質(zhì)的特點(diǎn)。它代表該時(shí)期大多數(shù)相同年齡兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)或水平，具有代表性，這些特征區(qū)別其他發(fā)展階段。

3．觀察學(xué)習(xí)就是通過(guò)觀察他人(范型或稱榜樣)所表現(xiàn)的行為及其結(jié)果而習(xí)得新行為。

三、簡(jiǎn)答題

1．(1)這個(gè)幼兒可能是患了佝僂病。

(2)病因：①紫外線照射不足。人體所需要的維生素D除了一小部分可自食物中攝取外，主要通過(guò)皮膚接受紫外線照射后產(chǎn)生。若缺乏戶外活動(dòng)，人體缺乏維生素D，可致本病發(fā)生。②生長(zhǎng)過(guò)快。早產(chǎn)兒、雙胎，出生后生長(zhǎng)速度較快，對(duì)維生素D的需求較多，易患本病。③疾病的影響，如慢性腹瀉，腸道對(duì)人體中鈣、磷的吸收減少。④人工喂養(yǎng)。牛奶中鈣、磷的比例不適當(dāng)，人體吸收較差，人工喂養(yǎng)的乳兒易患佝僂病。

(3)預(yù)防：①多在戶外活動(dòng)，接受陽(yáng)光中紫外線的照射。②提倡母乳喂養(yǎng)。及時(shí)添加蛋黃、肝等輔食，從中獲得一部分維生素D。③北方因冬季寒冷漫長(zhǎng)，小兒出生后兩周可開(kāi)始服魚(yú)肝油。④積極預(yù)防呼吸道感染、腸胃道疾病及肝臟疾病，促進(jìn)人體對(duì)維生素D和鈣、磷的吸收和利用。

2．(1)生理發(fā)展的加速期；(2)心理發(fā)展本身的狀態(tài)；(3)心理的整體發(fā)展。

第五篇：【每日一練】幼兒園教師招聘考試

【每日一練】教師招聘考試

一、單項(xiàng)選擇題

1．在現(xiàn)代社會(huì)中，作為教育者的幼兒教師角色不包括（）A．幼兒的觀察者和研究者B．公共關(guān)系的協(xié)調(diào)者 C．幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者D．幼兒的榜樣和示范者 2．以下不屬于創(chuàng)造性游戲的是（）

A．建構(gòu)游戲B．體育游戲C．角色游戲D．表演游戲 3．下面家園合作的方法中，屬于間接合作方式的是()A．家園聯(lián)系手冊(cè)B．家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)C．家長(zhǎng)老師制度D．開(kāi)展親子活動(dòng) 4．提出“孩子有一百種語(yǔ)言”的是（）A.盧梭B.馬拉古齊C.皮亞杰D.維果斯基

5．在我國(guó)，由于學(xué)前班小學(xué)化越來(lái)越明顯，因此，對(duì)待學(xué)前班的理性態(tài)度應(yīng)該是（）

A．一律取消學(xué)前班B．一律改為幼兒園 C．一律改為小學(xué)D．視具體情形而定

6．2010年頒布的《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》規(guī)定：學(xué)前教育公共財(cái)政的提供必需（）

A．廣覆蓋、高質(zhì)量B．重點(diǎn)覆蓋、保基本 C．廣覆蓋、保基本D．多覆蓋、有質(zhì)量 7．“方案教學(xué)”的倡導(dǎo)者是（）

A．瑞吉?dú)W學(xué)前教育理論流派B．進(jìn)步主義學(xué)前教育理論流派 C．人本主義學(xué)前教育理論流派D．新行為主義學(xué)前教育理論流派 8．我國(guó)的“托幼一體化”是指（）

A．托兒所和幼兒園職能合并B．幼兒園取代托兒所 C．托兒所取代幼兒園D．以上都不是 9．學(xué)前教育的本體價(jià)值是（）A．兒童發(fā)展價(jià)值B．社會(huì)發(fā)展價(jià)值

C．兼具兒童發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的價(jià)值D．以上都不是 10．兒童觀的內(nèi)在結(jié)構(gòu)應(yīng)包括（）A．兒童的自然存在B．兒童的社會(huì)存在C．兒童的精神存在D．以上都是

二、名詞解釋 1．學(xué)前教育的公益性 2．主題活動(dòng) 3．幼兒園物質(zhì)環(huán)境

三、簡(jiǎn)答題

1．簡(jiǎn)述當(dāng)代學(xué)前教育現(xiàn)代化水平提高的表現(xiàn)。

2．簡(jiǎn)述幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

參考答案：

一、單項(xiàng)選擇題 1．B【解析】略。

2．B【解析】創(chuàng)造性游戲的類型包括：角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲等。規(guī)則性游戲的類型包括：智力游戲、音樂(lè)游戲、體育游戲等。3．A【解析】略。4．B【解析】略。

5.D【解析】在我國(guó)城鄉(xiāng)學(xué)前教育發(fā)展尚不平衡的情況下，能否一刀切地取消學(xué)前班，要視具體情況而定。6．C【解析】略。7．A【解析】略。

8．A【解析】20世紀(jì)90年代以來(lái)，出現(xiàn)了將托兒所和幼兒園的職能合并的“托幼一體化”的發(fā)展趨勢(shì)。

9．A【解析】學(xué)前教育的本體價(jià)值是兒童的發(fā)展，社會(huì)發(fā)展則是其衍生價(jià)值。10．D【解析】?jī)和^的結(jié)構(gòu)可以分為自然的、社會(huì)的和精神的三個(gè)層面，即承認(rèn)兒童是自然的、社會(huì)的和精神的存在。

二、名詞解釋

1．學(xué)前教育的公益性是指學(xué)前教育具有造福公眾、讓社會(huì)獲益的性質(zhì)。2．主題活動(dòng)就是指在一段時(shí)間內(nèi)圍繞一個(gè)中心內(nèi)容所開(kāi)展的教育活動(dòng)。這個(gè)中心內(nèi)容即“主題”。主題活動(dòng)重視各學(xué)科知識(shí)之間的橫向聯(lián)系，力求使這些不同學(xué)科的知識(shí)能夠圍繞主題有機(jī)聯(lián)系在一起，形成一個(gè)整體，并希望用這種整體性知識(shí)影響幼兒，最終使幼兒建立起完整的內(nèi)部知識(shí)結(jié)構(gòu)。

3．廣義的物質(zhì)環(huán)境是指對(duì)幼兒園教育產(chǎn)生影響的一切天然環(huán)境與人工環(huán)境中物的要素的總和。狹義的物質(zhì)環(huán)境是指幼兒園內(nèi)對(duì)幼兒發(fā)展有影響作用的各種物質(zhì)要素的總和。

三、簡(jiǎn)答題

1.(1)學(xué)前教育的普及水平顯著提高；

(2)學(xué)前教育制度靈活多樣，能夠適應(yīng)社會(huì)各方面發(fā)展的要求；(3)幼兒教師的專業(yè)化水平提高；

(4)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果在學(xué)前教育中得到廣泛應(yīng)用。

2.(1)幼兒教師的職業(yè)道德：①對(duì)待事業(yè)，要愛(ài)崗敬業(yè)；②對(duì)待幼兒，要接納熱愛(ài)；③對(duì)待家長(zhǎng)，要尊重合作；④對(duì)待同事，要團(tuán)結(jié)協(xié)作；⑤對(duì)待自己，要以身作則。

(2)幼兒教師的兒童觀和教育觀：①兒童權(quán)利觀和民主平等的師生觀；②兒童特質(zhì)觀和適宜教育觀；③幼兒主體觀和幼兒教育方法觀。

(3)幼兒教師的專業(yè)知識(shí)和技能，第一，幼兒教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)：①?gòu)V博的文化基礎(chǔ)知識(shí)；②扎實(shí)的幼兒教育理論基礎(chǔ)。第二，幼兒教師的能力結(jié)構(gòu)：①觀察和了解兒童的能力；②設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的能力；③組織管理能力；④對(duì)幼兒進(jìn)行行為輔導(dǎo)的能力；⑤溝通的能力；⑥獨(dú)立思維與創(chuàng)造的能力；⑦適應(yīng)新情境的能力；⑧反思能力。

(4)良好的心理素質(zhì)：①幼兒教師的教育信念；②幼兒教師的情感特征；③幼兒教師的教育機(jī)智；④幼兒教師的個(gè)性。

(5)健康的身體素養(yǎng)：幼兒教師應(yīng)體貌端正、身體靈活、精力旺盛，且沒(méi)有任何傳染性疾病。