第一篇：洛源中學2018屆畢業班復課實施方案

洛源中學2018屆畢業班復課實施方案

為了扎實搞好本屆九年級工作，全力推進九年級復課有序開展，全面提高教育質量，實現本屆中考跨越發展，圍繞學校追趕超越目標和本校實際，特制定本方案。

一、組織機構： 組

長：王宏

副組長：邵新鋒

成員：全體九年級科任教師

二、復課思路：

早抓早管早謀劃，全體九年級組成員務必做到把平時每節課，每個時間節點都做為中考備戰來抓來管，務必做到管理精細，即年級過程管理精細、教學過程管理精細、學生管理精細；務必做到研判清晰，即年級教情學情清晰、學生的知識落實清晰、各層次學生發展研制清晰；務必做到發力精準，按計劃整體推進。

三、復課理念：

以學生為中心，以優秀學生為重心，以《課標》和《考綱》為指導，以課堂為重點，扎實做好堂堂清和單元章節過關，做好月考和月考反思，積累經驗，發揮教師的巨大潛能和學生的積極性。做好抓尖培優工作，狠抓臨界生轉化。不惜一切代價做好春季學生分流。努力實現質量跨越。

四、復課精神：

注重能力。要求：一是務必重視備課和作業批改，尋找學生知識落實的薄弱點。做好單元章節檢測和講評，夯實基礎，使學生掌握基本知識結構，精通基本概念和基本規律。二是對尖子生、苗子生、臨界生要勤檢多問，偏吃偏喝，規范知識技能。三是教會學生對知識點的歸納和小結的方法。達到的效果：使學生在平時的考試（中考）中對基礎知識解答達到“熟、準、快”。使學生對40%的基礎題作答毫無誤差。

第二階段（2018年3月-4月15日）為第一輪系統復習階段。目標是夯實基礎。方法是：立足課本，注重知識聯系，培養學生歸納知識的能力。主要任務：一是研讀《中考說明》，明確考點，做好知識點的歸納、小結、鏈接，使其形成系統化、網絡化。二是以重點難點為主，澄清知識點，不留漏洞和死角。三是講讀要深要廣，核心題、核心思路要多講、重復講，重要的解題方法、疑難點反復講，已掌握的規范講。要達到的效果：中考卷面50%的題學生能準確規范展示。

第三階段（2018年4月15日-2018年5月15日）專題訓練階段。主要任務是：提升能力。要求是：各學科對知識板塊進行梳理、歸納、講練、小結。任務是：掌握和提升知識的內在聯系，使各部分知識成為一個相互聯系的整體。力求基礎知識重點化、重點知識網絡化、網絡知識題型化、題型知識生活化。做法是：重點知識精細化（精心落實），難點知識常講、熱點題型反復練。達到強化重點，突出重點之目的。達到的效果是：重點培養學生對學科知識的融會貫通。提高學生靈活運用分散知識集中解決實際問題的能力。使學生對能力題作答失誤少之又少。

3、教師要發揚實干、苦干、不怕累，敢為人先的精神，把一切時間和精力全部投入到復課中。抓好學生的課前預習指導，抓好課堂40分鐘，特別要重視集中輔導和個別指導。堅持做好最后一節晚自習的輔導工作。做好復課的整體規劃和按規劃落實各階段工作。堅持聽課評課工作，學會共同進步。

4、包抓領導要做好九年級的復課指導，做好復課的設計。堅持進課堂聽課，做好包抓檢查和記錄。做好考試的分析指導工作，堅持月考和周考的評判工作。各科任教師每周五要給學生布置足量的家庭作業，充分利用好周六、周日的寶貴時間。做到布置家庭作業必查的作風。每考必須堅持開好三個會即班主任組織開好班級會，學校組織開好教師會，包年級開好分類學生會。

5、嚴格落實質量獎勵制度。對九年級完成質量目標和包抓任務設重獎。對九年級最后一節輔導實行課時補貼。加大九年級教師的培訓投入。加大對九年級人、財、物的傾斜力度。滿足九年級教師的一切合理需求。

6、包年級要力促教師奮斗目標的鑒定，科任教師要力促學生奮斗目標的制定。并讓學生不斷的制定小目標，總體形成“小目標、勤奮斗、有喜悅”的上進氛圍，讓學生在壓力中嘗到上進的成就感。

第二篇：洛新中學 2011年畢業班工作計劃

洛新中學 2011年畢業班工作計劃

一、指導思想、以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為主線，團結和諧求發展，轉變作風強素質，創建機制促管理，爭創佳績樹形象，洛新中學 2011年畢業班工作計劃。

二、工作目標1．確保完成一、二、三高縣分配指標，力爭有所超額；2．確保“四率”考核進入全縣前六名的目標。

三、實施方案中招工作是一所學校教學質量的亮點和窗口，中招成績的好壞，直接影響著學校的聲譽，而且對學校可持續發展起到不可估量的作用。為此，學校將從以下幾方面抓起：1．成立以校長為組長的畢業班領導小組，實行領導包班級、教師包學生制度。包班領導具體分工為：九一班侯方、九二班郭玉峰、九三班馮新科、九四班江學偉，包班領導幫助班主任解決好班級事務；包班教師具體分工為：九一班侯雅林、陳利、潘瑞歌、劉保衛，九二班張雪玲、張琳琰、郭秋梅、焦妙云，九三班喬慶利、韓玲玲、陳金偉、孫艷霞，九四班秦清麗、黨會閣、唐玉梅、李向陽，包班教師從學生的思想、學習、生活等方面著手，提高學生學習斗志。此項工作的完成情況將來納入績效考核。2．中招指標量化到部、班：每部負責完成中找任務的二分之一，每班完成學校指標的四分之一。對完成任務的部、版及有特殊貢獻的教師進行獎勵，對完不成任務的部、班及責任人進行懲戒性懲罰。3．實行捆綁考核，打好團體配合戰。對畢業班教師的考核及獎勵以班級升學人數為主要考核指標，淡化個人學科成績在考核中的比重，鼓勵班級各學科之間的默契配合。4．抓好邊緣生。在一練前1900名邊沿的學生是我們主抓的重點，要排查這些學生的薄弱學科和心理弱點，做好針對性的幫扶。每學科教師對自己需要重點培養的薄弱生要心里清楚，重點關注。5．堅持落實堂清、雙周清、月月清等重要質量提高、鞏固措施。（1）低起點、小步驟，抓好每節教學效果的落實，要求所有任課教師抓好基礎知識，不講、不選偏題、難題、怪題，每節抽出15分鐘對本節內容進行堂清,利用自習、輔導時間進一步夯實基礎知識，特別是重點學生要重點過關，每周部內進行抽查。（2）抓好周測工作。本學期我們實行周檢測，具體做法為：語數外堅持一周一測試，理化政史雙周測試，工作計劃《洛新中學 2011年畢業班工作計劃》。此項工作有教研組長落實，教導處及部內做好檢查、督促。（3）抓好月質量檢測工作。每月學校要進行一次大型的綜合考試，采用單人單桌，嚴格監考，流水作業評卷等規范化方法。檢查學生階段性學習效果，為學情、教情的分析提供真實可靠的依據。6．加強教學方法的研討。本學期畢業班教師一定要積極按時參加所在教研組及學校的大型教研活動，具體學習、領會“自合學習”精髓，以“自合學習”為載體，設計好問題，精選出練習，在這種模式下倡導學生自主學習、自主復習，教師做好點撥、釋疑，通過結對子、兵教兵、兵強兵的辦法，廣泛開展聽課、評課和撰寫教學論文等活動，通過互幫互學，達到提高教學效果的目的。

7、開好三個會議：一是教師座談會，定期交流工作經驗，反思教學中存在問題，共同提高。結合單元測試、月測結果，每月進行一次教學情況交流會，要求教師統一進度，統一檢測，統一學習內容。及時了解教學進展情況，發現教學中好的教學方法，分析教學中遇到的各種問題，反饋各科的培優補差狀況，協調各科教學內容及進度，以達到齊頭并進、共同發展的目的。二是家長座談會，以協助學校和班級促邊緣生及差生的轉化工作。本期我們至少召開兩次家長會，通報學校的發展情況、學校為提高質量采取的措施、學生在校的生活、學習情況等，加強家長與學校、家長與班主任、家長與教師的聯系與溝通，取得家長的理解與支持。三是開好學生分析動員會。定期召開學生會議，武裝學生思想、調動學生學習激情，穩定學生情緒，形成比、學、趕、幫、超的良好學風。

8、做好小三門考試的落實工作，體育學科繼續抓好課間操、課外活動及體育課的強化訓練工作，課間操做好長跑、立定跳遠的訓練，課外活動做好籃球的訓練，體育教師做好安排，班主任全力配合。對中招考試項目逐人逐項過關，爭取全面達標，責任領導：侯方，責任教師：張傳立；實驗課要及早動手，對重點實驗提前抽空做，規范學生操作步驟，考前進行專項訓練，強化訓練繼續按前幾年模式進行，責任領導：馮新科，責任教師：焦妙云、馮新科、郭玉峰、孫艷霞；微機學科本學期從下一周增加一節課（每周音樂課調給微機），除進行正常的微機操作外，微機教師還要把微機理論內容以題的形式總結出來，發給學生進行讀記，逐人過關，名著生物、地理知識到考前出模擬題進行強化讀記，責任領導：江學偉，責任教師：陳書睿。

9、依據九年級教學特點，在平時教學穩步推進的基礎上，預計2011年3月底全面結束功課，組織二練考試；4月---5月中旬進行第一輪復習，5月中旬進行一練；5月中旬---6月中旬進行綜合復習，分類歸納，模擬訓練。

10、做好校際間的交流和信息搜集工作。本期繼續加強與新城的合作，同時加強與其他學校的聯系，搞好縱向、橫向的比較。并做好中招前各方面信息的搜集工作，及時調整教學內容及方法，完善中招復習工作。

第三篇：小學畢業班復課計劃

西街小學畢業班復課計劃

一、指導思想

為了全面實施素質教育，積極推動課程改革，面向全體學生，促進每個學生全面、健康、活潑地發展。進一步加強對畢業班的教育教學質量管理，為中學輸送合格的畢業生，特制定畢業班復課計劃。

二、畢業班工作目標：(一)、基礎目標：

1、師生中無安全事故發生。

2、語文、數學平均成績不低于75分，英語平均成績不低于60分。

3、全縣統考成績不低于全縣前5名，鎮內第2名。(二)、奮斗目標

l、語文、數學平均成績達到85分以上，英語平均成績達65分以上。

2、獲縣小學教育教學質量考核目標獎，鎮畢業班質量檢測爭一保二。

(三)、獎懲措施

1．達到基礎目標，各任課教師量化積分均加10分。2．達奮斗目標，各任課教師量化積分加20分。

三、現狀分析：

我校小學現有畢業班6個，配備畢業班教師10人，有學生350人。

存在問題：

1、學生學習成績兩極分化嚴重，班級綜合成績不平衡。

2、優生人數少，全優率偏低。

3、英語成績偏低，學生重視程度不夠。

4、由于托管生分配不均勻，學生學習環境和自覺性較差，使各學科的學困生較多，特別是六二班、六六班學困生較多，各科均表現為基礎知識太差，學習方法和方式均有待于進一步提高。

5、少部分學生學習上的不良習慣(拖拉作業、不專心聽講、抄襲、作業不規范等)，一時難以改變，有的對學習(特別是英語學科)缺乏興趣，對自己喪失信心。

四、具體措施及辦法：

1、健全組織，明確職責。

為切實抓好畢業班工作，成立以副校長商繼昌為組長，教導主任寧曉娟、副主任郭粉麗為副組長，畢業班10名教師為成員的畢業班工作領導小組。對小組的每個成員具體分工，明確職責，協調工作，及時通報工作情況。

2、狠抓常規，注重計劃

(1)、學校領導不定時的檢查畢業年級教師的備課、上課、批改作業等情況，并對發現的問題及時處理，及時與教師進行面對面的交談、探究，形成共識。

(2)、畢業班首先要分析上學期情況，作好三個計劃：一是教學工作計劃；二是學困生轉化計劃；三是復習工作計劃。(3)、定期落實對學困生的轉化工作，不斷提升教學質量，認真做好畢業班升學考試的各項準備工作。

3、領導蹲點包級，作好帶頭人

主管教學副校長商繼昌本學期專門包畢業班年級，對畢業班教師教學工作、學生學習情況進行監控，并及時發現問題，解決問題。

4、開好“三會”，促進全面發展

(1)召開畢業班教師座談會。

擬二月份召開畢業班教師座談交流會。期中考試后召開畢業班質量分析會，五一節后召開畢業班復課會，六月份召開畢業班戰前諸葛亮研討會，共同討論畢業班的教育教學工作，提出學校對畢業班的要求及工作建議，聽取畢業班教師們的情況反映和建議。

(2)開畢業班學生座談會。

及早召開畢業班學生會，及時分析學生的學習和思想現狀，及早發現苗頭性的東西，以找出對策。在學生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對于一些不良的行為，要及時指出，并予以適當的批評、糾正。

(3)召開家長會。

學生的教育離不開一個良好的家庭環境，期中考試后召開一次畢業班學生家長會。六一節后再召開一次家長會。通過學校向家長們匯報孩子們的在校情況，班主任、學科老師與家長們的交流，爭取家長的理解和支持，讓學校、家庭共同為孩子創造一個理想的環境，促進學生全面發展，提升我校的教學質量和社會效應。

5、畢業班繼續實行月考制，二月份、三月份、四月份進行月考三次。五月份、六月份將在西安、咸陽、寶雞等地采集模擬試題，進行強化模擬考試訓練。

6、六月二十左右舉行畢業典禮，考前召開考前動員誓師大會。

第四篇：中學屆高中畢業班二十周年主持詞

湛江市***中學**屆高中畢業班二十周年同學會

主持詞

男：尊敬的老師

女：親愛的同學們

合：大家好！

男：我是***

女：我是***

男：今天是2011年10月1日，是個大吉大利的日子，“一“代表一帆風順，愿我們身體健康，生活順；事業有成，工作順；家庭幸福，事事順。女：讓我們記住這一天吧，我們**中學八一屆高中班的師生在湛江中南大酒店20年再聚首。(鼓掌)

男：我們同學聚會的主題是：追憶同學難忘時光，共享20年離別經歷，暢談人生美好前景。(鼓掌)

女：20年前，我們懷揣著同一個夢想，齊聚**中學，從此情結同窗。我們曾經有過的恩恩怨怨，但眼淚與歡笑，都是開在時光上的花朵。

男：20年前我們畢業離別，各奔東西，帶著豪情、帶著壯志、帶著祝愿、帶著夢想，投身到了不同崗位上。

女：走了整整20年，經過了數不清的榮辱歷練和風雨滄桑，今天我們裝著眷戀、揣著渴望、攜著祝福、擁著夢想、懷著一顆依舊年輕的心又回到了這夢開始的地方！

男：20年，花季少年的我們已兩鬢成霜，20年的歲月，我們品嘗了成長的喜悅。

女：20年間的歲月，我們留下了成熟的烙印。我們慶幸、我們自豪。

男：今天，讓我們暫時拋開塵世的喧囂，放下數不清的煩惱和憂

傷，聽聽熟悉的聲音，看看久違的面龐，說說曾經沒敢說出心里話，訴說集結了20年的同窗情長。

女：相信今天我們感受到的不僅是激動和歡暢，我們會采集多方

知識和信息的種子，相信不久的將來我們會看到碩果累累，鮮花芬

芳！

男：師恩重于山，師恩更難忘，首先，讓我們感謝今天參加我們

同學聚會的老師。**校長、**老師、**老師、**老師、**老師、**老師、**老師。(鼓掌)

感謝老師，不僅教給我們知識，更以崇高的品質給予我們人格的熏陶，讓我們領悟到了人生的真諦！(鼓掌)

女：我們還要感謝，為這次同學聚會出資、發起、策劃并成功組

織這次同學會的**同學、**同學、**同學、**同學、**同學。(鼓掌)

男：我們還要感謝，為這次同學聚會做出特殊貢獻的**同學、**

同學，他們歷盡辛苦完成了同學聯系、后勤接待、宣傳文書等工作。

(鼓掌)

女：今天，我們很榮幸的請來**、**、**老師參加我們的聚會。

男：在此，我謹代表全體同學向精心培育我們的老師真誠地道一

聲——

合：老師，您辛苦了，謝謝您們！

男：祝您們工作順利！

女：身體健康！

男：家庭幸福！

女：萬事如意！

男：為了表達我們全體同學對老師的思念和感謝，讓我們用最熱

烈的掌聲有請老師們上臺。

女：尊敬的老師，請接受我們最誠摯的祝福和衷心的感謝，下面

請同學、同學、同學、同學、同學、同學、同學代表參加聚會的全體同學，向老師贈送紀念品（鼓掌）（請各位老師回座）。

男：同學們，你在夢中是否常端坐在教室里聆聽老師的教誨？想

不想再重溫一下學生夢想？好！下面請當年我們學年語文科***老師

給我們上課。(鼓掌)

女：下面請當年我們學年物理科**老師講話。(鼓掌)

男：20年的坎坎坷坷，20年的流水年長，我們曾經收獲過碩果、創造過輝煌，也飽嘗了太多創業的艱辛，經歷的太多的雨雪風霜。

女：今天我們有太多的話要對老師說，想對同學講。下面請班長

**同學致辭(鼓掌)

男：每個同學的故事都是一部長篇小說，每個同學都嘗盡了人間

冷暖、體驗了世態炎涼，我們起早貪黑的勞作，夜以繼日的奔忙，因

為我們的背上駝著一個家的重量。

女：我們的人生道路上都有過風、有過雨，有過雪、有過霜，但

我們沒有后悔、沒有彷徨、沒有妥協，沒有投降，我們一步一個腳印

地走了過來，能夠走到今天，不管離我們既定的目標有多遠，我們都

是勝利者、成功者！今天的我們依然精神飽滿！依然堅強！（鼓掌）

男：為了追憶同學難忘時光，回憶20年同學深情，敘說20年離

別經歷，暢談人生美好前景。

女：下面請同學代表**同學致祝酒詞。（鼓掌）

男：當年的校園里留下了我們一串串青春樂章，那濃濃的同窗情

無法相忘。今天我們終于走到了一起，共享這美好的相聚時光！

女：在這歡聚的時刻，我們找回的是青春；收獲的是夢想；灑下的是笑語；傾訴的是衷腸；珍藏的是友誼；淡忘的是憂傷；丟掉的是

煩惱；放飛的是希望！

男：我們重溫20年前的學生生活，憶起的是我們人生那段最清貧、最純潔、最美好、最值得回憶的幸福時光。這次聚會必將成為同學間感情的紐帶、友誼的橋梁！

女：只要我們精誠團結，相符相幫，就能形成一種無堅不摧的強大力量！我們的生活一定會精彩無限，蒸蒸日上！（鼓掌）

男：同學們，無論你暫時失意或事業輝煌；無論你是平民百姓或從政經商；無論你有多么閑暇或何等繁忙，都請你把同學之情悉心收藏。

女：為了我們今天的團聚。

男: 為了我們純潔的同學情長。

女：為了我們的昨天、今天和明天。

合：讓我們在歡聲笑語中舉杯同慶。讓我們在人生的道路上，共創輝煌。

謝謝！

第五篇：中學 屆高中畢業班二十周年主持詞

湛江市***中學**屆高中畢業班二十周年同學會

主持詞

男：尊敬的老師 女：親愛的同學們 合：大家好！男：我是*** 女：我是*** 男：今天是2011年10月1日，是個大吉大利的日子，“一“代表一帆風順，愿我們身體健康，生活順；事業有成，工作順；家庭幸福，事事順。

女：讓我們記住這一天吧，我們**中學八一屆高中班的師生在湛江中南大酒店20年再聚首。(鼓掌)男：我們同學聚會的主題是：追憶同學難忘時光，共享20年離別經歷，暢談人生美好前景。(鼓掌)女：20年前，我們懷揣著同一個夢想，齊聚**中學，從此情結同窗。我們曾經有過的恩恩怨怨，但眼淚與歡笑，都是開在時光上的花朵。

男：20年前我們畢業離別，各奔東西，帶著豪情、帶著壯志、帶著祝愿、帶著夢想，投身到了不同崗位上。

女：走了整整20年，經過了數不清的榮辱歷練和風雨滄桑，今天我們裝著眷戀、揣著渴望、攜著祝福、擁著夢想、懷著一顆依舊年輕的心又回到了這夢開始的地方！

男：20年，花季少年的我們已兩鬢成霜，20年的歲月，我們品嘗了成長的喜悅。

女：20年間的歲月，我們留下了成熟的烙印。我們慶幸、我們自豪。

男：今天，讓我們暫時拋開塵世的喧囂，放下數不清的煩惱和憂傷，聽聽熟悉的聲音，看看久違的面龐，說說曾經沒敢說出心里話，訴說集結了20年的同窗情長。

女：相信今天我們感受到的不僅是激動和歡暢，我們會采集多方知識和信息的種子，相信不久的將來我們會看到碩果累累，鮮花芬芳！

男：師恩重于山，師恩更難忘，首先，讓我們感謝今天參加我們同學聚會的老師。**校長、**老師、**老師、**老師、**老師、**老師、**老師。(鼓掌)感謝老師，不僅教給我們知識，更以崇高的品質給予我們人格的熏陶，讓我們領悟到了人生的真諦！(鼓掌)女：我們還要感謝，為這次同學聚會出資、發起、策劃并成功組織這次同學會的**同學、**同學、**同學、**同學、**同學。(鼓掌)男：我們還要感謝，為這次同學聚會做出特殊貢獻的**同學、**同學，他們歷盡辛苦完成了同學聯系、后勤接待、宣傳文書等工作。(鼓掌)女：今天，我們很榮幸的請來**、**、**老師參加我們的聚會。男：在此，我謹代表全體同學向精心培育我們的老師真誠地道一聲——

合：老師，您辛苦了，謝謝您們！男：祝您們工作順利！女：身體健康！男：家庭幸福！女：萬事如意！

男：為了表達我們全體同學對老師的思念和感謝，讓我們用最熱烈的掌聲有請老師們上臺。

女：尊敬的老師，請接受我們最誠摯的祝福和衷心的感謝，下面請

同學、同學、同學、同學、同學、同學、同學代表參加聚會的全體同學，向老師贈送紀念品（鼓掌）（請各位老師回座）。

男：同學們，你在夢中是否常端坐在教室里聆聽老師的教誨？想不想再重溫一下學生夢想？好！下面請當年我們學年語文科***老師給我們上課。(鼓掌)女：下面請當年我們學年物理科**老師講話。(鼓掌)男：20年的坎坎坷坷，20年的流水年長，我們曾經收獲過碩果、創造過輝煌，也飽嘗了太多創業的艱辛，經歷的太多的雨雪風霜。

女：今天我們有太多的話要對老師說，想對同學講。下面請班長**同學致辭(鼓掌)男：每個同學的故事都是一部長篇小說，每個同學都嘗盡了人間冷暖、體驗了世態炎涼，我們起早貪黑的勞作，夜以繼日的奔忙，因為我們的背上駝著一個家的重量。

女：我們的人生道路上都有過風、有過雨，有過雪、有過霜，但我們沒有后悔、沒有彷徨、沒有妥協，沒有投降，我們一步一個腳印地走了過來，能夠走到今天，不管離我們既定的目標有多遠，我們都是勝利者、成功者！今天的我們依然精神飽滿！依然堅強！（鼓掌）

男：為了追憶同學難忘時光，回憶20年同學深情，敘說20年離別經歷，暢談人生美好前景。

女：下面請同學代表**同學致祝酒詞。（鼓掌）

男：當年的校園里留下了我們一串串青春樂章，那濃濃的同窗情無法相忘。今天我們終于走到了一起，共享這美好的相聚時光！

女：在這歡聚的時刻，我們找回的是青春；收獲的是夢想；灑下的是笑語；傾訴的是衷腸；珍藏的是友誼；淡忘的是憂傷；丟掉的是煩惱；放飛的是希望！

男：我們重溫20年前的學生生活，憶起的是我們人生那段最清貧、最純潔、最美好、最值得回憶的幸福時光。這次聚會必將成為同學間感情的紐帶、友誼的橋梁！

女：只要我們精誠團結，相符相幫，就能形成一種無堅不摧的強大力量！我們的生活一定會精彩無限，蒸蒸日上！（鼓掌）

男：同學們，無論你暫時失意或事業輝煌；無論你是平民百姓或從政經商；無論你有多么閑暇或何等繁忙，都請你把同學之情悉心收藏。

女：為了我們今天的團聚。男: 為了我們純潔的同學情長。女：為了我們的昨天、今天和明天。

合：讓我們在歡聲笑語中舉杯同慶。讓我們在人生的道路上，共創輝煌。

謝謝！