第一篇：2018高考地理全國(guó)卷3

2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試·課標(biāo)全國(guó)卷Ⅲ

(2018·全國(guó)卷Ⅲ·T1、2)油紙傘是我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),采用傳統(tǒng)方法、全手工制作,油紙傘以竹為骨,以紙或絲綢為面、刷桐油以增強(qiáng)韌性并防水,但長(zhǎng)期置于干燥環(huán)境中易變脆、開裂。近年來,油紙傘走俏國(guó)際市場(chǎng)。據(jù)此完成 1、2 題。知識(shí)點(diǎn)檢索號(hào)新課標(biāo)9 1.與現(xiàn)代鋼骨布面?zhèn)阆啾?油紙傘走俏國(guó)際市場(chǎng)依賴的主要優(yōu)勢(shì)是()A.攜帶方便 B.適用地廣 C.文化蘊(yùn)涵 D.經(jīng)久耐用

【命題意圖】本題考查“綜合思維”的學(xué)科素養(yǎng)。通過我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)油紙傘走俏國(guó)際市場(chǎng),展示了我國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力,重點(diǎn)對(duì)手工制作的油紙傘的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行分析。

【解析】選C。由材料可知,油紙傘是我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),具有深厚的文化底蘊(yùn),因此走俏國(guó)際市場(chǎng)。與現(xiàn)代鋼骨布面?zhèn)阆啾?油紙傘以竹為骨,不易折疊,攜帶不便;具有長(zhǎng)期置于干燥環(huán)境中易變脆、開裂的缺點(diǎn),在干燥地區(qū)不宜使用;以紙或絲綢為面,耐用性較差。知識(shí)點(diǎn)檢索號(hào)新課標(biāo)17 2.下列地區(qū)中,宜作為油紙傘重點(diǎn)推銷市場(chǎng)的是（）A.歐洲西部 B.中亞 C.中東 D.撒哈拉以南非洲

【解析】選A。由材料可知,油紙傘在干燥環(huán)境中易變脆、開裂,故適用于濕潤(rùn)、潮濕的環(huán)境,比較四個(gè)選項(xiàng),歐洲西部屬于溫帶海洋性氣候,終年多雨,氣候濕潤(rùn),是使用油紙傘的理想環(huán)境,可作為油紙傘重點(diǎn)推銷市場(chǎng);中亞大部分屬于溫帶大陸性氣候、中東大部分屬于熱帶沙漠氣候,干旱少雨;撒哈拉以南非洲有熱帶雨林、熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候、地中海氣候,熱帶草原的面積最大,在旱季時(shí)不易儲(chǔ)存,同時(shí)油紙傘作為一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn),其文化意味更濃,作為經(jīng)濟(jì)較為落后的非洲,購(gòu)買時(shí)會(huì)以耐用與實(shí)用性為主。【方法技巧】由氣候類型推斷區(qū)域特征

歐洲西部受西風(fēng)帶和北大西洋暖流影響,是世界典型的溫帶海洋性氣候區(qū),終年溫和多雨;中亞深居內(nèi)陸,距離海洋遠(yuǎn),屬于溫帶大陸性氣候,干燥少雨;中東(西亞和北非)受副熱帶高氣壓帶和來自內(nèi)陸的東北信風(fēng)帶的影響,屬于熱帶沙漠氣候,干旱少雨;撒哈拉以南非洲面積廣大的是熱帶草原氣候,分旱雨兩季,旱季受來自內(nèi)陸信風(fēng)帶影響,干旱少雨。

(2018·全國(guó)卷Ⅲ·T3~5)大別山區(qū)某國(guó)家級(jí)貧困縣農(nóng)民可分為跨村種田大戶農(nóng)民、種植自家承包地農(nóng)民、本地務(wù)工務(wù)農(nóng)兼業(yè)農(nóng)民和常年外出務(wù)工農(nóng)民等類型。該縣以當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)資源為基礎(chǔ)的加工企業(yè)在縣城活力較弱,但在中心集鎮(zhèn)活力較強(qiáng),下圖示意該縣居民點(diǎn)的等級(jí)結(jié)構(gòu)。據(jù)此完成 3~5 題。

知識(shí)點(diǎn)檢索號(hào)新課標(biāo)9 3.與縣城相比,中心集鎮(zhèn)以當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)資源為基礎(chǔ)的加工企業(yè)活力較強(qiáng)的主要原因是()A.基礎(chǔ)設(shè)施較完善 B.更接近消費(fèi)市場(chǎng) C.資金供應(yīng)較充裕 D.更易招募勞動(dòng)力

【解析】選D。由材料、圖可知,縣城位于區(qū)域的中心,與周邊的中心集鎮(zhèn)和村相比,其等級(jí)較高,基礎(chǔ)設(shè)施較完善,服務(wù)的范圍更廣，服務(wù)的種類更多,經(jīng)濟(jì)水平更高一些,資金也較為充裕;作為縣城,其農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)地位有所下降,所以縣城居民對(duì)各種農(nóng)產(chǎn)品的需求更多一些,人口更多,消費(fèi)市場(chǎng)更廣,而鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村可以實(shí)現(xiàn)自給,中心集鎮(zhèn)在這些方面均比不上縣城,不占優(yōu)勢(shì);當(dāng)?shù)氐募庸て髽I(yè)應(yīng)是以農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)為主,其產(chǎn)品附加值低,需要低成本的勞動(dòng)力,而中心集鎮(zhèn)更靠近農(nóng)村,貧困農(nóng)村的剩余勞動(dòng)力多且人力成本低,所以中心集鎮(zhèn)更易招募勞動(dòng)力。知識(shí)點(diǎn)檢索號(hào)新課標(biāo)7 4.面向某類型農(nóng)民的需求,有專家建議在該縣推進(jìn)“村—中心集鎮(zhèn)雙棲”居住模式。這種模式旨在方便該類型農(nóng)民()A.從事商業(yè)活動(dòng) B.留守子女上學(xué) C.兼顧務(wù)工務(wù)農(nóng) D.擴(kuò)大種田規(guī)模 【解析】選C。“村—中心集鎮(zhèn)雙棲”居住模式是中心集鎮(zhèn)與農(nóng)村都有住房,村中居住利于從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),中心集鎮(zhèn)居住利于在中心集鎮(zhèn)的企業(yè)工作,故針對(duì)的是本地務(wù)工務(wù)農(nóng)兼業(yè)農(nóng)民類型;而該國(guó)家級(jí)貧困縣的農(nóng)民大多以種田或務(wù)工為主,留守子女上學(xué)一般是在校內(nèi)住宿或回家住宿;雙棲居住的模式會(huì)占用一部分土地,不利于擴(kuò)大種田規(guī)模。

知識(shí)點(diǎn)檢索號(hào)新課標(biāo)15 5.為了實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富,該國(guó)家級(jí)貧困縣可采取的有效措施是()①推廣大規(guī)模機(jī)械化種植

②鼓勵(lì)外出務(wù)工農(nóng)民回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)

③引導(dǎo)傳統(tǒng)農(nóng)民多種經(jīng)營(yíng)

④推進(jìn)中心集鎮(zhèn)房地產(chǎn)開發(fā) A.①②

B.②③

C.③④ D.①④

【解析】選B。緊扣實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,該縣位于大別山,起伏較大、土地零散,不適宜推廣大規(guī)模機(jī)械化種植;當(dāng)?shù)刂行募?zhèn)面對(duì)的服務(wù)人員應(yīng)以周邊村的農(nóng)民為主,中心集鎮(zhèn)進(jìn)行房地產(chǎn)開發(fā)第一會(huì)占用大量的土地,第二購(gòu)買市場(chǎng)較小,更不會(huì)帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富;而鼓勵(lì)外出務(wù)工農(nóng)民回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，則可以讓一部分有技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)或者先富起來的人帶動(dòng)大家共同致富;引導(dǎo)跨村種田大戶農(nóng)民、種植自家承包地農(nóng)民從事多種經(jīng)營(yíng),可以提高經(jīng)濟(jì)收入,利于脫貧致富。

(2018·全國(guó)卷Ⅲ·T6~8)貝加爾湖(下圖)是世界上最深的湖泊,監(jiān)測(cè)表明湖水深度還在加大。貝加爾湖湖底沉積物巨厚,可達(dá) 8 千米。據(jù)此完成 6~8 題。

知識(shí)點(diǎn)檢索號(hào)新課標(biāo)4 6.貝加爾湖形成于()A.地殼斷陷集水 B.火山口集水 C.河流改道 D.滑坡阻斷河流

【命題意圖】本題考查“區(qū)域認(rèn)知”“綜合思維”的學(xué)科素養(yǎng),通過材料、圖像信息,推斷湖泊的形成原因。【解析】選A。結(jié)合材料“貝加爾湖是世界上最深的湖泊,監(jiān)測(cè)表明湖水深度還在加大”和圖中“湖泊東南緊鄰巴爾古津山(巖層上升)、西北部是前貝加爾洼地(巖層下降)”可知,貝加爾湖是地殼斷裂下陷形成的構(gòu)造湖,由于繼續(xù)下陷,湖泊的深度才繼續(xù)加大;而火山口集水形成的火山口湖應(yīng)分布在火山口,一般呈圓形、海拔較高;河流改道形成的牛軛湖、滑坡阻斷河流形成的堰塞湖,會(huì)由于泥沙的不斷淤積變淺,不會(huì)繼續(xù)變深。知識(shí)點(diǎn)檢索號(hào)新課標(biāo)4 7.貝加爾湖湖底沉積物巨厚,但湖水深度還在加大,說明()A.湖區(qū)降水量加大 B.入湖徑流增多

C.湖盆在加深 D.入湖泥沙增多

【命題意圖】本題考查“區(qū)域認(rèn)知”“綜合思維”的學(xué)科素養(yǎng),通過湖泊沉積物、湖水深度變化分析變化的原因。【解析】選C。湖底的變化是內(nèi)、外力共同作用的結(jié)果,由圖可知,有河流注入貝加爾湖,帶來泥沙等物質(zhì),在湖底形成巨厚的沉積物,在有流入和流出的情況下,湖水深度還在加大,表明貝加爾湖湖盆還在增深,有容納沉積物和水的空間,但問題側(cè)重于湖水深度在加大,說明貝加爾湖處在斷裂帶,屬于下沉的部位,仍在繼續(xù)下沉;該地為溫帶大陸性氣候,氣候相對(duì)干旱,降水量少,受全球氣候變暖影響,干旱加劇。湖區(qū)降水量加大、入湖徑流增多只能說明湖水水位暫時(shí)有所上漲,因?yàn)樵诤奈髂喜窟€有一通道口流出，如果在湖盆沒有改變的情況下,上漲的水肯定會(huì)向外排出,這樣并不能保持湖水深度一直加大。入湖泥沙增多只能表明沉積物厚,但這樣同時(shí)會(huì)抬升水位,湖水會(huì)向外流出,不能保持湖水深度加大。知識(shí)點(diǎn)檢索號(hào)新課標(biāo)3 8.貝加爾湖湖水更新緩慢的主要原因是()A.湖面蒸發(fā)弱 B.湖泊面積大 C.湖水鹽度低 D.湖水深度大

【命題意圖】本題考查“綜合思維”的學(xué)科素養(yǎng),通過貝加爾湖水文特征變化,分析其變化的原因,關(guān)注地理要素的相互聯(lián)系。

【解析】選D。水體的更新是通過水循環(huán)完成的,與水體的流動(dòng)、蒸發(fā)、湖水蓄水量大小等都有關(guān)。湖泊所在地雖緯度高、地勢(shì)較高,氣溫低,但該地為溫帶大陸性氣候區(qū),周邊多干旱區(qū),湖泊水量大,因此湖面蒸發(fā)量不會(huì)過弱。湖泊面積大,湖水與大氣接觸面積廣,其蒸發(fā)速度也會(huì)加快,這樣可能會(huì)導(dǎo)致更新速度加快;貝加爾湖有流入流出,為淡水湖,湖水更新快可導(dǎo)致其鹽度低,但湖水鹽度低并不影響湖水的更新與流動(dòng);當(dāng)湖水深度大時(shí),可容納更多的水體,湖水的蓄存量大,再加上整個(gè)湖泊只有西南部一條出口流出,更加劇了湖水更新緩慢,所以由于湖水深度大可以致使湖水的更新緩慢。

【高分技巧】水循環(huán)原理環(huán)節(jié)的應(yīng)用

水循環(huán)的環(huán)節(jié)包括蒸發(fā)、蒸騰、降水、水汽輸送、地表徑流、下滲、地下徑流七個(gè)環(huán)節(jié),分析問題時(shí)先要分清參與的是哪類水循環(huán),然后看哪一環(huán)節(jié)影響最大,再分析原因,便水到渠成了。

(2018·全國(guó)卷Ⅲ·T9~11)澳大利亞(圖1)某地區(qū)降水稀少,自然景觀極度荒涼,氣溫年較差大,夏季最高氣溫可達(dá)50℃,冬季氣溫較低。早年,該地區(qū)的礦工經(jīng)常在礦井里躲避炎熱天氣,長(zhǎng)此以往便形成了具有當(dāng)?shù)靥厣牡叵伦≌?圖2)。據(jù)此完成 9~11 題。

知識(shí)點(diǎn)檢索號(hào)新課標(biāo)12 9.該類地下住宅可能分布于圖1所示的()A.①地附近

B.②地附近C.③地附近

D.④地附近

【命題意圖】本題考查“區(qū)域認(rèn)知”“綜合思維”的學(xué)科素養(yǎng),通過地下住宅的特點(diǎn)判斷適合的環(huán)境特征,再結(jié)合澳大利亞氣候類型的分布,確定哪一種氣候適合這種住宅。

【解析】選B。由材料中“降水稀少,自然景觀極度荒涼,氣溫年較差大,夏季最高氣溫可達(dá)50℃,冬季氣溫較低”可知,該地屬于熱帶沙漠氣候。由圖可知,①珀斯屬于地中海氣候,降水集中在冬季,冬季溫和,氣溫年較差小,自然景觀以常綠硬葉林為主;②庫(kù)伯佩迪屬于熱帶沙漠氣候 ,降水少,夏季應(yīng)受副熱帶高氣壓帶控制,晴天多,蒸發(fā)量大、氣溫高,冬季因太陽直射點(diǎn)北移,氣溫較低,氣溫年較差大;③古德帕拉屬于熱帶草原氣候,受東南信風(fēng)與西北季風(fēng)的影響,降水較多;④悉尼屬于亞熱帶季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候,降水集中在夏季,氣溫年較差小,自然景觀以常綠闊葉林為主。

【方法技巧】圖示記憶澳大利亞的氣候分布

知識(shí)點(diǎn)檢索號(hào)新課標(biāo)12 10.該類地下住宅通天井的主要作用是()A.收集雨水 B.方便通信 C.增加采光 D.通風(fēng)換氣

【解析】選D。從材料可知該地地下住宅是從礦工在礦井里躲避炎熱天氣演化而來,礦井中通常會(huì)有通風(fēng)井道,由此可推出這個(gè)通天井的作用應(yīng)該是通風(fēng)換氣為主;從圖上可以看出,當(dāng)?shù)貨]有太陽直射現(xiàn)象,陽光只能照射在狹窄的井壁上,通過垂直的通天井采光效果不佳;地下住宅的一端沒有土體和巖石的阻擋,居民可以通過這一側(cè)出入取水和通信,而不需要開挖狹長(zhǎng)的通天井。知識(shí)點(diǎn)檢索號(hào)新課標(biāo)12 11.推測(cè)該類地下住宅()①室溫不變

②冬暖夏涼

③類似黃士高原的窯洞

④類似草原的蒙古包 A.①③ B.②③

C.①④

D.②④

【解析】選B。地下住宅保溫效果較好,但室內(nèi)溫度也會(huì)受到外界因素的影響,并不能恒溫;草原蒙古包是為了拆遷方便,在地面以上,呈隆起的圓形,與本地的地下住宅沒有相似之處;地下住宅受太陽輻射的影響較小,冬夏溫度變化幅度相對(duì)大氣溫度來說較小,因此冬暖夏涼,地下住宅是在地下開挖形成,與我國(guó)黃土高原的窯洞類似。知識(shí)點(diǎn)檢索號(hào)新課標(biāo)9、17 36.(2018·全國(guó)卷Ⅲ·T36)(22分)閱讀圖文資料,完成下列要求。

1991 年博茨瓦納在索瓦(如圖)建立純堿廠,采鹽沼地下鹵水,入蒸發(fā)池,再用蒸發(fā)后的濃縮鹵水生產(chǎn)純堿。純堿產(chǎn)品主要銷往南非。近年來,由于采取環(huán)保新工藝和來自美國(guó)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng),純堿廠常處于虧損狀態(tài)。

(1)指出索瓦附近利于鹵水蒸發(fā)的地形和氣候條件。(8分)(2)分析在索瓦建純堿廠有利和不利的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。(8分)(3)近年來,純堿廠常處于虧損狀態(tài)。當(dāng)?shù)貙?duì)是否關(guān)閉純堿廠有不同觀點(diǎn)。表明你支持的觀點(diǎn)并說明理由。(6分)【解析】第(1)題,由圖可知,索瓦位于南非高原上的鹽沼附近,鹽沼是地表過濕或季節(jié)性積水、土壤鹽漬化并長(zhǎng)有鹽生植物的地段,故地表平坦;索瓦位于南緯20°附近,屬于熱帶草原氣候,干季時(shí)間長(zhǎng),高溫少雨，云量少，光照強(qiáng),蒸發(fā)旺盛。第(2)題,結(jié)合工業(yè)區(qū)位條件分析。有利的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件:由圖可知索瓦附近分布大量鹽沼,就地取材、原料豐富;這里地廣人稀,土地廣闊,地價(jià)較低。不利的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件:由圖可知,索瓦距離首都哈博羅內(nèi)較遠(yuǎn),附近城鎮(zhèn)少,交通不便,距離市場(chǎng)較遠(yuǎn);經(jīng)濟(jì)落后,基礎(chǔ)設(shè)施不足。第(3)題,此題為開放式試題,選擇一個(gè)觀點(diǎn)回答即可。若同意關(guān)閉,則結(jié)合材料信息從距離市場(chǎng)(南非)較遠(yuǎn)、技術(shù)落后、處于虧損狀態(tài)、國(guó)內(nèi)資金不足等方面分析,也可結(jié)合環(huán)境效益回答;若不同意關(guān)閉,主要從當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展角度來作答,純堿廠作為當(dāng)?shù)孛褡骞I(yè),為當(dāng)?shù)靥峁┝司蜆I(yè)崗位,保障就業(yè)。

【答案】(1)地形:位于(南非)高原上的低洼(盆)地,地表平坦;氣候:(屬于熱帶草原氣候,全年高溫,分干濕季),干季長(zhǎng),高溫少雨,光照強(qiáng),蒸發(fā)旺盛。(2)有利條件:接近原料地;可用地廣(地價(jià)低);不利條件:交通不便,距離市場(chǎng)遠(yuǎn);基礎(chǔ)設(shè)施不足(投入高)。

(3)同意關(guān)閉:技術(shù)水平較低,生產(chǎn)成本高,運(yùn)費(fèi)高,競(jìng)爭(zhēng)力弱,短期內(nèi)難以改變虧損狀態(tài);國(guó)內(nèi)資金不足;市場(chǎng)狹小(主要銷往南非)。

不同意關(guān)閉:保護(hù)民族工業(yè),保障就業(yè),帶動(dòng)當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。【方法技巧】工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的措施

(1)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),發(fā)展新興工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè);(2)發(fā)展科技,改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),優(yōu)化工業(yè)布局;(3)改善交通條件;(4)治理污染,美化環(huán)境;(5)發(fā)展清潔生產(chǎn),延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈,進(jìn)行深加工,提高產(chǎn)品附加值。

知識(shí)點(diǎn)檢索號(hào)新課標(biāo)2 37.(2018·全國(guó)卷Ⅲ·T37)(24 分)閱讀圖文資料,完成下列要求。

下圖為春季 T 時(shí)刻亞洲部分地區(qū)的海平面氣壓分布圖。

(1)指出控制圖示區(qū)域的兩個(gè)氣壓系統(tǒng)及位置關(guān)系。(4 分)(2)T 時(shí)刻該區(qū)域的鋒面數(shù)量發(fā)生了變化。推測(cè) T 時(shí)刻前該區(qū)域鋒面的數(shù)量,并分別說明鋒面形成的原因。(8 分)(3)預(yù)測(cè) P 點(diǎn)將要發(fā)生的天氣變化。(8 分)(4)說明該區(qū)域春季天氣系統(tǒng)活躍的原因。(4 分)【解析】第(1)題,讀等壓線圖,根據(jù)圖中數(shù)據(jù)的變化,可知圖的左上角有個(gè)不完整的等壓線部分,其數(shù)據(jù)由外而內(nèi)增大,則為高壓;圖中間有個(gè)由外而內(nèi)等壓值減小的部分,則為低壓;結(jié)合經(jīng)緯線定方向(經(jīng)線指示南北、緯線指示東西)可知高壓位于低壓西北方。第(2)題,圖中冷鋒符號(hào)(小三角)所指方向?yàn)槔滗h移動(dòng)方向,T時(shí)刻前的高壓位于冷鋒的后方;暖鋒符號(hào)(小半圓)所指方向?yàn)榕h移動(dòng)方向,T時(shí)刻前暖鋒后的暖氣團(tuán)較強(qiáng);由圖中鋒面的排列可推測(cè)T時(shí)刻前與T時(shí)刻鋒面數(shù)量都是3個(gè),只不過位置發(fā)生了變化。低壓系統(tǒng)中,四周氣壓高,中心氣壓低,氣流由四周流向中心,在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下,會(huì)形成逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的氣旋,進(jìn)而導(dǎo)致北上的暖空氣和南下的冷空氣在此交匯,形成鋒面氣旋(左冷峰、右暖鋒);在110°E的北部,等壓線密集,左側(cè)為冷高壓,冷氣團(tuán)強(qiáng)盛,形成快行冷鋒。第(3)題,讀圖可知,根據(jù)氣流運(yùn)動(dòng)方向,P點(diǎn)即將發(fā)生暖鋒過境和冷鋒過境。當(dāng)暖鋒通過時(shí),P點(diǎn)氣壓降低,氣溫升高,可能出現(xiàn)大風(fēng)、陰雨、連續(xù)性降水的天氣;當(dāng)暖鋒過境后,暖氣團(tuán)代替原來的冷氣團(tuán),氣溫上升、氣壓下降,天氣轉(zhuǎn)晴。當(dāng)北部的快行冷鋒過境時(shí),氣溫會(huì)下降,可能有降水,風(fēng)力加強(qiáng);當(dāng)冷鋒過境后,受到冷氣團(tuán)控制,天氣晴朗,氣溫較低。第(4)題,讀圖知該地位于中緯度地區(qū),春季時(shí),中緯度地區(qū)升溫快,高緯度地區(qū)升溫較慢,產(chǎn)生較大的水平氣壓梯度力,南下的冷空氣與北上的暖空氣頻頻相遇,致使天氣系統(tǒng)活躍。答案:(1)高壓;低壓;高壓位于低壓西北。

(2)3個(gè)。在低壓(氣旋)中,四周空氣匯集,北上的暖空氣與南下的冷空氣之間形成鋒面,氣旋逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),形成冷鋒和暖鋒兩個(gè)鋒面。(冷)高壓內(nèi)的冷空氣東移南下,形成冷鋒。

(3)暖鋒過境,降水概率高,氣溫升高;暖空氣控制,天氣轉(zhuǎn)好,氣溫較高;冷鋒過境,氣溫下降,可能有降水,風(fēng)力加強(qiáng);冷空氣控制,晴朗,氣溫較低。

(4)中低緯升溫快,(高緯尚未明顯增溫)南北溫差加大,氣壓梯度大,大氣運(yùn)動(dòng)快(冬季風(fēng)與夏季風(fēng)轉(zhuǎn)換期,天氣系統(tǒng)交替控制)。

知識(shí)點(diǎn)檢索號(hào)新課標(biāo)20(2018·全國(guó)卷Ⅲ·T43)[地理——選修 3:旅游地理](10 分)

格陵蘭島(下圖)是世界上最大的島,在這里可以看到壯觀的冰原,深遂的峽灣,珍稀的北極熊、北極狐、麝牛、鯨等動(dòng)物,并能了解島上因紐特人的生產(chǎn)生活方式。

說明格陵蘭島不宜進(jìn)行大規(guī)模旅游開發(fā)的理由。

【解析】由圖可知,格陵蘭島為極地氣候區(qū),生態(tài)環(huán)境脆弱,遭到破壞后難以修復(fù);該島緯度高,氣候環(huán)境惡劣,廣大區(qū)域不適宜開展旅游活動(dòng);島上珍稀動(dòng)物多,大規(guī)模旅游活動(dòng)會(huì)破壞它們的生存環(huán)境,導(dǎo)致生物多樣性的減少;島上的交通路線容易受到風(fēng)雪影響,交通不便利;島上氣候嚴(yán)寒,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)困難;大量游客的涌入會(huì)影響當(dāng)?shù)匾蚣~特人的生活方式并帶來文化沖擊。

答案:地處高緯,生態(tài)脆弱,一旦破壞很難恢復(fù),直接威脅到珍稀動(dòng)物的生存;適宜旅游的時(shí)間短,旅游設(shè)施維護(hù)費(fèi)用高;格陵蘭島的居民少且分散,大多局限于沿海地區(qū)的小居民點(diǎn),旅游接待能力有限;外來文化對(duì)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化造成沖擊,干擾因紐特人獨(dú)特的生活方式。知識(shí)點(diǎn)檢索號(hào)新課標(biāo)22(2018·全國(guó)卷Ⅲ·T44)[地理——選修 6:環(huán)境保護(hù)](10 分)

“洪水一片天,枯水一條線”是鄱陽湖的真實(shí)寫照。“塹秋湖”是鄱陽湖區(qū)一種傳統(tǒng)的捕魚作業(yè)模式。漁民在湖灘筑堤,形成一個(gè)個(gè)碟形湖,以便秋季鄱陽湖退水時(shí)截留更多的水和魚。10月份一些以水生動(dòng)物為食物的候鳥陸續(xù)遷入湖區(qū)越冬,漁民也開始在碟形湖放水捕魚。至次年1月,碟形湖水干魚盡。3月份候鳥陸續(xù)遷離。分析“塹秋湖”捕魚模式對(duì)鄱陽湖區(qū)候鳥越冬的積極和消極影響,并針對(duì)其消極影響提出改進(jìn)建議。(10分)【解析】本題分解成“塹秋湖”捕魚模式的積極影響、消極影響、改進(jìn)建議三個(gè)問題回答。積極影響:由材料“漁民在湖灘筑堤,形成一個(gè)個(gè)碟形湖,以便秋季鄱陽湖退水時(shí)截留更多的水和魚”可知,“塹秋湖”捕魚模式一是截留更多的水,在秋冬枯水期,“塹秋湖”可增大淺水區(qū)的面積,擴(kuò)大了越冬的候鳥的捕食場(chǎng)所和棲息地;二是截留更多的魚,擴(kuò)大候鳥的捕食范圍。消極影響:由材料“至次年1月,碟形湖水干魚盡。3月份候鳥陸續(xù)遷離”可知,“塹秋湖”捕魚模式水干魚盡早于候鳥遷離,故減少了候鳥食物來源和棲息范圍。改進(jìn)建議要針對(duì)“塹秋湖”捕魚模式的消極影響采取措施,針對(duì)“至次年1月,碟形湖水干魚盡”采取分批次放水,或延長(zhǎng)放水時(shí)間,或只捕大魚留下底水和小魚,保證候鳥在遷離前有足夠的水源和棲息地;也可采取法律措施對(duì)湖區(qū)生態(tài)環(huán)境進(jìn)行保護(hù),對(duì)漁民為護(hù)鳥產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)損失給予適當(dāng)補(bǔ)償?shù)取?/p>

答案:積極影響:擴(kuò)大了鄱陽湖區(qū)越冬候鳥覓食和棲息的范圍。

消極影響:碟形湖水干魚盡的時(shí)間早于候鳥遷離的時(shí)間,減少候鳥食物來源和縮小棲息地范圍。

改進(jìn)建議:采用分批次輪流放水,或延長(zhǎng)放水時(shí)間,或只捕大魚留下底水和小魚等方式,以保證候鳥在遷離前有足夠的食物和棲息地。依法對(duì)湖區(qū)生態(tài)環(huán)境進(jìn)行保護(hù),對(duì)漁民為護(hù)鳥而產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)損失給予適當(dāng)補(bǔ)償。

第二篇：高考全國(guó)卷作文

高考全國(guó)卷作文

【摘 要】高考從1977年恢復(fù)全國(guó)統(tǒng)考到2008年，歷經(jīng)三十余年變革，對(duì)中學(xué)教學(xué)的“指揮棒”導(dǎo)向是客觀存在。作為高考重頭戲的高考作文對(duì)高中作文教學(xué)的影響也是同樣存在。與其亦步亦趨高考作文命題對(duì)高中作文教學(xué)的檢驗(yàn)和導(dǎo)向影響，不如充分利用導(dǎo)向價(jià)值。本文正是立足于抓住高考作文命題的變革的特點(diǎn)，結(jié)合新課標(biāo)的理念，反其道而用之，提出相宜的作文教學(xué)訓(xùn)練策略，把促進(jìn)作文教學(xué)的質(zhì)量提高和更快發(fā)展提升學(xué)生的作文素養(yǎng)落實(shí)到實(shí)處。全文共分五章： 第一章 引言。包括研究背景與原因；研究目的與意義；文獻(xiàn)研究；研究?jī)?nèi)容與重點(diǎn)；研究難點(diǎn)與創(chuàng)新；研究條件、方法及預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)。第二章 三十年（1978--2008）高考全國(guó)卷作文命題分析。包括高考全國(guó)卷作文命題的階段化分期概況：恢復(fù)與發(fā)展期、深化發(fā)展期、轉(zhuǎn)型與多元化階段；高考作文命題階段化比較分析，每個(gè)階段從考查主題內(nèi)容、題型、作文的要求、文體的變化進(jìn)行分析。高考作文命題變革特點(diǎn)綜述：堅(jiān)持育人、保持時(shí)代性、重視思辨性、體現(xiàn)人文性、走向開放性、邁向多元性。第三章 他山之石--國(guó)際視角下的高考作文命題分析。包括法國(guó)高考作文命題分析；法國(guó)高考作文命題給我國(guó)高考作文命題的思考；法國(guó)高考作文命題給我國(guó)高中作文教學(xué)的啟示。第四章 新課標(biāo)理念下的高中作文教學(xué)策略。包括新課標(biāo)與高考作文命題研究；重點(diǎn)內(nèi)容有高考作文命題變革與高中作文教學(xué)策略。其策略：抓作文教學(xué)的“源”，深入生活的策略；抓作文教學(xué)的“本”，注重思維全面訓(xùn)練的策略；作文教學(xué)訓(xùn)練的多元化策略；作文教學(xué)訓(xùn)練與其它學(xué)科的整合策略；讀與寫的緊密結(jié)合訓(xùn)練策略。第五章 從高考作文命題變革看高中作文教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。包括高中作文教學(xué)的以人為本的原則、重視思辨與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、注重學(xué)生廣博的知識(shí)積累、生活實(shí)用文為主

法國(guó)作文看上去很美 【日 期】2015.06.11 【來 源】烏魯木齊晚報(bào) 您咨詢的該報(bào)紙正文為: 伴隨著2015年全國(guó)各地高考作文命題引發(fā)一年一度的全民吐槽，一份“法國(guó)歷年高考作文題”再度在網(wǎng)上瘋傳，引發(fā)中國(guó)網(wǎng)友的評(píng)論。“我們是否應(yīng)該為了獲得幸福而窮盡一切手段？”“擁有選擇權(quán)是否就意味著自由？”??

和中國(guó)高考作文題相比，法國(guó)“高考作文題”體現(xiàn)出濃濃的哲學(xué)味。但其實(shí)這很正常，因?yàn)檫@些試題考核的本身就是哲學(xué)、而非語文；法國(guó)會(huì)考（BAC）中以命題論文為形式的哲學(xué)考試，和中國(guó)高考語文考試中的作文不是一回事兒。

但法國(guó)“高大上”的哲學(xué)作文命題仍然被不斷地拿來與中國(guó)高考作文題相比較，并在坊間得出中國(guó)“應(yīng)試教育失敗”、中國(guó)學(xué)生“思維僵化”“人文素養(yǎng)薄弱”之類的結(jié)論。然而，法國(guó)會(huì)考的哲學(xué)作文命題真的那么“高大上”么？法國(guó)人對(duì)于哲學(xué)的特別關(guān)注是出于“素質(zhì)教育”的目的么？法國(guó)和中國(guó)的國(guó)民在人文素養(yǎng)上究竟有多大的差距，抑或不同？對(duì)此，南京大學(xué)哲學(xué)系教授胡大平有令人耳目一新的見解。

法國(guó)近年高考作文題（部分）

●2014年法國(guó)高中會(huì)考作文

文科：1.藝術(shù)作品是否可以培養(yǎng)我們的感知和理解能力？2.我們是否應(yīng)該為了獲得幸福而窮盡一切手段？3.評(píng)述波普爾《客觀知識(shí)??一個(gè)進(jìn)化論的研究》選段。

理科：1.人們是為了追求幸福而活著嗎？2.藝術(shù)家是否是他個(gè)人作品的主宰者？3.評(píng)述笛卡爾著作《指導(dǎo)心智的規(guī)則》中的選段。社會(huì)經(jīng)濟(jì)科：1.擁有選擇權(quán)是否就意味著自由？2.為什么人們需要尋求自我認(rèn)知？3.評(píng)述漢娜?阿倫特著作《人的境況》中的選段。

●2013年法國(guó)高中會(huì)考作文

文科：1.語言是否是一門工具？2.科學(xué)是否僅僅局限于用來驗(yàn)證事實(shí)？3.評(píng)述笛卡爾與伊麗莎白公主通信中的一段論述。

理科：1.工作是否能使人們認(rèn)清自我？2.我們是否可以不受政治影響而僅僅遵循道義行事？3.評(píng)述法國(guó)哲學(xué)家亨利?柏格森在《思維與虛無》中的一段論述。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)科：1.我們對(duì)國(guó)家負(fù)有哪些責(zé)任？2.在缺乏了解的情況下如何解讀和闡述事物？3.評(píng)述中世紀(jì)意大利哲學(xué)家安瑟倫在《論上帝的預(yù)知、預(yù)見、恩典同自由意志的和諧》一段論述。

●2012年法國(guó)高中會(huì)考作文

文科：1.人們通過工作獲得了什么？2.是否所有的信仰都是與理性相悖的？3.解釋斯賓諾莎《神學(xué)政治論》的一個(gè)節(jié)選段落。

理科：1.我們是否有責(zé)任追求真相？2.解釋盧梭《埃彌爾》的一個(gè)節(jié)選段落。

●2011年法國(guó)高中會(huì)考作文

1.比起科學(xué)，藝術(shù)是否不那么必要？2.自制力是否取決于自知之明？3.感受到不公正是否加深對(duì)公正的理解？（據(jù)百度）

法國(guó)培育“偉大的心靈”，中國(guó)培養(yǎng)“有用的人才”

“法國(guó)歷年高考作文題”在網(wǎng)上瘋傳后，一種較為普遍的觀點(diǎn)是，法國(guó)的作文命題體現(xiàn)出的是一種“素質(zhì)教育”導(dǎo)向。

然而，南京大學(xué)哲學(xué)系教授胡大平覺得，這不是什么“素質(zhì)教育”和“應(yīng)試教育”的問題；中國(guó)和法國(guó)，不是教育的路徑不同，而是對(duì)于教育的整體理解不同。法國(guó)人認(rèn)為教育的目的是培育“偉大的心靈”；而中國(guó)人，不管說“素質(zhì)教育”還是“應(yīng)試教育”，其目的都是為了培養(yǎng)“有用的人才”。

胡大平說，“這本身也許沒什么錯(cuò)，但可能會(huì)釀成一些不好的結(jié)果。因?yàn)椋?dāng)你將社科人文的理論教條化、系統(tǒng)化、條條框框化??比如中國(guó)從小學(xué)就開始的‘思想品德教育’??作為一種‘素質(zhì)’或單純的‘知識(shí)’進(jìn)行教育或灌輸，學(xué)生們學(xué)到的東西可能最終和實(shí)際的生活沒有什么關(guān)系。”

“人們是為了追求幸福而活著嗎？”??胡大平認(rèn)為，法國(guó)會(huì)考出這個(gè)題目，顯然不是指望中學(xué)生們?cè)诙潭痰臅r(shí)間內(nèi)寫出一篇邏輯嚴(yán)密、思想深刻的鴻篇大作，而是期望他們給出個(gè)人體驗(yàn)式的表達(dá)；其前提是，那些孩子在成長(zhǎng)的過程中一直不乏對(duì)于抽象問題的實(shí)際追問；至少，他們不會(huì)在知識(shí)學(xué)上找到那些問題的標(biāo)準(zhǔn)答案。

法國(guó)人對(duì)于科學(xué)的看法，和今天的中國(guó)人不盡相同。胡大平表示，今天的中國(guó)人傾向于科學(xué)/人文的兩分思路，而在法國(guó)，哲學(xué)是具有統(tǒng)攝性的，位于其他一切學(xué)科之上。舉個(gè)例子來說，中國(guó)現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)教育，傾向于把疾病理解為一個(gè)獨(dú)立于生命而存在的“東西”，患病者成為福柯所謂的“標(biāo)注了疾病征兆的人體解剖圖”；而在一個(gè)哲學(xué)具有統(tǒng)攝力量的社會(huì)里，生命關(guān)懷會(huì)“自然”地介入醫(yī)護(hù)人員的工作實(shí)踐。另外，中國(guó)的中學(xué)生真的沒有人能夠回答法國(guó)哲學(xué)的考卷么？未必。只是我們沒有把這些作為衡量的維度而已。

不可否認(rèn)，像法國(guó)高中會(huì)考那樣的作文題，放在全世界也是很少見的。

胡大平說，這與法國(guó)自啟蒙時(shí)代以來深厚的哲學(xué)傳統(tǒng)有關(guān)，也與這個(gè)國(guó)家自拿破侖時(shí)代以來對(duì)于哲學(xué)教育的高度重視有關(guān)。他們讓年輕人關(guān)注的與其說是“知識(shí)”，不如說是“意義”??這種教育和考核方式，不要說和今天的中國(guó)比，就是放在西方世界都是極為罕見的。

也正因?yàn)槿绱耍瑢?duì)于我們這些哲學(xué)的研究者和教育工作者來說，法國(guó)讓我們看到了一種對(duì)于工具理性的反抗，一種非常珍貴的真澈，一種壓抑的高度現(xiàn)代化社會(huì)中的希望。

法國(guó)會(huì)考的出題套路，也帶有某種“工具”目的，即借著會(huì)考這種重要的形式，傳遞厚重的社群歷史和民族記憶，通過一代又一代的年輕人，將法國(guó)那種“高貴而崇高”的“民族性”傳遞下去。

最后，胡大平總結(jié)道，流行觀點(diǎn)總是拿西方作為“好的”標(biāo)準(zhǔn)來打壓目前中國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域里的現(xiàn)狀，教育亦不例外。但在這里，仍然存在一個(gè)問題：在追求民族進(jìn)步和文明發(fā)展過程中，在解決今天中國(guó)人之生存、發(fā)展和個(gè)性過程中，我們不可能不付出成本便解決由先行與模仿兩種不同路徑所造成的那種歷史落差。從教育來看，至少在今天，專門化仍是我們?cè)诳茖W(xué)、技術(shù)以及其他諸多領(lǐng)域拉平與西方所謂發(fā)達(dá)國(guó)家差距的唯一道路。

從作文看法國(guó)人的哲學(xué)觀

法國(guó)的高考又稱高中畢業(yè)會(huì)考，通常每年6月份舉行，會(huì)考分為文科、理科、社會(huì)經(jīng)濟(jì)科三類。會(huì)考通過后可直接申請(qǐng)法國(guó)大學(xué)。

法國(guó)高中畢業(yè)會(huì)考由拿破侖于1808年3月17日下令設(shè)立，其第一門考試科目是哲學(xué)，這已是19世紀(jì)以來的慣例了。所以每個(gè)法國(guó)人都有在中學(xué)時(shí)代為應(yīng)付考試而“背哲學(xué)”（類似我們中國(guó)學(xué)生“背政治”）那樣的經(jīng)歷，也就是傳說中的法國(guó)人一生中都要過的一關(guān)??不論是主修文科、社會(huì)經(jīng)濟(jì)，還是理科，所有中學(xué)畢業(yè)生都要考哲學(xué)，寫一篇哲學(xué)作文。

參加畢業(yè)會(huì)考的法國(guó)學(xué)生第一門考試科目為哲學(xué)類考試，每位考生可在三個(gè)備選題目中任選一題，考試時(shí)間為4個(gè)小時(shí)。

供選擇的題中總有一道是“語錄評(píng)論題”，即給出一段某哲人的語錄，考生運(yùn)用學(xué)過的哲學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn)來加以詮釋和評(píng)論；還有兩道是“觀點(diǎn)論述題”，即給出某種哲學(xué)觀點(diǎn)，由考生引經(jīng)據(jù)典加以論述和發(fā)揮。

在法國(guó)，哲學(xué)課的地位與法語、數(shù)學(xué)和物理這樣的主課不相上下。法國(guó)普通中學(xué)的學(xué)生升入高中以后就開始分科上課，根據(jù)個(gè)人的愛好和特長(zhǎng)選擇文學(xué)、經(jīng)濟(jì)類或者科學(xué)類課程。

但是無論是哪一科的學(xué)生，哲學(xué)都是必修課，文學(xué)類的學(xué)生每周要上8個(gè)小時(shí)的哲學(xué)課，而經(jīng)濟(jì)科和科學(xué)類的學(xué)生也要上4個(gè)小時(shí)的哲學(xué)課。

法國(guó)人為什么如此重視哲學(xué)呢？根據(jù)法國(guó)教育部頒發(fā)的大綱，哲學(xué)課的目的，是要“培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維并建立理性分析坐標(biāo)以領(lǐng)悟時(shí)代的意義”。說得通俗一點(diǎn)，就是要讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值，學(xué)會(huì)對(duì)周圍司空見慣的現(xiàn)象說“不”，在未來的實(shí)際工作中養(yǎng)成創(chuàng)造性的思考方式。

再者，法國(guó)有豐富的民族文化，歷史上曾產(chǎn)生過像笛卡爾、孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、薩特這樣在世界人類文明史上占有一席之地的大思想家和哲學(xué)家。所以，法國(guó)學(xué)生的畢業(yè)會(huì)考，一定要有哲學(xué)類考試。（綜合東方早報(bào)、華商報(bào)）

“法高考作文題”為何如此“高大上”

【日 期】2015.06.09 【來 源】東方早報(bào) 您咨詢的該報(bào)紙正文為: “我們活著是為了幸福么？”“欲望是否可以在現(xiàn)實(shí)中得到滿足？”??法國(guó)會(huì)考出這個(gè)題目，顯然不是指望中學(xué)生們?cè)诙潭痰臅r(shí)間內(nèi)寫出鴻篇大作，而是期望他們給出個(gè)人體驗(yàn)式的表達(dá)。

早報(bào)記者 吳海云

伴隨著2015年全國(guó)各地高考作文命題引發(fā)一年一度的全民吐槽，一份“法國(guó)歷年高考作文題”再度在網(wǎng)上瘋傳，引發(fā)中國(guó)網(wǎng)友的評(píng)論。“我們是否應(yīng)該為獲得幸福而窮盡一切手段？”“擁有選擇權(quán)是否就意味著自由？”“人活著是為了幸福嗎？”“我們能否對(duì)真理漠不關(guān)心？”??和中國(guó)高考作文題相比，法國(guó)“高考作文題”體現(xiàn)出濃濃的哲學(xué)味。但其實(shí)這很正常，因?yàn)檫@些試題考核的本身就是哲學(xué)、而非語文；法國(guó)會(huì)考（BAC）中以命題論文為形式的哲學(xué)考試，和中國(guó)高考語文考試中的作文不是一回事兒。

但法國(guó)“高大上”的哲學(xué)作文命題仍然被不斷地拿來與中國(guó)高考卷作文題相比較，并在坊間得出中國(guó)“應(yīng)試教育失敗”、中國(guó)學(xué)生“思維僵化”“人文素養(yǎng)薄弱”之類的結(jié)論。然而，法國(guó)會(huì)考的哲學(xué)作文命題真的那么“高大上”么？法國(guó)人對(duì)于哲學(xué)的特別關(guān)注是出于“素質(zhì)教育”的目的么？法國(guó)和中國(guó)的國(guó)民在人文素養(yǎng)上究竟有多大的差距，抑或不同？對(duì)此，南京大學(xué)哲學(xué)系教授胡大平有著令人耳目一新的見解。

東方早報(bào)：伴隨著今年全國(guó)高考作文題的公布，那份在網(wǎng)上數(shù)度流傳的“法國(guó)高考作文題”也重回了人們的視野。一種較為普遍的觀點(diǎn)是，法國(guó)的題目非常“高大上”，相比之下，我們的作文題過于幼稚。你對(duì)此怎么看？

胡大平：我對(duì)此的看法和許多學(xué)者專家的觀點(diǎn)有所不同。他們大多認(rèn)為，法國(guó)的作文命題體現(xiàn)出的是一種“素質(zhì)教育”導(dǎo)向，而我覺得，這不是什么“素質(zhì)教育”和“應(yīng)試教育”的問題；中國(guó)和法國(guó)，不是教育的路徑不同，而是對(duì)于教育的整體理解不同。法國(guó)人認(rèn)為教育的目的是培育“偉大的心靈”；而中國(guó)人，不管說“素質(zhì)教育”還是“應(yīng)試教育”，其目的都是為了培養(yǎng)“有用的人才”。

這本身也許沒什么錯(cuò)，但可能會(huì)釀成一些不好的結(jié)果。因?yàn)椋?dāng)你將社科人文的理論教條化、系統(tǒng)化、條條框框化——比如中國(guó)從小學(xué)就開始的“思想品德教育”——作為一種“素質(zhì)”或單純的“知識(shí)”進(jìn)行教育或灌輸，學(xué)生們學(xué)到的東西可能最終和實(shí)際的生活沒有什么關(guān)系。

東方早報(bào)：我是不是可以這樣理解你的意思——中國(guó)中學(xué)的教育問題，并不在于是將知識(shí)作為一種“應(yīng)試”手段還是“培養(yǎng)素質(zhì)”的手段，而是在于學(xué)理與實(shí)際的脫節(jié)。

胡大平：是的。你看法國(guó)會(huì)考出的那些題目，“我們活著是為了幸福么？”“欲望是否可以在現(xiàn)實(shí)中得到滿足？”“沒有國(guó)家我們會(huì)更自由嗎？”??你說它們是不是高深的哲學(xué)命題？也許是，也許算不上。無論如何，法國(guó)會(huì)考出這個(gè)題目，顯然不是指望中學(xué)生們?cè)诙潭痰臅r(shí)間內(nèi)寫出一篇邏輯嚴(yán)密、思想深刻的鴻篇大作，而是期望他們給出個(gè)人體驗(yàn)式的表達(dá)；其前提是，那些孩子在成長(zhǎng)的過程中一直不乏對(duì)于抽象問題的實(shí)際追問；至少，他們不會(huì)在知識(shí)學(xué)上找到那些問題的標(biāo)準(zhǔn)答案。

東方早報(bào)：但問題是，法國(guó)的中學(xué)生確實(shí)能夠回答這樣的問題，這至少反映出他們非同一般的哲學(xué)素養(yǎng)吧？

胡大平：這就牽涉到了另一個(gè)問題，那就是法國(guó)人對(duì)于科學(xué)的看法，和今天的中國(guó)人不盡相同。今天的中國(guó)人傾向于科學(xué)/人文的兩分思路，而在法國(guó)，哲學(xué)是具有統(tǒng)攝性的，位于其他一切學(xué)科之上。舉個(gè)例子來說，中國(guó)現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)教育，傾向于把疾病理解為一個(gè)獨(dú)立于生命而存在的“東西”，患病者成為福柯所謂的“標(biāo)注了疾病征兆的人體解剖圖”；而在一個(gè)哲學(xué)具有統(tǒng)攝力量的社會(huì)里，生命關(guān)懷會(huì)“自然”地介入醫(yī)護(hù)人員的工作實(shí)踐。另外，中國(guó)的中學(xué)生真的沒有人能夠回答法國(guó)哲學(xué)的考卷么？未必。只是我們沒有把這些作為衡量的維度而已。

東方早報(bào)：像那樣的作文題，放在全世界也是很少見的吧？

胡大平：確實(shí)。這與法國(guó)自啟蒙時(shí)代以來深厚的哲學(xué)傳統(tǒng)有關(guān)，也與這個(gè)國(guó)家自拿破侖時(shí)代以來對(duì)于哲學(xué)教育的高度重視有關(guān)。他們讓年輕人關(guān)注的與其說是“知識(shí)”，不如說是“意義”——這種教育和考核方式，不要說和今天的中國(guó)比，就是放在西方世界都是極為罕見的。也正因?yàn)槿绱耍瑢?duì)于我們這些哲學(xué)的研究者和教育工作者來說，法國(guó)讓我們看到了一種對(duì)于工具理性的反抗，一種非常珍貴的真澈，一種壓抑的高度現(xiàn)代化社會(huì)中的希望。

法國(guó)會(huì)考的出題套路，也帶有某種“工具”目的，即借著會(huì)考這種重要的形式，傳遞厚重的社群歷史和民族記憶，通過一代又一代的年輕人，將法國(guó)那種“高貴而崇高”的“民族性”傳遞下去。

東方早報(bào)：在你看來，我們今天的教育和考核是否應(yīng)該學(xué)習(xí)、借鑒法國(guó)？

胡大平：流行觀點(diǎn)總是拿西方作為“好的”標(biāo)準(zhǔn)來打壓目前中國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域里的現(xiàn)狀，教育亦不例外。但在這里，仍然存在一個(gè)問題：在追求民族進(jìn)步和文明發(fā)展過程中，在解決今天中國(guó)人之生存、發(fā)展和個(gè)性過程中，我們不可能不付出成本便解決由先行與模仿兩種不同路徑所造成的那種歷史落差。從教育來看，至少在今天，專門化仍是我們?cè)诳茖W(xué)、技術(shù)以及其他諸多領(lǐng)域拉平與西方所謂發(fā)達(dá)國(guó)家差距的唯一道路。

■ 延伸閱讀

法國(guó)高中畢業(yè)會(huì)考由拿破侖于1808年3月17日下令設(shè)立，其第一門考試科目是哲學(xué)，這已是19世紀(jì)以來的慣例了。所以每個(gè)法國(guó)人都有在中學(xué)時(shí)代為應(yīng)付考試而“背哲學(xué)”（類似我們中國(guó)學(xué)生“背政治”）那樣的經(jīng)歷，也就是傳說中的法國(guó)人一生中都要過的一關(guān)——不論是主修文科、經(jīng)濟(jì)社會(huì)，還是理科，所有中學(xué)畢業(yè)生都要考哲學(xué)，寫一篇哲學(xué)作文。

考試從8點(diǎn)到12點(diǎn)考4個(gè)小時(shí)，考生可以在三道題中任選其一。供選擇的題中總有一道是“語錄評(píng)論題”，即給出一段某哲人的語錄，考生運(yùn)用學(xué)過的哲學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn)來加以詮釋和評(píng)論；還有兩道是“觀點(diǎn)論述題”，即給出某種哲學(xué)觀點(diǎn)，由考生引經(jīng)據(jù)典加以論述和發(fā)揮。

在法國(guó)，哲學(xué)課的地位與法語、數(shù)學(xué)和物理這樣的主課不相上下。法國(guó)普通中學(xué)的學(xué)生升入高中以后就開始分科上課，根據(jù)個(gè)人的愛好和特長(zhǎng)選擇文學(xué)、經(jīng)濟(jì)類或者科學(xué)類課程。但是無論是哪一科的學(xué)生，哲學(xué)都是必修課，文學(xué)類的學(xué)生每周要上8個(gè)小時(shí)的哲學(xué)課，而經(jīng)濟(jì)科和科學(xué)類的學(xué)生也要上4個(gè)小時(shí)的哲學(xué)課。

從中法高考作文題看教育差別

【日 期】2015.06.09 【來 源】承德日?qǐng)?bào) 您咨詢的該報(bào)紙正文為: 每年高考，作文題目都是社會(huì)最關(guān)注的話題。為什么大家都共同關(guān)注作文題？因?yàn)樽魑牟粌H分值大，而且最能檢驗(yàn)考生的綜合素質(zhì)。

就在舉國(guó)關(guān)注今年各地高考作文題目之時(shí)，公眾號(hào)邏輯學(xué) ID:ihegel 旁聽生整理的《法國(guó)高考作文題(2006—2014)》在網(wǎng)上火起來。筆者認(rèn)真看了法國(guó)高考作文題目，頓覺中國(guó)高考作文題太小兒科了。與法國(guó)相比，我們的高考作文題簡(jiǎn)直就是小學(xué)生作文題，而法國(guó)的高考作文題估計(jì)在大學(xué)才能看到。

這真是天壤之別。我們只看看2014年的法國(guó)作文題目就能看出差別來。

文科考生試題 / Série L(littéraire)(三選一)1.藝術(shù)作品能培養(yǎng)我們的感知力和領(lǐng)悟力嗎？

2.我們是否應(yīng)該為獲得幸福而窮盡一切手段？

3.闡釋哲學(xué)家卡爾.波普爾1972年著作《客觀知識(shí)：一個(gè)進(jìn)化論的研究》中的選段。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)科考生試題 / Série ES(économique et social)(三選一)1.擁有選擇權(quán)是否就意味著自由？

2.為什么人需要尋求認(rèn)識(shí)自己？

3.闡釋政治理論家漢娜.阿倫特1958年著作《人的境況》中的選段。

理科考生試題/ Série S(scientifique)(三選一)1.人活著是為了幸福嗎？

2.藝術(shù)家是否是他個(gè)人作品的主宰者？

3.闡釋笛卡爾1628年著作《指導(dǎo)心智的規(guī)則》中的選段。

音樂舞蹈專科試題 / Série TMD(Techniques de la Musique et de la Danse)(三選一)1.文化的多樣性是否會(huì)阻礙全人類的團(tuán)結(jié)？

2.我們能否對(duì)真理漠不關(guān)心？

3.闡釋哲學(xué)家康德1795年著作《道德形而上學(xué)》中的選段。

法國(guó)這12道高考作文題目，讓我們的學(xué)生來做其中的任何一道，能完成嗎？恐怕很難。至少寫不出思想深度來，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生沒有自己的思想，只有教科書的標(biāo)準(zhǔn)答案。完成這樣的作文題目，一要視野寬闊，具有廣泛的閱讀；二要學(xué)會(huì)思辨，能夠從正反兩面對(duì)一個(gè)問題進(jìn)行分析論證；三要涉獵經(jīng)典，多讀經(jīng)典才能有自己的見解，尤其是第三個(gè)題目；四要關(guān)注精神層面，平時(shí)要關(guān)注人文精神層面的東西。

無論是文科、理科，還是經(jīng)濟(jì)社會(huì)科、音樂舞蹈專科，別人強(qiáng)調(diào)的是人的教育，重視經(jīng)典閱讀，引導(dǎo)學(xué)生思考人生思考社會(huì)思考真理。我們強(qiáng)調(diào)的是什么？教科書中的標(biāo)準(zhǔn)答案，零碎的知識(shí)點(diǎn)，即考點(diǎn)。考什么就學(xué)什么，不考什么就不學(xué)什么。我們的學(xué)生能把《資本論》經(jīng)典著作拿到教室里嗎？不能。這些經(jīng)典是課外書，與考試關(guān)系不大，如果拿到教室就會(huì)被老師沒收并處罰。不但這些經(jīng)典著作在課堂沒有容身之地，就是教科書中的一些經(jīng)典篇目也被刪掉了，理由之一“艱澀難懂”，比如魯迅的作品。刪掉經(jīng)典，填充的是什么呢？一些流行作家的心靈雞湯作品。

從高考作文題，我們不難看出中法兩國(guó)教育的差別。試想一下，別人培養(yǎng)出來的人才是什么樣的，我們培養(yǎng)出來的人才又是什么樣的，我們能夠與別人PK嗎？為什么我們培養(yǎng)不出杰出的哲學(xué)家、科學(xué)家、藝術(shù)家？從作文題目就可以找到答案。看看別人的作文題，再看看我們的作文題，我們難道不該自我反省嗎？教育決定民族的未來，我們應(yīng)該拋棄應(yīng)試教育那一套了！

孤煙直

第三篇：高考試題全國(guó)卷

高考試題全國(guó)卷

簡(jiǎn)稱全國(guó)卷，是教育部為未能自主命題的省份命題的高考試卷。分為全國(guó)一卷和全國(guó)二卷。一卷的難度比二卷大。

①目前使用全國(guó)一卷的省份有：河南、山西、新疆、寧夏、吉林、黑龍江、河北、云南

備注:有些省份只會(huì)使用全國(guó)一卷的文、理綜或者語、數(shù)、英

例如：2013年高考試題使用可能為有如下版本：

01、新課標(biāo)全國(guó)卷（Ⅰ）使用省份：河南、山西、新疆、寧夏、吉林、黑龍江、內(nèi)蒙古、河北；

新課標(biāo)全國(guó)卷（Ⅱ）使用省份：青海、西藏、甘肅、貴州、云南。

02、大綱版全國(guó)卷適用地區(qū)：廣西

03、北京市：所有科目全部自主命題

04、天津市：所有科目全部自主命題

05、上海市：所有科目全部自主命題

06、重慶市：所有科目全部自主命題

07、安徽省：所有科目全部自主命題

08、山東省：所有科目全部自主命題

09、廣東省：所有科目全部自主命題

10、江蘇省：所有科目全部自主命題

11、浙江省：所有科目全部自主命題

12、四川省：所有科目全部自主命題，2013年實(shí)行新課改

13、福建省：所有科目全部自主命題，英語聽力使用新課標(biāo)全國(guó)卷英語聽力

14、湖北省：自主命題（語、數(shù)、英）+新課標(biāo)全國(guó)卷（文綜、理綜）

15、湖南省：自主命題（語、數(shù)、英）+新課標(biāo)全國(guó)卷（文綜、理綜）

16、江西卷：自主命題（語、數(shù)、英）+新課標(biāo)全國(guó)卷（文綜、理綜）

17、陜西省：自主命題（數(shù)、英）+新課標(biāo)全國(guó)卷（語、文綜、理綜）

18、遼寧省：自主命題（語、數(shù)、英）+新課標(biāo)全國(guó)卷（文綜、理綜）

19、海南省：自主命題（政、史、地、理、化、生）+新課標(biāo)全國(guó)卷（語、數(shù)、英）

②使用全國(guó)二卷的省份有：青海、西藏、甘肅、貴州、內(nèi)蒙古（由于教育水平、區(qū)域差異，這些省份不會(huì)和已經(jīng)使用新課標(biāo)全國(guó)卷的教育強(qiáng)省使用同一份試卷。）

第四篇：2018年高考全國(guó)卷1地理

未命名

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、選擇題組

近年來，世界上出現(xiàn)了將精密機(jī)械設(shè)備的組裝或加工工廠建在地下的現(xiàn)象。例如，日本岐阜某激光加工機(jī)組裝企業(yè)和我國(guó)大連某數(shù)控機(jī)床加工企業(yè)，都將工廠建于地面10米以下。據(jù)此完成下面小題。

1．將生產(chǎn)精密機(jī)械設(shè)備的工廠建在地下有利于()

①保持恒溫環(huán)境 ②儲(chǔ)存原材料和產(chǎn)品 ③降低生產(chǎn)成本 ④減小地面震動(dòng)影響 A． ①③

B． ②③

C． ②④

D． ①④

2．與岐阜相比，大連地下工廠的設(shè)計(jì)與施工較少考慮的問題是()A． 防滲水

B． 防噪聲

C． 防地震

D． 防坍塌 3．推斷上述企業(yè)將工廠建在地下的直接目的是()A． 保證產(chǎn)品品質(zhì)

B． 增強(qiáng)保密程度 C． 滿足戰(zhàn)備需要

D． 集約利用土地

【答案】 1．D 2．C 3．A 【解析】

1．精密機(jī)械設(shè)備的生產(chǎn)屬于技術(shù)指向型工業(yè)，且對(duì)精密度要求較高。在高端機(jī)床設(shè)備生產(chǎn)過程中，細(xì)微的變形可能就會(huì)造成構(gòu)件和設(shè)備不匹配，影響設(shè)備的精度。廠房設(shè)在地下就是以節(jié)能環(huán)保的方式恒溫恒濕，確保設(shè)備的精密制造。除此之外，將工廠建于地面10米以下，周邊路上重型卡車經(jīng)過也不會(huì)造成顫動(dòng)，更好地保證了車間的穩(wěn)定性，保障了設(shè)備的精度，①④正確；建地下工廠會(huì)使生產(chǎn)成本上升，③錯(cuò)誤；儲(chǔ)存原材料和產(chǎn)品不是主要目的，②錯(cuò)誤。故選C。

2．日本地處亞歐板塊和太平洋板塊的交界處，地殼活躍，多地震，而大連地處亞歐板塊內(nèi)部，地殼穩(wěn)定，因此與日本岐阜相比，大連地下工廠的設(shè)計(jì)與施工較少考慮的問題是防地震，D正確；其它選項(xiàng)均為兩地都要考慮的問題,ABC均錯(cuò)誤。故選D。3．據(jù)第1題的分析可知，精密機(jī)械設(shè)備將工廠建在地下主要是確保設(shè)備的精密制造，保障設(shè)備的精度，因此可推斷其直接目的是保證產(chǎn)品品質(zhì)。故選B。

試卷第1頁(yè)，總10頁(yè) 【點(diǎn)睛】首先要注意題干關(guān)鍵詞“精密機(jī)械設(shè)備”和“建在地下”，考生要清楚精密機(jī)械設(shè)備生產(chǎn)屬于技術(shù)指向型工業(yè)，對(duì)精密度要求高，而建在地面10米以下受氣溫變化影響小，距離地面遠(yuǎn)，可減輕地面震動(dòng)的影響。第2題就比較簡(jiǎn)單，考生熟悉日本位于地震帶即可選擇。第3題是承接第1題，只要第1題沒問題，第3題就很容易選出了。（題文）戶籍人口是指依法在某地公安戶籍管理機(jī)關(guān)登記了戶口的人口，常住人口是指實(shí)際居住在某地一定時(shí)間（半年以上）的人口。圖中示意近十年來我國(guó)某直轄市戶籍人口與常住人口的數(shù)量變化，據(jù)此完成下列小題。

4．（小題1）根據(jù)圖示資料推測(cè),近十年來該直轄市 A． 外來務(wù)工人口少于外出務(wù)工人口 B． 老年人口比例逐年下降 C． 勞動(dòng)力需求數(shù)量減少 D． 人口自然增長(zhǎng)率逐年增加 5．（小題2）該直轄市是 A． 北京市

B． 天津市 C． 重慶市

D． 上海市

【答案】 4．5．A 【小題2】【小題2】C 【解析】

4．5．首先弄清楚概念。據(jù)材料可知，戶籍人口是指具有該行政區(qū)域戶籍的人，包括實(shí)際在住和流出的；常住人口是指一個(gè)行政區(qū)域內(nèi)實(shí)際居住的人口，既包括有戶籍且實(shí)際在住的，也包括無戶籍但實(shí)際在住的，即“外來人口”。據(jù)圖可知，該直轄市戶籍人口多于常住人口，說明外來務(wù)工人員少于外出務(wù)工人員，A錯(cuò)；材料信息無法推斷老年人口變化，B錯(cuò)；由圖可知，戶籍人口和常住人口數(shù)量差距略有縮小，說明人口遷出回落，勞動(dòng)力需求數(shù)量有所增加，C對(duì)；圖中只給了戶籍人口和常住人口，都涉及到人口機(jī)械增長(zhǎng)，故無法判斷人口自然增長(zhǎng)率的變化，D錯(cuò)。故選C。

【小題2】【小題2】北京、天津、上海三個(gè)直轄市均位于我國(guó)東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，為人

試卷第2頁(yè)，總10頁(yè) 口的遷入?yún)^(qū)，常住人口數(shù)量大于戶籍人口數(shù)量，而重慶市為人口遷出區(qū)，戶籍人口數(shù)量大于常住人口數(shù)量。故選D。

【點(diǎn)睛】解答該題首先弄清楚戶籍人口和常住人口的概念，這考查了考生平時(shí)知識(shí)積累的能力，另外，考生還要仔細(xì)讀圖，首先圖上第一個(gè)信息是：該地的戶籍人口比常住人口多；第二個(gè)信息是戶籍人口和常住人口的差距略微縮小（這一點(diǎn)考生不易發(fā)現(xiàn)，就很容易誤選）。根據(jù)第一個(gè)信息可以得出該地外來務(wù)工人口少于外出務(wù)工人口；根據(jù)第二個(gè)信息可以得出該市人口遷出回落，即該市勞動(dòng)力需求增加。

下圖示意某河流上游河段的單側(cè)斷面。該河段兩岸依次分布著海拔不同的四個(gè)平坦面T0、T1、T2、T3，平坦面上均堆積著河流沉積礫石。礫石的平均礫徑T3>T0>T2>T1。洪水期河水僅能淹沒T0。據(jù)此完成下面小題。

6．面積仍在擴(kuò)大的平坦面是

A． T0

B． T

1C． T

2D． T3 7．該斷面河流流速最大的時(shí)期為

A． T3形成時(shí)期

B． T2形成時(shí)期

C． T1形成時(shí)期

D． T0形成時(shí)期 8．推測(cè)該河段所在區(qū)域的地殼經(jīng)歷了

A． 持續(xù)下降

B． 持續(xù)抬升

C． 間歇性下降

D． 間歇性抬升

【答案】 6．A 7．A 8．D 【解析】

6．據(jù)材料可知，平坦面上堆積著河流沉積礫石，且目前洪水期河水僅能淹沒T0，可判斷只有T0會(huì)有河水經(jīng)過，攜帶泥沙沉積，因此平坦面面積仍在擴(kuò)大。其它平坦面河水不會(huì)淹沒，因此面積不會(huì)擴(kuò)大。故選A。

7．據(jù)材料可知，礫石的平均礫徑為T3＞T0＞T2＞T1，沉積顆粒越大說明流速越大，因此T3時(shí)期該斷面流速最大。故選A。

試卷第3頁(yè)，總10頁(yè) 8．據(jù)材料可知，礫石的平均礫徑為T3＞T0＞T2＞T1，據(jù)圖可知，平坦面的順序自高處向河谷依次為T3、T2、T1、T0，說明T2和T1階段該河段地殼抬升，流速降低，沉積顆粒物粒徑減小，因此可推斷該河段所在區(qū)域的地殼徑流了間歇性抬升。故選D。【點(diǎn)睛】沉積物顆粒的大小與流速關(guān)系密切。一般來說，河流上、中游因坡降大，流速快,沉積物顆粒大；下游坡降和流速均小，沉積物顆粒細(xì)小。河流中心流速大，岸邊流速小（特別是凸岸），岸邊的沉積物顆粒較中心的小。在時(shí)間上，洪水期間因流速大，沉積的物質(zhì)顆粒粗大；平水期流速小，沉積的物質(zhì)顆粒細(xì)小，結(jié)果表現(xiàn)在沉積物垂直剖面中，粗、細(xì)沉積物成層分布。

小明同學(xué)7月從重慶出發(fā)到貴州畢節(jié)旅游，收集到的相關(guān)高速公路信息如下圖所示。據(jù)此完成下列各題。

9．乙路段和丁路段平均限速均較低的原因可能是這兩條路段

A． 車流量大

B．平均坡度大

C． 霧霾天多

D． 兩側(cè)村莊多

10．小明若從重慶出發(fā)乘長(zhǎng)途汽車經(jīng)遵義至畢節(jié)，為免受陽光長(zhǎng)時(shí)間照射且能欣賞窗外風(fēng)景，以下出發(fā)時(shí)間和座位較好的是

A． 6：00出發(fā)，左側(cè)靠窗

B． 8：00出發(fā)，右側(cè)靠窗 C． 10：00出發(fā)，左側(cè)靠窗

D． 12：00出發(fā)，右側(cè)靠窗

11．避暑是小明此次旅游的目的之一。導(dǎo)致7月畢節(jié)氣溫較重慶低的主導(dǎo)因素是 A． 地形

B． 緯度位置

C． 海陸位置

D． 大氣環(huán)流

【答案】 9．B 10．B 11．A 【解析】

9．高速公路一般較少經(jīng)過小的居民點(diǎn)，D錯(cuò)誤；該高速公路地處我國(guó)西南地區(qū)，車流量較小，A錯(cuò)誤；兩路段霧霾天氣不嚴(yán)重，C錯(cuò)誤；據(jù)圖可知，該高速公路是從重慶到貴州的畢節(jié)，沿途地勢(shì)起伏較大，坡度陡，因此乙和丁路段平均限速較低，B正確。故選B。

試卷第4頁(yè)，總10頁(yè) 10．據(jù)題干知為7月份，太陽直射點(diǎn)在北半球，此時(shí)除極晝極夜區(qū)外各地均東北日出西北方日落，四個(gè)選項(xiàng)均為上午時(shí)段，太陽從東側(cè)照射，且客車向南行駛，題干要求為免受陽光長(zhǎng)時(shí)間照射且能欣賞窗外風(fēng)景，因此應(yīng)右側(cè)靠窗，AC排除；據(jù)圖可知，從重慶到遵義里程240千米，時(shí)速80的話，也需要3個(gè)小時(shí)，若12:00出發(fā)則下午時(shí)段太陽會(huì)照射到，B正確D錯(cuò)誤。故選B。

11．影響氣溫的因素有緯度、地形、洋流、海陸位置等。重慶地處四川盆地，盆地地形不易散熱，畢節(jié)地處云貴高原，海拔較高，因此氣溫較低。故選A。

【點(diǎn)睛】第1題考查了考生的區(qū)域認(rèn)知能力，重慶為“山城”，畢節(jié)、遵義屬于貴州省，云貴高原“地?zé)o三尺平”，所以限速的是地形。第2題考查了地球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，但是需要結(jié)合圖例進(jìn)行分析，也屬于生活中的地理問題，很好地考查了學(xué)生運(yùn)用地理問題解決實(shí)際問題的能力。首先是要掌握地球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，即7月份圖示區(qū)域日出東北，日落西北；結(jié)合客車向南行駛，要向欣賞風(fēng)景，需靠右側(cè)坐；其次要結(jié)合圖例信息，從重慶到遵義240km，限速是80，即最少需要3小時(shí)，從遵義到畢節(jié)205km，限速100，即最少需要2.05小時(shí)，即全程最少需要5.05個(gè)小時(shí)，即只有8點(diǎn)出發(fā)，才能避免長(zhǎng)時(shí)間的太陽照射。第3題考查的還是區(qū)域認(rèn)知能力，即對(duì)區(qū)域地形的認(rèn)知，不難。

二、綜合題

12．（2018·新課標(biāo)Ⅰ卷）閱讀圖文資料，完成下列要求。

俄羅斯是世界重要的天然氣開采和出口國(guó)。2017年12月8日，中俄能源合作重大項(xiàng)目——亞馬爾液化天然氣項(xiàng)目正式投產(chǎn)。該項(xiàng)目集天然氣勘探開采、液化、運(yùn)輸、銷售于一體，是中國(guó)提出“一帶一路”倡議后實(shí)施的首個(gè)海外特大型項(xiàng)目。俄羅斯為該項(xiàng)目配建了港口。由于自然條件的限制，該項(xiàng)目采用模塊化施工方式，即將生產(chǎn)線和相關(guān)建筑設(shè)計(jì)成一系列的模塊，由全球多地工廠制造，然后運(yùn)至項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)拼裝。模塊體積大，重量大，最大的模塊重量與艾菲爾鐵塔相當(dāng)。該項(xiàng)目以中國(guó)、日本等亞洲太平洋沿岸國(guó)家為主要目標(biāo)市場(chǎng)。中方企業(yè)全方位參與設(shè)計(jì)和建造，數(shù)十家企業(yè)承攬了85%模塊的建造。該項(xiàng)目超過60%的模塊和零部件經(jīng)白令海峽—北冰洋航線運(yùn)至項(xiàng)目施工地。圖9示意該項(xiàng)目的位置。學(xué)科@網(wǎng)

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（1）簡(jiǎn)述俄羅斯配建港口對(duì)該項(xiàng)目及周邊區(qū)域發(fā)展的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。（2）說明采用模塊化施工方式對(duì)該項(xiàng)目建設(shè)的益處。

（3）分析開發(fā)白令海峽—北冰洋航線對(duì)提高該項(xiàng)目產(chǎn)品（液化天然氣）市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的作用。

（4）指出在該項(xiàng)目合作中體現(xiàn)的中俄兩國(guó)各自的優(yōu)勢(shì)。

【答案】（1）對(duì)本項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)價(jià)值：（該項(xiàng)目）運(yùn)輸量巨大，保證該項(xiàng)目建設(shè)和運(yùn)營(yíng)，可以獲得長(zhǎng)期、穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收益。

對(duì)周邊區(qū)域發(fā)展的經(jīng)濟(jì)價(jià)值：為俄羅斯北冰洋沿岸地區(qū)及北冰洋上的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)提供基地；促進(jìn)鄂畢河沿岸地區(qū)對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展，為鄂畢河出海航運(yùn)提供中轉(zhuǎn)服務(wù)。

（2）（該項(xiàng)目）工程量巨大，設(shè)計(jì)成不同模塊，可以由不同地區(qū)的工廠同時(shí)生產(chǎn)，縮短工期；模塊運(yùn)至現(xiàn)場(chǎng)拼裝，減少現(xiàn)場(chǎng)（惡劣自然條件下）施工的時(shí)間和難度。（3）中國(guó)、日本（太平洋西岸的亞洲國(guó)家）是其主要銷售市場(chǎng)；開通白令海峽—北冰洋航線，（與蘇伊士運(yùn)河—大西洋航線相比，）大大縮減產(chǎn)品的運(yùn)輸距離和運(yùn)輸時(shí)間，降低運(yùn)輸成本，從而降低產(chǎn)品銷售價(jià)格，提高其在全球天然氣市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

（4）俄羅斯優(yōu)勢(shì)：資源（能源、天然氣）豐富，（天然氣勘探開采、液化）技術(shù)強(qiáng)。中國(guó)優(yōu)勢(shì)：資金雄厚、制造業(yè)實(shí)力強(qiáng)、運(yùn)輸能力強(qiáng)、市場(chǎng)需求大等。

【解析】整體分析：該題以“一帶一路”中俄能源合作重大項(xiàng)目——亞馬爾液化天然氣項(xiàng)目為背景資料，考查了交通建設(shè)的影響、工業(yè)分散等知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“一帶一路”對(duì)我國(guó)和世界的重要意義。

（1）首先審題要準(zhǔn)，題目要求港口的建設(shè)對(duì)該項(xiàng)目和周邊區(qū)域發(fā)展的影響，且特別強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)價(jià)值。據(jù)材料可知，俄羅斯是世界重要的天然氣開采和出口國(guó)，具有資源優(yōu)勢(shì)，而中國(guó)具有巨大的市場(chǎng)，所以俄羅斯配建港口可滿足運(yùn)輸量大的要求，保證該項(xiàng)目的建設(shè)和順利運(yùn)營(yíng)，以獲得長(zhǎng)期、穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收益。對(duì)周邊區(qū)域發(fā)展的經(jīng)濟(jì)價(jià)值應(yīng)從擴(kuò)大對(duì)

試卷第6頁(yè)，總10頁(yè) 外聯(lián)系角度考慮。據(jù)圖可知，該項(xiàng)目基地位于北極圈以內(nèi)，緯度較高，可以為俄羅斯北冰洋沿岸地區(qū)及北冰洋上的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)提供活動(dòng)基地；同時(shí)擴(kuò)大周邊區(qū)域?qū)ν饴?lián)系路徑，促進(jìn)鄂畢河沿岸地區(qū)對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展，為鄂畢河出海航運(yùn)提供中轉(zhuǎn)服務(wù)。

（2）本題考查區(qū)域自然環(huán)境和工業(yè)分散的好處。由材料可知，由于自然條件的限制，該項(xiàng)目采用模塊化施工方式。據(jù)圖可知，該項(xiàng)目緯度較高，永久凍土層和極寒氣候?qū)ㄔO(shè)不利，模塊運(yùn)至現(xiàn)場(chǎng)拼裝，可減少惡劣自然條件下施工的難度；同時(shí)工業(yè)分散生產(chǎn)可在全球范圍內(nèi)尋找最優(yōu)區(qū)位，不同區(qū)域的工廠同時(shí)生產(chǎn)，可縮短工期，降低建設(shè)成本。（3）結(jié)合世界石油運(yùn)輸航線分析。據(jù)材料可知，該項(xiàng)目的主要目標(biāo)市場(chǎng)是以中國(guó)、日本等亞洲太平洋沿岸國(guó)家為主；開通該航線后可大大縮短太平洋沿岸國(guó)家進(jìn)口石油的距離，節(jié)省燃料和運(yùn)輸時(shí)間，提高運(yùn)輸效率，從而降低運(yùn)輸成本，降低銷售價(jià)格，占領(lǐng)銷售市場(chǎng)。

（4）據(jù)材料可知，俄羅斯具有天然氣資源優(yōu)勢(shì)，為發(fā)達(dá)國(guó)家，具有較高的資源勘探、開采和液化技術(shù)；中國(guó)參與設(shè)計(jì)和建造，大部分模塊在中國(guó)工廠生產(chǎn)建造，說明中國(guó)在制造業(yè)實(shí)力、運(yùn)輸能力等方面具有優(yōu)勢(shì)；且我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，能源需求量大，具有市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)。

【點(diǎn)睛】第（1）問考查港口建設(shè)對(duì)區(qū)域發(fā)展的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，結(jié)合所學(xué)交通區(qū)位的影響和材料信息具體分析即可。第（2）問如果將模塊化施工與所學(xué)工業(yè)分散的知識(shí)聯(lián)系起來，該題就很好理解了。第（3）問需要考生認(rèn)真提取材料信息，首先就是材料中中國(guó)和日本是主要目標(biāo)市場(chǎng)，開發(fā)白令海峽-北冰洋航線距離目標(biāo)市場(chǎng)較近，可以降低運(yùn)輸成本，從而降低天然氣價(jià)格，提高競(jìng)爭(zhēng)力。第（4）問也是考查考生獲取和解讀信息的能力，主要是材料信息。

13．（2018·新課標(biāo)Ⅰ卷）閱讀圖文資料，完成下列要求。

烏裕爾河原為嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉積等影響，烏裕爾河下游排水受阻，成為內(nèi)流河。河水泛濫，最終形成面積相對(duì)穩(wěn)定的扎龍濕地。扎龍濕地面積廣大，積水較淺。

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（1）河流排水受阻常形成堰塞湖，烏裕爾河排水受阻卻形成沼澤濕地。據(jù)此推測(cè)扎龍濕地的地貌、氣候特點(diǎn)。

（2）分析從烏裕爾河成為內(nèi)流河至扎龍濕地面積穩(wěn)定，烏裕爾河流域降水量、蒸發(fā)量數(shù)量關(guān)系的變化。

（3）指出未來扎龍濕地水中含鹽量的變化，并說明原因。

（4）有人建議，通過工程措施恢復(fù)烏裕爾河為外流河。你是否同意，并說明理由。【答案】（1）地勢(shì)平坦、開闊。氣候較為干旱（蒸發(fā)能力強(qiáng)）。

（2）降水量基本不變化，蒸發(fā)量逐漸增大，二者數(shù)量關(guān)系由降水量大于蒸發(fā)量最終變?yōu)榻邓康扔谡舭l(fā)量。

（3）變化：水中含鹽量逐漸增加。

原因：河水不斷為濕地帶來鹽分（礦物質(zhì)）；隨著濕地水分蒸發(fā)，鹽分（礦物質(zhì)）富集（最終飽和）。

（4）同意，可防止鹽分（礦物質(zhì)）富集；減少泥沙淤積；擴(kuò)大魚類種群規(guī)模；減輕水體富營(yíng)養(yǎng)化。

不同意，應(yīng)減少對(duì)自然的干擾；保持濕地水量穩(wěn)定；保護(hù)生物多樣性；維護(hù)食物鏈完整（保護(hù)丹頂鶴）；防止?jié)竦丨h(huán)境變化。

【解析】整體分析：該題以烏裕爾河的變遷過程，扎龍濕地的發(fā)展特點(diǎn)為背景，暗含熱點(diǎn)國(guó)家生態(tài)文明的考查，屬于生態(tài)環(huán)境問題。整體考查自然地理，如第（1）問實(shí)際上考查影響濕地形成的條件，第（2）問考查了流域降水量和蒸發(fā)量的變化，有點(diǎn)難度，第（3）問考查了影響鹽度的因素，承接上題，第（4）問屬于開放性試題，從可持續(xù)發(fā)展角度分析即可。

（1）濕地形成的自然條件主要從地表積水條件（降水、河流等）和排水不暢（蒸發(fā)、地形、凍土等）方面分析。據(jù)圖可知，扎龍濕地地處松嫩平原，地勢(shì)平坦開闊，排水不

試卷第8頁(yè)，總10頁(yè) 暢；據(jù)材料可知，烏裕爾河下游排水受阻成為內(nèi)流河，說明氣候干旱，降水少，蒸發(fā)旺盛。

（2）據(jù)材料中知，烏裕爾河原本為外流河，降水量應(yīng)等于蒸發(fā)量和流出到嫩江的水量之和，降水量基本不變，且降水量大于蒸發(fā)量；后成為內(nèi)流河時(shí)，說明蒸發(fā)量逐漸增大；隨著尾閭扎龍濕地面積的擴(kuò)大與深度變淺，蒸發(fā)面加大，蒸發(fā)量增加，直至降水量等于蒸發(fā)量，二者處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)。

（3）鹽度高低與蒸發(fā)量和降水量有關(guān)。河水泛濫不斷為濕地帶來礦物質(zhì)，且受全球變暖影響濕地水分蒸發(fā)加強(qiáng)，鹽分析出；且屬于內(nèi)流流域，沒有外泄通道，鹽分難以排出；據(jù)材料知泥沙淤積量大，濕地水淺，隨著時(shí)間推移，鹽分逐漸積累。因此濕地水中含鹽量逐漸增加。

（4）該題為開放性試題，正反均可言之有理即可。同意應(yīng)從外流河的優(yōu)點(diǎn)角度分析。外流河加快水流速度，促進(jìn)水循環(huán)和更新，可以防止鹽分富集和污染物的富集，減輕水體污染；同時(shí)流速加快，可 減少泥沙淤積；以及河流中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多，會(huì)擴(kuò)大水生生物的種類和數(shù)量。不同意應(yīng)從保護(hù)濕地角度分析。工程措施的建設(shè)會(huì)破壞濕地環(huán)境，減少生物多樣性等。

14．[地理——選修3：旅游地理]

2017年8月8日九寨溝發(fā)生里氏7．0級(jí)地震。在震后重建規(guī)劃中，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門制定了擴(kuò)大生態(tài)保護(hù)區(qū)面積、擴(kuò)大農(nóng)牧發(fā)展區(qū)面積、適度減少旅游產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)和人口聚集區(qū)面積等多項(xiàng)土地利用優(yōu)化措施。

分別說明上述措施對(duì)九寨溝旅游發(fā)展的意義。

【答案】擴(kuò)大生態(tài)保護(hù)區(qū)面積，可促進(jìn)地震后生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)和保護(hù)，有利于旅游資源的保護(hù)和利用；擴(kuò)大農(nóng)牧發(fā)展區(qū)面積，有利于增加景區(qū)內(nèi)居民的收入，可減少對(duì)旅游收入的過度依賴，優(yōu)化景區(qū)旅游環(huán)境；適度減少旅游產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)和人口聚集區(qū)面積，可降低旅游活動(dòng)對(duì)景區(qū)環(huán)境的影響，便于地震發(fā)生時(shí)游客疏散和安置，有利于保護(hù)游客的安全、降低財(cái)產(chǎn)損失，促進(jìn)旅游的可持續(xù)發(fā)展。

【解析】注意審題，材料從擴(kuò)大生態(tài)保護(hù)區(qū)面積、擴(kuò)大農(nóng)牧發(fā)展區(qū)面積、適度減少旅游產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)和人口聚集區(qū)面積三項(xiàng)土地利用優(yōu)化措施方面分析其對(duì)旅游發(fā)展的意義。結(jié)合材料可知，九寨溝發(fā)生地震，地震會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成破壞，九寨溝景區(qū)接待條件會(huì)受到嚴(yán)重影響，因此擴(kuò)大生態(tài)保護(hù)區(qū)面積，可促進(jìn)震后生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)和保護(hù)；擴(kuò)大農(nóng)牧發(fā)展區(qū)面積可調(diào)整區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，降低當(dāng)?shù)鼐用袷杖腼L(fēng)險(xiǎn)；適度減少旅游產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)和人口聚集區(qū)面積，可減輕對(duì)旅游區(qū)的壓力，減輕地質(zhì)災(zāi)害損失，利于當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

試卷第9頁(yè)，總10頁(yè) 15．（選修6：環(huán)境保護(hù)）

在斯匹次卑爾根島(位置見下圖)一座山體的120米深處，建有世界種子庫(kù)(通過約100米長(zhǎng)的隧道進(jìn)入)，存有近100萬包人類栽培的主要植物的種子樣本，以預(yù)防自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭(zhēng)、氣候變化等因素導(dǎo)致的物種消失風(fēng)險(xiǎn)。該種子庫(kù)建在自然狀態(tài)下可以保持種子樣本安全達(dá)百年以上。

說明世界種子庫(kù)選址的有利條件，以及在全球變暖趨勢(shì)下可能遭遇的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)。【答案】有利條件：該島位于北極圈內(nèi)（冰原地區(qū)），終年嚴(yán)寒（冰凍）；處于北冰洋中，人類活動(dòng)影響小。

可能遭遇的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)：隨著全球變暖，（在極端高溫天氣下）該島上的冰雪（永凍層）融化（2分），融水可能滲入進(jìn)出種子庫(kù)的隧道，威脅種子庫(kù)安全。

【解析】世界種子庫(kù)選址的有利條件應(yīng)從其地理位置、自然環(huán)境等方面分析。據(jù)圖可知，該島緯度位置較高，地處北極圈內(nèi)，氣候寒冷，擁有永久凍土地帶，有利于種子保存；且這里地理位置偏遠(yuǎn)，可遠(yuǎn)離各種外在威脅，受人類活動(dòng)影響小。全球變暖致使永久凍土融化，這意味著就有部分水從隧道入口流入，則會(huì)威脅種子庫(kù)的安全。

試卷第10頁(yè)，總10頁(yè)

第五篇：2018年全國(guó)卷地理高考工業(yè)化和城市化 答案版

廣州市第一中學(xué) 高二年級(jí) 地理周測(cè)

1．下列不屬于珠江三角洲地區(qū)在發(fā)展過程中存在的主要問題是

A．環(huán)境污染嚴(yán)重 C．農(nóng)業(yè)用地急劇減少

B．人口出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng) D．產(chǎn)業(yè)布局不合理

2珠江三角洲地區(qū)許多沿海城鎮(zhèn)大搞基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，這樣做可能導(dǎo)致的現(xiàn)象是

①重復(fù)建設(shè)造成資金、財(cái)力、人力的巨大浪費(fèi) ②有利于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展 ③有利于發(fā)展地區(qū)優(yōu)勢(shì) ④可能造成沿海生態(tài)的破壞 A．①② B．②③ C．③④ D．①④

珠江三角洲地區(qū)的不少中小型加工制造企業(yè)受“勞工荒”“電荒”“油荒”、原材料漲價(jià)等因素影響，目前生存困難，面臨倒閉或需要外遷到江西贛州等內(nèi)陸城市。

3．珠江三角洲地區(qū)中小型加工制造企業(yè)外遷到江西贛州等內(nèi)地城市，最主要的原因是

A．國(guó)家中部崛起的需要

C．當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)設(shè)施完善

B．地理區(qū)位相同 D．尋求更好的區(qū)位條件

4．對(duì)珠江三角洲地區(qū)眾多的加工型企業(yè)而言，目前最需要采取的措施是

A．開展技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和升級(jí) B．縮小生產(chǎn)規(guī)模，加大資金投入 C．降低勞動(dòng)力報(bào)酬，節(jié)省成本支出 D．申請(qǐng)破產(chǎn)保護(hù)，謀求東山再起

下圖為我國(guó)東南沿海某城市2011年和2012年兩大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)圖。讀圖回答5～6題。

5．據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A．第一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值保持穩(wěn)定 B．2012年該市以第二產(chǎn)業(yè)為主 C．2012年該市第三產(chǎn)業(yè)比重最大 D．三大產(chǎn)業(yè)應(yīng)堅(jiān)持均衡發(fā)展

6．該市目前發(fā)展面臨“資源、能源短缺；進(jìn)一步發(fā)展需要更多勞動(dòng)力，而城市已經(jīng)不堪人口重負(fù)；環(huán)境承載力達(dá)到極限”的處境。對(duì)此，你認(rèn)為下列措施可行的是

A．禁止外來人口遷入，控制人口規(guī)模 B．實(shí)行區(qū)域合作，加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移

C．大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè) D．提高土地價(jià)格，緩解土地、空間不足的問題

推進(jìn)城市化與工業(yè)化協(xié)調(diào)發(fā)展，拉動(dòng)新一輪經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，促進(jìn)廣東率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，是現(xiàn)階段廣東省社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一項(xiàng)重大課題。據(jù)此回答7～8題。

7．下列不屬于珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化和城市化水平迅速提高有利條件的是

A．20世紀(jì)七八十年代發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 B．國(guó)家的對(duì)外開放政策 C．原有工業(yè)基礎(chǔ)較好 D．全國(guó)最大的僑鄉(xiāng)之一 8．一個(gè)地區(qū)城市化發(fā)展到高級(jí)階段時(shí)表現(xiàn)的特點(diǎn)有

①城鎮(zhèn)人口的比重增長(zhǎng)緩慢甚至停滯 ②城鄉(xiāng)差別很小③第三產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè) ④非農(nóng)業(yè)人口向農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)化

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

下圖示意1978～2007年我國(guó)東南沿海某省第二、三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重和城市化水平。讀圖完成9～10題。

9．1978～2007年，該省

A．第一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值呈下降趨勢(shì) B．第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值呈上升趨勢(shì) C．第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值基本不變 D．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化不大

10．1990年前和1990年后推進(jìn)該省城市化進(jìn)程的主要?jiǎng)恿Ψ謩e是 A．第二產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè) C．第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)

B．第三產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè) D．第三產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)

11．目前長(zhǎng)三角的民營(yíng)企業(yè)，總體上與下圖中較為一致的是

四類工業(yè)產(chǎn)品成本比重分布

二、綜合題

12．長(zhǎng)三角和珠三角是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要區(qū)域。近幾年，為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和城市的進(jìn)一步發(fā)展，這兩個(gè)地區(qū)出臺(tái)了一系列新舉措。閱讀材料，回答問題。

材料一 珠三角地區(qū)規(guī)劃綱要正式啟動(dòng)，將建設(shè)三大經(jīng)濟(jì)圈：“廣佛肇”經(jīng)濟(jì)圈、“深莞惠”經(jīng)濟(jì)圈和“珠中江”經(jīng)濟(jì)圈，下圖為珠三角三大經(jīng)濟(jì)圈示意圖。

材料二 珠三角城際快速交通圖

材料三 我國(guó)長(zhǎng)江三角洲圖

(1)珠江三角洲成為改革開放以來我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)最快、最富生機(jī)活力地區(qū)原因？

(2)試說明城際快速交通建設(shè)對(duì)珠三角三大經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)的作用。

(3)進(jìn)入20世紀(jì)90年代以來，珠江三角洲地區(qū)產(chǎn)業(yè)升級(jí)面臨困境，許多外資企業(yè)遷往長(zhǎng)江三角洲地區(qū)。試從影響工業(yè)布局因素的角度分析原因。

13．目前，我國(guó)東部地區(qū)已發(fā)展成為以第二、三產(chǎn)業(yè)為主的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，我國(guó)三大經(jīng)濟(jì)圈正經(jīng)歷著從“速度東部”到“效益東部”的新跨越。讀圖回答下列問題。

材料一 下圖為我國(guó)三大經(jīng)濟(jì)圈略圖。

材料二 胡錦濤總書記視察山東時(shí)從戰(zhàn)略全局的高度指出：“要大力發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)，科學(xué)開發(fā)海洋資源，培育海洋優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，打造山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)”。

(1)我國(guó)三大經(jīng)濟(jì)圈吸引外資的共同優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件是什么？(2)打造山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)采取哪些措施？

(3)珠三角經(jīng)濟(jì)圈中的東莞市被稱為“中國(guó)制造業(yè)之都”，該市聚集了大量的出口加工企業(yè)。對(duì)該市未來的人口發(fā)展趨勢(shì)你有何觀點(diǎn)？說明自己的理由。

1.B 2.D 3.D 4.A 5.C 6.B 7.C 8.A 9.B 10.D 11.C 12.答案

（1）

(2)提高了城際客運(yùn)系統(tǒng)的運(yùn)輸效率，改善了沿線交通條件，帶動(dòng)沿線區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，縮短區(qū)域間的時(shí)空距離，有利于城市、區(qū)域之間的有機(jī)聯(lián)系，使珠三角地區(qū)城市群投資環(huán)境改善，促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程和大都市區(qū)的建立。

(3)珠江三角洲地區(qū)區(qū)位條件的變化：政策優(yōu)勢(shì)明顯下降；市場(chǎng)萎縮；環(huán)境污染嚴(yán)重；南嶺的阻隔，使其腹地范圍小。長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)：浦東新區(qū)的開發(fā)，吸引了大量投資；有產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、科技與人才優(yōu)勢(shì)；經(jīng)濟(jì)腹地廣闊；水陸交通發(fā)達(dá)。

13.答案(1)地處沿海，位置優(yōu)越，交通便利；工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)好；市場(chǎng)廣闊，對(duì)外開放程度高；教育和科技水平高，勞動(dòng)力素質(zhì)高；國(guó)家政策扶持；工業(yè)發(fā)展歷史悠久，基礎(chǔ)設(shè)施較完善等。(答對(duì)其中4點(diǎn)，即可)(2)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)；切實(shí)加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)，加大環(huán)境保護(hù)力度；節(jié)約利用資源；發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。

(3)觀點(diǎn)：人口會(huì)繼續(xù)快速增長(zhǎng)。理由：地理區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯；工業(yè)的集聚效應(yīng)與慣性；產(chǎn)業(yè)升級(jí)換代創(chuàng)造了新的就業(yè)機(jī)會(huì)等。(兩點(diǎn)即可)或觀點(diǎn)：人口可能會(huì)逐漸減少。理由：勞動(dòng)力導(dǎo)向型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)出；受國(guó)際環(huán)境影響出口減少；加工業(yè)受到其他發(fā)展中國(guó)家沖擊，訂單減少等。