第一篇：經(jīng)濟(jì)環(huán)保職稱論文發(fā)表-初中英語(yǔ)作文教學(xué)論文選題題目

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經(jīng)濟(jì)環(huán)保職稱論文發(fā)表-初中|英語(yǔ)|作文教學(xué)論文選題題目

經(jīng)濟(jì)環(huán)保職稱論文發(fā)表-以下是初中|英語(yǔ)|作文教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供初中|英語(yǔ)|作文教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為初中|英語(yǔ)|作文教學(xué)畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)工程施工論文，土木工程建筑工程論文，關(guān)于環(huán)保問(wèn)題的論文

1……以閱讀文本為基礎(chǔ)的初中英語(yǔ)寫作教學(xué)策略探析 2……在線作文自我修改對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)寫作結(jié)果的影響 3……基于批改網(wǎng)的大學(xué)英語(yǔ)自主寫作教學(xué)模式實(shí)踐研究 4……高中英語(yǔ)寫作教師書面反饋研究 5……新媒體的英語(yǔ)專業(yè)寫作課程構(gòu)建

6……中國(guó)大學(xué)生和英美留學(xué)生同題英文作文的RST分析與比較 7……初中英語(yǔ)作文評(píng)改中“量規(guī)”的引入及實(shí)施策略

8……基于網(wǎng)絡(luò)資源的讀寫結(jié)合教學(xué)對(duì)英語(yǔ)作文句法復(fù)雜性的影響 9……任務(wù)類型對(duì)中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者寫作表現(xiàn)的影響 10……科學(xué)批改學(xué)生英語(yǔ)作文探究

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11……情景教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的重要性 12……初中英語(yǔ)情景教學(xué)法研究

13……淺談新課程下初中英語(yǔ)教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策 14……談素質(zhì)教育中的初中英語(yǔ)教學(xué) 15……關(guān)于初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)有效策略研究 16……淺談初中英語(yǔ)以生為本課堂教學(xué)策略 17……淺析初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的反思與探新

18……試談新時(shí)期初中英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與改革——初中英語(yǔ)教學(xué)研究 19……淺談如何提高初中英語(yǔ)的課堂教學(xué)質(zhì)量 20……初中英語(yǔ)教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生主體性

21……重視興趣激發(fā) 提高農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量——初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與探索 22……認(rèn)知法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究 23……如何有效利用多媒體進(jìn)行初中英語(yǔ)詞匯教學(xué) 24……新課改下初中英語(yǔ)教學(xué)的高效探究 25……淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中聽(tīng)力的培養(yǎng) 26……開(kāi)放性思維在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用 27……初中英語(yǔ)分層教學(xué)課堂應(yīng)用的探究 28……關(guān)于德育教育與初中英語(yǔ)教學(xué)的緊密融合

29……開(kāi)展好分層教學(xué) 提高英語(yǔ)教學(xué)整體水平——初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與研究 30……培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力 提高初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量——初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與研究 31……多媒體在初中英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用的幾點(diǎn)體會(huì) 32……采用多種教學(xué)手段,增強(qiáng)初中英語(yǔ)的趣味性之我見(jiàn)

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33……初中英語(yǔ)課堂閱讀教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)狀的調(diào)查研究 34……創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景 提高教學(xué)質(zhì)量——初中英語(yǔ)教學(xué)探索與研究 35……淺談?wù)b讀教學(xué)法對(duì)初中生英語(yǔ)閱讀能力的影響 36……國(guó)外外語(yǔ)教學(xué)法流派及在廣西初中英語(yǔ)教學(xué)的綜合運(yùn)用

37……獨(dú)立自主與學(xué)習(xí)能力——初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 38……試論初中英語(yǔ)如何做好優(yōu)生優(yōu)化 39……初中英語(yǔ)老師如何提升自己 40……初中英語(yǔ)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成策略 41……初中英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)研究

42……培養(yǎng)學(xué)生想象能力 提高作文教學(xué)質(zhì)量——初中作文教學(xué)改革與研究 43……開(kāi)展好作文教學(xué) 提高學(xué)生寫作水平——初中作文教學(xué)研究 44……試論在初中漢語(yǔ)文作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考

45……試談在初中作文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生寫好作文——初中作文教學(xué)探索 46……初中語(yǔ)文作文教學(xué)現(xiàn)狀與提高策略探究

47……科學(xué)指導(dǎo) 提高學(xué)生作文水平——初中作文指導(dǎo)實(shí)踐探索與研究 48……初中作文“以文教文”點(diǎn)滴體會(huì)

49……讓我們的青春因?qū)W生的成長(zhǎng)而飛揚(yáng)——關(guān)于初中作文的幾點(diǎn)思考 50……自敘文寫作:講自己真實(shí)的故事

51……以閱讀文本為基礎(chǔ)的初中英語(yǔ)寫作教學(xué)策略探析 52……基于網(wǎng)絡(luò)云教學(xué)平臺(tái)的初中英語(yǔ)寫作翻轉(zhuǎn)教學(xué)初探 53……淺談初中英語(yǔ)情趣教學(xué) 54……初中英語(yǔ)趣味教學(xué)探究

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55……初中英語(yǔ)情趣教學(xué)淺談 56……淺談初中英語(yǔ)教學(xué)方法 57……初中英語(yǔ)教學(xué)之我見(jiàn) 58……淺析初中英語(yǔ)分層教學(xué) 59……詩(shī)歌在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

60……基于批改網(wǎng)的大學(xué)英語(yǔ)自主寫作教學(xué)模式實(shí)踐研究 61……在線作文自我修改對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)寫作結(jié)果的影響 62……高中英語(yǔ)寫作教師書面反饋研究

63……中國(guó)大學(xué)生和英美留學(xué)生同題英文作文的RST分析與比較 64……新媒體的英語(yǔ)專業(yè)寫作課程構(gòu)建

65……初中英語(yǔ)作文評(píng)改中“量規(guī)”的引入及實(shí)施策略 66……論全面提高初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量

67……基于網(wǎng)絡(luò)資源的讀寫結(jié)合教學(xué)對(duì)英語(yǔ)作文句法復(fù)雜性的影響 68……任務(wù)類型對(duì)中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者寫作表現(xiàn)的影響 69……初中英語(yǔ)教學(xué)中情感目標(biāo)的滲透

70……自建大學(xué)英語(yǔ)學(xué)生作文語(yǔ)料庫(kù)與大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué) 71……立足寫作教學(xué)培養(yǎng)高等教育英語(yǔ)人才的探索 72……科學(xué)批改學(xué)生英語(yǔ)作文探究 73……初中英語(yǔ)中觀教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 74……初中英語(yǔ)詞匯鞏固教學(xué)“五字法”

75……初中英語(yǔ)小班化教學(xué)現(xiàn)狀分析與建議——基于小班化教學(xué)調(diào)研的發(fā)現(xiàn) 76……大學(xué)英語(yǔ)作文評(píng)改改革

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77……英語(yǔ)寫作中回避現(xiàn)象的認(rèn)知探究及教學(xué)對(duì)策 78……高考英語(yǔ)寫作命題思路解讀

79……應(yīng)用數(shù)字化寫作平臺(tái)干預(yù)大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)的研究 80……開(kāi)放教育環(huán)境下英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生二語(yǔ)寫作障礙研究 81……中考英語(yǔ)書面表達(dá)試題解題技巧探析 82……初中英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)中顯性語(yǔ)用的教學(xué)研究

83……高考英語(yǔ)作文命題如何繼續(xù)開(kāi)放——基于高考英語(yǔ)北京卷開(kāi)放作文命題的分析 84……基于語(yǔ)料庫(kù)的體裁分析法英語(yǔ)專業(yè)寫作教學(xué)實(shí)證研究

85……向心理論在英語(yǔ)寫作連貫性量化評(píng)價(jià)中的應(yīng)用——一項(xiàng)基于中國(guó)英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)作文語(yǔ)料庫(kù)的實(shí)證研究

86……非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)作文中介詞IN的語(yǔ)義使用情況——一項(xiàng)基于語(yǔ)料庫(kù)的研究 87……基于過(guò)程-體裁教學(xué)法的體驗(yàn)英語(yǔ)寫作評(píng)改方式研究 88……英語(yǔ)句型訓(xùn)練課件的設(shè)計(jì)及其特點(diǎn) 89……試析錯(cuò)誤分析理論與英語(yǔ)寫作能力的提高 90……分層教學(xué)在初中英語(yǔ)閱讀課中的嘗試

91……強(qiáng)化初中英語(yǔ)教師“教學(xué)目標(biāo)意識(shí)”的實(shí)踐與思考 92……初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的任務(wù)設(shè)計(jì)

93……基于英語(yǔ)詞典的初中英語(yǔ)跨文化教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 94……初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的主要問(wèn)題與思考 95……英語(yǔ)寫作教學(xué)的干預(yù)時(shí)機(jī)對(duì)作文篇數(shù)的制約

96……我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)中的中國(guó)文化滲透研究——由2010年考研英語(yǔ)作文引發(fā)的思考 97……大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)考作文評(píng)分變量的功能語(yǔ)言學(xué)思考

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98……英語(yǔ)寫作中常見(jiàn)問(wèn)題簡(jiǎn)析

99……母語(yǔ)負(fù)遷移對(duì)成人英語(yǔ)寫作中語(yǔ)法錯(cuò)誤的影響 100……英語(yǔ)考試寫作常見(jiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤分類

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第二篇：振安區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中英語(yǔ)分層教學(xué)論文選題題目

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振安區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中英語(yǔ)|分層教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)論文發(fā)表期刊，建筑專業(yè)的論文，法學(xué)專業(yè)論文選題

1……初中英語(yǔ)分層教學(xué)課堂應(yīng)用的探究

2……開(kāi)展好分層教學(xué) 提高英語(yǔ)教學(xué)整體水平——初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與研究 3……初中英語(yǔ)作業(yè)布置的科學(xué)性探究 4……英語(yǔ)閱讀教學(xué)中學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng) 5……淺析初中英語(yǔ)分層教學(xué)

6……初中英語(yǔ)閱讀課高效教學(xué)設(shè)計(jì)研究 7……“五微”策略:教師專業(yè)成長(zhǎng)的有力杠桿 8……上海市中小學(xué)多媒體使用狀況 9……分層教學(xué)在初中英語(yǔ)閱讀課中的嘗試 10……以話題為主線, 有效實(shí)施初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)

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11……課堂復(fù)式分層教學(xué)化解學(xué)生兩極分化現(xiàn)象——以英語(yǔ)科為例 12……研究是一種責(zé)任——教育科研促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)步與成長(zhǎng)的案例 13……淺談初中英語(yǔ)分層教學(xué)

14……初中英語(yǔ)閱讀課整體分層教學(xué)初探 15……因材施練——初中英語(yǔ)分層教學(xué)的練習(xí)策略 16……小組合作 分層施教──初中英語(yǔ)教學(xué)方法點(diǎn)滴談 17……盲校中學(xué)英語(yǔ)分層次教學(xué)初探 18……淺談初中英語(yǔ)分層階梯教學(xué)

21……課堂復(fù)式分層教學(xué)化解學(xué)生兩極分化現(xiàn)象——以英語(yǔ)科為例 22……研究是一種責(zé)任——教育科研促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)步與成長(zhǎng)的案例 23……淺談初中英語(yǔ)分層教學(xué)

24……初中英語(yǔ)閱讀課整體分層教學(xué)初探 25……因材施練——初中英語(yǔ)分層教學(xué)的練習(xí)策略 26……小組合作 分層施教──初中英語(yǔ)教學(xué)方法點(diǎn)滴談 27……盲校中學(xué)英語(yǔ)分層次教學(xué)初探 28……淺談初中英語(yǔ)分層階梯教學(xué)

31……課堂復(fù)式分層教學(xué)化解學(xué)生兩極分化現(xiàn)象——以英語(yǔ)科為例 32……研究是一種責(zé)任——教育科研促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)步與成長(zhǎng)的案例 33……淺談初中英語(yǔ)分層教學(xué)

34……初中英語(yǔ)閱讀課整體分層教學(xué)初探 35……因材施練——初中英語(yǔ)分層教學(xué)的練習(xí)策略 36……小組合作 分層施教──初中英語(yǔ)教學(xué)方法點(diǎn)滴談

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37……盲校中學(xué)英語(yǔ)分層次教學(xué)初探 38……淺談初中英語(yǔ)分層階梯教學(xué)

41……課堂復(fù)式分層教學(xué)化解學(xué)生兩極分化現(xiàn)象——以英語(yǔ)科為例 42……研究是一種責(zé)任——教育科研促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)步與成長(zhǎng)的案例 43……淺談初中英語(yǔ)分層教學(xué)

44……初中英語(yǔ)閱讀課整體分層教學(xué)初探 45……因材施練——初中英語(yǔ)分層教學(xué)的練習(xí)策略 46……小組合作 分層施教──初中英語(yǔ)教學(xué)方法點(diǎn)滴談 47……盲校中學(xué)英語(yǔ)分層次教學(xué)初探 48……淺談初中英語(yǔ)分層階梯教學(xué)

51……課堂復(fù)式分層教學(xué)化解學(xué)生兩極分化現(xiàn)象——以英語(yǔ)科為例 52……研究是一種責(zé)任——教育科研促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)步與成長(zhǎng)的案例 53……淺談初中英語(yǔ)分層教學(xué)

54……初中英語(yǔ)閱讀課整體分層教學(xué)初探 55……因材施練——初中英語(yǔ)分層教學(xué)的練習(xí)策略 56……小組合作 分層施教──初中英語(yǔ)教學(xué)方法點(diǎn)滴談 57……盲校中學(xué)英語(yǔ)分層次教學(xué)初探 58……淺談初中英語(yǔ)分層階梯教學(xué)

61……課堂復(fù)式分層教學(xué)化解學(xué)生兩極分化現(xiàn)象——以英語(yǔ)科為例 62……研究是一種責(zé)任——教育科研促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)步與成長(zhǎng)的案例 63……淺談初中英語(yǔ)分層教學(xué)

64……初中英語(yǔ)閱讀課整體分層教學(xué)初探

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65……因材施練——初中英語(yǔ)分層教學(xué)的練習(xí)策略 66……小組合作 分層施教──初中英語(yǔ)教學(xué)方法點(diǎn)滴談 67……盲校中學(xué)英語(yǔ)分層次教學(xué)初探 68……淺談初中英語(yǔ)分層階梯教學(xué)

71……課堂復(fù)式分層教學(xué)化解學(xué)生兩極分化現(xiàn)象——以英語(yǔ)科為例 72……研究是一種責(zé)任——教育科研促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)步與成長(zhǎng)的案例 73……淺談初中英語(yǔ)分層教學(xué)

74……初中英語(yǔ)閱讀課整體分層教學(xué)初探 75……因材施練——初中英語(yǔ)分層教學(xué)的練習(xí)策略 76……小組合作 分層施教──初中英語(yǔ)教學(xué)方法點(diǎn)滴談 77……盲校中學(xué)英語(yǔ)分層次教學(xué)初探 78……淺談初中英語(yǔ)分層階梯教學(xué)

81……課堂復(fù)式分層教學(xué)化解學(xué)生兩極分化現(xiàn)象——以英語(yǔ)科為例 82……研究是一種責(zé)任——教育科研促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)步與成長(zhǎng)的案例 83……淺談初中英語(yǔ)分層教學(xué)

84……初中英語(yǔ)閱讀課整體分層教學(xué)初探 85……因材施練——初中英語(yǔ)分層教學(xué)的練習(xí)策略 86……小組合作 分層施教──初中英語(yǔ)教學(xué)方法點(diǎn)滴談 87……盲校中學(xué)英語(yǔ)分層次教學(xué)初探 88……淺談初中英語(yǔ)分層階梯教學(xué)

91……課堂復(fù)式分層教學(xué)化解學(xué)生兩極分化現(xiàn)象——以英語(yǔ)科為例 92……研究是一種責(zé)任——教育科研促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)步與成長(zhǎng)的案例

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93……淺談初中英語(yǔ)分層教學(xué)

94……初中英語(yǔ)閱讀課整體分層教學(xué)初探 95……因材施練——初中英語(yǔ)分層教學(xué)的練習(xí)策略 96……小組合作 分層施教──初中英語(yǔ)教學(xué)方法點(diǎn)滴談 97……盲校中學(xué)英語(yǔ)分層次教學(xué)初探 98……淺談初中英語(yǔ)分層階梯教學(xué)

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第三篇：赫山區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中英語(yǔ)課堂教學(xué)論文選題題目

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赫山區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中英語(yǔ)|課堂教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：學(xué)校教育管理論文，建筑加固論文，建筑模板工程論文

1……淺談初中英語(yǔ)課堂教學(xué)以“效”為先 2……解析初中英語(yǔ)課堂教學(xué)方法 3……例談初中英語(yǔ)課堂教學(xué)方法

4……有效提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率策略淺析 5……初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生寫作能力 6……初中英語(yǔ)思維性課堂研究

7……開(kāi)展有效教學(xué),讓初中英語(yǔ)教學(xué)更生動(dòng) 8……初中英語(yǔ)師生互動(dòng)教學(xué)之我見(jiàn)

9……淺論“互動(dòng)創(chuàng)新”式初中英語(yǔ)教學(xué)思維模式 10……淺析故事教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

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11……少數(shù)民族地區(qū)初中英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策 12……淺談初中英語(yǔ)課堂小結(jié)的作用 13……初中英語(yǔ)寫作教學(xué)的方法解析 14……初中英語(yǔ)教學(xué)中互動(dòng)教學(xué)的實(shí)踐探討 15……淺談初中英語(yǔ)教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)高效化 16……也談初中英語(yǔ)教學(xué)

17……初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)現(xiàn)狀的解決對(duì)策 18……淺析多媒體技術(shù)在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的有效性 19……也談初中英語(yǔ)分層教學(xué) 20……淺談初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法及注意點(diǎn) 21……淺談初中英語(yǔ)課堂教學(xué)新嘗試 22……初中英語(yǔ)課堂教學(xué)問(wèn)題與解決策略 23……初中英語(yǔ)課堂提問(wèn)方式的改進(jìn)

24……初中英語(yǔ)主體型課堂教學(xué)模式創(chuàng)新的實(shí)踐探索——以山西省陽(yáng)泉市主體型課堂教學(xué)模式創(chuàng)新大賽為例

25……初中英語(yǔ)教師課堂交際話語(yǔ)存在的問(wèn)題與建議

26……在游戲中輕松學(xué)會(huì)英語(yǔ)的新方法——評(píng)《將游戲帶入英語(yǔ)課堂》 27……初中地理有效教學(xué)實(shí)施問(wèn)題與方法

28……三語(yǔ)教師課堂語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換結(jié)構(gòu)類型與功能分布特征研究 29……淺談初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中板書的設(shè)計(jì)及運(yùn)用 30……多模態(tài)理論在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 31……初中英語(yǔ)課堂引入戲劇教育的思考

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32……基于“ARCS學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)模型”的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究--以牛津初中英語(yǔ)為例 33……利用英文原版電影改變大學(xué)英語(yǔ)課堂沉默現(xiàn)象 34……促進(jìn)學(xué)生深入理解的課堂有效教學(xué)策略研究 35……非言語(yǔ)交際在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用研究 36……“微課程”在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)策略

37……沉默:英語(yǔ)教學(xué)障礙及學(xué)生學(xué)習(xí)困難的普遍現(xiàn)象——初中生英語(yǔ)課堂沉默現(xiàn)象的調(diào)查研究

38……初中英語(yǔ)教學(xué)中情感目標(biāo)的滲透

39……4E:點(diǎn)讀技術(shù)支持下的中小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)新策略 40……中學(xué)英語(yǔ)幸福課堂實(shí)驗(yàn)研究

41……農(nóng)村初中英語(yǔ)教師培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施 42……區(qū)域推進(jìn)初中英語(yǔ)學(xué)科“文本解讀”研訓(xùn)實(shí)踐的研究

43……有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)框架的實(shí)證研究——以北京市兩區(qū)中學(xué)問(wèn)卷調(diào)查為例 44……上海市中小學(xué)多媒體使用狀況

45……觀摩特色課堂 詮釋教學(xué)創(chuàng)新 “2013全國(guó)初中特色課堂展示交流研討會(huì)”在南京成功舉行

46……初中英語(yǔ)課堂教學(xué)用語(yǔ)的歧義現(xiàn)象及其啟示 47……初中英語(yǔ)課堂增效之道

48……新課標(biāo)下初中英語(yǔ)教學(xué)多元評(píng)價(jià)探析 49……改進(jìn)初中英語(yǔ)教師課堂理答行為的行動(dòng)研究 50……初中英語(yǔ)閱讀策略研究

51……“語(yǔ)法聽(tīng)寫”:一種有效的初中英語(yǔ)教學(xué)法

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52……中國(guó)特色外語(yǔ)教學(xué)模式的探索——基礎(chǔ)階段外語(yǔ)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的一次嘗試 53……初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率調(diào)查研究

54……學(xué)生資源有效利用的策略——以初中英語(yǔ)課堂教學(xué)為例 55……初中英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)語(yǔ)的思與行

56……初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考——浙江省 2011 年初中英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)觀察

57……初中英語(yǔ)“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)報(bào)告 58……初中英語(yǔ)“課堂學(xué)習(xí)任務(wù)單”設(shè)計(jì)有效性策略探微 59……初中英語(yǔ)對(duì)話式短語(yǔ)教學(xué)的設(shè)計(jì)原則和范例 60……外語(yǔ)教師課堂話語(yǔ)功能新框架

61……初中英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)中顯性語(yǔ)用的教學(xué)研究 62……生成的英語(yǔ)課堂更“給力” 63……以話題為主線, 有效實(shí)施初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué) 64……教師新課改教學(xué)行為觀察:基于錄像的調(diào)查分析

65……學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)分析、反饋與指導(dǎo)系統(tǒng):基于課程標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)診斷性評(píng)價(jià) 66……新課標(biāo)下初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的基本原則 67……簡(jiǎn)論英語(yǔ)課堂教學(xué)導(dǎo)入設(shè)計(jì) 68……初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè) 69……中學(xué)英語(yǔ)課堂環(huán)境量表的編制與初步應(yīng)用 70……強(qiáng)化初中英語(yǔ)教師“教學(xué)目標(biāo)意識(shí)”的實(shí)踐與思考 71……基于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的初中英語(yǔ)備課研究 72……初中英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)例分析

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73……“一線多鏈”英語(yǔ)課堂模式的實(shí)踐研究 74……審視我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)中的低齡化現(xiàn)象

75……數(shù)字化故事敘述在初中英語(yǔ)課程中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用 76……從教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查看農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教師的專業(yè)化發(fā)展 77……高效課堂必須基于學(xué)習(xí)差異

78……創(chuàng)造趣味盎然的課堂——以初中英語(yǔ)教學(xué)為例 79……初中英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)對(duì)教師的幾點(diǎn)要求 80……優(yōu)化初中英語(yǔ)背誦的策略 81……外語(yǔ)學(xué)習(xí)研究方法的理論分析 82……初中思想政治課教學(xué)的一些反思 83……英語(yǔ)閱讀課提問(wèn)認(rèn)知水平分析 84……解放 “學(xué)習(xí)力”

85……初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性 86……如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育 87……初中英語(yǔ)斷課藝術(shù)初探

88……課外語(yǔ)境開(kāi)拓在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

89……課堂復(fù)式分層教學(xué)化解學(xué)生兩極分化現(xiàn)象——以英語(yǔ)科為例 90……以課例研究的方式提升教研品質(zhì)優(yōu)化課堂教學(xué) 91……西部農(nóng)村地區(qū)的幼教師資現(xiàn)狀及其發(fā)展對(duì)策 92……論情景教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的功能

93……從游離到參與:促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)的教學(xué)模式 94……英語(yǔ)課堂提問(wèn)方法研究

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95……北歐四國(guó)(瑞典、挪威、芬蘭、丹麥)英語(yǔ)基礎(chǔ)教育比較研究 96……初中英語(yǔ)開(kāi)放式課堂教學(xué)摭談 97……初中生對(duì)英語(yǔ)多媒體教學(xué)接受度的調(diào)查 98……新課程理念下的初中英語(yǔ)作業(yè)改革探索與實(shí)踐 99……初中英語(yǔ)課堂教學(xué)學(xué)法指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)100……初中英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)設(shè)計(jì)初探

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第四篇：三山區(qū)職稱論文發(fā)表-初中英語(yǔ)寫作教學(xué)論文選題題目

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三山區(qū)職稱論文發(fā)表-初中英語(yǔ)|寫作教學(xué)論文選題題目

三山區(qū)職稱論文發(fā)表-以下是初中英語(yǔ)|寫作教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供初中英語(yǔ)|寫作教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為初中英語(yǔ)|寫作教學(xué)畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：建筑施工工藝論文，城市環(huán)保論文，環(huán)境環(huán)保論文

1……初中英語(yǔ)寫作磨課的三個(gè)核心環(huán)節(jié) 2……試論初中英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略

3……漢語(yǔ)為母語(yǔ)在初中英語(yǔ)寫作中的漢語(yǔ)負(fù)面影響 4……淺談職高英語(yǔ)寫作教學(xué) 5……淺談初中英語(yǔ)教學(xué)的小技巧

6……淺談初中英語(yǔ)有效閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建與運(yùn)用 7……初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的深入反思 8……淺談初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的有效突破 9……關(guān)于初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)有效策略研究 10……談素質(zhì)教育中的初中英語(yǔ)教學(xué)

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11……淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中的課型 12……情景教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的重要性 13……初中英語(yǔ)情景教學(xué)法研究

14……淺談新課程下初中英語(yǔ)教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策

15……試談新時(shí)期初中英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與改革——初中英語(yǔ)教學(xué)研究 16……初中英語(yǔ)教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生主體性 17……淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中聽(tīng)力的培養(yǎng) 18……開(kāi)放性思維在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用 19……認(rèn)知法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究 20……新課改下初中英語(yǔ)教學(xué)的高效探究 21……新課標(biāo)下農(nóng)村初中英語(yǔ)有效閱讀教學(xué)之我見(jiàn) 22……淺談如何在初中英語(yǔ)課堂進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué) 23……關(guān)于德育教育與初中英語(yǔ)教學(xué)的緊密融合

24……初中英語(yǔ)課堂閱讀教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)狀的調(diào)查研究

25……培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力 提高初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量——初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與研究 26……初中英語(yǔ)語(yǔ)法的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)

27……多媒體在初中英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用的幾點(diǎn)體會(huì)

28……創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景 提高教學(xué)質(zhì)量——初中英語(yǔ)教學(xué)探索與研究

29……開(kāi)展好分層教學(xué) 提高英語(yǔ)教學(xué)整體水平——初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與研究 30……淺析初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的反思與探新

31……重視興趣激發(fā) 提高農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量——初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與探索 32……淺談如何提高初中英語(yǔ)的課堂教學(xué)質(zhì)量

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33……如何有效利用多媒體進(jìn)行初中英語(yǔ)詞匯教學(xué) 34……淺談初中英語(yǔ)以生為本課堂教學(xué)策略 35……初中英語(yǔ)分層教學(xué)課堂應(yīng)用的探究

36……國(guó)外外語(yǔ)教學(xué)法流派及在廣西初中英語(yǔ)教學(xué)的綜合運(yùn)用 37……采用多種教學(xué)手段,增強(qiáng)初中英語(yǔ)的趣味性之我見(jiàn)

38……獨(dú)立自主與學(xué)習(xí)能力——初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 39……淺談?wù)b讀教學(xué)法對(duì)初中生英語(yǔ)閱讀能力的影響 40……淺析初中英語(yǔ)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)方法研究 41……試論初中英語(yǔ)如何做好優(yōu)生優(yōu)化 42……圖片輔助英語(yǔ)寫作教學(xué)的價(jià)值與運(yùn)用 43……當(dāng)前高中英語(yǔ)寫作教學(xué)存在的問(wèn)題及提高策略

44……茶文化思想在英語(yǔ)寫作中語(yǔ)篇銜接手段與語(yǔ)篇教學(xué)的應(yīng)用 45……初中議論文寫作教學(xué)新探——“三加三”議論文教學(xué)模式 46……利用初中語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力之我見(jiàn) 47……試談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)的有“背”無(wú)患 48……初中英語(yǔ)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成策略 49……初中英語(yǔ)老師如何提升自己 50……初中英語(yǔ)課堂中的沉默現(xiàn)象研究 51……初中英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)研究

52……探究初中語(yǔ)文寫作教學(xué)的困境及對(duì)策 53……初中語(yǔ)文閱讀與寫作教學(xué)的融合

54……開(kāi)展好作文教學(xué) 提高學(xué)生寫作水平——初中作文教學(xué)研究

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55……淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生英語(yǔ)寫作能力

56……以閱讀文本為基礎(chǔ)的初中英語(yǔ)寫作教學(xué)策略探析 57……基于網(wǎng)絡(luò)云教學(xué)平臺(tái)的初中英語(yǔ)寫作翻轉(zhuǎn)教學(xué)初探 58……初中英語(yǔ)影視視頻教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)

59……初中英語(yǔ)作文評(píng)改中“量規(guī)”的引入及實(shí)施策略 60……談?wù)劥髮W(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)改革

61……語(yǔ)類理論視角下的大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)環(huán)研究

62……創(chuàng)新寫作教學(xué),體驗(yàn)數(shù)字寫作——來(lái)自北京科技大學(xué)“信息技術(shù)與英語(yǔ)寫作課程整合研究”的報(bào)告

63……中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)否定句磨蝕的回歸和閾值假說(shuō)實(shí)證研究 64……有聲思維法在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)及運(yùn)用 65……分階段英語(yǔ)寫作教學(xué)研究

66……基于詞塊理論的初中英語(yǔ)寫作教學(xué)探究 67……“語(yǔ)法聽(tīng)寫”:一種有效的初中英語(yǔ)教學(xué)法 68……初中英語(yǔ)詞匯鞏固教學(xué)“五字法” 69……英語(yǔ)寫作教學(xué)中的錯(cuò)誤反饋研究

70……初中英語(yǔ)小班化教學(xué)現(xiàn)狀分析與建議——基于小班化教學(xué)調(diào)研的發(fā)現(xiàn) 71……過(guò)程體裁法在英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用 72……模因論對(duì)英語(yǔ)模仿寫作教學(xué)的啟示 73……以話題為主線, 有效實(shí)施初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué) 74……論基于Blog的英語(yǔ)寫作教學(xué)中的多元反饋模式 75……反饋與互動(dòng)式英語(yǔ)寫作教學(xué)模式研究

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76……在初中英語(yǔ)教學(xué)中開(kāi)展過(guò)程寫作教學(xué)

77……此時(shí)無(wú)聲勝有聲——檔案袋評(píng)價(jià)在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究

78……關(guān)于初中英語(yǔ)寫作教學(xué)的研究——淺談如何利用“整體教學(xué)法”提高中學(xué)生英語(yǔ)寫作能力

79……提高初中英語(yǔ)寫作講評(píng)課效度的嘗試 80……初中生英語(yǔ)寫作素養(yǎng)的培養(yǎng) 81……例談高中英語(yǔ)寫作教學(xué)的幾種模式 82……英語(yǔ)專業(yè)批評(píng)性寫作教學(xué)的必要性和可行性 83……試析大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)策略

84……高中和大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)有效銜接的思考 85……初中英語(yǔ)寫作教學(xué)芻議 86……初中《牛津英語(yǔ)》寫作教學(xué)探索 87……高中英語(yǔ)寫作教學(xué)現(xiàn)狀分析與對(duì)策 88……英語(yǔ)寫作教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 89……英語(yǔ)寫作教學(xué):優(yōu)化的同伴反饋

90……國(guó)外寫作教學(xué)法述評(píng)和大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué) 91……淺論大學(xué)英語(yǔ)寫作課教學(xué)

92……高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的任務(wù)設(shè)計(jì)研究 93……談大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)

94……合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)專業(yè)寫作教學(xué)中運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)研究 95……利用多媒體技術(shù)輔助初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué) 96……談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的寫作問(wèn)題

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97……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革 98……新《課程標(biāo)準(zhǔn)》呼喚初中英語(yǔ)交際化教學(xué) 99……過(guò)程寫作法在大學(xué)英語(yǔ)寫作實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用 100……信息技術(shù)與初中英語(yǔ)寫作教學(xué)整合的嘗試

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第五篇：經(jīng)濟(jì)環(huán)保職稱論文發(fā)表網(wǎng)-新形勢(shì)漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)對(duì)策論文選題題目

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關(guān)鍵詞：動(dòng)物藥學(xué)論文，臨床醫(yī)學(xué)論文，建筑工程概論論文

1……漢語(yǔ)言文學(xué)教育教學(xué)的優(yōu)化對(duì)策研究 2……漢語(yǔ)言文學(xué)教育存在的問(wèn)題及對(duì)策分析 3……高校漢語(yǔ)言教學(xué)中的古代文學(xué)鑒賞 4……關(guān)于漢語(yǔ)言文學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀與改進(jìn)的思考

5……文學(xué)環(huán)境下的英漢語(yǔ)言翻譯與教學(xué)研究——評(píng)《英漢對(duì)比與翻譯教程》 6……淺析漢語(yǔ)言文學(xué)教育

7……淺析漢語(yǔ)言文學(xué)教育與語(yǔ)文教育的對(duì)接 8……淺談漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)的方法和策略

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9……漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)中審美教育的研究

10……開(kāi)放教育模式下的人才培養(yǎng)——評(píng)《漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教學(xué)研究與改革探索》 11……高校漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀與建設(shè)探索

12……漢語(yǔ)言文學(xué)教育在大學(xué)生人文素質(zhì)教育中的作用 13……淺議如何提升漢語(yǔ)言文學(xué)的社會(huì)應(yīng)用性

14……高師漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教師技能訓(xùn)練課程體系的設(shè)計(jì)與實(shí)施 15……新媒體環(huán)境下漢語(yǔ)言文學(xué)發(fā)展困境分析 16……漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè)核心能力的培養(yǎng)初探 17……淺析漢語(yǔ)言文學(xué)教育對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 18……高職漢語(yǔ)言教學(xué)中的文學(xué)鑒賞 19……高職漢語(yǔ)言文學(xué)選修課建設(shè)探索 20……外國(guó)比較文學(xué)教學(xué)改革思路 21……漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探討 22……廬山生態(tài)旅游開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)

23……馬克思主義文藝?yán)碚摻滩臅鴮懩Ｊ胶腕w系初探 24……紙質(zhì)文學(xué)與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的互動(dòng)融合趨勢(shì)研究 25……高校大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策探析

26……對(duì)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)輔助漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)的思考 27……對(duì)改革現(xiàn)代漢語(yǔ)課堂教學(xué)方法的思考及實(shí)踐分析 28……漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才實(shí)踐教學(xué)模式研究 29……青春文學(xué)教學(xué)與中國(guó)當(dāng)代文學(xué)課程改革 30……漢語(yǔ)言文學(xué)教育與語(yǔ)文教育的對(duì)接性思考

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31……漢語(yǔ)言文學(xué)教育中的問(wèn)題及對(duì)策探討

32……未來(lái)語(yǔ)文教師教學(xué)技能培訓(xùn)探討——以某校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)師范生技能大賽為例 33……應(yīng)用型本科漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)古代漢語(yǔ)課程實(shí)踐教學(xué)研究 34……高校語(yǔ)文教學(xué)中的古代文學(xué)研究 35……北美漢學(xué)中國(guó)文論研究的文化批評(píng)視角 36……對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)新模式的思考與實(shí)踐

37……開(kāi)設(shè)文學(xué)批評(píng)課程的必要性及其他——從漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)位論文談起 38……大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的目標(biāo)與方法 39……新教育理念下中國(guó)古代文學(xué)課程的問(wèn)題及策略 40……論漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)在專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)形成 41……多元文化背景下漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教學(xué)改革探析 42……應(yīng)用型導(dǎo)向下的中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史教學(xué)改革 43……中國(guó)古代文學(xué)教學(xué)特色探索

44……應(yīng)用型漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)閱讀實(shí)踐課程的建構(gòu)及價(jià)值 45……英譯漢文學(xué)語(yǔ)言形合特征的歷時(shí)研究 46……如何可使吾國(guó)文言易于教授

47……漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生的“專業(yè)應(yīng)用能力”培養(yǎng)

48……從專業(yè)出發(fā)認(rèn)識(shí)特色的基本特征促進(jìn)特色專業(yè)建設(shè)——以漢語(yǔ)言文學(xué)師范專業(yè)為例 49……漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)建設(shè)視閾下的文學(xué)社團(tuán)建設(shè)

50……強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐的嘗試——暨南大學(xué)中文系方言學(xué)課程教學(xué)實(shí)踐探索 51……開(kāi)放教育模式下漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教學(xué)改革分析 52……基于成人特色的“文學(xué)理論”課程改革探析

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53……親近文本加強(qiáng)理解 注重實(shí)踐提高能力——師范院校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)古代文學(xué)參與性實(shí)踐教學(xué)探索

54……試論行業(yè)背景下應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式——以重慶科技學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)為例 55……有關(guān)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)中的人才培養(yǎng)模式之初探 56……小學(xué)班級(jí)管理中激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建

57……名著演出:網(wǎng)絡(luò)時(shí)代漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生的一種經(jīng)典閱讀與體驗(yàn)——漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)“課堂+舞臺(tái)”實(shí)踐教學(xué)新模式研究

58……全納教育理念下的課堂教學(xué)策略研究

59……以就業(yè)為導(dǎo)向的高校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究

60……突破實(shí)踐困境重構(gòu)師資培養(yǎng)目標(biāo)視野——漢語(yǔ)言文學(xué)師范專業(yè)教學(xué)改革的當(dāng)代思考 61……民族高校藏漢雙語(yǔ)教育現(xiàn)狀及其發(fā)展研究 62……從《就職演講》看理雅各的漢學(xué)思想 63……西安建筑科技大學(xué)文學(xué)院簡(jiǎn)介

64……漢譯:捕捉原作的生命氣息——以《死魂靈》漢譯語(yǔ)氣助詞為例

65……漢詩(shī)文修辭對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)法的影響——從漱石小說(shuō)獨(dú)具特色的動(dòng)詞連用中頓形用法談起 66……外國(guó)文學(xué)史教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)改革探討

67……“中國(guó)古代文學(xué)史”教學(xué)中應(yīng)注意的若干問(wèn)題 68……四川師范大學(xué)文學(xué)院教學(xué)質(zhì)量工程

69……地方高校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)研究——以提高綜合能力為視角 70……文學(xué)概論課合作式教學(xué)的三個(gè)轉(zhuǎn)向 71……關(guān)于中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)選修課程教學(xué)的思考 72……高職高專現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)改革探析

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73……英漢語(yǔ)音共性在英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)中的正效應(yīng) 74……教育學(xué)人剪影 蔣承勇教授

75……“文學(xué)理論”課程的本科教學(xué)思考

76……劉禹錫的心靈世界探幽——《陋室銘》《愛(ài)蓮說(shuō)》整合教學(xué)實(shí)錄片段 77……現(xiàn)代漢語(yǔ)“況且”句的篇章分析 78……英漢文學(xué)文本中的文字象似性符號(hào) 79……現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)與寫作 80……要重視漢語(yǔ)書面語(yǔ)教學(xué) 81……芻議海明威與存在主義

82……當(dāng)前影視文化對(duì)大學(xué)生道德行為的影響及校園策略 83……也論人民文學(xué)的重新出發(fā) 84……四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院 85……廣西民族大學(xué)文學(xué)院簡(jiǎn)介 86……歐化:漢語(yǔ)文學(xué)語(yǔ)言的疏離與生長(zhǎng) 87……中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課程教學(xué)改革與探索 88……外國(guó)文學(xué)開(kāi)放性教學(xué)模式改革研究 89……語(yǔ)言學(xué)概論課程教學(xué)原則初探 90……外國(guó)文學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的思考及對(duì)策 91……論成人高教現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課的教學(xué)改革 92……論文學(xué)翻譯中的信息轉(zhuǎn)換

93……對(duì)新疆少數(shù)民族漢語(yǔ)教學(xué)性質(zhì)的探討 94……語(yǔ)言學(xué)教學(xué)改革筆談(一)

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95……唐詩(shī)走向世界--《漢英對(duì)照唐詩(shī)三百首》眾人談 96……簡(jiǎn)論高師漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)幾類課程的開(kāi)發(fā) 97……俄羅斯國(guó)立遠(yuǎn)東大學(xué)的漢語(yǔ)教學(xué) 98……信息社會(huì)與語(yǔ)言科學(xué)的教與學(xué)

99……困惑與尋求:知識(shí)女性的精神探索──兼談女性文學(xué)女性意識(shí)的歷史發(fā)展軌跡 100……關(guān)于“文學(xué)與審美”課程的教學(xué)觀點(diǎn)

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