第一篇：創(chuàng)建和諧文明校園演講稿與創(chuàng)建和諧校園演講

創(chuàng)建和諧文明校園演講稿

尊敬的各位評(píng)委、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我要演講的題目是《創(chuàng)建和諧文明校園----三步走》。環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來(lái)。

學(xué)風(fēng)承載著學(xué)校的文化底蘊(yùn)，我們學(xué)校不乏有文廷式文化，我們的校史追溯遠(yuǎn)一點(diǎn)則可到革命時(shí)期的“工人夜校”，近一點(diǎn)也有三十多年的發(fā)展史了。走進(jìn)我們這個(gè)洋溢著書香氣息的校園，高大的現(xiàn)代化教學(xué)樓，路旁郁郁蔥蔥的樹木，還有那鮮艷的花朵…優(yōu)美的環(huán)境能熏陶人，豐厚的文化底蘊(yùn)能陶冶人，濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣能鼓舞人。如何營(yíng)造一個(gè)更為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我想這不是某一個(gè)人能做到的，需要我們?nèi)岣邔W(xué)子共同努力，一同去做。我們所有高專學(xué)子都以勤學(xué)奮進(jìn)為自豪，明天高專將以我們而自豪！雖然我們都是正值青春時(shí)期的少男少女，戀愛(ài)是不可避免的，但是我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到我們來(lái)大學(xué)不是來(lái)享受生活的，而是來(lái)塑造自我的！我們不要為了戀愛(ài)而戀愛(ài)，不要讓戀愛(ài)的風(fēng)氣消磨了我們對(duì)追求知識(shí)的渴望。好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引著每一個(gè)學(xué)子。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”從身邊的小事做起，從我做起！完善自我修養(yǎng)，營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境！揮一揮手作別昨日的陋習(xí)，正如你輕輕的來(lái)秉承文明的火炬！加入文明的行列，爭(zhēng)做文明的使者！通過(guò)全體高專學(xué)子的不懈努力，我們相信明天的高專將會(huì)是一個(gè)更加和諧文明的高專！

創(chuàng)建和諧校園演講范文

“和諧”，相信大家都不會(huì)陌生?！昂椭C”是事物存在最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)，創(chuàng)建和諧校園，將成為一個(gè)永恒的話題。它讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂(lè)園中陶冶情操。然而，我們身邊還存留著許多不和諧的音符，是校園的主流，如隨地丟垃圾，踐踏草坪等，這些都要我們?nèi)マ鸪髮W(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，扮演著引領(lǐng)時(shí)代潮流的角色，同時(shí)又是社會(huì)未來(lái)的接班人，因此，創(chuàng)建和諧校園，應(yīng)由我做起，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生，樹立大學(xué)生文明新形象。

一、遵守校規(guī)和道德規(guī)范，增強(qiáng)公德意識(shí)，注意自己的一言一行，形成良好的道德習(xí)慣，杜絕作弊，文明應(yīng)考，用誠(chéng)信和實(shí)力交給自己和老師一份滿意的答卷，創(chuàng)建和諧的校園文化。

二、尊師重道，老師的諄諄教導(dǎo)我們引領(lǐng)我們扣開(kāi)了智慧的大門，使我們從幼稚走向成熟。老師知識(shí)的雨落需要我們?nèi)斫邮?，老師充盈的干泉需要我們主?dòng)的汲取，老師辛勤的付出需要我們認(rèn)真的解讀，從而創(chuàng)建和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

三、保持積極心態(tài)，自尊自愛(ài)，和而不同，以寬容為本。前世五百次回眸才換來(lái)今生的檫肩而過(guò)，珍惜同學(xué)間的友誼，學(xué)會(huì)感恩，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心，從而創(chuàng)建和諧的學(xué)生群體。

四、增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)和環(huán)保意識(shí)

“又是一度春風(fēng)綠，又是一年花開(kāi)時(shí)”茵茵綠草地，踏之何忍?我們應(yīng)以校園為家，用心呵護(hù)。學(xué)生本身作為消費(fèi)群體，根本沒(méi)有大量消費(fèi)的資本，中國(guó)的未來(lái)也不能成為過(guò)度消費(fèi)的社會(huì)，世界各地都出現(xiàn)了不同程度的能源危機(jī)，讓我們從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，節(jié)約用水，不使用一次性筷子，做節(jié)約型新青年，從而創(chuàng)建和諧校園環(huán)境。

播種種子，收獲希望;播種行為，收獲希望;播種習(xí)慣，收獲精彩人生。構(gòu)建和諧校園，由我做起。茫茫學(xué)海中，我們每個(gè)人都要做勇敢的水手，以智慧做槳，自信做舵，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，向和諧校園的彼岸前行，我們不懈的搖槳，定會(huì)奏響和諧的樂(lè)章。

我的演講完畢!謝謝!

第二篇：創(chuàng)建和諧文明校園演講稿與創(chuàng)建和諧校園演講稿

創(chuàng)建和諧文明校園演講稿

尊敬的各位評(píng)委、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我要演講的題目是《創(chuàng)建和諧文明校園----三步走》。環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來(lái)。

學(xué)風(fēng)承載著學(xué)校的文化底蘊(yùn)，我們學(xué)校不乏有文廷式文化，我們的校史追溯遠(yuǎn)一點(diǎn)則可到革命時(shí)期的“工人夜?！保稽c(diǎn)也有三十多年的發(fā)展史了。走進(jìn)我們這個(gè)洋溢著書香氣息的校園，高大的現(xiàn)代化教學(xué)樓，路旁郁郁蔥蔥的樹木，還有那鮮艷的花朵…優(yōu)美的環(huán)境能熏陶人，豐厚的文化底蘊(yùn)能陶冶人，濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣能鼓舞人。如何營(yíng)造一個(gè)更為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我想這不是某一個(gè)人能做到的，需要我們?nèi)岣邔W(xué)子共同努力，一同去做。我們所有高專學(xué)子都以勤學(xué)奮進(jìn)為自豪，明天高專將以我們而自豪！雖然我們都是正值青春時(shí)期的少男少女，戀愛(ài)是不可避免的，但是我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到我們來(lái)大學(xué)不是來(lái)享受生活的，而是來(lái)塑造自我的！我們不要為了戀愛(ài)而戀愛(ài)，不要讓戀愛(ài)的風(fēng)氣消磨了我們對(duì)追求知識(shí)的渴望。好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引著每一個(gè)學(xué)子。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”從身邊的小事做起，從我做起！完善自我修養(yǎng)，營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境！揮一揮手作別昨日的陋習(xí)，正如你輕輕的來(lái)秉承文明的火炬！加入文明的行列，爭(zhēng)做文明的使者！通過(guò)全體高專學(xué)子的不懈努力，我們相信明天的高專將會(huì)是一個(gè)更加和諧文明的高專！

創(chuàng)建和諧校園演講稿

作為一名大學(xué)生，要建設(shè)好和諧社會(huì)，首先要投入到和諧校園的建設(shè)當(dāng)中。

和諧社會(huì)一定是法治社會(huì)。和諧校園也一定是講法則的校園。我們大學(xué)生在遵守好法律法規(guī)的同時(shí)也應(yīng)約束自己的行為規(guī)范，遵守校園的有關(guān)規(guī)定和行為準(zhǔn)則。和諧社會(huì)需要法律法規(guī)面前人人平等，和諧社會(huì)需要人人遵紀(jì)守法。在學(xué)校，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己，修煉自己。作為一名學(xué)生干部，在學(xué)生的管理工作中，遇到摩擦是在所難免的。如何營(yíng)造“和諧”氣氛是工作中的關(guān)鍵。在遵守學(xué)校各項(xiàng)基本要求的同時(shí)更要求我們?cè)趯W(xué)生工作中做到文明管理、依法管理、公正管理，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)健康的校園空氣。

和諧校園也因該是一個(gè)充滿活力的校園。我們的才智在這里盡情揮灑，我們的笑臉在這里盡情綻放；我們的夢(mèng)想正在這里延續(xù)，我們的未來(lái)將從這里誕生。同學(xué)之間載滿青春的歡笑，老師之間洋溢欣慰的笑容，師生之間流露真摯的情愫。

和諧校園需要好的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學(xué)校寫下一些美好和記憶。我們不苛求別人給我們一個(gè)景色優(yōu)美的校園，我們追求的是自己營(yíng)造的一種蓬勃向上，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)氛圍。好讓學(xué)弟學(xué)妹們把這種韻味接承品味。

誠(chéng)信、文明的風(fēng)范徜徉著和諧的校園。我們實(shí)事求是，我們坦誠(chéng)相待，我們誠(chéng)實(shí)守信，我們寬以待人。我們始終懷著一顆感恩的心去奉獻(xiàn)，我們始終攢著一顆體貼的心去將心比心。

校園里響徹著和諧的樂(lè)章和令人鼓動(dòng)的交響曲，我們永葆激情，我們永遠(yuǎn)年輕，和諧的校園就在我們這里。

第三篇：創(chuàng)建和諧文明校園演講稿

創(chuàng)建和諧文明校園演講稿

尊敬的各位評(píng)委、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我要演講的題目是《創(chuàng)建和諧文明校園----三步走》。

第一步，所有高專學(xué)子都應(yīng)在自己的心中烙下以創(chuàng)建和諧文明校園為己任的責(zé)任意識(shí)；第二步，全面推進(jìn)校園壞境衛(wèi)生建設(shè)；第三步，動(dòng)員全校師生參與到提升學(xué)校學(xué)風(fēng)活動(dòng)中去。

清朝學(xué)者顧炎武曾說(shuō)過(guò)天下興亡，匹夫有責(zé)。

我們從一個(gè)國(guó)家小到我們的學(xué)校也應(yīng)如此。

作為高專的一員，我們應(yīng)以為創(chuàng)建和諧文明校園為己任，貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的一份力量。

說(shuō)完了責(zé)任，接下來(lái)我們就談一談我們的校園壞境衛(wèi)生。

有人說(shuō)學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲，它神圣而圣潔，肩負(fù)著知識(shí)的萬(wàn)代傳承，文化的脈搏相傳。

學(xué)校是我們獲取知識(shí)的海洋,學(xué)校的衛(wèi)生也是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。

可如今，校園里便不時(shí)出現(xiàn)不和諧的一幕。

隨手亂扔垃圾者,有之；在課桌上亂涂亂畫者,有之；為貪一時(shí)之便而踐踏草坪者,有之…當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，那些白色塑料袋便化作一只只輕盈的蝴蝶隨風(fēng)起舞；隨處丟棄的瓜皮果殼及快餐盒散發(fā)著陣陣臭味，充斥在校園的空氣中，暮然回首，那蒼蠅在那垃圾外。

扔進(jìn)去的是垃圾，留下的卻是高尚。

你扔下的骯臟，撿起的卻是品德。

請(qǐng)大家還校園那份久違的干凈吧…為使我們的校園變得更和諧文明，在此我向大家提議：、不再把早餐、零食等帶入教室，還教室一份安寧；、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生；、不在墻壁，課桌上亂涂亂畫；、呵護(hù)小草，多走幾步路，告別踐踏草坪。

當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。

優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。

在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。

我們滿懷激情，暢想未來(lái)。

學(xué)風(fēng)承載著學(xué)校的文化底蘊(yùn)，我們學(xué)校不乏有文廷式文化，我們的校史追溯遠(yuǎn)一點(diǎn)則可到革命時(shí)期的工人夜校，近一點(diǎn)也有三十多年的發(fā)展史了。

走進(jìn)我們這個(gè)洋溢著書香氣息的校園，高大的現(xiàn)代化教學(xué)樓，路旁郁郁蔥蔥的樹木，還有那鮮艷的花朵…優(yōu)美的環(huán)境能熏陶人，豐厚的文化底蘊(yùn)能陶冶人，濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣能鼓舞人。

如何營(yíng)造一個(gè)更為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我想這不是某一個(gè)人能做到的，需要我們?nèi)岣邔W(xué)子共同努力，一同去做。

我們所有高專學(xué)子都以勤學(xué)奮進(jìn)為自豪，明天高專將以我們而自豪！雖然我們都是正值青春時(shí)期的少男少女，戀愛(ài)是不可避免的，但是我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到我們來(lái)大學(xué)不是來(lái)享受生活的，而是來(lái)塑造自我的！我們不要為了戀愛(ài)而戀愛(ài)，不要讓戀愛(ài)的風(fēng)氣消磨了我們對(duì)追求知識(shí)的渴望。

好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引著每一個(gè)學(xué)子。

古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

從身邊的小事做起，從我做起！完善自我修養(yǎng)，營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境！揮一揮手作別昨日的陋習(xí)，正如你輕輕的來(lái)秉承文明的火炬！加入文明的行列，爭(zhēng)做文明的使者！通過(guò)全體高專學(xué)子的不懈努力，我們相信明天的高專將會(huì)是一個(gè)更加和諧文明的高專！

第四篇：創(chuàng)建文明和諧校園演講稿

創(chuàng)建文明和諧校園演講稿

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在美好的校園愉快歌唱；

花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；

花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫文明和諧校園的歡快樂(lè)章。

構(gòu)建文明和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從

無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊?/p>

老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建文明和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到文明和諧校園的溫馨。保

持良好的心態(tài)，寬容待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建文明和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使

個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校

風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建文明和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕

舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。彎一彎腰，撿起地上的垃圾，讓我們輕盈的走在詩(shī)

意般的校園里，不留下一粒塵土.作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建文明和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握

生命中的每一天，向文明和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。

當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，文明和諧校園的樂(lè)章終將奏響。

花開(kāi)的日子，讓我們?cè)谖拿骱椭C的教育氛圍中愉快學(xué)習(xí)；

花開(kāi)的日子，讓我們?cè)谖拿骱椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操；

花開(kāi)的日子，讓我們?cè)谖拿骱椭C的大學(xué)校園中健康成長(zhǎng)。

未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中

第五篇：創(chuàng)建文明和諧校園演講稿

創(chuàng)建文明和諧校園演講稿

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；

有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；

有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，這種美就是和諧之美。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)；也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的主題。

好，今天我演講的題目是——文明締造和諧

首先，我們先搞懂一個(gè)問(wèn)題，文明是什么？也許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念啊！其實(shí)不然，很簡(jiǎn)單！文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。

我們作為新世界的中學(xué)生，在講文明，創(chuàng)和諧上該如何做呢？ 我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱於世。文明禮貌，重在表現(xiàn)。主要包括三點(diǎn)：①談吐文明②謙虛禮讓③舉止端莊。同學(xué)們，你若能做到以上三點(diǎn)，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

日常生活中的談吐最能體現(xiàn)你的文明，與人交談應(yīng)注意4要：態(tài)

度要誠(chéng)懇，表情要自然，用語(yǔ)要文明，表達(dá)要得體。態(tài)度若不誠(chéng)懇，你是無(wú)法與人真誠(chéng)的交流的，表情若不自然，別人就會(huì)以為你不耐煩，令人尷尬；用語(yǔ)若不文明，別人就會(huì)認(rèn)為你俗不可耐，不想和你交談；表現(xiàn)若忸扭捏捏，別人就會(huì)不耐煩。這就是談吐的文明，相信同學(xué)們能輕易的做到，給人的感覺(jué)良好，體現(xiàn)中學(xué)生的文明。

“天下大事，必行于細(xì)”，讓我們高度重視“講文明”，我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來(lái)，共同打造我們和諧校園的明天，最后祝我黃河水院繁榮發(fā)展，祝院領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝學(xué)院所有的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，祝愿我院所有的畢業(yè)生前程似錦！

（好的結(jié)尾供參考）

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！睆纳磉叺男∈伦銎?，從我做起！完善自我修養(yǎng)，營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境！揮一揮手作別昨日的陋習(xí)，正如你輕輕的來(lái)秉承文明的火炬！加入文明的行列，爭(zhēng)做文明的使者！通過(guò)全體汝高學(xué)子的不懈努力，我們相信明天的汝高將會(huì)是一個(gè)更加和諧文明的汝高！

母對(duì)我們共同的期望。

文明學(xué)生，必定是從內(nèi)到外散發(fā)著文明氣質(zhì)，懂得尊重他人，并且自尊自愛(ài)的人。

文明學(xué)生，首先要講禮貌。見(jiàn)到老師要問(wèn)好，見(jiàn)到同學(xué)打招呼，這樣的要求一定也經(jīng)常進(jìn)入我們的耳朵里，卻總是被我們忽略不計(jì)，但這是文明的基本，文明的表面。

文明學(xué)生，還要有著良好衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。珍惜一草一木和每一個(gè)生命。我們的校園里總是有這樣那樣的事實(shí)擺在我們面前，等待我們審核：比如班級(jí)的走廊中，提醒我們的安全牌被同學(xué)們?cè)谧放艽螋[間碰碎了。這種現(xiàn)象司空見(jiàn)慣，其實(shí)卻是缺乏文明的表現(xiàn)。真正懂得文明的學(xué)生，應(yīng)該及時(shí)將這種事情報(bào)告老師，并且阻止這些不文明現(xiàn)象的發(fā)生、自覺(jué)維護(hù)大家的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，將美好留給他人和自己。

文明的學(xué)生，在有了這些習(xí)慣之后，他的靈魂也將逐漸高尚起來(lái)，他將越來(lái)越關(guān)注新聞，關(guān)注那些遠(yuǎn)在山區(qū)，溫飽不足的孩子們，想要用自己的愛(ài)心去溫暖他們，他將越來(lái)越懂得承擔(dān)，積極的參加班級(jí)活動(dòng)的策劃和家庭糾紛的解決。同時(shí)他也將懂得感恩，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，最重要的是感恩祖國(guó)。

那和諧校園又是如何呢？如果說(shuō)一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生必然是文明禮貌的，一個(gè)出色的班級(jí)必然是由文明學(xué)生組成的，那么一個(gè)和諧的校園便是由一個(gè)個(gè)文明學(xué)生所組成的出色班級(jí)所締造。

和諧的校園里，要有良好的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從幼稚走向成熟。老師給了

我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

和諧的校園里，必然要有優(yōu)良的校風(fēng)。一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“勤學(xué)，守紀(jì)，團(tuán)結(jié)，進(jìn)取”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

當(dāng)我們的文明觀念漸漸深入心中，和諧的校園風(fēng)氣已經(jīng)形成的時(shí)候，就是我們的教室園丁們悉心培育的花朵終于開(kāi)放的時(shí)刻。

花開(kāi)的日子，讓我們?cè)谖拿鞯陌嗉?jí)氛圍中愉快學(xué)習(xí)； 花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操； 花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)！

相信在老師們和同學(xué)們的共同努力下，今天的和諧校園，就是明日的美好社會(huì)，今日的快樂(lè)學(xué)習(xí)，就是明日的幸福生活，今日我們的努力，明日將屬于我們！

個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明是什么？文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到地上有廢紙時(shí)能夠彎腰撿起的舉措；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

然而令人遺憾的是，在我們身邊，仍有一些不文明的現(xiàn)象：下課后的走廊里，總有同學(xué)在你追我趕，還不時(shí)傳出一些不文明的語(yǔ)言；上下樓梯時(shí)擁擠而沒(méi)有次序；教室、走廊的墻壁上留下了許多不知名的腳??；走廊上偶爾還有些零星的紙屑、食品袋……

“校園文明行，人人爭(zhēng)四好”。同學(xué)們，我們是學(xué)校的小主人，就讓我們自覺(jué)糾正自己的不文明的行為，從自己做起，從細(xì)微之處做起，爭(zhēng)做文明學(xué)生，共同創(chuàng)建一個(gè)文明的校園吧。

最后，祝愿各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們身體健康、快樂(lè)地度過(guò)每一天。謝謝大家我的發(fā)言完了。

的美,它——深藏不露;這就是和諧之美，這就是文明之美.文明是什么？ 文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處的親切,是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)早問(wèn)好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為.可事實(shí)上我們真的做到這些了嗎？ 看看我們的校園吧,課間時(shí)的追逐打鬧，樓梯間的擁擠不堪，剛打掃干凈的教室,剎那間,又丟下了幾片廢紙；剛長(zhǎng)出的嫩草新芽，被我們踩踏得面目全非……

看到這一切的一切,不覺(jué)使人心頭一震,新世紀(jì)小學(xué)生為什么會(huì)是這樣呢 ？這樣的學(xué)生能接下建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)嗎 ？

同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一 個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,所以讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管好我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪.我相信經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的努力,一定能營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o有序,有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園.老師們,同學(xué)們,“天下大事,必行于細(xì)”,讓我們告別“十不準(zhǔn)”行為，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。我們既是校園文明的受益者,更是校園文明的創(chuàng)造者,讓我們攜起手來(lái),共同打造我們和諧校園的明天

眾所周知，和諧的校園，由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風(fēng)氣兩方面構(gòu)成。而校園環(huán)境的改善問(wèn)題，相信同學(xué)都已經(jīng)通過(guò)前段時(shí)間的“垃圾不落地，校園更美麗”的活動(dòng)解具體內(nèi)容，也已初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣?，F(xiàn)在，就由這個(gè)高一新生來(lái)與大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)改善校園風(fēng)氣的問(wèn)題吧。

不才愚見(jiàn)，認(rèn)為校園風(fēng)氣應(yīng)注重兩方面，即學(xué)習(xí)和生活?！盎畹嚼?，學(xué)到老。”這句話可謂家喻戶曉，婦孺皆知。但，僅僅學(xué)識(shí)淵博就夠了嗎？下面，來(lái)給大家講個(gè)故事：

智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交錯(cuò)，猶如一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢騰騰地理著，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要找出一條路來(lái)。”愚者看了看，就果敢地邁步向中走去，一邊走，一邊理著。幾天以后，愚者回來(lái)。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路，那條路上，灑著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫，又出發(fā)尋找新的道路去。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著，依然在自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“要找出一條路來(lái)?！?/p>

其實(shí)誰(shuí)智者誰(shuí)愚者呢？敢于躬身實(shí)踐、學(xué)以致用的人才智者，只準(zhǔn)備而不行動(dòng)的人才愚者。正如《荀子》的《勸學(xué)》所說(shuō)的：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也?！?/p>

經(jīng)過(guò)十多的寒窗生涯，們應(yīng)該都了解到生活對(duì)學(xué)生的影響之大。但是你們可曾想過(guò)，其實(shí)真正能左右們的絕不是環(huán)境，而是們對(duì)這一切持什么樣的態(tài)度。積極的，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初十五不樣。面對(duì)生逆境或困境時(shí)所持的樂(lè)觀、積極的態(tài)度，遠(yuǎn)比任何事都來(lái)得重要。態(tài)度決定們的生活，想要好的生活，就請(qǐng)先擁好的生活態(tài)度。

當(dāng)們的學(xué)習(xí)和生活都有所改善時(shí)，相信們的校風(fēng)，必將得到更大的改善；校園，將更加的和諧！

謝謝大家！創(chuàng)建文明城市征文稿：創(chuàng)建文明城市任重道遠(yuǎn)

溫州，東海之濱一顆絢麗的明珠；在這塊神奇的土地上，物華天寶，人杰地靈。上世紀(jì)８０年代以來(lái)，這里率先卷起了洶涌澎湃的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮，成為中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)源地之一。敢為人先，開(kāi)拓進(jìn)取的溫州人，用自己的勤勞雙手和智慧，創(chuàng)造了舉世矚目、對(duì)中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的“溫州模式”，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)活躍、民資殷實(shí)的物質(zhì)文明。

前些年，外地人到溫州，有一個(gè)強(qiáng)烈的印象，謔稱溫州是“美麗的姑娘，破爛的城市”。上個(gè)世紀(jì)９０年代以來(lái)，溫州市大興舊城改造運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)出一條城市建設(shè)市場(chǎng)化的道路，使過(guò)去的房屋破、舊、危、矮，馬路陋、彎、短、窄，街巷商攤林立，交通秩序混亂，行人提心吊膽的落后景象有了歷史性的改變。

但是，高樓大廈建起來(lái)，繁榮、繁華的城市商業(yè)氣息濃起來(lái)，現(xiàn)代化的城市品位卻相對(duì)滯后。一個(gè)最為突出的現(xiàn)象是，只見(jiàn)“水泥森林”不見(jiàn)綠，市區(qū)人均綠地僅４．５平方米。溫州城本是座著名的“山水城市”。市區(qū)的東西南北中，天然坐落著７座“城中山”?？傞L(zhǎng)１０００多公里的城外“溫州大運(yùn)河”與總長(zhǎng)２００多公里的城內(nèi)３６條支流交織成“城中水”。但是，山不秀，水發(fā)臭。

XX年７月初，溫州市委、市政府召開(kāi)萬(wàn)人動(dòng)員大會(huì)，拉開(kāi)了創(chuàng)建全國(guó)文明城市的大幕。他們首先將大興“顯山露水”、“治山理水”、“還綠于民”的系統(tǒng)工程作為突破口；同時(shí)，運(yùn)用社會(huì)成本原理，抓住“創(chuàng)建”的契機(jī)，將山水綠工程與恢復(fù)和挖掘溫州歷史山水風(fēng)貌、提升歷史文化名城品位結(jié)合起來(lái)。世紀(jì)之交，時(shí)代的發(fā)展向溫

州人提出了加大力度創(chuàng)建精神文明的新要求。之后的短短兩年，溫州人民萬(wàn)眾一心鉚足勁，大力創(chuàng)建文明城市，使城市面貌短時(shí)間發(fā)生了令人驚喜的變化。１００多平方公里的溫州城地面綠了、馬路寬了、交通快了、空氣爽了、水面清了、社區(qū)美了、市容亮了，人講信了。

近幾年來(lái)，溫州的飛速發(fā)展為文明創(chuàng)建增添了更多的成績(jī)，但距離文明城市的標(biāo)準(zhǔn)還有一段艱辛之路。

XX年11月，溫州將迎來(lái)全國(guó)文明城市創(chuàng)建最終“大考”。我們準(zhǔn)備好了嗎？

總書記在中央城鎮(zhèn)化工作會(huì)議上引用亞里斯多德的話，“人們來(lái)到城市，是為了生活，人們居住在城市，是為了生活的更好”，強(qiáng)調(diào)城市建設(shè)要以人為本。李克強(qiáng)也強(qiáng)調(diào)，人們到城市生活，既看重經(jīng)濟(jì)收入，又看重精神文化收益。對(duì)城市生活有三盼，一盼城市更有文化，二盼城市更有品位，三盼城市更有道德。要圍繞提高市民素質(zhì)和城市文明程度這個(gè)重點(diǎn)，加強(qiáng)人文環(huán)境軟件建設(shè)，大力開(kāi)展思想教育，著力讓人更善、城更美、社會(huì)更和諧。要回應(yīng)人民群眾的新關(guān)切，把城市創(chuàng)建得更有文化、更有品位、更有道德，把文明城市打造成有價(jià)值內(nèi)涵、有人文精神的思想文化高地，有溫度、有口碑的城市。

城市在文化建設(shè)上既有明顯的虹吸效應(yīng)，又有明顯的溢出效應(yīng)。一方面充分發(fā)揮城市具有匯集文化場(chǎng)館、藝術(shù)院團(tuán)、文化人才的虹吸功能，另一方面，充分發(fā)揮好城市在文化產(chǎn)品創(chuàng)造和傳播、文化活動(dòng)開(kāi)展與普及、文化功能輻射等放大功能，切實(shí)把城市打造成為建設(shè)和傳播社會(huì)主義先進(jìn)文化的前沿陣地。

文化是美好生活的內(nèi)質(zhì)，在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，新城區(qū)和邊遠(yuǎn)地區(qū)文化生活不足的問(wèn)題仍然突出。還有文化匱乏、文化沙漠現(xiàn)象存在，總體而言，公共文化設(shè)施陣地不足、服務(wù)水平不高、群眾參與不便的問(wèn)題很多。伴隨城市化步伐，發(fā)揮主城區(qū)文化中心優(yōu)勢(shì)，使城市豐富的文化資源、要素和服務(wù)加快向邊際地區(qū)延伸，要加強(qiáng)統(tǒng)籌，發(fā)揮老城區(qū)文化的輻射、帶動(dòng)作用，把更多資源用在新城區(qū)，幫助新區(qū)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、改善文化條件，提高優(yōu)秀文化產(chǎn)品和服務(wù)的供給能力，保障文化權(quán)益，滿足新城區(qū)日益增長(zhǎng)的精神文化需求。

文明城市創(chuàng)建要著力延續(xù)城市歷史文脈?？倳洀?qiáng)調(diào)，城市建設(shè)要讓居民望得見(jiàn)山、看得見(jiàn)水、記得住鄉(xiāng)愁。歷史文化是一座城市的魂，文明城市創(chuàng)建要從城市的自然環(huán)境、文化傳統(tǒng)、風(fēng)土人情、發(fā)展水平實(shí)際出發(fā)，充分挖掘和弘揚(yáng)每個(gè)城市獨(dú)有的歷史文化和現(xiàn)代文明資源，彰顯城市文化個(gè)性和品位，發(fā)展有歷史記憶、地域特色、民族特色的美麗城市，讓人們能夠留住童年、留住回憶、品味生活。對(duì)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的一些現(xiàn)象保持警醒和進(jìn)行反思，尤其是對(duì)漠視歷史文化保護(hù)，毀壞城市古跡和歷史記憶、斬?cái)辔拿}的行為要協(xié)同相關(guān)部門有所規(guī)范。一些地方建筑越來(lái)越高、而精神文化生活場(chǎng)所并沒(méi)有隨之提升和擴(kuò)容，在創(chuàng)城活動(dòng)中要予以規(guī)劃。要重視有識(shí)之士既要金山銀山更要有綠水青山的呼吁吶喊，要把城市建的更有古道鄉(xiāng)愁、更有人文精神，更有人居環(huán)境和和氣息。文明創(chuàng)城可以把對(duì)傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)光大工作與之有效結(jié)合起來(lái)。

文明城市創(chuàng)建要突出價(jià)值觀引領(lǐng)教育，提升市民文明素質(zhì)。一是突出價(jià)值觀引領(lǐng)。制定實(shí)施《溫州市文明素質(zhì)提升工程》，組織開(kāi)展

新時(shí)期的溫州人精神大討論，著力使溫州人的人生價(jià)值追求從個(gè)體榮譽(yù)感上升到集體榮譽(yù)感，從小團(tuán)結(jié)提升為大團(tuán)結(jié)，從小我提升為大我，樹立新時(shí)期溫州人“富而愛(ài)仁、追求卓越”的嶄新形象。二是突出主題實(shí)踐。圍繞社區(qū)居民、機(jī)關(guān)工作人員、未成年人、企業(yè)家、新溫州人等重點(diǎn)群體，開(kāi)展有針對(duì)性的道德教育和實(shí)踐活動(dòng)。在企業(yè)中組織開(kāi)展“負(fù)責(zé)地做好產(chǎn)品”主題活動(dòng)，制定民營(yíng)企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任評(píng)估體系，引導(dǎo)民企更好地承擔(dān)與履行社會(huì)責(zé)任。在未成年人群體中繼續(xù)深入開(kāi)展“春泥計(jì)劃行動(dòng)”，在社區(qū)居民中開(kāi)展“文明社區(qū)”“文明家庭”等主題活動(dòng)，在機(jī)關(guān)干部中開(kāi)展“愛(ài)崗愛(ài)家愛(ài)社會(huì)，做健康文明溫州人”主題實(shí)踐活動(dòng)，在新溫州人群體中深化“情暖溫州、共創(chuàng)和諧、共享文明”系列活動(dòng)，切實(shí)把公共文明道德要求內(nèi)化為市民自覺(jué)行動(dòng)。三是突出典型示范。組織開(kāi)展“溫州市道德模范”、“溫州市文明市民”、“感動(dòng)溫州十大人物”、“百佳新溫州人”等評(píng)選活動(dòng)，在全社會(huì)營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。四是突出新風(fēng)培育。組織深化“除陋習(xí)、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)，在強(qiáng)化96150文明創(chuàng)建監(jiān)督熱線作用的基礎(chǔ)上，在全市各大媒體設(shè)立熱線監(jiān)督直通車，加大對(duì)不文明行為的曝光力度，使“六城聯(lián)創(chuàng)”的過(guò)程成為改善市容、優(yōu)化環(huán)境的過(guò)程，變革舊觀念、舊習(xí)慣、舊陋俗的過(guò)程，提升社會(huì)文明程度，打響“溫州文明”品牌的過(guò)程。

文明城市創(chuàng)建要切實(shí)優(yōu)化城市環(huán)境。一是做好園林綠化工作。以“綠滿溫州”為目標(biāo)，把綠化作為城市富有生命力的基礎(chǔ)設(shè)施來(lái)抓，深入實(shí)施“城鄉(xiāng)綠化五年行動(dòng)”，發(fā)動(dòng)全民種樹，通過(guò)“見(jiàn)縫插綠、拆違造綠、拆圍透綠”，用綠化打造“金角銀邊”，構(gòu)筑城市綠

色慢行系統(tǒng)，讓老百姓能夠推窗見(jiàn)綠。二是做好城中村整治工作。圍繞解決城市臟亂差的問(wèn)題，繼續(xù)把城中村改造整治擺上突出位置，對(duì)位于城市重點(diǎn)功能區(qū)、對(duì)完善城市功能和提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有較大影響的“城中村”實(shí)施以整體拆遷為主的全面改造，對(duì)面上其他城中村和城郊村，以城鄉(xiāng)統(tǒng)籌改革為動(dòng)力，加快撤村建居和農(nóng)民市民化步伐，以多種方式改造村居點(diǎn)，推進(jìn)城市化和城鄉(xiāng)一體化，堅(jiān)決掃除城市建設(shè)發(fā)展中的頑疾。三是做好污染物減排工作。以抓好污染物減排為重點(diǎn)，加快環(huán)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高垃圾和污水收集處理率，力爭(zhēng)城市生活垃圾集中收集率、無(wú)害化處理率均達(dá)到100%，市區(qū)污水集中處理率達(dá)到95%，水環(huán)境功能區(qū)水質(zhì)達(dá)標(biāo)率達(dá)到95%，市區(qū)內(nèi)無(wú)劣Ⅴ類水體。四是做好歷史文化保護(hù)工作。加大對(duì)五馬街、墨池坊、城西街、朔門街、慶年坊、江心嶼、永昌堡、水碓坑村－黃坑村等歷史文化街區(qū)（名村）整治保護(hù)力度，全力實(shí)施歷史文化保護(hù)工程，切實(shí)增強(qiáng)溫州人文內(nèi)涵。

文明城市創(chuàng)建要深入開(kāi)展“四大整治”，切實(shí)解決城市管理“頑疾”。一是深化溫瑞塘河綜合整治。溫瑞塘河是溫州人民的母親河，與群眾生產(chǎn)生活息息相關(guān)。要全面實(shí)施《浙江省溫瑞塘河保護(hù)管理?xiàng)l例》，繼續(xù)采取片區(qū)污水管網(wǎng)改造、清淤疏浚、生態(tài)修復(fù)、駁坎綠化等綜合措施，切實(shí)消除河道黑臭現(xiàn)象。二是深化環(huán)境衛(wèi)生整治。對(duì)公共場(chǎng)所以及重點(diǎn)部位、片區(qū)進(jìn)行重點(diǎn)整治，突出抓好城鄉(xiāng)結(jié)合部和重點(diǎn)村莊的環(huán)境衛(wèi)生整治，組織開(kāi)展主要街巷的景觀整治，提升城市文化品位。加強(qiáng)市容文明示范區(qū)和市容文明示范路創(chuàng)建。深化“十小行業(yè)”、城市“牛皮癬”、流動(dòng)攤販集中整治，進(jìn)一步完善公共

設(shè)施，推行“數(shù)字城管”，提高城市精細(xì)化管理水平。三是深化拆違治亂整治。加大違法建筑拆除力度，集中解決違法占地、違法建設(shè)等突出問(wèn)題。深化社會(huì)治安綜合整治，嚴(yán)厲打擊“兩搶一盜”等刑事犯罪，有效清除黃賭毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象，維護(hù)社會(huì)平安穩(wěn)定，使群眾安全感不斷提升。四是深化交通秩序整治。加快交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)“建環(huán)線、打卡口、接斷路”，推進(jìn)城市主干道路、快速路和軌道交通建設(shè)，構(gòu)筑與現(xiàn)代化大都市相適應(yīng)的城市交通內(nèi)暢外快網(wǎng)絡(luò)體系。啟動(dòng)建設(shè)快速公交系統(tǒng)，實(shí)施出租車管理精細(xì)工程。強(qiáng)化交通堵點(diǎn)亂點(diǎn)和“黑車”整治，大力實(shí)施“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”，積極開(kāi)展文明出行宣傳教育，切實(shí)營(yíng)造文明、通暢、有序、和諧的城市交通環(huán)境。

總之，文明城市創(chuàng)建，要抓住城市化發(fā)展的重大機(jī)遇，在農(nóng)村人口轉(zhuǎn)向城市人口的大潮中，既做好城市老市民的工作，又要做好進(jìn)城落戶新市民的工作，著力提高人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)，既求創(chuàng)建的深度，又求創(chuàng)建的廣度，使文明城市的創(chuàng)建工作覆蓋城市全域。