第一篇：2018年深圳兒童英語繪本閱讀要領

2018年深圳兒童英語繪本閱讀要領

臺灣著名親子作家、知名兒童英語閱讀習慣培養專家汪培珽在《培養孩子的英文耳朵》一書中提到：“生活在一個非英文的環境中，只要持續地念英文故事書給孩子聽，就能讓孩子自然而然地聽懂英文，并從中累積語感和閱讀基礎，循序漸進養成說、讀、寫的穩定實力?！比鹚紝W科英語在兒童英語教育培訓方面有著數十年經驗，瑞思專家認為，閱讀尤其是大量的英語閱讀不但能提高語感語用能力，同時也是讓孩子深度學習的根本保證，體味英美文化、社會風情同樣與大量的英語閱讀息息相關。

當說到兒童英語閱讀時，就不免要對孩子的年齡做出科學界定，這里的兒童英語閱讀特指6-12歲的兒童。孩子年齡越大、中英文的水平差距越大，對有些孩子來說開啟英文閱讀的難度也會增加。所以要想讓孩子養成良好的英語閱讀及學習習慣，一定要趁早。在3-5歲語言覺醒時學習英語，可以收到事半功倍的效果。而且根本不用擔心自己發音不標準，家長要做的是長期持續地幫助孩子養成用英文閱讀的習慣。

初級階段一定要用手指著字，幫助孩子建立字形與字音的關聯。這樣的指讀訓練，有助于孩子在訓練讀圖能力的同時，將文章大意與圖片內容結合起來，對理解文章有很大助益作用。

掌握好方法，如何選擇優質的英文繪本來作為“素材”和孩子共讀呢？這里有一條鐵定律：有趣、好玩。只有有趣的故事才能吸引，并幫助孩子保持持久的學習興趣。

具體的家長可以按照以下原則來挑選： 1.選圖多，文字少，好懂的故事

2.選韻文，重復句，重疊句，短句多的故事 3.選家庭，愛，動物為主題的故事

以上就是瑞思在十多年兒童英語培訓基礎上的經驗總結，對于6-12的兒童英語學習者來講，這是一個承上啟下的重要階段，同時也是小學英語學習的重中之重，直接影響甚至決定的后續的英語進階學習，所以讓孩子學英語快樂進行下去，就從英語繪本閱讀開始吧~

關于瑞思學科英語

2007年進入中國，率先從事學科英語教育培訓，3-18歲少兒英語培訓專家，其“浸入式學科英語”課程體系涵蓋3～6歲幼兒英語、7～12歲兒童英語、13～18歲青少兒英語，并注重培養項目管理、演講演示和團隊合作三大能力。

每天，全國80多個城市250多家校區10萬多名學員在瑞思同步學習；

每年，數十萬家庭選擇瑞思，九成以上的家庭選擇持續續費，讓孩子一直在瑞思學習，直至進入美國名校。

第二篇：2018深圳兒童英語繪本排行榜

2018深圳兒童英語繪本排行榜

對于6-12歲的孩子來講，通過英語繪本來學習英語是快速提升英語水平的不二法門，同時還能提高英語語感和英語思維文化。瑞思學科英語特別總結篩選了2018年十大兒童英語繪本，希望對孩子們學習英語起到引導作用哦~

TOP10 《真正的勇士》

內容簡介：由大衛·奎恩編寫的《真正的勇士(精)》講述了一個感人至深的故事，小象的叔叔本是族群里很受崇拜的勇士，他擁有一對漂亮、威武的象牙，但是有獵人卻割了叔叔的牙去賣錢。后來小象選擇相信一個非洲男孩，這個男孩幫他在網上找到了其中一根牙，小象背著這根牙上路了，他要為叔叔找到另一根牙。很多朋友的故事，告訴小朋友們不要以貌取人，要善于發現其他小朋友身上的亮點。

TOP9 《小屁孩日記》

內容簡介：《小屁孩日記》系列叢書中英文對照版，是一本令人捧腹爆笑的另類日記，它以在日記中加插手繪漫畫的新穎形式，巧妙的敘事以及輕松的態度再現了美國的中學校園生活。另外，作者采用隨意而簡樸的敘述方式，簡化了生活的繁瑣，短短幾行字就提煉出個性鮮明的人物、笑料百出的情節，對孩子的寫作和創新思維的開拓未嘗不是一種幫助和啟示。TOP8 《小仙女艾麗斯》

內容簡介：幾乎是《大衛，不可以》的女孩版。艾麗斯有無窮無盡的魔法，將爸爸 的餅干“變”成她的，之后再補償性地為公爵大人（爸爸）變出新的衣服和 王冠；用魔棍指揮樹葉飄落下來，并用魔棍在水中畫出神奇的圖畫；讓自己 隱形，還能將難吃的燕麥粥變成香噴噴的蛋糕……?？赐赀@本書，你或許能 從書中找到自己小時候或小女兒的影子。

TOP7《傻狗溫迪克》

內容簡介：《傻狗溫迪克(注音版)》由凱特·迪卡米洛著，講述的是：女孩歐寶從小就沒有媽媽，她和不茍 言笑的牧師爸爸一起搬到了紐奧米市。來 到了新的環境，沒有朋友的歐寶很是失落。一個偶然的機會，歐寶從超市領回了一只 流浪狗，取名溫迪克。這只狗雖然又丑又 臟，卻有一個神奇的本領——對人咧嘴微 笑。會笑的溫迪克從此改變了歐寶的生活……

TOP6《物理大爆炸》

內容簡介：多米尼克·瓦里曼所著的《物理大爆炸（精）》 是一本少兒讀物。物理奧秘不再遙不可及。相信嗎？只要留心，即便是在公園散步，你都會 發現物理無時無刻不在我們身邊。為什么船能浮在水面上？汽車是怎樣動起來的？ 為什么太陽照在身上會暖和？風吹動樹葉會發出 聲響？ 和太空貓博士一起去看看，物理是怎樣解釋這些平凡到你從未去細想的現象！在它簡單明了、趣味生動的講解下，一切物理知 識都將不再遙不可及！跟著太空貓，一起去開啟物理世界的冒險之旅吧！

TOP5《劃槳入?！?/p>

內容簡介：由霍林·克蘭西·霍林所創作的《劃槳入?！分v述的是在五大湖以北的尼皮貢，一個印第安男孩刻了一個乘著小舟的印第安人偶，稱其為劃向大海的槳手。槳手被放置在雪丘上，春天的陽光使積雪融化成奔騰的山溪，槳手開始了他的旅程：他從被水沖開的缺口擠出了河貍的池塘，還避開了鋸木廠饑餓的大鋸；他目睹了貨輪在深秋風暴中遇難，也見證了野生動物在山林大火中脫險；在不同的風和水流的吹拂擊打中，在途中人們的幫助下，他終于穿越五大湖，抵達大西洋，成為了真正的劃槳入海的槳手。TOP4《那年深夏》

內容簡介：在孩子的內心，都渴望有一個英雄式的人物來保 護自己，大多數時候這個角色擔當是父親。然而布魯 克林12歲的喬伊來自一

個不幸的家庭，父親拋棄了喬 伊和媽媽。他行為大膽乖張，從9歲開始就和白宮通 信，預測二戰歐洲戰爭局勢、美國總統大選結果，準 確率高得讓羅斯福震驚。他每天過著孤單而被欺侮的 日子，渴望有個英雄出現來救他，這時，他選擇了20 歲的棒球明星查理。查理快人快語，行事魯莽，有著 不為人知的童年經歷。他本來將喬伊當成瘋狂的球迷，不屑一顧，誰知道一通信就再也停不下來。兩人在 信中捉弄、挖苦對方，又盡情地說笑，但在爆笑的言 語中，讓人感受到的卻是兩人家人般的相扶與溫暖，真摯得令人心酸落淚。在喬伊的記憶中，布魯克林根本沒有父親的存在，只有查理，從前是，以后也永遠是。由美國史蒂夫·克盧格所著、陳宗琛翻譯的這本 美國現代長篇兒童小說集《那年深夏／長青藤國際大 獎小說書系》便講述了關于喬伊的故事。TOP3《追逐金色的少年》

內容簡介：生活在貧民區的小子是一個十四歲男孩，外表強 悍、內心敏感的他對人生充滿迷惑。父母雙亡后，他 將愛投注于兩個哥哥和一伙死黨，這群“油頭小子” 好勇斗狠，卻真誠而熱心。在小子和朋友強尼經歷過 一次生死纏斗之后，一連串事件如惡夢般糾纏著小子 和他身邊的所有人……然而，即使是“油頭小子”，也有機會成為人人稱頌的英雄。而小子終明白了那句 回蕩在耳邊的話——“永遠保持金色”的真正含義。由美國蘇珊·埃洛伊絲·欣頓所著、麥倩宜翻譯 的這本美國現代長篇小說《追逐金色的少年／長青藤 國際大獎小說書系》的主人公是一個十四歲的少年，他外表強悍、內心敏銳易

感；父母雙亡后，他將滿腔 誠摯的愛投注于兩個哥哥和一伙死黨，這群長發抹油 的少年來自貧民區，好勇斗狠，打架滋事。在小子和 *要好的朋友強尼經歷過一次生死纏斗之后，一連串 的事件如惡夢般糾纏著小子和他身邊的所有人……然 而，即使是街頭少年，也有機會成為人人稱頌的英雄，內心對于金色與赤誠的向往促使他們仍葆有人生珍 貴的夢想，渴望成為自己想成為的人。TOP2《送埃莉諾回家》

內容簡介：成長的過程就是蛻變的過程，在這個過程中，會 出現各種煩惱和考驗，發生很多故事，不論虛構還是 現實，相信每個人都是自己故事里的英雄。由美國霍莉·布萊克所著、棗泥翻譯的這半年美 國現代兒童長篇小說《送埃莉諾回家／長青藤國際大 獎小說書系》里三個好友——扎克、波比和愛麗絲，各有各的煩惱，卻熱衷于一個角色扮演的游戲。一個骨瓷娃娃——至高無上的女王，充滿神秘和 魔力，在壁櫥上注視著這三個性格迥異的少年。即將開始的是一場跨越魔法和現實的夢境，還是 一段考驗友誼和勇氣的冒險之旅？ 一個夜晚，女王在波比的夢中出現，說自己名叫 埃莉諾，已去世多年，想要回到家鄉的墓園之中。三 個好朋友莫名其妙成為護送女王回家的使者，詭異的 氣氛令他們別無選擇，只好在深夜帶著女王，跳上長 途巴士，前往不知名的地點，準備完成她的心愿…… TOP1《尋找小熊維尼》

內容簡介：《尋找小熊維尼》講述了一個真實的故事。故事中的人類主角是作者的曾外祖父哈利?科爾伯恩。哈利在前往歐洲參加一戰途

中，用20美元從獵人手里買下了一頭失去父母的小熊，并給這頭小熊起名叫“維尼(winnie)”。他與維尼形影不離，彼此產生了深厚的感情。但戰爭一觸即發，他最終不得不將維尼送去倫敦動物園照管。分別之際，他告訴維尼：盡管他們即將分離，但重要的是他永遠愛它，而它永遠是自己的維尼。后來，一個叫克里斯托弗?羅賓（Christopher Robin）的小男孩兒經常到動物園來看維尼，甚至把自己的玩具熊也起名叫“維尼”。維尼有了新朋友。克里斯托弗?羅賓的父親是一位作家，他據此創作了一系列童話故事，于是便有了后來家喻戶曉的“小熊維尼(Winnie the Pooh)”…

關于瑞思學科英語：

瑞思學科英語，3-18歲英語培訓專家，自2007年進入中國以來，至今已有十余載，一直專注少兒英語領域的培訓，引進美國霍頓·米夫林·哈考特教育集團K12原版英語教材，采用美式教學方法，同質同步美國幼兒園、美國小學、美國中學課程體系，讓孩子在全浸入式英語環境中學習語文、數學、科學等學科知識，培養英語演講演示能力、項目管理能力和團隊合作能力。瑞思的體系性教學讓學員不出國門輕松拿美國高校offer，如正在瑞思就讀的Tom就被美國藍帶中學破格錄取。

目前，瑞思已經在全國80多個城市開設了250多家少兒英語培訓中心，每年有數十萬家庭選擇讓孩子在瑞思學習英語，其中又有98%的家庭選擇持續續費，讓孩子一直在瑞思學習，從幼兒園階段到小學階段再到中學階段，直到與美國名校無縫對接，進入國際名校進行深造。

第三篇：2018年北京兒童英語繪本閱讀教學策略

2018年北京兒童英語繪本閱讀教學策略

如何選擇繪本，拓展廣闊的學習資源？如何將繪本與現行小學英語教材相結合，發展學生實際運用英語的能力？如何豐富學生的閱讀經驗，提升學生的閱讀品味？如何針對各年級段的兒童進行繪本教學，建立有梯度的繪本閱讀系統？下面瑞思學科英語集數十年少兒英語培訓經驗，特來支招~ 英文繪本閱讀作為兒童英語學習的一種新形式，在納入與展開的過程中如要真正獲取質量尚須一定的策略。1.優質：繪本資源的選擇策略

一個好的繪本材料是推動兒童英文閱讀高質高效的基礎。繪本 的選取最好是經典的、經過時間檢驗的故事材料，如白雪公主、七 個小矮人、丑小鴨等，考慮到孩子的認知局限，繪本材料還必須盡可能的簡易。一個好的繪本材料除了呈現完整繪本故事圖片、英語文字外，還可以根據繪本故事內容擬定一些練習題目，可檢測兒童對于故事的理解程度，也能鍛煉兒 童的英語閱讀理解能力。

2.分層：繪本閱讀的目標設定策略

在英文閱讀繪本的過程中，兒童在認知學習、語言發展、人格涵養、美感與創造力的開展等方面都能有所成長，但兒童的年齡特征不同，因此繪本閱讀的目標不能統一一個標準，而需分層設定。

3.導讀：繪本閱讀的教師指導策略

對于剛接觸英語的兒童來說，繪本閱讀需要教師和家長的一 定指導即導讀，只有通過有效的導讀，兒童的“繪本閱讀”才會較好地進入境界。

美國教育心理學家杰洛姆·布魯納這樣闡述閱讀指 導，“一開始，教師得先為兒童讀故事，慢慢地，用比較戲劇化的方式，來呈現整個作品”。教師在帶領兒童閱讀英文繪本時，要善于教給學生一定的策略，比如故事的呈現、講述過程應充分考慮兒童已有的知識水平，尋找新舊知識的交接點，運用饒有趣味的形式，圖文互現、啟發猜想、設置懸念等，引導兒童在輕松有趣的氛圍中感 知、發現、收獲。同時要注意導讀時的態度示范以及互動時的語氣和感情，讓兒童感受到閱讀英文繪本是一件愉快而美好的事。

4.自悟：繪本閱讀的學生學習策略

英語繪本具有畫面優美、情節簡單、句型反復、語言押韻、寓意豐富等優點，這些都是很吸引兒童的特性，能讓兒童更樂意去嘗試與接受英語的挑戰。

但開展繪本閱讀最關鍵的還是需要兒童的自我參與、自行感悟。都說閱讀是個性化的活動，即使同一個閱讀材料，每一個孩子也會讀出自己不同的感受。因此教師要善于創設讓學生獨立閱讀、獨立思考的舞臺，比如采取提前閱讀、帶著問題閱讀、小組閱讀交流等方式，能讓兒童在自讀自悟的過程中展現個性 的風采。

5.展示：繪本閱讀的交流策略

學習不僅是吸收知識、豐厚內蘊的過程，還應是釋放知識、展 示才華的過程，繪本閱讀也不例外。有效的兒童英文繪本閱讀，可通過兒童的盡情展示來促進交流。讓兒童將閱讀收獲釋放出來；比如可以編制閱讀小報，召開閱讀故事會等，表現童積蓄在內心的閱讀張力。

6.多元：繪本閱讀的活動策略。

為輔助英語繪本閱讀的展開，也為兒童更好地利用閱讀英語 繪本來提高自己的讀寫能力，繪本閱讀還可依托一系列活動。

7.合作：繪本閱讀的共建策略

兒童的英文繪本閱讀特別是初級階段，需要教師、家長等的 共同支持，教師的策略引導、家長的環境創設等都是推進兒童閱讀 的重要手段。學校可定期向家長匯報閱讀活動的構想和具體實施步驟、兒童近期的英語繪本閱讀情況等，爭取家長們的一致支持；

當閱讀把快樂帶給兒童時，就把無可估量的巨大精神財富帶 給了他們，就為他們建造起了自由的精神空間與心靈家園。兒童在與英文繪本進行心靈對話中，必定會提升興趣、提高能力、開闊眼界、豐富內心。

關于瑞思學科英語

2007年進入中國，率先從事學科英語教育培訓，3-18歲少兒英語培訓專家，其“浸入式學科英語”課程體系涵蓋3～6歲幼兒英語、7～12歲兒童英語、13～18歲青少兒英語，并注重培養項目管理、演講演示和團隊合作三大能力。

每天，全國80多個城市250多家校區10萬多名學員在瑞思同步學習；

每年，數十萬家庭選擇瑞思，90%以上的家庭選擇持續續費，讓孩子一直在瑞思學習，直至進入美國名校。

第四篇：2018年北京6-12歲兒童英語必看繪本排行榜

年北京6-12歲兒童英語必看繪本排行榜

前文提到3-5歲幼兒英語提升閱讀要看的經典繪本。眾多家長來信紛紛表示，再來一發兒童英語繪本，well,今天瑞思學科英語小編就將辛苦整理的兒童英語繪本資源共享給大家，有心的粑粑麻麻們要為孩子們收藏哦~ 《狼大叔的紅燜雞》

這本《狼大叔的紅燜雞》中，雖然畫的是壞蛋大灰狼，卻突破了傳統觀念里大灰狼的形象。特意將他畫成一個具有拙趣的模樣，表情多變、動作喜感，淡化了大灰狼原來的惡形惡狀，讓幼兒不會心生恐懼，進而接受這個角色。

《爸爸，我要月亮》

顯然，《爸爸，我要月亮》只是童話?？墒侨绱撕唵蔚墓适隆⒖此齐S意的插畫竟然真的能打動讀者。奇妙的書會產生奇妙的力量。也許你也可以和你的孩子嘗試一下。

今天對兒童英語繪本的整理中，主要突出的是故事、寓言類閱讀作品，“小故事里有大道理”這是這類作品的共有特點，用小故事的方式來告訴正在兒童成長期的孩子們一些道理，幫助我們正確對待事情。這些帶有比喻性的故事寄托著意味深長的道理，給人以啟迪。《月亮，你好嗎》

在安德烈·德昂的作品中，你總能感覺到那種簡單，而在這種極致的簡單中，你能感覺到他所渴望的那種，干凈的，溫暖。故事簡單，想法簡單，畫法簡單，形式簡單，人物簡單，文字簡單，但是卻樣樣生動有趣。

《阿文的小毯子》

有人戲稱《阿文的小毯子》是個“小小戀物癖”的故事。實際上，很多小孩子在特定的階段都會“移情”到一個自己喜歡的物件上，如果我們不知道這樣的心理發展，強行“糾正”，就會使孩子的敏感期得不到充分滿足，甚至會影響到成人后的心理健康。

《南瓜湯》

這部作品真實、生動、豐富！通過貓和松鼠的流淚、尋找、害怕、猜測和最后的狂喜、無原則的忍讓，體現了大孩子們的發自內心的真愛。這種愛和友誼，是極其感人的。

兒童英語寓言作品寓言主要有兩類，以上推薦繪本中均有體現。一種是用夸大的手法，勾畫出某類人的特點和思想；另一種是用擬人的手法，把人類以外的動植物或非生物人格化，使之具有人的思想感情或某種人的特點。這些小故事均帶有鮮明的諷刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。主題思想大多借此喻彼、借遠喻近、借古喻今、借小喻大。

關于瑞思學科英語

2007年進入中國，率先從事學科英語教育培訓，3-18歲少兒英語培訓專家，其“浸入式學科英語”課程體系涵蓋3～6歲幼兒英語、7～12歲兒童英語、13～18歲青少兒英語，并注重培養項目管理、演講演示和團隊合作三大能力。

每天，全國80多個城市250多家校區10萬多名學員在瑞思同步學習；

每年，數十萬家庭選擇瑞思，九成以上的家庭選擇持續續費，讓孩子一直在瑞思學習，直至進入美國名校。

第五篇：繪本推薦

2—3周歲幼兒適合閱讀的繪本

1、《可愛的鼠小弟》 愛心樹繪本館

把老鼠刻畫成憨態可掬的“小寶寶”樣，特別容易引起孩子們的共鳴。鼠小弟的許多言行看起來都能夠從生活中找到原型。而且，每一個人物都表情生動、情緒飽滿，孩子都能感受得到。

2、《鴨子騎車記》 愛心樹繪本館

估計我們都沒有見過鴨子騎車，大人們不相信，但我們不能肯定孩子們相信不？我們信不信孩子們可管不著，他們信。

3、《圓白菜小弟》 愛心樹繪本館

其實和《小蛇散步》異曲同工—幻化出來的各種不同的圓白菜---豬山大哥、小蛇、大猩猩、青蛙、獅子、大象、跳蚤還有鯨魚，吸引這孩子們的眼睛和小腦瓜子，當然少不了嘴皮子，還有手—因為他們特想很快地進入到下一頁中去。

4、《第五個》 愛心樹繪本館

其實這本可以說是數學繪本—5以內的遞減，可是小小朋友沒有把它當數學學吧，就是一個好玩的圖畫書，連故事情節都可以忽略。但是其中，還是很有故事的。要去說么？還是算了吧。

5、《是誰嗯嗯在我的頭上》 啟發精選繪本

身體的部位和身體的排泄物，是這個年紀孩子們所“鐘情”的事物，何況故事一上來還有點兒懸疑—有人在鼴鼠頭上嗯嗯了！那就得去破案啦，在不同的“案犯”尋找過程中，孩子們認知了不同的嗯嗯，也樂在其中。

6、《月亮，你好嗎》 啟發精選繪本

跟月亮打打招呼，很稀松平常，要是把月亮請回家玩，那不是一件小事。如果還能把太陽一起請到家里，還在一個床上跳舞，那可太不可思議了。

7、《大衛，不可以》 啟發精選繪本

2歲多的孩子正是剛剛知道了“不”的妙用，孩子對我們說不，其實我們有時知道，那不是不，但是孩子們都知道媽媽說“不”，那可得聽話才行。這本書其實想告訴我們，不是不可以，只是要小心。

8、《晚安，貓頭鷹》 啟發精選繪本

這本書有趣在其中的動物叫聲，動物叫聲模仿出來，還不算最有本事，關鍵是要把9種動物的聲音一起發出來，這就有些難度了，而趣味也就在這里。

我算是第一個這樣需要找9個人來發出聲音的講述者，效果當然沒的說。

9、《我爸爸》和《我媽媽》 啟發繪本館

2歲多的孩子開始認真認識爸爸媽媽了，爸爸媽媽是天下無雙的超級英雄。安東尼·布朗的這兩本書也就是要告訴孩子這個道理。

10、米米系列：《米米說不》、《米米愛模仿》、《米米坐馬桶》、《米米玩收拾》 和英童書

米米一直笑笑的樣子，也總是說no，也愛當“跟屁蟲”，也到處便便，還好學會了收拾玩具，反正這么大孩子的事，米米都干，而且干得還不錯。

11、《小熊不刷牙》 海豚繪本館

開始為孩子的刷牙問題著急了吧？看看這本吧。一開始，“小熊哈利覺得，刷牙真是一件麻煩事兒。他恨透了牙刷和牙膏！”這完全說到了孩子心里去了，“不刷牙又能怎樣呢？”接下來，就回答了這個問題。。

12、《巴巴爸爸》 接力社

真是老少通吃，我們年輕的時候就喜歡看的巴巴爸爸一家，我們的孩子們居然也愛不釋手。多變的巴巴一家，相對比較復雜的人物，滿足了孩子一定的好奇欲望。

13、《顏色國的秘密》 毛毛蟲繪本館

把色彩知識蘊含在了一個個小故事里面，每個故事語言又很簡潔，顏色也比較純凈、豐富。是適合小寶寶閱讀的。

14、《好餓的小蛇》 蒲蒲蘭繪本館

簡短的、重復的句型，吸引孩子讀下去。反復幾次后，孩子們能“猜”出后面的情節，跟跟著一起“嘮叨”出來---啊---嗚！咕嘟！。還能夠幫助孩子的形狀認知。

笑完了，和上書本，別忘了看封底啊。

15、《月亮的味道》 21世紀繪本

月亮可以吃，甜的還是咸的？然后直接出現可預測線索的圖文，動物疊羅漢，吃月亮，這些讓這本書很受孩子歡迎。

16、《貓太噼喱噗嚕在海里》 蒲蒲蘭繪本

貓總是懶羊羊的，貓太當然也不例外，可是他卻掉進了大魚的肚子里。有危險，沒有，不僅沒危險，而且好玩的很哩！但是，怎么出來卻是個大難題了？吼吼，只好變成“嗯嗯”了。。

17、《皮皮放屁屁》 三之三

放屁是大人們有點兒避諱的事，孩子才不管呢，說到放屁總是哈哈大笑。皮皮就是一只愛放屁的青蛙，大人很著急，皮皮卻樂在其中：屁屁可以讓池塘變成泡泡浴，讓課堂變笑場。。主要憋著不放，那可麻煩大了。。

18、《母雞蘿絲去散步》 信誼繪本館

短短的文字，短短的情節（母雞繞了一圈而已）--母雞蘿絲走出雞窩去散步，一只想吃她的狐貍跟在身后---卻很跌宕起伏，扣孩子心弦。大人們可能會去想，母雞蘿絲倒霉了沒有？孩子們說不定從來沒有覺得母雞蘿絲會有危險吧？！

19、《巴士到站了》 信誼繪本

公共汽車是2歲多寶寶開始喜歡的一個大物件，有些孩子開始喜歡做巴士了。雖然故事中有些個下車人的背景還很復雜，但是巴士沿著路線行駛，站站停車上下人的設計，卻是孩子們喜愛的。

20、《鱷魚怕怕牙醫怕怕》 信誼繪本館

左右對稱的幾段情景文字，一步一步讓鱷魚和牙科醫生相交重合，跟其他“教導”刷牙的書比起來，五味太郎的書卻從“下一次再也不要見ta”這樣童稚的愿望，更有效果吧。

我收集的一些好評、熱門的繪本 《古利和古拉》 《阿羅有支彩色筆》 小熊寶寶系列

小雞球球成長系列 《我的后面是誰呢》

《媽媽寶寶·膝上懷中親子交流圖畫書》 小兔湯姆系列

《青蛙弗洛格》系列 嘰里咕嚕親子互動繪本 《小藍和小黃》 《點點點》

一、為什么選擇繪本

科學研究表明：人腦3歲前發育完成60%，6歲前完成90%，這便是3歲看大7歲看老的來源。而0——6歲是開發寶寶大腦的黃金時期，如果我們能給自家寶寶選些優秀的圖畫書，親子共讀，從視力、聽力、動手等多方面互動激發，來促進寶寶右腦的發育，那您的寶寶將會具有超強的記憶力。閱讀繪本的好處：

不讀繪本的孩子不會怎么樣，但讀了繪本的孩子一定會不一樣：他們的思想會充盈起來，他們的眼睛里會多一些亮晶晶的東西，他們的腦子里會多幾個問號，他們的臉上會多幾絲笑容，他們的舉手投足會多幾分自信??更重要的是，多年以后，當他們回憶起和爸爸媽媽一起讀繪本的時刻，一絲愉悅會從心底升起，溫暖他們的整個胸懷！

二、如何為寶寶選擇的繪本

在孩子小的時候，作為家長首先要考慮的是怎樣培養孩子的閱讀興趣與習慣。圖畫語言比文字符號更加直觀，更加符合兒童形象性思維的特點，更能激發孩子的閱讀興趣。繪本畫面精美，富有內涵，能給孩子藝術審美的熏陶。目前繪本中的圖畫部分，多數都是世界上知名插畫家的作品，讓孩子在閱讀時既享受文學，也感染美學。好的繪本，不僅圖畫精美，構圖、色彩是孩子在視覺上引起愉悅，而且每張圖畫都有豐富的內涵，繪本閱讀再把孩子帶人美好的故事情節中，孩子的情感受到陶怡。繪本故事橫跨國界穿越各種文化背景，透過文字與畫面，孩子得以進入不同的世界，讓創造力無限擴大。

優秀繪本的選擇可以從以下兩方面具體分析：

第一，在故事內容方面，故事的取材要貼近孩子的生活，最好是孩子熟悉的事情，但要有一些異于常態、常理、常情的變化，使兒童感覺到熟悉而奇特、新穎而有趣。故事的情節必須是簡單而清楚的描述，讓孩子想知道接著發生什么。《落葉的煩惱》中善良的小松鼠：秋天了，樹葉變了顏色，黃色的、橙色的、綠色的、棕色的，所有的葉子都慢慢飄落??小松鼠覺得大樹生病了，所以要和妹妹一起，幫大樹把葉子粘回去??。故事簡單并不離奇，但是，不缺乏創意。

第二，圖畫要富有視覺美，要恰當地運用色彩特指，比如在《愛跳舞的小刺猬》一直夢想跳舞的小刺猬，扭轉加回旋，單腳雙腳跳這邊到那邊，那邊又這邊，旋轉到眩暈。蝴蝶們正沐浴著陽光翩然起舞，哈麗雅特也忍不住跟著旋轉跳舞。可是蝴蝶們拒絕和她一起跳舞，因為蝴蝶只能和蝴蝶跳??。傷心的哈麗雅特，在好朋友的安慰下，又重新快樂的跳起舞!色彩基調很溫暖，優雅的小刺猬翩翩起舞。這樣故事中的形象才會更鮮明，也更能激發孩子閱讀的欲望。畫面的構圖也是營造故事視覺美的一個重要手段。高低對比關系以及散點構圖等，能在視覺上引起愉悅，使注意力集中在故事的主要人物和情節上，增進孩子對故事的理解。

第三，學習類繪本。很多繪本將一些幼兒階段要掌握的知識點結合在故事與圖畫中，讓孩子在愉快閱讀的過程中積累了許多的知識。比如《小黃和小藍》，講述的是三原色變化的規律?！饵c點點》是數數。還有一些科普類生活類的繪本，《神奇校車》、《法布爾昆蟲記》、《忙忙碌碌鎮》等等。

三、親子閱讀好處多

家長或老家長與孩子一起閱讀好處多，家長與孩子一起看圖畫書是最好的親子方式，親子共讀時間里，圖畫書的文字、圖像會刺激孩子的視覺系統和大腦皮層，同時父母在給孩子閱讀故事的時候，言語之間的交流也包含了現實生活之中的大量信息，這將提升孩子對信息的整體加工水平。孩子在閱讀故事的時候，那些溫馨、平凡的小故事往往對孩子的觸動更深。通過親子閱讀，家長更容易與孩子建立親密、和諧的關系。在閱讀過程中，家長不應是一個冷漠的旁觀者，也不應是權威的講述者和評判者，而是平等的參與者。當然所選擇的繪本既能夠讓孩子感興趣又能夠讓家長感興趣。像《青蛙弗洛格》，帶領孩子一起領略成長中會遇到朋友、友情、親情、快樂、煩惱、挫折！作者全新的構思下我們看到喜歡《愛跳舞的小刺猬》、《落葉的煩惱》、《跟我一起動耳朵》。

我們的家長要堅持每天一本，讓幼兒養成良好的習慣.從封面猜故事3.不要漏過環襯4.會講故事的扉頁5.朗誦正文6.并未結束的封底。

我們選擇繪本的時候也是要根據幼兒不同的年齡段來選擇的，要選擇合適幼兒年齡段的繪本，而且家長在閱讀繪本的時候一定要加入自己的感情，要注意語言上面的陰陽頓挫，翻閱繪本的速度要適中不易太快，要注意繪本中的細節問題，介紹《亂七八糟的變色龍》。而閱讀之后，應避免說教，不要急于說明、詢問、考試。