第一篇：哲學(xué)與人生 第三課 素材

第三課 自覺(jué)能動(dòng)與自強(qiáng)不息

1.乞丐的故事

一天，一個(gè)失去右臂的乞丐來(lái)到我家乞討。我以為母親會(huì)慷慨施舍，誰(shuí)知，母親卻指著門(mén)前一堆磚說(shuō)：“你幫我把這堆磚搬到屋后吧。”乞丐生氣地說(shuō)：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚？”母親不生氣，俯身故意只用一只手搬磚，“你看，我能干，你為什么不能呢？”

乞丐只好俯下身子，用僅有的一只手搬起磚來(lái)。乞丐搬完磚后，已是汗水淋漓。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾，他擦汗后，白毛巾變成了黑毛巾。母親又給他20元錢(qián)，他感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你。”母親說(shuō)：“這是你自己憑力氣掙的工錢(qián)。”

我不解地問(wèn)母親：“你怎么能叫一個(gè)沒(méi)有右臂的人搬磚呢？”母親意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“對(duì)于乞丐來(lái)說(shuō)，搬磚和不搬磚可就大不相同了。”

多年后，有個(gè)失去右臂卻氣度非凡的人來(lái)到我家。他動(dòng)情地對(duì)母親說(shuō)：“如果沒(méi)有你，我現(xiàn)在還是個(gè)乞丐。因?yàn)楫?dāng)年你叫我搬磚，今天我才成為一個(gè)公司的董事長(zhǎng)。”然后，他轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“你的母親是偉大的，是令人敬佩的，是她教會(huì)了我??”

（建議用于“自信自強(qiáng)”的教學(xué)）

2.培養(yǎng)自信的方法

全面分析自己，找出缺乏自信的原因。針對(duì)不同的原因，制定切實(shí)可行的改善目標(biāo)，然后逐步分解目標(biāo)，一件件地嘗試去做。

學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己的長(zhǎng)處，欣賞自身優(yōu)秀的品質(zhì)，用這種欣賞和贊美來(lái)增加自己的自我接受程度和自我價(jià)值感，這樣我們就可以獲得自信。

經(jīng)常閱讀成功自勵(lì)的書(shū)籍。從不同角度分析成功的正確觀念和態(tài)度，以及一些獲取成功的思維方式，幫助我們找到勇氣和力量。不斷地充實(shí)自己的知識(shí)，提高自己的能力，彌補(bǔ)自己的不足。

建立積極的態(tài)度。多說(shuō)積極的言語(yǔ)，學(xué)會(huì)積極思考，從積極的方面看待人與事，與積極的人為伍，運(yùn)用積極的自我暗示。經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”“我很棒！”“我能做得更好！”等等。

養(yǎng)成自信的行為。從調(diào)整自己的基本姿勢(shì)做起，走路挺胸抬頭，面帶微笑，練習(xí)正視別人，養(yǎng)成主動(dòng)與人說(shuō)話的習(xí)慣。

（建議用于“自信自強(qiáng)”的教學(xué)）

3.首獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)的一線工人

一提到代表中國(guó)科技最高水平的國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)，人們總會(huì)把它和科技精英、學(xué)界泰斗等“大”人物聯(lián)系在一起。而在2007年的國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上，畢業(yè)于一汽技工學(xué)校的王洪軍卻憑借他發(fā)明的“王洪軍轎車(chē)鈑金快速修復(fù)法”，榮獲了國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)，成為建國(guó)以來(lái)首個(gè)獲此殊榮的一線工人。

1991年，王洪軍畢業(yè)后來(lái)到成立不久的一汽大眾公司，在焊裝車(chē)間做了一名普通的鈑金維修調(diào)整工。對(duì)汽車(chē)生產(chǎn)稍有了解的人都知道，鈑金整修工作技術(shù)含量非常高，要在汽車(chē)噴漆之前，對(duì)“白車(chē)身”表面進(jìn)行平整修復(fù)，不允許有一點(diǎn)瑕疵，而轎車(chē)車(chē)身表面用的鋼板厚度只有0.75毫米，稍不注意就會(huì)修薄、修漏。當(dāng)時(shí)，由于技術(shù)、工藝、工具等原因，焊裝車(chē)間里的鈑金整修主要是由德國(guó)專(zhuān)家負(fù)責(zé)，中方員工只能打下手。一次，德方專(zhuān)家當(dāng)著一位老師傅的面，掄起大錘把車(chē)身砸了，說(shuō)：“你把這車(chē)修廢了。”這對(duì)王洪軍觸動(dòng)非常大，他心想，“合資”是“合”，不能“靠”，干合資產(chǎn)品更得練好“中國(guó)功夫”。

于是，王洪軍一邊打下手，一邊開(kāi)始自己練手。每天一進(jìn)廠，他就像著了魔似的，上班偷著練，下班也鼓搗，練習(xí)中脖子劃出個(gè)大口子，他用“創(chuàng)可貼”貼上，接著干。同時(shí)，他還利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)了熱處理、機(jī)械制圖、金屬材料等相關(guān)知識(shí)。功夫不負(fù)有心人，王洪軍的鈑金整修技術(shù)迅速提高，幾個(gè)月后，一臺(tái)“白車(chē)身”終于被他修好了。消息傳開(kāi)，將信將疑的德國(guó)專(zhuān)家用挑剔的目光反復(fù)打量修好的車(chē)身，隨即又分段用儀器全面檢測(cè)，結(jié)果是完全符合標(biāo)準(zhǔn)。這些一向嚴(yán)謹(jǐn)和傲慢的德國(guó)專(zhuān)家向王洪軍露出了欽佩的笑容，并一連說(shuō)了好幾句“very good”。

就這樣，通過(guò)日復(fù)一日的積累和磨煉，王洪軍把自己掌握的維修技能和研制的一些先進(jìn)方法及技巧進(jìn)行總結(jié)和歸納，創(chuàng)造出了50多項(xiàng)100多種簡(jiǎn)捷的轎車(chē)鈑金快速修復(fù)法，解決了高難鈑金整修問(wèn)題，挽回了大量因報(bào)廢件、報(bào)廢車(chē)身而造成的損失，5年為公司創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益3400多萬(wàn)元。當(dāng)王洪軍用自己創(chuàng)造的這些方法修復(fù)了被德國(guó)專(zhuān)家認(rèn)定不能修復(fù)的車(chē)身時(shí)，德國(guó)專(zhuān)家終于折服了。2003年4月，他的這些方法通過(guò)了一汽大眾中德質(zhì)保專(zhuān)家組織的評(píng)審和鑒定，被正式命名為“王洪軍轎車(chē)快速表面修復(fù)法”。專(zhuān)家一致認(rèn)為，這些快速修復(fù)法對(duì)車(chē)身表面鈑金修復(fù)和調(diào)整具有重大的實(shí)用價(jià)值，居國(guó)際先進(jìn)水平。

俗話說(shuō)，手巧不如家什妙。在掌握了鈑金整修要領(lǐng)之后，王洪軍又開(kāi)始琢磨起了制作工具。幾年間，他共發(fā)明制作了具有獨(dú)創(chuàng)性、實(shí)用性的鈑金維修工具47種2000余件，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白，滿足了各種車(chē)型各類(lèi)缺陷的修復(fù)需求，使整車(chē)質(zhì)量、生產(chǎn)效率有了很大提高。展車(chē)制作是鈑金整修工的最高境界，歷來(lái)被認(rèn)為是汽車(chē)博覽會(huì)上的“名片”，王洪軍又努力鉆研，掌握了國(guó)際最高等級(jí)Q1標(biāo)準(zhǔn)的展車(chē)制作工藝，開(kāi)啟了替代外國(guó)專(zhuān)家自己做展車(chē)的先河，結(jié)束了公司每年要花費(fèi)大筆外匯聘請(qǐng)德國(guó)專(zhuān)家做展車(chē)的歷史。同時(shí)，他還無(wú)私傳授技藝，培養(yǎng)出一支高素質(zhì)、高技能鈑金整修隊(duì)伍。目前，在一汽大眾公司所有車(chē)型整修線上，分兵把口的都是王洪軍帶過(guò)的徒弟，而這些徒弟又帶了很多徒弟，這支高技能的鈑金整修隊(duì)伍正成為一汽大眾生產(chǎn)精品轎車(chē)的精銳部隊(duì)。

“2003年以前，我們公司每年報(bào)廢整車(chē)近300臺(tái)，報(bào)廢單件4000多件，損失達(dá)700多萬(wàn)元。而從2003年在公司推廣使用‘王洪軍轎車(chē)鈑金快速修復(fù)法’以來(lái)，這些情況再?zèng)]有發(fā)生。同樣的，過(guò)去修一輛車(chē)最快也需要一天的時(shí)間，現(xiàn)在利用王洪軍發(fā)明的這些新工具，不到半個(gè)小時(shí)，就能將一輛車(chē)修復(fù)好。”一汽大眾公司焊裝車(chē)間主任蘇景學(xué)感慨地說(shuō)。憑借著高超的技術(shù)，王洪軍在公司贏得了“生產(chǎn)線上的千手觀音”的美譽(yù)，并獲得了全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢袊?guó)青年“五四”獎(jiǎng)?wù)隆⒅袊?guó)十大杰出青年、全國(guó)技術(shù)能手等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

從這個(gè)真實(shí)、可信、可學(xué)的故事中，我們可以清晰地感受到，樹(shù)立正確的職業(yè)理想，并為之鍥而不舍，發(fā)奮學(xué)習(xí)；養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過(guò)硬的職業(yè)技能，對(duì)于廣大中職學(xué)生成長(zhǎng)成才、順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)是何等重要，對(duì)于職業(yè)教育的改革發(fā)展是何等重要。

（建議用于“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取，走好人生每一步”的教學(xué)）

4.不信奮斗信什么？任何時(shí)候奮斗都是人生底色

“史上最難就業(yè)年”，大量高校畢業(yè)生臨近7月1日離校時(shí)節(jié)，工作仍無(wú)著落。看到家有“富爸爸”的同齡人，一畢業(yè)就進(jìn)入企業(yè)管理層或者得到創(chuàng)業(yè)資助，再聽(tīng)到個(gè)別用人單位“蘿卜招聘”的消息，不公平感從心底滋生。有人氣餒，再怎么努力也沒(méi)用，好工作輪不到寒門(mén)子弟。有人感嘆，階層固化嚴(yán)重，向上流動(dòng)是空想。網(wǎng)絡(luò)上、現(xiàn)實(shí)中，不少人表示“不再相信奮斗”。

不信奮斗，還能信什么？“含著銀匙出生的人”，在任何國(guó)家任何時(shí)代，都是少數(shù)。占絕大多數(shù)的普通家庭孩子，如果想擁有更好的生活、實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展、改變自己的人生，最可靠，甚至是唯一的法寶，只有奮斗。

不奮斗可能一無(wú)所有。等靠要，等不來(lái)一份工作，等不來(lái)發(fā)展的機(jī)會(huì)，最后往往只能去“啃老”。一味地怨天尤人，蹉跎的是自己寶貴的時(shí)間，真正的機(jī)會(huì)來(lái)時(shí)，容易因準(zhǔn)備不足而失去。面對(duì)青年就業(yè)難題，國(guó)家制定出臺(tái)了一攬子政策措施，首次明確對(duì)困難家庭的高校畢業(yè)生確保就業(yè)，并強(qiáng)調(diào)要促進(jìn)就業(yè)公平。“市場(chǎng)主導(dǎo)就業(yè)”的前提下，如此政策已稱(chēng)得上對(duì)高校畢業(yè)生盡最大可能照顧。即便是專(zhuān)供高校畢業(yè)生的崗位，一樣要面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，一樣要通過(guò)個(gè)人的努力才能獲得。

強(qiáng)調(diào)奮斗的力量，不是說(shuō)社會(huì)沒(méi)責(zé)任、問(wèn)題都出在個(gè)人觀念。現(xiàn)實(shí)生活中，起點(diǎn)不公平、機(jī)會(huì)不公平、規(guī)則不公平的情況確實(shí)存在。這就要重視經(jīng)濟(jì)社會(huì)中所有不平等環(huán)節(jié)，暢通向上流動(dòng)的渠道。全面推進(jìn)公共服務(wù)均等化，不讓寒門(mén)子弟在起跑線上就落后。打破壟斷行業(yè)、權(quán)力部門(mén)的就業(yè)壁壘，防止近親繁殖，盡可能實(shí)現(xiàn)就業(yè)公平。深化收入分配制度改革，通過(guò)合理的制度安排，讓踏實(shí)肯干的勞動(dòng)者更多地積累財(cái)富，讓“勤勞致富”成為勞動(dòng)者可觸摸、能實(shí)現(xiàn)、進(jìn)而深信的事實(shí)。

暢通向上的渠道意義重大。但無(wú)論怎樣的通道，都不會(huì)是筆直的。公平地進(jìn)入好大學(xué)，不等于進(jìn)了保險(xiǎn)箱。公平地獲取好工作，不等于必定有好前途。人人有上升的機(jī)會(huì)，不是人人必定能上升。任何時(shí)候，奮斗都是人生的底色。

------摘自2013年6月21日《人民日?qǐng)?bào)》

（建議用于“人生發(fā)展不能等靠要”的教學(xué)）

第二篇：人生與哲學(xué)

一、哲學(xué)的定義

說(shuō)句實(shí)話，在拜讀《哲學(xué)與人生》之前，我還真沒(méi)有深究過(guò)，在這里有必要先熟悉一下哲學(xué)的定義：哲學(xué)的原意是“愛(ài)智”。哲學(xué)作為一門(mén)學(xué)問(wèn)，原來(lái)只是一種生活態(tài)度，就是保持好奇的天性，探詢(xún)一切事物的真相。

這種態(tài)度稱(chēng)為“愛(ài)智”。作者同時(shí)指出“愛(ài)智”的原則，“擁有智慧不等于愛(ài)好智慧”。愛(ài)智代表的是一種追求的過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程的特色就是一直保持心靈的開(kāi)放。所強(qiáng)調(diào)的“過(guò)程”，要不停地質(zhì)疑與詢(xún)問(wèn)，永遠(yuǎn)在等待著接受驚訝。這是否暗示教師在教學(xué)過(guò)程中，采用問(wèn)題導(dǎo)引、學(xué)生自學(xué)的認(rèn)知理論的本源和基點(diǎn)呢？

既然“愛(ài)智”是一種追求過(guò)程，那么又是什么影響了我們?nèi)プ非笏兀?/p>

“最先要指出的就是人的身體。因?yàn)槿梭w是物質(zhì)的，有惰性同時(shí)也是軟弱的。這種軟弱會(huì)妨礙人類(lèi)擁有智慧。比如，有時(shí)候我們希望自己能夠早起，卻怎么也爬不起來(lái)，這時(shí)候會(huì)覺(jué)得身體實(shí)在是自己最大的敵人。身體如此沉重，就是因?yàn)樗俏镔|(zhì)，所以有惰性。又有時(shí)候我們很愿意幫助別人，這代表心靈上的美好，卻可能因?yàn)樾枰〞r(shí)間、花力氣，所以懶得行動(dòng)。由此可知，人的身體是軟弱的。人應(yīng)該減少身體的控制程度，亦即要讓身體的惰性無(wú)法對(duì)個(gè)人產(chǎn)生影響力。如此，才能讓心靈自由地追求智慧。

教師的重要工作不也包含了督導(dǎo)學(xué)生、引領(lǐng)他們走向事物的真善美、遠(yuǎn)離假惡丑、使學(xué)生們的素養(yǎng)日臻完善、成為有健全人格、健康世界觀和積極人生觀的社會(huì)公民。哲學(xué)名言名句匯總

哲學(xué)的意蘊(yùn)就在于它以簡(jiǎn)單明了的詞句表達(dá)深刻的意義,人的一生就是哲學(xué)的體現(xiàn)和體驗(yàn)。

------------------------思想不是你要它來(lái)它便來(lái)，而是由它自己決定它的來(lái)去。——叔本華

我除了知道我的無(wú)知這個(gè)事實(shí)外一無(wú)所知。——蘇格拉底

水是萬(wàn)物之本源，萬(wàn)物終歸于水。——泰勒斯

使一切非理性的東西服從于自己，自由地按照自己固有的規(guī)律去駕馭一切非理性的東西，這就是人的最終目的。——費(fèi)希特

凡是現(xiàn)實(shí)（存在）的就是合理的，凡是合理（存在）的就是現(xiàn)實(shí)的。——黑格爾

萬(wàn)物的和平在于秩序的平衡，秩序就是把平等和不平等的事物安排在各自適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀！獖W古斯丁

凡是活著的就應(yīng)當(dāng)活下去。——費(fèi)爾巴哈

假如進(jìn)化的歷史重來(lái)一遍，人的出現(xiàn)概率是零。——古德?tīng)?客觀世界只是精神原始的，還沒(méi)有意識(shí)的詩(shī)篇 ——謝林

凡夫俗子只關(guān)心如何去打發(fā)時(shí)間，而略具才華的人卻考慮如何應(yīng)用時(shí)間。——叔本華

我們喜歡別人的敬重并非因?yàn)榫粗乇旧恚且驗(yàn)槿藗兊木粗厮鶐Ыo我們的好處。——愛(ài)爾維修

人類(lèi)的生命，并不能以時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)衡量，心中充滿愛(ài)時(shí)，剎那即永恒。——尼采

真理是時(shí)間的產(chǎn)物，而不是權(quán)威的產(chǎn)物。——培根

權(quán)利的相互轉(zhuǎn)讓就是人們所謂的契約。——霍布斯

給我物質(zhì)，我就用它造出一個(gè)宇宙來(lái)。——康德

一切確定的皆否定。——斯賓諾莎

知識(shí)歸根結(jié)底由經(jīng)驗(yàn)而來(lái)。——洛克

沒(méi)有物體，只有運(yùn)動(dòng)。——伯格森

一開(kāi)始，問(wèn)題就是要把純粹而緘默的體驗(yàn)帶入到其意義的純粹表達(dá)之中。——胡塞爾

思就是在的思，??思是在的，因?yàn)樗加稍诎l(fā)生，屬于在。同時(shí)，思是在的，因?yàn)樗紝儆谠冢?tīng)從在。——海德格爾

思最恒久之物是道路。——海德格爾

人充滿勞績(jī)，但還詩(shī)意地安居于大地之上。——荷爾德林

世界是事實(shí)的總和，而非事物的總和。——維特根斯坦

人的意識(shí)屈從于物化結(jié)構(gòu)。——盧卡奇

哲學(xué)家們只是用不同的方式解釋世界，而問(wèn)題在于改變世界。——馬克思

科學(xué)家在思想中給予我們以秩序；道德在行動(dòng)中給予我們以秩序；藝術(shù)才在對(duì)可見(jiàn)、可觸、可聽(tīng)的外觀的把握中給予我們以秩序。——卡西爾

物體的意義是通過(guò)它被己身看到的方向而確定的。——梅羅.龐蒂

我不能給自己或是別人提供那種日常生活中的普通的快樂(lè)。這種快樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，我也不能?chē)@它來(lái)安排自己的生活。——福柯

科學(xué)性的語(yǔ)言游戲希望使其說(shuō)法成為真理，但卻沒(méi)有能力憑自己的力量，將其提出的道理合法化。——利奧塔

任何一種哲學(xué)思想只要是它能夠自圓其說(shuō)，它就具有某種真正的知識(shí)。——羅素

在任何事物中，美和善二者的本質(zhì)特征都是相符的，因?yàn)樗鼈冋墙⒃谕恍问降幕A(chǔ)上，所以善被我們頌揚(yáng)為美。——托馬斯.阿奎那

正義是社會(huì)制度的首要價(jià)值，正像真理是思想的首要價(jià)值一樣。——羅爾斯

那隱藏著的宇宙本質(zhì)自身并沒(méi)有力量足以抗拒求知的勇氣。對(duì)于勇毅的求知者，它只能揭開(kāi)它的秘密，將它的財(cái)富和奧妙公開(kāi)給他，讓他享受。——黑格爾

能被理解的存在就是語(yǔ)言。——伽達(dá)默爾

本文之外，別無(wú)它物。——德里達(dá) 存在就是統(tǒng)攝。——雅斯貝爾斯

存在著兩種不同類(lèi)型的無(wú)知，粗淺的無(wú)知存在于知識(shí)之前，博學(xué)的無(wú)知存在于知識(shí)之后。——蒙田

誰(shuí)占有法律語(yǔ)言誰(shuí)就占有相關(guān)的資源和利益。——布迪厄 在這個(gè)世界上，平等地待人和試圖使他們平等這兩者之間的差別總是存在。前者是一個(gè)自由社會(huì)的前提條件，而后者則象D?托克維爾描述的那樣，意味著“一種新的奴役方式”。——哈耶克

放縱自己的欲望是最大的禍害；談?wù)搫e人的隱私是最大的罪惡；不知自己過(guò)失是最大的病痛。

——亞里士多德

驚奇是哲學(xué)家的感覺(jué)，哲學(xué)開(kāi)始于驚奇。

第三篇：哲學(xué)與人生

哲學(xué)與人生——從哲學(xué)看苦樂(lè)人生

姓名：侯剛 學(xué)號(hào):20134615 13級(jí)自動(dòng)化學(xué)院自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)摘要：當(dāng)人類(lèi)不斷地探索宇宙的奧秘、洞察人生的意義，超越現(xiàn)實(shí)，向前提挑戰(zhàn)，展望未來(lái)時(shí)，就產(chǎn)生了熱愛(ài)和反思智慧的哲學(xué),哲學(xué)問(wèn)題和我 們的生活是思密不可分。哲學(xué)一旦脫離人生，將是空洞的；人生缺少哲學(xué)，將是盲目的。人生總是苦樂(lè)相伴的，從哲學(xué)看苦樂(lè)人生，才能真正體悟到生 命的真諦。用哲學(xué)的“反思”的思維方式思考苦樂(lè)人生，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)苦樂(lè)人生認(rèn)識(shí)上的創(chuàng)新、超越和發(fā)展。

自人類(lèi)產(chǎn)生之日起，擺在人類(lèi)面前的是千差萬(wàn)別、千變?nèi)f化、無(wú)邊無(wú)際、無(wú)始無(wú)終的茫茫無(wú)限 宇宙和有生有死、有愛(ài)有恨、有聚有散、有得有失 的有限人生。在現(xiàn)實(shí)生活中，人類(lèi)常常陷于得與 失、成功與失敗、快樂(lè)與痛苦等困頓之中，也正是 經(jīng)歷困難的磨練，成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的不斷交替，人類(lèi)一步步走出無(wú)知走出幼稚，一步步邁向成熟。古希臘的智者雜拉底說(shuō):“沒(méi)有經(jīng)過(guò)檢 驗(yàn)的人生,是不值得活的，’許多人開(kāi)始警覺(jué)，對(duì)宇宙、滿了無(wú)限的追問(wèn)和苦苦的求索。

一、從哲學(xué)看人生。

當(dāng)人類(lèi)不斷地探索宇宙的 奧秘、洞察人生的意義，超越現(xiàn)實(shí)，向前提挑戰(zhàn)，展 望未來(lái)時(shí)，就產(chǎn)生了熱愛(ài)和反思智慧的哲學(xué)。哲學(xué) 問(wèn)題就在我們的生活中，同我們的所在、所是、所 作和所思密不可分。哲學(xué)一旦脫離人生，將^洞 的;人生缺少哲學(xué)，將是盲目的。

哲學(xué)作為一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一種人生態(tài)度，這種 態(tài)度就是“愛(ài)智慧”好奇的天性，探詢(xún)一切事物的真相。正如方東美先生所說(shuō)廣哲學(xué)不能 烘面包，但能使面包增加甜味。"當(dāng)我們用哲學(xué)思 維來(lái)思考和對(duì)待人生，哲學(xué)引導(dǎo)我們用一放 心胸，尋求真理，印?價(jià)值的態(tài)度去看人生，看人 生的任何遭遇和苦樂(lè)，用新的視角來(lái)重估人生的 價(jià)值〇哲學(xué)不健“愛(ài)智慧的一種態(tài)度。哲學(xué)智慧是反思的智慧，批判的智慧，變革的智慧。它引導(dǎo)人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中敞開(kāi)自我反 思和自我批判的空間，不斷實(shí)現(xiàn)人類(lèi)社會(huì)的創(chuàng)新、超越和發(fā)展。

面對(duì)苦長(zhǎng)樂(lè)短的人生，如何坦然面對(duì)苦樂(lè)相 伴的生活呢？樂(lè)是人們與生俱來(lái)的欲念，是人類(lèi)矢志不渝的追求,也是人們賴(lài)以生存的動(dòng)力;苦似乎是人類(lèi)生活的“主食”，一旦食之，你就得為之付出代價(jià)。然而很多人還是在痛苦隨時(shí)可能出沒(méi)的生活中樂(lè)此不疲地堅(jiān)持對(duì)樂(lè)的追求，這是為什么呢？哲學(xué)告訴我們：苦樂(lè)是人的最基本感覺(jué)和體驗(yàn)，既相互區(qū)別又密切聯(lián)系的矛盾的統(tǒng)一體，他們 的矛盾也反映了靈與肉的矛盾，反映了人生的基本矛盾，反映了人類(lèi)文化的基本矛盾。苦與樂(lè)共同構(gòu)成了姓的本質(zhì)和全部，正所謂“苦樂(lè)人生”。

二、苦的存在價(jià)值。

所有的動(dòng)物，包括人，從出生到死亡都要經(jīng)歷各種各樣的痛苦，痛苦是生命個(gè)體自我保護(hù)和物種自保的基本條件，凡是對(duì)痛苦反應(yīng)遲鈍的動(dòng)物最終都被自然界所淘汰。人對(duì)痛苦具有更強(qiáng)的反應(yīng)能力，痛苦還可以增強(qiáng)人對(duì)外部事物的靈敏性，提高人的反應(yīng)能力，防止面臨危險(xiǎn)而不自覺(jué)。假如我們的身體和心靈都沒(méi)有了痛感，那就意味著人的死亡，“哀莫大于心死”說(shuō)的就是麻木是最大的不幸。正是因?yàn)槟芊此己突匚锻纯啵馨l(fā)掘痛苦的積極意義，才更強(qiáng)化了對(duì)痛苦的感受，獲得了對(duì)痛苦的深刻認(rèn)識(shí)。人只有在發(fā)現(xiàn)苦中有樂(lè)，苦盡甜來(lái)，才對(duì)自己、對(duì)生活、對(duì)前途有信心。

痛苦讓人擺脫死氣沉沉的感覺(jué)，讓人激動(dòng)，讓人奮發(fā)。赫胥黎說(shuō)：“沒(méi)有哪個(gè)聰明的人會(huì)否定 痛苦和憂愁的鍛煉價(jià)值。”人在痛苦中走向反省，走向成熟。如果人能夠以積極進(jìn)取的態(tài)度去對(duì)待和展望人生，他就能在人生的苦難中樂(lè)對(duì)人生的苦難。痛苦有助于形成人的憂患意識(shí)。痛苦是憂患之源，人的很多不幸莫過(guò)于對(duì)于悄悄降臨的危險(xiǎn)全然無(wú)知，一旦意識(shí)到危險(xiǎn)的降臨卻又措手不及，從而錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然，有憂患意識(shí)并不是讓我們將有限的痛苦無(wú)限的延伸，而是讓我們更多的關(guān)注到將來(lái)，才能有備無(wú)患。

探討苦的存在價(jià)值，就是為了正視痛苦和改 變痛苦。正確的認(rèn)識(shí)了苦,在你遇到困難、痛苦、不如意的時(shí)候，你才能夠不苦惱、不沮喪、不泄氣，因 為你已經(jīng)知道，有樂(lè)必有苦是必然的，所以你會(huì)平心靜氣的去分析遇到的困難，從而找出苦產(chǎn)生的根源。人不能因?yàn)榭喽^、消沉,他應(yīng)當(dāng)相信在與痛苦抗?fàn)幹?以及在征服痛苦之后，生活中就會(huì)多些陽(yáng)光，少些陰影。

三、如何在苦中尋找到生命的真諦——樂(lè)。

苦樂(lè)原來(lái)只有一線之隔，快樂(lè)是一種思想嗎，思想快樂(lè)，你才是一快樂(lè)的人;快樂(lè)是一種情緒，懂得控制自己的情緒，你就站在了快樂(lè)的一方;快樂(lè)是一種個(gè)性，有的人生來(lái)悲觀，有的人一生豁達(dá)，快樂(lè)自然就跟著來(lái)了;快樂(lè)是一種美德，它不僅表現(xiàn)自己對(duì)世界的欣賞和贊美，也給周?chē)娜藥?lái)溫暖和愉快。避苦求樂(lè)是人生之必然，而多苦少樂(lè)卻亦是人生之必然。活在今天，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，駕駛自己，接受別人，熱愛(ài)生命，讓快樂(lè)成為你生命的本質(zhì)，快樂(lè)并不是遙不可及的東西，重要的是在你的心里給快樂(lè)留一塊空間。生活中并不缺少快樂(lè)，而是缺少發(fā)現(xiàn)感到快樂(lè)的心靈。一個(gè)成熟的人能把握自己快樂(lè)的鑰匙，他不期待別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。他的情緒穩(wěn)定,為自己負(fù)責(zé)，和他在一趟種享受，而不是壓力。大哲學(xué)家尼采說(shuō):“受苦的人沒(méi)有悲觀的權(quán)利。”我們說(shuō)快樂(lè)是我們自己的權(quán)利，別人要讓你不快樂(lè),先要得到你的同意。

你快樂(lè)的鑰匙在哪里？在別人手里嗎？快去 把它拿回來(lái)吧！

第四篇：哲學(xué)與人生

淺談柏拉圖的哲學(xué)思想

這個(gè)學(xué)期通過(guò)哲學(xué)與人生選修課的學(xué)習(xí)使我對(duì)“哲學(xué)”這個(gè)以前看似很遙遠(yuǎn)并且從未涉足的領(lǐng)域有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)。對(duì)于各個(gè)哲學(xué)家的哲學(xué)觀點(diǎn)有了一定程度的認(rèn)知。其中柏拉圖的哲學(xué)思想使我產(chǎn)生了一定的感觸。雖然他的哲學(xué)思想還存在著很大的爭(zhēng)議，但不得不說(shuō)，柏拉圖的哲學(xué)思想在哲學(xué)的發(fā)展史上產(chǎn)生的不可或缺的作用和影響。

在接觸柏拉圖的哲學(xué)思想之前，我先詳細(xì)的了解了他的生平事跡：柏拉圖出身雅典貴族，早年師從哲學(xué)家蘇格拉底。蘇格拉底被雅典民主政權(quán)以破壞宗教和毒害青年的罪狀處死后，柏拉圖曾游歷埃及等地。回雅典后，他創(chuàng)辦學(xué)園，授徒講學(xué)，并撰寫(xiě)哲學(xué)對(duì)話錄，直到死時(shí)為止。柏拉圖的對(duì)話錄總共有四十多篇，內(nèi)容涉及政治、倫理、文藝、教育以及當(dāng)時(shí)爭(zhēng)辯激烈的一些哲學(xué)問(wèn)題。最著名的有體現(xiàn)他的政治綱領(lǐng)的《理想國(guó)》，討論修辭學(xué)和辯證法的《斐德若》，討論審美教育的《會(huì)飲》，和談到理想國(guó)的社會(huì)組織的《法律》等篇。柏拉圖生活在雅典貴族失勢(shì)、民主派當(dāng)權(quán)的時(shí)代，雖然他提倡貴族政治，反對(duì)民主制度的做法是我現(xiàn)在所不能接受的，但是他在哲學(xué)領(lǐng)域的造詣以及他的一些哲學(xué)觀點(diǎn)的提出，卻給我留下了比較深刻的印象。

柏拉圖的哲學(xué)思想是建立在蘇格拉底概念論的基地上的，他構(gòu)筑了屬于自己的理念的哲學(xué)大廈。蘇格拉底所所闡述的哲學(xué)的思想，在柏拉圖那里得到了更加深遠(yuǎn)和完善的發(fā)展，柏拉圖的理念論完成了對(duì)智者哲學(xué)的批判，重新確立了思想在發(fā)揮哲學(xué)功能上的權(quán)威，正如黑格爾所說(shuō)：“柏拉圖的學(xué)說(shuō)之偉大，就在于認(rèn)為內(nèi)容只能為思想所填滿，因?yàn)樗枷胧怯衅毡樾缘模毡榈臇|西（即共相）只能為思想所產(chǎn)生，或?yàn)樗枷胨盐眨挥型ㄟ^(guò)思維的活動(dòng)才能得到存在。柏拉圖把這種有普遍性?xún)?nèi)容規(guī)定為理念。”為了把握理念、結(jié)構(gòu)理念，柏拉圖制定了他的“辯證法”，柏拉圖的辯證法當(dāng)然“不是把觀念型混亂的那種智者派的辯證法，而是在純概念中運(yùn)動(dòng)的辯證法，是邏輯理念的運(yùn)動(dòng)。”甚至柏拉圖的“靈魂不死”也是旨在確認(rèn)思維的內(nèi)在本性，高揚(yáng)理性的權(quán)威：他認(rèn)為理性是靈魂中的最高部份，邏輯力量是靈魂的最高屬性。柏拉圖哲學(xué)不僅系統(tǒng)地闡述了理性主義的本體

論而且也系統(tǒng)地闡述了理性主義認(rèn)識(shí)論，在柏拉圖哲學(xué)體系中真、善、美與理性天然合璧成為光照上千年的西方哲學(xué)的理性之源。其中柏拉圖對(duì)于“善”的提出和闡述給我留下了深刻的印象，他認(rèn)為“善”理念是整個(gè)世界的最高原則，“善”是萬(wàn)事萬(wàn)物追求的終極目的和創(chuàng)造世界的根本動(dòng)力，讓我不禁聯(lián)想到現(xiàn)在我們社會(huì)所大力倡導(dǎo)的“和諧社會(huì)”的思想。只有從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)到善的根本理念，對(duì)于自身的發(fā)展和社會(huì)的和諧都有很大的指導(dǎo)意義。另外，柏拉圖還提出了“回憶說(shuō)”的概念，他認(rèn)為：回憶不是憑空產(chǎn)生的，它需要由看、摸或其他感覺(jué)來(lái)引起，各種事物漸進(jìn)形式表現(xiàn)為理性的進(jìn)展。它的步驟是這樣的：“從顯而易見(jiàn)的美開(kāi)始，繼而為了最高的美而上升，就像在梯子的階上一樣，從一進(jìn)到二，從二進(jìn)到所有美的形體，從美的身體到美的制度，從美的制度到美的學(xué)問(wèn)，最后從學(xué)問(wèn)到那只研究美自身的科學(xué)，最終知道美的本質(zhì)”。我認(rèn)為柏拉圖提出的這個(gè)“回憶”的概念，在現(xiàn)在看來(lái)并不僅僅只是對(duì)過(guò)去事物的追憶，更加應(yīng)該認(rèn)識(shí)到從過(guò)去的回憶中有所領(lǐng)悟，有所總結(jié)，有所進(jìn)展，從而更好的發(fā)揮回憶的作用。記憶就像是人生的底片，誰(shuí)都不希望它洗印出來(lái)時(shí)上面有污點(diǎn)，但是只有看到過(guò)往中出現(xiàn)的錯(cuò)誤和走過(guò)的彎路，并且勇于承認(rèn)改正它，才能在以后的發(fā)展過(guò)程中取得更大的提高和進(jìn)步。

通過(guò)對(duì)哲學(xué)與人生這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為除了了解了哲學(xué)的發(fā)展進(jìn)程，以及辯證的理解各位哲學(xué)家的哲學(xué)思想外，我自己的最大收獲是通過(guò)對(duì)一些哲學(xué)思想的認(rèn)識(shí)和深入理解，使它們可以更好的指導(dǎo)我們現(xiàn)在的生活，是我們能更清晰的找到自己追求的生活方式和生活的真諦。哲學(xué)思想所帶給我們的應(yīng)該是積極向上的，進(jìn)取的力量，就好像說(shuō)到我們現(xiàn)在應(yīng)該如何面對(duì)生活，如何在生活中找到自身的發(fā)展方向和自己所追求的生活方式，我認(rèn)為最重要的是學(xué)會(huì)“熱愛(ài)”，學(xué)會(huì)“善”的思想，以及學(xué)會(huì)“珍惜”。每個(gè)人的生命都只有一次，人不能每天漫無(wú)目的地生活，抱著得過(guò)且過(guò)的想法，平庸的生活總會(huì)一事無(wú)成，所謂學(xué)海無(wú)際，生命有限，盡量利用每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，作為一個(gè)有知識(shí)文化之人，在學(xué)習(xí)生活中樹(shù)立正確的方向，奮發(fā)圖強(qiáng)，積極向上。熱愛(ài)身邊一切美的事物，快樂(lè)也會(huì)隨之而來(lái)的。其次，如果是懂得熱愛(ài)的人，就應(yīng)該凡事抱有“善”的思想和理念，助人為樂(lè)，為人民服務(wù)一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為21世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)的接班人，我們更加應(yīng)該深入理解貫徹它們?cè)谛聲r(shí)代發(fā)揮的重要作用。再次，所謂懂

得“珍惜”，就是要好好把握自己所能擁有的事物。“時(shí)間”是我們生命中看似普通卻又稍縱即逝，必須好好珍惜好好把握的事物。所謂“時(shí)間組成一個(gè)人生命的材料”，這句話很有道理。面對(duì)茫茫宇宙，數(shù)以?xún)|計(jì)的發(fā)展光景，生命是短暫的，自己擁有的時(shí)間更是有限。春去春來(lái)，花謝花開(kāi)，但時(shí)光流逝，無(wú)法抓住，更無(wú)法使之停留。因此，在最激情蕩漾的青春，生機(jī)勃勃花一樣的歲月里，我們更應(yīng)該抓住自己的一分一秒，盡可能的學(xué)習(xí)各種知識(shí)技能，切不可虛度光陰。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“哪里是天才，我只是把別人用來(lái)喝咖啡的時(shí)間用在工作上。”這就是成功之人的秘訣。大學(xué)時(shí)代只有四年，是我們學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，這又在這個(gè)時(shí)期好奧的把握自己為以后的學(xué)習(xí)事業(yè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能在以后生活的道路上走得更平坦，更長(zhǎng)遠(yuǎn)。此外，珍惜身邊的人，身邊發(fā)生的一切事情，從中積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也是學(xué)會(huì)珍惜的一個(gè)重要的方面。

我想對(duì)于哲學(xué)思想的學(xué)習(xí)，更重要的是要將它運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的生活中來(lái)，是哲學(xué)思想真正可以知道我們的現(xiàn)實(shí)生活，讓我們產(chǎn)生正確的生活目標(biāo)，理解正確的生活真諦。正如人們所言，生活就像一個(gè)大型的舞臺(tái)，每個(gè)人承擔(dān)的角色就是為了讓這個(gè)生活的舞臺(tái)更加精彩。因此，只有盡心盡力的扮演好自己的角色，讓自己的人生豐富多彩，才能使這個(gè)舞臺(tái)更加絢爛，自己的生活才會(huì)更加的幸福，更加的充實(shí)和意義非凡！

第五篇：哲學(xué)與人生

1.從遠(yuǎn)古開(kāi)始，人們就把“天”作為人類(lèi)智慧追索的的對(duì)象，詩(shī)人屈原提出了172個(gè)“天問(wèn)”的回答中，具有唯物主義傾向的是（）

A.天行有常，不為堯存，不為桀亡

B.生死有命，富貴在天 C.萬(wàn)物都是“絕對(duì)精神”的產(chǎn)物

D.“天為陽(yáng)，地為陰”

2.在我國(guó)，紅色因喜慶而被人喜愛(ài)。有人傳言稱(chēng)2013年本命年禁紅色，紅腰帶、紅繩等一概不能用，認(rèn)為紅色屬火，穿紅色會(huì)破壞五行平衡。從哲學(xué)角度看，這種傳言屬于（）

①唯物主義觀點(diǎn)

②唯物主義觀點(diǎn)

③從實(shí)際出發(fā)

④以主觀想象代替客觀事實(shí) A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

3.下列說(shuō)法與“巧婦難為無(wú)米之炊”體現(xiàn)的哲理相同的是（）A.“心誠(chéng)則靈，心不誠(chéng)則不靈” B.“行百里者半九十”

C.“莊稼施肥有技巧，看天看地又看苗” D.“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”

4.物質(zhì)世界的多樣性為人生選擇提供了多種可能性的（）A.主觀條件

B.客觀基礎(chǔ)

C.發(fā)展道路

D.現(xiàn)實(shí)依據(jù)

5.世界歌壇超級(jí)巨星帕瓦羅蒂年輕時(shí)拿不定主意做教師還是歌唱家。他父親對(duì)他說(shuō)：“如果想同時(shí)坐兩把椅子，可能會(huì)從椅子中間掉下去，生活要求你只能選擇一把椅子。”這啟迪我們（）

① 人生發(fā)展有多種可能性，但只有一種可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí) ② 只要努力，最好的可能性一定轉(zhuǎn)化為人生發(fā)展的現(xiàn)實(shí) ③ 無(wú)論什么樣的客觀條件都不能阻止可能性轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí) ④ 堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮能動(dòng)性找到適合自己的發(fā)展道路 A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

6.下列可以正確體現(xiàn)從客觀實(shí)際出發(fā)進(jìn)行人生選擇的成語(yǔ)是（）A.量力而行

B.好高騖遠(yuǎn)

C.不自量力

D.妄自菲薄 7.近代思想家龔自珍說(shuō)：“自古及今，法無(wú)不改，勢(shì)無(wú)不積，事例無(wú)不變遷，風(fēng)氣無(wú)不移易。”這說(shuō)明（）

A.世界上存在無(wú)物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)

B.運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的存在方式和固有屬性 C.物質(zhì)的唯一特性是客觀實(shí)在性 D.物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)是內(nèi)在動(dòng)力

8.對(duì)右圖漫畫(huà)的哲學(xué)寓意正確解讀的是（）A.靜止是相對(duì)的、有條件的 B.運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的、無(wú)條件的 C.敢于運(yùn)動(dòng)就等于成功行動(dòng) D.人生貴在立即行動(dòng)

9.古希臘有一個(gè)故事：某人借了別人的錢(qián)，到期不還。債主上門(mén)討債，欠債人說(shuō)：“一切都是變化的，現(xiàn)在的我已經(jīng)不是以前的我，所以我不欠你的債。” 債主氣憤的打了他。在法官面前評(píng)理時(shí)，債主說(shuō)：“一切都是變化的，現(xiàn)在的我已經(jīng)不是打人的我，所以我沒(méi)有打人。”這兩人的說(shuō)法都是（）

A.否認(rèn)了運(yùn)動(dòng)的穩(wěn)定性 B.否認(rèn)了相對(duì)靜止 C.片面夸大了相對(duì)靜止 D.否認(rèn)了事物的穩(wěn)定性 10.下列選項(xiàng)屬于規(guī)律的是（）A.紅燈停綠燈行 B.價(jià)格時(shí)漲時(shí)落 C.萬(wàn)有引力 D.中職生守則

11.“拔苗助長(zhǎng)”的漫畫(huà)是在批評(píng)（）A.沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)者 B.不善于和敢于行動(dòng)者 C.沒(méi)有發(fā)揮自覺(jué)能動(dòng)性者 D.不按規(guī)律辦事者

12.庖丁解牛，游刃有余；拔苗助長(zhǎng)，苗枯田荒。這給我們的啟示是（）A.現(xiàn)象是規(guī)律的外在表現(xiàn)形式 B.人在規(guī)律面前是無(wú)能為力的 C.尊重規(guī)律是取得成功的基礎(chǔ) D.解放思想是取得成功的條件

13.自覺(jué)能動(dòng)性是特有的能力。下列不屬于自覺(jué)能動(dòng)性的是（）A.透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)和規(guī)律 B.百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志 C.以創(chuàng)造性的活動(dòng)改造世界 D.蜜蜂建造的蜂巢巧奪天工

14.“巧婦能為無(wú)米之炊”與“巧婦難為無(wú)米之炊”這兩種觀點(diǎn)的根本區(qū)別在于是否承認(rèn)（）

A.人有能動(dòng)作用

B.人的能動(dòng)作用受物質(zhì)條件制約 C.做事情要發(fā)揮自覺(jué)能動(dòng)性 D.人的意識(shí)能否反應(yīng)客觀事物 15.右面漫畫(huà)的哲學(xué)寓意（）A.只要耐心等待機(jī)遇總會(huì)來(lái)的 B.人生發(fā)展不能“等靠要”

C.自覺(jué)能動(dòng)性是人區(qū)別于動(dòng)物的根本特點(diǎn) D.思想意識(shí)是人腦對(duì)客觀事物的反應(yīng) 16.中國(guó)古人強(qiáng)調(diào)天人合一，《周易》提出：“裁成天地之道，輔相天地之宜。”這些觀點(diǎn)對(duì)于我們建設(shè)美麗中國(guó)的啟示是（）

A.發(fā)揮自覺(jué)能動(dòng)性能改造規(guī)律

B.人的自覺(jué)能動(dòng)性決定自然變化 C.改造自然要保持自然原貌

D.在尊重規(guī)律的基礎(chǔ)上改造自然

17.一位小提琴家在音樂(lè)會(huì)上演奏，突然G弦斷了，但是他并沒(méi)有停下來(lái)，而是即興創(chuàng)作了一首重頭到尾可以不用G弦的曲子，演奏非常成功。這說(shuō)明（）

① 成功總是以挫折困難為基礎(chǔ)

② 遇到困難要勇于面對(duì)發(fā)揮自覺(jué)能動(dòng)性 ③ 客觀條件無(wú)法影響到人的成功

④ 知識(shí)和能力儲(chǔ)備是取得成功的重要條件

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④ 18.一位身體每況愈下的病人，看著窗外的一顆樹(shù)，樹(shù)葉在秋風(fēng)中一片一片的掉落下來(lái)，悲傷地說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了。”一位老畫(huà)家得知后，畫(huà)了一片青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。看著這片始終沒(méi)有掉落的綠葉，病人增強(qiáng)戰(zhàn)勝病魔的信心。故事蘊(yùn)含的哲理是（）

A.精神力量可以決定物質(zhì)的力量 B.意識(shí)對(duì)人體生理活動(dòng)具有調(diào)控作用 C.意識(shí)是人腦對(duì)事物的正確反映

D.意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用

19.原產(chǎn)于美洲的巴西龜引入中國(guó)后，被不少人當(dāng)成寵物飼養(yǎng)。然而，研究發(fā)現(xiàn)，繁殖力和捕食能力都很強(qiáng)的巴西龜，進(jìn)入野生環(huán)境，就會(huì)爭(zhēng)奪本土龜類(lèi)的生存環(huán)境，使本土龜類(lèi)的生存受到嚴(yán)重威脅，世界自然保護(hù)動(dòng)物聯(lián)盟將其列為世界最危險(xiǎn)的100個(gè)入侵物種之一，呼吁人們警惕巴西龜?shù)那趾Α＿@一警告得依據(jù)是（）

① 否認(rèn)自然界本生固有的聯(lián)系，建立事物間新的聯(lián)系 ② 認(rèn)識(shí)聯(lián)系的客觀性，不要人為的改變自然界生態(tài)平衡 ③ 應(yīng)注意到不同的聯(lián)系對(duì)事物產(chǎn)生著不同的影響和作用 ④ 保護(hù)本土生物的生存環(huán)境，應(yīng)消滅最危險(xiǎn)的入侵物種 A.①②

B.②③

C.①④

D.③④ 20.農(nóng)歷丁亥年是60年一遇的“金豬年”，不少青年夫婦把孩子的出生時(shí)間鎖定在該年，認(rèn)為這一年出生的“金豬寶寶”有福氣。從哲學(xué)上講，將個(gè)人命運(yùn)同生肖和屬相聯(lián)系在一起是不足取的，其依據(jù)是（）

A.想象的聯(lián)系代替不了事物固有的聯(lián)系 B.聯(lián)系可以改變一個(gè)人的人際交往關(guān)系 C.非本質(zhì)的聯(lián)系掩蓋不了本質(zhì)的聯(lián)系 D.聯(lián)系是客觀的，與人的活動(dòng)無(wú)關(guān)

21.漫畫(huà)《顧“錢(qián)”不顧后》給我們的哲學(xué)啟示是，發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須堅(jiān)持（）① 聯(lián)系是可以改變和創(chuàng)造的 ② 從整體上把握事物的聯(lián)系 ③ 不能否定事物固有的聯(lián)系 ④ 防止片面的孤立的看問(wèn)題

A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④ 22.孟子說(shuō)“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，這種說(shuō)法強(qiáng)調(diào)了（）A.事物是變化發(fā)展的 B.人際和諧的重要性 C.物質(zhì)世界的多樣性

D.主觀能動(dòng)性的重要性

23.專(zhuān)家指出，人們隨手一扔的一次性衛(wèi)生筷，不是一雙雙木筷，而是一片片森林！專(zhuān)家們的看法體現(xiàn)的哲理是（）

A.物質(zhì)世界是客觀的 B.意識(shí)是物質(zhì)的反應(yīng) C.世界是變化發(fā)展的 D.事物是普遍聯(lián)系的 24.“君子之交淡如水”，說(shuō)明人際交往要（）

A.適度

B.互惠互利

C.因人而異

D.主動(dòng)熱情 25.下列運(yùn)動(dòng)變化中，屬于發(fā)展的是（）

A.日有所思，夜有所夢(mèng)

B.用電子計(jì)算機(jī)算命 C.由粗放型轉(zhuǎn)為集約型的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式

D.士別三日，當(dāng)刮目相看 26.人們的通信工具從跑馬送信到電報(bào)電話到手機(jī)網(wǎng)絡(luò)；手機(jī)的體積越來(lái)越小，但功能卻越來(lái)越多。這表明（）

A.新事物是對(duì)舊事物的徹底否定

B.新事物的發(fā)展變化是雜亂無(wú)章的 C.事物的任何變化都是根本性質(zhì)的變化

D.事物的發(fā)展是一個(gè)由低級(jí)到高級(jí)的過(guò)程

27.下列成語(yǔ)、俗語(yǔ)中，與“水滴石穿，繩鋸木斷”包含同一哲理的是（）A.只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林 B.路遙知馬力，日久見(jiàn)人心 C.一朝被蛇咬，十年怕井繩

D.善不及不足以成名，惡不及不足以滅身 28.“放林新葉催陳葉，流水前波讓后波。”這句話蘊(yùn)含的哲理是（）A.新事物代替舊事物是客觀事件發(fā)展的普遍規(guī)律 B.事物的發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一 C.事物發(fā)展是周而復(fù)始的循環(huán)

D.發(fā)展的過(guò)程是一事物否定另一事物

29.“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。”巴爾扎克的這段話說(shuō)明（）

A.順境對(duì)于人的成長(zhǎng)是不利的 B.逆境不利于人的成長(zhǎng)發(fā)展

C.逆境也有積極的一面，逆境能使人變得堅(jiān)強(qiáng) D.遭遇逆境的人肯定能有所成就

30.近百年來(lái)，人類(lèi)關(guān)于儲(chǔ)存介質(zhì)的發(fā)明，經(jīng)歷了從錄音帶到軟盤(pán)、光盤(pán)、U盤(pán)等的過(guò)程。隨著科技進(jìn)步、儲(chǔ)存能力更強(qiáng)的介質(zhì)還將不斷出現(xiàn)。這說(shuō)明（）

A.事物總處在漸進(jìn)和不顯著的變化中 B.事物發(fā)展的道路是迂回的

C.事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的和上升的 D.量變到質(zhì)變的運(yùn)動(dòng)就是事物發(fā)展 31.文化百花園色彩斑斕，熱烈有熱烈的燦爛，浪漫有浪漫的絢麗，含蓄有含蓄的溫婉，圓融有圓融的柔美。這說(shuō)明（）

A.矛盾具有普遍性 B.矛盾具有多樣性 C.矛盾具有特殊性 D.矛盾具有同一性

32.漫畫(huà)“這張紙是黑的”其實(shí)我們要（）① 學(xué)會(huì)一分為二看問(wèn)題 ② 堅(jiān)持兩點(diǎn)論兩分法 ③ 重視量的積累 ④ 全面地看問(wèn)題

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

33.央視的一段公益廣告把FAMILY（家）解讀為：小的時(shí)候父母（Father And Mother）為我（I）操勞??長(zhǎng)大后，父母漸漸的衰老，給我承擔(dān)起責(zé)任、為父母遮風(fēng)擋雨了。FAMILY（家）就是Father And Mother I Love You！——這段溫馨的公益廣告對(duì)我們建立和諧家庭的哲學(xué)啟示是（）

① 父母與子女在責(zé)任面前的角色是相互轉(zhuǎn)化的 ② 父母與子女只有統(tǒng)一沒(méi)有對(duì)立

③ 父母是矛盾的主要方面，要一切聽(tīng)父母的

④ 努力奉獻(xiàn)的人是幸福的，愛(ài)與被愛(ài)是相互促進(jìn)的 A.①②

B.②③

C.③④

D.①④ 34.堡壘容易從內(nèi)部攻破，體現(xiàn)的哲理是（）A.內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因 B.外因是事物變化發(fā)展的條件 C.內(nèi)外因在事物發(fā)展中缺一不可

D.事物的變化發(fā)展有時(shí)可以沒(méi)有外因

35.“嚴(yán)師出高徒”與“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。”從哲學(xué)上分別強(qiáng)調(diào)了（）A.內(nèi)因和外因的作用

B.變化和發(fā)展的作用 C.外因和內(nèi)因的作用

D.量變和質(zhì)變的作用

36.與“世間有伯樂(lè)，然后有千里馬”蘊(yùn)含的哲理不同的說(shuō)法是（）A.近朱者赤、近墨者黑

B.在家靠父母，出外靠朋友 C.時(shí)勢(shì)造英雄，家貧出孝子

D.是金子在哪都會(huì)發(fā)光

37.實(shí)踐使人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動(dòng)。下列不屬于實(shí)踐活動(dòng)的是（）A.農(nóng)民播種小麥

B.學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí) C.警察偵破案件

D.科學(xué)家進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn) 38.“實(shí)踐是知識(shí)的母親，知識(shí)是生活的明燈”，這句諺語(yǔ)的哲學(xué)寓意是（）A.學(xué)習(xí)知識(shí)比實(shí)踐更重要

B.在實(shí)踐基礎(chǔ)上形成的正確認(rèn)識(shí)能夠更好地指導(dǎo)實(shí)踐 C.有時(shí)候?qū)嵺`比知識(shí)更重要，有時(shí)候知識(shí)比實(shí)踐更重要 D.知識(shí)既源于書(shū)本，又源于實(shí)踐

39.下列說(shuō)法與“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”體現(xiàn)的哲理相同的是（）A.“秀才不出門(mén)，全知天下事” B.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆” C.“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”

D.“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”

40.下列詞語(yǔ)中符合認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)反復(fù)性和無(wú)限性的是（）A.一概而論

B.三人成虎

C.百感交集

D.千慮一得

41.認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的反復(fù)性和無(wú)限性，表明從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)、從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的循環(huán)是（）① 圓圈式的循環(huán)運(yùn)動(dòng)

② 波浪式的前進(jìn) ③ 直線式的上升

④ 螺旋式的上升 A.①④

B.②③

C.②④

D.①③ 42.下列對(duì)成功與失敗關(guān)系說(shuō)法正確的是（）A.兩者是截然對(duì)立的，無(wú)法統(tǒng)一 B.兩者相互依存和滲透，相互轉(zhuǎn)化 C.兩者都是實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的表現(xiàn)形式 D.成功具有反復(fù)性、失敗具有無(wú)限性

43.人們常說(shuō)“會(huì)看的看門(mén)道，不會(huì)看的看熱鬧”，這里的“門(mén)道”和“熱鬧”，從哲學(xué)上講分別是（）

A.“現(xiàn)象”和“本質(zhì)”

B.“本質(zhì)”和“現(xiàn)象” C.“客觀”和“主觀”

D.“主觀”和“客觀”

44.水有三態(tài)：液態(tài)、氣態(tài)和固態(tài)，但都是氫和氧原子結(jié)合成的，其分子式都是H2O。這一自然科學(xué)常識(shí)包含的哲學(xué)道理是（）

A.現(xiàn)象和本質(zhì)是統(tǒng)一的B.現(xiàn)象和本質(zhì)是對(duì)立的

C.認(rèn)識(shí)了現(xiàn)象就等于認(rèn)識(shí)了本質(zhì)

D.現(xiàn)象和本質(zhì)既有區(qū)別又有聯(lián)系 45.以下成語(yǔ)可以體現(xiàn)現(xiàn)象與本質(zhì)關(guān)系的有（）

① 綿里藏針

② 似是而非

③ 皮笑肉不笑

④ 聲東擊西 A.①

B.①②

C.①②③

D.①②③④ 46.生物進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文說(shuō)：“大自然一有機(jī)會(huì)就要說(shuō)謊的。”例如一根直的木棍，半截插入水中，看上去就像是彎曲的。這說(shuō)明（）

A.本質(zhì)離不開(kāi)現(xiàn)象

B.現(xiàn)象離不開(kāi)本質(zhì)

C.假象否定了事物的本質(zhì)

D.假象也是事物本質(zhì)的表現(xiàn) 47.“知人知面不知心”“刀子嘴豆腐心”“笑里藏刀”，這表明要了解一個(gè)人，必須（）A.透過(guò)假象抓住對(duì)真相的認(rèn)識(shí)

B.透過(guò)現(xiàn)象抓住對(duì)事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí) C.透過(guò)本質(zhì)抓住對(duì)事物的假象的認(rèn)識(shí) D.假象不反映事物的本質(zhì) 48.“月亮繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)”“蘋(píng)果落地”“水往低處流”等現(xiàn)象的背后隱藏著一個(gè)共同的東西——萬(wàn)有引力。這表明（）

A.同一現(xiàn)象只能表現(xiàn)同一本質(zhì) B.同一本質(zhì)可以表現(xiàn)為不同的現(xiàn)象 C.現(xiàn)象、本質(zhì)都隱藏在事物的內(nèi)部 D.同一現(xiàn)象可以表現(xiàn)不同的本質(zhì) 49.望、聞、問(wèn)、切合稱(chēng)“四診”，是中醫(yī)診斷病癥的基本方法。中醫(yī)診斷病癥進(jìn)行分析時(shí)，強(qiáng)調(diào)“四診合參”。這一過(guò)程表明（）

① 要堅(jiān)持分析和綜合相結(jié)合② 貫穿了去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的認(rèn)識(shí)原則

③ 完成了認(rèn)識(shí)的任務(wù)

④ 要反對(duì)片面的觀點(diǎn)和主觀臆斷

A.①④

B.①②③

C.①②④

D.②③ 50.愛(ài)因斯坦認(rèn)為：“想象比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)步的源泉。”下列對(duì)愛(ài)因斯坦的這段話理解正確的是（）

A.人們獲得知識(shí)的價(jià)值不大

B.合理想象會(huì)促使人們的認(rèn)識(shí)不斷發(fā)展 C.想象是一種令人驚奇的思維能力

D.只要充分發(fā)揮想象力就能推動(dòng)事物發(fā)展

51.辯證思維就是用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點(diǎn)看待事物和思考問(wèn)題，其實(shí)質(zhì)與核心是運(yùn)用（）

A.比較分析法

B.類(lèi)比法

C.分析綜合法

D.矛盾分析法 52.哲學(xué)家別林斯基說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有否定，人類(lèi)歷史就會(huì)變成停止不動(dòng)的臭水坑。”這句話給我們的啟示是（）

A.人類(lèi)歷史有可能變成停止不動(dòng)的臭水坑 B.只要敢于否定一切，人類(lèi)歷史就會(huì)向前發(fā)展 C.要敢于否定，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，推動(dòng)人類(lèi)歷史發(fā)展

D.只要敢于蔑視權(quán)威，拋棄書(shū)本，就能推動(dòng)人類(lèi)歷史的發(fā)展

53.從前，有一家農(nóng)戶種出了一只大葫蘆。這么大的葫蘆，做什么用呢？用來(lái)裝酒水，恐怕會(huì)綻裂；如果把它鋸成兩半，用來(lái)做舀水的瓢，有沒(méi)有這么大的缸。農(nóng)戶左右為難。有人聽(tīng)說(shuō)這件事后說(shuō)，讓誰(shuí)放在葫蘆的外面，把葫蘆放在水上當(dāng)舟用，這不是很好嗎？這告訴我們（）A.創(chuàng)新就是否定一切

B.要敢于打破常規(guī)進(jìn)行逆向思維 C.有了創(chuàng)新意識(shí)就能成功

D.打破常規(guī)就是創(chuàng)新

54.蒸汽機(jī)被內(nèi)燃機(jī)車(chē)所取代，電子管被晶體管所取代，都是（）A.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果

B.市場(chǎng)成熟的結(jié)果 C.技術(shù)變革的結(jié)果

D.制度發(fā)展的結(jié)果 55.辛亥革命推翻了封建君主專(zhuān)制制度，但之后又出現(xiàn)了張勛復(fù)辟帝制、袁世凱稱(chēng)帝等歷史事件，這說(shuō)明（）

A.事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一 B.事物的發(fā)張不是單純數(shù)量上的增加 C.有些事物會(huì)出現(xiàn)倒退 D.事物的發(fā)展就是前進(jìn)

56.下面對(duì)成功與失敗的理解錯(cuò)誤的是（）A.成功與失敗是相互依存、相互轉(zhuǎn)化的 B.對(duì)待成功和失敗要有正確的態(tài)度

C.正確對(duì)待人生發(fā)展道路上出現(xiàn)的失敗，學(xué)會(huì)讓失敗變?yōu)槌晒χ?D.人生只能有成功，不能有失敗

57.明辨是非，對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)最重要的就是（）① 遵守公民基本道德規(guī)范

② 努力學(xué)習(xí)③ 自覺(jué)養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣

④ 培養(yǎng)創(chuàng)新精神 A.①②③

B.①③

C.①②③④

D.①③④ 58.“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，這句話強(qiáng)調(diào)的是（）A.既要學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)又要參加社會(huì)實(shí)踐

B.書(shū)本知識(shí)是淺顯的，而且不一定正確，還是要通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證 C.要真正消化理解書(shū)本知識(shí)，還要積極參加實(shí)踐 D.要獲得真正知識(shí)，必須事事親自實(shí)踐

59.2008年汶川地震造成了嚴(yán)重的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。目前世界各國(guó)還不能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)地震發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、和強(qiáng)度。這說(shuō)明（）

A.人的認(rèn)識(shí)能力是無(wú)限的

B.規(guī)律是客觀的，有些自然規(guī)律無(wú)法掌握

C.如果掌握了地震的規(guī)律，就可以防止地震的發(fā)生 D.科學(xué)的預(yù)測(cè)離不開(kāi)對(duì)客觀規(guī)律的掌握

60.2013年春天，上海、南京、杭州等地連續(xù)出現(xiàn)“H7N9禽流感”感染病例，江蘇省中醫(yī)藥局組織專(zhuān)家結(jié)合江蘇地域特點(diǎn)，制定了《江蘇省人感染H7N9禽流感中醫(yī)藥防治技術(shù)方案》，這一方案提供了預(yù)防、診治人感染H7N9禽流感的多個(gè)中醫(yī)藥方。這表明（）

① 人為事物的聯(lián)系具有主觀性

② 意識(shí)是人腦對(duì)客觀事物的真實(shí)反映 ③ 要善于把握事物內(nèi)在的聯(lián)系

④ 意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺(jué)選擇性

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

61.利用基因技術(shù)對(duì)免疫細(xì)胞進(jìn)行改造后可以使他們更有效的殺滅癌癥細(xì)胞，這種方法已被成功應(yīng)用與治療白血病，研究人員認(rèn)為他對(duì)其他癌癥可能同樣有效。上述材料蘊(yùn)含的哲理是（）

① 實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系

② 運(yùn)動(dòng)與靜止的辯證關(guān)系 ③ 共性與個(gè)性的辯證關(guān)系

④ 肯定與否定的辯證關(guān)系 A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

62.雅安蘆山地震救援行動(dòng)的實(shí)踐告訴我們：只要堅(jiān)守“永不放棄”的求生理念，不管發(fā)生多大災(zāi)難，我們都可能從廢墟的陰暗中爬出：只要堅(jiān)守“永不拋棄”的救援理念，不管過(guò)去的時(shí)間多長(zhǎng)，我們都可能從廢墟中發(fā)現(xiàn)生命的跡象。上述材料與下列流行語(yǔ)對(duì)應(yīng)的哲理相一致的是（）

A.中國(guó)式——善于把握主要矛盾

B.接地氣——堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)和實(shí)事求是 C.零距離——量變是質(zhì)變的基礎(chǔ)

D.正能量——發(fā)揮正確價(jià)值觀的導(dǎo)向作用 答案：

1~5

ADCBD

11~15

DCDBB

21~25

BBDAC

31~35

CDDAC

41~45

CBBDD

51~55

DCBCA

61~62

AD

6~10

ABDBC 16~20

DDBBA 26~30

DDACC 36~40

DBBDD 46~50

DBBCB 56~60

DBADC