第一篇：2018云南楚雄教師招聘考試教育法律法規考試要點：《教育法》

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2018云南楚雄教師招聘考試教育法律法規考試要點：《教

育法》

2018云南教師招聘考試即將到來，為了讓各位考生在2018年云南教師招聘考試的備考中掌握更多的知識，今天楚雄中公教育為各位考生分享2018云南教師招聘考試教育法律法規考試要點：《教育法》；更多教師考試備考資料請查看云南教師招聘資料庫;

一、考情介紹

法律法規這部分知識點的考察形式只有一種即：單項選擇題，總分值在16分左右。具體考察方式如下：第一，對具體的案例進行相關法律條文的細致考察，尤其愛考“學生傷害事故誰承擔責任”這類題;第二，考察法律原文，以挖空的方式考察法律法規的重要知識要點，這類題通常涉及相對較少。總的來說，法律在考試中占分比值不高，但卻是必考點內容之一，且有一定的難度。

二、知識點梳理

《中華人民共和國教育法》(節選)1.時間：1995年3月18日第八屆全國人民代表大會第三次會議通過，自1995年9月1日起施行。

(根據2009年8月27日第十一屆全國人民代表大會常務委員會第十次會議《關于修改部分法律的決定》第一次修正;根據2015年12月27日第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議《關于修改〈中華人民共和國教育法〉的決定》第二次修正)

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2.地位：是教育的根本大法，在我國教育法規體系中處于“母法”地位，具有最高的法律權威。

3.確立了我國教育的性質和方針：《教育法》確立了我國教育的社會主義性質。《教育法》規定了我國的教育方針：教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。

第一章 總則

第四條 【教育的地位】 教育是社會主義現代化建設的基礎，國家保障教育事業優先發展。全社會應當關心和支持教育事業的發展。全社會應當尊重教師。

第八條 【教育與國家利益】 教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。

第二章 教育基本制度

第十九條 國家實行九年制義務教育制度。各級人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學。適齡兒童、少年的父母或者其他監護人以及有關社會組織和個人有義務使適齡兒童、少年接受并完成規定年限的義務教育。

第三章 學校及其他教育機構

第二十七條 設立學校及其他教育機構，必須具備下列基本條件：(一)有組織機構和章程;(二)有合格的教師;(三)有符合規定標準的教學

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場所及設施、設備等;(四)有必備的辦學資金和穩定的經費來源。

第四章 教育投入與條件保障

第五十四條 國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經費為輔的體制，逐步增加對教育的投入，保證國家舉辦的學校教育經費的穩定來源。

第七章 法律責任

第七十一條 違反國家有關規定，不按照預算核撥教育經費的，由同級人民政府限期核撥;情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予處分。

違反國家財政制度、財務制度，挪用、克扣教育經費的，由上級機關責令限期歸還被挪用、克扣的經費，并對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予處分;構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第七十二條 結伙斗毆、尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由公安機關給予治安管理處罰;構成犯罪的，依法追究刑事責任。侵占學校及其他教育機構的校舍、場地及其他財產的，依法承擔民事責任。

三、模擬訓練

1.關于《中華人民共和國教育法》中規定，我國對于教育的總體發展狀況描述正確的是()A.超前發展 B.滯后發展 C.優先發展 D.均衡發展 【答案】C

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【知識點】教育法律法規——相關法律法規——教育法 【難度】★

2.《教育法》中規定：教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙()的活動。

A.國家教育活動 B.教育法律 C.教育法規 D.國家教育制度 【答案】D 【知識點】教育法律法規——相關法律法規——教育法 【難度】★

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第二篇：2018云南楚雄教師招聘考試常考法律法規《義務教育法》法條列舉

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2018云南楚雄教師招聘考試常考法律法規《義務教育法》法條列舉

今天楚雄中公教育為大家帶來2018云南教師招聘考試常考法律法規《義務教育法》法條列舉；

常考法律法規《義務教育法》法條列舉

教師法律法規是每年教師招聘考試中的常考考點，這里，中公講師就常考《中華人民共和國教育法》法條的匯編如下。

第二部 《中華人民共和國義務教育法》

1.時間：1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次會議通過，自1986年7月1日起施行，2006年6月29日第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議修訂，2006年9月1日起實施。

2.立法依據：憲法和教育法。

3.義務教育的基本特性：普遍性(普及性)、強制性(統一性)、公共性(公益性)、免費性(義務性)。

第一章 總則

第一條 【立法目的】 為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據憲法和教育法，制定本法。

第二條 【制度概說】 國家實行九年義務教育制度。

義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。

實施義務教育，不收學費、雜費。

國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。

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※第七條 【管理體制】 義務教育實行國務院領導，省、自治區、直轄市人民政府統籌規劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。

縣級以上人民政府教育行政部門具體負責義務教育實施工作;縣級以上人民政府其他有關部門在各自的職責范圍內負責義務教育實施工作。

第二章 學生

※第十一條 【入學年齡】 凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育;條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。

適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。

第三章 學校

第十九條 【特殊教育】 縣級以上地方人民政府根據需要設置相應的實施特殊教育的學校(班)，對視力殘疾、聽力語言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實施義務教育。特殊教育學校(班)應當具備適應殘疾兒童、少年學習、康復、生活特點的場所和設施。

普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學習、康復提供幫助。

※第二十二條 【均衡發展】 縣級以上人民政府及其教育行政部門應當促進學校均衡發展，縮小學校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校。學校不得分設重點班和非重點班。

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縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學校的性質。

第二十六條 【領導制度】 學校實行校長負責制。校長應當符合國家規定的任職條件。校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。

第二十七條 【批評教育】 對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。

第四章 教師

※第三十條 【教師資格及職稱】 教師應當取得國家規定的教師資格。國家建立統一的義務教育教師職務制度。教師職務分為初級職務、中級職務和高級職務。

第三十一條 【教師待遇】 各級人民政府保障教師工資福利和社會保險待遇，改善教師工作和生活條件;完善農村教師工資經費保障機制。

教師的平均工資水平應當不低于當地公務員的平均工資水平。

特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有艱苦貧困地區補助津貼。

第五章 教育教學

第三十八條 【教科書編寫】 教科書根據國家教育方針和課程標準編寫，內容力求精簡，精選必備的基礎知識、基本技能，經濟實用，保證質量。

國家機關工作人員和教科書審查人員，不得參與或者變相參與教科書的編寫工作。

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第三十九條 【教科書審定】 國家實行教科書審定制度。教科書的審定辦法由國務院教育行政部門規定。未經審定的教科書，不得出版、選用。

第四十一條 國家鼓勵教科書循環使用。第六章 經費保障

第四十二條 【經費的行政保障】 國家將義務教育全面納入財政保障范圍，義務教育經費由國務院和地方各級人民政府依照本法規定予以保障。

國務院和地方各級人民政府將義務教育經費納入財政預算，按照教職工編制標準、工資標準和學校建設標準、學生人均公用經費標準等，及時足額撥付義務教育經費，確保學校的正常運轉和校舍安全，確保教職工工資按照規定發放。

國務院和地方各級人民政府用于實施義務教育財政撥款的增長比例應當高于財政經常性收入的增長比例，保證按照在校學生人數平均的義務教育費用逐步增長，保證教職工工資和學生人均公用經費逐步增長。

第七章 法律責任

第五十三條 【教育行政部門的法律責任】 縣級以上人民政府或者其教育行政部門有下列情形之一的，由上級人民政府或者其教育行政部門責令限期改正、通報批評;情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分：

(一)將學校分為重點學校和非重點學校的;(二)改變或者變相改變公辦學校性質的。

縣級人民政府教育行政部門或者鄉鎮人民政府未采取措施組織適齡兒童、少年入學或者防止輟學的，依照前款規定追究法律責任。

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第五十七條 【行政法律責任】 學校有下列情形之一的，由縣級人民政府教育行政部門責令限期改正;情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分：

(一)拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的;(二)分設重點班和非重點班的;(三)違反本法規定開除學生的;(四)選用未經審定的教科書的。

第五十九條 【行政法律責任】 有下列情形之一的，依照有關法律、行政法規的規定予以處罰：

(一)脅迫或者誘騙應當接受義務教育的適齡兒童、少年失學、輟學的;(二)非法招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年的;(三)出版未經依法審定的教科書的。

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第三篇：教師招聘考試教育法律法規

教育法律法規

一、填空題

1、節假日補課是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。

2、社會主義主義教師職業道德修養的主要內容包括政治素質、業務素質和心理素質。

3、申請認定教師資格者的普通話水平測試等級標準要在二級乙等以上標準。

4、參加繼續教育是中小學教師的權利和義務。

5、教師的考核應當堅持全面考核，以工作成績為主，做到客觀、公正、準確。

6、所謂教師德性，是指教師在教育教學過程中不斷修養而形成的一種獲得性的內在精神品質。

7、施行義務教育的學校在教育教學和其它活動中，應當推廣使用全國通用的普通話。

8、預防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人法制觀念。

9、《教育法》規定，國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經費為輔的體制。

10、《義務教育法》規定，國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。

11、實施教育行政處罰的機關，除法律、法規另有規定的外，必須是 縣級以上人民政府的教育行政部門。

12、學校對校舍、體育設施、消防設施、各種儀器設備安全狀況，應當每月檢查一次。

13、參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3 年內不得再次參加教師資格考試。

14、中學、小學校園周圍200米范圍內不得設立互聯網上網服務營業場所。

15、學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除學生。

二、單選題

1、“學校下學年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就！”這種說法違反了____。（B）

A、《學校管理條例》

B、《教師法》

2、教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風”。這是師德教育的____。（A）

A、“雙贏”協作原則

B、和平共處原則

3、中小學教師職業道德建設在教師對待教育事業的較高道德目標是____。（A）

A、獻身于人民的教育事業

B、忠于職守，為人師表，積極進取。

4、聘任或任命教師擔任職務應當有一定的任期，每一任期一般為____。（B）

A、三年

B、三至五年

5、《中華人民共和國教師法》于____起開始施行.(B)

A、1995年9月10日

B、1994年1月1日

6、《中華人民共和國教育法》自（B）之日起開始實施。

A、1990年9月1日

B、1995年9月1日

7、《中華人民共和國義務教育法》是1986年4月12日中華人民共和國（B）第三十八號令公布的。

A、國務院令

B、主席令

8、國家實行（A）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。

A、教師資格

B、教師競聘上崗

9、（A）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。

A、加強和改進師德建設

B、加強和改進法制建設

10、（A）凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備《教師法》規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。

A、中國公民

B、世界公民

三、雙選題

1、義務教育法總則第一條規定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據，制定本法，（AB）

A.憲法

B.教育法

C.未成年人保護法

D.預防未成年人犯罪法

2、新義務教育法規定，實施義務教育，不收（AB）。

A.學費

B.雜費

C.書費

D.住宿費

3、教師在教育教學中應當____對待學生，關注學生的____，因材施教，促進學生的實際發展。（CD）

A、耐心

B、個性

C、平等

D、個體差異

4、《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》進一步強調指出：“全面推進素質教育,根本上要____來保障”。（CD）

A、靠教師師

B、靠社會

C、靠法制

D、靠制度

5、在實施“中小學繼續教育工程”中，要把____放在突出地位。（BC）

A、學歷教育

B、思想政治教育

C、職業道德教育

D、信息技術教育

6、中小學教師職業教育道德內容主要包括：政治理論、____、教師心理健康教育等。（ABCD）

A、教育方針

B、政策

C、法律法規

D、教師職業道德規范

7、加強和改進師德建設的總體要求是：以馬克思列寧主義、____重要思想為指導，緊緊圍繞全面實施素質教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育。（BCD）

A、“八榮八恥”

B、毛澤東思想

C、鄧小平理論

D、“三個代表

8、國家在受教育者中，進行____的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育。（BCD）

A、共產主義

B、愛國主義

C、集體主義

D、社會主義

9、申請認定教師資格，應當提交教師資格認定申請表和下列證明和材料：____和戶籍所在地的街道辦事處、鄉人民政府或者工作單位、所畢業學校，對其思想品德、有無犯罪記錄等方面情況的鑒定及材料證明。（ABC）

A、身份證

B、學歷證書或者教師資格考試合格證明

C、教育行政部門或者受委托的高等學校指定的醫院出具的體格檢查證明

D、教材教法合格證

5、為保護未成年人的身心健康，促進義務教育的實施，維護未成年人的合法權益，根據____制定了《禁止使用童工規定》。（ACD）

A、憲法

B、教育法

C、勞動法

D、未成年人保護法

四、簡答題

1、中小學教師職業道德規范的基本內容是什么？

答：依法執教；愛崗敬業；熱愛學生；嚴謹治學；團結協作；尊重家長；廉潔從教；為人師表。

2、試分析義務教育學校不得開除學生的原因。

答:《義務教育法》規定不得開除學生，是由義務教

育的性質決定的，目的是為保障學生接受義務教育的權利。義務教育是強制性教育，是所有適齡兒童、少年必須接受的教育，不能因為學生違反學校管理制度，就剝奪學生受教育的權利。在這一點上，義務教育同非義務教育有所不同。非義務教育階段的學生如果嚴重違反學校管理制度，學校可給予其開除學籍的處分。

教育法規試題（含答案）

1．依法治校是指學校以國家法律、法規、規章和文件規定為依據，完善

內部各項管理制度和紀律，使學校管理的各個方面都做到有章可循、有法可依。2.《教育法》規定，國家建立以

財政撥款

為主、其他多種渠道籌措教育經費為輔的體制。3．《義務教育法》規定，國家、社會、學校和家庭依法保障

適齡兒童、少年

接受義務教育的權利。4．公民、法人或其他組織認為具體行政行為侵犯其合法權益的，可以

自知道該具體行政行為之日起60

日內提出行政復議申請。

5．根據《預防未成年人犯罪法》的規定，營業性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所，應當設置

未成年人禁止進入

的標志。

6．《刑法》是規范有關

犯罪

和

刑罰的法律規范的總稱。7．《學校衛生工作條例》規定，學生每天學習時間（包括自習），中學不超過小時，小學不超過小時。8．實施教育行政處罰的機關，除法律、法規另有規定的外，必須是

縣級以上

人民政府的教育行政部門。9．參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，年內不得再次參加教師資格考試。

10．學校對校舍、體育設施、消防設施、各種儀器設備安全狀況，應當

每月

檢查一次。

11．參加繼續教育是中小學教師的 權利和義務

12．預防未成年人犯罪，應立足于教育和保護，從小抓起，對未成年人的不良行為及時進行

預防和矯治

13．學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除學生。14．《民法》是調整平等主體的自然人、法人以及其他組織之間的財產關系

和

人身關系

的法律規范的總稱。15．行政復議、行政訴訟期間，行政處罰

不停止

執行。

16.《學校體育工作條例》第十四條規定，學校每學年至少舉行一次以

田徑

項目為主的全校性運動會。17．對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主，懲罰為輔

的原則。18．《中華人民共和國行政許可法》于

2004 年 月 日正式施行。

19．根據我國《民法通則》的規定，限制民事行為能力人包括十周歲以上的未成年人和不能完全辨認自己行為的精神病人

20．權利是以

法律形式規定 并加以保障的人們所應當或可以享有的一種利益。

二、選擇題（分單項選擇和多向選擇，共30分）

（二）多項選擇（共10小題，每小題2分，計20分）

（一）單項選擇（共10小題，每小題1分，計10分）1．法律責任的類型有（ABCD）1．有關法律規定:“對使用特殊音響警報和紅色回轉警燈A、民事法律責任

B、行政法律責任

C、刑事法律的警車,其它車輛應當避讓。”這體現了行政職權的什么特責任

D、違憲責任 征？（C）2．張某作為一名受教育者，依法享有的權利有A、優益性

B、單方性

C、強制性

（ABCD）D、執行性 A、參加教育教學計劃安排的各種活動

B、2．根據《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》使用教育教學設施、設備、圖書資料

的規定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是C、按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金 D、(B)完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書 A、14周歲以下

B、14周歲以上不滿16周歲

C、163．教師可以采用的行政救濟途徑主要有（AD）周歲以上不滿17周歲

D、18周歲以下 A、行政復議

B、民事訴訟

C、仲裁

3．對民辦學校重大問題擁有決策權的是（D）D、教師申訴 A、校長

B、教職工代表大會

C、學校工會

4．教職工代表大會是學校民主管理的基本形式，其職責D、學校董事會 是（ABC）4．王某擔任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入A、聽取校長工作報告，審議學校重大問題，提出意見和學考試，學校以王某服務期未滿、學校英語教師不足為由建議 不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權利為B、聽取和反饋教職工對學校工作的意見，團結教職工支由提出申訴，受理申訴的機構應當是（A）持校長正確行使職權

A、當地縣教育局

B、當地縣人民政府

C、C、決定有關教職工福利的重要事項，監督校長和學校其地市教育局

D、省教育廳 他負責人的工作

5．有的學校在學生手冊中規定：“禁止男女生之間互訪宿D、罷免校長 舍。”此規定從法學的角度看，也可以解釋為：“男女生不5．學校可以解聘教師的情形有（BCD）得無故進入異性宿舍。”這一解釋屬于（A）

A、不能團結同事，其他教師不愿與之共事的B、故意A、目的解釋

B、文法解釋

C、歷不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的 史解釋 C、體罰學生，經教育不改的D、品行6．“學校應當于每年的教師節組織教師宣誓活動。”這是不良、侮辱學生，影響惡劣的（D）的規定。6．下列屬于體罰學生的情形是（BC）A、《教育法》

B、《山東省實施〈教師法〉辦法》

C、A、讓1-2年級的小學生一個生字抄寫10遍

B、王某《教師法》

D、《青島市實施〈教師法〉若干規定》 上課講話，老師令其抄課文5遍

7．依據我國相關法律，下列有可能成為行政訴訟被告的C、李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校是（C）運動場跑10圈

A、某教育局局長

B、某市市長

C、某市公安局

D、體育課教師在課堂上為糾正某學生的不規范動作，D、某鄉鎮黨委書記 令其反復練習4次 8．《教育法》規定，明知校舍或者教育教學設施有危險，7．我國公民的基本權利和義務的特點有（ABCD）而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直A、權力和自由的廣泛性

B、權利和自由的現實性

C、接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究權利和義務的平等性

D、權利和義務的一致性（B）8．對未成年人的監護人的設定包括（AB）A、民事責任

B、刑事責任

C、一般責任、法定監護

B、指定監護

C、委托監護

AD、行政責任 D、代理監護 9．根據我國《憲法》的規定，國務院有權制定和發布9．我國現行的學校教育制度是（ABCD）(B)A、學前教育

B、初等教育

C、中等教育

A、教育法律

B、教育行政法規

C、教育D、高等教育 政府規章

D、教育單行條例 10．學校對高中生可以進行以下何種處分？（ABD）10．某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，A、警告

B、記過

C、送勞動教養

司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數D、開除學籍 就將車開走。小學生王某從廁所出來發現車已經開走，急

三、簡答題（共6小題,1-4小題各3分,5-6小題各4分,忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某計20分）的傷害由誰承擔責任？（B）1．法的要素有哪些？ A、司機負責

B、某寄宿學答：（1）法律規則;（2）法律原則；（3）法律概念。校負責

2．根據《民法通則》的規定，我國所保護的知識產權有C、司機和某寄宿學校共同負責

D、司機和王哪幾種？ 某共同負責

答：著作權、專利權、商標權、發現權、發明權和其他科技成果權。

3．什么是行政復議？

答：行政復議是公民、法人或者其他組織認為行政機關的具體行政行為侵犯其合法利益，按照法定程序和條件向作出該具體行政行為的機關或者法律法規規定的機關提出申請，受理申請的行政機關依法定程序對該具體行政行為進行復查并作出復議決定的行動。4．教師與學生之間有哪些法律關系？

答：⑴教育和被教育的關系；⑵管理和被管理的關系；⑶保護和被保護的關系；⑷互相尊重的平等關系。5．簡要回答學校的法定義務。答：（1）遵守法律、法規。

（2）貫徹國家的教育方針，執行國家教育教學標準，保證教育教學質量。

（3）維護受教育者、教師及其他職工的合法權益。（4）以適當方式為受教育者及其監護人了解受教育者的學業成績及其他情況提供便利。

（5）按照國家有關規定收取費用并公開收費項目。(6)依法接受監督。

6．簡要回答教師的法定權利。

答：⑴ 進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；

⑵從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；

⑶ 指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；

⑷按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

⑸對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；

⑹參加進修或者其他方式的培訓。

四、案例分析（共2小題，每小題10分，計20分）1．李某有一女李霞14歲, 系農村某鎮初中二年級學生。李某認為女孩上學無用,還不如早下來賺錢，遂于2003年暑假將李霞送到鄰鎮一個體戶處打工。開學一周后，學校老師、領導、村干部多次上門家訪，李某拒不說明其去向，有時還惡語相報：“孩子讀不讀書是咱們自家的事，你們不要狗咬耗子——多管閑事。” 請問：⑴該案例中有沒有違法行為？⑵違反了什么法律規定？⑶違法主體是誰？⑷應該承擔什么法律責任？ 答案要點：（1）有違法行為。（2）違反了《義務教育法》第11條和《未成年人保護法》第9條、第28條等規定。（3）李某及個體戶。（4）《義務教育法》第15條規定，除因疾病或者特殊情況，經當地人民政府批準的以外，適齡兒童、少年不入學接受義務教育的，由當地人民政府對他的父母或者其他監護人批評教育，并采取有效措施責令送子女或者被監護人入學。對招用適齡兒童、少年就業的組織或者個人，由當地人民政府給予批評教育，責令停止招用；情節嚴重的，可以并處罰款、責令停止營業或者吊銷營業執照。《未成年人保護法》第49條規定，企業事業組織、個體工商戶

非法招用未滿十六周歲的未成年人，由勞動部門責令改正，處以罰款；情節嚴重的，由工商行政管理部門吊銷執照。

2．某校初中班主任吳老師在批改作業時，發現學生高某的作業本中夾了一封寫有XXX收的信件，吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學的求愛信，吳老師看了十分生氣，后在班會上宣讀了此信，同時對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說：“我作為教師，對學生進行教育和管理是我的職責，我批評高某是為了教育和愛護他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關系。” 請問：⑴吳老師的哪些做法不正確？試述你的判斷所依據的法規及條款。⑵吳老師的解釋是否正確？為什么？ 答案要點：⑴吳老師私自拆閱學生高某信件的行為和在班會上宣讀高某信件的行為是不正確。因為上述行為違反了《未成年人保護法》第30條和第31條的規定。⑵吳老師的解釋不正確，因為吳老師有對學生進行教育和管理的職責，但教師對學生的教育和管理必須建立在尊重學生人格、平等相待的基礎上。《教師法》規定，教師要“關心、愛

護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。”尊重學生、平等對待學生是教師的最基本的職業道德，不能借口教育和愛護學生而侵犯學生的合法權益。本案例中吳老師不適當的教育方式對學生高某的離家出走負有不可推卸的責任。

五、論述題(共1小題，計10分)

請結合對市教育局《學校安全工作暫行規定》的學習，談談你對建設“平安校園”的認識和建議。

第四篇：2018云南教師招聘考試：教育法律法規備考必看知識點之中華人民共和國教育法

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2018云南教師招聘考試：教育法律法規備考必看知識點之中華人民共和國教育法

教師職業是一個融道德、能力、生活實踐、基礎理論水平于一身的綜合職業崗位。近些年,隨著國家對教師崗位的關注以及教師待遇的普遍提高,很多大學生以及社會上的有識之士,都將眼光投入到教師這個崗位上,這樣不但可以為教師隊伍增添更多優秀的人才,同時也推動了教師招錄考試如火如荼的進行。

在這篇文章中，我們要介紹的就是教育法律法規之中華人民共和國教育法，本次主要結合單選以及多選形式進行介紹部分高頻考點。教育法律法規高頻出題點集中在三個方向：時間類信息、數字類信息、責權性知識。在教育法中主要涉及兩種：時間類信息以及權責性知識。

一、時間類信息

【教育法頒布和施行時間】1995年3月18日第八屆全國人民代表大會第三次會議通過，自1995年9月1日起施行。主要以單選形式出現。大家識記時間即可。

二、權責性知識

首先我們需要明確一些責任的類型：

1、行政責任：當違反行政法規及學校規章制度時，需要給予行政處分或者行政處罰;

2、民事責任：一般涉及的是侵權問題，財產糾紛，當教師與學生或者學生家長發生沖突時，一般情況下是承擔的民事責任;

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3、刑事責任：當觸犯刑法、構成犯罪或重大財產損失，人員傷亡，需要追究刑事責任。

各位同學需要注意的是標出的關鍵詞，偶爾法律知識題會在單選題干出現這些關鍵詞，只需要對應選擇即可。刑事責任是容易選擇的，故大家需要詳細區分行政責任與民事責任。第二明確責任主體：

1、學生和未成年學生監護人;

2、教育機構：教師、學校、行政人員;

3、社會人員或社會機構，如網吧等為學生提供服務的場所。故此以下法條需要大家識記：

【第三十二條】學校及其他教育機構具備法人條件的，自批準設立或者登記注冊之日起取得法人資格。

學校及其他教育機構在民事活動中依法享有民事權利，承擔民事責任。

學校及其他教育機構中的國有資產屬于國家所有。學校及其他教育機構興辦的校辦產業獨立承擔民事責任。【第四十二條】受教育者享有下列權利：

(一)參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料;(二)按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金;(三)在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書;

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(四)對學校給予的處分不服向有關部門提出申請投訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申請投訴或者依法提起訴訟;***學生申訴制度

(五)法律、法規規定的其他權利。

【第四十三條】受教育者應當履行下列義務：(一)遵守法律、法規;(二)遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣;(三)努力學習，完成規定的學習任務;(四)遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度。

【第七十一條】違反國家有關規定，不按照預算核撥教育經費的，由同級人民政府限期核撥;情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分。

違反國家財政制度、財務制度，挪用、克扣教育經費的，由上級機關責令限期歸還被挪用、克扣的經費，并對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分;構成犯罪的，依法追究刑事責任。

【第七十二條】結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由公安機關給予治安管理處罰;構成犯罪的，依法追究刑事責任。

侵占學校及其他教育機構的校舍、場地及其他財產的，依法承擔民事責任。

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【第七十三條】明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任。

【第七十八條】學校及其他教育機構違反國家有關規定向受教育者收取費用的，由教育行政部門責令退還所收費用;對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分。

【第七十九條】在國家教育考試中作弊的，由教育行政部門宣布考試無效，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分。

非法舉辦國家教育考試的，由教育行政部門宣布考試無效;有違法所得的，沒收違法所得;對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分。

三、其他單選高頻知識

【法律地位】教育法是教育的根本大法，在我國教育法規體系中處于“母法”地位，具有最高的法律權威。

【第六條】國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育。【第八條】教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。

【第十二條】漢語言文字為學校及其他教育機構的基本教學語言文字。少數民族學生為主的學校及其他教育機構，可以使用本民族或

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者當地民族通用的語言文字進行教學。學校及其他教育機構進行教學，應當推廣使用全國通用的普通話和規范字。

【第十七條】國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。

國家建立科學的學制系統。學制系統內的學校和其他教育機構的設置、教育形式、修業年

【第二十二條】國家實行學位制度。

【第三十一條】學校及其他教育機構的舉辦者按照國家有關規定，確定其所舉辦的學校或者其他教育機構的管理體制。

學校及其他教育機構的校長或者主要行政負責人必須由具有中華人民共和國國籍、在中國境內定居、并具備國家規定任職條件的公民擔任，其任免按照國家有關規定辦理。學校的教學及其他行政管理，由校長負責。

學校及其他教育機構應當按照國家有關規定，通過以教師為主體的教職工代表大會等組織形式，保障教職工參與民主管理和監督。【第五十條】文化機構的教育，圖書館、博物館、科技館、文化館、美術館、體育館(場)等社會公共文化體育設施，以及歷史文化古跡和革命紀念館(地)，應當對教師、學生實行優待，為受教育者接受教育提供便利。

【第五十七條】國務院及縣級以上地方各級人民政府應當設立教育專項資金，重點扶持邊遠貧困地區、少數民族地區實施義務教育。

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這是今天主要和大家分享的教育法知識部分相關客觀題考察內容與方式，現在結合常見的考題，我們將這部分內容進行相應的鞏固。例如：

1、《中華人民共和國教育法》規定，國務院及縣級以上地方各級人民政府應當設立教育專項資金，重點扶持()和()實施義務教育。A.沿海地區 B.西北地區 C.少數民族地區 D.邊遠貧困地區

1、【答案】CD。解析：《中華人民共和國教育法》第五十七條【專項資金】國務院及縣級以上地方各級人民政府應當設立教育專項資金，重點扶持邊遠貧困地區、少數民族地區實施義務教育。

2、《中華人民共和國教育法》規定，圖書館，博物館，文化館，美術館，體育館(場)等社會公共文化體育設施，以及歷史文化古跡和革命紀念館(地)，應當對教師，學生實行()，為受教育者接受教育提供便利。

A.免費 B.優惠 C.打折 D.優待

2、【答案】D。解析：《中華人民共和國教育法》第五十一條規定：圖書館、博物館、科技館、文化館、美術館、體育館(場)等社會公共文化體育設施，以及歷史文化古跡和革命紀念館(地)，應當對教師、學生實行優待，為受教育者接受教育提供便利。

3、學校及其他教育機構應當按照國家有關規定，通過以()為主體的教職工代表大會等組織形式，保障教職工參與民主管理和監督。A.專任教師 B.中共黨員 C.教師 D.教職工

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3、【答案】C。解析：《中華人民共和國教育法》第三十一條：學校及其他教育機構應當按照國家有關規定，通過以教師為主體的教職工代表大會等組織形式，保障教職工參與民主管理和監督。羅·赫里克曾說過：“你想有所作為嗎?那么堅定地走下去吧!后退只會使你意志衰退。”

在此，祝廣大考生備考順利，考取理想的崗位。

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第五篇：江西教師招聘考試教育法律法規之義務教育法(一)

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江西教師招聘考試教育法律法規之義務教育法

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中華人民共和國義務教育法

(1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次會議通過。2006年6月29日第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議修訂)第一章 總

則

第一條 為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據憲法和教育法，制定本法。

第二條 國家實行九年義務教育制度。

義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。實施義務教育，不收學費、雜費。

國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。

第三條 義務教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質教育，提高教育質量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發展，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎。

第四條 凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。

第五條 各級人民政府及其有關部門應當履行本法規定的各項職責，保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。

適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育。

依法實施義務教育的學校應當按照規定標準完成教育教學任務，保證教育教學質量。社會組織和個人應當為適齡兒童、少年接受義務教育創造良好的環境。

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第六條 國務院和縣級以上地方人民政府應當合理配置教育資源，促進義務教育均衡發展，改善薄弱學校的辦學條件，并采取措施，保障農村地區、民族地區實施義務教育，保障家庭經濟困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務教育。

國家組織和鼓勵經濟發達地區支援經濟欠發達地區實施義務教育。

第七條 義務教育實行國務院領導，省、自治區、直轄市人民政府統籌規劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。

縣級以上人民政府教育行政部門具體負責義務教育實施工作;縣級以上人民政府其他有關部門在各自的職責范圍內負責義務教育實施工作。

第八條 人民政府教育督導機構對義務教育工作執行法律法規情況、教育教學質量以及義務教育均衡發展狀況等進行督導，督導報告向社會公布。

第九條 任何社會組織或者個人有權對違反本法的行為向有關國家機關提出檢舉或者控告。

發生違反本法的重大事件，妨礙義務教育實施，造成重大社會影響的，負有領導責任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責人應當引咎辭職。

第十條 對在義務教育實施工作中做出突出貢獻的社會組織和個人，各級人民政府及其有關部門按照有關規定給予表彰、獎勵。

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