第一篇：2018讀書演講稿精選_讀書是否有用與2018讀書真好演講稿

2018讀書演講稿精選:讀書是否有用

自古以來，尤其是自從有了科舉制度和考試選拔制度之后。讀書就成了獲取功名最好的途徑。為什么?因?yàn)榻y(tǒng)治者知道，只有讀書的人才是智慧的人，才是“勞心”者，只有讀書人才能“治”天下之民……

正方是讀書有用;反方是讀書無用。那么雙方需要怎么論證呢?正方無疑是要說明讀書有用都能用在什么地方，而反方則要說明讀書怎么就沒有用。

下面我將就前面正方觀點(diǎn)作深入論述，同時批駁對方的錯誤觀點(diǎn);

首先，我方認(rèn)為讀書是有用的，而且可以說讀書之用大于天，不讀書絕對不行。那么讀書的作用究竟有些什么呢?且聽我細(xì)細(xì)道來：

1.讀書可以安身立命，治國平天下。

從小的方面講，讀書可以修身養(yǎng)性，讓我們做高尚的人。正是因?yàn)檫@里一點(diǎn)，古人說“開卷有益”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，孔子說“一日不讀書便覺滿身污垢”、哲人說“書籍上開啟人類智慧的鑰匙”。

從大的方面講，讀書可以治國平天下。三國時期蜀國名相諸葛亮因勤奮讀書而有經(jīng)天緯地之才，輔佐劉備成就霸業(yè);人民總理周恩來發(fā)宏志“為中華只崛起而讀書”;無數(shù)名家大師皆是“讀書破萬卷”。

由此可見，讀書小可修身養(yǎng)性，大可治國平天下。古今中外成就事業(yè)者無不以讀書為快樂，無不以讀書為滋養(yǎng)?？梢哉f自古無不讀書而人品高尚且成大事者。這么多的人都體會到讀書之用，惟獨(dú)對方辯友不知道讀書有什么用，看來還是書讀少了，體會不到讀書的精妙所在。

2.讀書可以獲取天下信息，掌握世界動態(tài)。

書，不可不讀。當(dāng)今時代的書越來越普及化、多元化。傳統(tǒng)的書籍是書、網(wǎng)絡(luò)信息匯集成

網(wǎng)絡(luò)之書、各種媒體報(bào)刊可謂上好之書，如此眾多之書收集天下信息。若想做到“書生不出門，能知道天下事”，不讀書還是不行的，畢竟我們沒有這么多錢財(cái)去“行萬里路”。要想獲取人類智慧的結(jié)晶，要想掌握世界動態(tài)，不讀書就是妄談。

3.讀書可以獲取功名。

自古以來，尤其是自從有了科舉制度和考試選拔制度之后。讀書就成了獲取功名最好的途徑。為什么?因?yàn)榻y(tǒng)治者知道，只有讀書的人才是智慧的人，才是“勞心”者，只有讀書人才能“治”天下之民。因此，統(tǒng)治者需要這樣的人，客觀上就是承認(rèn)了讀書人的智慧，是對人類文明的尊重。讀書演講稿范文節(jié)選!

4.讀書可以維持精神生命。

人不同于動物的根本區(qū)別就在于對自我精神的塑造。讀書則是塑造人類的精神的最好手段，如果不讀書，人的精神生命就會枯萎、衰竭。讀書，就是為自己的精神世界注入新的動力，用新鮮的血液滋養(yǎng)自己的精神生命。

5.讀書可以使對方辯友學(xué)習(xí)辯論技巧，掌握辯論素材。

反對辯友在辯論的過程中可以說是洋洋灑灑、旁征博引，其才華讓鳳凰佩服不已。這種才華來自于什么地方呢?回答很簡單：讀書!正是因?yàn)閷Ψ睫q友讀書了，而且讀了好書，這才培養(yǎng)了如此卓越的才華來參加辯論。因此，讀書可以使對方辯友學(xué)習(xí)辯論技巧，掌握辯論素材，讓我們的辯論更有水平，更有素質(zhì)!這難道不正好說明了我方觀點(diǎn)——“讀書有用”?

總而言之，言而總之，如果讀書無用論者問我讀書有什么用，我相信我能說書100、1000甚至更多的用處。但我要是問讀書為什么沒有用，估計(jì)對方辯友也說不出個一二三來。讀書演講稿范文節(jié)選!

2018讀書真好演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是：《讀書真好》!

古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個有一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時代人們鉆木取火…… 哦，世界原來這么奇妙!從《水滸傳》中，我結(jié)識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里，我認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好!同學(xué)們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中為什么有時冷，有時熱?”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能?”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧!書，會給你滿意的回答?！卑职植荒蜔┑卣f。于是，在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會自己看書了，只要一有時間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古時代，人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙!讀書，真好!

我愛讀書，因?yàn)闀€能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑 惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好;當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時，我快樂無比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜……

我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好!

同學(xué)們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

第二篇：讀書是否有用 演講稿

讀書是否有用 演講稿

時下，很多大學(xué)畢業(yè)生乃至研究生才子，都難以找到較好的工作，一邊抱怨讀書沒有用，一邊不得不靠荒誕的繼續(xù)深造度過當(dāng)下職業(yè)空白期。讀書真的沒有用嗎？

古人云：萬般皆下品，惟有讀書高。古人讀書可以中舉升官發(fā)財(cái)，所以認(rèn)為讀書有用。當(dāng)今人又說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?，F(xiàn)代人也認(rèn)為讀書有用，可以找到自己希望得到的金銀財(cái)寶和知音佳人。

但是，綜觀歷史，又有哪一個高級知識分子包括孔子、孟子、老子、莊子、您的老師，成為了時代的達(dá)官貴人呢？有誰娶到了美若天仙的妻子？有誰住上了天下最好的別墅？有誰開上了豪華車輛？又有誰的兒子真正出人頭地？沒有！似乎，古人和現(xiàn)代人對于書的解讀和理解都是錯誤的！

話又說回來，能做成大事而流芳百世的人，如思想家孔子、孟子、老子、莊子、蘇格拉底，政治家毛澤東、鄧小平，科學(xué)家哥白尼、錢學(xué)森、華羅庚，又有哪一個不是飽讀詩書呢？可以說，他們沒有能夠讀那么多書，就不可能有當(dāng)時的成就。可見，讀書是可以幫助人成長、成就、成功的。

讀書究竟有沒有用呢？不光是今天的很多人困惑，幾千年來，都一直被人們爭議，莫衷一是。用到了所學(xué)知識而取得成就的人就認(rèn)為讀書有用，沒有用到所學(xué)獲得成功的人或者用了所學(xué)而一事無成的人就認(rèn)為讀書沒有用。

我認(rèn)為，書不僅有用，而且一定要讀。不知書無以答禮，沒文化搞不了科研，這是最起碼而不爭的事實(shí)。

我們要知道，讀書的目的不是為了當(dāng)官，不是為了住豪宅，不是為了娶美女，讀書首先是為了管理好自己的人生。一個人如果不讀書，就不知道這個世界最基本的生存法則，不了解世界的自然規(guī)律，不會對自己的人生和時間有科學(xué)的安排，甚至不知道起碼的禮節(jié)，無法跟人交往，無法促使你擴(kuò)大自己的交往圈子，這會阻礙你的進(jìn)一步發(fā)展。而這些，都可以從書本上學(xué)習(xí)得到。

我們要知道，讀書的目的是為了改善與別人的關(guān)系、善待他人。沒有讀書的人往往被認(rèn)為是原始的野蠻人，在對待別人方面總是會用狹小的個人胸襟來判斷，即使別人非常文明和禮貌，但在無知者看來會是一種侵略和攻擊，所以，就會采取極端的方式對待別人。許多悲劇如自私、殺人行為就是因?yàn)樽x書較少而產(chǎn)生的。

我們要知道，讀書的目的是為了鼓勵我們了解自己、了解他人、了解事物與大自然的關(guān)系。讀書能幫助我們明辨是非，懂得擇善固執(zhí)，會去正確地改善一切利于人們生存的方法。

以上三點(diǎn)，都是教育人怎么做人，做一個有智慧的人，做一個通透的人，做一個沒有疑惑的人，這樣方才能立足于世界，如魚得水享受人生。

我們要明白，讀書的功效就是學(xué)習(xí)科學(xué)知識，以便能做好事情。如做買賣的要讀營銷方面的書籍，搞導(dǎo)彈研究的要學(xué)習(xí)核物理學(xué)知識，搞會計(jì)工作的要學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理方面的知識等，就是這個道理。

問題是，我們現(xiàn)在的很多人，讀了那么多的書，還總是感覺不夠用，或者覺得沒有用場，這又是為什么呢？因?yàn)樗麄儧]有讀對書，也就是讀了太多的沒有用的書，什么各種小說啊、新聞啊、天下奇聞佚事啊等等，這些消遣的書可以看，但不會產(chǎn)生能幫助生活和工作的知識，所以沒有用。

其二是沒有學(xué)以致用，這是最關(guān)鍵的原因。讀書不用，等于沒有讀書。比如，很多人都學(xué)過杠桿原理，有人說：假設(shè)給我一個支點(diǎn)，我能翹起整個地球。這個說法非常好。但是又有多少人會真正懂得運(yùn)用這個原理呢？假設(shè)你跟甲是朋友關(guān)系，跟乙關(guān)系一般，而甲跟乙是非常要好的朋友，你要說服乙沒有辦法的時候，是否想到用甲這個支點(diǎn)去撬動乙呢？沒有，很多就采取了簡單粗暴的方法，但問題最終還是解決不好或者不圓滿，就是讀了書但不會學(xué)以至用的原因。

所以，讀書有用，但前提要讀對書，要學(xué)以致用，讀書才真正有用。

為什么像李嘉誠讀書那么少、比爾蓋茨大學(xué)都沒有畢業(yè)都能成就偉大的事業(yè)呢？這跟讀書有沒有用沒有關(guān)系，這說明的是，學(xué)歷不等于學(xué)問，知識不等于智慧。他們沒有學(xué)歷，但不代表不讀書或者讀書很少，他們沒有太多知識，但不等于沒有智慧。要做成事情不是簡單地依賴學(xué)歷或者知識，還有許多其他的因素，如市場的敏感性、廣泛的人際關(guān)系、一定的膽識與魄力，這些都是要修煉才能得到的，不是書本本身能給到你的。還有一點(diǎn)，書看得不多，越知道如何讀深讀透讀精，越知道知識的寶貴，越會珍惜，這也是他們能夠?qū)W以致用的重要的原因。

其實(shí)，人的一生，就是行萬里路、讀萬卷書、交一萬個有用的朋友。古人講，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如有高師指點(diǎn)。這是古代交通不發(fā)達(dá)、書本不豐富、信息不交融的環(huán)境背景下的一種說法，真正的高人不僅能跟人學(xué)習(xí)，更重要的能力是能從書本學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到別人讀不出來的知識。這個時代，行萬里路容易做到，閱人無數(shù)容易做到，高人指點(diǎn)也容易得到，但讀萬卷書反而不容易做到，因?yàn)闀r代的浮躁扼殺了許多人的時間。這樣，讀萬卷書就顯得更加重要了。

何謂讀萬卷書？不是什么書都看，那樣又會陷入書海而無徒勞無獲。我提供兩種理解方式供大家參考。一種情況是只有一本書，你讀了一遍，我們說了解了，你讀了百遍，我們說理解了，你讀了萬遍，我們說你融會貫通了，就是能學(xué)以致用了；或者另一種情況，你可以讀到很多書，你讀了一本書，我們說你了解了，你讀了百本類似的書，我們說你理解了，你讀了萬本類似的書，我們說你融會貫通了。這就是讀萬卷書的態(tài)度和方法。

人要做一番事業(yè)，不可以不讀書，做什么事業(yè)，就要讀什么類型的書。做事業(yè)要根據(jù)自己的興趣，讀書也是一樣：興趣是最好的老師，熱愛是成就的動力。

第三篇：讀書是否有用演講稿

讀書指學(xué)習(xí)

怎樣學(xué)習(xí)、怎樣做人、怎樣做事，是一個永恒的主題，是我們活著的每個人不可回避的課題，也是有識之士們時常思考的人生命題。很多人一生都碌碌無為、一事無成，就其主觀而言，一個根本的原因就是他們一輩子都沒有弄明白人應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)、去做人、去做事。一個人只有真正懂得怎樣學(xué)習(xí)、怎樣做人、怎樣做事，才會支撐起人生的精神支柱，激發(fā)前進(jìn)的動力，才能生活得更充實(shí)、更有意義。

莊子說“吾生也有涯，而知也無涯”，是說學(xué)無止境?！度纸?jīng)》勸說人們“玉不琢不成器，人不學(xué)不知義”，是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對人成長的重要。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主舒爾茨指出，人類的未來不取決于空間、能源和耕地，而是取決于人類智力的開發(fā)。知識就是力量，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。應(yīng)該以何種態(tài)度對待學(xué)習(xí)呢？胡總書記勉勵青年干部時說，就是要下大氣力地學(xué)，要只爭朝夕地學(xué)，如饑似渴地學(xué)，持之以恒地學(xué)。

學(xué)習(xí)是固本之舉，學(xué)習(xí)是源頭活水。

當(dāng)覺得無聊時，當(dāng)對著電腦不知道干什么好時，當(dāng)看著電視頻繁換臺時，當(dāng)望著窗外目光呆滯時，當(dāng)失戀覺得無助時，當(dāng)……時，去學(xué)習(xí)一樣有興趣的知識吧，全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，你就會發(fā)現(xiàn)，內(nèi)心世界被充實(shí)的感覺真好，似乎覺得自己也強(qiáng)大起來，當(dāng)你在學(xué)習(xí)當(dāng)中發(fā)現(xiàn)樂趣時，也許你會覺得其實(shí)沒有什么可以難倒你的事情，只要你愿意去做去體會。有人說學(xué)習(xí)其實(shí)很簡單，也不是什么技術(shù)，只要有那份耐心和吃苦的勁就行了，腦子是不是聰明都不是重要的。而事實(shí)上，不是每個人都能有那份耐心和愿意吃苦的勁頭的。當(dāng)你能拿吃苦當(dāng)吃補(bǔ)的時候，才能真正的有所成就，才能獲得真正充實(shí)的內(nèi)心世界。

當(dāng)你學(xué)了一天的習(xí)，感覺大腦沉重時，玩似乎可以解決這個問題。心想既然學(xué)了一天了，適當(dāng)?shù)男菹⒁幌聞诶鄣哪X細(xì)胞也是正常的，就算是借口也是正當(dāng)?shù)穆?，長時間的學(xué)習(xí)，效率也不會高，要勞逸結(jié)合的說。這樣玩的時候就沒有負(fù)罪感了，可以完全的投入到玩的樂趣當(dāng)中，玩的更徹底休息的更放松，玩的理直氣壯。當(dāng)然玩什么取決自己的愛好和興趣，這樣就有了讓自己可以徹底放松一下心情的理由。個人體會，最好是腦力勞動結(jié)束后，玩些消耗體力的東西，這種結(jié)合也許更能將大腦休息好。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：一定是要在長時間的學(xué)習(xí)之后，抽出時間來玩，才有可能體會到玩帶給你的快樂。

一直以為學(xué)習(xí)的目的就是為了增加自己的知識量，豐富見識，防止“書到用時方恨少”，在提升自己知識層次的同時修煉身心?？墒钱?dāng)我看到“無知無欲”這句話時，就又開始重新思考了學(xué)習(xí)到底是為了什么？圣人是不想讓人家多讀書嗎？不想讓大家擁有廣博的學(xué)識嗎？難道真的要為了“無欲”而去“無知”嗎？為了達(dá)到“無欲”的境界，就要把所學(xué)的知識一一放棄，而且不再有上進(jìn)心不再去學(xué)習(xí)了嗎？基于不相信老子的學(xué)說是消極的信念，我經(jīng)常反復(fù)的詢問自己的內(nèi)心，猛然間我發(fā)覺這個“無知”不是簡單的不學(xué)無術(shù)，而是從“有知”轉(zhuǎn)化而成的，不是一開始就無的。當(dāng)知識積累到一定的程度，才有可能真正的體會到“無知”的好處，從而達(dá)到“無欲”的境界。而學(xué)習(xí)就是積累知識的過程，也是為了達(dá)到“無知”境界的必經(jīng)之路。在從“有知”到“無知”的過程里，領(lǐng)悟到的知識越多，達(dá)到境界的步伐也就越快。老子也并非是“無知”的，他也經(jīng)歷了這樣的一個過程，而得出“無知無欲”的結(jié)論。其實(shí)我覺得他只是在陳述一種客觀的結(jié)論，因?yàn)樗谩暗馈?，所以明白世事發(fā)展的最終還是要回到原點(diǎn)上的。有的人會在經(jīng)歷了一番艱難困苦或生死離別之后大徹大悟，雖然有很多道理前人已經(jīng)告知，但是不親身經(jīng)歷不會真正的感悟到，如果不能真正的感悟到，也就不會用發(fā)自內(nèi)心的去行動。既然是一種境界，說明要達(dá)到很難?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香？”也許學(xué)習(xí)學(xué)到“無知”，才是真的學(xué)到了知識，而當(dāng)你“無知”時，隨之而來的“無欲”會讓你發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你的心可以容下整個世界

學(xué)習(xí)是用來明智的，是用來開闊眼界的。你學(xué)到的具體知識在將來不一定有用，但是可以使你明白更多的道理，成為一個有積淀有智慧的人。假如沒有知識，你看待世界的眼界會很窄

一、學(xué)習(xí)是個體生存的必要手段

動物和人的生活都離不開學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是動物和人與環(huán)境保持平衡、維持生存和發(fā)展所必需的條件，也是適應(yīng)環(huán)境的手段。

二、學(xué)習(xí)可以促進(jìn)人的成熟

隨著年齡的增長，人的生理和心理會逐漸成熟。但成熟并不是完全脫離環(huán)境和學(xué)習(xí)影響的純自然過程。學(xué)習(xí)對成熟的影響作用，首先得到了動物心理研究的支持。

三、學(xué)習(xí)可以提高人的素質(zhì)

學(xué)習(xí)可以提高人的文化修養(yǎng)。人類在社會歷史發(fā)展過程中創(chuàng)造了大量的物質(zhì)文化與精神文化。特別是精神文化，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)等方面的成果尤其需要我們通過學(xué)習(xí)去獲得，以提高自己的文化素養(yǎng)。缺乏一定文化素養(yǎng)的人不能算做真正健全的人，現(xiàn)代社會的新型人才必須是具有較高文化素養(yǎng)的人。

學(xué)習(xí)可以優(yōu)化人的心理素質(zhì)。一個現(xiàn)代社會的新型人才，應(yīng)該具備諸多方面的良好心理素質(zhì)，如高尚的品德，超凡的氣質(zhì)，敬業(yè)的精神，目標(biāo)專一的性格，以及堅(jiān)忍不拔的意志，等等。這些都可以通過學(xué)習(xí)來達(dá)到。正如薩克雷所言：“讀書能夠開導(dǎo)靈魂，提高和強(qiáng)化人格，激發(fā)人們的美好志向，讀書能夠增長才智和陶冶心靈?！?/p>

第四篇：讀書真好演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：《讀書真好》！

古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個有一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時代人們鉆木取火…… 哦，世界原來這么奇妙！從《水滸傳》中，我結(jié)識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好！同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！

記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中為什么有時冷，有時熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧！書，會給你滿意的回答?！卑职植荒蜔┑卣f。于是，在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會自己看書了，只要一有時間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時代，人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！

我愛讀書，因?yàn)闀€能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜……

我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！

第五篇：《讀書真好》演講稿

永寧中學(xué)“我要讀書”主題演講稿《讀書真好》

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

你們好，我是來自永寧中學(xué)初三（7）班的關(guān)仕萍。今天我要演講的題目是《讀書真好》。

讀書，是走向成功之門的階梯。

讀書，是打開世界之門的金鑰匙。

讀書，是編織五彩之夢的神筆。

讀書真好，從書中我們獲取寶貴的知識，古人也正是從書本中獲取知識，才有了鉆木取火，發(fā)明了指南針，也正是因?yàn)樽x書才使得人們掌握了科學(xué)文化知識，才使社會有了現(xiàn)代文明。

讀書真好，是讀書，讓我看到了李白執(zhí)劍出長安，蘇東坡漂泊入海南，吳敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹滿腔哀思寄紅樓。是讀書，讓我感受到保爾的追求，海倫的奮斗，張海迪的堅(jiān)強(qiáng)。是讀書，讓我在深夜感受“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的宏大和“天街小雨潤如絲，草色要看近卻無”的細(xì)致；感受“馬作的盧飛快，攻入弓如霹靂弦驚”的豪邁與“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐窦s；感受“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適與“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的浪漫。

讀書真好，在我灰心的時候給我鼓勵“天生我才必有用”、“人生來不是被打敗的”；在我奮斗的時候給我信心“有志者事竟成”、“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”；在我成功的時候給我警醒“滿招損，謙受益”。

讀書真好，讀書讓我們懂得做人的道理，“困難象彈簧，你強(qiáng)她就弱，你弱它就強(qiáng)”，這不是就告訴我們?nèi)耸遣荒芘吕щy的，當(dāng)我們畏懼它時，它則要來攻擊你，當(dāng)我們藐視它不害怕它時，它就縮成一團(tuán)??

沒有讀書的人就像在大海上航行卻沒有羅盤指引方向的船，被風(fēng)吹的任意東西，隨風(fēng)飄揚(yáng)；沒有讀書的人就像散落的珍珠一樣，散落在地上體現(xiàn)不了自己的價值；沒有讀書的人就像斷了線的風(fēng)箏，隨著風(fēng)的飄逸而飄逸；沒有讀書的人就像無頭的蒼蠅一樣，到處亂飛到處亂撞，無規(guī)則的飛行；沒有讀書的人的一生就像與世隔絕的，既沒有領(lǐng)略現(xiàn)代科技的風(fēng)光，也沒有看到外面的精彩世界。讀書是石，燃亮星星之火；

讀書是火，點(diǎn)燃理智之燈；

讀書是燈，照亮了黎明前的黑暗

你發(fā)現(xiàn)了嗎？其實(shí)讀書真的很好！