第一篇：2015年黔西南州興義市第三中學(xué)秋季教師招聘啟事

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2015年黔西南州興義市第三中學(xué)秋季教師招聘啟事

一、學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展

1、良好的區(qū)位優(yōu)勢(shì)

我校地處貴州省黔西南州興義市豐都新區(qū)，毗鄰興義機(jī)場(chǎng)，位于國(guó)家級(jí)風(fēng)景區(qū)“馬嶺河大峽谷”和“萬峰林”交界之處，有機(jī)場(chǎng)大道和桔豐大道從學(xué)校大門和側(cè)門經(jīng)過，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是學(xué)習(xí)和工作的理想之所。

2、優(yōu)美的生態(tài)校園

興義三中是市屬公立普通高中，目前隸屬于興義中學(xué)教育集團(tuán)，全寄宿制學(xué)校，在校生2000余人，32個(gè)教學(xué)班。校園是前州委黨校所在地，人杰地靈，占地105畝，校內(nèi)大樹參天，蓊郁成蔭，環(huán)境幽雅，空氣清新，自然原生態(tài)保護(hù)完好。教學(xué)設(shè)施設(shè)備基本能滿足未來3000師生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和工作之需。

3、學(xué)校的未來為教師職業(yè)化專業(yè)化發(fā)展提供良好平臺(tái)

學(xué)校現(xiàn)有教職工110名，高級(jí)教師42人，在讀博士1人，碩士4人。興義市政府對(duì)興義三中的發(fā)展做出了規(guī)劃和要求，預(yù)計(jì)用三到五年的時(shí)間，把三中校區(qū)打造成一所，擁有60個(gè)教學(xué)班，提供3000個(gè)學(xué)位的大中型優(yōu)質(zhì)特色普通高中，使其成為黔西南州乃至全省的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

學(xué)校確定了以“辦適合師生發(fā)展，師生幸福的生態(tài)學(xué)校”為核心的辦學(xué)理念，以“一流的管理、一流的服務(wù)、一流的質(zhì)量、一流的文化”為辦學(xué)目標(biāo)，以“適應(yīng)發(fā)展、生態(tài)發(fā)展、多元發(fā)展、幸福發(fā)展”為辦學(xué)特色。在以北師大在讀教育博士為校長(zhǎng)的核心專業(yè)管理團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)下，打造了一個(gè)“有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有毅力、能吃苦、專業(yè)水平高”的教師團(tuán)隊(duì)，以培養(yǎng)“身心兩健，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，特色突出”的三中學(xué)子為己任，辦“師生發(fā)展，快樂幸福，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意”的優(yōu)質(zhì)生態(tài)教育。

學(xué)校更重要的是人文生態(tài)，和諧共生。實(shí)施扁平化的管理，級(jí)部管理負(fù)責(zé)制，項(xiàng)目為載體的分布式領(lǐng)導(dǎo)，率先在全州推行適合學(xué)校師生的各科課堂教學(xué)模式的教學(xué)改革，構(gòu)建生態(tài)課堂，走專業(yè)聽評(píng)課的課堂改革之路，引領(lǐng)學(xué)校教育的發(fā)展。平臺(tái)和機(jī)會(huì)比什么都重要，尤其是對(duì)年輕人。與其在名校“溫水煮青蛙”緩慢發(fā)展，不如到充滿生機(jī)和活力的普通高中一展自己的身手，開拓屬于自己的一份新天地。學(xué)校將以包容的胸懷、進(jìn)取的精神和先進(jìn)的理念，為職場(chǎng)新人和職場(chǎng)菜鳥提供良好的發(fā)展平臺(tái)和難得的發(fā)展契機(jī)。

4、做一個(gè)有尊嚴(yán)的教師

辦師生幸福的教育，做有尊嚴(yán)的教師。學(xué)校為你事業(yè)發(fā)展提供專業(yè)的服務(wù)和支持，讓你融入到職業(yè)化的教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體，分享專業(yè)發(fā)展帶來的成就感。學(xué)校對(duì)你的工作作出科

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二、招聘計(jì)劃

1、招聘對(duì)象：教育部所屬六所師范大學(xué)2016屆畢業(yè)的免費(fèi)師范生和碩士研究生。

2、招聘學(xué)科及人數(shù)：語文2人、數(shù)學(xué)2人、英語2人、化學(xué)、生物、音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科各1人，共11人。

3、招聘辦法：以面試為主，內(nèi)容和時(shí)長(zhǎng)不限，雙方滿意即可簽約。

4、條件和要求：需能取得畢業(yè)證和學(xué)位證，普通話和計(jì)算機(jī)水平達(dá)到要求，有高級(jí)中學(xué)教師資格證。

5、身體健康。

三、應(yīng)聘時(shí)間和地點(diǎn)

應(yīng)聘時(shí)間：2015年10月19日到2016年3月15日。應(yīng)聘老師也可主動(dòng)與學(xué)校溝通，也可主動(dòng)自行到學(xué)校應(yīng)聘。

四、聯(lián)系人及電話

張自祥校長(zhǎng)：*** 鄒鎣副校長(zhǎng)：*** 郵箱:228291800@.qq.com

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第二篇：黔西南州興義市興仁縣自然地理

黔西南州興義市興仁縣自然地理

一、氣象、水文

興仁縣位于貴州省西南部,東經(jīng)104。54’-105。33’、北緯25。18’～25047’, 地區(qū)屬亞熱帶溫和濕潤(rùn)季風(fēng)氣候區(qū)，氣候溫和濕潤(rùn)，冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑，雨量充沛。據(jù)興義市氣象局資料：年平均氣溫14~19℃，降雨多集中在6 ~8月，無霜期280天左右，年平均降水量1300mm左右，日最大降雨量148.8mm。日極最高氣溫37.0℃，日極最低氣溫-6.2℃,年平均氣溫22.2℃。年平均相對(duì)濕度78%。

二、水文

規(guī)劃區(qū)域水系屬珠江水系江底大河支流，規(guī)劃區(qū)域范圍內(nèi)無河流，亦無地表水體，地表水系不發(fā)育，但有泉點(diǎn)和小溪，小溪流量一般幅度變化較大，雨季暴漲，枯季流量較小或干枯，受大氣降水控制明顯。地下水主要是巖溶水和基巖裂隙水。大氣降水是該區(qū)地下水的主要補(bǔ)給來源。

三、土壤與植被

規(guī)劃區(qū)內(nèi)土壤主要為黃棕壤、黃壤，土層較厚，一般達(dá)到100cm-120cm左右，ph值在6.5~7.5之間,土質(zhì)較好，土層較厚，有利于農(nóng)作物生長(zhǎng)。

區(qū)內(nèi)具有明顯的由南亞熱帶植物組合向中亞熱帶常綠闊葉混交林植物組合過度的特征，而且植物垂直帶譜比較發(fā)育。樹種主要有：華山松、云南松、杉木等。經(jīng)濟(jì)林木主要有：漆樹、油桐等。草場(chǎng)植被由于境內(nèi)氣候溫和，雨量充沛，野草長(zhǎng)勢(shì)良好。牧草種類繁多。農(nóng)田植被：主要糧食作物：水稻、玉米、馬鈴薯等。主要經(jīng)濟(jì)作物：油菜、烤煙、茶葉、麻類等。主要蔬菜作物：白菜類、綠葉菜類、薯芋類、根菜類、瓜類、豆類。

四、地形地貌

規(guī)劃區(qū)為溶蝕侵蝕低中山地貌，溝壑發(fā)育。地勢(shì)總體是南西高、北東低，地形切割較大；中部高，地勢(shì)稍平緩。最高處海拔標(biāo)高1729.6m；最低海拔位于規(guī)劃區(qū)西南部，標(biāo)高為1300m ,最大相對(duì)高差430m，地形坡度一般20°左右，局部較陡達(dá)45-55°，局部形成陡崖。斜坡上植被覆蓋較差。

五、地震

根據(jù)中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《中國(guó)地震動(dòng)參數(shù)區(qū)劃圖》（GB18306-2001），評(píng)估區(qū)地震動(dòng)峰值加速度0.05g，地震動(dòng)反應(yīng)譜特征周期0.35s，地震基本烈度小于Ⅵ度，區(qū)域穩(wěn)定性好。

第三篇：貴州省黔西南州興義市下鄉(xiāng)心得體會(huì)

貴州省黔西南州興義市下鄉(xiāng)心得體

會(huì)(精選多篇)

貴州省黔西南州興義市下鄉(xiāng)心得體會(huì)

麻風(fēng)病俗稱“大麻風(fēng)”、“癩病”，古稱“癘病”，是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性接觸性傳染病。該病早期主要侵犯病人的皮膚和周圍神經(jīng)，晚期對(duì)機(jī)體各個(gè)系統(tǒng)和臟器產(chǎn)生破壞性損害，造成病人殘疾或死亡，是嚴(yán)重威脅和摧殘人類身心健康的疾病之一。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，全球麻風(fēng)病人達(dá)200萬例，分布在經(jīng)濟(jì)較為落后的亞、非、拉各國(guó)。

在浙江省皮研所嚴(yán)麗英書記的帶隊(duì)下，我們一行9人于5月19日晚抵達(dá)黔西南州，州皮防中心王應(yīng)瓊院長(zhǎng)熱情 的接待了我們，在他們的妥當(dāng)安排下，分為四個(gè)組，我與杭州市疾控李欣、慈溪市皮防院周嫻一組，安排到麻風(fēng)病高流行縣市-興義市，其他三組分別去了興仁、安龍、晴隆縣市進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流學(xué)習(xí)。

興義市屬貴州省麻風(fēng)病高流行縣之一，全市21個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)8個(gè)街道辦事處及頂效開發(fā)區(qū)具有不同程度的流行，可能與地理位置經(jīng)濟(jì)落后，生活質(zhì)量低，人口密度大，居住條件差等因素有關(guān)。

根據(jù)興義市皮防站麻風(fēng)病防治終期評(píng)估報(bào)告顯示，截止到2014年底止，全市累計(jì)發(fā)現(xiàn)麻風(fēng)病人1862例，其中多菌性816例，少菌型816例，累計(jì)治愈1734，死亡及其他減少1107例，累計(jì)復(fù)發(fā)68例，其中dds單療復(fù)發(fā)59例，mdt治愈復(fù)發(fā)9例，患病率0.47/萬，發(fā)現(xiàn)率為1.37/萬。其中存活麻風(fēng)病人755例，死亡927例，外遷13例，失訪167例。存活的755例病人中，社防病人681例，麻風(fēng)村74例。2014年底尚有現(xiàn)癥病人38例，治愈者717例，i級(jí)畸殘病人536

例，ii級(jí)畸殘病人144例，存活病人中可見畸殘率達(dá)19.07%。

從2014年到2014年，興義市累計(jì)發(fā)現(xiàn)新復(fù)發(fā)麻風(fēng)病人60例，其中新發(fā)病人56例，復(fù)發(fā)4例，新發(fā)現(xiàn)病人中男性45例，女性為11例，男女之比為4.09:1。mb 42例，pb 14例。15歲以下兒童麻風(fēng)占5.35%，ii級(jí)畸殘率23.21%。對(duì)發(fā)現(xiàn)的新復(fù)發(fā)病人及時(shí)給予了聯(lián)合化療。現(xiàn)在的麻風(fēng)病人，也得到社會(huì)越來越多的包容和關(guān)愛。

5月21日上午，“興義市皮防站麻風(fēng)病防治科”，王永紅科長(zhǎng)正在為一名年輕小伙做檢查，這名小伙是威舍鎮(zhèn)人，二十來歲，屬于新發(fā)病人，前段日子檢查出感染了ll麻風(fēng)，于是專門前來要求檢查。王科長(zhǎng)同意我們前來觀摩學(xué)習(xí)，病人也很配合，我們很激動(dòng)，因?yàn)閬砼d義市的第三天，我們就面對(duì)面實(shí)訓(xùn)了一堂生動(dòng)的麻風(fēng)課程，這天，我們主要參加了對(duì)該病人的健康狀況的調(diào)查，密切接觸者的檢查以及對(duì)病人講解了預(yù)防麻

風(fēng)畸殘需要注意的事項(xiàng)等，并在王科長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我們分別對(duì)該病人的神經(jīng)功能做了相應(yīng)的檢查并將檢查結(jié)果記錄在“麻風(fēng)病人神經(jīng)功能記錄表上”。

王科長(zhǎng)查看了患者手上、背上和腿上的皮膚損害，還拉著患者的手，用筆輕觸患者手上還有腳上的部位，探查患者的知覺反應(yīng)。小伙子手上的知覺還是有的，但腳上知覺已經(jīng)全部喪失了，已經(jīng)有傷口了，并且開始潰瘍，王科長(zhǎng)用軟膏給他涂抹傷口，并給患者發(fā)了一個(gè)月的治療藥品，并叮囑要及時(shí)、堅(jiān)持用藥。

5月23日一早，我們就來到了興義市皮防站，王科長(zhǎng)告訴我們，去各鄉(xiāng)鎮(zhèn)給病人送藥換藥稱為下鄉(xiāng)，有時(shí)他們一下鄉(xiāng)就需要走遍十幾二十個(gè)鄉(xiāng)，可能20多天才能回家。我們知道這次下鄉(xiāng)應(yīng)該也不例外，所以早早準(zhǔn)備好了一些必備的洗漱用品了，由于有幾個(gè)病人過來拿藥，我們耽擱了一會(huì)。9點(diǎn)半左右開始出發(fā)了 沿途的風(fēng)光就像書上說得那樣

山清水秀，貴州山里的人們都在忙碌地為生活而奔波，有的騎著摩托車趕著上班，有的在路上匆匆地走過……可是可以看出這里的每個(gè)人都流露著一種滿意的笑容，因?yàn)樗麄冞€有希望記掛著。

花了三個(gè)多小時(shí)的車程才能到達(dá)雄武鎮(zhèn)，可是我們每個(gè)人都快被凹凸不平的山路給震得散掉骨頭了。大家相互取笑道，如果每天這樣的在山路上顛簸，肯定能瘦身，比吃任何減肥藥效果都好哦。沿途看見的除了山還是山，偶爾看見的幾個(gè)路人也是已經(jīng)被歲月吞噬的長(zhǎng)者，隨著雄武鎮(zhèn)的靠近路人也沒有再出現(xiàn)過了。最難走的那段石頭路我們只能全隊(duì)的人下車幫忙推車才能過去。不通車不通路的地方只能手腳并用的爬，有些山路邊上就是懸崖，稍不留神掉下肯定會(huì)粉身碎骨了，大家一路上膽戰(zhàn)心驚的，慢慢的向前移動(dòng)著，王科長(zhǎng)一臉的欣慰，道你們沒來之前我還怕你們不習(xí)慣走山路呢，看來是我想多了，你們真的很不錯(cuò)，這種親身體會(huì)將使你們終生

難忘呀！

深深地記得一下車感覺自己就像被一圈的大山包圍著，密不透風(fēng)。只有三三兩兩的房子，也就是這里的村民居住的地方了。盡管之前已經(jīng)有心理準(zhǔn)備我們將會(huì)面臨著怎樣的惡劣環(huán)境，可是看見了前面快要塌的茅草屋頂，還有為了防止漏水而鋪上的快要掉下來的席子，黑漆漆的廚房，陰森恐怖的洗澡房，還有那些為了生計(jì)已經(jīng)擔(dān)起生活重?fù)?dān)的兒童，我感受到這次我們是真真正正地要融入到當(dāng)?shù)卮迕竦纳町?dāng)中了。可惜的是，我們?nèi)サ牡谝粦舨∪瞬辉诩遥犓麄冟従诱f他們外出了，心里有點(diǎn)小小的失落，王科長(zhǎng)說，他們也常碰到這樣的情況的。

從這名患者家中到停車點(diǎn)要走30分鐘，該去下一戶病人家了，在早春暖陽直曬下，大家都走得渾身發(fā)熱直冒汗。其實(shí)對(duì)于王科長(zhǎng)來說，這樣30分鐘的路程根本不算什么。在過去的歲月里，為麻風(fēng)病人發(fā)藥、上藥、做檢查，他的足

跡踏遍了興義市的29個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及街道辦事處，走路幾個(gè)小時(shí)甚至幾天到一名患者家中的情況，已是家常便飯。

興義市境內(nèi)多山，溝壑縱橫，轄29個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，33個(gè)社區(qū)，180個(gè)行政村，聚居著漢、布依、苗、水、回等27個(gè)少數(shù)民族，由于當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)水平限制，交通極其不便，同一個(gè)村的兩個(gè)組，單程走路甚至需要三四個(gè)小時(shí)。一般是先坐汽車到能通路的鄉(xiāng)上，然而再走路到各病人家中。

用王永紅科長(zhǎng)的話來說，麻風(fēng)病工作，不是病人來找醫(yī)生，而是醫(yī)生去找病人。興義市的麻風(fēng)病人分布在各鄉(xiāng)各鎮(zhèn)，或者個(gè)別小村莊，有時(shí)候跑了半天，才找到患者的家，但是患者有可能上山放羊或干活去了，所以只能第二次再來。“能順利找到患者，是一件非常值得高興的事情。”

就這樣穿行在山嶺溝壑間，走訪每一名麻風(fēng)病人，辛苦歸辛苦，好在由此也熟悉了每一名病人的情況，跟他們建

立親近、信任的關(guān)系，這對(duì)于麻風(fēng)病的防治工作極為有益。王科長(zhǎng)稱，很多年前，他去病人家中，已經(jīng)不會(huì)穿上白大褂，戴上手套和口罩了，那種“全副武裝”的日子已經(jīng)成為過去。他表示，這樣做一是源于正確的防治知識(shí)，二是給病人一種心理上的接近感。用王永紅科長(zhǎng)的話來說，麻風(fēng)病工作，不是病人來找醫(yī)生，而是醫(yī)生去找病人。興義市的麻風(fēng)病人分布在各鄉(xiāng)各鎮(zhèn)，或者個(gè)別小村莊，有時(shí)候跑了半天，才找到患者的家，但是患者有可能上山放羊或干活去了，所以只能第二次再來。“能順利找到患者，是一件非常值得高興的事情。

在有些村子里沒有煤氣，沒有自來水，甚至沒有電，有的話也是限量供應(yīng)的，我們帶過去的手機(jī)也成了擺設(shè)，由于山里面沒有信號(hào)，只能看看時(shí)間咯，第一天下鄉(xiāng)總共拜訪了4戶人家，其中一戶不在家，實(shí)際只走了3家，因?yàn)槿サ降诙业臅r(shí)候已經(jīng)到吃中午飯的時(shí)間了，時(shí)間比較緊，我們就在車上把早上

特地買的30多個(gè)包子當(dāng)中午飯了。吃了一頓簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的午飯。我們又開始工作了，這里的村民，大都是老人，平均年齡65多歲。年輕人大多外出打工了，雖然他們都是已經(jīng)康復(fù)的麻風(fēng)病患者，但是他們或多或少都有些后遺癥。主要是：神經(jīng)損傷主要見于周圍神經(jīng)干，表現(xiàn)為皮膚的感覺障礙和受損神經(jīng)所支配的肌肉變的軟弱無力。周圍神經(jīng)損害后的并發(fā)癥：如手足麻木、無汗，晚期可出現(xiàn)皸裂、潰瘍，甚至骨和組織吸收。所以這里的老人大多數(shù)是行動(dòng)不太方便的，有的更是已經(jīng)被截肢了，有的皮膚潰爛得已經(jīng)發(fā)臭了。哪怕由感冒、高齡等原因引發(fā)并發(fā)癥，由于醫(yī)療條件的限制也沒法得到足夠的醫(yī)療護(hù)理。可是他們都很熱情，對(duì)我們的到來都表示很開心。

忙碌了一天，晚上11點(diǎn)左右，我們的車到了一家小餐館，大家都餓的不行了，可是在山里面，的確不容易找到吃的，一上來熱乎乎的飯菜，雖然沒幾個(gè)菜，就被我們一掃而空了，每個(gè)人都

吃了滿滿三大碗米飯，大家都很興奮，要知道我們?nèi)齻€(gè)女孩子在家最多才吃一碗米飯的。不過我們并不是嬌生慣養(yǎng)的，很快我們就可以融入到這里的生活方式中了。

第二天我們起得很早，繼續(xù)到病人家中進(jìn)行關(guān)于家庭用藥知識(shí)的宣傳和老人用藥現(xiàn)狀的調(diào)研。這里的老人大多數(shù)每天只吃兩頓飯，而且很多早飯跟晚飯一起做好。而且他們有些不能下田種菜，只能種些白菜，玉米之類的食物，對(duì)于肉類也只能靠外面偶爾有些賣剩之后拿來村里賣的豬肉，而且那些肉的衛(wèi)生條件很不好。

黑夜降臨，這里的夜晚來得比較晚，8點(diǎn)半才天黑的，抹黑在山路上顛簸，每個(gè)人心里都怕的要命，旁邊都是懸崖，而且還沒有路燈。只有車上的兩個(gè)微弱的燈光照射著前方蜿蜒陡峭的山路，師傅是個(gè)駕齡30多年的老司機(jī)啦，不過還是開的很慢，舉步維艱呀。第三天晚上等我們回到住的旅館之后，也差不多11

點(diǎn)左右了，大家都急沖沖的想去洗澡，沒想到竟然停水了，我們只能靠著幾瓶礦泉水洗漱。更惡劣的是我們住的地方連床單枕套都是黑的，看來這里缺水也是蠻嚴(yán)重的呀。由于我們一直在調(diào)研，所以住的地方也是不固定的，通常住的地方離我們第二天要去的鄉(xiāng)鎮(zhèn)會(huì)比較近點(diǎn)，這里還經(jīng)常會(huì)停電，停電之后更是什么都干不了了。或許夜晚對(duì)于這里的人們來說比白天更加恐怖吧。

接下來的幾天，我們相繼走了魯布格、捧乍、豬場(chǎng)坪、七舍等幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)相繼呆了幾天，在路途中，連司機(jī)都走錯(cuò)好幾次路了，平常也幾乎沒有司機(jī)肯進(jìn)村里。既然這里的生活這么地單調(diào)，這么地惡劣，為什么他們不離開這里，去麻風(fēng)村居住呢？原因有好幾個(gè)，第一，他們以為麻風(fēng)村是把他們關(guān)押起來，不會(huì)再擁有自由和自己的財(cái)產(chǎn)。第二，家里還有小孩要帶，小孩的父母都去打工了，孩子沒人照顧。第三，已經(jīng)不想離開這里了，而且他們已經(jīng)安于

現(xiàn)在這種不被打擾的生活了，突然間叫他們離開這個(gè)生活了幾十年的地方那也已經(jīng)是不可能了。

當(dāng)我們要離開的時(shí)候，有些病人，還是一直站在高高的石頭上看著我們遠(yuǎn)去，霎時(shí)間我們都被感動(dòng)了。短短幾天的工作我們能夠?yàn)樗麄冏龅囊仓皇橇牧奶欤砂l(fā)一下藥品而已，幫不了多少忙。短短幾天也讓我知道在我們不遠(yuǎn)處還有個(gè)被世人遺忘的角落，他們與世隔絕，卻不是桃花源記里面那個(gè)美麗的小村莊，而是一個(gè)迫切需要世人去注目、去關(guān)心的簡(jiǎn)陋的小村子。我們呼吁消除對(duì)麻風(fēng)病康復(fù)患者的歧視，同時(shí)也希望他們能夠得到相應(yīng)及時(shí)的藥物以及醫(yī)療治療，祝愿他們都身體健康！

王科長(zhǎng)告訴我們，其實(shí)外界對(duì)于麻風(fēng)病人的害怕，主要是麻風(fēng)病晚期給人體帶來的畸殘，事實(shí)上麻風(fēng)病可防可治，只要早發(fā)現(xiàn)、早治療，許多病人治愈后不但不會(huì)留下畸殘，而且和正常人完全一樣。

至此，我們2周的下鄉(xiāng)訪村的行程結(jié)束，我得到了很多，看到了很多人看不到的方方面面，感受了很多以前未曾有過的感受，當(dāng)然也認(rèn)識(shí)了很多新的朋友。只希望往后的日子里，我們都可以珍惜一切，懂得寬容，寬容別人，寬容這個(gè)世界，也希望不久的將來我們還能相聚。更多的，還是希望越來越多的人加入關(guān)注這一弱勢(shì)群體的行列，讓我們?cè)诒舜说氖澜缋锒疾辉俟聠巍?/p>

興義市趙家渡金蘋果幼兒入園須知

1、切記不要追問孩子。家長(zhǎng)總是十分關(guān)心孩子剛?cè)雸@的情況，但是剛?cè)雸@的日子里，孩子常常很不喜歡幼兒園，不要追問孩子“幼兒園好嗎？”“老師好嗎？”“老師喜歡你嗎？”等問題，這往往會(huì)造成孩子更大的心理負(fù)擔(dān)。

2、切記不要為孩子加餐。孩子從幼兒園回到家中，家長(zhǎng)免不了給孩子準(zhǔn)備豐盛的食物，但孩子由于生活規(guī)律改變，很容易生病。所以，家長(zhǎng)應(yīng)為孩子

準(zhǔn)備白開水和水果，避免暴飲暴食。

3、切記不要時(shí)送時(shí)停。有些家長(zhǎng)為了滿足孩子的心理，常常會(huì)送兩天停兩天。這樣不利于孩子適應(yīng)新的環(huán)境，當(dāng)初入園的孩子哭鬧時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持送孩子上幼兒園，但可采取適當(dāng)提早接孩子回家的方法來緩解孩子緊張情緒。

4、切記不要打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的：定時(shí)午睡，定時(shí)午餐。如果孩子在家休息時(shí)，父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時(shí)，會(huì)需要再調(diào)整回原來的休息時(shí)間，很容易感到不適應(yīng)。

5、家長(zhǎng)控制自己的情緒，用積極,輕松的情緒去感染幼兒。

用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事，把孩子入園當(dāng)作一件喜事來討論與迎接，給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo)。

給孩子正確的心理暗示，“姐姐本領(lǐng)真大，寶寶上幼兒園后也會(huì)這么能干的！”“一個(gè)人玩不開心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來一定會(huì)很開心！”讓孩

子對(duì)上幼兒園有期待、向往心理。

盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是小孩子了，你要暫時(shí)離開家，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，因?yàn)樾∨笥验L(zhǎng)到這個(gè)年齡，都要上幼兒園，等等。

6、有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的集體觀念。可以多讓孩子與鄰居或朋友接觸，鼓勵(lì)孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，這樣有利于孩子入園后的合群。

黔西南州興義一中高二班周末離校管理協(xié)議書尊敬的各位家長(zhǎng)，按照我校德育安全管理思路，我校住校學(xué)生在周末離校時(shí)，需離校學(xué)生到班主任處登記，填寫周末離校單，辦理離校手續(xù)外，家長(zhǎng)發(fā)送短信到班主任電話上，經(jīng)班主任審核后方能離校。經(jīng)過一段時(shí)間的試行，為保障學(xué)生離校安全，減輕家長(zhǎng)和學(xué)校的管理壓力，報(bào)經(jīng)學(xué)校政教處研究決定，現(xiàn)對(duì)該項(xiàng)工作作出調(diào)整和改進(jìn)：

一 家長(zhǎng)同意每周自己的子女都必需離校回家，該生家長(zhǎng)與學(xué)校政教處和

班主任通過簽訂學(xué)生周末安全離校協(xié)議，來取代發(fā)送短信的方案。：監(jiān)護(hù)人：

代表：學(xué)生：

二〇一四年月日二〇一四年月日

黔西南州“三區(qū)”支教教師

心

得

體

會(huì)

學(xué)校：興義市敬南鎮(zhèn)中學(xué)教師：黃發(fā)澤時(shí)間：2014年5月19日

黔西南州“三區(qū)”支教教師心得體會(huì)

興義市敬南鎮(zhèn)中學(xué)黃發(fā)澤

有機(jī)會(huì)參與這次“三區(qū)”支教活動(dòng)，我?guī)е屑ぶ閬淼轿挥谇髂现菖d義市、興仁縣、安龍縣三縣交界的安龍縣海子鄉(xiāng)海子中學(xué)，從事九年級(jí)、班的體育教學(xué)和八年級(jí)班的英語教學(xué)。一年的時(shí)間實(shí)在是短暫，有一種轉(zhuǎn)瞬即逝的感覺，總覺得自己做的太少，即將面對(duì)離去的時(shí)刻，依依不舍之情已經(jīng)由心底悄

然升起。在即將結(jié)束的這一個(gè)多月的時(shí)間，我將用更多的時(shí)間與精力面對(duì)教學(xué)，加強(qiáng)這一年在教學(xué)環(huán)境條件、學(xué)生綜合情況、學(xué)生家庭教育分析、社會(huì)綜合影響、學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍等方面通過比較、反思、感想等方式形成自我匯總材料和自己教育生涯的精神財(cái)富，慢慢咀嚼與回味，更加用心的投入教育教學(xué)工作。

海子中學(xué)在上級(jí)教育主管部門的關(guān)心與支持下、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與努力下、全體老師的共同努力下，海子中學(xué)的教育教學(xué)環(huán)境已經(jīng)有了非常巨大的變化，學(xué)校在教育教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理、就餐管理、寢室管理等方面都有了巨大的改變。在教師住宿條件、學(xué)生學(xué)習(xí)條件、課余活動(dòng)條件等校園文化平臺(tái)等方面都得到了很大的改觀，因此我相信，海子中學(xué)在全體老師的共同努力下即將步入教育發(fā)展的騰飛階段。

在這里工作、生活的一年中，我深刻體會(huì)到值得我學(xué)習(xí)和借鑒的許多地方。由于國(guó)家政策的支持，這里取得了

“鄉(xiāng)村文化少年宮”的項(xiàng)目，上級(jí)匹配了許多的文體器材，通過紀(jì)念“五四”文體活動(dòng)的順利開展，充分體現(xiàn)了老師與學(xué)生具有組合和開發(fā)這些器材的潛能與信心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們的共同努力下，全校教師參與，精心組織、合理分組、使學(xué)生課余文化生活向常態(tài)化落實(shí)和發(fā)展，豐富了學(xué)生的課余文化生活，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好，積極參與鍛煉和發(fā)展自己文體特長(zhǎng)。“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)的有效開展將使這里的校園文體活動(dòng)逐步成為學(xué)校辦學(xué)的一個(gè)特色與亮點(diǎn)。這也是我在支教期間值得學(xué)習(xí)的地方，回到自己的工作崗位，我將致力于這項(xiàng)活動(dòng)能在我校獲得構(gòu)建，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持與認(rèn)可，為我校學(xué)生構(gòu)建相應(yīng)的校園文化生活平臺(tái)。通過觀察，“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”的順利開展，可以有效降低在校學(xué)生的輟學(xué)率、發(fā)展學(xué)生的文體特長(zhǎng)、構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生年齡特點(diǎn)與興趣愛好的活動(dòng)平臺(tái)、豐富學(xué)生校園文化生活等積極作用。

意識(shí)決定行動(dòng)，把一年的支教經(jīng)歷作為自己珍藏的精神財(cái)富，促使自己的教育教學(xué)行為始終與黨的教育方針、政策、相關(guān)法律法規(guī)保持一致；使自己在面對(duì)未來的工作時(shí)，總是以“愛”為主線作為自己教育教學(xué)工作的源源動(dòng)力；激勵(lì)自己在將來的教育生涯中，不斷前進(jìn)，積極進(jìn)取，加強(qiáng)自我意識(shí)形態(tài)管理，使自我思想意識(shí)在面對(duì)年復(fù)一年、復(fù)雜的教育教學(xué)現(xiàn)狀面前保持良性心態(tài)。“愛”是我們作為教育行業(yè)的一員必備的心理基本條件，沒有真正的、源自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生的“愛”，哪怕一個(gè)眼神、一個(gè)無意識(shí)的動(dòng)作，在講臺(tái)上的我們都可能會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生意想不到的后果。我們?cè)谙袼麄兊母改敢粯訉?duì)他們寄予期望的壓力的時(shí)候，我們更應(yīng)該主動(dòng)走近他們，去了解他們真正的想法和真實(shí)需要，力所能及的給予他們?cè)趯W(xué)習(xí)需求上的幫助。在我們生氣的時(shí)候、就算像有的老師那樣，手握教鞭，但我們的眼神也不應(yīng)該是帶有“恨”意的，因?yàn)檠劬κ俏覀?/p>

心靈的窗戶，學(xué)生是會(huì)用心來觀看我們的窗戶的。因此，我非常贊同“大愛無言，師愛無痕。”愛學(xué)生是我們職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，也應(yīng)該是我們自我教育意識(shí)的重要前提，所有教育前輩告訴我們的真理中，我們應(yīng)該相信“愛是一種巨大的教育力量，高尚的師德，這絕不是一朝一夕的言談?wù)f教，應(yīng)體現(xiàn)在平時(shí)的分分秒秒、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”和“潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育者意識(shí)，從職業(yè)道德意識(shí)和自我意識(shí)的高度指引我們引導(dǎo)學(xué)生向正確的、符合社會(huì)主義主流價(jià)值觀體系的方向上去實(shí)現(xiàn)他們的自我價(jià)值。

因此，在平凡的工作中，我總是帶著愉悅、欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)、特長(zhǎng)。這里的學(xué)生雖然成績(jī)基礎(chǔ)相對(duì)差一些，但他們真誠(chéng)、淳樸、快樂，同學(xué)之間總是和諧、友好相處。每天近一半的自習(xí)時(shí)間、整個(gè)校園、一年之中的學(xué)生之間很少有芥蒂、爭(zhēng)吵、打架行為。常常聽見同學(xué)們相互稱呼乳名，甚至有的老師也會(huì)這樣稱呼同事，令您感到驚

訝！這一點(diǎn)讓我覺得與他們是那么的親切!那么的和諧!而對(duì)于他們的成績(jī)雖然相對(duì)較差，我相信只要老師用心的去教育他們，引導(dǎo)他們，構(gòu)建適合于他們的校園成長(zhǎng)平臺(tái)，他們的成績(jī)也會(huì)有很大的提高的。因?yàn)樗麄冃枰獣r(shí)間的洗禮與磨礪，他們是樹苗，只要給予他們適合的土壤，給予他們需要的環(huán)境和陽光，我堅(jiān)信他們一定能夠茁壯成長(zhǎng)。

一年的支教時(shí)間，也是我對(duì)教育教學(xué)深刻反思的時(shí)間，在兩校的教育教學(xué)比較中能夠靜靜的思考教育教學(xué)的許多現(xiàn)象，對(duì)我回崗之后，自己負(fù)責(zé)的體藝教研組需要做的工作具有了更清晰、具體的目標(biāo)。

回崗之后，我將以更加積極地心態(tài)和行動(dòng)付諸于教育教學(xué)工作，并有借鑒性的去實(shí)現(xiàn)敬南中學(xué)體藝組值得努力完善的地方。以“在其位謀其職”為基本要求，服務(wù)和協(xié)助于學(xué)校總體管理要求為根本出發(fā)點(diǎn)，把如何協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)搞好德智體的協(xié)調(diào)發(fā)展？如何合理構(gòu)建適合

學(xué)生校園體藝活動(dòng)平臺(tái)？如何增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)與管理？如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)與鍛煉的時(shí)間與精力的合理分配等問題？作為敬南中學(xué)體藝研組的教學(xué)研究方向。通過5月16日這次的交流機(jī)會(huì)，與海子中學(xué)教師回到敬南中學(xué)的時(shí)間，看到了學(xué)校的巨大改變，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校的體藝教學(xué)環(huán)境、條件有了很大的改觀，特別是教學(xué)器材的大量補(bǔ)充、教學(xué)場(chǎng)地的拓展與合理規(guī)劃，敬南中學(xué)體藝教育教學(xué)資源得到了前所未有的改變。經(jīng)過學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)具有前瞻性、接力般的努力，學(xué)校環(huán)境

基本具備了教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、就餐區(qū)、就寢區(qū)域的合理劃分，運(yùn)動(dòng)區(qū)域增加了塑膠跑道，校園更加美觀了、校園文化氛圍得到了有效構(gòu)建。在具備以上條件的前提下，更加激發(fā)了我對(duì)體藝教研組工作的積極創(chuàng)造性，使我更加有信心、有目標(biāo)的去團(tuán)結(jié)本組教師，特別是團(tuán)結(jié)體育教師，虛心向美術(shù)、音樂教師求教和了解，進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)生的文體藝

術(shù)平臺(tái)。具體思路和原因如下：

1、在新的一年，我將鄭重向?qū)W校申請(qǐng)，請(qǐng)求申辦敬南中學(xué)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”項(xiàng)目以爭(zhēng)取更多的文體器材和管理體系支持，進(jìn)一步有效構(gòu)建與管理學(xué)校體藝教育教學(xué)工作平臺(tái)，加強(qiáng)本組教師的凝聚力，規(guī)劃本組教師教育教學(xué)前景，激發(fā)本組教師對(duì)本職工作的教育教學(xué)潛力，做好特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作。

同時(shí)，協(xié)調(diào)和促進(jìn)學(xué)校對(duì)體育、音樂、美術(shù)教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建，為體藝組教師爭(zhēng)取合理的教育教學(xué)價(jià)值體現(xiàn)，讓本組教師對(duì)本職工作充滿更大的熱情，更加積極、主動(dòng)的投入到教育教學(xué)工作的研究與拓展中去。

2、為協(xié)助班主任和學(xué)校“控輟保學(xué)”工作，構(gòu)建學(xué)校體藝文化平臺(tái)。促使學(xué)生自愿、愉悅的加入學(xué)校的各項(xiàng)課余活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生熱愛校園、樂于在校的情感，減少學(xué)生輟學(xué)幾率，幫助班主任及學(xué)校搞好“控輟保學(xué)”工作。

3、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生自信

心。每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，是作為教師的我們的職責(zé)。追求成就感是每個(gè)人內(nèi)心中自然成長(zhǎng)的一種重要需求，我們有能力、有條件、有責(zé)任去實(shí)現(xiàn)他們的愿望，給予學(xué)生表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)與平臺(tái)。

4、形成體藝組教師合力，追求體藝組教學(xué)學(xué)科特色。綜上所述，我們有理由、有條件、有責(zé)任去思考和構(gòu)建校園體藝文化與校園建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為我校德智體美勞的協(xié)調(diào)發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)盡的職責(zé)，使校園體藝文化平臺(tái)有效構(gòu)建，有序發(fā)展，逐步形成校園文化自身的特色，走向更加廣闊的前景。

2014年5月19日

寧波市5年幫扶貴州省黔西南州1.88億元

寧波市對(duì)口幫扶貴州省黔西南州貧困群眾發(fā)展致富，5年間無償對(duì)口幫扶黔西南州資金達(dá)1.88

億元，當(dāng)?shù)厝罕娫鍪彰黠@，生活條件日益改善，兩地經(jīng)濟(jì)交流和勞務(wù)合作

逐漸加強(qiáng)。

自開展對(duì)口幫扶工作以來，我市致力于幫助黔西南州的貧困群眾改善生活條件，拓寬增收門路，在黔西南州重點(diǎn)實(shí)施了“甬黔對(duì)口幫扶示范村”工程和“甬黔高效生態(tài)農(nóng)業(yè)示范基地”工程。5年來，我市投入3500萬元幫扶建設(shè)了58個(gè)示范村，同時(shí)幫助20多個(gè)村寨改善了道路等基礎(chǔ)設(shè)施。此外，還投入630萬元幫助引進(jìn)新品種、新技術(shù)，扶持當(dāng)?shù)匕l(fā)展傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，建設(shè)了楊梅、黃花梨、核桃等高效生態(tài)農(nóng)

業(yè)示范基地。

在進(jìn)行物資幫扶的同時(shí)，我市積極開展“智力幫扶”，實(shí)行兩地黨政干部雙向掛職交流學(xué)習(xí)制度。5年間，我市選派了16名處級(jí)干部赴黔西南州掛職鍛煉，接收了對(duì)方20名縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部來我市掛職學(xué)習(xí)。5年間，我市為黔西南州舉辦10多期干部培訓(xùn)班，幫助培訓(xùn)縣級(jí)中層干部500多人。同時(shí)，投入500余萬元專門用于各種人才培訓(xùn)，如農(nóng)民技術(shù)培

訓(xùn)、干部領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)、師資素質(zhì)提升培訓(xùn)、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)等。我市教育部門還接受了黔西南州60多名校長(zhǎng)來甬掛職培訓(xùn)，同時(shí)，派出了兩批講師團(tuán)就地培訓(xùn)師資。為幫助黔西南州改善辦學(xué)條件，普及九年制義務(wù)教育，我市組織開展了“支教百校”和“萬人助學(xué)”活動(dòng)，通過政府引導(dǎo)、媒體宣傳和社會(huì)動(dòng)員，激發(fā)了市民獻(xiàn)愛心的熱情，取得了很好的效果。5年間，我市連續(xù)組織開展“甬黔攜手、萬人助學(xué)”、“甬黔攜手、圖書傳遞”、“溫暖午餐、萬人助學(xué)”、“百校手拉手愛心結(jié)對(duì)”等大型社會(huì)公益活動(dòng)，得到了廣大市民的熱烈響應(yīng)。據(jù)了解，我市已投入幫扶資金9070萬元，幫助黔西南州新建、改建、擴(kuò)建教學(xué)樓、學(xué)生宿舍200多棟，資助了近2萬名大中小學(xué)貧困學(xué)生。其中，84%的資金來自于社會(huì)捐助。另外，還投入1600余萬元，用于改善醫(yī)療條件和其他公益事業(yè)。“把‘優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作互惠’作為深化對(duì)口協(xié)作工作的重要手段，積極推進(jìn)兩地經(jīng)

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濟(jì)交流合作和勞務(wù)合作。”市扶貧辦相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說，我市組織開展了“寧波企業(yè)貴州行”、“萬人游貴州”等活動(dòng)，組織10多批50多家企業(yè)赴對(duì)口地區(qū)開展投資考察和勞務(wù)合作洽談，并利用我市每年召開的國(guó)際服裝節(jié)、茶博會(huì)、浙洽會(huì)等大型展會(huì)，幫助對(duì)口地區(qū)企業(yè)來甬參展和推介。目前，甬商甬企投資的普安縣九龍水泥廠、安龍縣百興焦化廠等均已投產(chǎn)。雅戈?duì)枴⑸曛薜却笮陀霉て髽I(yè)已在黔西南州設(shè)立技能人才培訓(xùn)基地，長(zhǎng)期

開展勞務(wù)合作。

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第四篇：貴州省黔西南州興義市下鄉(xiāng)心得體會(huì)

貴州省黔西南州興義市下鄉(xiāng)心得體會(huì)

麻風(fēng)病俗稱“大麻風(fēng)”、“癩病”，古稱“癘病”，是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性接觸性傳染病。該病早期主要侵犯病人的皮膚和周圍神經(jīng)，晚期對(duì)機(jī)體各個(gè)系統(tǒng)和臟器產(chǎn)生破壞性損害，造成病人殘疾或死亡，是嚴(yán)重威脅和摧殘人類身心健康的疾病之一。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，全球麻風(fēng)病人達(dá)200萬例，分布在經(jīng)濟(jì)較為落后的亞、非、拉各國(guó)。

在浙江省皮研所嚴(yán)麗英書記的帶隊(duì)下，我們一行9人于5月19日晚抵達(dá)黔西南州，州皮防中心王應(yīng)瓊院長(zhǎng)熱情的接待了我們，在他們的妥當(dāng)安排下，分為四個(gè)組，我與杭州市疾控李欣、慈溪市皮防院周嫻一組，安排到麻風(fēng)病高流行縣市-興義市，其他三組分別去了興仁、安龍、晴隆縣市進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流學(xué)習(xí)。

興義市屬貴州省麻風(fēng)病高流行縣（市）之一，全市21個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)8個(gè)街道辦事處及頂效開發(fā)區(qū)具有不同程度的流行，可能與地理位置（毗鄰云南、廣西）經(jīng)濟(jì)落后，生活質(zhì)量低，人口密度大，居住條件差（潮濕、擁擠）等因素有關(guān)。

根據(jù)興義市皮防站麻風(fēng)病防治終期評(píng)估報(bào)告顯示，截止到2010年底止，全市累計(jì)發(fā)現(xiàn)麻風(fēng)病人1862例，其中多菌性816例，少菌型816例，累計(jì)治愈1734（MB1048例，pB686例），死亡及其他減少1107例，累計(jì)復(fù)發(fā)68例，其中DDS單療復(fù)發(fā)59例，MDT治愈復(fù)發(fā)9例，患病率0.47/萬，發(fā)現(xiàn)率為1.37/萬。其中存活麻風(fēng)病人755例，死亡927例，外遷13例，失訪167例。存活的755例病人中，社防病人681例，麻風(fēng)村74例。2010年底尚有現(xiàn)癥病人38例，治愈者717例，I級(jí)畸殘病人536例，II級(jí)畸殘病人144例，存活病人中可見畸殘率達(dá)19.07%。

從2006年到2010年，興義市累計(jì)發(fā)現(xiàn)新復(fù)發(fā)麻風(fēng)病人60例，其中新發(fā)病人56例，復(fù)發(fā)4例（DDS治愈復(fù)發(fā)3例，MDT治愈復(fù)發(fā)1例），新發(fā)現(xiàn)病人中男性45例，女性為11例，男女之比為4.09:1。MB 42例，pB 14例。15歲以下兒童麻風(fēng)占5.35%，II級(jí)畸殘率23.21%。對(duì)發(fā)現(xiàn)的新復(fù)發(fā)病人及時(shí)給予了聯(lián)合化療。現(xiàn)在的麻風(fēng)病人，也得到社會(huì)越來越多的包容和關(guān)愛。

5月21日上午，“興義市皮防站麻風(fēng)病防治科”，王永紅科長(zhǎng)正在為一名年輕小伙做檢查，這名小伙是威舍鎮(zhèn)人，二十來歲，屬于新發(fā)病人，前段日子檢查出感染了LL麻風(fēng)，于是專門前來要求檢查。王科長(zhǎng)同意我們前來觀摩學(xué)習(xí)，病人也很配合，我們很激動(dòng)，因?yàn)閬砼d義市的第三天，我們就面對(duì)面實(shí)訓(xùn)了一堂生動(dòng)的麻風(fēng)課程，這天，我們主要參加了對(duì)該病人的健康狀況的調(diào)查，密切接觸者的檢查以及對(duì)病人講解了預(yù)防麻風(fēng)畸殘需要注意的事項(xiàng)等，并在王科長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我們分別對(duì)該病人的神經(jīng)功能做了相應(yīng)的檢查并將檢查結(jié)果記錄在“麻風(fēng)病人神經(jīng)功能記錄表上”。

王科長(zhǎng)查看了患者手上、背上和腿上的皮膚損害，還拉著患者的手，用筆輕觸患者手上還有腳上的部位，探查患者的知覺反應(yīng)。小伙子手上的知覺還是有的，但腳上知覺已經(jīng)全部喪失了，已經(jīng)有傷口了，并且開始潰瘍，王科長(zhǎng)用軟膏給他涂抹傷口，并給患者發(fā)了一個(gè)月的治療藥品，并叮囑要及時(shí)、堅(jiān)持用藥。

5月23日一早，我們就來到了興義市皮防站，王科長(zhǎng)告訴我們，去各鄉(xiāng)鎮(zhèn)給病人送藥換藥稱為下鄉(xiāng)，有時(shí)他們一下鄉(xiāng)就需要走遍十幾二十個(gè)鄉(xiāng)，可能20多天才能回家。我們知道這次下鄉(xiāng)應(yīng)該也不例外，所以早早準(zhǔn)備好了一些必備的洗漱用品了，由于有幾個(gè)病人過來拿藥，我們耽擱了一會(huì)。9點(diǎn)半左右開始出發(fā)了 沿途的風(fēng)光就像書上說得那樣山清水秀，貴州山里的人們都在忙碌地為生活而奔波，有的騎著摩托車趕著上班，有的在路上匆匆地走過……可是可以看出這里的每個(gè)人都流露著一種滿意的笑容，因?yàn)樗麄冞€有希望記掛著。

花了三個(gè)多小時(shí)的車程才能到達(dá)雄武鎮(zhèn)，可是我們每個(gè)人都快被凹凸不平的山路給震得散掉骨頭了。大家相互取笑道，如果每天這樣的在山路上顛簸，肯定能瘦身，比吃任何減肥藥效果都好哦。沿途看見的除了山還是山，偶爾看見的幾個(gè)路人也是已經(jīng)被歲月吞噬的長(zhǎng)者，隨著雄武鎮(zhèn)的靠近路人也沒有再出現(xiàn)過了。最難走的那段石頭路我們只能全隊(duì)的人下車幫忙推車才能過去。不通車不通路的地方只能手腳并用的爬，有些山路邊上就是懸崖，稍不留神掉下肯定會(huì)粉身碎骨了，大家一路上膽戰(zhàn)心驚的，慢慢的向前移動(dòng)著，王科長(zhǎng)一臉的欣慰，道你們沒來之前我還怕你們不習(xí)慣走山路呢，看來是我想多了，你們真的很不錯(cuò)，這種親身體會(huì)將使你們終生難忘呀！

深深地記得一下車感覺自己就像被一圈的大山包圍著，密不透風(fēng)。只有三三兩兩的房子，也就是這里的村民居住的地方了。盡管之前已經(jīng)有心理準(zhǔn)備我們將會(huì)面臨著怎樣的惡劣環(huán)境，可是看見了前面快要塌的茅草屋頂，還有為了防止漏水而鋪上的快要掉下來的席子，黑漆漆的廚房，陰森恐怖的洗澡房，還有那些為了生計(jì)已經(jīng)擔(dān)起生活重?fù)?dān)的兒童，我感受到這次我們是真真正正地要融入到當(dāng)?shù)卮迕竦纳町?dāng)中了。可惜的是，我們?nèi)サ牡谝粦舨∪瞬辉诩遥犓麄冟従诱f他們外出了，心里有點(diǎn)小小的失落，王科長(zhǎng)說，他們也常碰到這樣的情況的。

從這名患者家中到停車點(diǎn)要走30分鐘，該去下一戶病人家了，在早春暖陽直曬下，大家都走得渾身發(fā)熱直冒汗。其實(shí)對(duì)于王科長(zhǎng)來說，這樣30分鐘的路程根本不算什么。在過去的歲月里，為麻風(fēng)病人發(fā)藥、上藥、做檢查，他的足跡踏遍了興義市的29個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及街道辦事處，走路幾個(gè)小時(shí)甚至幾天到一名患者家中的情況，已是家常便飯。

興義市境內(nèi)多山，溝壑縱橫，轄29個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，33個(gè)社區(qū)，180個(gè)行政村，聚居著漢、布依、苗、水、回等27個(gè)少數(shù)民族，由于當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)水平限制，交通極其不便，同一個(gè)村的兩個(gè)組，單程走路甚至需要三四個(gè)小時(shí)。一般是先坐汽車到能通路的鄉(xiāng)上，然而再走路到各病人家中。

用王永紅科長(zhǎng)的話來說，麻風(fēng)病工作，不是病人來找醫(yī)生，而是醫(yī)生去找病人。興義市的麻風(fēng)病人分布在各鄉(xiāng)各鎮(zhèn)，或者個(gè)別小村莊，有時(shí)候跑了半天，才找到患者的家，但是患者有可能上山放羊或干活去了，所以只能第二次再來。“能順利找到患者，是一件非常值得高興的事情。"

就這樣穿行在山嶺溝壑間，走訪每一名麻風(fēng)病人，辛苦歸辛苦，好在由此也熟悉了每一名病人的情況，跟他們建立親近、信任的關(guān)系，這對(duì)于麻風(fēng)病的防治工作極為有益。王科長(zhǎng)稱，很多年前，他去病人家中，已經(jīng)不會(huì)穿上白大褂，戴上手套和口罩了，那種“全副武裝”的日子已經(jīng)成為過去。他表示，這樣做一是源于正確的防治知識(shí)，二是給病人一種心理上的接近感。用王永紅科長(zhǎng)的話來說，麻風(fēng)病工作，不是病人來找醫(yī)生，而是醫(yī)生去找病人。興義市的麻風(fēng)病人分布在各鄉(xiāng)各鎮(zhèn)，或者個(gè)別小村莊，有時(shí)候跑了半天，才找到患者的家，但是患者有可能上山放羊或干活去了，所以只能第二次再來。“能順利找到患者，是一件非常值得高興的事情。

在有些村子里沒有煤氣，沒有自來水，甚至沒有電，有的話也是限量供應(yīng)的，我們帶過去的手機(jī)也成了擺設(shè)，由于山里面沒有信號(hào)，只能看看時(shí)間咯，第一天下鄉(xiāng)總共拜訪了4戶人家，其中一戶不在家，實(shí)際只走了3家，因?yàn)槿サ降诙业臅r(shí)候已經(jīng)到吃中午飯的時(shí)間了，時(shí)間比較緊，我們就在車上把早上特地買的30多個(gè)包子當(dāng)中午飯了。吃了一頓簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的午飯。我們又開始工作了，這里的村民，大都是老人，平均年齡65多歲。年輕人大多外出打工了，雖然他們都是已經(jīng)康復(fù)的麻風(fēng)病患者，但是他們或多或少都有些后遺癥。主要是：神經(jīng)損傷主要見于周圍神經(jīng)干，表現(xiàn)為皮膚的感覺障礙和受損神經(jīng)所支配的肌肉變的軟弱無力。周圍神經(jīng)損害后的并發(fā)癥：如手足麻木、無汗，晚期可出現(xiàn)皸裂、潰瘍，甚至骨和組織吸收。所以這里的老人大多數(shù)是行動(dòng)不太方便的，有的更是已經(jīng)被截肢了，有的皮膚潰爛得已經(jīng)發(fā)臭了。哪怕由感冒、高齡等原因引發(fā)并發(fā)癥，由于醫(yī)療條件的限制也沒法得到足夠的醫(yī)療護(hù)理。可是他們都很熱情，對(duì)我們的到來都表示很開心。

忙碌了一天，晚上11點(diǎn)左右，我們的車到了一家小餐館，大家都餓的不行了，可是在山里面，的確不容易找到吃的，一上來熱乎乎的飯菜，雖然沒幾個(gè)菜，就被我們一掃而空了，每個(gè)人都吃了滿滿三大碗米飯，大家都很興奮，要知道我們?nèi)齻€(gè)女孩子在家最多才吃一碗米飯的。不過我們并不是嬌生慣養(yǎng)的，很快我們就可以融入到這里的生活方式中了。

第二天我們起得很早，繼續(xù)到病人家中進(jìn)行關(guān)于家庭用藥知識(shí)的宣傳和老人用藥現(xiàn)狀的調(diào)研。這里的老人大多數(shù)每天只吃兩頓飯，而且很多早飯跟晚飯一起做好。而且他們有些不能下田種菜，只能種些白菜，玉米之類的食物，對(duì)于肉類也只能靠外面偶爾有些賣剩之后拿來村里賣的豬肉，而且那些肉的衛(wèi)生條件很不好。

黑夜降臨，這里的夜晚來得比較晚，8點(diǎn)半才天黑的，抹黑在山路上顛簸，每個(gè)人心里都怕的要命，旁邊都是懸崖，而且還沒有路燈。只有車上的兩個(gè)微弱的燈光照射著前方蜿蜒陡峭的山路，師傅是個(gè)駕齡30多年的老司機(jī)啦，不過還是開的很慢，舉步維艱呀。第三天晚上等我們回到住的旅館之后，也差不多11點(diǎn)左右了，大家都急沖沖的想去洗澡，沒想到竟然停水了，我們只能靠著幾瓶礦泉水洗漱。更惡劣的是我們住的地方連床單枕套都是黑的，看來這里缺水也是蠻嚴(yán)重的呀。由于我們一直在調(diào)研，所以住的地方也是不固定的，通常住的地方離我們第二天要去的鄉(xiāng)鎮(zhèn)會(huì)比較近點(diǎn)，這里還經(jīng)常會(huì)停電，停電之后更是什么都干不了了。或許夜晚對(duì)于這里的人們來說比白天更加恐怖吧。

接下來的幾天，我們相繼走了魯布格、捧乍、豬場(chǎng)坪、七舍等幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)相繼呆了幾天，在路途中，連司機(jī)都走錯(cuò)好幾次路了，平常也幾乎沒有司機(jī)肯進(jìn)村里。既然這里的生活這么地單調(diào)，這么地惡劣，為什么他們不離開這里，去麻風(fēng)村居住呢？原因有好幾個(gè)，第一，他們以為麻風(fēng)村是把他們關(guān)押起來，不會(huì)再擁有自由和自己的財(cái)產(chǎn)。第二，家里還有小孩要帶，小孩的父母都去打工了，孩子沒人照顧。第三，已經(jīng)不想離開這里了，而且他們已經(jīng)安于現(xiàn)在這種不被打擾的生活了，突然間叫他們離開這個(gè)生活了幾十年的地方那也已經(jīng)是不可能了。

當(dāng)我們要離開的時(shí)候，有些病人，還是一直站在高高的石頭上看著我們遠(yuǎn)去，霎時(shí)間我們都被感動(dòng)了。短短幾天的工作我們能夠?yàn)樗麄冏龅囊仓皇橇牧奶欤砂l(fā)一下藥品而已，幫不了多少忙。短短幾天也讓我知道在我們不遠(yuǎn)處還有個(gè)被世人遺忘的角落，他們與世隔絕，卻不是桃花源記里面那個(gè)美麗的小村莊，而是一個(gè)迫切需要世人去注目、去關(guān)心的簡(jiǎn)陋的小村子。我們呼吁消除對(duì)麻風(fēng)病康復(fù)患者的歧視，同時(shí)也希望他們能夠得到相應(yīng)及時(shí)的藥物以及醫(yī)療治療，祝愿他們都身體健康！

王科長(zhǎng)告訴我們，其實(shí)外界對(duì)于麻風(fēng)病人的害怕，主要是麻風(fēng)病晚期給人體帶來的畸殘，事實(shí)上麻風(fēng)病可防可治，只要早發(fā)現(xiàn)、早治療，許多病人治愈后不但不會(huì)留下畸殘，而且和正常人完全一樣。

至此，我們2周的下鄉(xiāng)訪村的行程結(jié)束，我得到了很多，看到了很多人看不到的方方面面，感受了很多以前未曾有過的感受，當(dāng)然也認(rèn)識(shí)了很多新的朋友。只希望往后的日子里，我們都可以珍惜一切，懂得寬容，寬容別人，寬容這個(gè)世界，也希望不久的將來我們還能相聚。更多的，還是希望越來越多的人加入關(guān)注這一弱勢(shì)群體的行列，讓我們?cè)诒舜说氖澜缋锒疾辉俟聠巍?/p>

第五篇：2013年秋季興義市雄武中學(xué)安全工作計(jì)劃

2013年秋季興義市雄武中學(xué)安全工作計(jì)劃

學(xué)校安全關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、家庭幸福，是建設(shè)和諧校園、推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教 育順利實(shí)施的重要工作，必須長(zhǎng)抓不懈，時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。根據(jù)上級(jí)安全工作會(huì)議精神，為切實(shí)加強(qiáng)我校安全工作，提高全體師生的安全意識(shí)，保障學(xué)校和師生生命財(cái)產(chǎn)安全，確保學(xué)校安全目標(biāo)任務(wù)的全面實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際對(duì)本學(xué)期學(xué)校安全工作計(jì)劃安排如下。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和十七大精神為指導(dǎo)，以“保安全、抓質(zhì)量、求發(fā)展”為主題，突出學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性，增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí)，健全各項(xiàng)管理制度，確保學(xué)校工作順利進(jìn)行。正確處理好推進(jìn)教育事業(yè)快速發(fā)展和維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定工作的相互聯(lián)系，齊心協(xié)力，努力營(yíng)造安全、文明、和諧的教育教學(xué)環(huán)境。

二、工作總目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行，各級(jí)下發(fā)的安全工作指示精神及學(xué)校有關(guān)安全工作的規(guī)律，建立領(lǐng)導(dǎo)在教師之間的各種安全規(guī)章制度，健全安全工作組織機(jī)構(gòu)，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)簽訂安全目標(biāo)工作，責(zé)任書，做到各項(xiàng)到位，責(zé)任到位。經(jīng)常向家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全、和防校園暴力、防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn)，加強(qiáng)法制教育。自防自救教育與防火防災(zāi)教育，食品衛(wèi)生與健康教育等，增強(qiáng)廣大師生的防范意識(shí)，提前消除事故隱患，提高自我保護(hù)和自救能力。

三、工作的具體目標(biāo)

全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)建“平安、和諧、健康校園”為目標(biāo)，以建設(shè)安全可靠的校園防范體系為重點(diǎn)，學(xué)校安全工作要做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、活。實(shí)行“一崗雙責(zé)”的安全責(zé)任制，夯實(shí)基礎(chǔ)、狠抓落實(shí)、完善制度、健全機(jī)制、創(chuàng)新舉措，不斷增強(qiáng)全校師生員工安全防范意識(shí)和防范能力，最大限度消除校園及周邊安全隱患，全面提升學(xué)校安全管理水平，杜絕重、特大安全事故和責(zé)任事故，有力防范一般事故，確保校園平安。切實(shí)加強(qiáng)師生人身安全，校園財(cái)產(chǎn)安全、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)的安全。

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)安全工作法律法規(guī)和政策，進(jìn)一步建立健全學(xué)校安全工作責(zé)任體系和組織網(wǎng)絡(luò)，做到機(jī)構(gòu)、人員、責(zé)任、經(jīng)費(fèi)“四落實(shí)”。

2、建立健全學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、例會(huì)制、宣傳教育制，檢查制、報(bào)告和安全工作值班制度等各項(xiàng)制度。

3、學(xué)校安全工作是學(xué)校常規(guī)管理的重點(diǎn)，堅(jiān)持做到每月一次安全工作專題會(huì)議，每月開展一次安全大檢查，認(rèn)真排查安全隱患，一旦查出安全隱患要立即整改或采取防范措施，避免發(fā)生安全事故。

4、學(xué)校將安全培訓(xùn)工作納入議事日程，強(qiáng)化相關(guān)人員的培訓(xùn)工作，開好專題安全培訓(xùn)。抓好學(xué)校師生員工的安全教育和教學(xué)、校舍、生活設(shè)施以及實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)品的安全監(jiān)督檢查與管理。

5、抓實(shí)校內(nèi)安全管理，重點(diǎn)落實(shí)門衛(wèi)工作職責(zé)，加強(qiáng)樓道安全管理，加強(qiáng)校園安全巡邏，加強(qiáng)消防和用電安全管理。杜絕重大事故，減少一般事故，較大以上事故為零。

6、組織修訂完善學(xué)校重大危險(xiǎn)源和重大事故隱患應(yīng)急處置預(yù)案，充實(shí)應(yīng)急救援隊(duì)伍，定期組織演練。不斷增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)和提高自我防護(hù)能力。

7、加強(qiáng)安全信息管理，按時(shí)報(bào)送各種安全信息材料，抓好學(xué)校安全信息情報(bào)的收集、處置工作，防范各種安全事故發(fā)生。

8、建立健全學(xué)校安全工作檔案，規(guī)范管理。

9、進(jìn)一步加大校園及周邊環(huán)境治理，強(qiáng)化校園內(nèi)文化、班級(jí)文化建設(shè)氛圍。創(chuàng)建安全、文明、和諧的校園，確保師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。

四、工作舉措

（一）建立制度，明確責(zé)任

1、校長(zhǎng)與各部門、各部門與教師、班主任與學(xué)生家長(zhǎng)要分別簽訂安全責(zé)任書，明確各自的安全工作職責(zé)，落實(shí)學(xué)校各級(jí)管理人員的安全工作責(zé)任，形成各司其職、各盡其責(zé)、齊抓共管的學(xué)校安全工作格局。

2、建立安全工作責(zé)任人制度，校長(zhǎng)為學(xué)校第一責(zé)任人，分管安全的副校長(zhǎng)為第二責(zé)任人，各班班主任為該班第一責(zé)任人，科任教師為第二責(zé)任人。

3、重點(diǎn)要建立和完善學(xué)校校舍、場(chǎng)地、設(shè)備設(shè)施檢查制度；食品飲水衛(wèi)生安全管理制度，消防安全管理制度，交通安全管理制度，門衛(wèi)管理制度，值班管理制度，學(xué)生在上課期間出校門的請(qǐng)假登記制度、安全責(zé)任追究制度等制度，加強(qiáng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)。

4、堅(jiān)持校園安全日查、周查、月查并進(jìn)行報(bào)告制度，實(shí)現(xiàn)及時(shí)反饋全面落實(shí)整改。

5、完善考核評(píng)估。學(xué)校在平時(shí)和年終分別對(duì)班級(jí)安全工作進(jìn)行考評(píng)，同時(shí)納入班級(jí)、教師綜合評(píng)定（納入量化考評(píng)），繼續(xù)實(shí)行一票否決。對(duì)安全工作認(rèn)識(shí)到位，管理到位，無安全事故的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰；對(duì)存在問題班級(jí)和個(gè)人要限期整改；對(duì)工作不力、行動(dòng)不到位、工作有疏漏，釀成事故的責(zé)任班級(jí)和個(gè)人要嚴(yán)肅處理，決不手軟。

（二）突出學(xué)校安全重點(diǎn)，強(qiáng)化安全管理

我校安全工作要以校舍、食品衛(wèi)生、樓道樓梯疏散、道路交通、消防、學(xué)生溺水、流行性疾病防控、學(xué)生傷害等為重點(diǎn)。

1、加強(qiáng)疾病疫情和食品衛(wèi)生的防控和監(jiān)管工作。

2、加強(qiáng)校園重點(diǎn)部位(校門、樓道、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室)的職守，加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)間(課余時(shí)間、午休時(shí)間、課外活動(dòng)時(shí)間、上放學(xué)時(shí)間和節(jié)假日)的管理。我校學(xué)校面積小，學(xué)生數(shù)量多，上下學(xué)比較擁擠，因此尤其要落實(shí)樓道樓梯疏散除采取錯(cuò)時(shí)放學(xué)制度，還要嚴(yán)格落實(shí)科任教師樓道樓梯值班制度。

3、加強(qiáng)交通安全和學(xué)生乘車安全工作管理。一是外來接送車輛一律不準(zhǔn)進(jìn)校園，防止意外交通事故發(fā)生。二是進(jìn)一步加大交通安全宣傳教育力度，教育學(xué)生不準(zhǔn)騎摩托車。嚴(yán)禁師生乘坐無證車、超載車。要把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與安全教育結(jié)合起來，預(yù)防和避免交通事故。三是學(xué)校不得組織學(xué)生參加沒

有安全保障的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不得組織學(xué)生參加搶險(xiǎn)救災(zāi)等有危險(xiǎn)的活動(dòng)。

4、嚴(yán)格按要求配齊并使用好消防設(shè)施、維修完善報(bào)警裝置并保證能有效使用，嚴(yán)格按要求規(guī)范、妥善保管和使用好危險(xiǎn)物品。

5、做好防溺安全教育工作。教育學(xué)生不擅自到池塘、河溝游泳，掌握一些基本的溺水救護(hù)知識(shí)。

6、做好季節(jié)流行病的預(yù)防工作，配合相關(guān)部門開展預(yù)防接種、健康體檢、“三 防”、體質(zhì)測(cè)試等工作，對(duì)在校發(fā)病的學(xué)生，要及時(shí)通知其家長(zhǎng)并送醫(yī)院治療。

7、嚴(yán)禁學(xué)生私自參加野外活動(dòng)。一切外出活動(dòng)必須經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后在教師的組織下才能進(jìn)行。舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)必須事先制定完善的安全預(yù)案，在確保師生安全的情況下進(jìn)行。參加活動(dòng)的學(xué)生要有老師管護(hù)。

8、加強(qiáng)體育課、課間活動(dòng)等的組織管理，建立特異體質(zhì)學(xué)生檔案，防止學(xué)生參加競(jìng)技性體育活動(dòng)出現(xiàn)意外事故。

9、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃，建立“心理咨詢室”，并落實(shí)專人負(fù)責(zé)，消除學(xué)生心理疾病，保障學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

10、加強(qiáng)與校內(nèi)外相關(guān)部門的溝通和聯(lián)系，進(jìn)一步加大工作力度，堅(jiān)持管制刀具清理的制度化、經(jīng)常化，杜絕校園內(nèi)拉幫結(jié)派、以大欺小、打架斗毆，大力整治校園周邊環(huán)境，確保師生平安和諧。

11、及時(shí)通報(bào)本地和外地發(fā)生的安全事故，時(shí)刻給予師生安全警醒，保持高度警惕，使安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。

(三)加強(qiáng)檢查、整治隱患

針對(duì)我校安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，本學(xué)期，學(xué)校突出加強(qiáng)安全防范工作，繼續(xù)堅(jiān)持定期和不定期的安全排查、防范制度，確保安全工作萬無一失。

1、開學(xué)前，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組將開展校園安全大檢查。主要檢查校舍安全、消防安全、交通安全、用電線路及用電安全、危險(xiǎn)物品及易燃易爆物品安全、樓道安全、食品衛(wèi)生安全等。對(duì)檢查出的安全隱患，要以書面形式報(bào)告學(xué)校，并立即組織整改，以確保開學(xué)時(shí)正常使用。

2、加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查。學(xué)校對(duì)重點(diǎn)安全部位，強(qiáng)化警鐘長(zhǎng)鳴意識(shí)，做到時(shí)時(shí)檢查、處處留心，嚴(yán)加防范。學(xué)校建立并嚴(yán)格執(zhí)行“班級(jí)安全工作周檢制度”并詳細(xì)記載檢查情況。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或安全隱患，學(xué)校立即采取措施，切實(shí)整改。

3、落實(shí)“安全工作月查、月報(bào)制度”。堅(jiān)持每月召開一次安全工作專題會(huì)，開展一次安全大檢查，每次檢查既要按照上級(jí)的檢查文件要求，又要對(duì)照季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際確立檢查重點(diǎn)，制定檢查方案，對(duì)檢查出的安全隱患要逐一登記造冊(cè)，上好臺(tái)帳，并制定整改方案，落實(shí)整改措施，限時(shí)排除安全隱患，形成完整的檢查記錄和總結(jié)。

(四)加強(qiáng)教育，提高認(rèn)識(shí)

1、本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)安全法制教育、培訓(xùn)，就校園安全管理和食品衛(wèi)生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知識(shí)分層次、多形式地進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提升校園安全管理水平。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全工作的法律法

規(guī)，按相關(guān)的安全要求，規(guī)范教師的管理行為、教學(xué)行為、各項(xiàng)活動(dòng)以及全校師生員工的學(xué)習(xí)、生活行為。

2、繼續(xù)加強(qiáng)與派出所等相關(guān)部門的聯(lián)系，定期與不定期開展學(xué)生安全教育、法制教育等多種形式的專題講座，共創(chuàng)“警校共育”新局面，聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)開展家校共育，加強(qiáng)對(duì)問題學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作。

3、把安全、法制教育工作計(jì)劃納入教育教學(xué)內(nèi)容，做到每周有1課時(shí)的安全教育時(shí)間，安全教案內(nèi)容全面，要素齊全，過程詳實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)。要結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)校所處特殊環(huán)境開展有針對(duì)性的安全教育，有計(jì)劃的開展各類安全演練。

4、通過培訓(xùn)、演練、征文、競(jìng)賽、標(biāo)語等多種形式大力開展安全教育活動(dòng)，在學(xué)校醒目處建立固定的安全教育警示欄，及時(shí)發(fā)布當(dāng)月安全教育主題、每周安全教育內(nèi)容和安全預(yù)警信息。把安全教育滲透到每一位教師的教育思想中，滲透到學(xué)校各個(gè)活動(dòng)中，建立學(xué)校安全教育宣傳陣地，加大安全教育力度，不斷增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。

5、利用學(xué)校一切宣傳資源，廣泛宣傳抓好安全工作的重要意義，使安全工作人人皆知，“珍愛生命、關(guān)注安全”。做到安全工作與學(xué)校管理工作相結(jié)合；安全工作與教育教學(xué)工作相結(jié)合；安全工作與各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合；安全工作與各項(xiàng)評(píng)比競(jìng)賽相結(jié)合；安全工作與家長(zhǎng)教育相結(jié)合。全校上下形成“知安全，懂安全，守安全”的良好局面。

安全工作重于泰山，是學(xué)校正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ)，希望各位教職工高度重視，切實(shí)抓緊、抓好、抓實(shí)，力爭(zhēng)本學(xué)期零事故，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。附：每月安全工作歷：

五、工作月歷 9月

1、進(jìn)行開學(xué)初學(xué)校安全檢查；

2、開展新生入學(xué)安全教育，上好“開學(xué)安全第一課”；

3、“交通安全知識(shí)”主題黑板報(bào)；

4、安全專題會(huì)議；

5、做好新學(xué)期學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)查，建立特異體質(zhì)學(xué)生檔案；

6、安全自查：安全隱患排查；

7、安排國(guó)慶期間學(xué)生安全教育，及國(guó)慶節(jié)學(xué)校安全保衛(wèi)工作。10月

1、做好國(guó)慶期間安全保衛(wèi)工作；

2、對(duì)學(xué)校校舍進(jìn)行專項(xiàng)檢查；

3、安全工作例會(huì)；

4、協(xié)同派出所、綜治辦進(jìn)行學(xué)生管制刀具等違禁物品大檢查和教育活 動(dòng)；

5、安全自查：食品衛(wèi)生安全檢查；

6、制定冬季安全教育計(jì)劃，著手開展冬季安全教育。

11月

1、開展“96119”消防安全知識(shí)講座；

2、組織學(xué)生觀看消防安全教育專題片，組織學(xué)生消防逃生演練，3、消防安全知識(shí)”主題黑板報(bào)；

4、安全工作例會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生、交通安全教育；

5、安全自查：水電設(shè)施安全過冬隱患排查，各室消防安全檢查；

6、更新各班、各室疏散逃生路線圖。12月

1、全校進(jìn)行安全隱患大檢查，包括班級(jí)公物、學(xué)生交往、管制刀具、校舍等方面的全面檢查；

2、安全專題會(huì)議；

3、加強(qiáng)雨雪天氣的交通安全教育；

4、進(jìn)一步加強(qiáng)冬季防滑、防凍、防溺水教育；

5、安排元旦期間學(xué)生安全教育，及元旦節(jié)學(xué)校安全保衛(wèi)與衛(wèi)生工作。

元月

1、做好學(xué)校各班級(jí)安全工作總結(jié)評(píng)比工作；

2、做好元旦和春節(jié)期間的安全保衛(wèi)工作；

3、安全自查：安防設(shè)施檢查；

4、做好資料歸檔工作；

5、做好寒假值日工作。

興義市雄武中學(xué)

2013.9.3