第一篇：2018部編版第五單元知識提綱

第五單元 步入近代

第十三課西歐經濟和社會的發展

一、新的生產和經營方式

1.11世紀以后，歐洲農村發生了一些新的變化。隨著習慣法和莊園法的規范，西歐越來越多的地區，勞役被固定在一個特定的范圍。而農奴可以用貨幣購買勞役豁免權，不再為領主提供勞役，以此獲得對自己勞動力的自由支配；又通過繳納遷徙稅，獲得離開莊園、擺脫領主人身束縛的機會。莊園逐漸衰落和瓦解。在這個過程中，農民也逐漸獲得對自己剩余產品的支配權。2.莊園制度下的小塊土地越來越不適應新的生產經營活動，加之一些領主不善于經營，于是，在一些國家和地區，土地集中成為一種趨勢。領主通過轉讓、聯姻、繼承、買賣等方式，將土地集中在一起。14世紀中葉以后，出租領主直營地達到一個高潮，領主也因此依靠土地租金生活，不再參與生產管理。一些富裕農民通過承租、購買領主的土地，或者轉租、購買其他佃農的地產等方式將土地集中起來，建立租地農場。他們采用新的生產方式進行經營，雇傭少地或無地的農民耕種，并將產品推向市場。農產品的富余，加上城市需求的增加，農產品和畜產品得以進入市場，并且成為遠程貿易的主要商品。

3.這一時期，手工業也不斷發展，一方面手工業者逐漸脫離農業，另一方面他們不再僅僅為自己生活而生產，更多是為了適應市場而勞動。手工業者開辦作坊，家人、幫工和學徒一起生產，規模比較小。農村出現了分散的手工工場。后來，這種分散的手工工場逐漸轉向集中的手工工場。商人不僅向雇傭工人提供原料，而且還提供統一的生產工具，工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者，與雇主形成徹底的雇傭關系。雇工分工合作，進一步提高了勞動生產率。

4.土地關系的變化和手工業的發展，推動了農業和手工業生產組織逐漸資本主義化，開始改變了中世紀歐洲社會的整體面貌。

二、富裕農民和市民階級

1.13、14世紀，農村的社會結構發生了改變。大多數貴族不重視或沒有能力經營自己的地產，將其抵押或變賣，以償還債務或應付開支；富裕農民、騎士、鄉紳通過各種手段不斷集中土地，并逐漸建立起自己的新型地產，以新的經營方式控制了生產、交換等環節，還控制了鄉村行政事務，成為農村中富有生氣的階級力量，也是現代農業的最早發起人。

2.城市中，手工業者、商人成為城市居民，享有新的契約關系賦予的權利，取得了特殊的法律地位，受到王室、教會的特許狀和城市法的保護。發家的商人巨賈又將大量的商業利潤投入鄉村，置辦田產，采用新的生產經營方式。他們也模仿大貴族的生活方式，與貴族聯姻或成為官員，抬高自己的身份，其政治權利也不斷擴大，成為強化王權所需要的政治力量。法王腓力二世正是在市民的支持下，獲得英國在法國的大部分領地，并將佛蘭德爾地區置于法國控制之下，奠定了強大王權的基礎。

13、14世紀，英、法等國的市民階層作為第三等級，出席國王召集的會議，不斷提出自己的政治主張。

第十四課 文藝復興運動

一、文藝復興

1.14世紀中葉（時間），意大利（地點）的佛羅倫薩、威尼斯等地，工商業已經有了一定的發展，一些城市出現了資本主義萌芽(根本原因)。形成中的資產階級不滿羅馬教廷對精神世界的控制，對教會宣揚的苦行禁欲，追求死后進入天堂的生活態度漸生異議，要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學；提倡發揚人的個性，追求享受現世生活。這種被稱為人文主義（核心思想）的思潮逐漸流行，文藝復興運動興起。

2.文藝復興是一場反對教會“神權至上”和提倡人文主義的新文化運動，促進了人們思想的大解放，延續了近300年之久。這場運動采取復興古代希臘羅馬文化的方式，但對古典文化并非是簡單的“復興”，這其中有繼承，更有創新。3.實質：資產階級思想解放運動。

4.意義：文藝復興推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義的產生和發展奠定了思想文化基礎。

文藝復興時期是一個巨人輩出的光輝時代，是一個需要巨人而且產生了巨人的時代。許多文學家、思想家和藝術大師是文藝復興運動的代表。

二、但丁

但丁是文藝復興的先驅。他出生于意大利佛羅倫薩。他的長篇詩作《神曲》分“地獄”“煉獄”“天堂”三部分。作者借夢游三界描寫現實生活中的各色人物，抨擊教會的貪婪腐化，把許多主教、僧侶甚至教皇都打入地獄，表達了市民階層的感情與理想。

三、達·芬奇 達·芬奇因出生于意大利佛羅倫薩。他思想深邃、學識淵博、多才多藝，兼藝術大師、科學巨匠、文藝理論家、哲學家、詩人、音樂家、工程師和發明家于一身，與拉斐爾、米開朗琪羅并稱“文藝復興三杰”。達·芬奇的繪畫代表作《最后的晚餐》和《蒙娜麗莎》極負盛名。

四、莎士比亞

莎士比亞出身于英格蘭。他一生創作了30多部戲劇，《哈姆雷特》和《羅密歐與朱麗葉》是他的代表作。這些作品從真實生活出發，反映了時代風貌和社會本質，表現了人文主義者的生活理想。

第十五課 探尋新航路

一、探尋新航路的熱潮

1.根本原因：資本主義經濟的發展 2.直接原因：歐洲人對東方財富的渴望

3.商業危機：奧斯曼帝國控制了東西方貿易的所有重要商道，要求商人繳納高額關稅。

2.條件：（1）隨著歐洲地理學的發展，人們逐漸相信地球是圓的。（2）12世紀末至13世紀初，中國人發明的將指南針用于航海的“羅盤”導航技術，經阿拉伯商人傳到歐洲。（3）歐洲的造船技術取得重大突破。（4）航海家的探險精神。

二、哥倫布發現美洲 1.1487年，迪亞士在葡萄牙王室的支持下，帶領由3艘輕便帆船組成的船隊沿非洲西海岸南下，在第二年到達非洲的好望角（成就）。2.1497年，達·伽馬繞過好望角到達印度西海岸，找到通往東方的新航路。

2.意大利航海家哥倫布來到西班牙。1492年8月，受西班牙王室資助，開始橫渡大西洋。到達巴哈馬群島中的圣薩爾瓦多島。此后又發現了古巴和海地。在接下來的10年間，哥倫布先后三次西航。哥倫布始終認為他到達的就是亞洲的印度，還把當地人稱為“印第安人”，即印度人。哥倫布發現新大陸（美洲大陸）。

三、麥哲倫船隊全球航行

1.1519年，麥哲倫奉西班牙國王之命，繼續尋找盛產黃金和香料的亞洲。經過3年的航程，船隊穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回歐洲。這次航行是世界航海史上的一次創舉，麥哲倫成為第一位橫渡太平洋的歐洲人，他的船隊第一次完成了環球航行，證明了地圓說的正確。

2.影響：新航路開辟以后，歐洲和亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業聯系，往來日益密切。世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來。資本主義世界市場開始形成。客觀上加速了亞非拉地區社會制度的瓦解，同時使亞非拉成為殖民掠奪的對象，使其逐漸淪為殖民地和半殖民地。

第十六課 早期殖民掠奪

一、早期殖民國家：葡萄牙與西班牙

1.中世紀晚期，西歐商品經濟空前繁榮，需要拓展市場，推銷產品，尋找原料（原因）。新航路開辟后，歐洲人便開始了早期的殖民掠奪。

2.最早進行殖民的國家是葡萄牙和西班牙。葡萄牙人在亞、非、拉美建立了一些殖民據點與商站，如巴西、印度果阿、馬六甲和中國澳門，從而控制了從印度洋到太平洋的海上通道，并以殖民據點為基地在當地進行劫掠式的貿易。他們用葡萄牙的手工業品，交換黑人手中的象牙、珍珠、寶石和香料，甚至搶劫黑人的黃金。

3.16世紀，西班牙擁有一支強大的海軍艦隊，橫行于地中海和大西洋，自稱“無敵艦隊”。西班牙憑借這支艦隊，在美洲的中部和南部地區建立起一個殖民大帝國。西班牙殖民者使用武力強迫印第安人無償開采金銀礦，還在當地開發種植園，強迫印第安人和黑人作為奴隸在種植園里勞作。

二、英國的殖民擴張

1.1588年，英國海軍在英吉利海峽與“無敵艦隊”進行了一場以少勝多的大海戰，“無敵艦隊”幾乎全軍覆滅。英國逐漸成為海上霸主，開始在海外擴張殖民地。英國殖民者在北美建立大種植園，生產英國工業所需要的棉花、煙草、藍靛、糖等原材料。為了獲取更大的利潤，英國（三角貿易的主要經營者）殖民者也從事販賣非洲黑奴的活動。

2.18世紀，英國商船從英國各地的港口出發，滿載槍支、機械制品和酒等運往非洲傾銷；在非洲擄獲黑奴，運往西印度群島和美洲殖民地，賣給當地的種植園主；再購進殖民地盛產的工業原料等產品和金銀返回英國。這個航程的路線呈三角形，故被稱為“三角貿易”。種植園和黑奴貿易為英國帶來了巨額利潤。

3.最早從事三角貿易的的是：西班牙和葡萄牙。

三、荷、法、英殖民爭霸

1.荷蘭一度控制著波羅的海、印度及美洲的全部貿易，因而有“海上馬車夫”之稱。強占了中國的臺灣；在非洲的好望角建立了殖民地；在北美洲建立了新尼德蘭殖民地。17世紀下半葉，后崛起的法國也加入了殖民爭霸的行列，先后在北美洲、非洲和亞洲建立了法屬殖民地。

2.為爭奪美洲、非洲、亞洲的殖民地和世界市場，從17世紀下半葉起，荷蘭、法國與英國之間發生了一系列戰爭。英國憑借強大的實力最終戰勝了荷蘭和法國，在世界各地奪取了大片殖民地，自詡“日不落帝國”。3.影響：歐洲殖民國家把歐洲文化帶到殖民地，對殖民地的社會發展走向產生了深遠影響。這一進程客觀上有助于殖民國家的資本原始積累，有助于世界市場逐漸形成，但也給殖民地人民帶來了深重的災難。

第二篇：部編版八年級語文第五單元知識匯總

國慶中學八年級語文下冊第五單元的單元目標及知識匯總

白逢平整理

一、單元目標

【知識與技能】：

1.了解本單元的幾位作家，積累有關的文體常識。

2.識記本單元出現的生字生詞，做到會讀、會寫、會記。3.品味文章，把握文章的層次、脈絡和寫作順序。

【過程與方法】：

1.結合閱讀提示仔細品讀課文，欣賞文章優美的語言，并學習課文所涉及到的表達技巧。

2.通過練習課后練習題以及《同步練習冊》，深度理解課文內容。3.【情感態度與價值觀】：

1.感知課文，體會作者所要表達的思想情感。

2.通過學習本單元課文，感受祖國大好河山的壯麗之美。

說明：

1.學習層次四個★，就是四個層次的學生都要達標過關。一個★，就是A層學生必須達標過關。

2.練習冊的閱讀理解重點，也是課文學習要點，也就是本課的學習目標。3.學習目標與知識匯總基本呈對應關系。

課文學習目標及知識匯總

17.壺口瀑布

【學習目標】：

1.識記本課時所出現的生字詞、成語和文學常識，做到理解、運用。（★★★★）

2.抓住壺口瀑布的特點，并欣賞本文優美抒情的語言特點。（★★）3.整體感知課文內容，感受作者所要表達的思想情感。（★★★★）

【知識匯總】： 1． 文學常識： 作者：梁衡，當代著名學者、記者，代表作品《沒有新聞的角落》、《新聞綠葉的脈絡》。（★★★★）

2.文體知識： 山水游記：寫登山臨水的見聞觀感，以描寫自然景觀為主，或有議論、說理、抒情的文學作品。（★★★）

3.生字詞的識記、理解、運用；（★★★★）

需要理解的詞語：

推搡：推來推去。馳騁：（騎馬）奔馳。寒噤：寒戰。出軋：（鋼板）從軋鋼機里出來。乘隙：利用空子，趁機會。汩汩：形容水流動的聲音。

前呼后擁：前面有人喲呵開路，后面有人簇擁著護衛。常用以形容舊時官吏出巡時的聲勢。

怒不可遏：憤怒得不到抑制，形容憤怒到了極點。4.課文學習要點：（★★★）

①含義豐富的句子：（1）“河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著，撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁排排黃浪霎時碎成堆堆白雪”表達方式有什么特點？這樣寫有什么好處？

(2)“翻個身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧”在這里運用一連串的“跌”字有什么表達效果？（3）“黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗，死地必生，勇往直前。”這一段著重表達了作者怎樣的思想感情？ ②感受本篇課文所描繪的壯麗景色，并體會作者所表達的思想情感。③文章重點運用了什么表現手法？簡要說明。5.練習冊重點:（★★）

①閱讀理解第5題：文章第五、六自然段僅僅寫的是黃河之水嗎？還寫了什么？

②閱讀理解第6題：作者為什么在寫第二次來到壺口瀑布的所見所感之前，還要寫第一次來觀看壺口瀑布的感受？

③表達應用第（2）題：請表達你對設立“世界讀書日”這一舉措的看法。

18.在長江源頭各拉丹冬

【學習目標】： 1.識記本課中出現的生字、生詞和成語，做到會讀、會寫、會用。（★★★★）

2.品味文中生動描述各拉丹冬壯美景色的句子，感受作者表達的豐富情感。（★★★）

3.把握文章的層次脈絡，理清作者的寫作思路。（★★）

【知識匯總】：

1.文學常識識記：（★★★★）

作者：馬麗華，當代作家，散文集《追你到高原》《西藏之旅》 2.需要理解的生詞：（★★★）

黧黑：形容顏色很黑。蠕動：像蚯蚓爬行那樣動。懈怠：松懈懶惰。敦實：結實粗壯。

腈綸：合成纖維的一種，用來紡織毛線、布料等。風云變幻：比喻局勢的動蕩與變化。

接踵而至：形容人或者事物一個又一個接連不斷地到來。熠熠爍爍：形容光彩閃耀的樣子。

漫不經心：疏忽大意，一點兒也不放在心上。

川流不息：形容行人、車馬等，像流水一樣連續不斷地行進。課文學習要點：（★★）

①含義豐富的句子：（1）“永恒的陽光和風的刻刀，千萬年來漫不經心地切割著，雕鑿著，緩慢而從不懈怠。”對于這一段，說說你的閱讀感受。（2）“這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情地賣弄著它的無所不能的創造力。”怎樣理解句子的含義？（3）作者的寫作順序是什么？作者除了描寫各拉丹冬的景色，還想要表達別的什么呢？說一說你的看法。練習冊重點：（★★）

①閱讀理解第3小題：本文記述了什么內容？

②閱讀理解第5小題：在作者的眼中，冰塔林是什么樣子的？（用原文語句回答）

19登勃朗峰

【學習目標】： 1.識記本文中出現的生字、生詞以及成語，做到會讀、會寫、會用。（★★★★）

2.把握文章內容，學習本文的寫作方法和寫作特點。（★★）3.體會本文優美而又幽默風趣的語言。（★★★）【知識點匯總】：

1.文學常識：（★★★★）

作者：馬克吐溫，美國著名小說家，作家，演說家。代表作品《百萬英鎊》、《哈克貝利·費恩歷險記》、《乞丐王子》等。2.需要理解、識記的生詞：（★★★）翌日：第二天。

穹頂：懸垂的半球體空間或面積，穹或穹形面。巍峨：形容山或者建筑物高大。繚繞：回環旋轉。巉峻：險峻陡峭。

絡繹不絕：形容人、馬、車、船等往來不斷。輕歌曼舞：輕快柔美的音樂和舞蹈。

瞬息萬變：形容在極短的時間內變化多而快。紛至沓來：紛紛到來，接連不斷地到來。名副其實：民生和名義與實際相符。和顏悅色：形容態度和藹可親。2.課文學習要點：（★★★）

①課文中含義豐富的句子：（1）“我們拾階而上，威嚴的穹頂也隨之愈升愈高，聳入藍天，最后仿佛獨據蒼穹。”山為什么會隨我們拾級而上而“愈升愈高”？

（2）第五段寫“彩霞滿天，白云繚繞”的斑斕景象，其視角是怎樣的？（3）“他揚鞭一揮，車便轔轔向前。如此顛簸，我生平從未有過”是一種怎樣的的旅行感受？

（4）通讀全文，感受作者妙趣橫生、幽默風趣的寫作風格。

3.練習冊要點：（★★）①知識理解第二小題； ②閱讀理解第6小題；

20一滴水經過麗江

【學習目標】： 1.學習本文中出現的生字、生詞和成語，做到會讀、會寫、會用；（★★★★）

2.理解“水”在課文中的象征意義；（★★★）

3.弄清文章的層次結構，體會與感悟作者所寄托的思想感情。（★★）

【知識點匯總】：

1.文學常識：（★★★★）

作者：阿來，當代著名作家，主要作品《塵埃落定》《大地的階梯》。2.需要理解、識記的生詞： 輕盈：形容身形苗條輕快。喧嘩：聲音大而雜亂。矗立：高聳地立著。

翡翠：一種玉石，一般為綠色、藍綠色，質地較硬。碩大：高大，肥大，巨大。

目眩神迷：眼花繚亂，心神搖蕩。形容所見到的情景讓人訝異。2.課文學習要點：（★★★）

①雪——水——冰的蛻變歷程說明了什么？

②麗江古城是一座風景秀麗、歷史悠久和文化燦爛的名城，也是少數民族聚居的古鎮。為什么單單要選取四方街來濃墨重彩地描繪呢？

③作者將自己比作水，以第一人稱視角來寫這滴水在麗江的旅行，這樣寫有什么好處？

3.練習冊重點：（★★）

①閱讀理解第4題：文章采用第一人稱和擬人的修辭手法，有什么表達效果？

②閱讀理解第5題：那“一滴水”都到過哪些地方？請簡要概括。③表達應用第11題。

作文

【學寫游記】（★★）

選擇一處自己游覽過的景點，圍繞其中一處風景，寫一篇游記，300字左右。

第三篇：部編版歷史八年級下冊期末復習知識提綱第五單元

第五單元

國防建設與外交成就

第15課鋼鐵長城

鋼鐵長城:主要是指人民軍隊英勇作戰的優良傳統,人員素質的提升與先進的武器裝備相結合,構筑了堅固的保衛祖國疆土和安全的防線

一、陸海空軍的建設 1.陸軍的建設

①成立時間:1927年8月1日

②2新中國剛成立時:中國人民解放軍主要是陸軍,兵種也比較少

③現在:現代化水平大大提高,發展成包括步兵、炮兵、裝甲兵防化兵、通信兵等多兵種的現代化部隊,武器裝備不斷更新。2.海軍的建設

①成立時間:1949年4月

②在新中國成立前夕,中國人民解放軍的第一支海軍部隊一一華東軍區海軍建立 ③3新中國成立后,又建立東海、南海和北海艦隊 ④20世紀70年代:

1970年研制出我國第一艘核潛艇(1974年裝備我國海軍)1971年我國自主研制成功導彈驅逐艦 ⑤進入20世紀90年代以后:

我國海軍裝備不斷更新換代,現代化水平有了明顯提高。海軍已由水面艦艇部隊、潛艇部隊、海軍航空兵、海軍陸戰隊等多兵種組成,活動范圍也逐步擴大[來源:學|科|網] 2012年9月,我國第一艘航空母艦“遼寧艦”交接入列

※※注:為什么舊中國有海無防,而新中國的海軍能夠保衛祖國 的海疆?你能舉個例子說說?

①舊中國國力較弱,海防松弛,無力抵抗外國的進攻。

例如甲午中日戰爭的失敗,北洋艦隊全軍覆沒。清政府被迫簽訂《馬關條約》,大大加深了中國的半殖民化程度,形成了有海無防的被動局面。

②而新中國成立后,海軍不斷壯大有堅強的國力作后盾也有強大的現代化海軍國防力量。

1.空軍的建設

①建立:1949年10月,在陸軍的基礎上建立 ②20世紀50-70年代

20世紀50年代初,空軍部隊已擁有各種飛機3000多架。(參與抗美援朝,不畏強敵,敢打敢拼,取得輝煌戰績。如:蔣道平)

1956年,仿制出殲-5型殲擊機后來又制造各種型號的殲擊機、轟炸機、強擊機 ③改革開放以來

我國自行研制和引進了一批新型飛機,空軍現代化建設有了新的飛躍,成為保衛祖國領空的鋼鐵衛士

※※注:我國軍用飛機的發展歷程是怎樣的? 國外購買-----仿制-----自行研制

二、導彈部隊的發展 導彈:是一種會自動尋找目標的飛行武器。按發射點與目標點的不同,可分為地對地、地對空、空對地、艦對艦、艦對空等導彈按照作戰使用的目的不同,又分為戰略、戰術導彈。按照射程分近程、中程導彈(1000-3000千米)、遠程導彈(3000—8000千米)和洲際導彈(8000千米以上)。此外還有彈道導彈和巡航導彈之分。1.建立:1966年,中國組建第二炮兵部隊 2.地位和任務

它是中國戰略威懾的核心力量,主要擔負遏制他國對中國實用核武器、遂行核反擊和常規導彈精確打擊任務。

3.組成:由核導彈部隊、常規導彈部隊、作戰保障部隊等組成, 目前裝備了東風系列彈道導彈和長劍巡航導彈。4.更名:2015年,第二炮兵部隊更名為火箭軍 ※※注:我國導彈部隊發展迅速的原因? ①科學技術的發展 ②政府的重視 ③經濟的發展

三、新時代強軍之路

1、加強部隊政治工作一政治保障

2014年,全軍政治工作會議在福建古田召開,強調軍隊政治工作要為新形勢下的強軍目標提供堅強政治保證。

2.構建軍隊聯合作戰體系

五大戰區-----東部戰區、南部戰區、西部戰區、北部戰區、中部戰區 五大軍種-----陸軍、海軍、空軍、火箭軍、戰略支援部隊 3.新格局:軍委管總、戰區主戰、軍種主建 ※※注:我國為什么在和平年代加強國防建設?

最大限度地謀求世界和平是我國加強國防的一貫宗旨,必須加強軍隊建設,使我國具有反對和制裁侵略的能力,只有這樣,才能真正保衛和平。※※注:國防建設和經濟建設的關系?

國防建設和經濟建設是相互依賴的關系。國防建設要以經濟發展為后盾,經濟發展促進國防發展。反過來,經濟發展需要一個和平的環境,自然要靠國防來創造和

平環境。建立鞏固的國防是我國現代化建設的戰略任務,同時又要在經濟發展的基礎上推進國防和軍隊現代化建設。

第16&17課新中國的外交

一、新中國成立后外交政策 獨立自主的和平外交政策

二、新中國成立后的外交形勢

1、新中國成立后的第一年,就與蘇聯等十幾個國家建立了外交關系,為恢復經濟創造一個好的外部環境(蘇聯第一個與中國建交)

2、美國為首的一些帝國主義國家對中國采取敵視態度,實行外交孤立政策,不與中國建交,并對中國實行封鎖和禁運

三、20世紀50年代的外交成就 1、1950年,《中蘇友好同盟互助條約》 2、1953年,和平共處五項原則,周恩來接見印度代表團時首次提出;1954年訪問印度和緬甸,進一步確認;后來被越來越多的國家接受。

內容:互相尊重主權和領土完整(核心),互不侵犯,互不干涉內政(政治保證),平等互利(實施條件),和平共處(目標)

影響:①成為處理國與國之間關系的基本準則;②開拓了中國外交的新局面;③標志著中國外交政策的成熟。

3、亞非會議/萬隆會議

時間:1955年,在印尼的萬隆召開

性質:第一次沒有殖民主義國家參加的亞非會議

方針:“求同存異“(周恩來針對帝國主義破壞會議的陰謀和各國間的矛盾和分歧提出)同-----①擺脫殖民統治②實現民族獨立③發展壯大自己 異-----①社會制度不同②建設道路不同

意義:①促進會議的圓滿成功②加強了中國同亞非各國的團結與合作

萬隆精神:亞非人民團結一致,反對帝國主義和殖民主義,爭取和維護民族獨立,保衛世界和平與增進各國人民之間友好合作的精神

4、日內瓦會議

1954年,中國第一次以五大國之一身份參加的國際會議

四、20世紀70年代外交成就

1、中國恢復聯合國合法席位 時間:1971年,第26屆聯合國大會

原因:①中國國際地位的提高②第三世界國家的支持③外交人員努力

影響:①這是中國外交的重大勝利,中國積極參與國際事務②進步提高了我國的國際地位③增強了第三世界在聯合國中的力量

2、中美建交

1971年“乒乓外交“

1971年7月,基辛格訪華

1972年2月,尼克松訪華,中美簽署《聯合公報》,中美關系開始走向正常化

1979年中美正式建交(美國承認只有一個中國,臺灣是中國領土的一部分,承認中華人民共和國是中國唯一合法政府)

3、中日建交

1972年9月,日本首相田中角榮訪華,中日兩國正式建立外交關 系 4、70年代出現與中國建交的熱潮

五、改革開放后一一全方位外交

外交布局:中國特色大國外交全面推進,形成全方位、多層次、立體化的外交布局

影響:中國的國際地位不斷提高,成為維護和促進世界和平、穩定與發展的堅定力量,在國際事務中發揮著日益重要的作用。

※※注:我國外交事業取得輝煌成就的原因? ①中國綜合國力的不斷增強,國際地位的提高

②我國奉行獨立自主的外交政策,堅持和平共處五項原則 ③國際形勢的變化,和平與發展是當今世界發展的總趨勢

第四篇：部編一年級語文上冊第五單元知識小結

統編版一年級上冊第五單元知識小結

一、易讀錯的字

色彩（sè

√

shè）

遠近（jìn

√

jìng）

聲音（shēng

√

shēn）

多少（shǎo

√

sǎo）

書本（shū

√

sū）

作業（zuò

√

zhuò）

眾人（zhòng

√

zòng）

森林（sēn

√

shēn）

升起（shēng

√

sēng）

中國（zhōng

√

zōng）

二、易寫錯的字

水：最后兩畫撇、捺，不要寫成一筆。

小：先寫中間后寫兩邊,第一筆是豎鉤。

少：第一筆是豎。

尺：最后一筆是捺。

刀：最后一筆撇不出頭。

力：第一筆是橫折鉤。

林：左邊“木”的捺變成點。

正：第三筆是短橫。

心：第二筆是臥鉤。

三、會寫的詞語

水田

來去

不足

大小

多少

水牛

水果

小鳥

早上

書本

小刀

尺子

土木

森林

人力

關心

中午

五月

立正

四、形近字

五、多音字

看還中

只

作

少

大

六、近義詞

明—亮

望—看

天天—每天

徐徐—慢慢

美麗—漂亮

七、反義詞

遠—近

來—去

有—無

多—少

大—小

明—暗

升—降

靜悄悄—鬧哄哄

高—低

笑—哭

白—黑

晚—早

八、詞語搭配

量詞搭配

一（幅）畫

一（只）鳥

一（只）貓

一（頭）黃牛

一（群）鴨子

一（個）蘋果

一（顆）棗

一（堆）杏子

一（個）桃

一（條）心

九、詞語積累

ABB

式詞語：靜悄悄

樂呵呵

笑哈哈

十、佳句積累

1.遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。

2.上課靜悄悄，下課不亂跑。天天起得早，陪我去學校。

3.一人不成眾，獨木不成林。眾人一條心，黃土變成金。

4.五星紅旗，我們的國旗。國歌聲中，徐徐升起；迎風飄揚，多么美麗。

5.鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

第五篇：第五單元_單元知識小結

第五單元

單元知識小結

一、易讀錯的字

糧(liánɡ)食

治療(liáo)

抵(dǐ)得上

繁殖(zhí)

攝氏(shì)度

蔬(shū)菜

玲瓏(lónɡ)

隱蔽(bì)

寬敞(chǎnɡ)

松鼠(shǔ)

圓錐(zhuī)

梳(shū)理

二、易寫錯的字

玲：右邊是“令”，不要少一點。

鼠：上面是“臼”，里邊是兩短橫，不要連住了。

殖：右邊“直”里面是三橫。

氏：獨體字，下面沒有點。

三、重點詞語

抵得上

寸草不生

攝氏度

繁殖

糧食

煤炭

地區

飄浮

殺菌

治療

松鼠

乖巧

清秀

玲瓏

搭窩

拾麥子

追逐

警覺

觸動

光滑

勉強

狹窄

脫落

梳理

四、多音字

度

埋

杈

苔

五、形近字

六、近義詞

矯健—矯捷

清秀—秀麗

堅實—結實

舒適—舒服

馴良—善良

繁殖—繁育

密切—緊密

寸草不生—不毛之地

黑暗—昏暗

光明—明亮

七、反義詞

寸草不生—郁郁蔥蔥

矯健—笨拙

馴良—頑劣

端端正正—歪歪斜斜

密切—疏遠

生存—死亡

八、詞語搭配

(密切)的關系

(美麗可愛)的世界

(發光發熱)的大火球

(漂亮)的小動物

(乖巧)的松鼠

(閃閃發光)的眼睛

(美麗)的尾巴

(玲瓏)的面孔

(高大)的老樹

(強烈)的日光

(圓錐形)的蓋

(灰褐色)的毛

(寬敞舒適)的窩

九、詞語歸類

1.AABB

式詞語：光光溜溜

干干凈凈

端端正正

2.“又××

又××”式短語：又干凈又暖和

十、句子積累

1.打比方：太陽會發光，會發熱，是個大火球。

2.列數字、舉例子：其實，太陽離我們約有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。

十一、考點提示

1.《太陽》：知道太陽的特點：大、遠、熱。

2.《松鼠》：仿照寫松鼠搭窩的過程的文字，用上“先……再……然后……”寫一段話。

3.掌握列數字、打比方、作比較、舉例子等說明方法。

4.選擇一種事物介紹給大家，用上恰當的說明方法，分段介紹事物的不同方面，寫清事物的主要特點。