第一篇：工作作風懶散的保證書

工作作風懶散的保證書(精選多篇)

尊敬的公司領導：

第一，關于我工作知識方面存在不足。通過反省，我深刻明白工作能力缺乏的唯一解決之道就是刻苦學習。因此今后對于工作方面存在不懂之處，我應自己刻苦地學習。第二，關于我的工作作風懶散。通過反省，我已經認識到一個人存在工作懈怠、偷懶、怕吃苦等習慣的原因恰恰是因為缺少鍛煉，缺少挫折。倘若一個經歷過磨練和艱辛地人，就會更加珍惜自己的工作。因此，通過此次保證讓我一定程度上經歷了一份艱辛，而我也希望通過自己今后刻苦用心的工作，更多的體驗一份艱辛，克服自己工作懈怠、偷懶、怕吃苦的壞毛病。

第三，我的危機意識嚴重欠缺。今后我在日常工作中，在認真做好自己本職工作的同時，更應該逐漸地學習領悟一些銀行其他工作的整體情況，這樣讓我在今后的任何一項工作中都能清晰明朗，就能夠更加明白自己工作的意義，以便于更好的工作。

以下是我對工作態度不端正、失誤錯誤的個人感觸。其實，承認錯誤對于任何人來說都是一次經歷磨練與痛心的過程，但我就必須承認錯誤，勇敢、積極得去面對和解決。此次工作態度不端正導致的工作失誤，我內心覺得很對不起領導，我知道領導對我的工作情況很關心，對我今后的發展也有期待。在此，我發誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，以十分充足的干勁投身于自己工作當中，踏踏實實地做好工作，為我行的發展盡自己最大的一份力量。

保證人：xx

年月日

工作作風懶散的檢討書

尊敬的單位領導：

第一，關于我工作知識方面存在不足。通過反省，我深刻明白工作能力缺乏的唯一解決之道就是刻苦學習。因此今后對于工作方面存在不懂之處，我應自己刻苦地學習。第二，關于我的工作作風懶散。通過反省，我已經認識到一個人存在工作懈怠、偷懶、怕吃苦等習慣的原因恰恰是因為缺少鍛煉，缺少挫折。倘若一個經歷過磨練和艱辛地人，就會更加珍惜自己的工作。因此，通過此次檢討讓我一定程度上經歷了一份艱辛，而我也希望通過自己今后刻苦用心的工作，更多的體驗一份艱辛，克服自己工作懈怠、偷懶、怕吃苦的壞毛病。第三，我的危機意識嚴重欠缺。今后我在日常工作中，在認真做好自己本職工作的同時，更應該逐漸地學習領悟一些銀行其他工作的整體情況，這樣讓我在今后的任何一項工作中都能清晰明朗，就能夠更加明白自己工作的意義，以便于

更好的工作。

以下是我對工作態度不端正、失誤錯誤的個人感觸。其實，承認錯誤對于任何人來說都是一次經歷磨練與痛心的過程，但我就必須承認錯誤，勇敢、積極得去面對和解決。此次工作態度不端正導致的工作失誤，我內心覺得很對不起領導，我知道領導對我的工作情況很關心，對我今后的發展也有期待。在此，我發誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，以十分充足的干勁投身于自己工作當中，踏踏實實地做好工作，為我行的發展盡自己最大的一份力量。此致：

整治整頓庸懶散奢工作作風個人總結

惠東縣白盆珠新庵學校龔兆林

在這次庸懶散奢整治活動中，我嚴格按照上級領導和學校的要求，認真學習文件和領導的講話精神，深刻反思自己的工作，深入剖析自己教學和教育中存在的問題，積極整改，努力提高。

一、存在的問題及表現

1、學習的動力不夠，對學習的要求不夠高。主要表現為被動學習，在上級和領導的要求下才學習，很少自己主動去學習，缺乏學習的自覺性，沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。學習的內容較淺，學習的范圍較窄，不夠深入，從而使得學習的效果不明顯，只注重單位安排的各種思想政治及業務學習，而對其他學習的主動性不夠。

2、教學工作創新不夠，因為我校連年高考成績喜人，以至于有些自認教學水平較高，不需要太多的教改，在思想解放程度不夠，教學工作中仍有些默守陳規，思維放開不夠，開拓創新不夠。在處理教學問題時喜歡用一貫的老套路、老辦法。

3、對教研工作的信心和熱情度有所欠缺。教研工作是一項既單調而又枯燥乏味的工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但現實中很多所謂專家的教學模式的研討大多數是換湯不換藥，取個好聽的名字招搖而已，見多了這種近乎騙局的東

西自己在思想上也就有所動搖，教研的信心和熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態度。

二、產生問題的原因分析

1、在知識換代迅速的今天，不學習就會落伍。工作中我滿足于只要能把自己的本職工作干好就行，其他學習少一點也沒有關系。其實學習與工作密不可分的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的歷史教學工作崗位上，現在看來還是要擴大自己的知識視野才行。

2、沒有用發展的眼光看問題，進取意識不夠強。認為工作就是按上級領導和學校的要求做好就行，謹慎求穩，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要按教學要求和學校規章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校領導添亂子就可以了。沒給自己樹立起成為有影響力的名師的標桿，缺乏追求和奮斗的激情與勇氣。

3、對教學成績的提高還是少了一點積極進取精神，因為我校多年來無論是會考和高考在廣州市同類生源中成績都是名列前茅，因此我存在著一種不著急的心里。懶于思考新教學方法，認為已經夠好了，沒有想辦法去超越比我們生源好的學校。

三、努力方向及改進措施

1、多學習，提高自身的業務素質和能力，認真學習各種教學經驗和理論知識，給自己 “加油”和“充電”，積極參加廣州市和增城市組織的各種學科交流活動和競賽，進一步提高自己的教學水平和能力;認真學習和

模范遵守各種規章制度，愛崗敬業和安全教學;積極參加黨、國家、上級部門和學校要求的思想政治學習，努力提高自己的思想素質。

2、開拓創新，維護大局，經常對照上級和學校的要求檢查自己的思想、言行和教學業務，積極地開展批評與自我批評，虛心向其他老師請教，請別人

幫助查找問題，多照照鏡子。對于別人的批評，自己要虛心接受，努力整改。樹立大局意識和集體意識，以學校大局為重，服從學校和領導的正確工作安排，做好本職教學工作。

惠東縣白盆珠新庵學校

2014年9月1日

瀘州市發展和改革委員會農村經濟發展科

治理“庸懶散” 問題加強機關紀律作風建設的

工作總結

近年來，農經科圍繞市發展改革委的中心工作，把隊伍建設擺在突出位置，自覺踐行全心全意為人民服務的宗旨，為服務農村經濟發展提供了有力保障。但是我們也看到，在科室成員身上還不同程度地存在作風不實、效率不高、紀律不強等庸懶散問題，影響了工作效率和質量。根據市紀委、市監察局《關于進一步治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設的意見》和委黨組《關于深入開

展治理“庸懶散” 問題加強機關紀律作風建設實施方案》，農經科結合實際，認真治理庸懶散，著力加強作風建設。現將工作開展落實情況總結如下：

一、明確主題，確保專項工作深入開展

農經科在治理庸懶散專項活動中，始終堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，認真學習貫徹黨的十七屆四中全會、中紀委十七屆六次全會精神及省、市關于治理庸懶散問題有關指示要求，以轉變工作作風為重點，以治庸提能力，治懶增效率，治散正風氣為突破口，以問事、問效、問責為主要手段，深入推進機關作風和效能建設，打造一支忠于職守、積極進取、廉潔高效的農經干部隊伍。

二、突出重點，確保專項工作科學推進

一是切實治理干部履職不力的問題。重點治理有令不行、有禁不止，不認真貫徹落實委黨組重大決策部署，不

認真解決人民群眾正當訴求，不認真完成目標任務等問題。二是切實治理干部作風不實的問題。重點治理思想上不思進取，工作上不在狀態，作風散漫以及“好人主義”、“好耍”現象等問題。

三是切實治理效能不高的問題。重點治理首問責任制和限時辦結制執行不力，辦事流程不規范，相互推諉扯皮等問題。

四是切實治理紀律不嚴的問題。重點治理管理松弛，紀律松懈，工作規范性差，嚴謹性差等問題。

三、狠抓整改，確保專項工作落到實處

一是狠抓思想政治教育和培訓。組織科室成員全面系統地學習學習黨和國家的一系列方針、政策和文件和《行政許可法》、《招投標法》、《公務員法》、《國務院關于投資體制改革的決定》等法律、法規知識，提高人員的政治思想素質和業務工作本領。

二是狠抓各項制度的完善與執行。

認真執行首問責任制、服務承諾制、限時辦結制、一次性告知制等內部管理制度、嚴肅工作紀律。嚴格遵守上班考勤制，嚴格遵守作息時間。按時上下班，嚴格遵守請假制度，有事必須請假，兌現考勤獎懲措施。嚴格執行項目審批程序，規范審批項目。

三是進一步加強干部管理。合理分配工作任務，做到人人肩上有擔子，人人手上有壓力。完善、充實激勵機制和過錯責任追究制度，調動干部的工作積極性，提高工作責任心。

四是進一步加強作風建設。大力倡導艱苦奮斗、謙虛謹慎、開拓創新、真抓實干的精神，撲下身子抓落實，全力以赴抓發展，切實轉變工作作風，堅決克服“門難進、臉難看、事難辦”問題。大興調查研究之風，深入基層摸實情。

四、專項工作取得顯著成效

一是工作態度明顯轉變。宗旨意識進一步增強，服務理念進一步牢固，服務態度更加主動、熱情，首問責任制得

到進一步貫徹落實。

二是工作效率明顯提高。工作流程進一步優化，與部門之間協調配合進一步和諧有序，各項工作的聯動推進進一步規范有力，工作節奏明顯加快，首問責任制及限時辦結制得到進一步貫徹落實。

三是工作質量明顯提升。工作規范、工作標準、工作要求進一步完善，責任制進一步落實，考核獎懲進一步嚴格，行政執法及行政服務行為進一步規范化、標準化，質量意識進一步增強，責任追究制及質量方針得到進一步貫徹落實。

四是工作紀律明顯加強。紀律意識進一步牢固，遵章守紀行為進一步嚴謹規范，執行力進一步強化，工作作風進一步改善，黨紀政紀規定及各項規章制度得到進一步貫徹落實。

二〇一四年十一月一日

敘永縣國土資源局

治理庸懶散問題加強機關紀律作

風建設工作

總結

我局治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設工作在縣紀委、監察局的正確領導下，以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的十七大和十七屆五中、六中全會精神，按本局制定的《關于進一步治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設的實施意見》，切實加強治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設工作，提高了干部執行力，提升了國土資源服務質量，優化了發展環境，著力解決了干部履職不力、作風不實、效能不高、紀律不嚴等問題。現將我局開展治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設工作總結如下：

一、開展治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設組織動員情況

我局領導對治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設工作高

度重視，及時召開了黨委會進行研究，成立了由局長周仕林任組長，班子

成員任副組長，落實了相關股室具體負責日常工作，印發了《關于進一步治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設的實施意見》，做到了認識到位、責任到位、措施到位、工作到位，確保了我局專項治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設工作落到實處。

進行了廣泛的思想動員，提高對治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設的認識。召開了全系統職工參加的動員大會，認真學習了胡錦濤總書記在十七屆中央紀委六次全會和劉奇葆同志在省紀委九屆七次全會上有關作風建設和治理庸懶散問題的講話精神，并設立了舉報信箱，公布了舉報電話，制作宣傳專欄、印發簡報、開展主題教育等多種形式對開展整治活動的必要性和重要性進行了大力宣傳，營造了良好的氛圍，增強了干部的自覺性，確保了治理工作取得實效。

二、自查和整改工作落實情況

自查情況

9月14日上午，全局召開了治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設專題民主生活會，通過自己找、別人提、領導點等方式，查找個人是否存在庸、懶、散等紀律作風方面的傾向和行為表現。

通過查找總結出了存在的個性和共性問題，共性問題包括學習不夠、辦事效率不高、服務態度有待改善、工作標準不高、創新能力不強，管理有待加強，精神狀態不佳等；個性問題主要表現在落實上級要求不到位、不徹底，有違反工作紀律、自由散漫、擅離職守、工作不在狀態、服務意識淡薄等現象和問題。

整改情況

通過廣泛收集了各方面的意見，對本系統存在的個性問題和共性問題進行全面、準確、客觀的把握，并對存在的個性問題和共性問題進行了以下整改：一是對單位和個人在庸懶散等方面的突出問題，專門召開會議進行集中排查整改，重點剖析履職盡責、內部管理和隊

伍紀律作風方面存在的突出問題根源。二是開展了一次大督查。成立工作督查組，對各股、室、所、站、大隊、中心工作紀律、工作作風等情況開展一次督查，重點督查上下班考勤，上班時間是否上網聊天、玩游戲、炒股、溜崗等情況，督查結果與年度考核掛鉤。三是限期整改。各股、室、所、站、大隊、中心及個人對存在問題形成書面整改報告，限期整改。四是公開承諾。全體干部職工認真填寫了治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設公開承諾表，并在政務公開欄公示，形成自我監督、群眾監督和組織監督的有效局面。

通過整改，重點解決了學習不夠、能力平庸、碌碌無為、行為懶惰、得過且過、自由散漫、不守紀律等問題。加強治理主觀能動性不強，不認真履行職責，管理混亂，考核和獎懲制度不完善，不講規矩，不講效率，工作被動應付，不研究新情況、用條條框框影響經濟發展等問題。

三、查處違紀事例和創新工作情況

查處違紀事例

對照關于對治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設求，結合我局工作實際，認真開展工作紀律、服務態度、工作效率等方面的自查自

糾工作。對查找出的問題，及時采取有力措施有針對性地加以整改，推動治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設深入開展。在自查中發現石壩國土資源所職工童正平未按規定履行請假手續，擅自離開工作崗位4天違紀行為，對此及時進行了嚴肅處理，警示教育了系統職工。

創新工作情況

1、加強管理。對機關管理制度進行了重新梳理，進一步建立健全和落實內部管理制度，加強內部教育，切實增強干部職工的紀律觀念。領導干部帶頭執行，起好表率示范作用。同時加大管理力度，督促工作人員嚴守紀律，提高效能。

2、嚴格督查。成立工作督查組，對機關工作紀律、工作作風等情況開展不定期督查，重點督查上下班考勤，上班時間是否佩戴工作證、上網聊天、玩游戲、炒股、溜崗等情況，凡發現違反紀律者與績效考核掛鉤，并扣減相關股室目標分，獎懲逗硬。

四、信息報送和長效機制建立情況

信息報送情況

在開展治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設工作中，我局高度重視宣傳報道和信息報送工作。一是在我局門戶網站上開設專欄加強此項工作宣傳和信息交流。二是及時印發簡報、報送工作信息，向新聞媒體投送宣傳稿件，共完成各類信息稿件10余件，營造了良好的氛圍。

長效機制建立情況

我局將開展治理治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設工作同貫徹落實《黨員領導干部廉潔從政若干準則》、加強軟環境建設、加

強行政權力運行制度建設等進行了有機結合，發揮出了合力作用。為確保治理工作成效，我局進一步修改完善了相關制度22個，初步形成了治理工作長效機制。

五、存在問題

通過幾個月的集中治理，我局在治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設工作中取得了一定成績，但也存在了一些不足和存在問題，如：干部隊伍整體素質還不適應經濟社會發展要求，極個別干部職工仍存在對治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設認識不到位、整改不到位現象，對干部職工8小時外的監督管理還缺乏有效的措施，有的制度執行還存在流于形式現象。

六、今后的工作打算

治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設是一項長期性工作，在下一步的工作中，我局將立足實際，不斷加強教育，完善制度，加大監管力度，形成長效的工作機制，鞏固庸懶散治理成果，進一步轉變機關紀律作風，提高國土資源管理服務水平，為實現敘永“三五三”發展戰略目標作出國土部門應有的貢獻。

二〇一四年十一月十日

第二篇：工作作風懶散的保證書

尊敬的公司領導：

第一，關于我工作知識方面存在不足。通過反省，我深刻明白工作能力缺乏的唯一解決之道就是刻苦學習。因此今后對于工作方面存在不懂之處，我應自己刻苦地學習。第二，關于我的工作作風懶散。通過反省，我已經認識到一個人存在工作懈怠、偷懶、怕吃苦等習慣的原因恰恰是因為缺少鍛煉，缺少挫折。倘若一個經歷過磨練和艱辛地人，就會更加珍惜自己的工作。因此，通過此次保證讓我一定程度上經歷了一份艱辛，而我也希望通過自己今后刻苦用心的工作，更多的體驗一份艱辛，克服自己工作懈怠、偷懶、怕吃苦的壞毛病。第三，我的危機意識嚴重欠缺。今后我在日常工作中，在認真做好自己本職工作的同時，更應該逐漸地學習領悟一些銀行其他工作的整體情況，這樣讓我在今后的任何一項工作中都能清晰明朗，就能夠更加明白自己工作的意義，以便于更好的工作。

以下是我對工作態度不端正、失誤錯誤的個人感觸。其實，承認錯誤對于任何人來說都是一次經歷磨練與痛心的過程，但我就必須承認錯誤，勇敢、積極得去面對和解決。此次工作態度不端正導致的工作失誤，我內心覺得很對不起領導，我知道領導對我的工作情況很關心，對我今后的發展也有期待。在此，我發誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，以十分充足的干勁投身于自己工作當中，踏踏實實地做好工作，為我行的發展盡自己最大的一份力量。

保證人：XX

年月日

第三篇：工作作風懶散的檢討書

工作作風懶散的檢討書

尊敬的單位領導：

第一，關于我工作知識方面存在不足。通過反省，我深刻明白工作能力缺乏的唯一解決之道就是刻苦學習。因此今后對于工作方面存在不懂之處，我應自己刻苦地學習。第二，關于我的工作作風懶散。通過反省，我已經認識到一個人存在工作懈怠、偷懶、怕吃苦等習慣的原因恰恰是因為缺少鍛煉，缺少挫折。倘若一個經歷過磨練和艱辛地人，就會更加珍惜自己的工作。因此，通過此次檢討讓我一定程度上經歷了一份艱辛，而我也希望通過自己今后刻苦用心的工作，更多的體驗一份艱辛，克服自己工作懈怠、偷懶、怕吃苦的壞毛病。第三，我的危機意識嚴重欠缺。今后我在日常工作中，在認真做好自己本職工作的同時，更應該逐漸地學習領悟一些銀行其他工作的整體情況，這樣讓我在今后的任何一項工作中都能清晰明朗，就能夠更加明白自己工作的意義，以便于更好的工作。

以下是我對工作態度不端正、失誤錯誤的個人感觸。其實，承認錯誤對于任何人來說都是一次經歷磨練與痛心的過程，但我就必須承認錯誤，勇敢、積極得去面對和解決。此次工作態度不端正導致的工作失誤，我內心覺得很對不起領導，我知道領導對我的工作情況很關心，對我今后的發展也有期待。在此，我發誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，以十分充足的干勁投身于自己工作當中，踏踏實實地做好工作，為我行的發展盡自己最大的一份力量。此致：

第四篇：【工作作風懶散的檢討書】 工作懶散檢討書

檢討書是我們常用的日常應用文，是犯了錯誤呆的個人或者領導當事人或是組織寫出一份錯誤檢討書，想要了解更多相關內容嗎?那就看看以下工作懶散檢討書這篇文章吧!

工作懶散檢討書大全

尊敬的領導和同事們：

我懷著一顆愧疚的心寫下這份檢討書，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地慚愧和不安，在此，我向各位領導同事做出檢討，并將我的思想反思結果匯報如下。

我的散漫行為在職工中形成惡劣的影響，因為自己責任心不強，長期以來對自己放松要求，結果工作作風渙散。自己身在崗位，本應該嚴以律已，對自己嚴格要求!然而自己卻不能好好的約束自己，由于自己的失職，給港站帶來了嚴重的安全隱患，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作做好。在自己的思想中，仍就存在得過且過的思想。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭。

因此，這次發生的事讓我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。如(果不是領導及時發現，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那么，后果是極其嚴重的。因此，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時。所以，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。

工作一定要有規范的行為準則，如果在工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經心，那怎么能及時把工作落實好?同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，不良風氣不文明表現，我們工作的提高將無從談起，服務也只是紙上談兵。因此，今后我要從思想認識上徹底改變自己，對自己嚴格要求，在今后的工作中加強責任心的培養，爭取在作業員的崗位上做得更好，請領導和同事們監督我。

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

工作懶散檢討書

工作散漫的檢討書

尊敬的領導：

時間過的太快了，一年轉眼間就過去了，無形中給了我很大的壓力，使我不得不從心定位自己，想想這一年都干了些什么，碌碌無為的過了一年，白白浪費的年輕的生命，還老是怨天尤人，不知上進。

我早上貪睡，上班不守時，工作懶散，沒效率，看著是些小毛病，很影響自己的工作和事業。

工作還眼高手低，心高氣傲，大事做不了，小事不愿做。養成挑三揀四的毛病，做事虎頭蛇尾，三分鐘熱度，沒有持之以恒的精神，下雨天煩打傘，不帶傘又嫌淋雨。工作沒目標，盲目的前行，就像一艘沒有航行目標的船，任何方向的風都是逆風。總是悲觀的看自己，一點自信都沒有，總是用失敗、消極的心態看待周圍的一切，二十幾年了沒有養成一個良好的習慣，做事懶散拖拉，沒計劃，盲目跟風，人云亦云，雖然腳踏實地但每天想入非非，做事都敷衍了事。

這些缺點都成了我事業和工作上的絆腳石，今年我會努力的，慢慢的改正自己的缺點，努力工作，從新看待自己。

此致：

非常抱歉!

工作作風懶散的檢討書

尊敬的單位領導：

第一，關于我工作知識方面存在不足。通過反省，我深刻明白工作能力缺乏的唯一解決之道就是刻苦學習。因此今后對于工作方面存在不懂之處，我應自己刻苦地學習。第二，關于我的工作作風懶散。通過反省，我已經認識到一個人存在工作懈怠、偷懶、怕吃苦等習慣的原因恰恰是因為缺少鍛煉，缺少挫折。倘若一個經歷過磨練和艱辛地人，就會更加珍惜自己的工作。因此，通過此次檢討讓我一定程度上經歷了一份艱辛，而我也希望通過自己今后刻苦用心的工作，更多的體驗一份艱辛，克服自己工作懈怠、偷懶、怕吃苦的壞毛病。第三，我的危機意識嚴重欠缺。今后我在日常工作中，在認真做好自己本職工作的同時，更應該逐漸地學習領悟一些銀行其他工作的整體情況，這樣讓我在今后的任何一項工作中都能清晰明朗，就能夠更加明白自己工作的意義，以便于更好的工作。

以下是我對工作態度不端正、失誤錯誤的個人感觸。其實，承認錯誤對于任何人來說都是一次經歷磨練與痛心的過程，但我就必須承認錯誤，勇敢、積極得去面對和解決。此次工作態度不端正導致的工作失誤，我內心覺得很對不起領導，我知道領導對我的工作情況很關心，對我今后的發展也有期待。在此，我發誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，以十分充足的干勁投身于自己工作當中，踏踏實實地做好工作，為我行的發展盡自己最大的一份力量。

第五篇：整治整頓庸懶散奢工作作風個人總結（推薦）

整治整頓庸懶散奢工作作風個人總結

惠東縣白盆珠新庵學校龔兆林

在這次庸懶散奢整治活動中，我嚴格按照上級領導和學校的要求，認真學習文件和領導的講話精神，深刻反思自己的工作，深入剖析自己教學和教育中存在的問題，積極整改，努力提高。

一、存在的問題及表現

1、學習的動力不夠，對學習的要求不夠高。主要表現為被動學習，在上級和領導的要求下才學習，很少自己主動去學習，缺乏學習的自覺性，沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。學習的內容較淺，學習的范圍較窄，不夠深入，從而使得學習的效果不明顯，只注重單位安排的各種思想政治及業務學習，而對其他學習的主動性不夠。

2、教學工作創新不夠，因為我校連年高考成績喜人，以至于有些自認教學水平較高，不需要太多的教改，在思想解放程度不夠，教學工作中仍有些默守陳規，思維放開不夠，開拓創新不夠。在處理教學問題時喜歡用一貫的老套路、老辦法。

3、對教研工作的信心和熱情度有所欠缺。教研工作是一項既單調而又枯燥乏味的工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但現實中很多所謂專家的教學模式的研討大多數是換湯不換藥，取個好聽的名字招搖而已，見多了這種近乎騙局的東西自己在思想上也就有所動搖，教研的信心和熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態度。

二、產生問題的原因分析

1、在知識換代迅速的今天，不學習就會落伍。工作中我滿足于只要能把自己的本職工作干好就行，其他學習少一點也沒有關系。其實學習與工作密不可分的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的歷史教學工作崗位上，現在看來還是要擴大自己的知識視野才行。

2、沒有用發展的眼光看問題，進取意識不夠強。認為工作就是按上級領導和學校的要求做好就行，謹慎求穩，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要按教學要求和學校規章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校領導添亂子就可以了。沒給自己樹立起成為有影響力的名師的標桿，缺乏追求和奮斗的激情與勇氣。

3、對教學成績的提高還是少了一點積極進取精神，因為我校多年來無論是會考和高考在廣州市同類生源中成績都是名列前茅，因此我存在著一種不著急的心里。懶于思考新教學方法，認為已經夠好了，沒有想辦法去超越比我們生源好的學校。

三、努力方向及改進措施

1、多學習，提高自身的業務素質和能力，認真學習各種教學經驗和理論知識，給自己 “加油”和“充電”，積極參加廣州市和增城市組織的各種學科交流活動和競賽，進一步提高自己的教學水平和能力;認真學習和

模范遵守各種規章制度，愛崗敬業和安全教學;積極參加黨、國家、上級部門和學校要求的思想政治學習，努力提高自己的思想素質。

2、開拓創新，維護大局，經常對照上級和學校的要求檢查自己的思想、言行和教學業務，積極地開展批評與自我批評，虛心向其他老師請教，請別人幫助查找問題，多照照鏡子。對于別人的批評，自己要虛心接受，努力整改。樹立大局意識和集體意識，以學校大局為重，服從學校和領導的正確工作安排，做好本職教學工作。

惠東縣白盆珠新庵學校

2013年9月1日