第一篇：秦皇島市第十七中學2015語言文字工作總結(jié)

秦皇島市第十七中學 2015年語言文字工作總結(jié)

一、加強領(lǐng)導，提高認識。

我校把語言文字工作納入到整個素質(zhì)教育工作之中，把普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標，納入管理常規(guī)，納入基本功訓練，滲透到德智體美和社會實踐等各項教育教學活動中，逐步形成日常化、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作模式。

二、加強制度建設(shè)。

我校從實際出發(fā)，制定并完善有關(guān)語言文字工作的獎懲制度，將語言文字工作納入到精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的相關(guān)要求和規(guī)定之中。

三、抓好常規(guī)管理。

1.將語言文字規(guī)范化要求納入學校綜合管理內(nèi)容，以文明學校建設(shè)和校園文化建設(shè)為契機，不斷提高語言文字規(guī)范化水平。

2.將語言文字規(guī)范意識和應用能力納入師資管理要求，向全體教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導班子帶頭使用普通話，并接受老師監(jiān)督。在師資隊伍建設(shè)中認真組織教師參加教師普通話等級測試，目前所有教師普通話測試合格。

四、主要活動

在推廣普通話方面，我們做了以下工作：

1.要求所有學校把普通話作為教學和交流的法定語言,并大力營造“說好普通話”的校園氛圍。2.通過各種活動如經(jīng)典誦讀、主題演講等活動推廣普通話。3.通過學習課程標準,明確規(guī)定寫字教學的要求和各年段重點。4.全體老師應重視寫字教學。通過舉行寫字基本功比賽，舉辦書法講座等形式，激發(fā)教師寫好字的熱情，提高寫好字的效果。

5.加強寫字教學常規(guī)管理，為寫字教學創(chuàng)造良好環(huán)境。6.開展學生書法比賽系列活動，如毛筆、鋼筆、硬筆書法比賽或書法作品展。

第二篇：秦皇島市第十七中學2013德育工作總結(jié)

秦皇島市第十七中學2013

德育工作總結(jié)

本學期的德育工作突出養(yǎng)成教育重點，培養(yǎng)學生的良好習慣，使學校的校風、學風進一步轉(zhuǎn)變，德育質(zhì)量進步提高，校園更加和諧。

一、重點工作

（一）2013年養(yǎng)成教育提升重點

經(jīng)過學校領(lǐng)導研究確定，2013年養(yǎng)成教育提升重點為：學生養(yǎng)成慢步輕聲的行為習慣。

慢步輕聲帶來安寧，優(yōu)雅禮貌彰顯文明。學校是一個人員密集的場所，每一名師生的一言一行都有可能給他人帶來影響。學校是師生學習和生活的地方，只有每一個人保持良好的秩序才能為大家創(chuàng)造適宜的環(huán)境。慢步輕聲不僅僅是一個行為要求，更重要的是從這一行為能夠直接體現(xiàn)出行為者的文明素養(yǎng)。提倡“輕聲慢步”并不是不讓學生說話或活動，而是要讓他們學會分場合說話或在適宜的場地活動，使自己的行為不會影響到他人的學習和生活。久而久之就會養(yǎng)成文明的習慣，還會影響和帶動周圍的人，從而提高全社會的文明修養(yǎng)。

從我們學校的具體狀況看，很多同學并不具備“輕聲慢步”的習慣。校園內(nèi)、樓道內(nèi)、教室中追逐逗鬧、大聲喧嘩每天、每節(jié)課間都在發(fā)生，不僅影響到課間學習的同學，還會帶來安全隱患。所以學校提出“慢步輕聲”的要求是針對學生實際提出的。

為了做好這一工作，學校德育處進行了認真謀劃，制定了詳實的實施方案。方案中明確了“輕聲慢步”的具體要求、實施步驟、考核方法等。

“輕聲慢步”具體要求：1.在校門口等待開校門時，學生應在馬路兩側(cè)的人行道上站立，不在人群中大聲喧嘩和逗鬧。2.開校門時學生按次序步行入校，不推搡擁擠，不在人群中跑步橫穿，遇有阻塞駐足等待。3.上下樓梯靠右行走，如有急事注意避讓。4.課前預備鈴后，教師應到班級候課，學生應靜坐在教室內(nèi)，準備好學習用具。5.校園內(nèi)、樓道內(nèi)、教室內(nèi)嚴禁逗鬧、喧嘩、更不允許污言穢語。6.下課或放學后，不在教室或樓道內(nèi)隨意走動或活動，以免影響他人。7.下課或放學后，不在教室、樓道或其它通行道路逗留，以免影響他人通行。8.放學后，學生不在校門口逗留聚集。9.教師率先垂范，給學生樹立榜樣。10.乘坐公共交通工具或在公共場所，也要“輕聲慢步”

從以上要求中可以看兩點“亮點”：一是點明了教師在活動中的示范作用；二是學生在校外的表現(xiàn)要求。本次養(yǎng)成教育活動是全體師生的共同的活動，每一個人都要參與其中并要有良好的表現(xiàn)。活動并不限于校內(nèi)，更把這一優(yōu)秀素質(zhì)帶到社會，這既是對我校師生風貌的展示，又是對社會良好素養(yǎng)的帶動。

為使本次活動引起師生的重視，在4月初及9月分開學初，德育處尚云霞主任通過升旗儀式的機會，對本次養(yǎng)成教育進行了布置，說明活動的目的、要求，對全校師生進行了動員。要求各班召開主題班會落實好學校活動方案，并制定本班的活動方案。

各班召開主題班會，細致討論自己班存在的突出問題，提出克服這一問題的方法，最后制定出班級活動方案。

通過廣播站連續(xù)多天早、午上學時間播放“輕聲慢步”的具體要求，烘托出活動的氛圍，使學生在不斷的提醒中提高自己的認識。

要使活動切實有效，重要的是通過嚴格的督導，使“輕聲慢步”成為本身自覺的行動。多層次的督導檢查是必不可少的：首先是班級自身的自查自糾，班主

任是第一責任人，班級干部是檢查員，文明崗值周生是督查員，讓更多的學生參與到活動中來，即是活動的參與者又是檢查者從而增加對活動的認知，約束自己的言行。

深入年級的領(lǐng)導、年級組長是本年級的領(lǐng)導者，加強對課間和課上學生活動的督導，指導學生的言行，發(fā)現(xiàn)和糾正不正確的行為，這是對本次活動實施的第二級保證。

德育處和學生會檢查評比是本次活動落實的第三級保證。學生會的參與是本次活動的一個亮點。因為學生會成員來自于各個班級，對于所在班每一天的檢查情況了然于心，每一位學生都有班級榮譽感，發(fā)現(xiàn)問題后會第一時間向班里匯報，有利于班級及時糾正不良行為。德育處和學生會的檢查形成數(shù)據(jù)，作為評選先進班的數(shù)據(jù)。

評出先進班和先進個人是對表現(xiàn)突出的班級和個人的鼓勵。本次評出先進班四個，評出先進個人9名。通過表彰先進、樹立榜樣，激勵更多的同學有更加突出的表現(xiàn)。

一年來來，本次活動取得了明顯的效果，課間樓道內(nèi)清凈了很多，班上安靜了很多，這樣就減少了同學們之間的相互干擾，為大家創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境。盡管如此，還有極少數(shù)同學會出現(xiàn)達不到要求的情況，這就需要德育部門加強活動領(lǐng)導和改進工作方法，在下一學期爭取取得更大的進步。

（二）衛(wèi)生工作依然是學校德育工作的重要內(nèi)容。

學校衛(wèi)生狀況是反映一個學校管理水平的最直接的體現(xiàn)。“一屋不掃何以掃天下”，這句話用在衛(wèi)生工作上也很貼切。衛(wèi)生最能反映學校管理的結(jié)節(jié)，也最能反映出學生的基本素養(yǎng)。師生視校如家，自然也會象愛護自已的家一樣愛護學校，當然也會維護好學校良好的環(huán)境。

基于以上認識，從校長到老師統(tǒng)一認識，把抓衛(wèi)生工作作為一項常管理的重要內(nèi)容。抓衛(wèi)生工作主要從兩方面來抓，一是思想教育，讓師生充分認識衛(wèi)生工作的重要性，每一個人都有維護好學校衛(wèi)生工作的責任，形成搞好衛(wèi)生工作的主動性和積極性。二是抓好落實，師生積極行動起來，盡職盡責地把衛(wèi)生做好。

為了抓好衛(wèi)生工作落實，學校采取責任到人，分層監(jiān)管的局面。各班分好值日組并明確每一個人的任務，各值日組長是第一管理責任人，也是做好衛(wèi)生工作的重要保障。各班的衛(wèi)生班長是第二管理責任人，衛(wèi)生班長每天對自已班的衛(wèi)生情況進行檢查，是做好衛(wèi)生工作的第二級保障。學校學生會及德育處的檢查，是對各班衛(wèi)生工作評估并做出數(shù)據(jù)統(tǒng)計，對優(yōu)秀的班級進行表彰，這是做好衛(wèi)生工作的第三級的保證。

為了減輕師生保持好衛(wèi)生的任務，學校還聘請了兩位衛(wèi)生清掃員，負責學校兩個教學樓的衛(wèi)生清掃工作。

衛(wèi)生工作不僅僅是清掃垃圾，還包括疾病防治。學校不斷加強衛(wèi)生室設(shè)備配置，改善學校衛(wèi)生辦公備件。校醫(yī)是衛(wèi)生防疫的主要責任人，督促各班級做好衛(wèi)生防疫工作：定期消毒，填寫好消毒記錄。進行防疫知識宣傳，衛(wèi)生室每一月都有一期衛(wèi)生宣傳小報，發(fā)到各班。

對學生的身體素質(zhì)進行測試并把數(shù)據(jù)上報到上級主管部門。每學校進行一次視力檢測，對學生眼睛發(fā)展情況進行動態(tài)監(jiān)測，對學生近視發(fā)展情況進行預警，對學生進行用眼衛(wèi)生教育。與體育教師配合共同完成學生體育素質(zhì)測試，項目包括：身高、體重、肺活量、1000米測試、百米、立定跳遠、引體向上等。對照中小學生體質(zhì)要求國家標準，對相應的學生提出鍛煉建議。

我校的衛(wèi)生工作得到了上級主管部門的認可。在參加“共建美麗港城”環(huán)保活動啟動儀式上，我校制作了旨在介紹我校先進工作經(jīng)驗的牌，教育局領(lǐng)導當場予以肯定。在教育督導中，相關(guān)領(lǐng)導視察了我校衛(wèi)生室，查閱了相關(guān)資料，認為我校衛(wèi)生工作細致、全面、卓有成效，給予表揚，且在推選“省級衛(wèi)生工作先進個人”工作中直接指定我校崔海華校醫(yī)參選，這是對我校工作肯定的最直接的體現(xiàn)。

我校學校的衛(wèi)生工作確實取得了一定的成績，但是還不容樂觀，因為還有個別學生沒有養(yǎng)成好習慣，有亂扔垃圾的行為；很多同學能夠做到不亂扔垃圾，但是還沒有養(yǎng)成隨手撿起垃圾的習慣，這也是我們需要想辦法進一步提高的地方。

（三）把“學雷鋒月”與“尊師教育”結(jié)合起來。

學雷鋒、我倡議：以學校的名義向全體學生發(fā)出倡議，學習雷鋒從身邊的小事做起、學習雷鋒從尊敬老師開始！

學雷鋒、獻愛心：3月5日當天，全體學生每人做一件愛心活動，向自己敬愛的老師獻愛心，比如一聲問候、一張賀卡、一份小禮物，或者一杯溫水、捶捶背、掃掃地、擦擦鞋、拿拿書等，只要是能讓老師感受到你的熱心與愛心就可以。切忌：給學生和家庭增加負擔。

學雷鋒、大討論：組織主題班會，討論平時有哪些不尊敬老師的行為，怎樣克服不尊敬行為。各班把討論結(jié)果張貼在班級顯著位置，提醒同學們注意改正。通過開展“學雷鋒 尊師長”演講比賽，深入發(fā)掘我校教師中的先進典型，謳歌他們的先進事跡，讓同學們知道我校老師是多么得可敬可愛，倡導同學們學會尊重師長，努力用好的表現(xiàn)向老師們表示自己的敬意。演講比賽結(jié)束后，獲得演講前三名的同學更是通過國旗下講話中，向全校師生展示，這即是對老師的肯定與表揚，更是對學生的再次教育。

學雷鋒、我行動：尊敬老師就從課堂做起，高質(zhì)量參與課堂教學，不做任何與課堂教學無關(guān)的事，扎實學習，尊重老師的勞動。尊敬老師，從完成作業(yè)開始，獨立完成，不會就問，不投機取巧，保質(zhì)保量完成作業(yè)。尊敬老師，從體諒老師的辛苦開始，幫老師批作業(yè)、幫老師管理學生、幫老師輔導學生，甚至當一次小老師體會老師備課、上課的辛苦。尊敬老師，就要從加強自我管理開始，加強生活、學習管理的自主性和主動性，努力提高覺悟和行動，不斷提升自主管理水平，讓老師放心、省心。尊敬老師，就要用各方面的優(yōu)秀成績向老師致敬！

學雷鋒、做先進：對于在活動中表現(xiàn)突出的學生進行表彰。為使學雷鋒活動先進個人更有帶動性、影響力更大。讓這些先進個人作為升護旗手參加升旗儀式，并向大家介紹其先進事跡。

這一活動的開展，對學生理解老師的辛苦與可敬可愛，從而在行動上尊重師長起到了很大的推動作用。我們常說“親其師 信其道”，下一學期設(shè)計新的活動，展示教師的先進事跡，激發(fā)學生愛師、尊師的感情。

（四）改革升旗儀式，提高升旗儀式的教育性。升旗儀式是嚴肅和榮耀的活動，每一名學生都想成為一名光榮的升旗手和護旗手。以前學校為了保證升旗的質(zhì)量，特別訓練了幾組同學專門進行升旗活動。這樣，對學生的教育和鼓勵效果就大打折扣。為了使更多的同學參與到升旗活動中來，激勵同學們積極向上，力爭上游，學校決定每周選出先進學生三人進行升旗。

為了保證活動質(zhì)量，德育處對活動進行了認真設(shè)計：首先對升旗手進行培訓：了解升旗儀式的過程，練習升旗。在升旗儀式上由主持人向全體師生介紹他們的先進事跡；由學校領(lǐng)導向升旗、護旗手頒發(fā)獎狀；合影。最大限度地擴大升、護

旗手的榮譽感，讓更多的同學想成為光榮的升護旗手。

本升旗儀式共29周，共有88名學生參與了升旗儀式。這些升旗、護旗手是通過學習成績（年級排名前三名、進步生）、在各項活動中表現(xiàn)突出的同學（學雷鋒先進個人、區(qū)運動會優(yōu)秀運動員、演講優(yōu)勝者、跳繩踢毽子比賽優(yōu)勝者、班級優(yōu)秀干部、學生會優(yōu)秀干部）中選拔出來的。從選拔的同學情況看，不再以成績論英雄。只要你表現(xiàn)突出，不論你成績?nèi)绾巍⒁膊徽撃闫渌矫媸欠裢怀觯灰愕男袨楸憩F(xiàn)突出，有利于學校樹立先進、有利于學生樹立正確的人生觀和生活觀，有利于引導更多的同學參與到學校組織的各項活動中來，你就可以成為光榮的升護旗手。這些同學的照片及事跡在櫥窗中進行了展示。這又是對升護旗手的一種激勵，號召同學們向他們學習。

升護旗手的選拔做到公開、透明，保證了升旗手事跡的先進性和說服力。

（五）成立新一屆學生會并使學生會參與到學校管理中來是今年德育工作中一項新的舉措。

我校原來也具有學生會組織，只是學校抓學習抓得很緊，學生很少有自主管理的時間，當然，學生參與學校管理也只存在于口頭上。所以，學生會組織實際上名存實亡。

現(xiàn)在，我校提出“生本教育”的思想，就是要充分體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)揮學生的主觀能動性，因材施教，使每一名學生各展所長并得到全面發(fā)展，學生綜合素質(zhì)得到全面提高。學生參與學校的管理是體現(xiàn)學生是學校的“小主人”的具體形式。通過參與管理，提高分析和解決問題的能力，使自身素質(zhì)得到提高。而且通過參與管理使學生更多地了解學校實際，更有利于對學生進行愛校教育，提高學生參學校的歸屬感和榮譽感。

根據(jù)學校規(guī)劃，五月份，新一屆學生會成立大會隆重舉行，學校主要領(lǐng)導都參加了本次大會，李玉蘭副校長代表學校領(lǐng)導致詞祝賀學生會的成立。學生會成員的產(chǎn)生本著民主推薦、公開競選的程序進行。初一初二各班每班推薦一名優(yōu)秀學生作為候選人，每班另外選派五名班干部作為學生代表參加學生會選舉大會。通過演講、投票，選舉產(chǎn)生了以初二.3班楊嫻雅為主席新一屆學生會。

新一屆學生會產(chǎn)生后，德育處指導學生會參與學校對班級的考核管理，紀檢部負責各班紀律的檢查；衛(wèi)生部負責各班衛(wèi)生情況檢查；文體部負責各班眼操情況檢查。宣傳部負責學校的廣播站，作好相應的廣播宣傳工作。兩個月來，各部門干部，熱情地參與學校管理，帶動各班紀律、衛(wèi)生、眼操情況有了很大提升。

在2013年12月，學生會進行了換屆選舉，初三年級學生會成員退出，補充進行初

二、初一的同學。這一次換屆選舉，根據(jù)學校工作需要，增加了幾個部門，使部門達到八個：宣傳、紀檢、衛(wèi)生、體育、藝術(shù)、衛(wèi)生、科技、社會實踐等。因為在下一學期，把社團活動納入到學生會工作中來，使學生會真正成為學生的團體，成績豐富學生課余生活的重要一環(huán)。

為了表彰學生會成員的努力工作，學期末對優(yōu)秀學生會成員進行了表彰。二.常規(guī)德育工作

（一）加強安全教育

1.學校高度重視安全工作，堅持每月一次安全會議，學習上級文件、會議精神，落實上級要求的措施，布置學校工作。

2.堅持領(lǐng)導值班、帶班制度。每天上學、放學時都 會有一名校級領(lǐng)導、一名中層領(lǐng)導、一名德育干事、兩名保安、一名門衛(wèi)在校門口值班，保證下下學時學生安全。放假期間會安排好領(lǐng)導、老師值班表，并做好假期值班。

3.3月份，學校每一名教職工都簽定了安全責任書，包括：各科室安全責任書、教學安全責任書、功能教室安全責任書、學校車輛安全責任書、消防安全責任書等。深化“一崗雙責”意識，明確各任課老師的安全責任。

4.根據(jù)上級主管部門的要求，對學校各項安全預案進行了修訂并進行了報備。

5.安全工作常抓不懈，德育處、教務處和后勤聯(lián)合進行日排查工作，發(fā)現(xiàn)安全隱患和問題及時解決，解決不了的及時上報上級主管部門。并形成安全排查臺賬。每月對學校安全工作進行總結(jié)并上報教育局安全科。

6.按照教育局相關(guān)要求每月進行一次緊急避險、緊急疏散演練。學校按照要求：四月二日進行了一次防震和緊急疏散演練；五月十六日每一次防震和緊急疏散演練；六月二十七日進行了一次消防和緊急疏散演練。九月六日進行了緊急疏散演練；十月二十日開展了防震和緊急疏散演練；十一月進行消防及緊急疏散演練；演練前都要進行細致和布置，確保演練能順利、安全完成，不發(fā)生次生事故，保證演練達到預期效果，使學生掌握必要的逃生技能。學生按照疏散路線撤離，迅速到操場指定位置集合，統(tǒng)計人數(shù)，報告人數(shù)。學校領(lǐng)導對活動情況進行總結(jié)并進行相關(guān)安全知識教育。

7.學校不斷加大安全投入，提高安全防范措施。如加強防汛、消防物資儲備，定期更換滅火器、增加監(jiān)控攝像頭數(shù)量、改造學校相關(guān)設(shè)施等。

8.每學期開學初，李校長利用開學典禮對學生上了關(guān)于安全的“開學第一課”，對學生進行交通安全教育、校內(nèi)活動安全教育、飲食安全教育和預防疾病等。學生會后寫出了學習體會。組織學生觀看央視播出的“開學第一課”

9.三月份，針對我國某地發(fā)生的小學生踩踏事故并造成多名學生死傷的情況，市、區(qū)教育系統(tǒng)召開專題安全會議，要求各校加強安全教育防止踩踏事故發(fā)生。對此，學校在對學生進行教育的基礎(chǔ)上，還向家長下發(fā)了防踩踏事故的一封信，要求家長配合學校做好學生的安全教育。為此學校進行了一次緊急疏散演練。

10.九月份，針對初一新生進行了專門的安全教育，并給家長下發(fā)關(guān)于交通安全的一封信，要求家長對學生的安全高度重視，做好法定監(jiān)護人的管理職責，嚴禁孩子乘坐具有安全隱患的車輛并簽定安全責任書。

11.進入暑期以來，全國各地陸續(xù)發(fā)生了多起中小學生溺亡事故，已有數(shù)十名中小學生死亡，安全教育形式一片緊張，全國、省、市、區(qū)各級教育主管部門召開專題會議，對學校防溺水事故提出明確要求。對此學校德育處尚主任利用升旗儀式兩次對學生進行這方面教育，特別對學生進行了“六不”教育。同時還向家長下發(fā)關(guān)于防溺水的給家長一封信，強調(diào)家長是學生安全的第一責任人，要切實負起學生安全的教育責任。

12.春秋季，傳染病流行高發(fā)期，夏秋季易發(fā)生飲食引起的疾病，學校會相應地利用集會時間對學生進行教育和提醒。教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，避免疾病的發(fā)生。

13.在放寒、暑假時，學校都會下發(fā)給家長的一封信，特別強調(diào)家長是孩子安全的第一責任人，務必承擔起孩子安全的責任來。在信上對家長和學生進行主要的安全知識教育及提醒家長、學生應注意的安全問題。

14.班級是進行安全教育的主陣地，班主任是主要責任者。班主任有責任按照學校安排對學生進行安全教育，并進行記錄備查。班主任上好每月一次的安全教育課，每一位學生都要有安全教育筆記。

15.11月份還開展了“小手拉大手 關(guān)注消防安全”活動動，要求學生每人

向家長寫封關(guān)于防火安全的一封信及與家長一起對家里的消防安全進行排查。學校安全教育從學校延伸到了家庭，從家庭延伸到了社會。

我校的安全工作做到有制度、有措施、有保障、責任到人，各項要安全要求落實到位、資料完善，師生安全意識強并具備了相關(guān)安全知識技能。一年來，我校沒有發(fā)生任何責任事故。在安全考核檢查中，主管部門領(lǐng)導予以肯定。

（二）法制教育

依法治校是學校長足發(fā)展的保證，遵紀守法是師生自身權(quán)益的保證。學校重視對師生的法制教育。

1.在學校初和學期末的會議上，校長在講話中都會對全體教師提出依法從教的教育。平時也會加強相關(guān)法律知識的學習，在11月17日，進行了一次法律知識答題活動。

2.學校重視對學生的法制教育。2013年6月26日學校法制副校長、海港區(qū)法院法管楊穎到校對學生進行了安全常識教育和網(wǎng)絡(luò)安全教育。12月，在“12.4”全國法制宣傳日到來之際，學校又開展了豐富的法制教育活動：主題班會、法制知識競賽、模擬法庭、觀看法制教育視頻、新任法制副校長到校對學生進行了“遵守憲法”講座等，活動做到全覆蓋，全員參與，使法制教育落實到位。本次活動還邀請到“河北政法網(wǎng)”、“今日海港區(qū)”的記者現(xiàn)場采訪和報道。

3.4月份舉辦了“文明交通伴我行”法制故事四格漫畫比賽。學生用繪畫的形式展示自己對于文明交通的理解，抨擊不文明的現(xiàn)象。優(yōu)秀作品參加了區(qū)級比賽，多人獲獎。

4.9月份，在學生中進行反邪教教育：各班召開了反邪教主題班會；學生還制作了反邪教手抄報，學校還進行展評；下發(fā)給家長的一封信，要求家長簽定反邪教承諾書。

（三）讀書讀報活動

1.本讀書讀報活動的主題是“學雷鋒，做有道德的人”，學校圍繞這一主題進行了征文、演講、網(wǎng)上答題活動。

為了保證活動保持保量開展，對學生進行了動員，把各項活動的要求告訴學生。要求各班先進行評比活動，把優(yōu)秀作品和選手報到學校參加學校評比。在學校評比的基礎(chǔ)上產(chǎn)生參加區(qū)級比賽的作品和選手。

通過認真評選：一.4班的薛孟瑤等六名同學的作品獲得優(yōu)勝獎，并推薦他們參加區(qū)級征文比賽。在區(qū)級比賽中，曹娟、杜玉淼同學的作品獲得一等獎，靳鴻岳、薛孟瑤同學的作品獲得二等獎，曾妍同學的作品獲得了三等獎。在演講比賽中二.2班單巖鑫勝出，并代表學校參加區(qū)級比賽并獲得區(qū)級三等獎。

為配合三月份的學雷鋒活動，學校組織了“學雷鋒 尊師長”的演講比賽。本比賽的目的是宣傳學校教師敬業(yè)、愛生的品質(zhì)，使更多的同學對教師有更深刻的認知，從而在思想和行動上尊師重教。為達到這一目的，對于優(yōu)秀事例、作品多次在升旗儀式上和學校廣播系統(tǒng)廣播，使老師的事跡得到廣泛宣傳。

2.在放寒、暑假時，都會對學生布置假期讀書作業(yè)，要求學生多讀書、讀好書并寫出讀書筆記，開學會學校會對學生閱讀情況進行檢查。

3.有些班級（比如：二.4班，一.3班）為了提高學生的閱讀能力并培養(yǎng)閱讀習慣，還鼓勵學生把自己喜歡的書籍帶到學校成立讀書角，供大家閱讀，記錄每天自己的閱讀進度。學生閱讀后還要交流自己的閱讀情況，這樣的活動是對學生參加閱讀活動的很大促進。

4.學校閱覽室及圖書室也對學生開放，學生隨時可以借閱自己喜歡的書籍。

語文課專門有一節(jié)是閱讀課，是在閱覽室上，促進了學生閱讀活動。

5.學校廣播站，每天都會選擇一些勵志美文向大家宣讀，這也是對學生讀書的一種有益補充。

（四）體育活動

秉成“體育是精神、體育是紀律、體育是文化”的指導思想，學校歷來重視學校的體育工作。堅持每天鍛煉一小時活動，通過眼保健操、廣播操、體育大課間、體育課、體育運動會、趣味體育活動豐富學生體育活動，一方面達到鍛煉學生身體素質(zhì)的目的，同時在體育活動中體現(xiàn)學校的教育思想，培養(yǎng)學生的紀律性和提高學生的自我鍛煉的意識。

1.成功舉辦了我校春、秋季運動會。運動會不只是運動素質(zhì)的大比拼，更是各班精神面貌的大比拼。因為不管場上場下所有同學的行為都是運動會的一部分，都是對班級考核的評比范圍。所以比賽不只是評出運動成績的總分，還要評出體育道德風尚獎。在運動會上，同時進行廣播操比賽。

2.為了在區(qū)中小學生春季田徑運動會上取得好成績，經(jīng)過認真選拔成立了我校田徑隊，每天進行針對的訓練，提高運動成績。參加運動會入場式的是初二.5班的同學們，他們?yōu)榱藢W校的榮譽努力訓練，在開幕式當天充分展示了我校學生良好 精神歲月。經(jīng)過努力拼搏，我校取得了中學B組團體總分第二名的好成績。這和前幾年連續(xù)獲得第一名的好成績相比是有下降，說明我校運動人才缺失的現(xiàn)象嚴重。因為我校生源越來越少，運動苗子更是少之又少，可是我們發(fā)揚不怕苦、敢拼搏的精神，通過科學嚴格的訓練，不斷提高運動成績，這一樣是為我校爭了光。為了表彰這些同學為學校所做的貢獻，德育處安排取得較好成績的六名運動員成為升旗手參加了升旗儀式。

3.6月15日，我校組織的男女各十名同學組成的跳繩踢毽子代表隊，參加了區(qū)教育局組織的比賽。獲得了初中組跳短繩比賽第五名、初中組踢毽子比賽第六名的好成績，另外還有三名同學獲得單項決賽資格。通過決賽，我校初二.2班的甄天蕊同學獲得初中女子組跳短繩比賽第二名；初二.2班張珈銘同學獲得初中男子組跳短繩比賽第四名；初二.2班高帥同學獲得初中男子組踢鍵子比賽第十名。以上三名同學作為升護旗手參加了第十七周的升旗儀式。

4.根據(jù)教育局的安排，7月份組織中學生籃球、排球比賽。我校組織了男子籃球、男子排球、女子排球三支隊伍代表學校參賽。為取得好成績，利用課余時間進行訓練。通過努力，我們獲得初中組男子排球第五名，初中組女子排球第六名，我校籃球隊獲得第九名。

5.11月份，我校參加了區(qū)級體育大課間評比活動，取得了很好的成績。6.利用寒假開展“陽光體育”學生長跑活動，要求學生每天長跑不少于1000米并進行記錄，返校后備查。

7.今年，我校開展了籃球社團、足球社團活動，給有一定特長的學生提供了一個展示的機會，10月份社團活動對家長開放，展示學生的活動成果。

8.11月份，市、區(qū)教育部門對我校“學生體育測試情況”進行了復查，對我校進行的工作給予肯定。

（五）組織學生開展社會實踐活動，增強學生公民意識和服務意識。

1.寒、暑假時，要求學生深入社區(qū)進行社會實踐活動，通過自己力所能及的活動不斷鍛煉自己服務他人的能力，提高自己為他人服務的意識。要求學生開據(jù)社區(qū)活動證明，作為評選三好學生的重要依據(jù)。

2.五月份，根據(jù)教育局相關(guān)會議精神，我校組織初

一、初二學生到北京參觀

游覽。通過活動豐富學生的課余生活，使廣大學生在社會實踐中，接觸自然，了解社會，拓寬視野，豐富知識，培養(yǎng)學生文明禮儀、衛(wèi)生健康、勤儉節(jié)約等良好行為習慣，提高學生社會實踐能力和綜合素質(zhì)。在學校的精心組織下，活動取得了圓滿成功。我校學生在活動中表現(xiàn)出來的組織性、紀律性和良好素質(zhì)受到組織者――和平旅行社員工的交口稱贊，和平旅行社老總親自到校送來表揚信，這也使全校師生深受鼓舞。

（六）繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動

1.制定好活動實施方案，把經(jīng)典頌讀活動與德育教育活動，藝術(shù)節(jié)活動結(jié)合起來。嚴格按照上級主管部門的要求，每開閱讀時間不少于20分鐘：每天的早、中午課前十分鐘為經(jīng)典誦讀時間由班主任或語文老師負責。嚴格按照誦讀的進度和內(nèi)容要求進行誦讀活動。要求班主任對活動情況進行記錄。

2.把經(jīng)典誦讀活動和學生文明禮儀教育活動結(jié)合起來，利用節(jié)假日開展“五個一”活動。在清明節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)及暑假都給學生安排孝親作業(yè)：每周至少做一次家務活、每月至少做一次侍奉長輩和事。并要求有記錄、家長簽字，后交到德育處，作為評選三好學生的依據(jù)。

（七）科技、文藝活動

1.根據(jù)青少年活動中心安排成立科技繪畫社團，并按要求進行活動。多人次在科技活動中獲得區(qū)級獎。

2.請青少年活動中心的老師到校指導。10月22日，指導老師對愛好科技的同學進行了益智玩具的培訓。

3.為了突出學校文化氛圍，為學校文化建設(shè)做貢獻，學校舉行了“學雷鋒 尊師長”書法繪畫比賽。

（八）開展環(huán)保教育。提高環(huán)保意識和素養(yǎng)，參與各級環(huán)保活動。1.植樹節(jié)國旗下講話，號召學生參與到植樹護林活動中來。

2.號召學生參加地球一小時活動，通過小手拉大手，與家人一起為環(huán)保事業(yè)做貢獻，享受綠色生活。

3.環(huán)保行動從不亂扔一片垃圾開始。結(jié)合學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，德育處加大檢查力度，督促學生養(yǎng)成環(huán)保習慣。

4.各班都進行了垃圾分類處理，一些廢紙、塑料瓶回收，變賣后可以作為班級活動經(jīng)費，這也是一項勤工儉學的方式，同時培養(yǎng)了學生節(jié)儉、環(huán)保習慣。

三.進一步加強學生的養(yǎng)成教育，提高學生的文明素質(zhì)。

1.加強學生的校服、發(fā)型及容貌管理，讓學生更有學生樣，把更多的心思放在提高自己的文化素養(yǎng)及文化課學習上來。每學期都會對學生的這方面情況進行集中檢查和抽查，保證學生表現(xiàn)符合學校要求。

2.不斷提高細節(jié)要求，塑造學生的良好風貌，比方說進校時要求學生整理好衣服，不允許學生衣服不整、戴著帽子、手插衣兜、吃著東西時行走入校。

3.教育學生要有禮貌，使用禮貌用語，見到老師要有禮貌。上下課時向老師行禮等。經(jīng)過一段時間的教育學生的文明素養(yǎng)明顯提高。到校檢查或調(diào)研的領(lǐng)導老師對我校學生文明素質(zhì)都給予肯定。

四.加強德育工作研究，提高德育工作水平

1.改革班主任會形式，讓年級組長和班主任進行工作交流。進行主題發(fā)言，本學期進行的主題是“建設(shè)班級的成功經(jīng)驗”，通過交流，各班的成功經(jīng)驗很快就轉(zhuǎn)化成其他班級的管理制度，促進了所有班級的管理。

2.為班主任提供處出學習的機會，把學來的經(jīng)驗運用到學校管理中來。7月

份，黃艷到時參加在大連舉辦的全國班主任培訓班，9月份，陳國強主任、黃艷老師、閆萍老師參加了在海港區(qū)舉辦的全國優(yōu)秀教師工作培訓。回來后，黃艷老師作了學習匯報，其中很多事例對老師們都很有啟發(fā)。

3．加強德育處和班主任的勾通與聯(lián)系，信息反饋及時，管理指導到位。使各班即能很好完成各項德育任務，又能充分展示各班特色。根據(jù)安排，寫德育案例，促使班主任加強學習和研究，促進班主任工作的水平和實效。

4．創(chuàng)造全員參與的育人環(huán)境，實現(xiàn)德育管理的精細化。

深入年級的各位領(lǐng)導全面管理年級事務，對于年級的德育工作進行有效指導，這為學校的德育工作做出了很大貢獻。科任老師也能積極參與到德育管理中來，協(xié)助班主任老師做好違紀學生的管理工作。

5．積極進行學校、家庭、社會三結(jié)合教育的探索，認真開展知心家長學校活動，班主任、任課教師要通過各種形式經(jīng)常與家長聯(lián)系，以形成教育的合力。每學期期考試后都會進行家長會，這是家長與教師溝通的重要渠道。通過家長會，學校向家長介紹學校的相關(guān)管理、教育舉措爭取家長的支持。

6.10月12，中國人民大學畢業(yè)生胡宇東到校做了“中學，夢開始的地方”講座。其思想對師生有一定的啟發(fā)。

六、努力方向

1.下學期進一步加強管理，提高“慢步輕聲”活動質(zhì)量。進一步加強衛(wèi)生工作。

2.社團活動納入學生會管理。

十七中 2013年12月

第三篇：秦皇島市第十七中學2014年語言文字工作總結(jié)

秦皇島市第十七中學 2014年語言文字工作總結(jié)

一、全面覆蓋，建立健全學校語言文字工作長效機制

學校成立校語言文字工作領(lǐng)導小組，由校長任組長，副校長為副組長，成員包括中層以上領(lǐng)導及語文教師。

學校建立相應的語言文字工作制度，結(jié)合教育、教學、科研、校園文化建設(shè)等條塊，齊抓共管，在學校形成了層層負責、層層管理、層層履職，上下貫通、橫向協(xié)調(diào)，全面覆蓋的推普工作格局，保障語言文字工作正常運轉(zhuǎn)，將語言文字工作有機地融入到學校常態(tài)化管理之中。

二、把優(yōu)秀文化的傳承貫穿語言文字規(guī)范化教育始終

學校始終堅持文化立校，堅持實踐模范教育理念，堅持以“經(jīng)典”啟迪學生心智，以文化浸潤校園。學校成立以校長為組長，副校長為副組長的經(jīng)典誦讀領(lǐng)導小組。在全校范圍內(nèi)都會深入開展以“經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長”為主題的經(jīng)典誦讀系列活動。各年級結(jié)合詩歌創(chuàng)作、朗誦比賽、小組合作學習吟誦等形式，讓同學們在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、意境美和韻律美。

學校將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與語言文字規(guī)范化宣傳教育有機融為一體，使之成為營造良好育人環(huán)境、培養(yǎng)人才的有效抓手。

三、育人為本，加強語文教育實踐

語言文字工作和語文教學緊息息相關(guān)。我校在開展語言文字工作的過程中，尤其重視發(fā)揮語文課堂教學的主渠道作用，切實加強對學生聽說讀寫能力的全面培養(yǎng)。開設(shè)寫字課、書法課、閱讀課課程，加強學生讀寫方面的基礎(chǔ)能力，并且在實踐中摸索，結(jié)合我校學生特點，編寫寫字課校本教材，成為我校的一項特色。

四、增強意識，注重法規(guī)標準的學習宣傳

學校高度重視語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標準的學習和宣傳，把語言文字工作落實到管理過程，已形成“三納入、一滲透”的工作模式，即把提高師生規(guī)范意識和語言文字應用能力的要求納入培養(yǎng)目標和課程標準之中，納入學生日常行為規(guī)范和校本課程體系之中，納入學校工作日程和常規(guī)管理；滲透到德育、智育、美育和社會實踐等教育活動之中。普及普通話和用字規(guī)范化的宣傳、教育、教學、培訓、考核和行政管理等工作已切實融入學校的教育教學、常規(guī)管理的全過程，使這項工作成為夯實教育教學基礎(chǔ)、提高教師育人水平、培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的一項常規(guī)化工作。

第四篇：秦皇島市第十七中學2012-2013學第二學期德育工作總結(jié)

秦皇島市第十七中學2012-2013學第二學期

德育工作總結(jié)

本學期的德育工作突出養(yǎng)成教育重點，培養(yǎng)學生的良好習慣，使學校的校風、學風進一步轉(zhuǎn)變，德育質(zhì)量進步提高，校園更加和諧。

一、重點工作

（一）2013年養(yǎng)成教育提升重點

經(jīng)過學校領(lǐng)導研究確定，2013年養(yǎng)成教育提升重點為：學生養(yǎng)成慢步輕聲的行為習慣。

慢步輕聲帶來安寧，優(yōu)雅禮貌彰顯文明。學校是一個人員密集的場所，每一名師生的一言一行都有可能給他人帶來影響。學校是師生學習和生活的地方，只有每一個人保持良好的秩序才能為大家創(chuàng)造適宜的環(huán)境。慢步輕聲不僅僅是一個行為要求，更重要的是從這一行為能夠直接體現(xiàn)出行為者的文明素養(yǎng)。提倡“輕聲慢步”并不是不讓學生說話或活動，而是要讓他們學會分場合說話或在適宜的場地活動，使自己的行為不會影響到他人的學習和生活。久而久之就會養(yǎng)成文明的習慣，還會影響和帶動周圍的人，從而提高全社會的文明修養(yǎng)。

從我們學校的具體狀況看，很多同學并不具備“輕聲慢步”的習慣。校園內(nèi)、樓道內(nèi)、教室中追逐逗鬧、大聲喧嘩每天、每節(jié)課間都在發(fā)生，不僅影響到課間學習的同學，還會帶來安全隱患。所以學校提出“慢步輕聲”的要求是針對學生實際提出的。

為了做好這一工作，學校德育處進行了認真謀劃，制定了詳實的實施方案。方案中明確了“輕聲慢步”的具體要求、實施步驟、考核方法等。

“輕聲慢步”具體要求：1.在校門口等待開校門時，學生應在馬路兩側(cè)的人行道上站立，不在人群中大聲喧嘩和逗鬧。2.開校門時學生按次序步行入校，不推搡擁擠，不在人群中跑步橫穿，遇有阻塞駐足等待。3.上下樓梯靠右行走，如有急事注意避讓。4.課前預備鈴后，教師應到班級候課，學生應靜坐在教室內(nèi)，準備好學習用具。5.校園內(nèi)、樓道內(nèi)、教室內(nèi)嚴禁逗鬧、喧嘩、更不允許污言穢語。6.下課或放學后，不在教室或樓道內(nèi)隨意走動或活動，以免影響他人。7.下課或放學后，不在教室、樓道或其它通行道路逗留，以免影響他人通行。8.放學后，學生不在校門口逗留聚集。9.教師率先垂范，給學生樹立榜樣。10.乘坐公共交通工具或在公共場所，也要“輕聲慢步”

從以上要求中可以看兩點“亮點”：一是點明了教師在活動中的示范作用；二是學生在校外的表現(xiàn)要求。本次養(yǎng)成教育活動是全體師生的共同的活動，每一個人都要參與其中并要有良好的表現(xiàn)。活動并不限于校內(nèi)，更把這一優(yōu)秀素質(zhì)帶到社會，這既是對我校師生風貌的展示，又是對社會良好素養(yǎng)的帶動。

為使本次活動引起師生的重視，在4月初，德育處尚云霞主任通過升旗儀式的機會，對本次養(yǎng)成教育進行了布置，說明活動的目的、要求，對全校師生進行了動員。要求各班召開主題班會落實好學校活動方案，并制定本班的活動方案。

各班召開主題班會，細致討論自己班存在的突出問題，提出克服這一問題的方法，最后制定出班級活動方案。

通過廣播站連續(xù)多天早、午上學時間播放“輕聲慢步”的具體要求，烘托出活動的氛圍，使學生在不斷的提醒中提高自己的認識。

要使活動切實有效，重要的是通過嚴格的督導，使“輕聲慢步”成為本身自覺的行動。多層次的督導檢查是必不可少的：首先是班級自身的自查自糾，班主任是第一責任人，班級干部是檢查員，文明崗值周生是督查員，讓更多的學生參

與到活動中來，即是活動的參與者又是檢查者從而增加對活動的認知，約束自己的言行。

深入年級的領(lǐng)導、年級組長是本年級的領(lǐng)導者，加強對課間和課上學生活動的督導，指導學生的言行，發(fā)現(xiàn)和糾正不正確的行為，這是對本次活動實施的第二級保證。

德育處和學生會檢查評比是本次活動落實的第三級保證。學生會的參與是本次活動的一個亮點。因為學生會成員來自于各個班級，對于所在班每一天的檢查情況了然于心，每一位學生都有班級榮譽感，發(fā)現(xiàn)問題后會第一時間向班里匯報，有利于班級及時糾正不良行為。德育處和學生會的檢查形成數(shù)據(jù)，作為評選先進班的數(shù)據(jù)。

評出先進班和先進個人是對表現(xiàn)突出的班級和個人的鼓勵。本次評出先進班四個，評出先進個人9名。通過表彰先進、樹立榜樣，激勵更多的同學有更加突出的表現(xiàn)。

一學期來，本次活動取得了明顯的效果，課間樓道內(nèi)清凈了很多，班上安靜了很多，這樣就減少了同學們之間的相互干擾，為大家創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境。盡管如此，還有極少數(shù)同學會出現(xiàn)達不到要求的情況，這就需要德育部門加強活動領(lǐng)導和改進工作方法，在下一學期爭取取得更大的進步。

（二）把“學雷鋒月”與“尊師教育”結(jié)合起來。

學雷鋒、我倡議：以學校的名義向全體學生發(fā)出倡議，學習雷鋒從身邊的小事做起、學習雷鋒從尊敬老師開始！

學雷鋒、獻愛心：3月5日當天，全體學生每人做一件愛心活動，向自己敬愛的老師獻愛心，比如一聲問候、一張賀卡、一份小禮物，或者一杯溫水、捶捶背、掃掃地、擦擦鞋、拿拿書等，只要是能讓老師感受到你的熱心與愛心就可以。切忌：給學生和家庭增加負擔。

學雷鋒、大討論：組織主題班會，討論平時有哪些不尊敬老師的行為，怎樣克服不尊敬行為。各班把討論結(jié)果張貼在班級顯著位置，提醒同學們注意改正。通過開展“學雷鋒 尊師長”演講比賽，深入發(fā)掘我校教師中的先進典型，謳歌他們的先進事跡，讓同學們知道我校老師是多么得可敬可愛，倡導同學們學會尊重師長，努力用好的表現(xiàn)向老師們表示自己的敬意。演講比賽結(jié)束后，獲得演講前三名的同學更是通過國旗下講話中，向全校師生展示，這即是對老師的肯定與表揚，更是對學生的再次教育。

學雷鋒、我行動：尊敬老師就從課堂做起，高質(zhì)量參與課堂教學，不做任何與課堂教學無關(guān)的事，扎實學習，尊重老師的勞動。尊敬老師，從完成作業(yè)開始，獨立完成，不會就問，不投機取巧，保質(zhì)保量完成作業(yè)。尊敬老師，從體諒老師的辛苦開始，幫老師批作業(yè)、幫老師管理學生、幫老師輔導學生，甚至當一次小老師體會老師備課、上課的辛苦。尊敬老師，就要從加強自我管理開始，加強生活、學習管理的自主性和主動性，努力提高覺悟和行動，不斷提升自主管理水平，讓老師放心、省心。尊敬老師，就要用各方面的優(yōu)秀成績向老師致敬！

學雷鋒、做先進：對于在活動中表現(xiàn)突出的學生進行表彰。為使學雷鋒活動先進個人更有帶動性、影響力更大。讓這些先進個人作為升護旗手參加升旗儀式，并向大家介紹其先進事跡。

這一活動的開展，對學生理解老師的辛苦與可敬可愛，從而在行動上尊重師長起到了很大的推動作用。我們常說“親其師 信其道”，下一學期設(shè)計新的活動，展示教師的先進事跡，激發(fā)學生愛師、尊師的感情。

（三）改革升旗儀式，提高升旗儀式的教育性。升旗儀式是嚴肅和榮耀的活動，每一名學生都想成為一名光榮的升旗手和護旗手。以前學校為了保證升旗的質(zhì)量，特別訓練了幾組同學專門進行升旗活動。這樣，對學生的教育和鼓勵效果就大打折扣。為了使更多的同學參與到升旗活動中來，激勵同學們積極向上，力爭上游，學校決定每周選出先進學生三人進行升旗。

為了保證活動質(zhì)量，德育處對活動進行了認真設(shè)計：首先對升旗手進行培訓：了解升旗儀式的過程，練習升旗。在升旗儀式上由主持人向全體師生介紹他們的先進事跡；由學校領(lǐng)導向升旗、護旗手頒發(fā)獎狀；合影。最大限度地擴大升、護旗手的榮譽感，讓更多的同學想成為光榮的升護旗手。

本學期升旗儀式共15周，共有46名學生參與了升旗儀式。這些升旗、護旗手是通過學習成績（年級排名前三名、進步生）、在各項活動中表現(xiàn)突出的同學（學雷鋒先進個人、區(qū)運動會優(yōu)秀運動員、演講優(yōu)勝者、跳繩踢毽子比賽優(yōu)勝者）中選拔出來的。從選拔的同學情況看，不再以成績論英雄。只要你表現(xiàn)突出，不論你成績?nèi)绾巍⒁膊徽撃闫渌矫媸欠裢怀觯灰愕男袨楸憩F(xiàn)突出，有利于學校樹立先進、有利于學生樹立正確的人生觀和生活觀，有利于引導更多的同學參與到學校組織的各項活動中來，你就可以成為光榮的升護旗手。這些同學的照片及事跡在櫥窗中進行了展示。這又是對升護旗手的一種激勵，號召同學們向他們學習。

升護旗手的選拔做到公開、透明，保證了升旗手事跡的先進性和說服力。

（四）成立新一屆學生會并使學生會參與到學校管理中來是今年德育工作中一項新的舉措。

我校原來也具有學生會組織，只是學校抓學習抓得很緊，學生很少有自主管理的時間，當然，學生參與學校管理也只存在于口頭上。所以，學生會組織實際上名存實亡。

現(xiàn)在，我校提出“生本教育”的思想，就是要充分體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)揮學生的主觀能動性，因材施教，使每一名學生各展所長并得到全面發(fā)展，學生綜合素質(zhì)得到全面提高。學生參與學校的管理是體現(xiàn)學生是學校的“小主人”的具體形式。通過參與管理，提高分析和解決問題的能力，使自身素質(zhì)得到提高。而且通過參與管理使學生更多地了解學校實際，更有利于對學生進行愛校教育，提高學生參學校的歸屬感和榮譽感。

根據(jù)學校規(guī)劃，五月份，新一屆學生會成立大會隆重舉行，學校主要領(lǐng)導都參加了本次大會，李玉蘭副校長代表學校領(lǐng)導致詞祝賀學生會的成立。學生會成員的產(chǎn)生本著民主推薦、公開競選的程序進行。初一初二各班每班推薦一名優(yōu)秀學生作為候選人，每班另外選派五名班干部作為學生代表參加學生會選舉大會。通過演講、投票，選舉產(chǎn)生了以初二.3班楊嫻雅為主席新一屆學生會。

新一屆學生會產(chǎn)生后，德育處指導學生會參與學校對班級的考核管理，紀檢部負責各班紀律的檢查；衛(wèi)生部負責各班衛(wèi)生情況檢查；文體部負責各班眼操情況檢查。宣傳部負責學校的廣播站，作好相應的廣播宣傳工作。兩個月來，各部門干部，熱情地參與學校管理，帶動各班紀律、衛(wèi)生、眼操情況有了很大提升。

下一學期把學生社團劃歸到學生會中，使社團工作扎根于學生之中，發(fā)揮其應有的作用。

為了表彰學生會成員的努力工作，學期末對優(yōu)秀學生會成員進行了表彰。二.常規(guī)德育工作

（一）加強安全法制教育

1.開學初，由李校長對學生上了關(guān)于安全的“開學第一課”，對學生進行交通安全教育、校內(nèi)活動安全教育、飲食安全教育和預防疾病等。學生會后寫出了學習體會。

2.開學初，我國某地發(fā)生小學生踩踏事故，造成多名學生死傷，為此市、區(qū)教育系統(tǒng)召開專題安全會議，要求各校加強安全教育防止踩踏事故發(fā)生。對此，學校在對學生進行教育的基礎(chǔ)上，還向家長下發(fā)了防踩踏事故的一封信，要求家長配合學校做好學生的安全教育。為此學校進行了一次緊急疏散演練。

3.安全工作常抓不懈，德育處、教務處和后勤聯(lián)合進行日排查工作，發(fā)現(xiàn)安全隱患和問題及時解決，解決不了的及時上報上級主管部門。每月召開一次安全教育工作會，通報安全形式、上級部門會議精神、布置學校下一階段的安全工作。要求班主任對學生的安全教育時時講、天天講。開學初簽訂新一的安全責任書。深化“一崗雙責”意識，明確各任課老師的安全責任。

4.按照教育局相關(guān)要求每月進行一次緊急避險、緊急疏散演練。學校按照要求：四月二日進行了一次防震和緊急疏散演練；五月十六日每一次防震和緊急疏散演練；六月二十七日進行了一次消防和緊急疏散演練。演練前都要進行細致和布置，確保演練能順利、安全完成，不發(fā)生次生事故，保證演練達到預期效果，使學生掌握必要的逃生技能。學生按照疏散路線撤離，迅速到操場指定位置集合，統(tǒng)計人數(shù)，報告人數(shù)。李校長對活動情況進行總結(jié)并進行相關(guān)安全知識教育。

5.進入暑期以來，全國各地陸續(xù)發(fā)生了多起中小學生溺亡事故，已有數(shù)十名中小學生死亡，安全教育形式一片緊張，全國、省、市、區(qū)各級教育主管部門召開專題會議，對學校防溺水事故提出明確要求。對此學校德育處尚主任利用升旗儀式兩次對學生進行這方面教育，特別對學生進行了六不教育。同時還向家長下發(fā)關(guān)于防溺水的給家長一封信，強調(diào)家長是學生安全的第一責任人，要切實負起學生安全的教育責任。

6.每月對學校安全工作進行總結(jié)并上報教育局安全科。

7.班級是進行安全教育的主陣地，班主任是主要責任者。班主任有責任按照學校安排對學生進行安全教育，并進行記錄備查。班主任上好每月一次的安全教育課，每一位學生都要有安全教育筆記。

8.認真落實上級主管部門安排的各項安全文件精神。

9.2013年6月26日學校法制副校長、海港區(qū)法院法管楊穎到校對學生進行了安全常識教育和網(wǎng)絡(luò)安全教育。

10.4月份舉辦了“文明交通伴我行”法制故事四格漫畫比賽。學生用繪畫的形式展示自己對于文明交通的理解，抨擊不文明的現(xiàn)象。

（二）讀書讀報活動

本讀書讀報活動的主題是“學雷鋒，做有道德的人”，學校圍繞這一主題進行了征文、演講、網(wǎng)上答題活動。

為了保證活動保持保量開展，對學生進行了動員，把各項活動的要求告訴學生。要求各班先進行評比活動，把優(yōu)秀作品和選手報到學校參加學校評比。在學校評比的基礎(chǔ)上產(chǎn)生參加區(qū)級比賽的作品和選手。

通過認真評選：一.4班的薛孟瑤等六名同學的作品獲得優(yōu)勝獎，并推薦他們參加區(qū)級征文比賽。在演講比賽中二.2班單巖鑫勝出，并代表學校參加區(qū)級比賽。

為配合三月份的學雷鋒活動，學校組織了“學雷鋒 尊師長”的演講比賽。本比賽的目的是宣傳學校教師敬業(yè)、愛生的品質(zhì)，使更多的同學對教師有更深刻 的認知，從而在思想和行動上尊師重教。為達到這一目的，對于優(yōu)秀事例、作品多次在升旗儀式上和學校廣播系統(tǒng)廣播，使老師的事跡得到廣泛宣傳。

（三）體育活動

1.成功舉辦了我校春季運動會。運動會不只是運動素質(zhì)的大比拼，更是各班精神面貌的大比拼。因為不管場上場下所有同學的行為都是運動會的一部分，都是對班級考核的評比范圍。所以比賽不只是評出運動成績的總分，還要評出體育道德風尚獎。

2.為了在區(qū)中小學生春季田徑運動會上取得好成績，經(jīng)過認真選拔成立了我校田徑隊，每天進行針對的訓練，提高運動成績。參加運動會入場式的是初二.5班的同學們，他們?yōu)榱藢W校的榮譽努力訓練，在開幕式當天充分展示了我校學生良好 精神歲月。經(jīng)過努力拼搏，我校取得了中學B組團體總分第二名的好成績。這和前幾年連續(xù)獲得第一名的好成績相比是有下降，說明我校運動人才缺失的現(xiàn)象嚴重。因為我校生源越來越少，運動苗子更是少之又少，可是我們發(fā)揚不怕苦、敢拼搏的精神，通過科學嚴格的訓練，不斷提高運動成績，這一樣是為我校爭了光。為了表彰這些同學為學校所做的貢獻，德育處安排取得較好成績的六名運動員成為升旗手參加了升旗儀式。

3.6月15日，我校組織的男女各十名同學組成的跳繩踢毽子代表隊，參加了區(qū)教育局組織的比賽。獲得了初中組跳短繩比賽第五名、初中組踢毽子比賽第六名的好成績，另外還有三名同學獲得單項決賽資格。通過決賽，我校初二.2班的甄天蕊同學獲得初中女子組跳短繩比賽第二名；初二.2班張珈銘同學獲得初中男子組跳短繩比賽第四名；初二.2班高帥同學獲得初中男子組踢鍵子比賽第十名。以上三名同學作為升護旗手參加了第十七周的升旗儀式。

4.根據(jù)教育局的安排，7月份組織中學生籃球、排球比賽。我校組織了男子籃球、男子排球、女子排球三支隊伍代表學校參賽。為取得好成績，利用課余時間進行訓練。相信只要發(fā)揚我校學生遵守紀律、嚴格訓練、認真比賽的作風，就一定會取得運動成績和體育道德雙豐收。

5.利用寒假開展“陽光體育”學生長跑活動，要求學生每天長跑不少于1000米并進行記錄，返校后備查。

（四）組織學生開展社會實踐活動，增強學生公民意識和服務意識。

1.寒假時，要求學生深入社區(qū)進行社會實踐活動，通過自己力所能及的活動不斷鍛煉自己服務他人的能力，提高自己為他人服務的意識。要求學生開據(jù)社區(qū)活動證明，作為評選三好學生的重要依據(jù)。

2.五月份，根據(jù)教育局相關(guān)會議精神，我校組織初

一、初二學生到北京參觀游覽。通過活動豐富學生的課余生活，使廣大學生在社會實踐中，接觸自然，了解社會，拓寬視野，豐富知識，培養(yǎng)學生文明禮儀、衛(wèi)生健康、勤儉節(jié)約等良好行為習慣，提高學生社會實踐能力和綜合素質(zhì)。在學校的精心組織下，活動取得了圓滿成功。我校學生在活動中表現(xiàn)出來的組織性、紀律性和良好素質(zhì)受到組織者――和平旅行社員工的交口稱贊，和平旅行社老總親自到校送來表揚信，這也使全校師生深受鼓舞。

（五）繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動

1.制定好活動實施方案，把經(jīng)典頌讀活動與德育教育活動，藝術(shù)節(jié)活動結(jié)合起來。嚴格按照上級主管部門的要求，每開閱讀時間不少于20分鐘：每天的早、中午課前十分鐘為經(jīng)典誦讀時間由班主任或語文老師負責。嚴格按照誦讀的進度和內(nèi)容要求進行誦讀活動。要求班主任對活動情況進行記錄。

2.把經(jīng)典誦讀活動和學生文明禮儀教育活動結(jié)合起來，利用節(jié)假日開展“五個一”活動。在清明節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)及暑假都給學生安排孝親作業(yè)：每周至少做一次家務活、每月至少做一次侍奉長輩和事。并要求有記錄、家長簽字，后交到德育處，作為評選三好學生的依據(jù)。

（六）科技、文藝活動

1.根據(jù)青少年活動中心安排成立科技繪畫社團，并按要求進行活動。2.為了突出學校文化氛圍，為學校文化建設(shè)做貢獻，學校舉行了“學雷鋒 尊師長”書法繪畫比賽。選拔優(yōu)秀作品做成宣傳板在樓道內(nèi)展出。

（七）開展環(huán)保教育。提高環(huán)保意識和素養(yǎng)，參與各級環(huán)保活動。1.植樹節(jié)國旗下講話，號召學生參與到植樹護林活動中來。

2.號召學生參加地球一小時活動，通過小手拉大手，與家人一起為環(huán)保事業(yè)做貢獻，享受綠色生活。

3.環(huán)保行動從不亂扔一片垃圾開始。結(jié)合學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，德育處加大檢查力度，督促學生養(yǎng)成環(huán)保習慣。

四.加強德育工作研究，提高德育工作水平

1.改革班主任會形式，讓年級組長和班主任進行工作交流。進行主題發(fā)言，本學期進行的主題是“建設(shè)班級的成功經(jīng)驗”，通過交流，各班的成功經(jīng)驗很快就轉(zhuǎn)化成其他班級的管理制度，促進了所有班級的管理。

2．加強德育處和班主任的勾通與聯(lián)系，信息反饋及時，管理指導到位。使各班即能很好完成各項德育任務，又能充分展示各班特色。根據(jù)安排，寫德育案例，促使班主任加強學習和研究，促進班主任工作的水平和實效。

3．創(chuàng)造全員參與的育人環(huán)境，實現(xiàn)德育管理的精細化。

深入年級的各位領(lǐng)導全面管理年級事務，對于年級的德育工作進行有效指導，這為學校的德育工作做出了很大貢獻。科任老師也能積極參與到德育管理中來，協(xié)助班主任老師做好違紀學生的管理工作。

4．積極進行學校、家庭、社會三結(jié)合教育的探索，認真開展知心家長學校活動，班主任、任課教師要通過各種形式經(jīng)常與家長聯(lián)系，以形成教育的合力。

六、努力方向

1.下學期進一步加強管理，提高“慢步輕聲”活動質(zhì)量。2.社團活動納入學生會管理。

十七中 2013年07月

第五篇：第十七中學自查報告

烏海市第十七中學

學校管理綜合評估工作自查報告

一年來，學校認真貫徹落實市區(qū)兩級教育主管部門的各項工作要求，牢固樹立以人為本的思想，始終確立德育工作與素質(zhì)教育中的首要位置，堅持“管理育人、教書育人、服務育人、環(huán)境育人”，努力提高教育教學質(zhì)量。嚴格按照《烏海市中小學校管理綜合評估細則》的各項要求開展創(chuàng)建活動，現(xiàn)對活動的自查情況匯報如下：

一、學校基本情況

烏海市第十七中學建于1981年，原名烏達礦務局五中，屬企業(yè)辦學。學校坐落于烏達區(qū)鐵路西居民區(qū)，緊鄰烏達工業(yè)園區(qū)。2006年12月底歸屬烏達區(qū)政府，更名為烏海市第十七中學。學校占地面積61300多平方米，校舍建筑面積5829平方米，因地處五虎山棚戶拆遷區(qū)，學校被列為撤并學校。近幾年，政府對學校硬件不做大的投入，教學設(shè)備、教學環(huán)境比較簡陋，能維持正常的教育教學工作。學校現(xiàn)有教職工268人，在校學生360人，共10個教學班。

二、學校管理綜合評估工作完成情況

（一）學校領(lǐng)導班子建議

1、學校與2008年9月組建了新領(lǐng)導班子，現(xiàn)有校級領(lǐng)導3人，全部是2008年參加烏達區(qū)校長、副校長公開競聘上崗。近三年，按上級要求全部參加了各級各類校級培訓，校長張翠花于2008年參加了國家教育行政學院各級研修班；副校長蔣桂芝和馬鵬程分別于2009年、2010年參加了自治區(qū)和烏海市培訓中心舉辦的校長培訓，并全部取得了合格證書。

2、學校領(lǐng)導班子重視政治理論、教育政策和教育法規(guī)的學習，每學針對學校發(fā)展要求制定學習計劃與措施、學習制度。堅持集中學習與自學相結(jié)合，注重理論聯(lián)系實際，提高學習的實效性。2011年，主要集中學習了《國家中長期教育和改革發(fā)展綱要》、《十二五規(guī)劃》及十七屆六中全會精神，以此增強班子成員的發(fā)展意識，責任意識，推動學校更快更好的發(fā)展，同時在全體教師中營造終身學習的氛圍。

3、校長堅持依法治校，以民主集中制為原則，進一步完善了中層領(lǐng)導崗位責任職，班子成員分工明確，團結(jié)協(xié)作，各負其責，形成了學校大小事務事事有人管，人人有事管，件件抓落實的管理模式。

（二）行政管

1、制定科學規(guī)范的學校章程和發(fā)展計劃引領(lǐng)學校穩(wěn)步發(fā)展。2008年新的領(lǐng)導班子針對學校現(xiàn)狀研究討論，遵循素質(zhì)教育的規(guī)律和要求，制訂了學校發(fā)展規(guī)劃，擬定了《十七中中、長期發(fā)展規(guī)劃》，提出讓每個學生進步，讓每一個家長放心的辦學理念，注重以校風、教風、學風引領(lǐng)全校師生團結(jié)進取，勤學守紀，為十七中的發(fā)展二努力。

3、健全的規(guī)章管理制度形成完善的管理體系 學校發(fā)展必須有規(guī)范的管理制度和體系，為規(guī)范學校管理先后修訂完善了《十七中規(guī)章制度匯編》，健全了各部門崗位責任制，學科組，年級組，專用教室及其它工作機構(gòu)有明確的責任人職責及管理要求。先后出臺了《十七中教育教學管理考核方案》，《十七中績效工資實施方案》，十七中班主任量化考核細則》，《十七中教育教學獎懲辦法》，《十七中考勤制度》等。以此規(guī)范學校管理，促進了學校的穩(wěn)定與發(fā)展。

3.文化建設(shè)。

（1）學校認真開展校園文化建設(shè)活動，以先進的辦學理念，嚴謹?shù)慕田L、學風為載體。通過多種形式教育學生形成正確的價值觀、榮辱觀和人生觀。

學校政教處利用每周一的主題班會，開展“感恩教育”系列活動；嚴格執(zhí)行升國旗制度。結(jié)合重大節(jié)假日市紀念日進行國旗下講話；定期開展科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等文化活動。通過科技制作、演講、繪畫、征文、體操及文藝匯演等比賽，陶冶學生熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情。

（2）組織開展社團活動。學校組建了田徑訓練隊、鼓號隊、合唱隊、書法興趣小組、美術(shù)興趣小組等，讓學生在活動中發(fā)揮特長，提高技能。學校還定期舉辦“安全伴我行”宣傳月活動，每學年的3月份和9月份是法制、交通、消防活動月。舉辦教育講座、安全演練等。提高學生自我防范安全意識。

（3）堅持開展班級特色文化。全校各班在學校統(tǒng)一要求下，又結(jié)合本班特色，精心設(shè)計了班級文化。黑板上方是班風、學風；北墻中央是班名、班訓、班級奮斗目標；后墻是《中學生守則》和《行為規(guī)范》；南墻是名人名言。各班設(shè)計風格不同，彰顯個性、特色，整個教室無論是衛(wèi)生還是文化氛圍，都為學生創(chuàng)設(shè)了優(yōu)雅和諧的學習環(huán)境。學校還有校展室、榮譽室等，全面展示了學校近幾年在校園文化中取得的成績。

（四）教職工管理：

1.學校嚴格執(zhí)行教師資格制度。所有教師持證上崗。今年9月份新分配的大學生教師上崗前都經(jīng)過烏達區(qū)教育局師管科舉辦的崗前培訓。學校制定了《十七中教職工量化考核細則》，從師德、教學常規(guī)、工作量、教學成績、個人榮譽、出勤等其他幾方面進行考核，每月一公布，每學期一匯總并與當年的評優(yōu)選先掛鉤，從實質(zhì)上極大地促進了教師的工作積極性。2.加強師德建設(shè)。制定師德培訓和規(guī)劃方案，并按計劃進行培訓。落實時間、內(nèi)容，注重培訓效果。同時學校利用教工例會組織學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》，并撰寫學習心得；每學期開學，學校與每位教職工簽定《師德承諾書》，以此規(guī)范教師的從教行為；每學期召開家長會，發(fā)放問卷調(diào)查，讓學生和家長共同評價教師，并將評價情況匯總公布。規(guī)范的管理，嚴格的考評。近幾年，學校教職工中沒有侮辱、體罰學生現(xiàn)象，無違紀行為、創(chuàng)設(shè)了文明和諧的書香校園。

（七）后勤管理：

后勤管理工作是服務保障教育教學工作順利開展的前提，學校建立健全后勤人員崗位職責，與每位后勤人員簽定了責任書。后勤處重點加強了校產(chǎn)管理，完善了購物，保管，財產(chǎn)使用及賠償制度，實行財物支出制度，做到職責明確、賬物相符、責任到人。建立嚴格的安全保衛(wèi)制度，學校有專職保安一人，每天檢查出入人員并進行登記，保安人員與日勤、夜勤人員實行交接班制度，職責明確，各司其責，學校對后勤人員實行了學期考評制度并以此作為評優(yōu)選先的條件之一，扎實穩(wěn)妥地推動了學校各項工作的順利開展。

（八）檔案管理：

學校注重檔案管理工作，設(shè)立了專門的檔案室，并由一名專職檔案員負責檔案的收集、整理工作。檔案室對各部門的檔案資料實行統(tǒng)一管理，每學期放假前及時收集整理各處室的檔案歸類歸檔。為使學校管理工作規(guī)范化，系統(tǒng)化，學校制定了《檔案管理制度》，《檔案管理人員工作職責》，《文件材料歸檔制度》等。

（十二）教育質(zhì)量

一年來，學校始終把教育教學質(zhì)量作為學校發(fā)展的根本點。經(jīng)過全校師生的共同努力教育教學成績顯著。

教學方面：2011年中考在全市理化生實驗操作中取得第名；計算機操作獲得第 名；文化課總分上500分以上人數(shù)獲烏達區(qū)第名；學科競賽中物理有十一名學生榮獲自治區(qū)級、烏海市級一、二、三等獎；化學6人分別榮獲自治區(qū)級、烏海市級一、二、三等獎；生物4人獲自治區(qū)二、三等獎；美術(shù)大賽有10名學生分別榮獲烏海市二、三等獎