第一篇：小班游戲活動：請你猜猜我是誰

小班游戲活動：請你猜猜我是誰

設計意圖：

對于小班的孩子而言，他們自我意識發展越來越好，對身邊與外面世界的關注與探索越來越多。因此，他們在游戲的過程中，手與大腦之間會形成密切的關系。在聽、摸、說的過程中，能通過手的活動與腦的操控，讓嘴說出所觸摸事物的名稱，促進幼兒感知力、注意力和記憶能力的發展，促進智力能力的發展，使思維日益活躍。活動內容：請你猜猜我是誰

活動目標：

1、鍛煉和培養幼兒注意力和記憶能力；

2、幼兒能理解游戲內容與規則，使幼兒懂得按秩序和規則來進行活動。

活動準備：

1、長手絹；

2、不同形狀的幼兒玩具（有軟硬、大、小不同的玩具）。毛絨小熊、琉璃珠等，每組各一組不同的玩具。

3、擺放玩具的場地。活動過程：

教師導入：小朋友們，你們見過這些玩具嗎？現在我們來用手摸摸，都有什么感覺？

（1）幼兒分組自由摸捏玩具。（2）請幼兒說出這些摸的感覺。

教師小結：對了，我們摸到的小熊是毛絨絨的、軟軟的，小狗玩具也和小熊是一樣的；玻璃珠、小汽車都是硬的。

幼兒蒙眼摸捏玩具。

教師：現在我請小朋友蒙上眼睛，我們一起看看他說的對不對。（1）請幾名幼兒蒙上眼睛，分別觸摸玩具（幼兒引導入場）；（2）請幼兒分別說出所摸玩具和理由。

幼兒點評，鼓勵幼兒大膽發言，說出每種玩具的特點。

教師小結：剛才小朋友們說的很好，每種玩具都有它們的特點，我們小朋友也一樣，每個小朋友的長相、聲音、高矮、胖瘦都不相同。

一、游戲《請你猜猜我是誰》

方法與規則：請兩名幼兒背靠背站好，再請幾名幼兒從他們面前經過，請站的幼兒看一看、摸一摸、聽一聽，認真仔細地觀察，然后蒙上站立幼兒的眼睛，讓這幾名幼兒圍著他們轉，一邊轉一邊說：“小貓、小狗、小刺猬，請你猜猜我是誰？”蒙上眼的幼兒伸手抓住一名幼兒，根據前面看、摸、聽的記憶，猜出所抓幼兒的名字，然后，被猜出的幼兒就要換下抓住自己的幼兒，自己蒙上眼睛繼續游戲。

二、提醒幼兒游戲時遵守規則，注意安全。

三、幼兒可分幾組游戲，教師及時公平、公正地解決游戲中出現的問題。

活動延伸：

1、在區角活動區放入一些不同豆子、花生米，讓幼兒自己觀察它 們，然后閉上眼睛，猜一猜自己所拿的是什么；

2、小班幼兒相互熟悉后，讓幾名幼兒蒙上眼睛，讓全班幼兒拉圈站好，把這幾名幼兒圍在中間，一邊唱，一邊拉手轉圈，讓蒙眼的幼兒抓，抓住誰，說對后，換下蒙睛幼兒繼續游戲。

3、家長可在家，鍛煉幼兒；

4、親子游戲。

讓兩到三個家庭一組，讓幼兒通過聽、聞、摸準確找到自己的家人。活動體會：

通過組織了這個活動，我發現小朋們在玩玩具和吃水果時，都是先仔細看看，然后用手摸摸，然后才玩、才吃。這個活動不僅提高了幼兒的活動興趣，還鍛煉了幼兒的注意力，聽力和語言的表達能力，激發了幼兒的表現欲和成就感，從而深化了各種功能。在游戲中，由于幼兒年齡小，蒙上眼后應該注意安全，游戲的場地要平整、安全。

第二篇：請你猜猜我是誰

中班科學課——請你猜猜我是誰

活動目標

1、感知人的聲音及自然界中各種聲音的變化。

2、運用多種方法讓幼兒自己的聲音發生變化。

活動準備

1、各種聲音的錄音（如，下小雨聲、尖細的說話聲、很慢的高跟鞋走路聲；下大雨聲、粗重的說話聲、很快的高跟鞋走路聲；嬰兒的哭聲、幼兒的說話聲、成年的說話聲、老年人的說話聲）。

2、眼罩一個、錄音機一臺。

活動過程

導入、傾聽兩組不同的聲音，并進行比較。

1、請幼兒傾聽第一段錄音：下小雨聲、尖細的說話聲、很慢的高跟鞋走路聲。提問：你聽到了什么聲音？

2、請幼兒傾聽第二段錄音：下大雨聲，粗重的說話聲、很快的高跟鞋走路聲。提問：你聽到了聲音有什么變化嗎？

展開、讓幼兒傾聽嬰兒的哭聲、幼兒的說話聲、成年人的說話聲、老年人的說話聲并進行比較。討論：“人說話的聲音會發生哪些變化？”請幼兒了解人的聲音在嬰兒時期、幼兒時期、成年時期、老年時期發生的變化。請幼兒學一學不同時期人說話的聲音。討論并嘗試：“如何讓自己說話的聲音發生變化？”（如：聲音變調，用手捏住鼻子說話，用手捂住嘴說話等。）

結束、游戲“請你猜猜我是誰？”

一名幼兒戴上眼罩，另一名幼兒邊用變化的聲音說“請你猜猜我是誰”邊輕輕拍擊他的后背，然后請蒙眼的幼兒猜出說話的人是誰。猜對后雙方交換角色繼續游戲。

活動延伸

在日常生活中與幼兒隨時玩“請你猜猜我是誰”的游戲，幼兒可以變另一種聲音讓其他小朋友猜。

本教案參考文獻http://wenku.baidu.com/view/32dd0fe2e009581b6bd9eba6.html

第三篇：請你猜猜我是誰教學設計

教案：請你猜猜我是誰

【活動目標】

1、學習用“我猜你是***”的句式表達自己的猜測。

2、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

3、體驗游戲帶來的樂趣。

【活動準備】

1、普米課件：請你猜猜我是誰。

2、合作游戲者（課前邀請一名教師及幼兒參與游戲活動）。

3、用牛奶箱做的大頭娃娃兩個。

【活動過程】

（一）談話導入，激發興趣

1、教師：你們喜歡玩游戲嗎？平時玩過什么好玩的游戲？

2、介紹游戲名稱“請你猜猜我是誰”。

師：今天我們來玩一個新的游戲，游戲的名字叫“請你猜猜我是誰”。

（二）結合課件，學習用“我猜你是***”的句式表達猜測內容。

1、出示課件畫面一：七星瓢蟲花紋

（1）教師：請你猜猜我是誰？幼兒學習用“我猜你是***”的句式表達猜測內容。

師：有位朋友來跟我們玩游戲了。聽聽它說了什么？誰來猜猜它是誰呢？看看它身上有什么？

師：我們一起用完整好聽的話把它請出來。

（2）出示“七星瓢蟲”畫面，點數瓢蟲身上的小圓點，了解“七星瓢蟲”的名稱。

2、出示課件畫面二：青蛙嘴巴

（1）教師：又有一位朋友來跟我們做游戲了。www.tmdps.cn聽它在說什么？請你猜猜我是誰？幼兒學習用“我猜你是***”的句式猜測內容。

（2）出示“青蛙”畫面，你們知道青蛙有什么本領嗎？

（3）我們一起來學學青蛙捉害蟲吧。（帶領幼兒有節奏地邊模仿青蛙的叫聲邊跳。）

3、出示課件畫面三：蜜蜂背部花紋

（1）教師：這個游戲太好玩了，有位朋友也想玩，它呀寄來了一張關于它的照片，你們看。請你猜猜我是誰？幼兒學習用“我猜你是***”的句式表達猜測內容。

（2）出示“蜜蜂”畫面，師幼共同模仿小蜜蜂采花蜜的情景。

讓我們跟著小蜜蜂一起飛到花園里采花蜜去吧。

（三）小結三位小動物的特征。

（1）師：剛才有幾位朋友跟我們玩游戲了呀？他們都是誰呢？（根據幼兒回答一一出示相應的動物）

（2）師：我們一起來看看這些朋友都有哪些特征呢？（七星瓢蟲身上有黑色的小圓點、小青蛙有大大的嘴巴、小蜜蜂身上有黃色和黑色的條紋。）

（3）師：每一位朋友都有他自己的特征。剛才是昆蟲和動物朋友跟我們玩了游戲。在我們周圍還有些朋友也來跟我們玩游戲了。等一會我，我們可要仔細看看她有什么特征猜猜她是誰？

（三）教師與幼兒玩“請你猜猜我是誰”的游戲

課前邀請一名教師及幼兒參與游戲活動，帶上大頭娃娃，分別請幼兒猜測，幼兒鼓勵幼兒用“我猜你是***”的句式表達猜測內容。

師：你是從哪里猜出來的。

（四）結束活動。教師鼓勵幼兒與客人老師玩“請你猜猜我是誰”的游戲。

師：這個游戲好玩嗎？我們一起去和后面的客人老師玩一玩這個游戲吧！

第四篇：幼兒小班游戲活動《猜猜我是誰》教案

游戲：猜猜我是誰

活動目標：

1.辨別并愿意模仿幾種常見小動物的叫聲。

2.學說簡單的句子：“喵喵喵/汪汪汪，請你猜猜我是誰?”師問：小狗/小貓/青蛙，怎么叫?幼答：小狗/小貓/青蛙，汪汪汪/喵喵喵/呱呱呱/。

3.樂意與同伴一起游戲，體驗游戲的樂趣

活動準備：

各種小動物的頭飾。

活動過程：

一、猜測小動物的名字。

師：(模仿小動物的叫聲)今天，我們班來了好多的小動物，一起來聽聽看，有些誰呢?喵喵喵，誰來了?

幼：小貓師：再來聽一聽誰又來了?汪汪汪。

幼：小狗(以同樣的方式模仿青蛙、小雞等動物的聲音找個別幼兒或集體猜測)。

二、學說以對話的形式練習學說簡單的句子。

師：這些小動物的聲音真好聽，你們想學它們的叫聲嗎?

幼：想(老師請一幼兒做示范，如：師問：小狗怎么叫?幼答：小狗汪汪汪。明白了嗎?有個別的到集體的。)

三、游戲“猜猜我是誰”。

1.猜測小動物的名字。

師：哇，我們班來了這么多的小動物，現在，老師來和寶寶們做游戲了，想玩嗎?

幼：想師：我們這個游戲的名字叫“猜猜我是誰?”(將猜的人蒙上眼睛，被猜的幼兒學叫動物的叫聲。我們寶寶學叫一種小動物的聲音，讓蒙上眼睛的寶寶猜猜是哪一種小動物。)

2.猜測小朋友的名字。

師：我們上幼兒園都這么久了，一定認識了好多的新朋友，現在要請小朋友們來猜一猜新朋友叫什么名字。(猜的人蒙上眼睛，被猜的幼兒說一句“請你猜猜我是誰。”)

第五篇：小班游戲活動《猜猜我是誰2》教案

活動目標：

1.辨別并愿意模仿幾種常見小動物的叫聲。

2.學說簡單的句子：“喵喵喵/汪汪汪，請你猜猜我是誰?”師問：小狗/小貓/青蛙，怎么叫?幼答：小狗/小貓/青蛙，汪汪汪/喵喵喵/呱呱呱/。

3.樂意與同伴一起游戲，體驗游戲的樂趣。

活動準備：

各種小動物的頭飾。

活動過程：

一、猜測小動物的名字。

師：(模仿小動物的叫聲)今天，我們班來了好多的小動物，一起來聽聽看，有些誰呢?喵喵喵，誰來了?(小貓、小狗、青蛙、小豬、大公雞)個別、集體猜測。

二、學說以對話的形式練習學說簡單的句子。

師：這些小動物的聲音真好聽，你們想學它們的叫聲嗎?老師請一幼兒做示范，如：師問：小狗怎么叫?幼答：小狗汪汪汪。明白了嗎?有個別的到集體的。

三、游戲“猜猜我是誰”。

1.猜測小動物的名字。

哇，我們班來了這么多的小動物，現在，老師來和寶寶們做游戲了，想玩嗎?游戲的名字叫“猜猜我是誰?”將猜的人蒙上眼睛，被猜的幼兒學叫動物的叫聲。我們寶寶學叫一種小動物的聲音，讓蒙上眼睛的寶寶猜猜是哪一種小動物。(教師有針對性的請幼兒。)

2.猜測小朋友的名字。

我們上幼兒園都這么久了，一定認識了好多的新朋友，現在要請寶寶們來猜一猜新朋友叫什么名字。方法同上：猜的人蒙上眼睛，被猜的幼兒說一句“請你猜猜我是誰。”