第一篇：師德演講稿：我就是一名老師與師德演講稿：我的成長[范文]

師德演講稿：我就是一名老師

我不會忘記，有這樣一位老教師，那年，他不到50歲，因突發心臟病，倒在了三尺講臺上。他在醫院留下的最后一句話，令在場所有的人無不動容：“不要再給我打吊瓶，學生還在化學實驗室等著我去上課呢！”十五分鐘后，這位兢兢業業、勤勤懇懇的老教師就離開了我們。他的名字叫朱xx。

我不會忘記，有這樣一位班主任，那年，他只有39歲，因突發腦溢血，永遠閉上了眼睛。在他離開的那一天清晨，還領著學生讀英語，中午查完宿舍后還與家長交流。但一個小時后，他卻永遠離開了我們。他的名字叫高xx。他的女兒就在我隔壁的教室，曾經愛笑的孩子，很少見到臉上的笑容。一天晚上，值班的我把她叫到走廊。我問她：“你相信有天堂嗎？”孩子懂事的點了點頭。“你想爸爸嗎？你相信爸爸在天堂嗎？”孩子哭了。我說：“孩子，哭出來吧，哭出來會好受些。但我告訴你，天堂的爸爸不想看到她心愛的女兒哭的，他在天堂的心會疼的。孩子，擦干眼淚，因為你還有媽媽，因為你的爸爸最希望看到你和媽媽快樂的生活。”今天回校的路上，我又遇到了她，孩子笑著同我打招呼，我知道，她長大了。

我不會忘記，有這樣一位母親，在冰天雪地里推著電動車，去找尋上網的女兒。跌倒了，爬起來；再跌倒了，再爬起來，腿摔傷了，褲腳開裂了，她仍然在艱難地前行。可在網吧找到她的女兒的時候，得到的卻是女兒冷冷的目光和譏誚的眼神，在這位母親近乎絕望的表情中，女兒揚長而去。

一天秋雨中，我看到這位母親站在學校門前的柳樹下，雨水順著鬢角往下流，她顧不得擦一把雨水，眼睛卻直直地望著那間教室，她沒有帶雨具，懷里卻緊緊抱著煎餅和塑料紙包著的棉衣。

我快步四樓教室，一把把那個叛逆的孩子拉了出來，大聲地說：“你不要動，請你仔細看門口那個人，抱著衣服的那個人！”母女就這樣對視著，一個樓上，一個雨中。五分鐘后，孩子眼圈紅了，十分鐘后，孩子留下了淚水。她不顧一切地沖下樓去，在大門口，在綿綿的秋雨中，母女緊緊地抱在一起。我知道，我成功了！

三個月后，當這位曾經對女兒幾乎絕望的母親，用顫抖的雙手接過孩子高中錄取通知書的

時候，再也掩飾不住內心的激動，當著我的面嚎啕大哭。這個故事在XX年xx最美鄉村教師頒獎晚會上以《傳承》演出，獲得當晚最美淚點。

我不會忘記，那位與“狼”共舞的女孩。那天，14歲的她休學歸來，我感覺她很特殊，特別那雙眼睛，總是透出一種憂傷，那么深，那么藍。那天下午，在學校門口，我遇到了她的母親，伴著她的淚水，我了解了她的過去，也知道了孩子去年休學的原因：她得了“紅斑狼瘡”，一個與血液免疫有關的病。

于是，我經常把孩子叫到教室外，輕松地與她聊天，慢慢地孩子深藍的眼睛里有了快樂。她告訴我說：“老師，您是

師德演講稿：我的成長

時光總是過得飛快，不知不覺中，我已在華高工作近四個年頭了，從一個初出茅廬的小伙子演變成了一個初具風范的一個青年教師（學校評價），可以說我已經把自己人生最美好的年華都留在了這里，是非功過，后人評說。這里我想說的是，在這一方天地里，我一直努力地想要證明自己的價值，勤勤懇懇、兢兢業業地踐行著一名教師的專業素質和道德修養。一路走來，有歡笑也有苦惱，有成長也有挫敗。驀然回首，過往的路現在看來卻是一片美好的，下面就請大家一起分享我的師德養成之路。

不記得當年自己是懷揣著一份怎樣的心情開始第一天的工作，只記得剛開始的時候一切都好忙亂，學校發展蒸蒸日上，各項事務也是千頭萬緒，換校址，搬桌椅，開會，教研，集備，上課……一切的一切都讓我感到眼花繚亂應接不暇。更讓自己感到手足無措力不從心的就是兩個班級的語文教學。或許是工作經驗尚淺，也或許是自己性格原因，初登講臺的我總是處于一種精神緊繃的狀態，一堂課下來，手心手背全是汗，生怕自己誤人子弟毀人前途。此時此刻，我才真切地感受到什么才叫做“紙上談兵終覺淺”。辛虧有孩子們的理解與包容，從他們善意天真的眼神中我不斷地汲取勇氣和力量，一次次地在暗中敦促著自己要做得更好更完美。我覺得語文是感性的，也是活躍的，我講課不只是聲音很高，而且很有激情。有一次我在課堂講課時隨手把折扇打開了，附庸風雅地誦讀詩文，我不知道這樣妥不妥，但覺得課堂非常帶勁。我喜歡和孩子們瘋了一般的學習。我不太介意課堂的形式，只要孩子們學的高興，學的有效果。另一件讓我觸動最深就是剛開始執教高一年級時，也是在課上，可能是因為疲憊勞累的原因，眼睛酸澀，在講課過程中，就不自覺的流眼淚，有一個細心的同學發現了我的這一反常現象，就在第二天上完課后把我叫在了走廊，打開一個大塑料袋，驚訝的發現里面滿滿的是各式各樣的眼藥水，他說老師您太辛苦啦，這是給你準備的，希望你能保養好身體。當時我感動的心情無法名狀，覺得你的努力付出總會有人看到有人珍惜，只是覺得不能辜負學生的一片心意，也不能白要人家的東西。于是就認真地拿了一盒，并給了他二十塊錢，可是我忽視了學生的感受，他悄悄地放回了我桌上。我覺得我處理的欠妥當，我沒能站在孩子的角度，想孩子之所想。他的語文成績一直不好，但很努力。于是我買了一個筆記本并寫上鼓勵的話送給了他，希望以此來激勵他的學習。的確，不負眾望，每次考試他總會有所收獲和進步。他的媽媽遇到他的事情，也會給我打電話，讓我教育他，說老師的話他最聽。我覺得很欣慰，聽就證明他信任老師，愛戴老師，我覺得我做了一件特別有意義的事情。

當然，我的成長也離不開那些理解，包容，并盡心盡力幫助我的人。我喜歡我們學校的同事，更喜歡我們辦公室的老師們。王xx老師是我們語文組的老大，也是我的指導師傅，她的授課正如春風化雨般滋潤著每個鮮活的生命，讓我獲益匪淺、受益良多。李xx老師也是我的指導師傅，她總有許許多多的點子和辦法，讓學生掌握并理解復雜的學習技巧和方法，平時也特別愛笑，很溫柔很樂觀，暖暖的就像一束陽光讓人舒服。沈xx老師，董xx老師，那就是辦公室里的活寶，工作之余給我們帶來了太多太多的歡樂。就是這樣在大家的幫助和自己的努力下，我不斷進步著。剛開始教學，現實的課堂與理想還有一定的差距，我們就一起商量，一起去請教王xx老師，李xxx老師，她們也不厭其煩的為我們指導解答，慢慢的我們對課堂熟悉，開始出教案，出學案，也就是這樣在大家的幫助下才能夠不斷的進步。慢慢的我脫離了所謂的恐懼期，反而越來越適應課堂，越來越享受課堂。從她們身上，我真真切切地感受到了什么才是真正地“身教重于言教”和“厚德博學、教書育人”的教育真諦。

未來的教育之路還很長，也會更加豐富多彩，我希望和敬愛的老師們，可愛的學生們一起譜寫美好的教學生涯，我會一直努力，成長。古人云：感人心者，莫先乎情！所以我放棄了網上下載，放棄了客套，和大家分享了以往的幾個教學生活的片段，還希望我的演講會引起大家的共鳴。

我的演講結束，感謝您的傾聽。謝謝大家！

第二篇：師德演講稿：我就是一名老師

師德演講稿：我就是一名老師

我不會忘記，有這樣一位老教師，那年，他不到50歲，因突發心臟病，倒在了三尺講臺上。他在醫院留下的最后一句話，令在場所有的人無不動容：“不要再給我打吊瓶，學生還在化學實驗室等著我去上課呢！”十五分鐘后，這位兢兢業業、勤勤懇懇的老教師就離開了我們。他的名字叫朱XX。

我不會忘記，有這樣一位班主任，那年，他只有39歲，因突發腦溢血，永遠閉上了眼睛。在他離開的那一天清晨，還領著學生讀英語，中午查完宿舍后還與家長交流。但一個小時后，他卻永遠離開了我們。他的名字叫高XX。他的女兒就在我隔壁的教室，曾經愛笑的孩子，很少見到臉上的笑容。一天晚上，值班的我把她叫到走廊。我問她：“你相信有天堂嗎？”孩子懂事的點了點頭。“你想爸爸嗎？你相信爸爸在天堂嗎？”孩子哭了。我說：“孩子，哭出來吧，哭出來會好受些。但我告訴你，天堂的爸爸不想看到她心愛的女兒哭的，他在天堂的心會疼的。孩子，擦干眼淚，因為你還有媽媽，因為你的爸爸最希望看到你和媽媽快樂的生活。”今天回校的路上，我又遇到了她，孩子笑著同我打招呼，我知道，她長大了。

我不會忘記，有這樣一位母親，在冰天雪地里推著電動車，去找尋上網的女兒。跌倒了，爬起來；再跌倒了，再爬起來，腿摔傷了，褲腳開裂了，她仍然在艱難地前行。可在網吧找到她的女兒的時候，得到的卻是女兒冷冷的目光和譏誚的眼神，在這位母親近乎絕望的表情中，女兒揚長而去。

一天秋雨中，我看到這位母親站在學校門前的柳樹下，雨水順著鬢角往下流，她顧不得擦一把雨水，眼睛卻直直地望著那間教室，她沒有帶雨具，懷里卻緊緊抱著煎餅和塑料紙包著的棉衣。

我快步四樓教室，一把把那個叛逆的孩子拉了出來，大聲地說：“你不要動，請你仔細看門口那個人，抱著衣服的那個人！”母女就這樣對視著，一個樓上，一個雨中。五分鐘后，孩子眼圈紅了，十分鐘后，孩子留下了淚水。她不顧一切地沖下樓去，在大門口，在綿綿的秋雨中，母女緊緊地抱在一起。我知道，我成功了！

三個月后，當這位曾經對女兒幾乎絕望的母親，用顫抖的雙手接過孩子高中錄取通知書的時候，再也掩飾不住內心的激動，當著我的面嚎啕大哭。這個故事在XX年XX最美鄉村教師頒獎晚會上以《傳承》演出，獲得當晚最美淚點。

我不會忘記，那位與“狼”共舞的女孩。那天，14歲的她休學歸來，我感覺她很特殊，特別那雙眼睛，總是透出一種憂傷，那么深，那么藍。那天下午，在學校門口，我遇到了她的母親，伴著她的淚水，我了解了她的過去，也知道了孩子去年休學的原因：她得了“紅斑狼瘡”，一個與血液免疫有關的病。

于是，我經常把孩子叫到教室外，輕松地與她聊天，慢慢地孩子深藍的眼睛里有了快樂。她告訴我說：“老師，您是第一個與我共同直面、共同擔當痛苦的人。我也曾絕望過，甚至想到了死。那天，媽媽無意中發現了我未寫完的遺書，發瘋一樣抱著我哭喊，看著媽媽那絕望的眼神，我心軟了。我最終挺了過來，因為我已經知道，現在我能活著，已經不再是為我自己而活了。與您相處的近一個月，我學會了面對與擔當，您知道嗎？前些天我又進了重癥室，但我是笑著進去的，幾天后，我從鬼門關又一次走了回來。老師，你知道我為什么這么渴望回到學校嗎？因為我想上學，我想上高中，我想上大學。

我明白了，為什么孩子第二次來的這幾天總是那么勤奮，上課總是那么專注——因為在那孩子深藍的目光中，隱藏著一個夢，一個與“狼”賽跑、與“狼”共舞的夢！那一篇為她而寫的《與“狼”共舞的女孩》讓《XX體衛藝教育》的四名編輯第一次為一位孩子寫編后語。

我知道，老師不僅要懂得奉獻，也應擁有智慧，更要懷揣愛心和真誠。

從教已經15個春秋，我先后獲得了XX省優秀教師、XX市優秀班主任、XX市優質課比賽一等獎、XX市教學質量獎、XX市優秀教研組長、XXXX市年最美鄉村教師候選人、XX區首屆十佳班主任、成立了XX區第一個名師工作室。XX年7月以來，我有8篇在《XX教育》、《XX體衛藝教育》、《沂蒙教育》上發表。

但我不以此為滿足，我慶幸的是我是一名老師，一名普普通通的老師，和孩子們在一起，平平凡凡的生活。我愿意把我的一生獻給我最熱衷的教育事業，獻給了我最可愛的學生；我愿意在這一片教育的熱土上默默守候，無怨無悔！

第三篇：師德演講稿我是一名幼兒教師（精選）

我是一名幼兒教師

小草是幸福的，它把綠色獻給了春天，小鳥是幸福的，他把歌聲獻給了森林，鮮花是幸福的，它把圣潔獻給了大地，我也是幸福的，因為我把愛獻給了一群活潑可愛的孩子。雨果說過比陸地寬廣的是天空是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈，而我正是一位塑造孩子心靈的幼兒教師。

暮然回首，已經十年了，十年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，我沒有什么驕人的壯舉，只是在幼兒教師這個平凡的崗位上兢兢業業的工作，踏踏實實的去做好每份事情，今天我依然充滿活力的努力工作著，因為我熱愛這份光的職業，熱愛那些活潑可愛的孩子，熱愛所以喜歡。

說到教師的師德，人們就會想到：為人師表、愛崗敬業、無私奉獻……其實在我看來作為一名一線的幼兒教師，我眼中的師德就是：愛每一個孩子，尊重每一個孩子，踏實的做好每份工作，不忽視生活中的每一個細小的環節。

在生活中，當我走在路上時，看見一個孩子獨自在路上玩耍時，便會不由自主得停下腳步，不是因為別的，只是不放心那個孩子，告訴他讓他離開危險地帶，或許很多人都會不屑一顧，但我不行，因為我是一名幼兒教師，我比其他的人要更有愛心;當我坐在公交車上的時候，見到蒼蒼白發的老者或是不太方便的人，我總會很快的站起來讓他坐下，雖然我自己也暈車，可是我還是會這樣做，因為我是一名幼兒教師，我比其他的人更多一份愛心。是我的職業讓我學會愛，是我的職業讓我更加的擁有這一份愛心。

清晨當我踏著輕快的步子來到到幼兒園，看著一張張純凈的笑臉，我就覺得世界是如此美好，是他們教會我用真心去面對所有的人，她們教會我用真心去愛身邊的每一個人。我沒有辦法不去愛她們，我不能因為他長得不可愛就不愛他，我也不可能因為他的調皮、淘氣而放棄他，我將我的心融進所有的角落，不管自己開不開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們如媽媽般的溫暖，我會在他們不舒服時，給他們最細心的照料。當他們吃飯挑食時跟他們輕言細語，使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜。突然發現，熱愛孩子已經成為我生命中最重要的一部分，而孩子也把我當成生命中最親近的人。

在工作中，我更是嚴謹的對待每一次的教學，活動之前，我都會認真地思考和準確每一個內容，活動之后，都會深刻的反思，因為在不斷的反思中老師也能有不斷的提升，只有渴望學習新東西，拓展自己的是基礎，才能嘗試更好的方法，來獲取成功。在這十年中，每年都有新老師不斷加入我們團體，作為一名老教師，我想我要示立起榜樣的力量，我要把我從工作中所學到的經驗和姐妹們共同分享、交流，以其為我們幼兒園美好的明天而努力。

我喜歡孩子，我熱愛自己的幼教事業，更為自己的職業而感到光榮，我更慶幸我是我是一名幼兒教師，因為作為一名幼兒教師，我比別人更多一份愛。

第四篇：我與三小共成長師德演講稿

我與三小共成長

孫清華

曾經多次站在演講臺上，從縣婦聯到省總工會，在各級部門組織的演講活動中，我都會很自信、很驕傲的向臺下的觀眾展示我的演講。哪怕我的競爭對手是大家耳熟能詳的電視節目主持人，哪怕臺下的評委是大紅大紫的影視名星，我都沒有膽怯過。因為，我向他們講述的是可歌可泣的真實故事，我向他們介紹的是我們可親可敬的人民教師。可是，今天，站在我們三小各位領導和教師的面前，我內心總是涌起一股股莫名的不安。作為同處一校的伙伴，我們彼此之間太熟悉了，我們就是一個人身上的各個器官，親密無間，息息相通。我能向各位講些什么呢？我要如何打動你們的心靈？我沒有慷慨激昂的豪言壯語，因為我沒有做過什么驚天動地的大事；我也沒有眼淚汪汪的如泣如訴，因為我覺得自己的每一天都是快樂的享受著幸福的時光，辛苦中收獲著孩子們甜蜜的微笑，勞累里品味著學生們成長的芳香。我只能跟大家說說我自己在三小走過的心路歷程，因為，這是我獨有的，也十分樂意和各位一起分享的。

應該說，剛剛來到三小，我在心里是怨聲載道的，怨學校還沒完工就急著開學；可惜自己在一小帶的一班學生中途撒手；那里的學生家長還在想辦法挽留，而這里的大多數學生家長卻消極對待孩子的學習與成長。總之，從21歲分配到第一小學，十幾年來，我從來沒有動過要調動的念頭。而離開熟悉的工作環境，離開自己的同事、好友，我是帶著很大的不情愿開始在三小的生活的。

來到三小，和我有同感的教師也有，但是，慢慢地，大家都喜歡上了這里。更多的老師認為三小具備各方面的優勢，將來必定會趕超縣直其他小學。隨著三小工程的進展，領導、教師團隊的融合，我們更加肯定了自己的認識，三小不僅

具備天時、地利，更有人和的優勢，三小具有有魄力、有能力的行政組織，有能干事、干實事的教師隊伍，我們都堅信二、三年以后，第三小學必定成為博興小學教學的領航之艦。

慢慢地、悄悄地，我覺得自己也逐漸愛上了三小這塊年輕而又充滿活力的土地。如果說最開始我是因為三小潔白的墻壁、漂亮的操場、先進的教學、辦公設施而喜歡這兒，那么經過兩個多月與新的領導、同事、學生的相處生活，我才明白真正吸引我、令我感動的是這兩個多月來無數個用愛就的細節！

就拿我們二年級組年過不惑的孫秀琴老師吧，她雖然年齡比較大，但卻是我們組心態最積極、最樂觀的人。我經常問孫老師，您怎么看三小的未來呢？孫老師每次總是笑著回答我：“等著看吧，三小一定是最棒的。聽我的準沒錯！”在孫老師的心中三小應該是管理水平高、教學質量好，學生能力強的世界，這也是我們第三小學每位老師為之奮斗的目標。

三小的老師們不僅是這樣想，也是這樣做的。課前我們精心設計，課堂上我們認真教學，課后我們耐心輔導。教室里、辦公室到處是我們忙碌的身影，我們要用行動來兌現自己的期望，用行動來確定自己的選擇。班里的孩子身體不舒服，慈愛的郝啟霞老師總是在細心關照孩子的同時，溫和而又耐心地與家長聯系，讓我們懷疑她在家中是否也會這樣賢惠，我們取笑她說你們家的大哥真是太有福氣了！為了孩子們有一個潔凈的學習環境，周慶雙老師總是在孩子們回家后或者自己沒課的時候把教室、衛生區掃了又掃，拖了又拖，當然，幾乎每次還都把我們班的衛生區捎帶上，在這里我鄭重的說一聲謝謝！劉金秀老師身體不好，可是我們辦公室的衛生幾乎都被她承包了，我們當班主任的，一來就在教室里蹲著，其

他的數學老師都教兩個班，直到做完廣播操才會回到辦公室，劉老師就默默地干著，并且一直干著，干著，毫無怨言。讓我們把掌聲獻給這些默默奉獻著的老師們吧，你們是幕后的英雄！謝謝！剛來的小陳老師，教學經驗少，每次上新課，都要搬把小凳子悄悄坐在其他班的教室里，聽我們把課講一遍，她才放心去教她的學生。馬秀蓮老師是位有豐富的教學和管理經驗的老教師，對于那些教學和管理的秘訣，她可從來不吝嗇，總是和我們交流、切磋，分享她的智慧和努力。對于這樣坐享其成，不收學費的學習，就來得更多一些吧！我們的年級主任張海榮，上著語文課，當著班主任，拖著一個剛剛入學的孩子，家里、學校的事情一大堆，每天忙得腳不沾地。為了效率，她總穿運動鞋，偏偏在家長會上，她為了展示自己的風采，樹立人民教師的美麗形象，義無反顧的穿上了高跟鞋，并且鼓勵廣大家長給老師提建議和意見。還真有一位家長踴躍發言，老師，你以后上課別穿高跟鞋，影響孩子聽課！她回去講給我們聽，我們一致抗議，見過被冤枉的，沒見過像你這樣被冤枉的！

聽了這些，老師們，你們想說點什么呢？老師們的感人故事說也說不完啊！在我的身邊有，在您的身邊一定也有，有了這些可親可敬的好老師，有了這樣一群愛崗敬業的好老師，三小的明天，一定會是美好而光明的！相信我，沒錯的！

第五篇：師德演講稿---我是一個老師

各位領導老師，下午好，我的演講題目是：我是一個老師。

有一種人，燃燒自己，照亮別人??有一種人，甘為人梯，默默耕耘??

有一種人，捧著一顆心來不帶半根草去??有一種人，化作春泥更護花??

有一種人，愿做鋪路石，甘愿平凡??有一種人，吃的清淡，穿的樸素??

有一種人，心懷淡薄，耐得寂寞??

這種人說的就是我們老師。回顧我的從教歷程，我深深地感到，要做一個學生需要并喜歡的老師，必須時刻注意修養師德，以自己的一言一行去影響學生。每天要求學生做到的，我們老師必須首先做到。我們的工作是平凡的、瑣碎的，也是艱辛的，這里沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。可我們有的是對教育事業的熱愛和忠誠，有的是將青春奉獻給這一事業的信念和決心。

做一名好老師一直都是我的職業理想，自從2008年9月9日步入沂水職教中心的那一刻起，我便成為其中的一員。雖然在我們職教中心工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業和奉獻，親耳聆聽了孜孜不倦、潛心育人的感人事跡，親身感受了那些為了學生真誠奉獻的博大情懷。我們沂水職教中心是一個團結的大集體，我熱愛這個大集體。當別的單位周末休息的時候我們的領導，我們的老師仍然戰斗在自己的工作崗位，盡職盡責；當別人問起你們周末也加班啊？我們的老師只是笑笑，繼續工作；當別人說起你們周末加班很煩人啊，我們的老師還是笑笑，干勁十足；當別人帶著異樣的神情說，你是職教中心的啊？我們的老師只是默默的用自己的行動證明自己無愧于老師這一稱謂。

也許有很多人認為我們面對是一群“特殊”的學生，如何教會這些學生學會做人，學會做事，掌握一技之長，是我們教師的共同責任。也許我們精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識，有時卻發現他們的熱情不高，眼神不夠渴望；也許我們認真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發現這些調皮個性的孩子依然我行我素；也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩，也許有時我們有說不出的惱火與傷心。也許你要問是什么支撐著我們兢兢業業、勤于奉獻？又是什么使我們老師淡泊名利、默默耕耘？我想那一定是我們老師對教育事業的滿腔熱情，是愛崗敬業的精神，更是對教育事業的責任心讓我們義無反顧。

我們的老師不會長篇大論，不會慷慨陳詞。教學是一個良心活兒，用我們自己的話說就是要對得起自己的良心。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻。一份耕耘，一份收獲，我們學校這次招生工作之所以取得如此驕人的成績，那是因為我們有一支過硬的領導班子，和辛勤付出的老師們。

在中專二部兩年多我深切地感受到我們是一個溫暖的大家庭。在這里我們有一個團結奮進的領導集體，更有一支業務精湛、勤勞肯干的教師團隊。比如現教務處黨委書記邵珠渠主任一直都在以他執著的精神、淵博的知識，豐富的教學經驗為我們職教中心發揮著光和熱。學生們都親切管他叫老邵。這次我們部的焦子濤主任因骶髂關節炎入院，長期繁重的教務工作和教學工作雖不是唯一原因，但也是其中很重要的原因之一。我們部所有老師都認真負責，特別能吃苦，特別能受累。還有很多老師在教學的同時擔任兩個班的班主任，卻毫無怨言，盡職盡責。

也許教育過程中由學生帶來的酸甜苦辣在每一位老師的心里，都有一本說不完的故事，但學生的一聲“老師好”，便會讓我們的老師們感到莫大的安慰。我想：教育事業也許擁有世界上最高利潤的回報，我們播下的是一粒愛的種子，收獲的卻是整個美麗的人生。教學中，我們也許不能把愛匯聚成海，但我們會竭盡生命把愛的水滴凝聚成一條小溪，讓清澈流進每個學生的心里，親愛的老師們，我們每個人的手中，都握著無數的金種子，那便是愛，是我們的全部財富。讓我們播下這顆種子吧，相信不久的將來，等待我們的是豐碩的果實。