第一篇：敬業承諾書

宋營完小教師“愛崗敬業、廉潔從教”承諾書 為響應開始的“廉潔文化進校園”活動，進一步深化師德建設，強化師德素養，樹立“敬業愛生，明禮誠信，廉潔從教，勤學樂教，合作奉獻”的師德風尚，特作出如下十項信用承諾： 1.樹立以人為本的教育理念，認真本科，精心設計教案，知道學生全面、系統、準確地掌握所學知識。2.在課堂活動、評語撰寫、家庭訪問等教育教學中，對學生作出客觀、全面、公正的評價，不把自己應承擔的教育責任轉交給家長。3.努力掌握現代教育教學方法和教學手段，提高教書育人的能力和水平，嚴格控制考試次數和作業量，不由學生代改作業，不用作業懲罰學生，不體罰和變相體罰、謾罵和歧視學生，在教育教學過程中杜絕教學責任事故的發生。4.嚴格遵守學校的教育教學管理制度，上班、上課不遲到、早退或拖堂，不隨意調課、停課。

6.尊重家長，關愛學生，嚴于律己，廉潔從教。7.以發展的眼光看待學生，對學習有困難的學生加強輔導，不舉辦有償實習和有償家教。8.不向學生推銷任何商品，不強制讓學生集體購買復習資料、教輔讀物，不自立名目亂收費、亂罰款。

9.衣著整潔、得體，舉止端正，語言文明，不穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學校。10.不在教室里吸煙，不在教師會議上、上課時間接聽或打手機。

承諾人：

年 月

“愛崗敬業、廉潔從教”承諾書

宋

營

完

小 2013、3篇二：愛崗敬業先鋒承諾

愛崗敬業先鋒承諾

根據局機關黨委的統一部署和要求，認真開展“創先爭優”活動，努力保持共產黨員先進性，爭當優秀黨員。以后我會在工作中，結合學習教育，樹立愛崗敬業的理念，努力學習會計專業知識，提高“愛崗敬業”的能力。我鄭重向黨組織做出承諾： 1.認真學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”的思想，努力提高自己的政治理論水平。2.在作中，認真貫徹和執行各項會計制度及操作規程，努力完成各項學習任務。對于各類賬目，要做到賬賬相符，日清月結。加強對財會業務的學習，刻苦鉆研業務，以提高自己的辦事效率和工作質量。3.作為一名會計人員，我會以廉潔奉公為起點，不斷強化廉潔自律的意識，努力做到“自重、自省、自警、自勵”，樹立財務工作者的良好形象，始終以飽滿的精神投入到自己的本職工作中去。

——孫艷英篇三：愛崗敬業承諾書 王歡

教師愛崗敬業承諾書

教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。

我會忠誠于人民的教育事業，履行教師神圣責職，全面貫徹黨的教育方針，敬業愛崗，依法執教，促進學生全面發展。

我會崇尚科學，追求真理，嚴謹治教，精益求精，認真做好各項教學常規工作；在教學中不出現科學性、知識性錯誤。

在教學中我會更新觀念，樹立科學教育的發展觀，積極探索教育教學方法，努力掌握現代化教學手段。

在工作中我會以育人為本，熱愛學生，不加重學生課業負擔，不歧視、侮辱、排斥、挖苦學習有困難的學生；不體罰或變相體罰學生，尊重學生的人格，關愛每一位學生；主動向貧困家庭的學生伸出援助之手。

我也會因材施教，傳承文明，啟智求真，注重學生的個性發展，不單純以考試成績為學生排隊并實施不正當獎懲。

我也會持之以恒的廉潔從教，不接受、引導、強迫、暗示學生贈送物品不向學生家長謀私利，不向學生推銷任何商品，不強制學生集體購買復習資料、教輔讀物，不違規搞有償家教，不亂辦或組織學生參加各種名目的補習班。

在工作中我也會淡薄名利，潔身自愛，不做和教師身份不相符的任何活動。堅決杜絕自立名目亂收費、亂攤派。

在工作中我會尊重家長，虛心聽取學生家長意見，積極向家長宣傳科學的教育思想和方法密切保持家校聯系，認真做好家訪工作。

為人師表，注意自己的儀表舉止，在教學工作中使用規范的職業用語，誠實、守信、公正、嚴格，處處為學生表率。

終身學習、不斷進取是師德的升華。

承諾人： 2014年7月18日篇四：敬業承諾書

承諾書

我是一名光榮的人民教師，肩負著教書育人的職責。我將嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，關愛學生，刻苦鉆研，嚴謹篤學，淡薄名利，志存高遠。我鄭重承諾：

1、嚴格遵守縣委縣政府關于工作紀律的五條規定。

2、在教育教學中，對學生做出客觀、全面和公正的評價，不把自己應承擔的教育責任轉交給家長。

3、嚴格控制考試次數和作業量，不讓學生代改作業，不用作業懲罰學生，不歧視或謾罵學生，更不能體罰或變相體罰學生。

5、尊重家長，關愛學生，嚴于律己，廉潔從教。

6、以發展的眼光看待學生，對學習有困難的學生加強輔導，不搞有償家教。

7、不向學生推銷任何商品，不自立名目亂收費、亂罰款。

8、衣著整潔、得體，舉止端正，語言文明，不穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學校。

9、不在教室里吸煙，不在上課或開會時接聽手機。

承諾人：

2015年5月5日篇五：愛崗敬業承諾書

愛崗敬業承諾書

1、教師愛崗敬業承諾書(轉載于:敬業承諾書)為響應教育局號召，我校積極組織開展了“廉潔文化進校園”活動。為進一步深化師德建設，強化師德素養，樹立“敬業愛生，明禮誠信，廉潔從教，勤學樂教，合作奉獻”的師德風尚，特做出如下十項信用承諾：

1、樹立以人為本的教育理念，認真備課，精心設計教案，指導學生全面、系統、準確地掌握所學知識。

2、在課堂活動、評語撰寫、家庭訪問等教育教學中，對學生做出客觀、全面和公正的評價，不把自己應承擔的教育責任轉交給家長。

3、努力掌握現代教育教學方法和教學手段，提高教書育人的能力和水平，嚴格控制考試次數和作業量，不讓學生代改作業，不用作業懲罰學生，不歧視或謾罵學生，更不能體罰或變相體罰學生，在教育教學過程中杜絕教學責任事故的發生。

4、嚴格遵守學校的教育教學管理制度，按時上下班，上課不遲到、不早退、不拖堂，不隨意調課，杜絕曠課。

6、尊重家長，關愛學生，嚴于律己，廉潔從教。

7、以發展的眼光看待學生，對學習有困難的學生加強輔導，不搞有償家教。

8、不向學生推銷任何商品，不自立名目亂收費、亂罰款。

9、衣著整潔、得體，舉止端正，語言文明，不穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學校。

10、不在教室里吸煙，不在上課或開會時接聽手機。

2、愛崗敬業承諾書

為響應開始的“廉潔文化進校園”活動，進一步深化師德建設，強化師德素養，樹立“敬業愛生，明禮誠信，廉潔從教，勤學樂教，合作奉獻”的師德風尚，特作出如下十項信用承諾： 1.樹立以人為本的教育理念，認真本科，精心設計教案，知道學生全面、系統、準確地

掌握所學知識。2.在課堂活動、評語撰寫、家庭訪問等教育教學中，對學生作出客觀、全面、公正的評價，不把自己應承擔的教育責任轉交給家長。3.努力掌握現代教育教學方法和教學手段，提高教書育人的能力和水平，嚴格控制考試次數和作業量，不由學生代改作業，不用作業懲罰學生，不體罰和變相體罰、謾罵和歧視學生，在教育教學過程中杜絕教學責任事故的發生。4.嚴格遵守學校的教育教學管理制度，上班、上課不遲到、早退或拖堂，不隨意調課、停課。6.尊重家長，關愛學生，嚴于律己，廉潔從教。7.以發展的眼光看待學生，對學習有困難的學生加強輔導，不舉辦有償實習和有償家教。8.不向學生推銷任何商品，不強制讓學生集體購買復習資料、教輔讀物，不自立名目亂收費、亂罰款。9.衣著整潔、得體，舉止端正，語言文明，不穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學校。10.不在教室里吸煙，不在教師會議上、上課時間接聽或打手機。

承諾人：xx xx年xx月xx日

3、愛崗敬業承諾書

教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。

我會忠誠于人民的教育事業，履行教師神圣責職，全面貫徹黨的教育方針，敬業愛崗，依法執教，促進學生全面發展。

我會崇尚科學，追求真理，嚴謹治教，精益求精，認真做好各項教學常規工作；在教學中不出現科學性、知識性錯誤。在教學中我會更新觀念，樹立科學教育的發展觀，積極探索教育教學方法，努力掌握現代化教學手段。

在工作中我會以育人為本，熱愛學生，不加重學生課業負擔，不歧視、侮辱、排斥、挖苦學習有困難的學生；不體罰或變相體罰學生，尊重學生的人格，關愛每一位學生；主動向貧困家庭的學生伸出援助之手。

我也會因材施教，傳承文明，啟智求真，注重學生的個性發展，不單純以考試成績為學生排隊并實施不正當獎懲。

我也會持之以恒的廉潔從教，不接受、引導、強迫、暗示學生贈送物品不向學生家長謀私利，不向學生推銷任何商品，不強制學生集體購買復習資料、教輔讀物，不違規搞有償家教，不亂辦或組織學生參加各種名目的補習班。

在工作中我也會淡薄名利，潔身自愛，不做和教師身份不相符的任何活動。堅決杜絕自立名目亂收費、亂攤派。

在工作中我會尊重家長，虛心聽取學生家長意見，積極向家長宣傳科學的教育思想和方法密切保持家校聯系，認真做好家訪工作。

為人師表，注意自己的儀表舉止，在教學工作中使用規范的職業用語，誠實、守信、公正、嚴格，處處為學生表率。

終身學習、不斷進取是師德的升華。

承諾人： xx 2014年7月18日

4、教師愛崗敬業承諾書

為響應教育局號召，我校積極組織開展了“廉潔文化進校園”活動。為進一步深化師德建設，強化師德素養，樹立“敬業愛生，明禮誠信，廉潔從教，勤學樂教，合作奉獻”的師德風尚，我作為一名黨員教師，特做出如下承諾：

1、樹立以人為本的教育理念，認真備課，精心設計教案，指導學生全面、系統、準確地掌握所學知識。

2、努力掌握現代教育教學方法和教學手段，提高教書育人的能力和水平，嚴格控制考試次數和作業量，不讓學生代改作業，不用作業懲罰學生，不歧視或謾罵學生，更不能體罰或變相體罰學生。

3、嚴格遵守學校的教育教學管理制度，按時上下班，上課不遲到、不早退、不拖堂，不隨意調課，杜絕曠課。

5、尊重家長，關愛學生，嚴于律己，廉潔從教。

6、以發展的眼光看待學生，對學習有困難的學生加強輔導，不搞有償家教。

7、不向學生推銷任何商品，不自立名目亂收費、亂罰款。

8、衣著整潔、得體，舉止端正，語言文明，不穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學校。以上承諾，努力踐行，望廣大師生、家長監督。

第二篇：全民敬業承諾書

篇一：全民敬業行動活動敬業承諾書

附件2 范縣教育系統“全民敬業行動”活動

敬業承諾書

備注：單位填寫時要具體自己的崗位。如：xx學校xx年級xx學科。篇二：敬業愛崗承諾書

宋營完小教師“愛崗敬業、廉潔從教”承諾書 為響應開始的“廉潔文化進校園”活動，進一步深化師德建設，強化師德素養，樹立“敬業愛生，明禮誠信，廉潔從教，勤學樂教，合作奉獻”的師德風尚，特作出如下十項信用承諾：

1.樹立以人為本的教育理念，認真本科，精心設計教案，知道學生全面、系統、準確地掌握所學知識。2.在課堂活動、評語撰寫、家庭訪問等教育教學中，對學生作出客觀、全面、公正的評價，不把自己應承擔的教育責任轉交給家長。

3.努力掌握現代教育教學方法和教學手段，提高教書育人的能力和水平，嚴格控制考試次數和作業量，不由學生代改作業，不用作業懲罰學生，不體罰和變相體罰、謾罵和歧視學生，在教育教學過程中杜絕教學責任事故的發生。

4.嚴格遵守學校的教育教學管理制度，上班、上課不遲到、早退或拖堂，不隨意調課、停課。

5.專心從教，不參與賭博、傳銷、迷信等活動。

6.尊重家長，關愛學生，嚴于律己，廉潔從教。

7.以發展的眼光看待學生，對學習有困難的學生加強輔導，不舉辦有償實習和有償家教。

8.不向學生推銷任何商品，不強制讓學生集體購買復習資料、教輔讀物，不自立名目亂收費、亂罰款。9.衣著整潔、得體，舉止端正，語言文明，不穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學校。

10.不在教室里吸煙，不在教師會議上、上課時間接聽或打手機。

承諾人：

年 月

“愛崗敬業、廉潔從教”承諾書

宋

營

完

小2013、3 篇三：愛崗敬業承諾書 王歡

教師愛崗敬業承諾書

教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。

我會忠誠于人民的教育事業，履行教師神圣責職，全面貫徹黨的教育方針，敬業愛崗，依法執教，促進學生全面發展。

我會崇尚科學，追求真理，嚴謹治教，精益求精，認真做好各項教學常規工作；在教學中不出現科學性、知識性錯誤。

在教學中我會更新觀念，樹立科學教育的發展觀，積極探索教育教學方法，努力掌握現代化教學手段。

在工作中我會以育人為本，熱愛學生，不加重學生課業負擔，不歧視、侮辱、排斥、挖苦學習有困難的學生；不體罰或變相體罰學生，尊重學生的人格，關愛每一位學生；主動向貧困家庭的學生伸出援助之手。

我也會因材施教，傳承文明，啟智求真，注重學生的個性發展，不單純以考試成績為學生排隊并實施不正當獎懲。

我也會持之以恒的廉潔從教，不接受、引導、強迫、暗示學生贈送物品不向學生家長謀私利，不向學生推銷任何商品，不強制學生集體購買復習資料、教輔讀物，不違規搞有償家教，不亂辦或組織學生參加各種名目的補習班。

在工作中我也會淡薄名利，潔身自愛，不做和教師身份不相符的任何活動。堅決杜絕自立名目亂收費、亂攤派。

在工作中我會尊重家長，虛心聽取學生家長意見，積極向家長宣傳科學的教育思想和方法密切保持家校聯系，認真做好家訪工作。

為人師表，注意自己的儀表舉止，在教學工作中使用規范的職業用語，誠實、守信、公正、嚴格，處處為學生表率。

終身學習、不斷進取是師德的升華。承諾人： 2014年7月18日

篇四：愛崗敬業承諾書

愛崗敬業承諾書

一、加強學習，提高能力。認真學習中國特色社會主義理論和科學發展觀及黨的路線、方針、政策，努力提高自己的政治理論水平。認真學習建設行業的法律、法規、政策和業務知識，不斷提高自身的工作能力。

二、遵守國家的法律法規和本單位的各項制度，嚴格按黨員的標準約束自己的言行，認真履行黨員義務，嚴于律己，自覺維護黨的形象，堅決遵守黨的紀律。

2．加強修養，提高品行；

3．加強調研，了解民情；

4．加強服務，改善民生。

1．加強學習。努力學習政治、業務知識；

2．堅定理論信念，在思想上、政治上與黨中央保持一致；

3．堅持正確的權力觀，堅持情為民所系，權為民所用，利為民所謀。

4．堅持廉潔自律，遵紀守法。

陽：

1．注重黨性修養；

2．強化廉潔從政； 3．搞好本職工作。

一、依法履職，確保穩定。嚴格履行安全生產綜合監督管理職責，協調有關部門做好監管工作。認真開展安全生產大檢查和專項整治，切實把安全生產工作抓實抓細抓出成

效。

二、嚴格執法，依法行政。依法按程序辦事，嚴格公正文明執法。深入基層、企業、現場等安全生產第一線，加大

執法監察力度，及時消除安全隱患。

三、政務公開，限時辦結。實施安全生產監管工作政務公開，從申請、受理、審批、審查、發證等環節改為一站式服務，確保所有符合條件的行政審批、審查、備案事項在規定時限內提前辦結。對全縣重點建設項目提前主動介入，上 門服務。

四、轉變作風，熱情服務。貫徹落實“認真、專業、務實”作風，堅決杜絕“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”

現象，做到嚴格執法與熱情服務相結合，踐行全心全意為人

民服務的宗旨。

五、從嚴治內，廉潔從政。認真貫徹落實廉潔自律的各項規定，對行政審批、安全生產執法、行政處罰以及管理服務過程中，不正確履行職責，“吃、拿、卡、要、報”，以致影響執行力和公信力，貽誤行政管理工作或損害行政管理

相對人合法權益等行為從嚴問責。

1、負責做好局黨組相關工作；

2、按照職責分工，做好全縣地下開采礦山、露天開采金屬礦山、冶金行業、尾礦庫、排土場的安全生產監督管理

工作；

3、以《黨章》，《公務員法》和《黨員領導干部廉潔從政若干準則》嚴格要求自己民，做到慎獨、慎微、慎權，清正廉潔，勤政務實；

4、樹立大局觀念，弘揚團隊精神，明確職責，擺正位置，主動配合不越位，營造做好工作、爭先干事的氛圍；

5、按時完成全年各項工作任務和每月執法工作計劃，堅持遏制較大事故，防止或減少一般事故；

6、認真學習安全生產法律、法規和行業操作規程，不

斷提高理論水平，業務水平和執法水平。

三、認真履行崗位職責，熱愛本職工作，時刻牢記共產

黨員為人民服務的根本宗旨。

四、嚴于律己，清正廉潔，堅守黨員的無私奉獻精神，努力做到吃苦在前，享受在后。牢固樹立大局觀念，弘揚團

隊精神，堅持個人利益服從集體利益。

五、堅決執行國家安監總局“九條禁令”，杜絕執法中的亂罰款、亂攤派、濫用職權、牟取私利和“吃、拿、卡、要、報”行為，做到不違法、不違紀、不違規。

六、堅持原則，文明執法，說實話、辦實事、求實效，凡能及時辦理的堅決及時辦理，不能及時辦理，及時匯報，并說明原因。

一、嚴格遵守上班紀律，不遲到、不早退，不在工作時間上網聊天、玩電腦游戲、炒股或從事其他與工作無關的活動。

二、嚴格要求自己，不以權謀私，不營私舞弊，不搞特權，不接受服務對象的宴請或禮品禮物。

三、堅持廉潔自律，帶頭遵守財經制度，管好單位工作人員和自身家屬，拒絕接受禮金、禮品和有價證券。廉潔行政，提升隊伍整體工作能力和服務水平。

四、在接待服務對象過程中，不出現語言粗暴、刁難怠慢、吃拿卡要現象。

五、遵守首問負責制和服務承諾制，公開辦理程序，一次性告知群眾，提高辦事效率，按時辦結事務。

六、深入基層，密切聯系群眾，虛心聽取群眾的意見和建議，接受群眾監督。認真開展調研究，掌握全縣最新情況，為我縣經濟社會發展提供參考。

七、堅決完成縣委、縣政府以及市工商聯布置的各項工作。

以上承諾，請廣大干部群眾、社會各界予以監督。篇五：教師愛崗敬業承諾書

教師愛崗敬業承諾書

為響應教育局號召，我校積極組織開展了“廉潔文化進校園”活動。為進一步深化師德建設，強化師德素養，樹立“敬業愛生，明禮誠信，廉潔從教，勤學樂教，合作奉獻”的師德風尚，特做出如下十項信用承諾：

1、樹立以人為本的教育理念，認真備課，精心設計教案，指導學生全面、系統、準確地掌握所學知識。

2、在課堂活動、評語撰寫、家庭訪問等教育教學中，對學生做出客觀、全面和公正的評價，不把自己應承擔的教育責任轉交給家長。

3、努力掌握現代教育教學方法和教學手段，提高教書育人的能力和水平，嚴格控制考試次數和作業量，不讓學生代改作業，不用作業懲罰學生，不歧視或謾罵學生，更不能體罰或變相體罰學生，在教育教學過程中杜絕教學責任事故的發生。

4、嚴格遵守學校的教育教學管理制度，按時上下班，上課不遲到、不早退、不拖堂，不隨意調課，杜絕曠課。

5、專心從教，不參與賭博、傳銷、迷信等活動。

6、尊重家長，關愛學生，嚴于律己，廉潔從教。

7、以發展的眼光看待學生，對學習有困難的學生加強輔導，不搞有償家教。

8、不向學生推銷任何商品，不自立名目亂收費、亂罰款。

9、衣著整潔、得體，舉止端正，語言文明，不穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學校。

10、不在教室里吸煙，不在上課或開會時接聽手機。

第三篇：淺談敬業

敬業，體現在細節中

“細節決定成敗”，這不是一句口號，也是一種工作精神和工作能力的體現。關注細節的人，不僅能避免可能發展的錯誤，還能讓自己成為創新型人才，體現自己的價值。

在美國，沒有不知道喬·吉拉德這個人的，他被認為是“世界上最偉大的推銷員”。在汪中求先生暢銷書《細節決定成敗》中有這樣一個關于喬·吉拉德的故事，很好地體現了細節對效益的巨大推動作用：

一天，一位中年婦女從對面的福特汽車銷售商行出來，走進了吉拉德的汽車展銷室。“夫人，歡迎您來看我公司的車。”吉拉德微笑著說。

這位婦女說：“我很想買一輛我表姐開的那種白色的福特車，但是福特車行的經銷商讓我過一個小時后再去，所以我先過來這兒瞧一瞧。”

婦女繼續興奮地說：“今天是我55歲的生日，我想買一輛白色的福特車送給自己作為生日禮物。”

“祝您生日快樂！夫人。”吉拉德熱情的祝賀著。隨著，他輕聲地向身邊的助手交代了幾句。

吉拉德領著婦女從一輛輛新車錢慢慢走過，邊走邊接受。當走到一輛雪佛萊車前時，他說：“夫人，看得出來您對白色情有獨鐘，瞧這輛雙門式轎車，也是白色的。”

就在這時，助手也走了進來，把一束玫瑰花交給了吉拉德。他把這束漂亮的花送給婦女，再次說道：“祝您生日快樂！夫人。”

那位婦女深受感動，激動地說：“先生，太感激您了，已經很久沒有人送給我禮物了。剛才那位福特車的推銷員一定以為我買不起新車，因為他看到我開了一輛舊車，所以，在我提出要看一看車時，它卻推辭說需要出去收一筆錢。我只好上您這兒來等他。現在想一想，我也不一定非要買福特車不可。”

后來，大家可想而知，這位婦女就在吉拉德哪兒買了一輛白色的雪佛萊轎車。

類似的細節故事有很多，這種細節行為，為吉拉德創造了空前的效益。有一年，他曾賣出了1425輛汽車，這在同行中廣為流傳。由于他在的銷售領域所取得的輝煌成就——12年銷售13000多輛汽車，《吉尼斯世界紀錄大全》稱他為“全世界最偉大的推銷員”。

俗話說得好，360行，行行出狀元。簡言之，即干一行愛一行。真正敬業的人懂得關注細節。當你真正關注工作中的重要細節和信息時，高效率、好成果、尊敬、榮譽、升遷等等這些正面的事物會向你走來，你所向往的一切東西會變得容易得到甚至觸手可及。

第四篇：敬業

愛崗敬業道德模范事跡材料

郭素華

凌源市第四初級中學

2013年3月20日

敬業奉獻模范事跡介紹

我1987年參加工作，從教二十多年來，長期的生活磨練和工作中的歷練，養成自強不息、勇挑重擔，正視現實，戰勝挫折的精神，而且也使她學會了做人，擁有一顆真誠而善良的心。在從事教育工作十余年來，在校領導的精心培育和同事們的大力支持下，通過自身的不斷努力，在思想上、學習上、工作上都取得了長足的發展。我始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點點滴滴做起，在平凡的崗位上我用自己的辛勤和智慧贏得了榮譽，得到了領導和同事們的好評。

一、熱衷教育，默默奉獻

教育是人類社會進步的基礎，教師肩負著為社會進步培養人才的光輝使命。教師的職業是平凡而偉大的，以博大的胸懷、無私的奉獻精神，嘔心瀝血培育著祖國的未來，用平凡的一生塑造著人類社會不斷進步的一個個里程碑。以樸實的人生品格，踏實的工作作風，堅定的人生信念，執著的人生追求，實現著自己光榮而神圣的使命。

自1987年參加工作以來，我一直工作在教學第一線，擔任中學歷史教學工作，并擔任教研組長和年級組長工作。為了熱衷的事業和那些可愛的學生，不知付出了多少艱辛和汗水。剛畢業分配到邊遠貧困的鄉鎮學校，學校條件很差，學生基礎也很差，我不怕困難，干一行愛一行，愛一行鉆一行，對教育事業的愛和對學生的愛讓我在工作中不計得失，不懈鉆研。連續幾年的工作使我已經習慣了快節奏的工作，忙碌的生活，始終以滿腔的熱情投入工作。當學校的課安排不開時，我毫無怨言地接過重擔，上兩

個年級的歷史課，從不叫苦叫累，為了自己熱衷的事業，我恪守紀律，真正做到了忠于職守。從教二十多年來，我從未因個人的私事或得了一些小毛病而向學校請假耽誤學生的學習。即使有病也堅持工作，2011年5月，我得了嚴重的子宮內膜增生，并做了個小手術，醫生叮囑我要在家臥床休息幾天，我當時任九年級畢業班，學生正是學習關鍵時候，我思來想去，恐怕耽誤學生中考，沒休息一天，帶著病給學生上課，不能站著上課，我就坐著上課。憑著我對這份事業的熱愛和不斷努力鉆研，所上班級歷史成績經常是名列前茅，為本校歷史教學作出了不少貢獻。

二、愛護學生，精心教學

冰心老人說得好：“有了愛，就有了一切！”。熱愛學生是每個老師的天職和美德，是老師心靈美的主要表現，也是做好學生教育工作的前提，沒有愛就沒有真正的教育。在我的教育生涯中播撒愛，把世界上最無私的，母親般的愛播撒在每個學生的心田，讓學生健康、快樂的成長。學生感冒、咳嗽了，拿來開水和藥，讓學生服下，病得嚴重的，就想辦法送醫院。學生有了困難，在精神上給以鼓勵，在物質上給予幫助，使之樹立了信心、努力學習。其實，愛學生，事業已成功了一半，在平日里她正確引導學生積極進取，為使學生的學習積極性提高到一個高度，抓住學生的心理特點，把“鼓勵”送給每一個有進步的學生。在教學中，我多年來，始終認真鉆研，一死不茍，認真備好每節課，認真上好每節課，千方百計采取多種教學方式提高學生學習的興趣，培養學生能力，創設教學案，使用多媒體，學生學習興致濃厚，成績穩步提高，學生在各類考試中一直居前列，我多次被 評為課改優秀課，并形成自己獨特的教學風格。

三、樂觀向上，潤物無聲。

我樂觀向上，以豁達的胸懷迎接每一天，在學生的心中，常常是一副笑臉友善和藹，以自己的言行來影響感化學生，真心實意的愛學生，對他們進行情感教育是他們成長所需的沃土。我深深的知道：教師的愛似春風，能驅散孩子心頭的陰影；似良藥，能康復那些畸形變態的心靈；似火種，能燃亮失望者對人生的向往之光；似甘露，能輕輕灑在學生那嫩嫩的綠色的心田。只有用心從教，傾聽學生的心聲，關愛弱勢群體，每個人的內心才會真正的和諧，只有人的內心和諧，社會才能真正和諧。

自從工作以來，我始終以一個優秀教師和優秀共產黨員來要求自己，為此，我也獲得了很多榮譽，曾獲國家級優秀課獎、優秀教案獎、優秀論文獎，2010年獲國家級科研立項獎；2008年獲縣級骨干教師和朝陽市級骨干教師；2006年和2012年兩年獲優秀共產黨員榮譽稱號。并多次獲教學能手和優秀年級組長榮譽稱號。

有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，這是我工作十幾年來的真切感受，工作雖然艱苦，但更多感到的是快樂。二十七個春秋，多年的教育生活，讓我付出了許多，同時也真正體會到了勤勞者的艱辛與快樂，我愛偉大的教育事業，更愛可愛的學生。我選擇了教育，一生無悔！面對新形勢，一如既往，立足本職，勇挑重擔，銳意進取，大膽創新，默默奉獻，以自己涓涓的耐心流水，澆灌著生命的五色土，讓苗兒健康如意的成長，繼續 為教育事業譜寫新的篇章！

第五篇：敬業

“愛國、敬業、誠信、友善”，是公民基本道德規范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會道德生活的各個領域，是公民必須恪守的基本道德準則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標準。愛國是基于個人對自己祖國依賴關系的深厚情感，也是調節個人與祖國關系的行為準則。它同社會主義緊密結合在一起，要求人們以振興中華為己任，促進民族團結、維護祖國統一、自覺報效祖國。敬業是對公民職業行為準則的價值評價，要求公民忠于職守，克己奉公，服務人民，服務社會，充分體現了社會主義職業精神。誠信即誠實守信，是人類社會千百年傳承下來的道德傳統，也是社會主義道德建設的重點內容，它強調誠實勞動、信守承諾、誠懇待人。友善強調公民之間應互相尊重、互相關心、互相幫助，和睦友好，努力形成社會主義的新型人際關系。

敬業是一個人對自己所從事的工作及學習負責的態度。道德就是人們在不同的集體中，為了我們集體的利益而約定組成的，應該做什么和不應該做什么的行為規范。所以，敬業就是人們在某集體的工作及學習中，嚴格遵守職業道德的工作學習態度。

作為社會主義核心價值觀之一，敬業不僅是人類實踐創造的基本內容和社會進步的重要動力，更是人類社會的重要美德。學習培育踐行敬業精神，是實現中國夢的需要，是提升國民素質的需要，是優化社會風氣傳播正能量的需要。

敬業的歷史內涵

敬業是在人類創造實踐活動中，對自身所從事工作的熱愛、敬重和責任。它是在人與人、人與社會的交往活動中、在自身為社會工作的歷程中，所形成的一種職業操守和人生態度。

敬業的第一要義是熱愛，甚至是摯愛，這是敬業的前提。也就是說，敬業不是外在的軍事化要求，也不是為了某種功利化的目的而作的表面文章，而是人對這項工作社會價值的充分認同。人在職業中得到實現價值的快樂，職業因人的創造而變得更加神圣。數學家陳景潤對于數學的興趣超乎尋常，可以說沒有數學，他就茶不思、飯不香，生命似乎失去了價值。正是這樣一種對數學的超凡熱愛，使他終身耐得住寂寞，投入數學王國、樂在其中，創造了杰出的成就。陳景潤的成功，雖然有多方面的原因，但最重要的一條就是他對數學的無限熱愛。

敬業的第二層含義是敬重。興趣是成功最好的導師，一個人要想在事業上有所成就，需要熱愛這一門工作，但僅有興趣還難以在所從事的工作中出類拔萃。因為人的興趣是變化的，如果受到某種特定環境和人的影響，他就可能對某項工作產生特殊興趣，但這并不意味著他能夠堅持不懈地將其作為自己的職業目標。因此，敬業從興趣和熱愛起步，但還需向前走到敬重。所謂敬重，就是對所從事的職業有著極大興趣愛好，同時又能超越興趣愛好，專心致志、踏踏實實地堅守著這一項工作。也就是說，工作者是帶著一種莊嚴的態度、一種神圣的使命，去從事自身的事業。“敬”，就是一種發自內心的價值認同。朱熹曾經說過：“敬業者，專心致志，從事其業也；樂群者，樂于取益，以輔其仁也。”可見，敬業不僅僅是按時上下班、循規蹈矩，更是帶著一種敬重的心情，視這份職業為自己的天職，任何時候都不怠慢，哪怕在精神和心理上。

敬業的第三層含義是責任，這是敬業的最高品質。如前所說，敬業需要以愛好和興趣作基礎，也需要有對于事業一絲不茍、不斷創新的品質。做到了這些，還不能說已完全達到了敬業的要求。從最根本上來說，對敬業的最高評價，是看他是否從社會發展的大趨勢、從社會和人民的需要出發來選擇和從事自己的職業。我國現在還處于并將長期處于社會主義初級階段，也就是說，我們還達不到每個人都憑著自己的興趣來選擇職業，當社會需要、百姓呼喚一種職業時，就需要有人勇于承擔。對個人而言，他或許從事的不是他最喜愛的職業，但他需要聽命于一種更高的使命，因為他的選擇，將給社會和國家甚至給人類帶來更大福祉。從這個意義上說，從社會責任的高度出發評價工作選擇，是我們對敬業評價認同最有說服力的東西，并且也最能影響和感動別人。馬克思在《青年在選擇職業時的考慮》中就莊嚴地指出：“如果我們選擇了最能為人類而工作的職業，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家作出的犧牲；那時我們所享受的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業是悄然無聲地存在下去，但是他會永遠發揮作用，對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”這是多么高尚的人生態度、多么堅定的人生理想、多么堅實的人生責任。確實，當你的選擇融入社會需要和人類解放的洪流中時，你的一切努力將會超越個人名利得失，融化在驚天地、泣鬼神的英雄主義豪邁氣概中。

敬業的時代價值

社會主義核心價值觀之所以將敬業列入其中，是因為敬業無論對人類社會發展，還是展現社會主義優越性，都有著不可或缺的時代價值。

首先，敬業是社會發展進步的重要驅動力。在人類社會進步的漫漫歷程中，有一個很重要的哲學節點，就是人的主體意識的覺醒。人在相當長的進化時期，尚沒有完全擺脫動物般的習性，更多的是被動地適應自然。隨著生產力的發展和社會的進步，人們開始意識到人與自然的區別，開始有了實踐過程中的主客體之分。這樣一種分別，使得人類開始重新認識自然規律，開始重新認識人本身的特質，意識到人通過本身的創造，可以改變世界和自身命運。應當說，這樣一種“認識你自己”的覺醒，使人類文明進入到一個新的歷史階段，而伴隨這一新階段的全過程，就是人類對實踐創造的尊重和自信。只要勤勉踏實肯干，就可得到收獲，這樣一種價值觀的興起，直接帶來了歷史發展的飛躍。無論是中國文化的發端還是古希臘就開始的對人和制度的尊重，都要求人們做人、做事必須持認真、尊敬、持久的態度。這樣一種人生態度和職業操守，對人類社會的進步發展起著巨大的推動作用。

其次，敬業是社會主義特殊而寶貴的精神資源。從人類歷史發展的宏觀時空中，我們可以發現，敬業的力量無所不在。同時，敬業作為人的一種精神價值，是同一定的社會制度倫理密切關聯的。馬克思主義認為，人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上是一切社會關系的總和。這就要求我們考察人的行為，不僅要分析研究其背后的思想原因，還要追根溯源地考察這些思想動機背后的制度倫理驅動。與舊制度相比，社會主義是人類歷史上一種全新的制度，其最本質特點是人民當家作主，真正在制度上實行人人平等的核心價值。這樣一種制度倫理，極大地煥發了廣大人民群眾的生產積極性和創造性，因為他們在這樣的制度環境中，可以真正地擁有主人翁地位，一切努力創造都會得到公平回報。

最后，敬業是規范當今道德行為的重要標尺。道德是人類與動物相區分的重要標志，也是社會進步發展的重要資源，更是社會主義人與人關系的重要體現。從本質上講，在社會主義制度環境中，我們實行人民當家作主、人與人平等的社會制度。這決定了社會主義道德產生的必然性。當代中國的道德狀況總體上是以積極向上為主流的，其中包括愛國情懷、進取精神、道德關懷、公民意識等。可以說，積極進步的道德品格，是社會主義制度本身的基本屬性。只有社會主義制度才能產生出積極進步的道德觀。同時，只有這樣一種道德價值觀，才能使社會主義更富有生命力。

大力宣傳踐行敬業精神

培育與踐行社會主義核心價值觀，需要大力宣傳敬業精神，使每位社會公民自覺恪守這一價值觀，在自己的工作崗位上腳踏實地、兢兢業業、各司其職，努力實現中華民族偉大復興的中國夢。不過，大力宣傳和踐行敬業精神，不能為敬業而敬業，而需要統籌考慮、綜合施策。

第一，在敬業中弘揚愛國主義精神。愛國主義是中華民族的優秀精神傳統。千百年來，促使中華兒女歷經磨難、團結一心、奮勇向前的力量就是愛國主義。在新中國歷史發展的軌跡中，各族人民樂于奉獻、敢于創造、堅守崗位，為今天的發展創造了良好的基礎。熱愛祖國不是一句空洞的口號，而是要求每一個社會成員在自己的崗位上精益求精、一絲不茍，在實踐中堅守、熱愛本職工作，在實踐中弘揚愛國主義情感。

可以說，愛崗是一個人的職責，敬業是一個人的本分，愛崗敬業就是忠于祖國、熱愛祖國的具體體現。人是社會關系的總和，每個人都是社會的一部分，每個單位也是社會有機整體的一部分，只有人人都愛業敬業、做好本職工作、堅守崗位，整個社會才能夠良性發展。“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”作為社會主義核心價值觀的要求，敬業不僅僅是一種工作倫理或職業道德，更是一種人生價值觀。身為教師，教書育人就是人生最大的成就；身為醫生，救死扶傷就是人生最大的快樂；身為軍人，保家衛國就是人生最高的榮譽；身為國家公務人員，廉潔奉公、服務人民就是最好的付出。只有每一個人都將自己的事業化為對祖國的愛、對人民的忠誠，為社會的發展貢獻自己的綿薄之力，整個社會才能成為一個良善的、和諧的社會。

第二，在敬業中克服困難，不斷向前。敬業是人們在實踐中所持有的一種態度。人類社會不斷向前發展，必須掌握自然規律，積極克服主觀和客觀困難，按照既定的目標堅定前行。人們在工作中，要想取得更大的成績，必須要有一種吃苦耐勞的精神。任何事物的規律，都是隱藏在事物內部，需要人們以極大的熱情、非凡的毅力去探索追求。中華民族是勤勞勇敢的民族，有著吃苦耐勞、艱苦奮斗、不屈不撓、愛崗敬業的偉大品質，“空談誤國，實干興邦”，這些偉大的品質是實現中國夢的動力源泉。

敬業不僅是社會成員對自己的一把標尺，也是在實踐中的一種需求，要真正做到敬業就必須加強學習、增強自己的本領，克服困難、不斷向前。2013年3月，總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會上指出：“很多同志有做好工作的真誠愿望，也有干勁，但缺乏新形勢下做好工作的本領，面對新情況新問題，由于不懂規律、不懂門道、缺乏知識、缺乏本領，還是習慣于用老思路老套路來應對，蠻干盲干，結果是雖然做了工作，有時做得還很辛苦，但不是不對路子，就是事與愿違，甚至搞出一些南轅北轍的事情來。這就叫新辦法不會用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用。我看這種狀態，在黨內相當一個范圍、相當一個時期都是存在的。因此，全黨同志特別是各級領導干部，都要有本領不夠的危機感，都要努力增強本領，都要一刻不停地增強本領。只有全黨本領不斷增強了，‘兩個一百年’的奮斗目標才能實現，中華民族偉大復興的‘中國夢’才能夢想成真。”增強本領，就必須克服困難、不斷學習、不斷進步。這不僅是共產黨員，也是每個人都需要時刻謹記的。

第三，在敬業中推進經濟社會又好又快發展。一個國家的繁榮發展，最關鍵的是人民有沒有對國家政策的認同感、有沒有將這種政策認同轉化為自己的實際行為。眾人拾柴火焰高。只有把每個人的積極性調動起來了，國家的發展才有希望。理論與實踐都告訴我們，人是經濟社會發展的決定性因素。在這一因素中，敬業精神起著關鍵性作用。2015年4月，總書記強調：“我國工人階級和廣大勞動群眾要增強歷史使命感和責任感，立足本職、胸懷全局，自覺把人生理想、家庭幸福融入國家富強、民族復興的偉業之中，把個人夢與中國夢緊密聯系在一起，把實現黨和國家確立的發展目標變成自己的自覺行動。”毫無疑問，實現中國夢，更需要社會成員加倍敬業、加倍投入。

（作者：夏文斌，石河子大學黨委副書記、馬克思主義學院院長，北京大學馬克思主義學院教授；徐瑞，石河子大學馬克思主義學院研究生）

編者按：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位。”這是雷鋒日記里的一段話。它告訴我們，無論在什么樣的崗位,都要發揮最大的潛能，做出最大的貢獻。這就是敬業精神。

在十八大報告所倡導的社會主義核心價值觀中，敬業是一個針對公民個人行為的重要價值要求。具體地說，就是要求公民干一行愛一行專一行，努力成為本行業的行家里手。

愛崗敬業體現著時代對我們的要求。只有愛崗敬業，才能積極面對自身的社會責任和義務；只有愛崗敬業，對工作才會認真負責，不會敷衍塞責；只有愛崗敬業，才能促進我們自身不斷完善提高。一個具有敬業精神的人，就會有一個博大胸懷，就不會“私”字當頭，斤斤計較個人得失。一個具有敬業精神的團隊，大家的注意力就會集中到工作上，人際關系就會和諧。“人心齊，泰山移”。這個團隊就沒有攻不了的堅，就沒有克不了的難。

何謂敬,朱子解得最好,他說：“主一無適便是敬.”用現在的話講,凡做一件事,便忠于一件事,將全副精力集中到這事上頭,一點不旁騖,便是敬.敬業,就是“專心致志以事其業”,即用一種恭敬嚴肅的態度對待自己的工作,認真負責,一心一意,任勞任怨,精益求精.敬業精神.顧名思義,敬業就是尊敬并專心致力于所從事的職業.且認識到這份職業給自己帶來的是能力的體現和成功的喜悅.那么什么是愛崗敬業呢?我認為愛崗敬業就是熱愛自己的工作崗位,熱愛本職工作.在工作中忠于職守,盡職盡責的完成本職工作的精神.熱愛本職工作,只有愛上自己的職業,才會全身心地投入到工作中.才能在平凡的崗位上,做出不平凡的成績.愛崗敬業就是要求我們每個人干一行愛一行.熱愛本職工作,是覺悟和素質的體現.雖然我們不能把握收獲,但我們卻能夠把握和享受付出的苦與樂.讓我們拉起手來共同努力,主動投入到工作和學習中去,并切實提高自己的各項素質,為我們企業的發展譜寫新的樂章!