第一篇：《讀書分享會》主題班會活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

《讀書分享會》主題班會活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

班會是班主任或班委會對班級進(jìn)行有效管理、指導(dǎo)和教育的重要途徑和形式。以下是小編收集的相關(guān)內(nèi)容，歡迎查看！

1、主持人：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學(xué)們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要！

2、主持人：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學(xué)的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會，下面，我宣布五年級《我讀書、我快樂、我成長》主題班會現(xiàn)在開始！

古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請XX和XX來給大家講講名人讀書的故事吧！3、4、5、主持人：名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書！國慶時(shí)間我和XX還做了一份讀書的手抄報(bào)，今天也想更大家分享一下。

6、XX展示手抄報(bào)并介紹，并朗讀自己的讀后感。

7、主持人：同學(xué)們，每當(dāng)你完成老師留的作業(yè)的時(shí)候，每當(dāng)你在課堂學(xué)習(xí)感到枯燥疲倦的時(shí)候，你一定會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育，有過深切的體會。下面請各位同學(xué)拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。

8、主持人：同學(xué)們的閱讀卡都各有特色，設(shè)計(jì)得非常漂亮，下面請幾位同學(xué)來展示一下并介紹他們讀的好書吧！

9、：感謝同學(xué)們的精彩推薦。其實(shí)，我覺得可以用4個(gè)字來概括讀書的好處！

：哦，哪4個(gè)？

：“開卷有益”！所以，只要我們明白自己為什么而讀書，讀書應(yīng)注意些什么？那么，很多讀書中的困惑就可以迎刃而解。

：那么世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？

：我有三個(gè)策略，一是定向閱讀；二是選擇閱讀，三是時(shí)間巧安排，也就是零星時(shí)間閱讀法。

：你說的不算，我覺得我們還是把這個(gè)值得我們探討的問題留給我們的小組成員們回答。

：好，上周，我們各小組對這個(gè)問題作了討論和交流。現(xiàn)在，就請他們來給我們作一個(gè)匯報(bào)吧！

：有請第一小組。

第一小組：我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘？？我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書。

：有請第二小組。

第二小組：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。

：有請第三小隊(duì)。

第三小組：我們小組向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動(dòng)手做一做，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。

：是的，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類書收獲挺豐富的。有請第四小組。

第四小組：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書，因?yàn)檫@類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。

：聽了這么多，我明白了，“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，知識性強(qiáng)，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來，適合我們讀的好書還真不少呢！

：下面，請我們四個(gè)小組進(jìn)行一次知識的較量。請看大屏幕：

：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)健！

：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福！

合：此時(shí)此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友！

：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》

：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！

：自從班級開展“快樂讀書、快樂成長”活動(dòng)開展以來，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué)：他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀半小時(shí)以上，有的做讀書筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

：經(jīng)過大家的評選，已選出了班級的讀書先進(jìn)，宣布獲獎(jiǎng)名單，請老師為他們頒獎(jiǎng)。

：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀，希望他們再接再厲，在“快樂讀書、快樂成長”活動(dòng)中再創(chuàng)佳績！

評出“班級讀書之最”“讀書最多的人”“讀書最認(rèn)真的人”“課外知識最豐富的人”“最愛書的人”

：同學(xué)們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。

：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：讀書好，好讀書，讀好書。

：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。

：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

：但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。

合：讓我們都來和好書交朋友，：帶著一份熱情，：帶著一個(gè)夢想，：帶著一份執(zhí)著，：盡情暢游書海，合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！

第二篇：讀書會主題班會

“讀書會”主題班會

漿水中心小學(xué) 三（2）班

一、活動(dòng)目的

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會給我們帶來無限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。

2、通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書。

二、活動(dòng)主持人：冉芳林、班主任

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：2013年12月2日；三（2）班教室

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、在黑板上寫“讀書會”三個(gè)大字，并配些圖畫。

2、準(zhǔn)備一個(gè)小黑板，寫上有關(guān)讀書的名人名言。

3、準(zhǔn)備一些名人讀書的小故事，如: 《酷愛讀書的李政道》。

4、準(zhǔn)備一些有關(guān)讀書的知識考題和紅星。

五、活動(dòng)過程

1、主持人開場白：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們的精神食糧，現(xiàn)在，就讓我們與書為 伴，在書的海洋里盡情遨游吧！三（2）班，“讀書會”主題班會現(xiàn)在開始！”

班：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

冉：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。但是，有誰會說，伴隨著我們一路成長的不是其它東西，而是知識的源泉——書籍！

2、明確讀書的重要性

現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再從書堆中回來的。古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨(dú)到的見解，下面就讓我們來看看他們是怎么說的吧！（關(guān)于讀書的名人名言。小黑板出示學(xué)習(xí)。）

例：（1）書讀百遍，其義自現(xiàn)。

（2）書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。（3）光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識。（4）讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。（5）讀書破萬卷，下筆如有神。......書是人類的一種既偉大而又美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無一不是一位愛讀書的人。

下面就請廖雨萱同學(xué)來讀讀故事《酷愛讀書的李政道》。

3、了解該讀什么書

班：記得一位名人曾經(jīng)說過：“讀書要有選擇地讀，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。

冉：哦，我知道了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀那些知識性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書籍。其實(shí)呢，我知道我們班的同學(xué)也都十分愛讀書，下面就讓我們來一次閱讀大比拼，看看誰能爭當(dāng)今天的“閱讀之星”。

班：緊張的讀書知識競賽開始了，誰搶答的題目多而正確就能得到紅星。

冉：同學(xué)們，在這次競賽中誰得到的紅星最多？下面讓我們用熱烈的掌聲祝賀他獲得今天的“閱讀之星”。

4、讓學(xué)生知道讀書應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣：

堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書。

學(xué)會選擇適合自己的書籍。

注意用眼衛(wèi)生。

能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。

能愛護(hù)書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。

養(yǎng)成做讀書卡片的習(xí)慣。

5、這學(xué)期開學(xué)以來，我們班掀起了讀書的熱潮，下面就請幾位同學(xué)談?wù)勊麄冏x書的體會吧。學(xué)生上臺發(fā)言。

6、讀書習(xí)慣.（1）讀書的途徑：和同學(xué)相互交換閱讀；雙休日去書店看書；去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。

（2）有計(jì)劃的讀書：如近段時(shí)間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。

（3）關(guān)注新書推薦：如去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站和書店查詢新書推薦。

（4）勤做讀書卡：如將讀后感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。

（5）為自己開辟一個(gè)精致的小樂園：分類清晰的書架、輕松有趣的書

7、結(jié)束：

快樂的時(shí)光總是很短暫，班隊(duì)課要結(jié)束了，希望大家通過這次班隊(duì)活動(dòng)，更加熱愛讀書，讓自己變得更加富有知識！下面，我宣布：“三（2）班“讀書會”主題班會，到此結(jié)束！下課！”

第三篇：主題班會活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

夏季安全教育主題班會活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

一、活動(dòng)主題：珍愛生命健康成長

二、活動(dòng)目的：

1、通過本次主題班會活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識，了解夏季中暑的表現(xiàn)，以及預(yù)防中暑的相關(guān)知識。

2、初步了解有關(guān)溺水安全的內(nèi)容，要求每個(gè)學(xué)生都要提高安全意識。

3、認(rèn)識夏季多雷電天氣，了解有關(guān)夏季防雷的常識。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集網(wǎng)絡(luò)資料。

2、整理資料并編輯、展示。

四、班會形式

交流：老師與學(xué)生之間相互交流

明確：提高安全意識

五、活動(dòng)過程設(shè)計(jì)

（一）開場白

同學(xué)們，炎熱的夏天已經(jīng)來到了我們的身邊。我知道，你們一定特別喜歡這個(gè)季節(jié)。可以下河游泳，女生可以穿上自己喜歡的漂亮裙子。但是，我們在這個(gè)季節(jié)里需要更加重視安全，只有我們安全了，才能有更美好的明天。你們說是嗎？接下來我們將一起來了解有關(guān)夏季的安全常識。

（二）首先，讓我們一起來認(rèn)識什么是“中暑”？中暑有哪些表現(xiàn)？怎樣預(yù)防？

播放PPT，講解相關(guān)的知識：

（1）天氣炎熱，預(yù)防中暑。中暑分為先兆中暑、輕度中暑、重度中暑。先兆中暑主要表現(xiàn)為頭痛、眼花、耳鳴、頭暈、口渴、心悸、體溫正常或略升高，短時(shí)間休息可恢復(fù)；輕度中暑除以上癥狀外，體溫在38℃以上，面色潮紅成蒼白、大汗、皮膚濕冷、血壓下降、脈搏增快。

（2）戶外活動(dòng)如何防止中暑呢？

①喝水。大量出汗后，要及時(shí)補(bǔ)充水分。外出活動(dòng)，尤其是 遠(yuǎn)足、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水果等解渴的食品。

②降溫。外出活動(dòng)前，應(yīng)該做好防曬的準(zhǔn)備，最好準(zhǔn)備太陽 傘、遮陽帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動(dòng)時(shí)一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風(fēng)之處，解開衣領(lǐng)，降低體溫。

（3）預(yù)防中暑還應(yīng)注意哪些？

①夏季課間活動(dòng)量不宜大，要避免劇烈運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)量大流 汗就多，容易中暑。

②夏季晝長夜短，天氣炎熱，同學(xué)們的睡眠不足，午睡能夠有效地補(bǔ)充睡眠，同時(shí)可以避開中午高溫期，減少中暑的可能，不僅對健康有益，而且能夠保障有充足的精力投入學(xué)習(xí)。

（三）講解有關(guān)溺水知識

（1）炎炎夏日，游泳是一項(xiàng)十分有益的運(yùn)動(dòng)，但存在著危險(xiǎn)，應(yīng)該做到——游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。游泳六忌：忌飯前飯后游泳；忌猛烈運(yùn)動(dòng)后游泳；忌在不熟習(xí)的水域游泳；忌長時(shí)間曝曬游泳；忌不做準(zhǔn)備活動(dòng)即游泳；忌游時(shí)過久；忌無視泳后衛(wèi)生。

（2）教育學(xué)生嚴(yán)禁到?jīng)苎蠛印⑺畮斓鹊胤綉蛩斡尽?/p>

（3）教育學(xué)生在來校、回家的途中不能下河戲水、游泳。

（4）我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)掉入河中，水庫等處，未成年人不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來營救，或者撥打“110”。

（5）談事例

本學(xué)期XX學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到河邊釣魚玩不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么？這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？

① 議一議：這幾個(gè)小朋友違反了哪些規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守

安全規(guī)則？

② 由這個(gè)事例談?wù)勛约旱捏w會。

（四）夏季防雷常識

（1）觀看有關(guān)夏季防雷電常識短片。

（2）總結(jié)相關(guān)知識：①雷雨閃電時(shí)，不要撥打、接聽電話，關(guān)閉手機(jī)。因電話線和手機(jī)的電磁波會引入雷電傷人 ；②雷雨閃電時(shí)，不要開電視機(jī)、VCD機(jī)等，應(yīng)拔掉一切電源插頭，同時(shí)拔掉電視天線，以免傷人及毀壞電器；③雷雨天氣應(yīng)關(guān)好門窗，防止球形雷竄入室內(nèi)造成危害。

（五）班會總結(jié)

人的生命只有一次，幸福和快樂掌握在我們自己每一個(gè)人的手中，希望同學(xué)們通過本節(jié)班會課，學(xué)會珍愛生命，時(shí)時(shí)處處注意安全，能夠健康快樂地過好每一天。

第四篇：主題班會活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

根據(jù)《教師職業(yè)道德規(guī)范》師德高尚是興校之本，師德高尚是全面貫徹黨的教育方針的重要保證。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》加強(qiáng)師德教育的關(guān)鍵。根據(jù)《教師職業(yè)道德規(guī)范》的第三條熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)生是建立民主、平等和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是做好教育工作的重要條件。教師要關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，要尊重信任學(xué)生，尊重他們的人格、自尊心，要以平等、公正的態(tài)度對待學(xué)生。對學(xué)生有嚴(yán)格要求，做到嚴(yán)而有度，嚴(yán)愛結(jié)合，耐心教導(dǎo)。對學(xué)生不能諷刺、挖苦、歧視，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們“閃光點(diǎn)”，多表揚(yáng)和鼓勵(lì)，批評要講究方法方式，不能體罰和變相體罰學(xué)生，要保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。所以這個(gè)老師存在的問題是：他沒有關(guān)注到每位學(xué)生的情況，從而導(dǎo)致本來有學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生都失去了學(xué)習(xí)興趣。以為老師不關(guān)注自己，從而導(dǎo)致學(xué)生的自卑心里。

這位老師應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生，從多方面關(guān)注學(xué)生。首先，在提問的時(shí)候可以讓學(xué)生分小組討論，之后，有小組長代表組內(nèi)發(fā)言，老師再做點(diǎn)評。這樣的話的至于課堂紀(jì)律混了，也可以避免像這位老師一樣的情況—忽略某位同學(xué)。其次，這位老師應(yīng)該多關(guān)注班里的每一位同學(xué)，讓他們都有機(jī)會作答，而不應(yīng)該一直抽同一位同學(xué)作答，這樣會讓學(xué)生覺得這位老師不關(guān)注自己或者會認(rèn)為這位老師偏心。

教師是人類靈魂工程師，他不僅是教書，更要育人，要以自己模范的行為教育和影響學(xué)生。為人師表是社會對教師職業(yè)所賦予的特殊要求。教師要嚴(yán)格遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，自覺遵守社會公德，做遵紀(jì)守法的模范。教師要做到語言規(guī)范文明，舉止穩(wěn)重端莊，衣著整潔得體。教師要以身作則、言傳身教，凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)該先做到。總之，教師從思想到作風(fēng)，從言行到舉止，處處都成為學(xué)生的表率。

第五篇：四年級主題班會活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

主題班會的設(shè)計(jì)與開展

主題班會應(yīng)該是：主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式活潑，全員參與。教育性原則：這種教育不是說教，是一種浸潤，就象春雨一樣，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”班會有鮮明的主題，就有鮮活的語言和發(fā)自內(nèi)心的表白，就能減少隨意性，增強(qiáng)針對性。班會主題要圍繞班級目標(biāo)，通過班會活動(dòng)這個(gè)載體，把全班同學(xué)凝聚在一起。主體性原則：班會活動(dòng)的主體是學(xué)生，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體能動(dòng)性，啟發(fā)和激活學(xué)生參加班會活動(dòng)的興趣和需要，以主人翁的態(tài)度，成為班會活動(dòng)的主動(dòng)參與者。班主任主要是把握班會的方向和主題。綜合性原則：班會主要是培養(yǎng)學(xué)生人格的形成，由于學(xué)生全員參與，加之班會的形式靈活，內(nèi)容豐富，學(xué)生在參與過程中，不僅會受到啟發(fā)、教育，更重要的是學(xué)生的各種能力都會得到鍛煉。如，語言表達(dá)能力、口語交際能力、邏輯思維能力等都能得到提高。系統(tǒng)性原則：班會活動(dòng)課每周一次。主題活動(dòng)圍繞目標(biāo)開展。活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)該是一個(gè)相互銜接，由低到高的教育系列，互相銜接是主題形成系列，由低到高是內(nèi)容逐步深化和提高，讓學(xué)生接受系統(tǒng)的教育。隨著教育的深化，可以拓寬主題，讓學(xué)生多方面、多角度認(rèn)識自

我，認(rèn)同集體，心胸開闊，志向高遠(yuǎn)。

一、結(jié)合學(xué)生好動(dòng)、愛玩，喜歡模仿、好奇心強(qiáng)等方面特點(diǎn)，設(shè)計(jì)主題班會

學(xué)生天生就喜歡玩耍（這是他們這一年齡階段特有的特征），模仿能力強(qiáng)，有好奇心，有創(chuàng)新的意識，引導(dǎo)得好，將對他們的健康成長有良好的影響。因而，我為其設(shè)計(jì)了第三次主題班會為“才藝展現(xiàn) 5 分鐘”。讓學(xué)生利用班會這個(gè)平臺，盡情展現(xiàn)自己各方面的才華，內(nèi)容涉及小品，幽默，相聲、笑話、唱歌、跳舞、小故事、小魔術(shù)、小絕技，猜燈謎、出春聯(lián)、繞口令等，可以獨(dú)立進(jìn)行，也可自由組合。設(shè)計(jì)之目的是將學(xué)生把平時(shí)那些低層次的，不健康的低級趣味無聊的談笑娛樂引導(dǎo)向高層次的健康的、有意義的、正確的軌道來。讓他們沐浴校園的陽光，開心每一天，快樂每一天，滿意每一天，使他們更加熱愛學(xué)校，熱愛班級，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛所學(xué)專業(yè)，多些才藝，多些修養(yǎng)，多準(zhǔn)備一些知識，為自己健康茁壯成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，圍繞《學(xué)校德育工作計(jì)劃》設(shè)計(jì)主題班會

我剛剛接手的這個(gè)四年級，之前在學(xué)校是一個(gè)非常有名的調(diào)皮班級，他們喜歡做一些學(xué)校完全明令禁止的事情。可以說在整個(gè)學(xué)校中是無人不曉的。且班里有“五朵金花”，“四大金剛”，就是班里的最調(diào)皮的。但是，走到班上一看的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)不僅僅是這幾個(gè)人調(diào)皮，更多的問題在這個(gè)班里滋生著。女生，嬌里嬌氣，別人一不小心碰到了她一下就哭哭啼啼；有些女生，很驕傲自大，自認(rèn)為自己的成績不錯(cuò)，得了三好學(xué)生，就看不起別人；血口噴人，明明人家沒有做一些偷盜的事情，他們就硬是要說是某某做的。針對上述情況，我覺得自己很有必要先在班級里面選出班干部，班干部呢我選了班上嗓門最大的“金剛”的來做，我覺得他當(dāng)了班干部之后對自己也是一個(gè)約束，也不會沒事做他。慢慢的選好了其他的班干部，班干部的組成有學(xué)習(xí)成績好的，也有學(xué)習(xí)成績一般的。接著，就是給全班上了一個(gè)政治課。我是新老師，所以，我得宣布一些東西。比如：我告訴他們，不管你們以前是什么樣的，現(xiàn)在你們都是一個(gè)樣，在我的眼里沒有好壞學(xué)生之分，但是隨著你們在我面前的表現(xiàn)，我會酌情的在你對我的形象上扣分。也許是新老師的原因，他們表現(xiàn)稍加的好那么一些些。最后，請學(xué)生自己來講講這個(gè)學(xué)期自己要有的一個(gè)轉(zhuǎn)變，與過去說拜拜。說完還要自己用紙張寫好來，我負(fù)責(zé)保管。期末考試之后，再看看哪些人達(dá)到了自己的那個(gè)目標(biāo)。

通過上述主題班會的設(shè)計(jì)與構(gòu)思，我有如下的收獲與體會：一是在班會準(zhǔn)備過程中，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念和集體榮譽(yù)感；二是在班會準(zhǔn)備階段要求全體學(xué)生參加，學(xué)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，既動(dòng)腦又動(dòng)手，開發(fā)智力，招展能力；三是設(shè)計(jì)構(gòu)思到召開的過 程也是 老師參與的過程，是老師做思想政治工作的極好手段，也是與學(xué)生溝通、了解學(xué)生思想、構(gòu)建和諧師生關(guān)系的最佳平臺。