第一篇：不斷學習不斷更新不斷進取

不斷學習不斷更新 不斷進取

——學習《點擊蘇霍姆林斯基》心得體會

東興區新店中心校學

夏太輝

利用這個假期，我認真閱讀了《點擊蘇霍姆林斯基》。這本書給我一個最大的感觸是：此書文字通俗易懂，內容有理論、有故事、有真實的課堂案例，并且內容對每一位老師（不論教齡長短）都非常適合。在讀書的過程中，我一看到《點擊蘇霍姆林斯基》中的點擊

5：蘇霍姆林斯基的教師思想這一章感觸頗多。

點擊5中有這樣一段話：“教師不僅要具備過硬的素質，在具體的教育過程中還應具備良好的教育技巧。”通過學習我深深地懂得教育不但是一種技巧，而且更是一門藝術。蘇霍姆林斯基認為，教師必須熱愛學生，熱愛教育事業，這是建立良好師生關系，以及整個教育過程得以開展的基礎和前提條件。

可以說班主任工作是一個良心活，在工作的教育理念里無不滲透著愛的教育——對教育事業的愛，對學生的愛。通過學習使我對教師的教育技巧有了更深刻的認識，在今后的工作中我努力做到以下幾點：

一、用愛的奉獻，樹立良好的師表形象

要當一名好老師，必須有愛崗敬業，無私奉獻的精神。要本著對工作負責，對社會負責，對學生負責，對家長負責的態度，勤奮工作，嚴格要求自己，團結協作，在業務上刻苦鉆研，勤學多思。作為一名好老師就要精通業務，勤奮學習，肯于鉆研，盡職盡責，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，從而不斷提高自己的業務水平和科研能力。

做一名好教師，要做到關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展

在工作中還要以大局為重，事業為先。要堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。要模范遵守社會公德，衣著整潔得體，嚴于律已，以身作則，注重身教。努力完成好每一項教育教學任務，認真備課上課，認真批改作業，樹立優良學風。要堅持為班上的學習困難生義務補課，不計較報酬得失。我認為，一名真正的人民教師的人格價值，正是在這些瑣碎煩勞的日常生活中，才得以閃光體現。我把教師的工作理解為“送人玫瑰，手有余香”。

二、用愛的師魂，澆灌學生美好的心靈

沒有無私奉獻、愛崗敬業的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業創造業績，做出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，沒有園丁辛勤無私的澆灌，就沒有花朵的茁壯成長。多年的班主任工作，使我體會到要教育好孩子，必須要做到的是寓教于愛，用真心和真情關愛學生、感動學生，用自己的實際行動影響學生、教育學生。作為一名班主任就要善于發現個孩子的過失。每個孩子身上的閃光點、善于評價、巧于鼓勵。要欣賞每個孩子的優點，容納每

三、用愛的雨露，滋潤后進學生的心田

通過學習我還懂得在對后進生的教育轉化過程中，教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業的無限忠誠，對教育事業的強烈事業心和高度責任感。在日常教學中，教師要像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，熱愛學生。對后進生耐心教導，不嫌棄的積極性，使其在學習上有無窮、不諷刺、挖苦、不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。俗話說：“精誠所至，金石為開。”十幾年來，我樹立了轉變后進生的信心，以真摯的誠心，伴之工作中的耐心和恒心，使得班級中后進生有了不同程度的轉變。是愛給了后進生積極向上的動力，是愛滋潤了他們的心田，長出了自信的種子。

多年來，我把全部的精力和心思都用在教學上。在班里，無論孩子學習優劣、家境貧富，我都一樣地教育、關愛。在學習上我不讓一個學生掉隊，補課、輔導、給學困生吃上“小灶”；在生活上，我噓寒問暖，從細節上去關愛學生——整理書包、系鞋帶、端水、拿藥，這些我都做得像媽媽一樣親切自然。正因為我這樣一個心眼兒地愛著學生，顧著工作，一直得到家長的愛戴和歡迎。每年秋天新生入學，不少家長來校打聽，你們學校的孫老師今年還教一年級嗎？我家孩子就想送到她班里。家長的信任、歡迎是對我最大的褒獎。

四、用愛的情感，尊重理解每一位學生

當個好老師雖與個人的知識根底有一定的關系，但更重要的是對工作認真負責的態度、對學生誠摯的愛，才能使教育的大花園開滿絢麗的花朵，結出豐碩的果實。

在工作中我始終把熱愛學生放在首位。愛學生首先從尊重學生出發，尊重理解每一位學生就是充分尊重學生的意見和要求、尊重學生的人格，平等待人。學生的人格尤為重要。教師要平等友善地對待學生，才能引起學生對老師的崇敬、信任和愛戴。學生也能更加喜歡、信任老師。教師真誠的愛學生、尊重理解每一位學生，就會使他們內心感受到溫暖，產生一種精神力量，激勵學生健康成長，讓他們對前途充滿信心，奮發向上；熱愛學生，他們就會更樂于主動地配合教師的課堂教學，更好的接受教育，提高教育教學質量。

其次老師要從愛心出發，關心愛護班級的每一個學生，使學生感受到老師的批評教育，是真心希望學生個個都能健康成長，真心希望學生個個都能成才。老師要用欣賞的眼光看學生，要讓學生永遠帶著希望和信心。

第三，教師要學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，成為學生成長的伙伴，成為學生學習成長過程中的引導者、合作者、參與者、促進者和鼓勵者，成為“孩子們的朋友”，與學生分享自己的感情與想法；與學生一道尋找真理，能夠承認自己的過失和錯誤。民主平等的師生關系，有利于加深師生的感情，以便充分發揮情感教育的作用。

五、潛心鉆研，做教學改革路上的先鋒

在漫長的教育教學生涯中，我深深地體會到，要做一個好教師，必須具有良好的政治素質和業務素質，要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說是很重要的。常言道：要給學生一杯水，教師得存一桶水，進而常流水。”作為一名教師，必須勤奮學習，鉆研業務，不斷提高教育教學的本領，永不滿足，精益求精，以適應日新月異飛速發展的時代。特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯網時代”。因而，我們這些為師者要讓自己的知識處于不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，恐怕早晚會變質發臭了。

所以我要在教學實踐中潛心學習教育理論，不斷吸收源頭活水，在工作中刻苦鉆研教材，以便提高自己的業務理論水平，還要利用業余時間閱讀教育書刊，定期到圖書館借閱有關書籍，以此充實自己。在學習中要寫出讀書筆記、學習心得、教學反思。“學海無邊，教無止境”，機會總是給那些有頭腦的人。要做一名優秀的老師，就必須不斷學習，不斷更新，不斷進取，才能去迎接一個個新的挑戰。

一個人只要有追求，有愛心，那他將永遠是快樂的和充實的人。愛是雨露，能滋潤干涸的心田；愛是催化劑，能溶化冰冷的心靈。只有用教師發自肺腑的愛，才能詮釋著教師工作的偉大和神圣。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，這春蠶、蠟燭的奉獻精神，正是人們對教師所希望的。我愿做這春蠶、蠟燭，把我一生的愛奉獻給孩子們。任重道遠，在今后的工作中，我要不斷提高自身教書育人的本領，把我全部的精力奉獻給我的學生，奉獻給我所忠愛的教育事業。我會努力為學生的成長、發展創造最好的教育氛圍。不僅使學生具有一定的科學文化知識，還應使學生的能力得到發展，具有勇于思考、勇于探索、勇于創新的精神。讓孩子們擁有幸福快樂的童年、讓每個孩子都能健康、快樂的成長，這是我一名普通教師的最大心愿。

感謝讀書，它不僅滋潤了我的心靈，更讓我的精神豐富和高尚；感謝讀書，它使我在學習中成長，在閱讀中感受快樂。

第二篇：不斷學習

不斷學習—讀《不跪著教書》心得

紫梅小學黃海濤

假期看了吳非所寫的《不跪著教書》中的---只要肯讀書，讓我感觸特別深。

我們大家都有一個共識，即，“只要學生肯讀書，什么都好辦”我們對于學生都有這樣的期盼，也有這樣的認識，但是我們教師卻從來不對自己提出這樣的觀點，我們教師是否也要捫心自問一下，我們學習了嗎？也許我們教給學生的永遠都是那一潭死水，幾年都不曾注入新的能量。

教師要有足夠的知識儲備，才能對教學內容運用自如、得心應手，在講課時才能將自己的注意力分配到觀察學生的心理狀況上來，以便及時調整教學過程，否則就容易顧此失彼，這是毋庸質疑的。

部分老師經過多年的教學，認為自己對所教內容已爛熟于心，沒必要再認真努力地學什么新東西。這是不正確的，因為：

一、因為知識越豐富，講起課來就越內容生動有趣、高屋建瓴。如果在教學過程中，教師只是直白的把教材所規定內容原本的解釋、展現給學生，不能就學生當時的心理活動及時給予拓展和聯系，就會大大降低學生的學習興趣；

二、是知識是需要時時更新的。社會科學和自然科學的發展都會不斷涌現出新成果，有些成果甚至否定了過去的某些東西，所以更新知識對老師來說，是極其重要的；

三、就是教師在學習中不斷親身體驗學習過程，能時刻體會學習過程中的困難，在制定學習計劃，實施教學過程中更容易作出符合學習規律決策。有些老師在教學過程中，覺得自己所傳授的某個知識點很容易，學生不需要花費多大的精力就能完成，可事實不是那樣，于是就會產生恨鐵不成鋼的情緒。

四、學生的學習過程還受學習氣氛的影響。良好的學習環境包括硬環境和“軟環境”——即由師生表現出來的學習精神、學習氛圍。教師專心于學習，熱愛學習，就會起到“身教”的作用，身教勝于言教。

另外，對于自然科學社會科學的學習，還能提升個人思想境界，豐富精神生活，提高生活質量。總之教師永遠沒有理由停止學習或放松學習。

很多時候我們對學生的要求是不是可以先讓自己身體力行一下先呢？但是不可以否認的是現在學校的功利確實是越來越明顯了，要求我們多拿幾個獎，但是有時候這樣的獎就會想高考一樣限制了我們的很多想法，只能是鼓動一部分的年輕人去做，但是年輕人到了中年人的那個年齡，所有的職稱都已穩定，從此就開始穩定。那潭水就不再新鮮了。

第三篇：自我鑒定--不斷更新

大四自我鑒定

轉瞬，我即將大學畢業了，大學生活進入了第四個年頭，在畢業之際，回首大學四年的學習和生活，有渴望，有追求，有成功也有失敗，要離開溫馨的校園在殘酷的社會里掙扎了。想起一句話“人生若自如初見”。時光拉著記憶的腳步向我奔跑而來。

我依然能清晰的記得初來大學和大家第一次見面的場景：學長學姐們的耐心指導、舍友羞澀的自我介紹、高大的教學樓、寬廣的自習室、收藏豐富的圖書館??這一切都在告訴我,我已經是一名大學生了。大一時的我對一切都那么好奇，我迷戀著大學的一切，迷戀著大學的新奇，迷戀著大學能夠有如此魅力而讓人與眾不同。在這里沒有了高中時候的約束，我學會了放開自己，放開思維，天生充滿好奇的我喜歡任何新鮮的事物，參加軍訓，培養了我們吃苦耐勞的精神，使我們養成了良好的生活習慣，最主要的是增強了我們的團隊意識。軍訓結束后各種社團的的招募依次進行，看著各種學生組織納新也讓原本炎熱的夏天變的更加火爆。最后我根據自己的愛好及所學專業參加了我們系的電子制作協會，開始了我豐富的校園生活。

大二的學習是辛苦而又充實的。熟悉的同學、熟悉的校舍、熟悉的老師、熟悉的作息時間，在與同學更加默契的同時，我們也迎來了大學中的選修課，它豐富了我們的課余生活，也讓我們學習到了更多的知識。整個大二學期，還是很平淡的，少了大一激情，沒做什么大事，倒是讀了不少書，從中感悟了很多人生。為了使自己有更大的空間去鍛煉自己，我選擇參加了各種內容精彩，豐富的活動。每一次的活動都充滿了激情，那種只屬于青春歲月的激情，各種活動使我體會到了大學的多元化生活。

光陰似箭，日月如梭。轉眼就到了大三。我也成了學弟學妹口中的學姐。大三的我們少了一份初來乍到的羞澀，多了一份淺嘗歷練的成熟。在進入大三的時候大家都抓緊了學習，考各種證，為之后做初步的打算。除了學習之外，我們更多的考慮到了未來。更多的機會從我們面前流過，而我的選擇是不考研，選擇工作。

四年的大學的學習生活使我在學習的過程中收獲了很多。大學，是步入社會的一個緩沖期，在這四年里，我們必須完成一次蛻變，成長為一個社會人，從具體來講，畢業了，就要獨立養活自己，經濟上不再依靠父母，從遠一點講，對自己的每個決定負責，承擔起國家、社會和家庭給予的責任。

進入大四，珍貴的四年大學生活已接近尾聲，在這段不多的時間里我們要認清社會的形式，結合自己的優勢，創造一片屬于自己的藍天。四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。

班上有些同學都簽出去了，快到分別的時候了，讓我們帶著一些失落，帶著一些悔恨，帶著一些不甘心，離開這個給了我們很多美好回憶的地方吧。

四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

最后愿每個人都心想事成！

四年總結：

四年的大學生活，對我來說是一生的一個轉折。從一個聽話的乖乖女變成一個有思想、有主見的成年人。這四年里，有太多的經歷與鍛煉，無論是學術上，還是實踐上，每一步成長都是青春的印證，都有利于今后人生的發展。

在思想品德上,我積極向黨組織靠攏,大一剛入學就遞交了入黨申請書，大二大三期間積極參加院里組織的黨校培訓、基礎團校以及各種班團主題教育，大四學年終于成為了一名中共預備黨員。

在學習方面，我課上認真聽講，課下按時預習與復習。通過自己不懈的努力和與老師的溝通討論，各科成績優異，并在大三學年取得了****獎學金。同時我積極參加課外學術競賽，大一就參加了******立項，并成功結項獲得優秀獎。大二大三，有了一定專業課基礎，我更加如虎添翼，連續兩屆******大賽獲獎，并把獲獎論文發表在了國家核心期刊上。同時我靈活運用學到的知識，在******大賽中，打敗眾多研究生隊，最終獲得了**的好成績。

能力方面，大一我就加入了校藝術團，并參加了多場大型演出，尤其在大三學年還參加了******展演，并獲得了一等獎。這讓深深的意識到，舞蹈，一個曾經的興趣愛好，已經升華為對學校的一種回饋與貢獻。大二的時候，我又加入了校團委辦公室，一年半的學生工作讓我學會了如何與老師、同學去溝通和相處，為將來步入社會打下了良好的基礎。

實踐方面，我大一就已經在**會計師事務所實習，大學四年，每年寒假我都會合理安排時間給自己一個實習的機會，畢業實習更是在中國**銀行得到了前所未有的鍛煉和能力的提升。同時，每年暑假，我都積極參加學校組織的社會實踐活動，大二學年我帶領的**隊不僅被評為首都暑假社會實踐重點團隊，并以*等獎的好成績畫上了一個圓滿的句號。

大學四年，在積淀，在成長，也在收獲，通過個人的努力，師友的支持與幫助，我全面的提升了自己的綜合素質，相信未來的人生會更加燦爛與輝煌。

班級意見：

該同學在思想上積極上進，有著明確的學習目的和目標且不斷努力。除了掌握一定的基礎課和專業課知識外，還利用課余時間參與社會實踐活動。該同學為人誠實友善，與同學關系融洽，樂于助人，并積極參與各項集體活動。希望在以后的工作和學習中，繼續保持并發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

大四自我鑒定：

本人在學習上刻苦努力，認真學習并掌握了專業課知識，成績良好。同時將部分知識應用到社會實踐工作中，受益匪淺，銳意進取，更上一層樓。大四學年，本人依舊積極參加班級、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。時刻關心同學的身心，與大家關系融洽。此外本人也在校藝術團工作，作為**團的骨干成員，為畢業生晚會的籌備與演出做出了巨大的貢獻。本人具有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織協調能力，注重團隊合作精神和集體觀念，有著吃苦耐勞的精神和堅韌不罷的意志。雖然有些方面還有些不足，但相信會在今后的工作和學習中不斷提高！學會適應社會的發展要求成為有用之才。

范文一

四年大學生活已接近尾聲,大學的生活讓我開心過失落過,平靜過瘋狂過,自卑過也自信過.我看到了什么叫真正的堅持和追求,看到了什么叫真正的奮斗與拼搏.同時也看到了什么叫頹廢什么叫墮落.大學的生活讓我明白了很多.當我看到身邊的人在社會的夾縫中通過自己的雙手自費求學時我被深深打動了;當我在課堂上聽到別人純英語的專業表達時我被深深吸引了.我看到了家長送孩子上學時的自豪和不舍;我也看到了家長為了讓孩子讀書四處籌錢的焦急和無奈.我看到了教室里學術爭論時的激烈和熱忱;我也看到了社會實踐時徘徊在大街上的膽怯和失落.我看到了圖書館里白天黑夜的堅持和追求;我也看到了宿舍里顯示器上成人影片的自殘和墮落.我看到了校園藝術節上青春的絢麗和多彩;我也看到了睡覺睡到自然醒的平淡和無味.我看到了OK廳里煙酒的麻木和揮霍;也看到了寄向希望工程的愛心和節約.沒有人告訴你哪是對的哪是錯的.也沒有人告訴你哪是壞的哪是好的.這些宣明的對比只有留給我們自己去思考.因為以后人生的路還很長,我們要辨別的還很多.也只有在這之中你才能體會什么是成長什么是生存.大學里我知道了自己該做什么該追求什么,也知道了怎樣去做怎樣去追求，四年來,感覺自己各方面都有很大的改變.學習成績雖然一直沒達到拿獎學金的程度,但我卻在學習的過程中收獲了很多.首先是我端正了學習態度.看到周圍的同學們拼命的學習,我打消了到大學來徹底放松自己的初衷,開始大學的學習旅程.其次是極大程度的提高了自己的自學能力.大學一節課講述很多知識,只靠課堂上聽講是完全不夠的.須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料.日積月累,自學能力得到了提高.再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考.要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會“方法”,做事情的方法.古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這里的目的就是要學會“漁”,但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請教.在學習時,以“獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒.隨著學習的進步,我的心智也有了一個質的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術知識,我認為

這對于將來很重要.在學習知識這段時間里,我與身邊許多同學,建立了良好的學習關系,互幫互助,克服難關,同時,也懂得了團隊合作的重要性.不斷的追求人格的升華,注重自己的品行.在大學生活中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格.四年中,我讀了一些名著和幾本完善人格的書,對自己有所幫助,越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,關系到是否能形成正確的人生觀世界觀.所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己.無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,并切實的遵行它.以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統美德.現在我理解到,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己.回顧四年,我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們,相對的,在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手.與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責任.一個人活在這個世界上,就得正確認識自己所負的責任,在貢獻中實現自身的價值.社會實踐能力有了很大提高.大學四年中,我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐.參加校內的活動可以認識到更多的同學,也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,鍛煉了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處.此外,還一直擔任院學生會宣傳部長,對自己既是壓力又是動力.一定程度上鍛煉了自己的組織,策劃和領導等方面的能力.參加了一些社會活動實踐,做過志愿者、推銷員等,大一寒假期間在家樂福做過導購和理貨員,看了家樂福的運轉,內部控制等方面的流程,懂得了做事就要一絲不茍,時刻為你的服務對象著想.大二暑假期間參加了重慶家富富橋足療連鎖一個分店開張的策劃籌備工作,大三暑假在廣東東莞聚泰貿易有限公司兼職兩個月,在同事的帶領下推銷自己的產品,與客戶談判交流,簽定合同等.通過一系列的社會實踐活動,提高了自己的為人處世的能力,同時也為以后做事打下了基礎.由于我身體一直偏瘦,為了增強自己的體質,從大二開始三年以來,一直堅持每天早上六點半起床搞早鍛煉.不僅使自己的體質能力得以提高,也養成了良好的生活習慣,最重要的是對早鍛煉的持之以恒,培養了自己堅強的意志力,為以后迎接更大的挑戰做好了準備.當然人無完人,我除了具有塌實,熱情,誠信,做事有始有終,肯拼肯闖等優點以外,也有一些缺點.諸如不善于表現自己,不善于接受別人的教導和建議等等.我會在以后的學習工作中不斷克服這些缺點,不斷的完善自己.通過四年的大學生活,學到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力.思想變成熟了許多,性格更堅毅了.認識了許多同學和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質,認清了自身的一些短處并盡力改正.社會實踐能力也有很大提高,為將來走向社會奠定基礎.范文二

從2007年入校就讀以來，我一直以嚴謹的態度和滿腔的熱情投身于學習中，雖然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸。然而日益激烈竟爭的社會也使我充分地認識到：成為一名德智體美勞全面發展的優秀大學生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

守校紀校規，尊敬師長，團結同學,政治上要求進步;學習目的明確，態度端正，鉆研業務。勤奮刻苦，成績優良;班委工作認真負責，關心同學，熱愛集體。有一定奉獻精神。不足是工學矛盾處理不夠好，學習成績需進一步提高。今后我一定發揚成績，克服不足,爭取更大進步。

在大學期間，我認真學習，發揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力，也獲得大家的認同。另外，我也積極參加各種社會實踐活動。工欲善其事,必先利其器。在求學期間, 學而知不足是我學習、工作取得進步的動力。除了必修課程外我還自學photoshop、flash、dreamweaver等軟件，并制作了自己的個人站點。在英語學習上，我堅持閱讀英文報刊，提高自己的科普知識和閱讀能力。

在學習之余，我堅持參加各種體育活動，使自己始終保持在最佳狀態，這些都是我將來工作的重要本錢！

我最大的特點是：誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的。同時作為一名即將畢業的2007年應屆信息管理專業的大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。

范文三

四年的大學生活即將結束了,回首著校園的生活和社會實踐活動,有歡笑,有悲傷，有成功，當然也有失敗,但我始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識,修養和能力.在思想品德上,我有良好的道德修養,并有堅定的政治方向,關注國家的時勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認識.并用真誠的熱心經常參加學校組織的志愿者活動,去關心和幫助他人!在學習上,由于高考落榜帶來的灰心,曾有一陣消極,為珍惜這學校所給的學習機會,用從未有過的拼搏的精神學習自己的專業,還利用課余時間學習一些網絡和辦公軟件來充實自己，并在學校得到了肯定，連獲三年學校的獎學金,我相信自己在以后理論與實際相結合中,能有更大的進步提高.在生活和工作中,當然我也有自己的缺點,就是性情太直率了,需要處事冷靜穩重才好.我對班級和學生會工作熱情,任勞任怨,責任心強,對人友善,注重配合其他學生干部出色的完成各項工作,得到了大家的一致肯定.現在我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學識來克服畢業后生活和工作中的各種困難,用自己的學習能力和分析處理問題的協調,管理能力去完成今后的美麗人生!

范文四

我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學有所用。

四年的大學生活似彈指一揮間，從剛跨入該校時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于大學四年的學習積累和技能的培養。

我自認為無愧于大學四年，剛入學時，我曾為身為一名普通本科院校的學子而沮喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，普通本科生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這四年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，四年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗.。只要我不斷學習，不斷努力，付出總會有回報的。

自我鑒定——寫在大四的最后

自我鑒定

金華，浙師大行知，尖峰山，實驗室，應化082??回顧大學的四年，首先浮出記憶之海的是我的班主任何老師。四年的時光轉眼即逝，您的學子即將畢業，步入社會，為各自的前程奔走四方。前路是布滿荊棘，是曲折難辯，還是白霧迷茫??但是無論什么樣的路，我們都將獨自面對。恩師吶，某天，當我成功的時候，我會回來第一時間與你分享。

大學？我真的上過大學嗎？我的大學生活在四年前的那個我眼里又是什么樣的呢？一定是個充滿自由思想，奮進學習，創新思維的地方。我的大學生活一定是個表現自我，激發自我的過程：我會上臺表演音樂，演講辯論；我會交許多興趣相投的朋友；我會在學業上小露尖角，在體育上擺弄球藝??然而這只是我大一時的設想么，我大學四年生活其實是迷茫的，我為什么選擇化學，我以后要去哪里發展，我想成為什么樣的人等等等等，我從未思考過。是啊，我總想著走一步是一步，船到橋頭自然直。每天做完作業其余都是自由時間了吧？老師上課講的內容書上都有我就不聽了吧？思政課其實就是睡覺課吧？英語什么的最討厭了就不學了吧？室友們最近又再玩什么網游了吧？誰誰又拿了特等獎獎學金了吧，我呢??我為什么總在等待，我為什么做不到最好，我真的無所謂么？我主張的是中庸之道么？

莫，莫，莫，錯，錯，錯，大學的四年我沒有一天擁有過夢想，我沒有一天真正地學會感恩，我沒有一次跟兄弟們說過自己對未來的打算，我沒有對自己要求過，不到最后一秒就永遠不能放棄。我不停地說著我以為，我想，假如我，如果是我??尋找借口，逃避責任。失敗了，我總會放大自己的苦，總會找別人的理由。所以，漸漸的老師對我不再關注，朋友們不再熱心。

知道，悟到，做到，得到。我知道，老師你的話我真的知道，你要求我們每天堅持跑步，我只堅持了一年就放棄了。你說人教人不精，事教人才精，我悟到了，原來我總是這么快放棄，這么快否定，是因為我沒有堅持到最后的意志，貫徹到底的執行力。我知道梁凱恩的成功學講座，我知道余世維的成功經理人演講，但是我從未在自己身上實踐過。學習也好，生活也好，我做到的僅僅只是一半，另一半在我心目中，從未被激勵過，從未被逼著爭取過，所以最后我只得到了一半。

如今我即將離開，回首，再看，思念，過去的我真的放棄了很多；現在的我不想再這樣放棄了，人生的軌跡我要自己去設計，自己去把握。

最后，自我鑒定：我是一個欣賞自己，擁有夢想，富有激情，學會感恩，熱愛生命，敢于想象的人，我也正向著這樣的自己而奮斗：學銷售，學管理，學團隊的建設，成為一個專業，負責，真誠的人生規劃師。化學的學習讓我學會透過現象看本質的能力，培養做事謹慎認真的習慣。我清晰地知道我是誰，我要去哪里，我要做什么，我很快樂很自信，并且有足夠的自信去開發我以生俱來的才華！

自我鑒定

風風雨雨走過了幾年大學歷程，總有太多的留戀及值得回憶的事情，在將要離別母校的日子里，將自己的學業總結帶向社會便是對母校最好的報答，于是，我制定出了詳細的畢業自我鑒定。

在班里一直擔任生活委員一職，平時工作認真負責，踏實，任勞任怨，責任心強，保質保量完成上面交代的各項任務。有較強的組織能力和領導才能，老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加，同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，互幫互助，集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我更加堅強和獨立。在師友的嚴格教育及個人努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，系統的掌握了臨床醫學專業課程，同時，在不滿足于學習理論課的同時也注重于對各項相關醫學知識的學習。我利用課余時間廣泛閱讀大量書籍。在生活中。養成良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己良好的處事原則。我也積極參加學校各項文體活動。參加班里的班會，并上臺演講，在這個“大家庭”努力付出自己的光和熱。

以上就是我對自己的認識，有好的，當然也有不好的，生活需要自己去勾畫，不一樣的方式

就有不一樣的人生，我會用自己最精彩的那筆勾畫筆妙人生。

【自我評價|自我鑒定】經典必看自我評價

珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產黨的原因也是要努力實現自我價值。我認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。

學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。對于我們計算機相關專業的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經常閱覽計算機類的書籍，并參加了一些計算機水平的資格考試，取得了不錯的成績。我認為學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落

然而，學習固然重要，一個人能力的培養也不容忽視。四年的大學生活給了我很多挑戰自我的機會，如系學生會的競選，院里組織的演講比賽，文化藝術節的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。

大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

四年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。作為一名大學應屆畢業生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

三年的大學校園生活是我人生的一大轉折點。我于xxxx年9月以優異的成績考入xx大學。

四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基 礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。因此在第四學期開始就被老師信任為計算機房的負責人。

有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。

學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年至xxxx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎。

身為學生的我在修好學業的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發揮xxxx年暑假我以熟練的計算機技術應聘入揭陽市凌先電腦公司技術部任技術員兼培訓部教師。技術員兼培訓部教師。xxxx年暑假我在惠東縣億鵬印刷公司學習名片和小型廣告、商標設計，自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我用一周時間就熟練了各樣設計軟件，之后做出了大量出色的設計方案，得到同學及老師的一致好評。

本人具有熱愛等祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。

為適應新形勢，迎接新挑戰，我有幸于2005年被合工大成教院錄取，成為合肥工業大學的一名函授生，開始了三年的“工·學”之路。在這三年的函授學習的日子里，本人始終堅持以“三個代表”和“科學發展觀”為指導，認真學習專業理論知識，以更加充滿自信和更大青春活力踐行于實際工作中去。

1、以扎實的作風對待學習。三年來，本人認真遵守班級管理紀律，做到不遲到、不早退、不無故曠課，有事履行手續的要求，認真完成老師布置的作業，并積極響應校方要求加強閑暇時間的自我學習，以彌補短期函授所達不到的教學效果，通過努力，本人很優秀地通過學校的各門功課的考核，無一門功課補考，受到學校老師的贊賞。

2、以行之有效的方法創新“工作+學習”新模式。為“工·學”兩不誤，我一直利用節假日空閑時間來學習，并積極把三年來學習的專業新知識和優良新作風帶到工作中去，以創新新方法和新模式出色地完成了每項工作，受到了領導和同事們的夸獎。

三年的函授學習生活即將過去，但學無止境，本人一定以此次學習為經驗，以工大的優良教學理念為指導，加強理論學習，踏實工作作風，做一名優秀的人民公仆。

四年的本科學校園生活是我人生的一大轉折點.，四年中我不斷的挑戰自我、充實自己,為實現人生的價值打下堅實的基礎.一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對學習一絲不茍,通過良師的教導和自身的刻苦學習,在成績上一直都得到肯定.在思想品德上,本人有良好道德修養,并有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,注重團隊合作精神和集體觀念,樂于助人.并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動.在學習上,我勤懇踏實圓滿地完成高中的課程.并具備了較強的讀寫能力.對所學的知識能熟練運用,并在因特網上開辟了自己個人空間.平時我還涉獵了大量文學、心理、經濟等課外知識.相信在以后理論與實際結合當中,能有更大提高!

在生活上,我有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好,崇尚質樸的生活,并養成良好的生活習慣和正派的作風.此外,對時間觀念性十分重視.由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰.作為積極樂觀新時代青年,我不會因為自己暫時的碌碌無為而失去自信,反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實.完善自我石我未來目標.“良禽擇木而棲,士為伯樂而榮”,勤奮的我將以不怕輸的韌勁融入社會.且我相信:用心一定能贏得精彩!

大學的生活結束了,回憶四年的歷程,就要離開學習和生活過的地方,而迎面而來的將是社會的鍛煉,于是更加的懷念這個緊張而有序的大學生活,她給我留下了很多美好回憶,我孜孜不倦,勇于挑戰自我,充實自己。

在學習上,除了學習主修課之外。還利用課余時間專修計算機,使我能熟悉各種網絡和辦公軟件。曾獲過二等獎,除了在專業知識方面得到好的成績,平時我還涉獵了很多網絡編程,網絡管理與維護,網頁設計等知識。

有句俗話是這樣說的:不謀全局者,不足以謀一時,所以我不倦地尋找機會鍛煉自己,領導者的能力是能觀察入微的,成為學生干部,我是從低做起的,當時很不甘心,可現在回想起來,卻是十分感激那時的經驗。在低處做起,一步一步往上爬,而作為干部,感覺就像在自己的生命上添上了精彩的一幕,成為了另一種無形的力量在鼓勵我,讓我在修養方面能夠有品德優良、正直誠懇;在性格方面為人謙虛有親和力,能有很好處理人際交際的能力。在工作方面能塌實,任勞任怨,責任心強,具有良好的組織交際能力,配合部長出色的完成了校團委的宣傳活動和內部的各項宣傳活動。我結合自身的特長,曾在校團委舉辦的手工制作大賽獲獎。由于工作積極努力,成績突出,被評為校“優秀共青團員” ,得到老師和同學們的一致好評。無論工作多累,多繁瑣,都不再是一種疲憊,而是一種滿足和快樂。

最大的收獲是心理的成熟,一千多個日子里曾悲傷過、失落過、苦惱過,委屈過。而現在懂得擦干眼淚,站起繼續往前走,前面的荊棘,算不了什么,路上的阻礙,我每攀登跨越過一次,便離云端更近了一步。使自己的知識水平,思想品德,工作能力等方面都踏上了一個新的臺階。

大學不但教會了我知識,讓我只是為人處事的方式,更磨練了我堅強的意志和必勝的信心。在這即將揮手告別美好的大學生活,踏上社會旅途的時候,我將以飽滿的熱情,堅定的信心,高度的責任感去迎接新的挑戰,跨越新的高峰。

來源自 3 e d u 教育網

------------------以下是詳細的工業工程專業自我鑒定例文，希望對你有所幫助，由自我鑒定網收集整理。

懷著夢想我走進大學，在大學求學期間，我認真學好本專業,擴大知識面,并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學習基礎課，深研專業知識，并取得了優異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學金。

在校學習期間，我熱愛社會主義，擁護中國共產黨和他的領導。自覺遵守國家的法律和

學校的紀律。積極參加各種校內黨校活動，向黨組織靠攏，并取得了黨校結業證書。在學校里，我積極參加從班到系、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。時刻關心同學，與大家關系融洽。作為班干部，我努力為同學服務，積極協助老師的工作，開展各種形式的活動，協調同學與集體的關系，使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體。

課余生活中，我還堅持培養自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態。為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力，我積極參加社會實踐。三年中，我加入了青年志愿者、參加了學校黨校培訓，這些經歷，不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。

天大地大,學習是無止境,我知道自己除了理論知識之外,我的經驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些我將在以后的實踐工作和學習之中不斷提高!我深信機遇定會垂青有準備的人，我憧憬著美好的未來，時刻準備著!

【自我評價|自我鑒定】積極向上的大專生

自我鑒定

三年的大學生活即將結束了，回首著校園的生活和社會實踐活動，有歡笑，有悲傷有成功當然也有失敗，始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識，修養和能力……

在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。在校期間毅然遞交了入黨申請書，并在上期黨校學習結業時被評為“優秀學員”，光榮的成為了一名共產黨員。

在學習上，嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯系實際；除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的 知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，并被院列為了冒尖生培養對象。

在工作上，認真負責，有較好的組織能力。在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。我結合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由于工作積極努力，成績突出，被評為院“優秀共青團員”，得到老師和同學們的

一致好評。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好處事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。

即將踏上社會的我，將會體驗到實踐出真知的道理。“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值。也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，展現人的意志。

現在我擁有年輕和知識，我可以用熱情和活力，自信和學識來克服畢業后生活和工作中的各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協調、管理能力去完成今后的美麗人生!

自我評價

本人在校期間,熱愛祖國,努力學習,刻苦鉆研、勇于進取、努力將自己培養成為具有較高綜合素質的醫學畢業生.尊敬老師,團結同學,以“熱情、求實、盡職”的作風,積極完成學校和年級的各項任務,在臨床實習期間,持著主動求學的學習態度,積極向臨床上級醫生學習,秉著“健康所系性命相托”的信念,孜孜不倦地吸收醫學知識為日后的學習、工作打下堅實的基礎.不斷追求,不斷學習,不斷創新,努力發展自我,完善自我,超越自我是我崇尚的理念.盡力做好每一件事是我個人的基本原則。

三年來,在無涯的學海里,盡管我不是最優秀的,但我從未放棄過

對更優秀的追求.而且在人應該是活到老學到老的思想認識下,我不斷地挑戰自我、充實自己,為實現人生的價值打下堅實的基礎.在師友的嚴格教益及個人的努力下,我具備了扎實的專業基礎知識,系統地掌握了臨床醫學專業課程.同時,在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種相關醫學知識的學習.我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍,參加課外學生科研活動,這不但充實了自己,也培養了自己多方面的技能.我對知識、對本專業一絲不茍,因而在成績上一直都得到肯定.更重要的是,在“立志立德,求真求精”的校訓下,嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點.善良、正直;學校培養了我實事求是、開拓進取的作風.身為學生的我在修好學業的同時也注重于對社會的實踐.本著學以致用,實踐結合理論發揮,抓住每一個機會,鍛煉自己.大學五年,我深深地感受到,與優秀學生共事,使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰,讓我在挫折中成長.祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直;廣東醫學院培養了我實事求是、開拓進取的作風.通過實習的一年時間里，我掌握了扎實的基礎知識和較強的操作技能。無論是搜集病史，體格檢查，還是換藥都嚴肅認真，及時記錄和總結，理論聯系實際；工作積極主動，醫療文書書寫規范、整潔；注意良好醫德、醫風的培養和觀察力，應急能力及邏輯思維能力的培養，對病人和藹熱情。通過臨床實踐，基本掌握了各科室常見病，多發病的診療，具備了作為一名醫生應具備的基本素質，臨床工作的基本方法，治療方法和思維方法。

我熱愛醫學事業,并立志獻身于醫學事業!我牢記著醫學生的誓詞:我自愿獻身醫學,熱愛祖國,忠于人民,恪守醫德,尊師守紀,刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面發展.我決心竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維護醫術的圣潔和榮譽,救死扶傷,不辭艱辛,執著追求,為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生奮斗！

“百尺竿頭,更進一步”,我將在以后的工作和學習中更加努力,不斷充實自我、完善自我,做一名二十一世紀的好醫生!

第四篇：抓住機遇不斷進取范文

抓住機遇不斷進取

努力開創社區計劃生育協會工作新局面

新的一年已開始，回顧去年，社區人口與計劃生育工作取得了很大成績，廣大協會理事、會員和群眾積極參與計劃生育，以爭創市計劃生育示范社區為動力，以為群眾提供生產、生活、生育服務為重點，深化宣傳教育，落實社區自治，提高服務水平，結合實際，創造性地開展了工作，在轉變群眾生育觀念，控制人口數量，提高人口素質方面取得了較好的成績，為全面完成澄江鎮人口與計劃生育工作各項目標作出了積極的貢獻。

今年，我們要重視計劃生育宣傳教育工作，堅持以集中性宣傳與經常性宣傳相結合的原則。以普及人口與計劃生育基礎知識為切入點，促進“婚育新風進萬家”活動普遍開展。

我們要始終把社區計劃生育工作擺在重要位置，遵循協會“生命力在于活動，凝聚力在于服務”的原則。把為育齡群眾提供服務作為協會的宗旨，采用多種形式為育齡群眾提供優質服務作為協會的宗旨，采用多種形式為育齡群眾提供生產、生活、生育服務。我們主要是：①搞好每年一次的內查清底，以查環、查孕、查病為重點，及時、準確地了解掌握育齡婦女的環情、孕情、病情，做到意外懷孕和生殖道疾病的及時發現，及時落實補救措施。②是做好隨訪服務工作，我們建立了較為完善的育齡婦女信息網絡，對新婚懷孕、哺乳期、服藥婦女每月進行上門隨訪、指導、督促其定期做好各種檢查，隨訪率達95%以上。③是拓寬優質服務領域。我們嚴格按照《計劃生育技術服務管理條例》的要求，在育齡婦女中開展不同對象、不同時期的全方位服務，配合澄江鎮計生服務站開展育齡婦女生殖道傳染綜合防治工程。對社區口服避孕藥五年以上的育齡婦女進行督促，督促其進行全面體檢，關心她們的身體健康，對不宜繼續服藥的，指導她們改換其它避孕措施，2004年12月22日下午，澄江鎮計劃生育協會第三次會員代表大會在鎮政府209會議室召開，我作為虹橋街道社區計生干部代表被當選為澄江鎮計劃生育協會理事會理事。根據上級計生要求，在2005 1

年“5·29”協會成立25周年之際，我們社區計生協會要做好換屆工作，進一步調整充實理事會成員，使協會有一個好會長、一個有能力的理事會、一個能發揮作用的會員隊伍、一個能運轉的從戶到人的工作網絡，確保協會合格社區創建工作順利進行。

為使社區計生協會工作順利開展，我們一是要求各位理事、會員掌握并了解以下社區計生信息管理日常工作：

1、每月組織一次計劃生育信息員會議。了解育婦動態變化，匯總信息員采集的各類信息。各信息員上報的信息報告單中，除育婦編碼、日期外，其余全用文字填寫。

2、社區計生干部根據信息員填寫的報告單用輸機代碼做各類報表。育齡婦女信息變更報告單、結婚育齡婦女信息報告單（根據結婚證復印件做）。

3、季度報表：每季度上報一次。其中期初總人口等于上個季度期末人口數；死亡人數為季度數，不可漏報，否則影響到人口的自然增長率。

4、建新卡：年滿15周歲的小姑娘在每年的第一季度采集輸機完成。新婚夫婦根據本人的結婚證及時建卡，其他情況根據實際情況及時建卡。

5、及時上報生育、節育動態。上報生育時，正確填報小孩的屬性，符合照顧二胎條件的也一并填報照顧二胎原因。及時上報領獨生證年月。

6、在期內進行產婦隨訪，送套上門，并及時上報信息。

7、做好人口摸底和人口定位工作，收全結婚證、身份證二證復印件。

二是要求社區計生理事、會員必須了解掌握的日常管理工作：

1、協助社區發放宣傳資料、發放避孕藥具，并做好計生宣傳 工作。

2、掌握組里育齡婦女當年結婚、懷孕、生育等信息及時上報，觀察組里人口遷進、遷出的情況、出生和死亡情況，信息及時上報，信息報告單要據實用文字填寫。

3、掌握組里外來人口生育動向，并協助社區做好社區外來人

口管理工作，如做好避孕藥具的發放工作、做好《流動人口婚育證明》的審驗工作，并協助社區與外來人口簽訂計生合同書，填寫外來人口已婚育齡婦女登記表。

4、無工作的有就業登記證的無業育齡婦女，取環、上環等手 術需要到社區、街道先申請，然后再去，才能按有關標準報銷。

5、獨生子女費申報，每年12月初開始申報，城鎮無業人員 憑勞動就業證復印件和獨生子女證到社區申報，一方下崗的領取20.00元，夫妻雙下崗的領取40.00元。

各位理事、會員同志們，我們社區計劃生育工作已連續4

年未出現計劃外生育，成績的取得是上級黨委、政府的堅強領導，廣大社區計生協會理事、會員的大力支持和共同努力的結果。在此，我代表社區計劃生育協會向大家致以崇高的敬意！向大家表示衷心的感謝！

在肯定成績的同時，我們也要清醒地看到，社區計生協會在前 進的道路上還面臨著許多困難和問題。希望我們同心協力，共同做好社區計生工作，回顧過去，成績來之不易；展望未來，我們充滿信心。讓我們進一步解放思想、與時俱進、振奮精神、開拓進取，為圓滿完成社區計生各項目標任務，努力開創社區人口與計劃生育工作的新局面而努力奮斗。

第五篇：努力學習不斷進取

努力學習不斷進取

通過培訓學習，使我感受到國家對教育的高度重視，把教育擺在優先發展的戰略地位，提出了優先發展、育人為本，改革創新，促進公平，提高質量的工作方針，構建體系完備的終身教育，建立科學發展的教育體制機制。作為一名基層教育工作者，略談一些認識：

一、學習綱要內涵，領會精神 百年大計，教育為本。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的提出，這對我國教育事業的長遠發展具有十分重要的意義。

1、把教育擺在優先發展的戰略地位。各級黨委政府要把優先發展教育作為貫徹科學發展觀的基本要求。

2、在育人為本中指出教育要以學生為主體，以教師為主導，充分發揮學生的主動性，把促進學生成長作為學校工作得出發點和落腳點。尊重教育規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育，培養造就數以億計的高素質勞動者、注意千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才。《綱要》的核心理念是“為了每一個學生的終身發展”，這里的發展是以思想道德素質為核心的全面而有個性的發展，它強調各級各類教育的育人功能，彰顯了德育的先導地位、核心地位。

二、落實綱要精神，不斷提升自身整體素質 要加強師德建設。加強教師職業理想和職業道德教育，增強教書育人的責任感和使命感。作為一名人類靈魂的工程師，我們要關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。

“師者，傳道授業解惑也”，要傳道必須精于道，要授業必須精于業，要解惑必須先自知。作為基層教育工作者，我們應時刻不忘記學習，善于學習，具有學習意識，努力提升自己的素質。

教師是一個引領學生在知識的海洋中獲得真知的人，應當不斷提高自已的專業素養。“學高為師，身正為范”，當今社會，知識更新日新月異，因此我們要不斷提高自身的業務水平，更新觀念，鉆研業務，成為有良知、有新知、有真知的合格教師。要講究教育策略和方法，做到教學相長，努力創造平等、和諧、寬松的教學氛圍，強化支持服務意識。

強國必強教，強國先強教。中國是人口大國，推進教育事業改革和發展是一項長期而艱巨的任務。《綱要》的制定和實施是一個新的起點，辦好讓人民滿意的教育任重而道遠。我們要抓住機遇，開拓創新，銳意進取，扎實工作，為開創教育事業改革發展的新局面，為實現教育現代化、建設人力資源強國，為全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興做出新的更大貢獻。

面對“小學學校如何提高教育水平，推進義務教育均衡發展、減輕學生負擔；如何堅持‘以人為本、德育為先、能力為重、全面發展’”“小學學校如何進一步推進新課程改革、提高教學質量”“小學學校如何更新人才培養觀念、創新人才培養模式、改革評價制度”“小學學校如何建設現代學校管理制度，完善校長負責制”“小學學校如何加強教師隊伍建設，健全教師管理制度”等議題，以及目前“學校績效工資方案”“校長職級制研究”等小學教育熱點問題，聽了專家代表們廣泛而深入地進行了交流，充分表達了對小學教育穩步、健康發展的期盼。多年來學校堅持““做學生喜歡的老師，辦人民滿意的學校，創學校教育的品牌”為目標”，以“減輕負擔，提高質量，發展個性，培養能力”為教育教學主線，培養“規范+合格”學校。

三、結合我校實際, 落實綱要精神

綱要指出：堅持德育為先。堅持能力為重。堅持全面發展。這就是我校今后要重點抓的三方面工作，1、我校要把德育滲透于教育教學的各個環節，創新德育形式，豐富德育內容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。

2、我校今后的教學工作要重點強化能力培養。著力提高學生的學習能力、實踐能力、創新能力，教育學生學會知識技能，學會動手動腦，學會生存生活，學會做人做事。

3、我校要把育人為本作為根本要求。關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地全面發展，提高學生綜合素質。

我校要進一步加強教師隊伍建設，教育大計，教師為本，一要加強師德建設。加強教師職業理想和職業道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。二要提高教師業務水平。完善培訓體系，做好培訓規劃，提高教師專業水平和教學能力。通過研修培訓、學術交流等方式，培養教育教學骨干、學術帶頭人，造就一批教學名師和學科領軍人才。

我認為,要把綱要精神植根于具體的工作中,在教育教學的實踐中，不斷加強自我修養，努力提高自身素質。堅持從我做起，通過全黨全社會的共同努力，通過教育系統廣大教師和教育工作者的共同奮斗，大家一起努力落實《規劃綱要》的目標任務，全面推動教育事業科學發展。

如何加強中小學師德建設？

? 第一、師德建設重在教育。認識提高的過程實際上是廣大教師受教育的過程，也是師德水平提高的過程，在受教育的過程中得到改進和提高。第二、師德建設重在培訓。學校要關心青年教師生活，為他們排憂解難，盡力為其創造一個良好的學習、工作和生活環境。同時還要經常性開展適合青年特點的活動，拓寬青年教師思想溝通和情感交流地渠道，調動青年教師的工作熱情和工作積極性。第三、師德建設重在自我道德修養。為人師表，身教重于言教。只有通過學習、宣傳、討論等多種教育途徑，弘揚追求真善美，抵制假惡丑陋的道德風尚，推動廣大教師自重、自警、自立、自強，激發其投身教育改革和學校發展的熱情，增強其歷史使命感和時代責任感。

如何切實加強農村教師隊伍建設

一、深化中小學人事改革，對農村教師編制實行合理的動態管理；

二、建立健全農村教師培訓制度，提高農村教師專業化水平；

三、制定相關政策切實提高農村教師待遇和地位，并堅持下去，使教師扎根農村，終身從教；

四、加大教育經費投入，縮小城鄉差距，在財政撥款、學校建設、教師配置等方面向農村傾斜。

如何鞏固九年義務教育水平？

? 加快學校布局調整，實現城鄉學校均衡發展，配備教師、設備、圖書、校舍等各項農村與城市均衡發展；縮小各學校教師年齡結構、學歷結構、學科結構之間的差距，才能鞏固九年義務教育水平。

如何提高中小學教師專業水平和教學能力?

加大提高教師專業水平和教學能力的培訓力度；落實教學管理制度，落實評優激勵機制；實行送教鄉下，把優質教育資源傳送到農村學校；堅持教學反思等。