第一篇：弘揚雷鋒精神論文

踐行雷鋒精神促進自身發展

雷鋒一生工作在平凡的崗位上，沒有令人仰慕的社會地位，也沒有轟轟烈烈的英雄壯舉。然而，一名普通共產黨員，為什么能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意？一個只有22年短暫生命的青年所表現出的高貴品質，為什么能夠激勵幾代人健康成長？一場群眾性的學習活動，為什么能夠在幾十年的歷史進程中持續高漲、歷久彌新，影響和塑造著整個時代的社會風尚？這一切都說明，雷鋒精神之所以代代相傳，不因時代變遷而褪色，不以人事更替而廢止，是因為人民群眾推崇它、發展的時代呼喚它、黨的偉大事業需要它。雷鋒精神是一面永遠的旗幟！

很多年前，毛澤東等老一輩無產階級革命家發出向雷鋒同志學習的號召。多少年來，雷鋒精神已深深地融入中華兒女建設祖國、奉獻社會的熱血之中。雷鋒精神，就是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展著的文化精神。它已經成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。雷鋒精神不僅屬于中國，而且屬于世界；不僅贏得了過去和現在，而且必將贏得未來。社會在進步，世界在發展。時代在不斷豐富和發展著雷鋒精神那與歷史同行的時代價值。

一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。一個日

本企業家這樣感嘆：“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻的。學雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進我們公司，運用到生產實踐中去，會改變員工的精神面貌，產生巨大的效果。”西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。” 多少年來，雷鋒的名字曾經是激勵我們幾代人成長的路標，多少年來，古老而年輕的中國正在蓬勃的發展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠離了我們。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論我們經歷多少變化和困惑，他的名字應該永遠刻在我們的心頭，他的精神應該是我們工作和生活中永遠的指南。因為，一個人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神。

無論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個人的道德品質。任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品質都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現代科技怎樣發達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。

雷鋒是一個高尚的人，也是一個純粹的人、一個脫離了低級趣味的人。他熱愛人民、樂于助人、甘于奉獻。用現在的話來說，他就是一個胸懷大愛、“吃得起虧”的好人。因此，“做好事”成為人們通常對雷鋒精神最樸素的理解。雷鋒確實一生都在為他人做好事，這是值得我們學習的。

時代需要雷鋒精神。在社會經濟發展取得長足進步、物質極大豐富的今天，也暴露出局部的誠信缺失、道德失范。跌倒的老人扶不扶?被碾壓的女童救不救?像一面犀利的鏡子，拷問著人們心底的道德良知。一些人蛻化得空前的自私和冷漠，一些人唯利是圖、善惡不分。更有甚者，將高尚墜貶成愚昧，丑惡美化成了高明。這些錯誤認識不僅敗壞了社會風氣，也腐蝕了時代肌體。

雷鋒精神早已滲透到了中國文化的肌理，成為了中國文化的一部分。雷鋒精神不僅溫暖了人們的心靈，也照亮了世界許多善良人的眼睛。一位美國青年女教師在參觀雷鋒紀念館后，深情地在留言簿上寫道：“雷鋒屬于世界”。

是的，高尚的心靈、崇善的本性在全人類有著深刻的共鳴。雷鋒精神是一種人間大愛。愛是人類共同的精神取向，仁者愛人其實何嘗又不是一切文明的共同信條呢?如今，我們正為構建和諧社會而努力，那么又豈能回避雷鋒精神的光芒。千帆競渡，百舸爭流學雷鋒活動正如火如荼的進行著我們大學生不僅應該是雷鋒精神的倡導者更應該是雷鋒精神的倡導者讓我們積極行動起來向雷鋒那樣積極進取實現自己的價值！讓我們銘記并踐行雷鋒精神，因為他曾像陽光一樣溫暖了

你，也溫暖了我。如今，讓你我一起，在雷鋒精神的溫暖下繼續溫暖他人、溫暖社會。做一名合格的大學生，為社會做出自己的貢獻！

第二篇：弘揚雷鋒精神論文2

踐行雷鋒精神 實現自身價值

每當想起雷鋒，就想起這樣一段話：“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一顆的‘螺絲釘’，你是否永遠堅守崗位？”

新時代賦予了雷鋒精神新的內涵，他已經不是一個名字，一個代號，而是助人為樂、愛崗敬業、勤儉節約、創新進取的象征，是新時代人類追求和諧的象征。

雷鋒一生工作在平凡的崗位上，沒有令人仰慕的社會地位，也沒有轟轟烈烈的英雄壯舉。然而，一名普通共產黨員，為什么能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意?一個只有22年短暫生命的青年所表現出的高貴品質，為什么能夠激勵幾代人健康成長?一場群眾性的學習活動，為什么能夠在幾十年的歷史進程中持續高漲、歷久彌新，影響和塑造著整個時代的社會風尚?這一切都說明，雷鋒精神之所以代代相傳，不因時代變遷而褪色，不以人事更替而廢止，是因為人民群眾推崇它、發展的時代呼喚它、黨的偉大事業需要它。雷鋒精神是一面永遠的旗幟!

那么當代大學生如何學習雷鋒?向雷鋒學什么?

江澤民同志曾經強調：“學習雷鋒，要有一定的活動方式，但更重要的要抓住實質。”雷鋒精神的實質和核心是什么?是全心全意為人民服務。其突出表現為熱愛祖國、艱苦奮斗、愛崗敬業、勤奮學習、助人為樂等精神內涵。這種精神集中體現了“三個代表”重要思想，是中華民族傳統美德與崇高的共產主義道德的完美統一，與當代社會推崇的現代文明高度一致，生動地體現了社會主義思想道德的本質特征，真實地展現了共產主義思想道德的崇高境界，反映了時代的要求和人民群眾的意愿。這是雷鋒精神具有持久生命力的根本所在。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。作為我們新社會的大學生尤其要切實增強責任感和使命感，為改革開放的城市建設，全國文明精神的發展，以及實現中華民族偉大復興，貢獻自己的智慧和力量。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，努力學習，并在日常生活中勤儉樸素、厲行節約，用自己的誠實勞動創造將來美好的生活。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德的實踐者、新型人際關系的倡導者。

雷鋒成長生活在20世紀五、六十年代，雷鋒精神形成在那個時期。在新世紀，雷鋒精神也會有新的表現形式。我們要主動地認識和拓展體現雷鋒精神的行為模式，或者說，學雷鋒活動的方式，以使當代青年大學生能更多地參與、學習。比如，雷鋒同志當時勤儉樸素，“新三年、舊三年、縫縫補補又三年”。今天我們就可用珍惜資源、不奢侈浪費，自立自強來體現。如雷鋒在學習上發揚“釘子精神”，有“擠”勁，有“鉆”勁，在校大學生則要珍惜寶貴時間，勤奮學習。又如，雷鋒同志為人民做好事，不求名利，今天的大學生積極開展青年志愿者活動，甘心情愿地為人民奉獻。不同時代體現雷鋒精神可有不同行為模式，但內核還是全心全意為人民服務。

雷鋒同志為什么被人民視為美德的模范而敬仰?最主要的是雷鋒愛祖國、愛人民、忠誠老實、艱苦奮斗，雷鋒的言行體現了中華民族精神。我們今天學習雷鋒精神就是發揚中華民族的精神。沒有一個民族會不珍視自己民族的精神。作為中

華學子，青年大學生要珍惜和弘揚雷鋒精神。今天的大學生如具有自覺的中華人民共和國公民意識，踐行以“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”為內容的公民基本道德規范，就是在學習雷鋒和發揚雷鋒精神。

雷鋒精神不但體現著中華民族精神，同時體現著人類的共同美德。正因為如此，世界上不少國家都有人學習雷鋒，甚至在與中國具有不同社會制度的國家也是如此。如一些來華外籍人士了解雷鋒的事跡后，說“我也要學雷鋒。”中華民族具有雷鋒精神是值得自豪的。世界上各地都有志愿者活動。志愿者的奉獻、友愛、互助、進步精神，與雷鋒精神是相通的。雷鋒是共產黨員，但共產黨員首先得做好一個普通的人。雷鋒就是這樣的“普通一兵”。學習雷鋒精神完全可以體現在每個大學生都能做到的平凡行動中。作為一個普通的大學生，完全可以把雷鋒同志作為自己的人生楷模，力求在為人民作出奉獻的同時，實現自己的人生價值。

唐朝魏徵曾說：“非知之難，行之惟難，非行之難，終之斯難！”善始還須敬終。當下踐行雷鋒精神，對扭轉社會風氣、重塑文化風范具有重要意義。隨著雷鋒精神的與時俱進和人文完善，利他與利己的統一啟示我們，要真正擔負起屬于自己的社會責任，不斷把大愛博愛推及到身邊，推廣到社會每個角落，既幫助他人，也提升自己，形成一個良性循環的社會體系，將民族文化中的美好榮光薪火相傳。

雷鋒精神體現在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶危救困、幫助別人做一些事情理解為學雷鋒，這當然是誤解了。雷鋒精神自然樸實無華，并不是人為刻意制造出來的，它體現雷鋒同志的人生理念。

雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無法象他那樣做到是因為我們的人生理念無法達到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說明不是人人能達到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達到雷鋒精神的要求。

我心目中的理想社會并不是每一個都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻精神，而是每一個人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價值衡量的。

如今，雷鋒精神不僅在中國傳唱，連外國的學生也“學雷鋒”，在美國，學雷鋒已經成為學校對學生是否畢業的一項考核標準。高中生能否獲得畢業證書，除了學分，成績等要求外，還要求無償地為社會服務數十個小時。申請大學時想要在這方面打動招生老師，六七十個小時為“學雷鋒”是遠遠不夠的！

正值雷鋒題詞發表之際，重學雷鋒事跡，深刻領悟雷鋒“怎樣做人，為誰活著”的人生哲學。雷鋒具有崇高的理想和堅定的信念，目標遠大、追求執著；雷鋒公而忘私、助人為樂，具有偉大的奉獻精神；雷鋒勤儉樸素，有艱苦奮斗之心，無貪圖享受安逸之念，奮斗者、奉獻者的光榮本色常新，雷鋒謙遜謹慎、不驕不躁、嚴格律已、寬厚待人、和藹友善、團結共進，是處理人際關系的典范；雷鋒刻苦學習，奮進自強，凝結成傳播甚廣的“釘子”精神；雷鋒敬業愛崗，忠于職守，顧大局，守紀律，始終是顆永不生銹的“螺絲釘”。

有人說，雷峰是三月來，四月走。我想這是一種極端的錯誤思想。雷鋒的精神是偉大的、無限的，正如雷鋒所說“人的生命是有限的，我們要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”，我想這才是我們學習雷峰精神關鍵所在。我們學雷鋒的目的是要發揚共產主義無私奉獻的精神。只要大家都能這樣做

了，那么世界將充滿都能這樣做了，那么世界將充滿愛，這個愛、是無私的、真誠的、永遠不變的。所以我們要學習雷鋒精神來努力達到這一目標。隨著我國“構建和諧社會”工程的全面啟動，我們離這樣的目標會越來越近。

今天，雷鋒仍然是中國人民心中光輝的楷模，全國各地不斷涌現出雷鋒式的人物，人們繼承和發揚著雷鋒精神，又不斷把新的內容豐富到雷鋒精神中，如今“雷鋒精神”已經成為愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學，人人平等、團結、友愛、互助的象征，學習雷鋒活動推動了中國整個社會風氣的不斷好轉。

第三篇：弘揚雷鋒精神的論文

弘揚蘇區文化，傳承雷鋒精神水西中心小學宋德華

時代呼喚英雄，英雄引領時代。中國是一個英雄的國度，放眼當今，戰火與硝煙已經遠去，和平與發展成為時代主流。社會主義建設蓬勃發展，物質生活極大豐富，人們的精神文明也越來越得到社會各界的重視，人們開始追求一種更為健康、更加和諧、暢享快樂的生活方式。

曾經有一位同志在他的日記中寫道：“對待同志要像春天般溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。”這是一位平民英雄，他沒有戰場上的浴血奮戰，豐功偉績，但他的名字卻被人們銘記在心。他的精神，不在乎一瞬間的光芒四射，卻在我們民族性格的深處慢慢滋長，猶如春風細雨，茁壯了我們的精神脊梁。這就是——雷鋒精神。

雷鋒精神不再是一個口號，而是構建社會主義和諧社會的信仰支撐。其實質和核心是：全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻，真正的把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。具體說來，弘揚蘇區文化，傳承雷鋒精神可從以下五個方面入手：

一是要打造自尊自愛、自立自強的人格信仰。不斷錘煉自身品格，做一個對社會主義建設有用之人。自黨的十六大以來，中共中央高度重視思想道德建設，從推動科學發展、促進社會和諧的戰略全局出發，對加強公民道德素質和人格信仰作出重要部署，大力開展個人品德教育。民族精神和時代精神被廣泛弘揚；抗震救災精神、北京奧運精神、載人航天精神等成為全民族開拓奮進的強大精神力量；各地涌現出一大批像沈浩、楊善洲、郭明義等先進典型，道德模范和“雙百人物”評選表彰引起強烈共鳴。學習模范、爭當先進的社會氛圍更加濃厚。黨的十七屆六中全會適應時代發展要求、順應人民群眾期待，著眼鞏固團結奮斗的共同思想道德基礎，對推進公民道德建設提出新的要求，突出強調深入持久地開展學雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，共建文明道德風尚，為推動科學發展、促進社會和諧提供強有力的思想道德支撐。

二是要構建融洽溫暖、美好和諧的人際關系。榜樣的力量是無窮的，精神的力量是偉大的。50年來，在雷鋒精神感召下，涌現了一大批雷鋒式先進人物，“當代雷鋒”郭明義就是其中的杰出代表。郭明義說過：“只要去做，人人都是雷鋒。”他的事跡，并不驚天動地，也非高不可攀，通過每一筆捐款、每一次獻血、每一項業務攻關、每一個面對陌生人的微笑，他不斷讓人們感受到雷鋒精神其實就在身邊，更告訴人們學雷鋒、做好事其實是“人人可學、處處可為”的。郭明義的感人事跡啟示我們：普通人身上蘊藏的道德力量是偉大的，平凡的道德踐行能創造出一方精神的綠洲。正如歌中所唱：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。

時代需要行動者，社會需要熱心人。讓我們積極行動起來，以郭明義同志為榜樣，大力弘揚雷鋒精神，從自己做起，從身邊做起，從日常小事做起，爭做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義核心價值體系的踐行者、良好社會風尚的創造者，共同建設我們時代的精神家園。

三是要樹立勤勤懇懇、兢兢業業的工作態度。大力傳承雷鋒干一行愛一行、鉆一行精一行的“釘子”精神，靠擠勁和鉆勁一點一滴的學文化、學技術、學知識，引導廣大職工立足本職、忠于職守、創先爭優、建功立業。培養造就一支精益求精的高素質職工隊伍。

作為一名人民教師，每個人都懷揣著一個成就“名師”的美夢，這就需要在我們嚴謹治學的實踐中發揚雷鋒的“釘子”精神。教師要在教育教學中實事求是，追求真善美，勇于探索、大膽實踐，以嚴肅認真高度負責的態度對待教學工作。不斷學習，加強自身修養，提高自身素質。不僅要扎實專業基本功，還要學習科學文化、思想政治和實踐知識，不斷豐富提高教書育人的本領。

四是要培養無私無畏、無怨無悔的奉獻精神。雷鋒以服務人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂，在為人民服務中實現了自身價值。雷鋒精神始終具有感動人心、溫暖社會的道德溫度。

五是要繼承銳意進取、自強不息的創新精神。雷鋒總是把工作作為一種無窮的動力，鉆進去，吃透它，而且通過學習不斷提升自己，豐富自己。這種刻苦學習、鍥而不舍、銳意進取的精神仍然是當今社會開拓進取精神的核心。

教育系統是學雷鋒活動的主體和重點，各級各類學校是學雷鋒活動的重要陣地。多年來，教育系統深入貫徹“以人為本，德育為先”的教育理念，將深入開展學雷鋒活動，作為全面推進素質教育、加強中小學德育和樹立優良師德師風的重要內容，大力開展學習、弘揚和踐行雷鋒精神活動，促進廣大青少年學生形成良好的行為習慣和道德情操，培養新一代合格的社會主義建設接班人。

目前，中小學新課程改革正進行得如火如荼，循著前輩行家總結的經驗教訓，我們正在積極探索適合我校師生的高效、互助、合作的教學理念和教學模式，竭力打造“書香校園”、“ 陽光校園”、“ 成功校園”，讓每一個學生都輕松愉快的學到知識。每一場改革都是一項曠日持久且意義遠大的艱巨任務。課改亦復如是。相信在雷鋒精神的鼓舞下，我校師生一定能斗志昂揚在時代巨流中開拓創新、銳意進取，用陽光的心態鑄造全新的教學品質與美好未來。

弘揚雷鋒精神，絕不是一個人云亦云的口號，也不是各界觀摩效仿的形式，而是需要全民動員、全體參與，在全社會形成一種文明健康向上的道德風尚：學習雷鋒精神、弘揚雷鋒精神、踐行雷鋒精神，人人融入到道德建設之中，普及公民基本道德規范，弘揚中華民族傳統美德，不斷加深對社會主義核心價值體系的認識。

雷鋒同志雖然離開我們已經將近50年，但雷鋒精神永遠閃爍著時代光芒。我們一定要從永葆黨的先進性和純潔性、永葆中國特色社會主義事業興旺發達的戰略高度出發，扎實、深入地開展好學雷鋒活動，使廣大黨員、干部、青少年和群眾把雷鋒精神內化于心、外見于行，形成思想上的認同、心靈上的契合、感情上的交融、行動上的自覺，讓新時代的雷鋒式人物在贛南大地不斷涌現出來，使贛南成為傳承雷鋒精神的一方沃土、踐行雷鋒精神的一塊高地，在開展學雷鋒活動中走在全國前列！

第四篇：弘揚雷鋒精神

弘揚雷鋒精神

時間3.6

演講人：王賀楠 老師們，同學們：大家好！

我講話的題目是：弘揚雷鋒精神。我們已留意到校園的樹枝上已長出嫩綠的新芽；我們也留心到自育園中已冒出柔嫩的草尖。當溫柔的春風拂過臉頰時，我們已感受到春天的腳步，體會到春天的氣息！三月，春天來了！有這樣一個人：他和我們每年相約于三月。他沒有沙場上的浴血奮戰，也沒有驚天動地的豐功偉績，但，他的名字卻被我們永遠銘記。有這樣一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但，它卻成為中國人民學習的榜樣。這個人就是——雷鋒，他的精神被稱為——雷鋒精神。三月，我們傾聽著他的故事，感受著他的精神，體驗著他的事跡。雷鋒精神總是隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神世界帶來崇高而又溫暖的氣息。

雷鋒精神有很多內涵，是一種莊嚴的責任感；也是奉獻、友愛、團結、互助的志愿精神，它體現在人際關系、職業態度和志愿行為等方面。作為青少年的你們，更應該豐富學雷鋒的方式，從自我做起，從小事做起，培養“學校是我家”的主人意識，并將雷鋒的“刻苦鉆研，求真務實”的精神發揚光大。同學們，在學習中你是否一遇到困難就回避，逐漸養成了不按時完成作業的壞習慣；考試是否做到誠信；生活中你是否主動關過走廊里的“長明燈”、廁所里的“長流水”，是否自覺拾起地上的瓜皮紙屑，是否積極愛護校園里的花草樹木，教室里的課桌椅凳？當你們在用餐時，是否意識到：盤中餐，皆辛苦——而不浪費？所有這些雖然是件件小事，卻同樣體現出雷鋒精神，不要以為只有走到街頭、深入社區才叫學雷鋒，身邊的點滴小事同樣能折射出你們的閃光心靈。

我們學習雷鋒精神，就應該嚴以律己，寬以待人，樹立嶄新的自我形象。文明禮貌離我們并不遙遠，讓我們用文明代替粗話，用風度鑄造博雅。我們要用實際行動形成團結友愛、誠實守信、助人為樂的良好社會風氣，自覺做美德的傳承者、道德的實踐者，養成良好的行為習慣，平凡的人生孕育崇高的精神，崇高的精神鑄就人生的輝煌。“活著就是為了能讓別人生活得更加美好”，這是雷鋒同志的名言。

同學們，讓我們共同學習雷鋒精神，并將它發揚光大。讓我們全體師生積極行動起來，送上愛的熱情，伸出愛的雙手，從身邊的小事做起，從自己做起，讓雷鋒常駐我們的心田，讓雷鋒精神在我們身邊弘揚！

謝謝大家!

第五篇：弘揚雷鋒精神（推薦）

弘揚雷鋒精神，做一個有道德的人

50年前，一位年僅22歲的普通的革命戰士在工作中壯烈犧牲，他一生一心為國，助人無數，毛主席親自為他提詞，號召全國人民向他學習。他，就是雷鋒，一個家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，一位優秀的共產主義革命戰士。50年后，在物質文化生活豐富的當今，偉大無私的雷鋒精神依然影響著一代又一代的人，并被添加了更多符合當今社會的內容。新時代的的雷鋒精神更突出的了與時俱進的時代特點，不斷創新，勇于實踐，形成了以愛國主義為核心，以忠于祖國忠于黨，愛崗敬業，勤儉節約，樂于助人為主要內容，以雷鋒的精神為基本內涵，在實踐中不斷豐富和發展著的革命精神，全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。它已經成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征，不斷增添著社會的正能量。雷鋒精神逐漸成為社會主義文化建設的一盞明燈，指引著新時代的青年們學習和發揚社會主義文化，弘揚偉大的雷鋒精神，弘揚偉大的民族精神，做一個有道德的人。

道德是一束玫瑰，予人，手留余香；道德是一捧清泉，澆灌，滋潤心田；道德是一顆心臟，奮發，純潔無瑕。

道德是一種感恩，道德也是一種愛心，道德是一種寬容，道德也是一種忍讓。道德讓佛印把巴掌之痛如海水沖沙灘的字，很快消漸，而相助之恩卻似刻在石頭的字，天長地久，永遠銘記。道德讓年幼的司馬光砸缸救人，道德讓李世民終世以德為政，從不暴力迫害，以江山社稷，人民平安為己任。道德讓全國人民萬眾以親，眾志成城，克服艱難困苦，共同戰勝了各種災害??

意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補。”道德二字，從古到今，一直流傳下來，影響深遠。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德做為他們的至高境界。宋代文人蘇轍曾寫道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養而至。”這就說明，道德是做人的基本準則，只要我們能夠從身邊的小事做起，不斷弘揚雷鋒精神，就會成為有道德的人。

時光在流逝，時代在變遷，但是道德建設的重要性不僅沒有消減，反而與日俱增。我們黨和政府對公民的道德建設十分重視。中共中央印發了《公民道德建設實施綱要》，中央精神文明建設指導委員會作出決定，將每年的9月20日定為“公民道德宣傳日”，中共中央、國務院又印發了《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。黨和政府為什么對我們未成年人的道德建設如此重視呢？因為我們未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人，我們的思想道德狀況如何，將直接關系到千家萬戶的幸福安康，關系到國家和民族的成敗興衰。

所以作為祖國社會主義事業的接班人，我們要懷著十分的熱情，弘揚偉大的雷鋒精神，不能辜負黨和中央對我們細心的栽培，讓我們為現代化建設而努力學習文化知識，明白自己在道德建設中所肩負的重要使命。從今天開始，從現在開始，從自己開始，只爭朝夕，自覺地弘揚雷鋒精神，努力成長，長大后成為一個具有高尚的道德修養的響當當的中國人！