第一篇：柳堡鎮南家小學警示教育活動計劃

柳堡鎮南家小學警示教育活動計劃 2014年，柳堡南家小學將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發展觀，遵循青少年成長規律，服務青少年成長需要，突出教育保護，注重維權服務。

一、深入開展青少年思想道德教育和法制教育

1.開展法制和紀律教育。充分發揮學校的主渠道作用，以普法活動為契機，做到法制教育計劃、教材、師資和課時的“四落實”，確保在學生九年義務教育期間普及基本法律知識。發揮法制副校長、輔導員的作用，依托社區青少年法律學校等教育基地，開展豐富多彩、寓教于樂的法制教育活動，進一步增強青少年的法律意識。

2.開展青少年警示教育活動。繼續開展模擬法庭、警示教育等活動，時刻警醒青少年遵紀守法。充分發揮看守所等預防青少年違法犯罪教育基地的作用，通過組織青少年實地參觀，聽取失足青少年現身說法等形式，教育廣大青少年遠離犯罪。

3.開展青少年自護教育。繼續選樹更多的青少年自護教育基地，依托青少年自護教育基地、自護教育專家團成員開展青少年自護教育培訓。通過編印青少年自護教育手冊、設置青少年自護教育網絡平臺、聯辦青少年自護教育節目、舉辦自護訓練營等貼近未成年人的自護教育項目，在青少年中廣泛開展自護教育。

4.開展青少年法制教育宣傳月活動。繼續面向廣大青少年開展豐

富多彩、寓教于樂的法制教育宣傳月活動，創新教育形式，豐富教育內容，擴大教育面，確保每一位青少年在法制教育宣傳月期間參加活動，受到教育，有所收獲。

二、扎實做好重點青少年群體的服務和管理工作

1.幫助貧困學生入學。配合縣關工委和縣教育局等單位繼續開展特困學生助學行動，加大對家庭經濟困難的學生的扶持力度，切實解決他們的實際困難。充分發揮學校的教育管理職能，減少在校生流浪社會犯罪的機會。

2.加強閑散青少年管理。在對閑散青少年狀況全面摸底的基礎上，建立閑散青少年信息管理系統，準確掌握基本情況，全面分析實際困難，通過跟蹤服務、專人聯系、定向輔導等方法，做到在生活上解困，學習上幫助，行為上糾偏，就業上扶持。通過舉辦培訓班、組織專場招聘會等形式，為更多的閑散青少年創造學習機會，拓寬就業渠道，尋找工作崗位，提供工作機會，從源頭上預防、減少和控制青少年違法犯罪，促進青少年健康成長。

3.解決務工青年實際困難。通過開展培訓、維權和就業等服務，著力提高進城務工青年的綜合素質和就業技能，加快進城務工青年的市民化進程。聯合有關部門開展維權行動，解決進城務工青年的工資拖欠、人身傷害、被迫超時勞動、子女入學困難等實際問題，保障他們的權益，引導他們成為維護社會穩定的一支積極力量。

4.加強流浪未成年人救助。加強協作，加大對引誘、控制、教唆

流浪未成年人違法犯罪的黑惡勢力的打擊力度。發揮流浪兒童救助中心作用，圍繞流浪未成年人生活、學習方面的基本需求，加大社會動員力度，采取特殊的幫教、安置和撫養措施，探索對流浪未成年人提供緊急庇護和救助的有效方法，為孤、棄、殘等無家可歸的兒童提供養護、康復、教育、托管等服務。重視特殊教育學校的建設，為盲、聾、啞等弱智少年兒童提供教育保障，使其充分享受到受教育權利。

5.落實罪錯青少年幫教。做好罪錯青少年的銜接、登記工作，建立起罪錯青少年信息管理系統，特別要加強對流動刑釋解教青少年的排查、摸底、幫教工作。重點做好有重新違法犯罪傾向的罪錯青少年的幫教、管控工作。充分發揮社區基層組織、社會志愿者的作用，通過開展“一助一”、“多助一”幫教服務，及時掌握他們的思想動態和生活、就學、就業需求。加強對罪錯青少年的職業指導和技術培訓，關心、引導、扶持罪錯人員就業，預防和減少重新違法犯罪。

三、廣泛開展預防青少年違法犯罪工作品牌活動

1.繼續開展“青少年網絡文明行動”。廣泛宣傳《青少年網絡文明公約》、《互聯網上網服務營業場所管理條例》，深化“青少年安全放心網吧”創建工作，組建“幫助未成年人戒除網癮志愿者服務團”，以結對子的形式，積極開展幫助矯治工作。加強非營業性互聯網上網服務場所建設，鼓勵各地學校廣泛建立“陽光網室”，為青少年健康上網創造條件。

2.深入實施“社區青少年遠離毒品行動”。廣泛招募具備專業知

識和技能的禁毒志愿者，開展幫教志愿服務。廣泛利用電視、廣播、報刊、圖書等宣傳陣地，集中開展禁毒宣傳活動，宣傳毒品危害，營造識毒、拒毒、防毒、遠離毒品的良好社會氛圍。

3.深化“青少年維權崗在行動”活動。動員優秀“青少年維權崗”創建單位走進社區，公開承諾，集中力量，齊抓共管，辦實事，解難事，做好事，為青少年成長創造條件。注重解決青少年成長中的重點、難點、熱點問題，突出“優秀青少年維權崗”品牌效應。預防青少年犯罪工作任務艱巨，責任重大，做好這項工作利在當代，功在千秋。團縣委將在縣委、縣政府的正確領導下，深入貫徹“三個代表”重要思想，樹立科學發展觀，與時俱進，開拓創新，扎實工作，努力開創我縣預防工作的新局面，為推進“平安攸縣”創建，維護我縣改革、發展、穩定的大局作出新的更大的貢獻!

2014年4月

第二篇：2012年柳堡鎮常家學校學校衛生保健工作總結

2012年柳堡鎮常家學校學校衛生保健工作總結

堅持在學校教育中樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹了《學校衛生工作條例》。圍繞認識健康，珍惜健康，創建健康校園，培養學生良好的衛生行為習慣，改善學校環境和教學衛生條件，加強對傳染并常見病的預防和治療。切實做好防病工作的原則。在上級和校長的統一步驟下，分管校長具體指導下，使學校的各項衛生工作有序進行。

一、建立健全工作網絡，加強組織領導。

為了加強常見病防治工作的組織領導，確保常見病防治及其他學衛工作順利、有序、全面推進，學校成立了以彭志祥校長任組長，分管校長金莉為副組長及各年級組長和保健老師為組員的“學校衛生工作領導小組”，學校衛生工作有制度、有計劃、有總結，把衛生工作納入議事日程，學校領導關心學生身體健康狀況。

二、開展了多種形式的健康教育宣傳活動。

在健康教育的活動中我校所采取的形式是多樣的，根據上有關部門的要求、不同的季節、不同的宣傳日、等進行宣傳活動，我們的具體做法是：

（一）利用廣播、板報，校園網進行宣傳教育。

我校利用各種形式對學生進行健康教育，尤其是趕上甲流疫情的暴發，學校通過各種積極手段進行宣傳活動。（1）利用各種例會組織全華考范文網極的治療，特別要發現一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和蔓延。（4）在預防貧血和肥胖中，我們教育學生要合理營養配餐，多吃一些動物的血和動物的肝臟，因為這些食物含鐵較高，再吃一些含v-c較高的水果，有利于鐵的吸收。并積極的對學校的營養餐進行食譜的配置和監督，教育學生積極參加體育鍛煉，不但能增加抗病的能力，還能減少肥胖的發生]進行宣教，各班還在衛生角進行板報宣傳。（4）給各位學生家長發告家長書進行甲流感防控宣傳，家校共同作好防控工作。（5）利用校園網發布“防甲”知識。讓學生在宣傳中受到教育，使學生具有保護自己預防疾病的能力。在廣播講座中還針對秋冬預防流感腮腺炎、水痘等疾病進行了宣傳指導。

（二）積極開展青春期健康教育

在青春期健康教育中，班主任對進行五、六年級的學生進行青春期教育，并以青春期教育開展主題的班隊會，使學生的生理、心里得到均衡發展。

三、上好健康教育課 多年來，我校把健康教育課當成健康教育宣傳的主渠道，我校健康教育課一直按照上級的標準開足、開滿課時，教師認真備課，上好每一節課。并以學生為主體的素質教學，把上課、宣傳、活動等內容融為一體，使健康教育能從多層次，多角度，寬領域，面向學生進行教育。學校健康教育開課率均達到100%，學生健康知識知曉率達95%以上，學生健康行為形成率達85%以上。

四、加強日常衛生工作，積極防治常見并傳染病

在常見病多發病的防治工作中，我校始終堅持以“預防為主，治療為輔”的原則，積極開展了“六病”的防治工作，把預防齲齒，沙眼，視力不良當作了重點來抓。

（1）教育學生從小養成良好的衛生習慣，認真做好眼保健操，并做好眼保健操質量的監督檢查工作，使學生做操質量明顯提高。（2）教育學生從小養成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習慣，定期檢查口腔，早發現齲齒早治療，是控制齲齒發生和發展的有效途徑。

（3）在預防沙眼的工作中，教育了學生用流水洗臉，不用臟手揉眼睛，發現沙眼患者要積極的治療，特別要發現一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和蔓延。

（4）在預防貧血和肥胖中，我們教育學生要合理營養配餐，多吃一些動物的血和動物的肝臟，因為這些食物含鐵較高，再吃一些含v-c較高的水果，有利于鐵的吸收。并積極的對學校的營養餐進行食譜的配置和監督，教育學生積極參加體育鍛煉，不但能增加抗病的能力，還能減少肥胖的發生。

2012年7月

第三篇：柳堡鎮鄭渡小學課堂教學達標活動實施方案[范文]

柳堡鎮鄭渡小學課堂教學達標活動實施方案

2013—2014學

為深入推進新課程改革，進一步提高我校教師的業務素質和課程實施能力，積極構建高效課堂，努力提高課堂教學質量。根據縣教育局關于“新課程教學達標活動實施方案”有關要求，結合我學校實際，特制定方案。

一、指導思想：

課堂是實施素質教育、促進學生發展的主陣地，課堂教學是落實培養目標的主渠道。通過新課程課堂教學達標活動的實施，促進我校教師的專業成長，進一步規范課堂教學行為，提升課堂教學能力，提高課堂教學效率，全面推進我校課程改革和素質教育的進程。

二、參加對象：

我校從事教學工作的一線任課教師（男55周歲及以下，女50周歲及以下）必須參加達標活動。

三、考核內容：

1.新課程教學設計：主要內容為教學目標，教學重難點。教學過程，教學策略。

2.新課程課堂教學技能：主要內容為導入，提問，學法指導，評價，結課。

3.教師基本功：主要內容為粉筆字，普通話，簡筆畫，現代教育技術。

具體考核內容見《寶應縣小學教師課堂教學評估標準》。

四、考核辦法：

1、成立領導小組：

組長：王寶書

副組長：沈小平

成員：夏存富、仇士慶

2、成立各學科考核組：

我校將成立各學科考核組。考核組依據《寶應縣小學教師課堂教學評估標準》對考核對象進行考核。

新課程教學設計的考核：隨機指定考核對象所任學科一課時的教學內容,只提供相應的教材和《教師教學用書》，要求在規定的時間(一般為120分鐘)內進行一課時的教學設計。

新課程課堂教學技能的考核：采取實際上課的辦法,上課內容為教學設計的內容。

教師基本功的考核：在對教學設計和課堂教學考核的過程中考核其相應的教師基本功。上述兩個環節中考核不到的基本功,再通過其他方式組織考核。

五、實施步驟與要求：

從2013年9月開始，計劃用兩學期時間，分以下幾個階段完成。

第一階段:制定方案(2013年9月11日——9月13日)

主要工作:根據教育局“課堂達標實施方案”，結合我校實際制定出我校“課堂達標活動”實施方案，并上報縣局。

第二階段：組織學習（9月16日—9月20日）

召開全校教師動員大會，學習文件《2013—2014寶應縣小學課堂教學練兵達標活動》，傳達上級有關會議精神，明確目標與要求，統一思想，做好部署。

第三階段：上示范課（9月23日——10月30日）

由學校骨干教師認真準備示范課，進行課堂教學展示（分語、數、英學科），切實為大家提供示范和引領作用。

第四階段：全員參與階段（11月1日——2014年5月31日）

1、分學段、分學科進行聽課。

2、各學科教師集體評課，并結合自己的教學實際寫出聽、評課后的收獲和體會，每人準備一節達標課。

3、領導組成員、骨干教師針對考核內容開展專題講座；領導組成員或骨干教師對全體教師進行教學設計和課堂教學示范；組織全體教師利用

各種學習資源開展校本研修，提高新課程理論水平，教學設計能力和實際教學技能；全體教師人人上達標課，分學科組開展互相評議，領導組成員或骨干教師幫助教師進行課堂教學診斷，找出存在的問題，提出改進意見；教師個人認真進行教學反思，針對問題進行研修與提高；再次上達標展示課，直至可以接受達標考核。

第五階段：考核評價、總結提高階段(2014年6月1日-----6月25日)

考核組按照縣有關會議精神及《達標方案》要求，本著“公平、公正”的原則，推選出真正有能力的教師參與決賽。教師要認真對待，積極配合。

系統總結我校教師課堂教學達標考核實施工作，研究部署我校教師課堂教學提高工作。

各每位教師要認真總結(成績，差距，措施。)形成材料上報教研室，各學科考核組進行總結。

六、保障措施：

1、提高認識：通過學校召開全校教師專題培訓會及組織召開專題研討動員會，使所有教師理解本次活動的重大意義，以積極的心態參與到本次活動中去。

2、組織領導：本次教師課堂教學達標考核活動在縣教育局教研室的領導下,在學校領導小組及考核組的認真組織實施下，在學校及教師的積極配合下，開展工作，目標明確，責任具體。

3、培訓指導：從本學期開始，崗位練兵，全體教師參與崗位練兵，我校組織不定期全面分析教師情況，找出不足，提出改進措施。

第四篇：警示教育活動計劃

警示教育活動計劃

為深入貫徹落實黨的十八大和中紀委十八屆三次全會精神，全面推進殘聯系統反腐倡廉工作。根據有關要求，結合殘聯實際，現就我會集中開展黨風廉政建設警示教育活動安排如下。

一、指導思想

以中央《建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規劃》為指導，以加強預防能力建設為重點，以懲防聯動機制建設為保障，以完善社會預防配合協作機制為切入點，認真開展黨風廉政建設警示教育活動。通過開展警示教育，進一步增強廣大黨員干部反腐倡廉意識和拒腐防變能力，著力解決黨員領導干部在廉潔自律和思想作風建設中存在的突出問題，從而造就一支政治堅定、紀律嚴明、業務精通、作風優良的交通隊伍。

二、參加對象

殘聯全體工作人員

三、內容、形式與時間安排

1、利用理論中心學習組、組織生活會和政治理論業務學習會等形式，認真學習《中國共產黨章程》，十八大精神和十八屆三中全會精神，中紀委十七屆六中全會、自治區紀委十屆六次全會和市委二屆七次全會、市紀委二屆六次全會精神，學習黨紀法規知識，進一步堅定全系統黨員干部的理想信念、宗旨意識和法紀意識；

2、根據市紀委要求，著重開展警示教育和發生在黨員干部身邊的違法違紀案例學習，組織收看相關廉政警示片，運用反面典型案例教育警示；

四、具體要求

1、提高認識，端正態度。開展警示教育活動是深入推進殘聯系統反腐倡廉、提高干部拒腐防變能力的重要措施，也是加強隊伍建設的基礎性工作。為此，全系統黨員干部要深刻認識這次教育活動的重要性，明確活動的指導思想及目的要求，堅決克服“與已無關”的模糊認識，并積極投身到主題教育中去。各部室負責人要帶頭參加警示教育活動，既要自身受到深刻教育，又要充分發揮表率作用，帶動本單位、科室警示教育深入開展。

2、加強領導，精心組織。黨員領導干部要率先垂范，主動參加集中警示教育活動，并要加強對各自分管部室工作人員，確保教育內容、時間、人員、效果落實。要以此主題教育安排為依據，結合實際，認真制定計劃，嚴密組織實施。

3、聯系實際，務求實效。黨員干部在集中警示教育活動中，要聯系本人實際，主動查找自身存在的問題，并引以為戒，常敲警鐘，防止違法違紀問題的發生。

二〇一*年六月三日

第五篇：大柳家小學讀書節活動方案

“冬之歌” 屆學生讀書

棲霞市蛇窩泊大柳家小學首節

用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己

書籍是一個人精神世界的基石，體現的是人類文明的傳承和延續。讀書，就是在和最崇高的人對話，就是和大師們一起構建人類文明的大廈。她能使我們增長見識、陶冶性情、愉悅身心、增強學習能力。抓住讀書節這一契機，進一步推動我校的快樂校園建設，激發學生的讀書熱情，活躍校園文化，發展學生個性，增長知識，提高師生的文學藝術修養和欣賞水平，營造良好的書香氛圍。我們希望通過活動有效地挖掘學生的創新潛能，促進學生個性特長的和諧發展。

一、宣傳口號

1、書是人類進步的階梯。

2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。

3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。

4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。

5、人不但要有知識，更要有文化。

6、愛讀書，會讀書，讀好書

二、活動宗旨

引導和組織學生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生的知識，擴大學生的知識面，培養學生的語文素養，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養學生良好的讀書習慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們愉快學習，利用這種能力去發展自己，貢獻社會。同時，讓學生在讀書中接受傳統文化的熏陶，培養學生的道德情操和審美情趣。

三、活動主題

做快樂的讀書人

四、組織領導機構

組 長：王延令

副組長：王新民 李紅明 組 員：各班班主任

五、活動時間

2013.11.18——2013.12.31

六、主要形式與內容

操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數量，在讀書節期間每班至少增加圖書30本(可讓學生自帶)。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團體，各班在班級比賽的基礎上，推薦學生參加校比賽，學生的個人比賽成績計入班級總分。

七、設獎

1、每次比賽個人（團體）評一、二、三等獎，一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。

2、班級團體總分為班級所有學生比賽得分之和。

3、獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎者，發獎狀、給予適當獎勵。

八、活動內容

1、“學校是我家，環境靠大家”征文比賽。上交時間：11月29日

參加對象：三——五年級各班學生

活動安排：參賽年級每班擇優錄選5篇文章參加學校評選。分年級從中評選一等獎2名，二等獎4名，三等獎4名。

2、讀書手抄報評比。上交時間：12月4日 參加對象：全校學生

活動安排：每班擇優推選5份作品參加學校評選。分別以年級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。

3、讀書節專題黑板報比賽。時間：12月11日下午 地點：各教室

參加對象：一——五年級各班

活動安排：各班以“做個快樂讀書人”為主題出一期黑板報（刊出新

內容前須擦掉原有內容），學校組成評委會進行評比，分年級評出一等獎一名。

4、讀書筆記評比。上交時間：12月18日 參加對象：全校學生

活動安排：各班擇優錄選5本筆記本交組委會評選。以年級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。

5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。比賽時間：12月25日 參加對象：全校學生

活動安排：各班擇優推選3名學生參加學校誦讀比賽。按年級分別設個人獎和團體獎。個人設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。

6、展示、表彰總結（師生活動）時間： 12月31日大課間活動 地點：操場、宣傳欄 參加對象：全體師生

活動安排：五個獲勝“書香班級”，頒發獲獎證書（獎狀）；在宣傳欄張貼優秀學生名單、展出比賽優秀作品。

說明：為鼓勵師生全體參與，班主任與任課教師可根據自己的特長，選擇相關比賽內容輔導，并在報名時注明輔導教師姓名。

大柳家小學教導處、政教處 2013年11月