第一篇：大村小學反邪教警示教育活動計劃

大村小學反邪教警示教育活動計劃

一、指導思想：

以“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想為指導，以中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》為依據，以加強校園陣地建設為目標，從維護社會安全和校園穩定的高度，充分認識開展反邪教警示教育活動的重要意義，在總結開展警示教育活動經驗的基礎上，針對防范和處理邪教工作面臨的新形勢、出現的新情況，繼續開展以“崇尚科學、反對邪教”為主題的反邪教警示教育宣傳活動，引導組織廣大師生開展系列宣傳教育活動，帶動和促進在全社會營造健康向上的良好氛圍，配合與推進防范和處理邪教問題的斗爭，著力提高青少年防范與抵制邪教的免疫力。

組織領導：

成立活動領導小組，以校長為組長，以教導主任、各老師為組員的活動小組，具體負責活動的開展與協調。

組長：戍云華 副組長： 李玉蓮

組員：李洪峰

孫乃云

徐建英

巢建華

鄒麗英

王艷梅

嚴宏

吳紅波 活動重點：

1、大力宣傳反邪教的重要性，強化學校的反邪教育。

2、加強群眾思想建設使基層黨組織成為抵制邪教的戰斗堡壘。

3、要建立健全反邪教責任制。

4、增強服務意識，千方百計地為學生、家長、教職工辦好事、辦實事。

二、活動安排：

1、反邪教氛圍渲染

充分利用學校的德育宣傳陣地，大隊部報出一期“反邪教”專題板報。并把反邪教的宣傳資料在宣傳窗中予以張貼。各班在反邪教一系列教育活動之后，刊出一期黑板報。

2、反邪教簽名活動

為將警示活動引入高潮，學校將開展師生簽名活動，造出反邪教聲勢，引起學生思想的觸動，達到教育目的。

3、反邪教宣講活動

將采取少隊上大課和班主任上小課相結合的方式。學校校長對全體師生進行一次反邪教的宣講，用生動、通俗的語言深入淺出地講解邪教的本質、危害等知識；另外要求各班利用德育課程進行反邪教教育。從而使學生基本了解和認識“法輪功”等邪教的真面目，鼓勵學生不聽、不信、不傳邪教思想，并能勇敢地與邪教活動作斗爭。

4、反邪教讀書活動

學校利用晨會、班會組織學生閱讀好教育局下發的反邪宣傳資料、一本反邪教書籍；組織學生觀看一場VCD教育片。提高學生識別邪教真面目的能力。

5、反邪教實踐活動 進行一次反邪教的實踐活動，引導廣大學生投入“關愛家庭、拒絕邪教”的實踐活動，把警示教育活動進一步向家庭和社會延伸，努力實現“小手拉大手，共同反邪教”的社會效應。學校印發《崇尚科學 提倡文明 抵制邪教》倡議書，帶回家中與家長共同學習，并由家長簽名后上交。

6、反邪教主題班會

為檢驗警示教育活動的效果，進一步了解學生掌握反邪教知識的情況，提高學生識別和抵制邪教的能力。各班開展知識競賽為主要內容的主題班會。

7、參觀一次圖片

利用街道、鎮鎮府和學校的反邪教宣傳資料組織學生參觀圖片展覽。

8、寫一篇體會文章進行一次心得交流

活動在貼近學生生活實際的基礎上，注重學生的心靈的感悟，讓每個學生搜集一則反邪教資料，寫出一篇體會文章，并在班會課中進行一次心靈交流，（每班選擇較好的三~四篇上交學校少隊部。）進一步促使學生認清邪教的危害，增強識別邪教、抵制邪教的能力。

大村小學

第二篇：2011年反邪教警示教育活動計劃

2011年反邪教警示教育活動計劃

為了維護社會穩定，有序地開展教育教學工作，防范處理邪教對社會穩定的破壞，結合學校實際，特擬定本計劃。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，根據構建社會主義和諧社會的要求，貫徹和落實科學發展觀，繼續深入學習貫徹中央和省、市關于防范、懲治邪教活動的法律、法規，以“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題，通過反邪教警示教育活動，充分認識開展反邪教警示教育活動的重要意義，采取有效手段，切實提高對各種邪教現實和潛在危害的認識，使廣大師生進一步認清邪教的危害、增強識別邪教、抵制邪教的能力，進一步凈化校園文化，營造良好的育人環境。

二、組織領導

為了切實抓好學校的反邪教警示教育活動，使該項工作落到實處，特成立長春中心校反反邪教警示教育工作領導小組。

組 長： 副組長： 成 員：各校校長

三、工作重點 1.在總結以往警示教育活動經驗的基礎上，重點放在提高廣大教職員工和青少年學生的思想認識和樹立正確的科學世界觀上。

2.做好宣傳動員，大力宣傳反邪教的重要性

學校要組織教育學生當好反邪教警示教育的宣傳員活動，讓學生在自己搞好教育活動的同時，還要向家庭、親友和社會進行宣傳教育，以推動全社會反邪教警示教育活動的深入開展。

3.根據本校實際，采取多種形式開展警示教育活動。結合學校實際，立足于長期教育。要根據上級要求積極參加有關部門組織的反邪教警示教育活動培訓，提高學校反邪教警示教育活動中的作用發揮。

四、各月活動安排：

一月

結合學校工作計劃，擬定反邪教教育活動計劃

二月

召開全鎮校長會議，學習有關文件精神。

三月

書寫、張貼反邪教宣傳標語，中心校和各村校簽訂本反邪教教育工作目標責任書

四月

開展反邪教專題教育，展開各種形式的反邪教教育活動。各班開展知識競賽為主要內容的主題班會。

五月

開展反邪教宣傳周活動，出專刊、墻報。各校自查反邪教教育工作開展情況，包括教師、師資、課時到位情況。

六月

各校利用慶祝“六一”活動，編排反邪教教育了節目進行宣傳教育。開展師生簽名活動，造出反邪教聲勢，引起學生思想的觸動，達到教育目的。

七月

做好假期反邪教教育工作安排，收集整理反邪教教育活動的有關資料和圖片資料。

八月

組織學生開展假期反邪教宣傳活動。讓學生在假期間搜集一則反邪教資料，寫出一篇體會文章。

九月

進行一次反邪教的實踐活動，以“小手拉大手，共同反邪教”的形式引導廣大學生投入“關愛家庭、拒絕邪教”的實踐活動。學校印發《崇尚科學 提倡文明 抵制邪教》倡議書，帶回家中與家長共同學習，并由家長簽名后上交。

十月

開展慶祝國慶活動，在活動中進行“構建和諧社會，反對邪教”為主題的國旗下的講話，出專刊、墻報宣傳反邪教相關知識。

十一月

中心校檢查各村校反邪教教育工作開展情況，對學生進行問卷調查，收集一年來開展活動的有關資料。

十二月

進行全年反邪教教育工作總結。

中心校 2011年1月12日

第三篇：開展反邪教警示教育活動計劃

提克阿熱克鄉提克阿熱克小學

反邪教警示教育活動計劃

（2009—2010學年第一學期）

以黨中央建設和諧社會總體要求，從鞏固黨的執政地位、維護國家安全和社會穩定的高度出發，充分認識開展學校反邪教警示教育活動的重要意義，結合我校繼續 “平安校園” 的鞏固工作，采取有效措施，立足長期教育，著眼建立長效機制，使青少年學生進一步認清各種邪教現實和潛在危險，構建防范和抵制邪教侵害的思想堡壘，為全面建設和諧小康社會創造良好的社會環境。

一、為提高思想認識，加強組織領導，增強政治責任感和工作主動性，由于學校人員變動，調整充實反邪教警示教育領導小組，其成員組成如下：組長：阿扎提黨支部書記

副組長：漆洋庭校長

劉霞德育主任

漢太副校長

孜目力江法制副校長

成員：楊淑蘭教務主任

布比娜教務主任

別克木汗工會主席

恰依瑪旦總務主任

韓曉燕大隊輔導員

葉爾波拉提大隊輔導員

各班班主任

二、切實加強“崇尚科學、反對邪教”的教育宣傳，充分發揮學科教學的主渠道作用。

高度重視學生的預防教育工作，崇尚科學，把對學生的反邪教的教育工作作為學校德育工作的一項重要內容，納入日常教育教學工作中，確定學校主要領導負責，德育處具體落實措施，班主任作為班級反邪教教育工作的第一線教師，組織開展崇尚科學活動。同時各學科，特別是《思想品德》學科教學中，教師要根據學生的年齡、心理特征，結合時事政策教育和法制教育，以“法輪功”等邪教活動為反面教材，對學生進行反邪教教育，增強學生鑒別和抵制邪教的能力。廣泛開展“校園拒絕邪教”宣傳教育活動，充分發揮法制副校長的作用，通過團隊活動、班會活動、國旗下講話、板報、手抄報、校園廣播、圖片展、組織學生收看電視、光碟、音像資料等，幫助學生認清邪教本質，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

三、進一步加強教師隊伍的教育和管理

學校在教師隊伍中積極開展“遵紀守法、崇尚科學、抵制邪教”的教育活動，不斷提高教師的思想政治水平和職業道德水準，使廣大教師在與邪教組織的斗爭中率先垂范，為人師表，主動宣傳馬克思主義唯物論和無神論，大力弘揚科學精神。對參與“法輪功”、“門徒會”等邪教組織活動的人員，一經查實

將嚴肅處理。

建立健全監控報告制度。如發現師生有從事封建迷信、邪教活動，必須盡早制止、教育，或立即報告，并采取相應措施。對師生邪教活動隱瞞不報或有意遲報的，要追究有關人員的責任。

四、活動開展內容

（1）調整充實反邪教警示教育活動領導小組。

（2）法制副校長作反邪教宣傳講座。

（3）各班召開一次反邪教警示教育主題班會。

（4）各班出反邪教專刊一期。

（5）學生會廣播站利用校園廣播作反邪教警示教育宣傳。

（6）組織學生觀看反邪教警示教育光碟和音像資料。

（7）各班出反邪教手抄報一期。

（8）組織學生開展一次“不讓邪教進我家”的家校聯系宣傳活動。

提克阿熱克小學

2009年8月6日

提克阿熱克鄉提克阿熱克小學 反邪教警示教育活動計劃（2009—2010學年第一學期）

提克阿熱克小學

2009年8月6日

第四篇：反邪教警示教育活動

通川區北外中心校

反邪教警示教育活動開展情況匯報

開學以來，北外中心校繼續組織開展“珍愛生命，反對邪教”警示教育活動。活動突出“三到位”即認識到位、宣傳到位、防范到位；抓好“三個結合” 即與思想素質教育相結合、與課堂教學相結合、與學校常規管理、學生日常行為規范教育相結合。

學校圍繞“七個一”開展豐富多彩的教育活動。一是發一封倡議信，學校向全校師生發出倡議，認真學習反邪教警示教育宣講提綱，堅決不參加任何邪教活動；二是辦一次理論講座，由校長面向全體老師講授《反邪教警示教育宣講提綱》，使老師再次系統地學習有關理論知識，并且每個老師上交學習心得體會，更重要是再通過老師去教育學生；三是看一次反邪教光碟，利用多媒體，組織全校師生觀看反邪教光碟，進一步認識邪教的真實面目；四是辦一次教育宣傳欄，學校少先隊大隊部組織每個班級出一期反邪教知識黑板報，并組織檢查評比；五是舉行一次征文賽，在全校范圍內開展反邪教征文比賽活動； 六是組織一次主題班會，學校組織安排各個班級開展一次以“崇尚科學 反對邪教”為主題的班會活動；七是組織全體師生舉行一次“珍愛生命，反對邪教”簽名活動。

通川區北外鎮中心校

2011年3月24日

第五篇：小學反邪教警示教育活動總結

蒼山西鎮金星完小反邪教警示教育工作報告

邪教對人們、對社會乃至對國家都造成重大危害。學校作為重要的教育陣地，肩負著教育下一代的重任，少年兒童的健康成長需要我們教育者進行正確的引導。基于這樣的認識，我校根據上級文件精神，多渠道地開展了主題為“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”的系列教育活動。

一、領導重視，組織嚴密，以確保活動的順利開展。活動由學校負責，各班靈活組織的形式開展，結合我校實際，商討并切實制訂了反邪教警示教育活動實施方案，做到活動前有計劃，活動后有總結，延伸活動有步驟。以“|崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為活動主題，把“傳播反邪教知識，確立反邪教觀念，增強反邪教意識”定為主體活動內容。各級組織密切配合，分工有序。

二、明確活動方向，因地制宜開展邪教宣傳活動。

1、發動。為了確保反邪教警示教育活動的順利開展，我校認真組織了發動與宣傳工作，為本次活動的全面展開作好鋪墊。首先召開了全校大、中隊輔導員及班主任會議。在會上，討論了反邪教警示教育活動的實施方案。早晨例會上，號召全體學生行動起來，開展好“反對邪教、崇高科學，享受生活”的系列教育活動。

2、宣傳。學校組織的國旗下講話《珍愛生命，拒絕邪教》，給全校師生上了一堂生動的反邪教教育課。“講話”從什么是邪教入手，告誡大家：必須徹底摒棄封建迷信。同時提醒廣大青少年，在科技發達的今天，雖然舊的封建迷信思想已被扔進了歷史的垃圾箱，但新的迷信形式又出現了——那就是各種邪教。講話中列舉了“法輪功”、“呼喊派”等邪教組織的滔天罪行，激起了全校師生的無比憎恨。同時，充分利用學校宣傳陣地，如宣傳窗，紅領巾廣播站、黑板報等，加強對學生的警示宣傳教育。學校的宣傳櫥窗里展出了《反邪教專欄》的反邪教宣傳畫，吸引了師生們，同時也吸引了來校的家長們。圖片連展了將近一個月，取得了良好的宣傳效果。學校黑板報刊出了《反對邪教》專刊，引得學生爭相觀看，同學們也由此而了解了有關反對邪教的各種知識。

三、以主題班隊活動為載體，切實開展了反邪教警示教育活動。

1、我校各中隊開展了一次以反邪教為內容的主題隊會。隊會圍繞“崇尚科學，反對邪教”等主題開展。同學們在活動中聲討邪教組織對人們造成的極其嚴重的危害，表示不信、不傳邪教，并向家長積極宣傳“反邪教“知識。

2、各班組織了一次反對邪教為主題的班會或晨會。通過主題班會或晨會的形式，幫助學生掌握一些反邪教的宣傳常識，為向社會作宣傳做準備。

3、組織學生觀看反邪教教育片。學校在鎮綜治辦的協助下，大面積地組織了觀看反邪教教育片的活動。學校觀看反邪教教育片22班次，千余名學生從形象生動的反邪教警示教育片中進一步了解了邪教對人們的毒害，更堅定了反邪教的信念。同學們在體會文章中紛紛表示：反對邪教，遠離邪教，生活才會幸福安康。我校中隊委利用班隊課時間，組織全體學生觀看反邪教警示教育片。看到“法輪功”的滔天罪行，同學們個個義憤填膺。

綜上所述，在近3個月的反邪教警示教育活動中，我校力求做到活動有計劃，有步驟，有總結。立足普及，注重參與，促使我校反邪教教育活動既豐富多彩，又切實有效，取得較好活動效果。使我們更加堅定了信念：只有相信科學，遠離邪教，我們的生活才會更加美好。

防范和處理邪教工作半年總結

2009上半年來，我校從講政治的高度，把防范和處理邪教工作擺上重要位置，針對防范和處理邪教工作的新情況、新問題，進一步強化工作機制，認真落實工作舉措，切實加大工作力度，標本兼治，綜合治理，長抓不懈，有效地提高了全鄉干部群眾防范和處理邪教問題的本領，增強了干部群眾識別和抵制邪教的能力。現將半年來防范和處理邪教工作情況簡要總結如下：

一、強化領導，層層落實責任

防范和處理邪教斗爭并非一蹴而就，而要長抓不懈。我校一直以來，堅持警鐘長鳴，從領導機制上筑牢反邪教防線。一是我校專門成立了防范和處理邪教工作領導小組，二是下發了《防范和處理邪教工作要點的通知》，落實了反邪教工作制度、規定等。同時將此項工作列入年終綜治考核內容，并落實獎懲。

二、加大宣傳力度，強化幫扶教育

根據上級要求，為貫徹落實好我校防范和處理邪教活動，從根本上遏制邪教活動在基礎學校發展的勢頭，半年來，我校切實加大了反邪教宣傳與幫扶力度。利用冬春的農閑時間，采取形式多樣的方式，在全校開展以“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題的反邪教警示教育活動。一是基層干部培訓上，對級部主任負責人，集中進行防范和處理邪教問題專題培訓。

二是小學生反邪教活動上，下發了學習宣傳材料，包括反對邪教宣傳掛圖和宣傳單。同是，我們重點抓了學校反邪教宣傳教育，結合法制、安全教育普遍進行了一次反邪教專題教育，擴大了受教育面，使中小學生成為反邪教小衛士，把反邪教工作引入千家萬戶。

三是結合榮辱觀教育開展了以“崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥”的榮辱觀宣傳教育活動，增強了干群的防范意識。上半年以來，開展了反邪教警示教育培訓，通過各類活動的的開展，進一步為凝聚了人心，鼓舞了干勁，弘揚了正氣，抵制了歪風邪氣的傳播，增強了學生識別邪教，抵制邪教的能力和文明生活意識，養成健康文明的生活方式，營造了講文明、信科學的社會氛圍，為我校的進步創造一個和諧、優美、文明的社會環境。

三、以綜治為總抓手，加大了防范和處理邪教工作力度 半年來，我校全面落實了社會治安綜合治理各項措施，進一步落實了學校穩定工作責任制和“平安建設”各項措施，加大反邪教整治力度，重點對矛盾糾紛和邪教組織進行了排查。今

總結半年來的工作，由于黨委政府高度重視，我校取得一定成效。在今后的工作中我們將結合實際認真改進并加以解決。校始終堅持安全第一，預防為主的原則，把安全工作和開展崇尚科學，反對邪教的教育工作放在重中之重，在長期的工作實踐中，形成了整套完善的管理體系，配合各級政府開展整治學校周邊治安環境，創建文明校園，學校教學秩序井然有序，多年來學校無安全事故，師生無違法犯罪行為，得到了社會各界的好評和充分肯定。現將有關開展“崇尚科學、反對邪教”教育工作小結如下：

一、統一思想，提高認識

邪教影響人民群眾的正常生活，危害人民群眾的身心健康和財產安全，造成社會的不穩定，破壞了祥和安定的大好局面。同邪教的斗爭的一件關系到我們黨和國家前途命運的大事，是一場嚴肅的政治斗爭，是一次正義與邪惡的大搏斗。我校及時傳達上級有關文件精神，認真組織全體教師學習中央領導同志的講話和報刊雜志有關文章，組織收看電視專題片和“崇尚科學，反對邪教”宣傳碟片。大家對邪教的反動本質進一步認清，充分看透了“法輪功”等邪教組織的丑惡嘴臉，提高了自覺抵制邪教，反對邪教的自覺性，增加了識辨真偽，判斷美丑的的能力，統一了思想，提高了認識。為加強領導，學校成立了開展“崇尚科學，反動邪教”教育領導小組，協調各方，統一領導我校“崇尚科學，反對邪教”教育工作，懸掛“崇尚科學，反對邪教”橫幅進行宣傳教育。近年來，學校強化教育活動的開展，取得了較明顯的成效。

二、齊抓共管，強化教育

我校對學生強化了以下教育

1、及時組織學生學習上級文件，傳達有關領導講話精神，組織學習報刊雜志有關“崇尚科學，反對邪教”專題報導，提高學生的思想覺悟，增強學生辨別真偽的能力和水平，提高學生自覺抵制和反對邪教的自覺性，讓學生充分明白“邪教”的反動本質和罪惡用心。

2、對學生舉行“崇尚科學，反對邪教”專題教育講座，認清法輪功的反動組織，并介紹了國際國內形勢，分析“法輪功”產生的根源。較系統地向學生介紹了“什么是邪教？”邪教的基本特征？怎樣識別邪教？如何遠離邪教？等六個大問題，讓學生進一步明確了邪教與宗教的區別，明確了邪教基本特征，明確了邪教的險惡用心和反動本質，從而更增強了抵制邪教及一切不良思想侵襲的能力。

3、每學期各班都召開了主題班會，各班都能認真準備，精心安排，組織學生學習，開展討論。

4、組織學生觀看《崇尚科學，反對邪教》宣傳圖片和《反動邪教，警鐘長鳴》宣傳碟片。

5、要求學生利用課余時間對父母及親友進行一次“崇尚科學，關愛家庭，珍惜生命、反動邪教”的教育活動，要求學生逐條向家長宣傳講解，提高家長的思想覺悟和抵制邪教的能力。

對邪教的斗爭是我們長期的艱巨的任務，反邪教的教育我們警鐘長鳴，絲毫不能懈怠，我校將認真開展“崇尚科學，反對邪教”主題宣傳教育活動，措施到位，責任到人，強化教育，綜合整治，為使我校教育成效更上一個新臺階而繼續努力。

廉東小學“無邪教校園”創建工作總結

在廣大中小學生中深入開展反邪教警示教育活動是當前學校思想政治建設的一項重要內容。根據縣委610辦公室、縣教育局文件精神，我們在全校范圍內開展無邪教創建活動。緊緊圍繞“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”這一主題，在學生中間開展反邪教基本知識教育，引導學生相信科學，遠離邪教，引導廣大學生向其家庭成員宣傳反邪教知識，以擴大教育效果。現將有關情況總結如下：

一、廣泛宣傳，充分認識反邪教警示教育活動的必要性和緊迫性。

我校對全校師生進行廣泛的宣傳發動，特別是對全校各班的班主任和全校各班的班干部進行專門培訓，向他們講清邪教對國家政權和社會穩定的危害程度，說明了邪教是當前影響社會穩定，社會生產，群眾生活，毒害青少年的“禍源”。并采取通俗易懂、學生容易接受的方式方法，引導他們認清邪教的本質和危害，增強識別和自覺抵制能力。通過廣播、板報、宣傳欄等形式的宣傳，全校基本上做到人人皆知。

學校把崇尚科學、遠離迷信，反對邪教、珍愛生命作為一項重要的教學任務。組織思品課老師，精心備課，固定課時對學生宣傳科學知識，收到良好效果。

在校園宣傳窗內張貼反邪教宣傳畫，通過開展教育活動使學生旗幟鮮明地反對邪教組織，做到“四不”（不聽、不信、不傳、不入），自覺防范和堅決抵制邪教，敢于和善于揭發邪教的違法活動，破除迷信，增強追求美好生活的勇氣和信心，努力學習，倡導健康、文明、科學的生活方式，把自己培養成“四有”新人，形成全社會共同反邪教、反封建迷信的氛圍。學校團委組織和發動了“崇尚科學，反對邪教”學生簽名活動。各班以“認識邪教危害”為主題召開了班會課，學生中廣泛開展了“崇尚科學、反對邪教”為主題的手抄報比賽。通過活動，使師生對邪教的本質和危害有更充分的認識，進一步提高他們防范和抵制邪教活動的自覺性。

在工作中，我們一邊宣傳反邪教工作，一邊宣傳黨的宗教信仰自由政策，緊密結合學校日常思想教育工作，民主評議黨員、干部等活動，把此項工作作為主要內容之一。同時還要求各班進一步加強對青少年學生進行思想政治教育，利用晨會、集會等，引導廣大青少年學生與邪教作斗爭，樹立起科學的人生觀、世界觀。將無邪教校園創建活動與黨的十七大精神教育活動及精神文明創建活動結合起來，提高師生政治素質和文明修養，通過教育活動切實轉變校風、教風和學風。

二、精心組織，確保此項工作落到實處。加強領導，強化警示意識，是搞好無邪教教育活動的關鍵。近年來，學校把崇尚科學、遠離迷信，反對邪教、珍愛生命作為一項重要的教學任務，納入學校的工作計劃，并始終堅持把“三落實”措施貫穿于反邪教警示教育活動的全過程，從而，有效地推動了反邪教警示教育活動的開展。“三落實”的具體內容是：

組織領導落實。領導對無邪教校園創建工作高度重視，專門成立了以校長為組長的工作領導小組，并設有具體辦事機構負責日常工作，切實加強對此項工作的領導，同時制定無邪教創建活動實施方案。各班級都能根據方案的要求，認真研究，統籌部署，做到有記錄、有總結。

監督檢查落實。學校把貫徹反一項教育工作情況列入檢查、監督的重要內容，并堅持定期檢查和評比，對成績突出和進步明顯班級及個人給予表彰和獎勵。

指導工作落實。領導小組對反邪教教育工作不斷提出新的要求，對班級如何搞好反邪教警示教育活動，經常給予指導并幫助解決實際困難。為截留各種渠道、各種形式、各種內容的邪教“法輪功”信件，對學校信件收發員進行了指導，使她知道什么是邪教、邪教的特征、邪教的危害、邪教是怎樣騙人的，便于識別截留。

總之，通過無邪教校園創建活動的開展，我校廣大師生在反邪教教育活動工作領導小組的統一領導下，不僅提高各處室、各班級的戰斗力，還引導廣大師生樹立科學健康的生活方式，增強了全校師生和農民群眾識別、抵制邪教的能力，為我校教育質量的提高和各項事業的發展創造了

反邪教警示教育工作

實施方案

學校各處、室、組：

為從根本上遏制邪教活動在校園發展，弘揚科學精神和人文精神，根據上級文件精神要求，我們在全校師生中廣泛開展破除迷信、崇尚科學、反對邪教警示教育活動，加強師生對邪教丑惡本質的進一步認識。結合學校實際，特制定大竹縣實驗小學反邪教警示教育工作實施方案：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的十七大會議精神為指導，進一步深入學習貫徹中央關于同邪教組織斗爭的方針政策和國家關于防范、懲治邪教活動的法律、法規，通過反邪教警示教育活動，開展“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題的宣傳教育，防止邪教和迷信活動毒害青少年一代，進一步凈化校園文化，建設平安校園，構建和諧社會，為培養“四有”新人創造良好的育人環境。

二、方法步驟

反邪教警示教育活動分為以下三個階段：

（一）第一階段：組織動員階段（2008年12月25日—12月31日）

⒈ 加強組織領導 學校成立反邪教警示教育活動領導小組，強化對反邪教警示教育活動的領導，其組成人員如下：

組長：吳小吾

副組長：彭烈宣、張童欣

成員：李旭輝、鄒道文、黃尤林、肖華斌、何虎廷、陳方樹

⒉ 制定實施方案

反邪教警示教育活動領導小組根據學校實際情況制定詳細的警示教育活動方案，建立防范邪教機制，教育活動做到層層有人抓、有人管，有計劃、有步驟的開展反邪教警示教育活動。

⒊ 召開動員大會

對學校反邪教警示教育活動進行思想動員和全面部署。

（二）第二階段：集中教育階段（2009年1月1日—3月20日）

為提高全校師生的反邪教意識，認清邪教的本質和危害，增強抵制邪教的能力，我校將開展形式多樣的宣傳教育活動，安排如下：

1．一月，對全校教職工進行一次集中培訓，使大家對“法輪功”等邪教本質、騙人手段以及邪教的主要特征和防范措施有全面的認識，；老師們要廣泛收集材料，運用圖文并茂的形式上一堂生動活潑的反邪教教育課，增強學生識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識邪教、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性。

2．一月中旬，學校團支部組織和發動“崇尚科學，反對邪教”簽名活動。

3．放假時，通過倡議書的形式開展“小手拉大手“的活動，使學生家長受到警示教育。

4．2月14日到3月20日，積極開展“五個一”活動，即聽好一次反邪教宣講、觀看一次反邪教影片、開好一次反邪教主題隊會、辦好一份反邪教手抄報、寫好一份反邪教學習心得，并充分利用國旗下的講話、黑板報、校園電視臺、校園廣播、宣傳欄等形式廣泛開展反邪教宣傳，形成“校園拒絕邪教”的濃厚氛圍和強大聲勢。

5．三月上旬，舉行全校反邪教知識競賽。

（三）第三階段：總結驗收階段（2009年3月21日—3月31日）

學校對師生思想狀況、警示教育活動開展情況進行自查、認真總結，同時迎接上級的檢查驗收。

三、工作要求

（一）提高認識，確保反邪教警示教育順利開展 學校全體教職員工要統一思想，充分認識此項工作的重要性，增強政治責任感和工作主動性，迅速行動，抓緊實施，在全校掀起反邪教警示宣傳教育的高潮。

（二）精心組織，確保反邪教警示教育落到實處 各班要把崇尚科學、遠離迷信，反對邪教、珍愛生命作為一項重要的教學任務，納入班級德育的工作計劃，并根據實施方案的要求，統籌部署，做到有特點、有效果。

（三）立足長遠，構建反邪教警示教育長效機制 反邪教警示教育是一項長期的工作，全校師生要在本次活動的基礎上，繼續把此項工作深入持久地開展下去，要結合實際，同青少年思想道德建設有機整合，建立長效教育機制，維護好學校的安全穩定，全力辦好人民滿意的教育。

裕安小學反邪教活動總結

2009年11月10號至12月9號是反邪教宣傳月，本次活動以“崇尚科學、關愛家庭、珍愛生命、拒絕邪教”為主題，結合學生的思想、學習、生活實際，采取形式多樣的宣傳教育活動。使廣大學生在警示教育中提高認識和抵制邪教的能力，從而使我們的校園成為反邪教的一方凈土。我校在教育局的正確指導下，大力開展以“校園拒絕邪教，人人崇尚科學”為主題的反邪教警示教育活動，積極探索反邪教教育的有效途徑和方法。據不完全統計，圍繞這一主題教育，學校共舉行各種形式的專題會議2次；觀看教育片21班，近700人次；張貼宣傳橫幅一條，校園廣播宣傳2次，出專題黑板報1期；共召開主題班會20班次，學生撰寫體會文章十幾篇，自開展主題教育以來，師生們進一步認清了邪教的本質，增強了防范和抵御邪教侵害的能力。在校園內形成“崇尚科學、拒絕邪教”的濃厚氛圍和強大聲勢。廣大教師都能以科學的態度武裝自己，始終保持清醒的頭腦，用健康向上的文化教育下一代；每個家庭也能教育孩子懂得什么是真善美，分清假惡丑；學校的好人好事多了，不良習氣少了，同學們學習的情趣高漲，互幫互學風氣濃。各種丑惡的邪教事件已深深震撼了師生們的心靈，也更加樹立起大家相信科學、崇尚科學、學好科學的信心，可以說這是一次成效顯著的主題教育。具體主要做了如下幾方面工作：

一、全方位發動，建立健全領導組織

保證反邪教警示教育活動取得實效，學校專門成立了“反邪教教育領導小組”，聘請校外法制副校長參與，由心理健康老師和各班班主任具體實施的多層次結合的反邪教教育機構。各部門分工合作，明確職責，責任到人。全體教師積極配合參與，為反邪教教育活動出謀劃策。

二、多角度落實，樹立科學育人意識

教育活動初期，學校根據文件精神，因地制宜制定了《反邪教警示教育活動實施方案》。在行政會議和全體教師會議上，傳達了教育局有關反邪教活動的文件精神，部署了學校反邪教警示教育活動具體工作。

同時我們認為，對學生進行反邪教教育是著眼于人的可持續發展的素質教育內容之一。在教育活動中，學生往往是被動的，關鍵在于學校教師有沒有樹立“以人為本”的思想觀念，有沒有自身首先認同反邪教工作，真正用心去做。本著教育學生先樹立教師意識的原則，學校首先開展大量的教師培訓活動，全面落實教師學習活動“三步走”，讓教師充分認識邪教的性質以及危害摧殘人性的各種表現形式，以及反邪教警示教育活動的必要性和緊迫性。

第一步：領導先行校長參加了教育局組織的反邪教培訓活動；校行政在認真研讀上級文件精神后，展開了深入的探討與活動設計。大家對反邪教警示教育活動高度重視，真切認識到教育的首要任務莫過于導行，而導行的重中之重莫過于引導學生樹立健康、科學的思想和意念。

第二步：黨員帶頭依托黨員先進性教育活動，校黨支部組織全體黨員觀看《反對邪教，警鐘長鳴》資料片、學習《共產黨員要站在反邪教斗爭的前列》。同時，要求黨員寫好學習心得，并通過座談、交流的形式，讓黨員談感受，引導黨員要站在反邪教斗爭的第一線，起好頭，帶好路；

第三步：教師緊隨由校長親自組織進行全體教師培訓學習，主要內容包括觀看《反對邪教，警鐘長鳴》資料片，學習《農村反邪教警示教育宣講提綱》，向他們講清邪教對國家政權和社會穩定、毒害青少年的危害程度，提出人人樹立明確的反邪教理念，時時做好學生教育引導工作的要求。

三、各渠道入手，開展有效教育活動

根據文件精神和學校實施方案，學校首先在向全體學生發出了“校園拒絕邪教，人人崇尚科學”的倡議，號召大家對于邪教的歪理邪說，我們要不聽，不信，不傳，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以科學知識武裝自己的頭腦，以人文精神陶冶自己的情操，拒絕邪教，珍愛生命，崇尚科學！

其次，我們采取多種形式，開展了為期一個月的警示教育活動，具體可以概括

有效實施“三講” “一講”：國旗下講話，在升旗儀式上，校長作了反邪教的專題講話，引導學生明白什么是邪教？邪教有什么危害？它又是怎么蒙騙人的？使“邪教”這個詞能清楚地讓每個學生理解，從而認識到邪教是害人的，我們要堅決抵制；“二講”：專題講座，邀請法制副校長進行《農村反邪教警示教育宣講提綱》輔導報告；“三講”：課堂講學，發揮教學的主渠道作用，積極做好反邪教教育進課堂工作，利用語文課、思品課、生活與勞動課、常識課有機滲透反邪教教育內容。

認真落實“七個一”活動

第一：充分利用校內廣播、黑板報、墻報等形式進行宣講教育，懸掛崇尚科學、反對邪教掛圖、圖片，組織學生觀看；

第二：各班主任利用班會課進行集中學習教育，同時布置學生將資料帶給家長，把學校學到的知識告訴家長；

第三：在一至五年級學生中召開“反對邪教，崇尚科學”主題隊會，各班以不同的形式，多樣的內容，豐富的表演，生動的展示了邪教對社會、家庭和個人的危害，贊揚了愛科學、學科學、用科學的良好風尚；

第四：利用校園多媒體，組織觀看《反對邪教，警鐘長鳴》教育片，讓學生暢談觀看后的感受，適時引導學生聲討“法輪功”等邪教的罪行，樹立相信科學、破除迷信的信念；

第五：多渠道資料收集，增加學生受教育面。作為一項任務，同學們集思廣益，除了上學校閱覽室查閱資料外，還通過上網、翻閱報刊來收集資料，此外，這一活動也帶動了學生家長，他們在輔助孩子收集資料的同時，自己也參與了一次次教育；

第六：做好“小手拉大手”工作。除了讓學生回家進行宣講以外，還專門向家長發出了“崇尚科學、反對邪教”倡議，號召廣大家長加入到反邪教的陣營中來，為培養健康的下一代拒絕邪教，讓“法輪功”邪教成為“過街老鼠，人人喊打”，無處可藏，無隙可趁；

第七：組織學生撰寫學習體會，讓學生把在參加這一主題教育中的所想所感寫下來，并在班級進行交流。

總之，本著營造潔凈校園環境，塑造健康一代新人的目標，我們盡己所能來落實開展反邪教警示教育工作，也取得了階段性的成果，但教育之路是無止境的，我們有信心持之以恒地做好這項工作，為社會穩定貢獻一份力量。