第一篇：獻(xiàn)給青春的歌,青春的描述

獻(xiàn)給青春

每個(gè)人都有青春，每個(gè)人都以不同的方式獻(xiàn)給青春 我只能以一個(gè)寂靜背影的形式獻(xiàn)給青春 沒有婀娜多情的舞姿，沒有嘹亮動(dòng)聽的歌聲 有的是輕輕的腳步聲

和那伴著微微路燈光下的背影

青春的黎明、青春的清晨、青春的黃昏、青春的傍晚、青春的午夜、都是寂靜的，我喜歡你是寂靜的正如我也是寂靜的一樣

青春就是這樣，它總是若有所思又總是如我所想

沒有聲息也就不會(huì)妨礙任何生靈

但青春絕對(duì)不是一灘死水

而是如水般澄澈、如月般皎潔

只有自己靜靜的只有自己的世界也靜靜的

第二篇：唱出五彩青春歌

唱出五彩青春歌，放飛繽紛中國夢

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《唱出五彩青春歌，放飛繽紛中國夢》。

中國夢，一個(gè)包含著國家復(fù)興的夢，一個(gè)包含著千千萬萬個(gè)中國人夢想的夢。因而，只有每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自己的夢，才能實(shí)現(xiàn)中國夢。

當(dāng)今乃21世紀(jì)，作為祖國未來接班人的我，又何嘗不在為自己的夢而奮斗呢？其實(shí)，我們每個(gè)人的心中都有夢，而我的夢想是當(dāng)一名光榮的人民教師。這一夢想已深深根植在我心中，它源自我小學(xué)班主任的影響。是她，教會(huì)我只是；是她，給予我自信；是她，讓我從懵懂無知走向理智成熟，是她，堅(jiān)定了我的夢！

印象最深的是那一次我參加古詩詞朗誦比賽。賽前。老師反復(fù)幫我準(zhǔn)備，從詩歌的內(nèi)容到思想，從我的語言、收拾到著裝，她都細(xì)心為我安排，并一直鼓勵(lì)我說：“相信你的實(shí)力，一定能成功！”但上場后，鼓聲響起，我卻緊張得忘了詞，焦急的我用目光尋找老師的身影，因?yàn)槲掖_信，只有她，才能帶我成功！老師也在這時(shí)候投來了鼓勵(lì)贊許的目光，我的心立刻安靜下來，完成了朗誦并獲獎(jiǎng)。下場后，我和老師緊緊相擁，也就在那一刻，我對(duì)老師產(chǎn)生了崇高的敬意，從此，成為一名教師就成了我的夢想！

到了初中，最喜歡翻開史書。歷史上無數(shù)前輩令我敬仰。也讓我確信，年少立志絕不是輕狂——年少的周總理曾慷慨陳詞“為中華之崛起而讀書”，終成一代偉人；終軍16歲即請纓抗擊匈奴，終成一代名將；少年包拯立志為官，隨父親好友學(xué)斷案，終成一代清官??他們讓我堅(jiān)信：我定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢，唱出我五彩的青春歌1

也許你會(huì)說，我只是一個(gè)中學(xué)生，我的夢對(duì)于中國夢來說是微不足道的。但是我要說：沒有大海的粗獷豪放，可以有小溪的輕盈從容；沒有藍(lán)天的深邃撥打，可以有白云的飄逸悠然；沒有牡丹的富貴典雅，可以有小草的清秀剛毅；沒有大樹的參天偉岸，可以有小花的生機(jī)盎然??消息、白云、小草、小花，他們雖然渺小，卻構(gòu)成了自然；“海納百川，有容乃大”，只有接納無數(shù)個(gè)小小的夢想，才能最終放飛繽紛的中國夢！

青春歌，我要用堅(jiān)持和汗水唱響它！

中國夢，我要用自信和付出放飛它！

謝謝大家，我的演講完畢！

第三篇：獻(xiàn)給青春

獻(xiàn)給青春

你的旋律那么悠揚(yáng)

你的腳步那么輕柔

你的呼吸那么美妙

我看不見你只能憑著心跳去想象

我追尋你卻不知道起點(diǎn)與終點(diǎn)

當(dāng)你在燦爛之中向我走來

我才發(fā)現(xiàn)

原來你近在咫尺

原來你激情四射

你是光芒的使者

你是活力的象征

你是上帝的寵兒

我伸出手去觸碰卻感到那般苦澀

你

揚(yáng)起嘴角一臉陽光

微妙的感覺叩著我的心扉

于是

我瘋狂地迷戀著 崇拜著 期待著

一朵花慢慢綻放

我以為這是愛情

我卻又是驚恐的我在矛盾中掙扎

卻又無力去掙脫

一次次 一次次后我才知道 這不是

依舊是在陽光下

我卻哭紅了雙眼

而你不語

你依舊微笑

哦

我忘了

原來你是青春啊 你是苦澀的青春啊

我一天天成長你也一天天成長

我與母親越來越遠(yuǎn)了

像是隔了千萬里

中間 似乎還有一道不可逾越的鴻溝

兩顆心的距離太遠(yuǎn)了

甚至于沒有交匯點(diǎn)

看著母親的微笑我卻想緊閉雙眼

是的我不愿忍受更無法忍受一次次的爭吵一次次的面紅耳赤母親陽光下

微笑我倔犟哦

我忘了

原來你是青春啊你是叛逆的青春啊

青春啊

你迸射出太多的激情

你讓我歡喜讓我憂

我該怎樣形容你呢

是宇宙深處那變幻莫測的未來

是海洋深處最敏感的精靈

你是我心弦上那最癡情的景致

End

第四篇：青春獻(xiàn)給承諾

青春獻(xiàn)給承諾

——評(píng)《高考1977》中的人性復(fù)蘇

1977年12月10日，一代人的青春在這一天燃燒。

改革，改變了一代人的命運(yùn)。高考在這一天復(fù)蘇，沉睡了十一年的民族蘇醒了。那些飄蕩在農(nóng)場上空支離破碎的青春夢想啊，終于等到了一個(gè)別樣的黎明。遲到了十一年，但該來的還是來了。這一次歷史性的改革，帶來的是比高考本身更偉大、更有意義的歷史性變革。被耽誤了十一年的“知識(shí)青年”們終于有了實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會(huì)。

影片故事立足于東北某農(nóng)場三分場一堆來自北京和上海的知青，他們中有被分場革委會(huì)主任（老遲）看好的接班人（北京知青潘志友），更多的則是不堪農(nóng)場生活，苦苦期待改變 “知識(shí)青年”命運(yùn)的青年人（上海知青強(qiáng)子、陳瓊、小根寶等）。在那個(gè)意義非凡的夏秋之際，鄧小平的復(fù)出，高考制度的變革讓幾乎在苦中作樂的環(huán)境中日益麻木的他們看到了希望……

影片中觸動(dòng)人心的地方有很多。為了考試名額拼死抗包的強(qiáng)子和小根寶，為了女兒能報(bào)考大學(xué)偽造印章的“歷史反革命”父親，為了孩子們的未來最后還是拿出公章的農(nóng)場革委會(huì)主任老遲??所有的矛盾都在人性的光輝中冰消雪融。在老遲報(bào)出的一個(gè)個(gè)錄取名單聲中，我感受到了一個(gè)新的時(shí)代的到來，一個(gè)注定要崛起的民族的未來。

然而，我不能忘記的一幕，相信也是讓許多人意想不到的一幕。當(dāng)王學(xué)兵飾演的潘志友帶著笑容，揮動(dòng)著高考試卷走出考場的時(shí)候，我為他的決定感到萬分可惜。那一揮手的告別，告別的不僅僅是苦等了十一年之久的機(jī)會(huì)，更是最初的夢想和另一種或許多姿多彩的人生。可他選擇了留下，在那片讓他感到真的冷的土地上就這樣義無反顧地扎了下去。為的，只是當(dāng)初的一個(gè)承諾。他把青春獻(xiàn)給承諾，用一種無畏的告別成全了自己的最愛，守住了當(dāng)初的承諾。人性的光輝在他毅然決然的轉(zhuǎn)身剎那閃耀出最動(dòng)人的光芒。

輕描淡寫的幾句話，誰能看到他內(nèi)心曾經(jīng)歷過的萬般掙扎。圍繞高考，他為夢想、為愛情、為朋友作出了屬于自己的選擇。有人說過：一粒沙能看到一個(gè)世界。從他身上，我看到了超出一切的高尚人格。

就說到這兒，我不想用過多的詞語來贊美，真正需要贊美的人和事只要親身體會(huì)過，心靈的沖擊自然會(huì)給你最真切的感受和最正確的評(píng)價(jià)。

特殊歲月里的激情燃燒，時(shí)代變遷中的人性復(fù)雜。影片《高考1977》展現(xiàn)給我們的，就像那場農(nóng)場的燎原之火一樣，讓我們看到了一派欣欣向榮之前的荊棘滿布。然而，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。改革的春風(fēng)帶來的民族崛起和人性光芒必將代代相傳，永不落幕！

第五篇：青春獻(xiàn)給廣播站

青春獻(xiàn)給廣播站

執(zhí)筆之時(shí)，已過丑時(shí)，無眠。感想頗多，故傾訴一番，愿讓青春繼續(xù)。

------題記

只因興趣，能在廣播站工作。剛進(jìn)入時(shí)，人不熟，感覺很孤單，畢竟要在一個(gè)集體工作，所以接下來積極溝通了解。也因職務(wù)是新聞編輯的緣故，能和大家通過新聞來認(rèn)識(shí)。時(shí)間是在大一第一學(xué)期，記得那時(shí)是2010年10月份。

那時(shí)的我們是懷揣著夢想進(jìn)入師專的，顯得趾高氣昂。作為90后的我們，絕對(duì)是不遜色的，在做人做事方面?zhèn)€性突出，完全把一個(gè)熱血青年的青春年華表現(xiàn)的淋漓盡致。這也許就是我們的資本吧。

接下來的那段時(shí)間，聽從指揮，可以說是盡職盡責(zé)的。在工作問題上，我絕對(duì)沒有馬虎過，就拿所勾畫的新聞來講，都是具有針對(duì)性的或是具有廣泛性的。一般情況下，是時(shí)政類的，還有相關(guān)教育方面的，特別是大學(xué)生的風(fēng)采，在《一周新聞播報(bào)》節(jié)目中都有體現(xiàn)。

時(shí)光匆匆，走完了2010年。在大學(xué)的第一個(gè)冬天里，曾發(fā)出過許多慨嘆，不過那都是些無稽之談，所以也就無需多談。然而，其他同學(xué)呢，包括自己的舍友，他們又在干什么呢？他們在學(xué)習(xí)之外，我看大都是在一貫奉行大學(xué)的潛規(guī)則，即談對(duì)象。雖說沒什么意思，但偶爾也會(huì)羨慕的，不過是有廣播站這么一個(gè)好的地方才讓我沒有去踐行。我感謝廣播站，那么我該為你做什么呢？送上一份深深的祝福……

那一年，我通過廣播站的職務(wù)之便認(rèn)識(shí)了很多人，這也算是一份收獲吧，最起碼讓我不再孤單，不在獨(dú)處。在與這些人的交流當(dāng)中，我也學(xué)到了許多知識(shí)，有學(xué)習(xí)方面的，有廣播站工作方面的，也有為人處事方面的，等等。那時(shí)候，我才重新認(rèn)識(shí)了自己，就像有些人說的那樣，的確是一個(gè)剛上大學(xué)的農(nóng)村青年啊。那么，既然如此，也就把這些學(xué)姐、學(xué)長的忠告當(dāng)做了自己以后行事的向?qū)АＳ谑牵矣窒肫鹆诉@樣一句話“與君一席話，勝讀十年書”，用在此處雖不是很恰當(dāng)，但足以表達(dá)其意了。

漫長的假期在不經(jīng)意間到來了，我與廣播站也暫時(shí)告別了。那段時(shí)間，真的感覺很無助，雖說在家呆著，但總感覺缺少什么似的。也許，這就是一份廣播情緣吧！總是盼望假期早點(diǎn)結(jié)束，能盡快重溫廣播站……

新學(xué)期轉(zhuǎn)眼就在期盼中到來了。2011年2月28日，我繼續(xù)在廣播站開始工作，那感覺真好。這又拉開了接下來這一學(xué)期的大幕。在這樣一個(gè)三月將至的季節(jié)里，雖說寒冷并未消盡，擔(dān)心卻是那么熾熱。我們在一起，共同為廣播站服務(wù)，用真誠和真心去換得理解和支持。

廣播站雖小，但責(zé)任重大。內(nèi)部事務(wù)也是繁多的，本來是由

上一任站長負(fù)責(zé)的，卻因特殊原因，由我來代理負(fù)責(zé)。剛開始，真的不知該怎么辦，所以在每天節(jié)目播出時(shí)間段內(nèi)，我都在場，是為了能夠了解相關(guān)情況，指正相關(guān)問題，直到現(xiàn)在。我深知，這事對(duì)我來說更是責(zé)任重大，感覺不能勝任，也就那樣繼續(xù)堅(jiān)持著。思考關(guān)于這方面事的時(shí)間，幾乎占據(jù)了我除上課學(xué)習(xí)之外的時(shí)間，有時(shí)頭都想疼了，有時(shí)都想辭職，想撒手不管了，但是回頭一想，認(rèn)為不能這樣做。在這樣的時(shí)候，我召集全體成員開會(huì)，就近期情況作一匯報(bào)，并征求大家意見，希望能更好的改進(jìn)工作方法，提升節(jié)目質(zhì)量，但是仍有部分人不能理解，讓我不知所措。我不得不用規(guī)章制度行事，解除聘用兩人，并重新調(diào)整人員，維護(hù)了它存在的尊嚴(yán)。

其實(shí)，我也不愿意那樣做，但是我是個(gè)堅(jiān)持原則的人。有時(shí)，也就此事感慨萬千，認(rèn)為不妥，所以更加謹(jǐn)慎行事。我把青春獻(xiàn)給廣播站，唯一的希望就是能贏得理解與支持！

無眠之夜的傾吐讓自己的心輕了許多，但不知所云的話語是否能夠讓你理解、支持呢？

梓君墨客

2011年6月19日于定西師專

（續(xù)）

又是一季春，又是一季夏。

此刻，我重提此事，就是因?yàn)榇_實(shí)出現(xiàn)了大問題。我累了，我太忙了，我失去了太多的時(shí)間，我是一個(gè)普通的人，我沒有超

人般的“毅力”。

我很郁悶，我的這些努力，有誰知曉？

我是在為誰工作？

兩年了！每每想起此事，心就不由的發(fā)抖。我的確付出了，而那是因?yàn)槲覑圻@份工作。現(xiàn)在呢？完全沒有了一點(diǎn)愛，讓我作何感想？

我思索良久，做了最終選擇，還是想辭去這份工作，因?yàn)榍啻阂驯M！我無悔矣！

再次把我的青春獻(xiàn)給廣播站，我做到了，我成功了！！

梓君墨客

2012年5月31日

于定西師專廣播站

因?yàn)橄矚g才選擇這份工作，因?yàn)閻鄄沤吡Ψ瞰I(xiàn)，我們理解你的苦，一個(gè)人努力沒用，所有人團(tuán)結(jié)才是動(dòng)力。