第一篇：學(xué)習(xí)名言

“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，說(shuō)明時(shí)間是多么的寶貴！對(duì)此，富蘭克林說(shuō)得好：“你熱愛(ài)生命嗎，那就別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料”。對(duì)于浪費(fèi)時(shí)間，魯迅說(shuō)的就更坦率了：“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命”。可見(jiàn)，時(shí)間是多么的重要啊！它對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是極其有限的資源，我們應(yīng)該十分抓緊，百倍珍惜。所以，毛澤東教導(dǎo)我們說(shuō)：“多少事，從來(lái)急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。”

世上最長(zhǎng)的是時(shí)間，因?yàn)樗瑹o(wú)窮無(wú)盡；世上最短的是時(shí)間，因?yàn)樗D(zhuǎn)瞬即逝。

世上最值錢(qián)的是時(shí)間，因?yàn)樗瑒?chuàng)造了一切；世上最不值錢(qián)的是時(shí)間，因?yàn)樗浑S便糟蹋。

最容易忽視的是時(shí)間，因?yàn)樗瑹o(wú)影無(wú)聲；最令人后悔的是時(shí)間，因?yàn)樗豢赡孓D(zhuǎn)。

時(shí)間啊，讓過(guò)去永成追憶，讓現(xiàn)在必須努力，讓未來(lái)充滿(mǎn)希冀。

同學(xué)們，讓我們抓住眼前的分分秒秒，切莫蹉跎歲月！

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孔子談學(xué)習(xí)方法

我國(guó)古代偉大的教育家孔子（公元前551-前479年），在學(xué)習(xí)方法上他主張“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，“溫故而知新”.他要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，要學(xué)，思結(jié)合提出“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”.就是說(shuō)，光學(xué)習(xí)而不積極思維，就會(huì)迷而不知所向；如果思維不以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，就會(huì)流于空想，會(huì)帶來(lái)知識(shí)上的危機(jī).因?yàn)閷W(xué)習(xí)是人類(lèi)獨(dú)特的活動(dòng)，是人類(lèi)知識(shí)的繼承活動(dòng).這種繼承不能是簡(jiǎn)單的兆焯和模仿，要通過(guò)獨(dú)立思考，學(xué)思結(jié)合，才能在接受前人知識(shí)的基礎(chǔ)上，有所創(chuàng)造，有所發(fā)展.祖沖之的學(xué)習(xí)方法

我國(guó)南北朝時(shí)的數(shù)學(xué)家祖沖之（公元429-500年）的學(xué)習(xí)方法是：“搜煉古今”.搜指搜索，博采眾長(zhǎng)，廣泛地學(xué)習(xí)研究；煉是提煉，把各種主張拿來(lái)研究，經(jīng)過(guò)自己的消化，提煉.它就是用這樣的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，最后創(chuàng)立了自己的學(xué)說(shuō).因?yàn)樗膸状嫦榷荚谥袊?guó)的南方做官，而且一家有幾代人研究歷法，祖父又掌管士木建筑，也懂得一些科學(xué)技術(shù)，故祖沖之從小就有機(jī)會(huì)接觸家傳的科學(xué)知識(shí).由于他思想敏捷，勤奮好學(xué)，又有好的學(xué)習(xí)方法，使他博覽群書(shū)，廣采各家精華；同時(shí)又不因古法，墨守成規(guī)，并主張?jiān)趯?shí)踐中去檢驗(yàn)真理.遂使他在天文歷法、機(jī)械和數(shù)學(xué)三個(gè)方面取得了杰出的成就.愛(ài)因斯坦的學(xué)習(xí)方法

愛(ài)因斯坦的學(xué)習(xí)方法，大致可概括成：依靠自學(xué)，獨(dú)立思考，窮根究底，大膽想象，強(qiáng)調(diào)理解，重視實(shí)驗(yàn)，弄通數(shù)學(xué)，研究哲學(xué)等八個(gè)方面。

朱熹提倡的學(xué)習(xí)方法

我國(guó)宋朝著名的教育家朱熹（1130-1200年），贊賞先泰時(shí)期教育家總結(jié)的學(xué)習(xí)方法，提出為學(xué)之序是：博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。學(xué)、問(wèn)、思、辨一窮理，篤行以體事，他主張“讀書(shū)有三到：?jiǎn)栃牡健⒀鄣健⒖诘健Ｐ牟辉诖耍瑒t眼看不仔細(xì)。心眼既不專(zhuān)一，卻只浪漫誦讀，決不能記。記，亦不能久也。三到之法，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎。”他認(rèn)為：讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。要舉一而反三，問(wèn)一而知十，及學(xué)者用功之深，窮理之熟，然后能融會(huì)貫通，以至于此。

他的弟子將朱子讀書(shū)法歸納為以下六條：循序漸進(jìn)；熟讀精思；慮心涵詠；切已體察；著緊用力；居敬（收心集中注意）持志。

天下無(wú)難事，有志者成之；天下無(wú)易事，有恒者得之。書(shū)摘

無(wú)冥冥之志者，無(wú)昭昭之明；無(wú)惛惛之事者，無(wú)赫赫之功。（戰(zhàn)國(guó)）荀況

老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。（唐）王勃

書(shū)不記，熟讀可記；義不精，細(xì)思可精。惟有志不立，直是無(wú)著力處。（宋）朱熹

人須立志，志立則功就。天下古今之人，未有無(wú)志而建功。（明）朱棣

堅(jiān)其志，苦其心，勞其力，事無(wú)大小，必有所成。（清）曾國(guó)藩

最糟糕的是人們?cè)谏钪薪?jīng)常受到錯(cuò)誤志向的阻礙而不自知，真到擺脫了那些阻礙時(shí)才能明白過(guò)來(lái)。歌德

祖國(guó)的尊嚴(yán)高于一切，人民的利益重于一切，為了祖國(guó)和人民，我們?cè)敢猥I(xiàn)出一切。

不登高山，不知天之大；不臨深谷，不知地之厚也。荀況

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什么是理想，革命事業(yè)就是理想；什么是幸福，為人民服務(wù)就是幸福。諺語(yǔ)

你們的理想與熱情,是你航行的靈魂的舵和帆。羅曼.羅蘭

理想是事業(yè)之母。葉圣陶

思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長(zhǎng)出人類(lèi)的思想、活動(dòng)、行為、熱情、激情的大樹(shù)。蘇霍姆林斯基

道德教育的核心問(wèn)題，是使每個(gè)人確立崇高的生活目的。??人每日好似向著未來(lái)闊步前進(jìn)，時(shí)時(shí)刻刻想著未來(lái)，關(guān)注著未來(lái)。由理解社會(huì)理想到形成個(gè)人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長(zhǎng)的道路。蘇霍姆林斯基

??要是一個(gè)人，能充滿(mǎn)信心地朝他理想的方向去做，下定決心過(guò)他所想過(guò)的生活，他就一定會(huì)得到意外的成功。戴爾·卡內(nèi)基

如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠(chéng)實(shí)而不自欺的思想而行，則定能臻于至善至美的境地。居里夫人

不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù)；不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進(jìn)，這也是我們革命青年成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。有理想有出息的青年人必定是樂(lè)于吃苦的人。雷鋒

青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類(lèi)的生存、發(fā)展??全包含在這兩個(gè)字之中??奮斗！只有奮斗，才能治愈過(guò)去的創(chuàng)傷；只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。

青春一去不復(fù)返，事業(yè)一縱永無(wú)成 勃朗寧

青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也。青年之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之在身。陳獨(dú)秀

青年是多么美麗！發(fā)光發(fā)熱，充滿(mǎn)了彩色與夢(mèng)幻，青春是書(shū)的第一章，是永遠(yuǎn)無(wú)終結(jié)的故事。朗費(fèi)多

青春在人的一生中只有一次，青年時(shí)代要比其它任何時(shí)代更能接受高尚的和美好的東西。誰(shuí)能把青春保持到老年，不讓自己的心靈冷卻變硬僵化，誰(shuí)就是幸福的人。別林斯基

萬(wàn)事須已遠(yuǎn)，他得百我閑。青春須早為，豈能常少年？（唐）孟郊

人生難得是青春，要學(xué)湯銘日日新。但囑加鞭須趁早，莫拋歲月負(fù)雙親。袁玉冰

為世界進(jìn)文明，為人類(lèi)造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類(lèi)，青春之地球，青春之宇宙，資以樂(lè)其無(wú)涯之生。李大釗

青春是多麼美麗！發(fā)光發(fā)熱，充滿(mǎn)了彩色與幻想，是書(shū)的第一章，是永無(wú)終結(jié)的故事。朗費(fèi)羅

一個(gè)人的青春時(shí)期一過(guò)，就會(huì)出現(xiàn)像秋天一樣的優(yōu)美的成熟時(shí)期，這時(shí)，生命的果實(shí)像熟稻子似的在美麗的平靜的氣氛中等待收獲。泰戈?duì)?/p>

青春是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，它早已消失無(wú)蹤。莎士比亞

青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也。青年之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之在身。陳獨(dú)秀

時(shí)間不是金錢(qián)，不是任何可以失而復(fù)得的物質(zhì)。你一旦把它輕易失去，它就永遠(yuǎn)同你無(wú)情的分別。最可怕的事情是：它離開(kāi)你時(shí)，還從你身上竊去了最珍貴的財(cái)產(chǎn)——青春和生命！

如果自己的青春放不出光彩，任何東西都會(huì)失去魅力。霍·華爾浦爾

白日莫空過(guò)，青春不再來(lái)。林寬

少年從不會(huì)抱怨自己如花似錦的青春，美麗的年華對(duì)他們來(lái)說(shuō)是珍貴的，哪怕它帶著各式各樣的風(fēng)暴。喬治·桑

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有事業(yè)的峰巒上，有汗水的溪流飛淌；在智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光。

努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓青春更加光彩。王光美

在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚

聰明在于勤奮，天才在于積累 華羅庚

努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓青春更加光彩。王光美

精神的浩瀚想象的活躍心靈的勤奮：就是天才。狄德羅

天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。愛(ài)迪生

所謂天才人物，指的就是具有毅力的人，勤奮的人，入迷的人和忘我的人。木村久一

做一個(gè)積極主動(dòng)的人，最重要的是奮斗心，熱愛(ài)生命，勤奮實(shí)干，開(kāi)放進(jìn)取。

節(jié)約時(shí)間就是延長(zhǎng)生命。諺語(yǔ)

合理的安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。培根

任何節(jié)約歸根到底是時(shí)間的節(jié)約。馬克思

每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿(mǎn)了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。愛(ài)默森

要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。陶行知

成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人。他們的獨(dú)創(chuàng)精神可能來(lái)自他們的博學(xué)。??多樣化會(huì)使人的觀點(diǎn)新鮮，而過(guò)于長(zhǎng)時(shí)間鉆研一個(gè)狹窄的領(lǐng)域則易使人愚鈍。貝弗里奇

古來(lái)一切有成就的人，都很?chē)?yán)肅地對(duì)待自己的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動(dòng)，多工作，多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華，不讓時(shí)間白白地浪費(fèi)掉。鄧拓

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人當(dāng)活在真理和自我奉獻(xiàn)里。龐陀彼丹

我沒(méi)有別的東西奉獻(xiàn)，唯有辛勞淚水和血汗。丘吉爾

奉獻(xiàn)乃生活的真正意義。阿德勒

奉獻(xiàn)乃是生活的真實(shí)意義。假如我們?cè)诮袢諜z視我們從祖先手里接下來(lái)的遺物，我們將會(huì)看到什么？他們留下來(lái)的東西，都有是他們對(duì)人類(lèi)生活的貢獻(xiàn)。阿德勒

對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè)，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。蘇霍姆林斯基

上天賦予的生命，就是要為人類(lèi)的繁榮和平和幸福而奉獻(xiàn)。松下幸之助

年輕時(shí)，我的生命有如一朵花——當(dāng)春天的輕風(fēng)來(lái)到她的門(mén)前乞求時(shí)，從她的豐盛中飄落一兩片花瓣，她你從未感到這是損失。現(xiàn)在，韶華已逝，我的生命有如一個(gè)果子，已經(jīng)沒(méi)有什么東西可以分讓?zhuān)坏却鴮⑺拓S滿(mǎn)甜美的全部負(fù)擔(dān)一起奉獻(xiàn)出發(fā)。泰戈?duì)?/p>

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教育！科學(xué)！學(xué)會(huì)讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。雨果

三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。（唐）顏真卿

讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。高爾基

讀書(shū),這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程,實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。高爾基

你是風(fēng)兒我是沙，生個(gè)BB叫風(fēng)沙。你是牙膏我是刷，生個(gè)BB叫牙刷。你不愛(ài)我我自殺，生個(gè)BB沒(méi)爸爸。

笨男人+笨女人=結(jié)婚;笨男人+聰明女人=離婚;聰明男人+笨女人=婚外情;聰明男人+聰明女人=浪漫愛(ài)情!

讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門(mén)科學(xué)。普希金

磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書(shū)好。《宋詩(shī)紀(jì)要》

立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。（宋）鄭耕老

讀書(shū)欲精不欲博，用心欲專(zhuān)不欲雜。（宋）黃庭堅(jiān)

腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。（宋）蘇軾

早知今日讀書(shū)是，悔作從前任俠非。（唐）李欣

求學(xué)將以致用；讀書(shū)先在虛心。《對(duì)聯(lián)集錦》

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人們?cè)谝黄鹂梢宰龀鰡为?dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè)；智慧、雙手、力量結(jié)合在一起，幾乎是萬(wàn)能的。韋伯斯特

智慧最后的結(jié)論是：生活也好，自由也好，都要天天去贏取，這才有資格去享有它。歌德

書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀 莎士比亞

百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》)

百學(xué)須先立志。(朱熹)

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。

筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神。(杜甫)

別裁偽體親風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師。(杜甫)

博觀而約取,厚積而薄發(fā)。(蘇軾)

博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》)

不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)

不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。(司馬遷)

不患人之不己知,患不知人也。(孔子)

不入虎穴,焉得虎子？(后漢書(shū))

不塞不流,不止不行。(韓愈)

不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。(蘇軾)

不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。(王安石)

海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。(古詩(shī)詩(shī)話)

海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。(王勃)

海上生明月,天涯共此時(shí)。(張九齡)

忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。(岑參)

會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫)

第二篇：學(xué)習(xí),名言

篇一：學(xué)習(xí)名言警句 古今中外有關(guān)學(xué)習(xí)的名言警句 古代篇

1、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子

2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子

5、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹鬃?/p>

6、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)——孔子

7、己所不欲，勿施于人——孔子

8、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫

9、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修

11、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?/p>

12、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿

13、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親——于謙

14、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>

15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府 長(zhǎng)歌行》

16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

17、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾

18、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪

19、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫——阮元 20、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮

21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽

22、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙

23、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游

24、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——朱熹

25、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

26、書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡

27、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)——《三國(guó)志》

28、千里之行，始于足下——老子

29、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原 30、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明

31、讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹

32、吾生也有涯，而知也無(wú)涯——莊子

33、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)——諸葛亮

34、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道——《禮記》

35、惟書(shū)有色，艷于西子；惟文有華，秀于百卉。——皮日休

36、書(shū)味在胸中，甘于飲陳酒。-------袁枚

37、學(xué)，然后知不足；教，然后知困。——《禮記〃學(xué)記》 38三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘。——明〃朱舜水

39、善學(xué)者，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短。——《呂氏春秋〃孟夏紀(jì)》 40、學(xué)以聚之，問(wèn)以辨之。——春秋〃《易〃乾》.41、好問(wèn)則裕，自用則小。——春秋〃《尚書(shū)》

42、溫故而知新，可以為師矣。——春秋〃孔子《論語(yǔ)〃為政》

43、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？

—— 春秋〃孔子《論語(yǔ)〃 學(xué)而》

44、日知其所亡，月無(wú)忘其所能，可謂好學(xué)也已矣。——春秋〃孔子《論語(yǔ)〃子張》

45、心之官則思，思則得之，不思則不得也。——戰(zhàn)國(guó)〃孟子《孟子》

46、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。——戰(zhàn)國(guó)〃荀子《荀子〃勸學(xué)》

47、吾常終日而思也，不如須臾之所學(xué)也。——戰(zhàn)國(guó)〃荀子《荀子〃勸學(xué)》

48、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學(xué)問(wèn)之大也。——戰(zhàn)國(guó)〃荀子《荀子〃勸學(xué)》

49、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。——宋〃朱熹 50、善學(xué)者如鬧市求前，摩間疊足，得一步便緊一步。—— 明〃呂坤

51、青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。——戰(zhàn)國(guó)〃荀子

52、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。——漢〃劉向

53、學(xué)則須疑。——宋〃張載《張子全書(shū)〃學(xué)大原》

54、不學(xué)不成，不問(wèn)不知。——漢〃王充

55、人生在勤，不索何獲。——漢〃張衡

56、時(shí)過(guò)然后學(xué)，則勤苦而難成。——漢〃劉向

57、讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。——宋〃 朱熹

58、獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。——漢〃劉向《說(shuō)苑〃建本》

59、書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難。——宋〃陸游 60、君子不羞學(xué)，不羞問(wèn)。——漢〃劉向《說(shuō)苑〃談叢》 61、胸中無(wú)學(xué)，猶手中無(wú)線也。——漢〃王充

62、不學(xué)自知，不問(wèn)自曉，古今行事，未之有也。——漢〃王充 63、博學(xué)而不窮，篤行而不倦。——漢《禮記〃如行》

64、才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以成才，非志無(wú)以成學(xué)。——三國(guó)〃諸葛亮 65、一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。——晉〃 陳壽 66、讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。——唐〃杜甫

67、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。——宋〃蘇軾

68、讀書(shū)勤乃有，不學(xué)腹中空。——唐〃韓愈《符讀書(shū)城南》 69、黃金未是寶，學(xué)問(wèn)勝珍珠。——唐〃王梵志《黃金未是寶》 69、人不讀書(shū)，其猶夜行。——唐〃韓愈《酉陽(yáng)雜俎》 70、讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。—— 劉彝

現(xiàn)代篇71、為中華之崛起而讀書(shū)。—— 周恩來(lái)

72活到老，學(xué)到老，革命到老。——朱德73、時(shí)間就象海綿里的水一樣，只要你愿意擠，總還是有的。——魯迅

74、時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更好的成績(jī)來(lái)。——華羅庚 75、奮斗是萬(wàn)物之父。——陶行知

76、知識(shí)是要靠自己像開(kāi)礦一樣去取來(lái)的。——陶行知 77、人生之天職，即為奮斗；無(wú)奮斗力者，百無(wú)成就。——茅盾 78、學(xué)問(wèn)是經(jīng)驗(yàn)的積累，才能是刻苦的忍耐。——茅盾 79、做學(xué)問(wèn)的工夫，是細(xì)嚼慢咽的功夫。——陶鑄 80、開(kāi)卷有益，掩卷有味。——林語(yǔ)堂

外國(guó)篇

81、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛(ài)迪生

82、人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。——歌德 83不讀書(shū)的人就不能算是一個(gè)完人。——赫爾岑

84、讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索；這樣的讀書(shū)使我獲益不少。——盧梭

85、當(dāng)我第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我再一次讀這本好書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友相逢。——伏爾泰

86、要有建設(shè)，必須有知識(shí)，而要有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地、耐心地學(xué)習(xí)。——斯大林 87、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，是學(xué)習(xí)；第二，是學(xué)習(xí)；第三，還是學(xué)習(xí)。——列寧

88、無(wú)論你在哪兒工作，無(wú)論做什么事情，不要放棄學(xué)習(xí)。沒(méi)有學(xué)習(xí)，你不會(huì)進(jìn)步。—— 奧斯特洛夫斯基

89、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考。——愛(ài)因斯坦90、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。—— 高爾基

諺語(yǔ)

91不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。

92、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。93、樹(shù)不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。94寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。

95、茂盛的禾苗需要水分；成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。96、星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。97、包子有肉，不在皮上；人有學(xué)問(wèn)，不掛嘴上。98、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后 99、學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就問(wèn)

100、要學(xué)蜜蜂采百花，問(wèn)遍百家成行家。101、世上無(wú)難事，只要肯登攀

102、學(xué)在苦中求，藝在勤中練。不怕學(xué)問(wèn)淺，就怕志氣短。103、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

104、好記性不如爛筆頭 105、拳不離手，曲不離口。106、盡信書(shū)，莫如無(wú)書(shū)。

107、吃飯不嚼不知味，讀書(shū)不想不知意。108、泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完。109、黃金貴有價(jià)，知識(shí)無(wú)價(jià)寶，110、積累知識(shí)，勝過(guò)積蓄金銀。篇二：關(guān)于學(xué)習(xí)的名言名句 關(guān)于學(xué)習(xí)的名言名句 關(guān)于學(xué)習(xí)的名言名句

1、學(xué)會(huì)的人，是非常的人。---米南德

2、我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。——笛卡兒

3、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。——洛克

4、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專(zhuān)精。---(清)章學(xué)誠(chéng)

5、學(xué)無(wú)早晚，但恐始勤終隨。---(宋)張孝祥

6、學(xué)知不足，業(yè)精于勤。---(唐)韓愈

7、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。——高爾基

8、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,再思(考).我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。——愛(ài)因斯坦

9、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。——毛澤東

10、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納

11、在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間;趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事。歌德

12、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。孔子

13、學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你,最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心 法布爾

14、學(xué)習(xí)要有三心,一信心,二決心,三恒心 陳景潤(rùn)

15、學(xué)者如取水，終日取而不能逾其量。操瓢者止于瓢;操盎者止于盎。故善學(xué)者不自溢其器。---(明)左元臣

16、讀書(shū)和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)。——普希金

17、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。——狄慈根

18、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞

19、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。——洛克 20、好好學(xué)習(xí)，天天向上。——毛澤東

21、學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心。---法布爾

22、百學(xué)須先立志。——朱熹

23、博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之。——《禮記》

24、操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器。——?jiǎng)③?/p>

25、察己則可以知人,察今則可以知古。——《呂氏春秋》

26、讀書(shū)百遍,其義自現(xiàn)。——《三國(guó)志》

27、學(xué)者如登山焉，動(dòng)而益高，如寤寐焉，久而益足。---(漢)徐干

28、讀書(shū)之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思。——朱熹

29、學(xué)然后知不足。——禮記 30、學(xué)無(wú)止境。——荀子

31、學(xué)者有自立之志，當(dāng)拔出流俗，不可泛泛與世浮沉。---(清)唐斌

32、紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。——陸游

33、求學(xué)的三個(gè)基本條件是：多觀察，多吃苦，多研究。——catherall

34、“先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專(zhuān)讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”---陶行知

35、一日不書(shū)，百事荒蕪。---(唐)李詡

36、不學(xué)，則不明古道，而能政治太平者未之有也。---(唐)吳兢

37、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己---馬克思

38、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)---周恩來(lái)

39、為學(xué)，正如撐上水船，一篙不可放緩。---(宋)朱熹

40、為學(xué)之道，莫先于窮理;窮理之要，必先于讀書(shū)。---(宋)朱熹

41、學(xué)者貴于行之，而不貴于知之。---(宋)司馬光

42、學(xué)者貴知其當(dāng)然與所以然，若偶能然，不得謂為學(xué)。---孫中山

43、人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。---歌德

44、人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學(xué)習(xí)，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼。---斯大林

45、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)！!---高爾基

46、人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)---普希金

47、人皆知以食愈饑，念莫知以學(xué)愈愚。---(漢)劉向

48、人而不學(xué)，雖無(wú)憂，如禽何!---(漢)楊雄

49、人臣若無(wú)學(xué)業(yè)，不能識(shí)前言往行，豈堪大任。---(唐)吳兢 50、鑿壁偷光，聚螢作囊;忍貧讀書(shū)，車(chē)胤匡衡。---(元)許名奎

51、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多。---周恩來(lái)

52、只要心還在跳，就要努力學(xué)習(xí)。——張海迪

53、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。——列寧

54、只要還有什么東西不知道，就永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)。---小塞涅卡

55、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在學(xué)習(xí)上的。---魯迅

56、無(wú)償終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。——孔子

57、在尋求真理的長(zhǎng)征中，惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山，跨峻嶺。---華羅庚

58、學(xué)習(xí)從來(lái)無(wú)捷徑，循序漸進(jìn)登高峰。---高永祚

59、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了。---華羅庚

60、學(xué)習(xí)如果想有成效，就必須專(zhuān)心。學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動(dòng)，才會(huì)有相應(yīng)的收獲。---谷超豪

61、學(xué)習(xí)并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。---高爾基 62、學(xué)習(xí)要有三心,一信心,二決心,三恒心---陳景潤(rùn)

63、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退;心似平原走馬，易放難收。---《對(duì)聯(lián)集錦》。篇三：關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言

勤奮學(xué)習(xí)的名人名言

★人生在勤，不索何獲－－張衡

★業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 －－韓愈

★天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力 －－卡萊爾

★聰明出于勤奮，天才在于積累 －－華羅庚

★好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。

★書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

★勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)

眠 －－達(dá)·芬奇（意大利）

★形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮 －郭沫若

★人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 －茅以升

★你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦 －－屠格涅夫 ★靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞” －－列賓

★貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。

★成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說(shuō)空話 －－愛(ài)因斯坦

★不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹 －《真心英雄》

★寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

★自古以來(lái)學(xué)有建樹(shù)的人，都離不開(kāi)一個(gè)“苦”字。

★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感 －－愛(ài)迪生

★藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外 －－雨果 天才不是別的，而是辛勞和勤奮 —— 比豐

謹(jǐn)慎的勤奮帶來(lái)好運(yùn) —— 英國(guó)科學(xué)是為了那些勤奮好學(xué)的人，詩(shī)歌是為了那些知識(shí)淵博的人 —— 約瑟夫·魯

沒(méi)有人會(huì)因?qū)W問(wèn)而成為智者。學(xué)問(wèn)或許能由勤奮得來(lái)，而機(jī)智與智慧卻有懶于天賦 —— 約翰·塞爾登

沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言 —— 富蘭克林

勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸 —— 朝鮮

勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟 —— 民諺

天才絕不應(yīng)鄙視勤奮 —— 小普林尼

勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒(méi)有時(shí)間 —— 日本

智慧源于勤奮，偉大出自平凡 —— 民諺

我在科學(xué)方面所作出的任何成績(jī)，都只是由于長(zhǎng)期思索、忍耐和勤奮而獲得的 —— 達(dá)爾文 合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。--------------老聃 引自《老子·道德經(jīng)》

騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。--------------荀況 引自《荀子，勸學(xué)》

天行健，君子以自強(qiáng)不息。--------------《周易·乾》（秦漢前儒家經(jīng)典）流水不腐，戶(hù)樞不蠹，民生在勤。--------------張少成

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。--------------華羅庚

在藝術(shù)上我決不是一個(gè)天才。為了探求精深的藝術(shù)技巧，我曾在苦海中沉浮，漸漸從混沌中看到光明。蒼天沒(méi)有給我什么獨(dú)得之厚，我的每一步前進(jìn)，都付出了通宵達(dá)旦的艱苦勞動(dòng)和霜晨雨夜的冥思苦想。

--------------范曾（當(dāng)代書(shū)畫(huà)家）

聰明在于勤奮，天才在于積累。--------------華羅庚

古往今來(lái)，凡成就事業(yè)，對(duì)人類(lèi)有所作為的，無(wú)不是腳踏實(shí)地，艱苦登攀的結(jié)果。--------------錢(qián)三強(qiáng)（當(dāng)代物理學(xué)家）

我們每個(gè)人手里都有一把自學(xué)成才的鑰匙，這就是：理想、勤奮、毅力、虛心和科學(xué)方法。--------------華羅庚

攀登科學(xué)高峰，就像登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。--------------陳景潤(rùn)（當(dāng)代數(shù)學(xué)家）

對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母！--------------茅以升（現(xiàn)代橋梁工程專(zhuān)家）

科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢。

--------------華羅庚轉(zhuǎn)引自1980年5月20日《文匯報(bào)》

即使天才，在生下來(lái)的時(shí)候第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會(huì)就是一首好詩(shī)。--------------魯迅引自《未有天才之前》

才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會(huì)生銹，成為廢物。--------------老舍（現(xiàn)代作家、藝術(shù)家）回答者：幸福飛過(guò)海-經(jīng)理 五級(jí) 10-17 22:26 業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S（韓愈）

“天才就是這樣，終身勞動(dòng)，便成天才。”（門(mén)捷列夫）

“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗”（愛(ài)迪生）

“科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種‘偶然的機(jī)遇’只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢。”（華羅庚）“古今中外，凡成就事業(yè)，對(duì)人類(lèi)有作為的無(wú)一不是腳踏實(shí)地、艱苦攀登的結(jié)果。”（錢(qián)三強(qiáng)）

“攀登科學(xué)高峰，就象登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。”（陳景潤(rùn)）

第三篇：學(xué)習(xí)名言集錦整理

一個(gè)人如果不到最高峰，他就沒(méi)有片刻的安寧，他也就不會(huì)感到生命的恬靜和光榮。

肖伯納

戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的抱負(fù)：永遠(yuǎn)改造，從零出發(fā)；一切可恥的衰退，只能使人視若仇敵，踏成泥沙。

郭小川

最糟糕的是人們?cè)谏钪薪?jīng)常受到錯(cuò)誤志向的阻礙而不自知，真到擺脫了那些阻礙時(shí)才能明白過(guò)來(lái)。

歌德

祖國(guó)的尊嚴(yán)高于一切，人民的利益重于一切，為了祖國(guó)和人民，我們?cè)敢猥I(xiàn)出一切。

劉成乾烈士

剜心也不變，砍首也不變！只愿錦繡的山河，還我錦繡的面。

柔石

哪有斬不掉的荊棘？哪有打不死的豺虎？哪有推不翻的山岳？你必須奮斗著，勇猛地奮斗著，勝利就是你的。

鄧中夏

只有這親的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗。

歌德

人就象釘子一樣，一旦失去了方向，開(kāi)始現(xiàn)阻力屈身，那么就失去了他們存在的價(jià)值。

蘭道

志向不過(guò)是記憶的奴隸，生氣勃勃地降生，但卻很難成長(zhǎng)。

莎士比亞

在一切大事業(yè)上，人在開(kāi)始前要象千眼神那樣察視時(shí)機(jī)，而在進(jìn)行時(shí)要象千手神那樣抓住時(shí)機(jī)。

培根

不登高山，不知天之大；不臨深谷，不知地之厚也。

荀況

沒(méi)有野心的人也許某天會(huì)享有盛名，然而，有野心的人不想出人頭地則很罕見(jiàn)。

諾思

人們說(shuō)生命是很短促的，我認(rèn)為是他們自己使生命那樣短促的。

盧梭

種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會(huì)悲觀和嘆氣，因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心挕?/p>

夏衍

如果一個(gè)人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。

塞涅卡

讓自己的內(nèi)心藏著一條巨龍，既是一種苦刑，也是一種樂(lè)趣。

雨果

一個(gè)夫越敢于擔(dān)當(dāng)大任，他的意氣就是越風(fēng)發(fā)。

班生

學(xué)者須先立志。今日所以悠悠者，只是把學(xué)問(wèn)不曾做一件事看，遇事則且胡亂恁地打過(guò)了，此只是志不立。

朱熹

人須立志，志立則功就。天下古今之人，未有無(wú)志而建功。

（明）朱棣

千古圣賢豪杰，既奸雄欲有立志者，不外乎一個(gè)“勤”字。

（清）曾國(guó)藩

堅(jiān)其志，苦其心，勞其力，事無(wú)大小，必有所成。

（清）曾國(guó)藩

有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚。苦心人無(wú)不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。

（清）蒲松齡

男兒志兮天下事，但有進(jìn)兮不有止，言志已酬便無(wú)志。

粱啟超

志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆；窮山距海，不能限也。志之所向，無(wú)堅(jiān)不入；銳兵精甲，不能御也。

《格言聯(lián)壁》

天下無(wú)不可化之人，但恐誠(chéng)心未至。天下無(wú)不可為之事，只怕立志不堅(jiān)。

《格言聯(lián)壁》

一個(gè)人如果胸?zé)o大志，既使再有壯麗的舉動(dòng)也稱(chēng)不上是偉人。

拉羅什夫科

志氣和貧困是患難兄弟，世人常見(jiàn)他們伴在一起。

托·富勒

夫?qū)W須志也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。

諸葛亮

每一個(gè)人要有做一代豪杰的雄心斗志！應(yīng)當(dāng)做個(gè)開(kāi)創(chuàng)一代的人。

周恩來(lái)

只靠信念雖然可以做出奇跡，但這只是表面。意志，不錯(cuò)，意志越堅(jiān)強(qiáng)，工作越能完成。

杜伽爾

一個(gè)人如果沒(méi)有機(jī)會(huì)為自己的主張而斗爭(zhēng)的話，主張就沒(méi)有必要存在。

托馬斯

朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。

《神童詩(shī)》

自小多才學(xué)，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆和刀。

《神童詩(shī)》

身如逆流船，心比鐵石堅(jiān)。望父全兒志，至死不怕難。

（明）李時(shí)珍

天下無(wú)難事，有志者成之；天下無(wú)易事，有恒者得之。

書(shū)摘

無(wú)冥冥之志者，無(wú)昭昭之明；無(wú)??之事者，無(wú)赫赫之功。

（戰(zhàn)國(guó)）荀況

英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也。

《三國(guó)演義》

老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。

（唐）王勃

書(shū)不記，熟讀可記；義不精，細(xì)思可精。惟有志不立，直是無(wú)著力處。

（宋）朱熹

第四篇：關(guān)于學(xué)習(xí)名言警句

第一部分：

1、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子

2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子

5、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹鬃?/p>

6、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)——孔子

7、己所不欲，勿施于人——孔子

8、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫

9、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修

11、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?/p>

12、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿

13、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親——于謙

14、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>

15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》

16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

17、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾

18、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪

19、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫——阮元 20、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮

21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國(guó)志》

22、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》

23、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游

24、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——朱熹

25、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

26、書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡

27、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)——《三國(guó)志》

28、千里之行，始于足下——老子

29、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原 30、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明

31、讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹

32、吾生也有涯，而知也無(wú)涯——莊子

33、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)——諸葛亮

34、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道——《禮記》 第二部分：

1、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若

2、韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書(shū)——郭沫若

3、讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”——趙樹(shù)理

4、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友——藏克家

5、聰明在于勤奮，天才在于積累——華羅庚

6、讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角——葉圣陶

7、不怕讀得少，只怕記不牢——徐特立

8、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾——余秋雨

9、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光——池莉

10、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。——魯迅

11、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人——陶行之

12、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。——陶行之

13、偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)——魯迅

14、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友——藏克家

第三部分：

1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基

2、書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)——莎士比亞

3、人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金

4、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰

5、書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾

6、一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者——巴羅

7、書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)——雨果

8、書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師——高爾基

9、書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀——莎士比亞

10、書(shū)籍是造就靈魂的工具——雨果

11、書(shū)籍是培植智慧的工具——夸美紹斯

12、一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋——?jiǎng)P勒

13、讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話——歌德

14、讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想——魯巴金

15、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面——歌德

16、讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少——盧梭

17、不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止——狄德羅

18、讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處——富蘭克林

19、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己——馬克思 20、知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤——泰戈?duì)?/p>

21、知識(shí)就是力量——培根

22、書(shū)籍——通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶(hù)——威爾遜

23、無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一——蘇霍姆林斯基

關(guān)于教育的名人名言

www.tmdps.cn 2016-10-01 23:46

1、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

2、作為一個(gè)父親，最大的樂(lè)趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過(guò)的路來(lái)啟發(fā)教育子女。——蒙田

3、自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素——自尊心、自我尊重感、上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基

4、追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力，而沒(méi)有自我教育就不能想象會(huì)有完美的精神生活。我認(rèn)為，教會(huì)學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級(jí)的技巧和藝術(shù)。——蘇霍姆林斯基

5、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。——陶行知

6、教育不是注滿(mǎn)一桶水，而且點(diǎn)燃一把火。——葉芝

7、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——園斯金

8、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的。——亞里士多德

9、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。——R.M.H.10、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。——哈欽斯

11、教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動(dòng)物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

12、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。——赫爾巴特

13、教育兒童通過(guò)周?chē)澜绲拿溃说年P(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠(chéng)實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。——蘇霍姆林斯基

14、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受?chē)?yán)重的損失。——馬卡連柯

15、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童。——蘇霍姆林斯基

16、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基

17、教育能開(kāi)拓人的智力。——賀拉斯

18、教育人就是要形成人的性格。——?dú)W文

19、教育上的水是什么就是情，就是愛(ài)。教育沒(méi)有了情愛(ài)，就成了無(wú)水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個(gè)空虛。班主任廣博的愛(ài)心就是流淌在班級(jí)之池中的水，時(shí)刻滋潤(rùn)著學(xué)生的心田。——夏丐尊 20、沒(méi)有時(shí)間教育兒子——就意味著沒(méi)有時(shí)間做人。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

21、沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。——蘇霍姆林斯基

22、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。——蘇霍姆林斯基

23、理性和真理是人所共具的，屬于那先說(shuō)出來(lái)的人并不多于那引用的人。也不是根據(jù)柏拉圖多于根據(jù)我自己，既然他和我一樣看見(jiàn)和了解它。蜜蜂到處掠取各種花朵，但后來(lái)釀成蜜糖，便完全是他們自己的了;已經(jīng)不再是百里香或仙唇花了。同樣，人們屬于他自己的作品。他的教育、工作和研究沒(méi)有別的目的，只是要培養(yǎng)他的這種消化能力。——蒙田

24、勞動(dòng)是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開(kāi)辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書(shū)本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過(guò)有汗水，有老繭和疲乏人的勞動(dòng)，人的心靈才會(huì)變得敏感、溫柔。通過(guò)勞動(dòng)，人才具有用心靈去認(rèn)識(shí)周?chē)澜绲哪芰Α！K霍姆林斯基

25、可是最糟糕的還是你們男人家不愿意讓女子受到能有所作為的教育，不愿意讓她們憑自己的努力賺到堂堂正正的生活。她們所受的教育只是為了裝裝門(mén)面，好像她們一輩子只應(yīng)該受人愛(ài)憐，靠男人吃飯，永遠(yuǎn)不會(huì)遭到不幸似的。——馬克吐溫

26、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專(zhuān)為將來(lái)。——蔡元培

27、教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財(cái)富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量。——蘇霍姆林斯基

28、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

29、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長(zhǎng)的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真正的能手。——蘇霍姆林斯基 30、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。——愛(ài)迪生

31、教育植根于愛(ài)。——魯迅

32、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯(cuò)誤傾向;另一種是只管教，不問(wèn)學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問(wèn)題的錯(cuò)誤傾向。前一種傾向必然是無(wú)計(jì)劃，隨著生活打滾;后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨。——陶行知

33、教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過(guò)程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。——斯賓塞

34、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是內(nèi)人。警察最哭笑不得的事是，他剛剛批評(píng)教育釋放的小偷把他的自行車(chē)給偷走了。——墨白

35、決定經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展的并不是財(cái)富強(qiáng)，他們只決定媒體、報(bào)紙、電視的頭條，真正在GDP中占百分比最大的還是那些名不見(jiàn)經(jīng)傳的創(chuàng)新的中小企業(yè);真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的也不是少數(shù)幾個(gè)明星式的CEO，而是更多默默工作著的人，這些人也同樣是名不見(jiàn)經(jīng)傳，甚至文化程度教育背景都不高，這些人中，有經(jīng)理人、企業(yè)家，還有創(chuàng)業(yè)者。——彼得·德魯克

36、君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也;得天下英才而教育之，三樂(lè)也。君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉。——孟子

37、科學(xué)書(shū)籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙;對(duì)真正的教育和對(duì)人們的幸福來(lái)說(shuō)，二者同樣的有益和必要。——車(chē)爾尼雪夫斯基

38、教育為公以達(dá)天下為公。——陶行知

39、教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。——江澤民 40、教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程。——杜蘭特

41、教育是國(guó)家的主要防御力量。——伯克

42、沒(méi)有一種禮貌會(huì)在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時(shí)表現(xiàn)出來(lái)。——歌德

43、沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用。——蘇霍姆林斯基

44、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己;每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿(mǎn)了好東西，不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。——愛(ài)默森

45、每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

46、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。——蔡元培

47、年輕人把受教育求進(jìn)步的責(zé)任和對(duì)恩人及支持者所負(fù)的義務(wù)聯(lián)結(jié)起來(lái)，是最適宜不過(guò)的事，我對(duì)我的雙親做到了這一點(diǎn)。——貝多芬

48、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。——陶行知

49、朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的;朋友會(huì)告訴我，我可以做什么，敵人將教育我，我應(yīng)當(dāng)怎樣做。——席勒

50、貧農(nóng)特別吃沒(méi)有文化的虧，特別需要受教育。——列寧

51、青年人的教育是國(guó)家的基石。——富蘭克林

52、人類(lèi)教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基

53、人心可分為二，一部較善，一部較惡。善多而能制止惡，斯即足以云自主，而為所譽(yù)美;設(shè)受不良之教育，或經(jīng)惡人之熏染，致惡這一部較大，而善這一部日益侵削，斯為己之奴隸，而眾皆唾棄其人矣。——柏拉圖

54、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。——蘇霍姆林斯基

55、榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過(guò)良好教育的人才具備。——愛(ài)迪生

56、如果不去加強(qiáng)并發(fā)展兒童的個(gè)人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。——蘇霍姆林斯基

57、如用幾句話來(lái)表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅(jiān)定的人，能?chē)?yán)格要求自己。我在這里似乎有點(diǎn)夸張地說(shuō)：若請(qǐng)他參加婚禮，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會(huì)清醒地回家。——蘇霍姆林斯基

58、我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美，珍惜愛(ài)護(hù)這種美，并用自己的行動(dòng)使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度。——蘇霍姆林斯基

59、我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的，有文化的勞動(dòng)者。——毛澤東

60、我對(duì)兩種對(duì)立的教育方法思考過(guò)好多次：一種是人們力求保持學(xué)生的天真，將天真與無(wú)知混淆起來(lái)，認(rèn)為避開(kāi)被認(rèn)識(shí)的惡不如避開(kāi)未被認(rèn)識(shí)的惡;另一種是待學(xué)生一達(dá)到明白事理的年齡，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把惡極其丑陋地、赤裸裸地給他看，讓他痛恨它、避開(kāi)它。我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)惡。——巴萊拉

1.《勸學(xué)詩(shī)》宋 趙恒

富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鍾粟。安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋。出門(mén)莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車(chē)馬多如簇。娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉。男兒若遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀。

2.《書(shū)院》宋 劉過(guò)

力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書(shū)種多，會(huì)有歲稔時(shí)。

3.《觀書(shū)有感》宋 朱熹

半畝方塘一鑒開(kāi)，天光月影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。

4.《讀書(shū)》宋 陸九淵

讀書(shū)切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)。未曉不妨權(quán)放過(guò)，切身須要急思量。

5.《勸學(xué)詩(shī)》唐 韓愈

讀書(shū)患不多，思義患不明。患足己不學(xué)，既學(xué)患不行。

6.《雜詩(shī)》晉 陶淵明

盛年不重來(lái)，一日難再晨。

及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

7.《長(zhǎng)歌行》

青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。

8.《寒夜讀書(shū)》宋 陸游

韋編屢絕鐵硯穿，口誦手鈔那計(jì)年。不是愛(ài)書(shū)即欲死，任從人笑作書(shū)癲。

9.《四時(shí)讀書(shū)樂(lè)》元 翁森

木落水盡千崖枯，迥然吾亦見(jiàn)真吾。坐對(duì)韋編燈動(dòng)壁，高歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎烹活火，一清足稱(chēng)讀書(shū)者。讀書(shū)之樂(lè)何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地心。

明代湯顯祖《正覺(jué)寺示弟儒祖》

窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書(shū)。勤學(xué)

三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。（唐 顏真卿《勸學(xué)》）

力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書(shū)種多，會(huì)有歲稔時(shí)。（宋 劉過(guò)《書(shū)院》）

惜時(shí)

盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（晉 陶淵明《雜詩(shī)》）

勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。（唐 《金縷衣》）

昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過(guò)去了，今日徒煩惱。世人但知悔昨日，不覺(jué)今日又過(guò)了。水去汩汩流，花落日日少。萬(wàn)事立業(yè)在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》）

今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始。（明 文嘉《今日歌》）

明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看東流水，暮看日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。（清 錢(qián)泳《明日歌》）

方法

讀書(shū)切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)。未曉不妨權(quán)放過(guò)，切身須要急思量。（宋 陸九淵《讀書(shū)》）

樂(lè)趣

木落水盡千崖枯，迥然吾亦見(jiàn)真吾。坐對(duì)韋編燈動(dòng)壁，高歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎烹活火，一清足稱(chēng)讀書(shū)者。讀書(shū)之樂(lè)何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地心。（元 翁森《四時(shí)讀書(shū)樂(lè)》冬）

第五篇：關(guān)于學(xué)習(xí)名言(英文)

關(guān)于學(xué)習(xí)、讀書(shū)、勵(lì)志的名言警句

People die, but books never die.No man and no force can abolish memory.----Franklin Roosevelt

人會(huì)死亡，書(shū)卻無(wú)朽。沒(méi)有任何人可以丟棄記憶。---拂蘭克林·羅斯福

Reading is not merely sympathizing and understanding;it is also criticizing and judging.----Virginia Woolf

閱讀不僅是同情與理解，也是批評(píng)與判斷。----拂吉尼亞·伍爾夫

Reading is to the mind what exercise it to the body.----Richard Steele

讀書(shū)之于心靈，猶如運(yùn)動(dòng)之于身體。-----理查德·蒂爾

The more a man learns ,the more he knows his ignorance.----The Book of Rites 學(xué)然后知不足。----禮記

To be fond of learning is akin to knowledge.To practice with vigor is akin to benevolence.To possess the feeling of shame is akin to courage.-----Confucius 好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。----孔子

Reading without reflecting is like eating without digesting.讀書(shū)不加思考，如同吃東西不經(jīng)消化。——Edmund Burke

Genius only means hardworking all one's life.天才只意味著終生刻苦奮斗。——Menjelev

Always bear in mind that your own resolution to success is more important than any one thing.永遠(yuǎn)記住：決心成功比任何一件事都重要。——Abraham Lincoln

Give me a place to stand and I will move the world.給我一個(gè)支點(diǎn)，我將移動(dòng)地球。——Archimides

If you don’t learn to think when you are young, you may never learn.（Thomas Edison, American inventor）如果你年輕時(shí)沒(méi)有學(xué)會(huì)思考，那就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)思考。

Books and friends should be few but good.讀書(shū)如交友，應(yīng)求少而精。

By reading we enrich the mind, by conversation we polish it.讀書(shū)使人充實(shí)，交談使人精明。

It is no use doing what you like;you have got to like what you do.不能愛(ài)哪行才干哪行，要干哪行愛(ài)哪行。