第一篇：有關(guān)學(xué)習(xí)名言警句

有關(guān)學(xué)習(xí)名言警句

1、大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。（《老子》）

2、不以規(guī)矩，無以成方園。（孟子）

3、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。

4、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。（《荀子》）

5、別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。（杜甫）

6、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮-郭沫若

7、百學(xué)須先立志。（朱熹）

8、倉廩實則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱。（《管子》）

9、大丈夫?qū)幙捎袼椋荒芡呷＃ū饼R書）

10、出師未捷身先死，長使英雄淚沾襟。（杜甫）

11、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

12、不識廬山真面目，只緣身在此山中。（蘇軾）

13、尺有所短，寸有所長。（屈原）

14、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨--韓愈

15、不入虎穴，焉得虎子？（后漢書）

16、不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石）

17、春宵一刻值千金。（蘇軾）

18、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠--達·芬奇（意大利）

19、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。（羅隱）

20、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

21、聰明出于勤奮，天才在于積累--華羅庚

22、筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。（杜甫）

23、成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話--愛因斯坦

24、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”--列賓

25、人生在勤，不索何獲--張衡

26、讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）

27、從善如登，從惡如崩。（《國語》）

28、登山則情滿于山，觀海則意溢于海。（劉勰）

29、不患人之不己知，患不知人也。（孔子）

30、丹青不知老將至，富貴于我如浮云。（杜甫）

31、讀書百遍，其義自現(xiàn)。（三國志）

32、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。（《禮記》）

33、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹-《真心英雄》

34、不塞不流，不止不行。（韓愈）

35、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。（蘇軾）

36、東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。（劉禹錫）

37、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會吃得起苦--屠格涅夫

38、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢-茅以升

39、吃一塹，長一智。（古諺語）

40、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。（司馬遷）

41、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（葉紹翁）

42、天才就是無止境刻苦勤奮的能力--卡萊爾

43、好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。

第二篇：關(guān)于學(xué)習(xí)名言警句

第一部分：

1、敏而好學(xué)，不恥下問——孔子

2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子

5、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹鬃?/p>

6、興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子

7、己所不欲，勿施于人——孔子

8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——歐陽修

11、讀萬卷書，行萬里路——劉彝

12、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿

13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙

14、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——劉向

15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》

16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

17、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

18、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪

19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元 20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)——諸葛亮

21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》

22、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》

23、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游

24、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹

25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

26、書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡

27、讀書百遍，其義自見——《三國志》

28、千里之行，始于足下——老子

29、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原 30、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明

31、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹

32、吾生也有涯，而知也無涯——莊子

33、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)——諸葛亮

34、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道——《禮記》 第二部分：

1、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若

2、韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書——郭沫若

3、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”——趙樹理

4、讀過一本好書，像交了一個益友——藏克家

5、聰明在于勤奮，天才在于積累——華羅庚

6、讀書忌死讀，死讀鉆牛角——葉圣陶

7、不怕讀得少，只怕記不牢——徐特立

8、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾——余秋雨

9、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光——池莉

10、時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。——魯迅

11、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人——陶行之

12、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。——陶行之

13、偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來——魯迅

14、讀過一本好書，像交了一個益友——藏克家

第三部分：

1、書是人類進步的階梯——高爾基

2、書籍是人類知識的總統(tǒng)——莎士比亞

3、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金

4、理想的書籍是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰

5、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾

6、一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者——巴羅

7、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實——雨果

8、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師——高爾基

9、書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀——莎士比亞

10、書籍是造就靈魂的工具——雨果

11、書籍是培植智慧的工具——夸美紹斯

12、一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋——凱勒

13、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——歌德

14、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想——魯巴金

15、經(jīng)驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面——歌德

16、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少——盧梭

17、不讀書的人，思想就會停止——狄德羅

18、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處——富蘭克林

19、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己——馬克思 20、知識是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤——泰戈爾

21、知識就是力量——培根

22、書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶——威爾遜

23、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一——蘇霍姆林斯基

關(guān)于教育的名人名言

www.tmdps.cn 2016-10-01 23:46

1、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

2、作為一個父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女。——蒙田

3、自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心、自我尊重感、上進心。——蘇霍姆林斯基

4、追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認(rèn)為，教會學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術(shù)。——蘇霍姆林斯基

5、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。——陶行知

6、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。——葉芝

7、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——園斯金

8、教育的根是苦的，但其果實是甜的。——亞里士多德

9、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。——R.M.H.10、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。——哈欽斯

11、教育的實質(zhì)正是在于克服自己身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

12、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。——赫爾巴特

13、教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。——蘇霍姆林斯基

14、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失。——馬卡連柯

15、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基

16、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心。——蘇霍姆林斯基

17、教育能開拓人的智力。——賀拉斯

18、教育人就是要形成人的性格。——歐文

19、教育上的水是什么就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水，時刻滋潤著學(xué)生的心田。——夏丐尊 20、沒有時間教育兒子——就意味著沒有時間做人。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

21、沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基

22、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。——蘇霍姆林斯基

23、理性和真理是人所共具的，屬于那先說出來的人并不多于那引用的人。也不是根據(jù)柏拉圖多于根據(jù)我自己，既然他和我一樣看見和了解它。蜜蜂到處掠取各種花朵，但后來釀成蜜糖，便完全是他們自己的了;已經(jīng)不再是百里香或仙唇花了。同樣，人們屬于他自己的作品。他的教育、工作和研究沒有別的目的，只是要培養(yǎng)他的這種消化能力。——蒙田

24、勞動是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動，人才具有用心靈去認(rèn)識周圍世界的能力。——蘇霍姆林斯基

25、可是最糟糕的還是你們男人家不愿意讓女子受到能有所作為的教育，不愿意讓她們憑自己的努力賺到堂堂正正的生活。她們所受的教育只是為了裝裝門面，好像她們一輩子只應(yīng)該受人愛憐，靠男人吃飯，永遠(yuǎn)不會遭到不幸似的。——馬克吐溫

26、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。——蔡元培

27、教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。——蘇霍姆林斯基

28、教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

29、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。——蘇霍姆林斯基 30、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。——愛迪生

31、教育植根于愛。——魯迅

32、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯誤傾向;另一種是只管教，不問學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾;后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨。——陶行知

33、教育中應(yīng)該盡量鼓勵個人發(fā)展的過程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。——斯賓塞

34、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是內(nèi)人。警察最哭笑不得的事是，他剛剛批評教育釋放的小偷把他的自行車給偷走了。——墨白

35、決定經(jīng)濟向前發(fā)展的并不是財富強，他們只決定媒體、報紙、電視的頭條，真正在GDP中占百分比最大的還是那些名不見經(jīng)傳的創(chuàng)新的中小企業(yè);真正推動社會進步的也不是少數(shù)幾個明星式的CEO，而是更多默默工作著的人，這些人也同樣是名不見經(jīng)傳，甚至文化程度教育背景都不高，這些人中，有經(jīng)理人、企業(yè)家，還有創(chuàng)業(yè)者。——彼得·德魯克

36、君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉。——孟子

37、科學(xué)書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙;對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。——車爾尼雪夫斯基

38、教育為公以達天下為公。——陶行知

39、教育是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。——江澤民 40、教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。——杜蘭特

41、教育是國家的主要防御力量。——伯克

42、沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時表現(xiàn)出來。——歌德

43、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。——蘇霍姆林斯基

44、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己;每個人的好與壞，都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。——愛默森

45、每一個決心獻身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

46、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。——蔡元培

47、年輕人把受教育求進步的責(zé)任和對恩人及支持者所負(fù)的義務(wù)聯(lián)結(jié)起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點。——貝多芬

48、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。——陶行知

49、朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的;朋友會告訴我，我可以做什么，敵人將教育我，我應(yīng)當(dāng)怎樣做。——席勒

50、貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。——列寧

51、青年人的教育是國家的基石。——富蘭克林

52、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基

53、人心可分為二，一部較善，一部較惡。善多而能制止惡，斯即足以云自主，而為所譽美;設(shè)受不良之教育，或經(jīng)惡人之熏染，致惡這一部較大，而善這一部日益侵削，斯為己之奴隸，而眾皆唾棄其人矣。——柏拉圖

54、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。——蘇霍姆林斯基

55、榮譽感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。——愛迪生

56、如果不去加強并發(fā)展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。——蘇霍姆林斯基

57、如用幾句話來表達家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴(yán)格要求自己。我在這里似乎有點夸張地說：若請他參加婚禮，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會清醒地回家。——蘇霍姆林斯基

58、我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應(yīng)有的高度。——蘇霍姆林斯基

59、我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。——毛澤東

60、我對兩種對立的教育方法思考過好多次：一種是人們力求保持學(xué)生的天真，將天真與無知混淆起來，認(rèn)為避開被認(rèn)識的惡不如避開未被認(rèn)識的惡;另一種是待學(xué)生一達到明白事理的年齡，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把惡極其丑陋地、赤裸裸地給他看，讓他痛恨它、避開它。我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)認(rèn)識惡。——巴萊拉

1.《勸學(xué)詩》宋 趙恒

富家不用買良田，書中自有千鍾粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。男兒若遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀。

2.《書院》宋 劉過

力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。

3.《觀書有感》宋 朱熹

半畝方塘一鑒開，天光月影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。

4.《讀書》宋 陸九淵

讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量。

5.《勸學(xué)詩》唐 韓愈

讀書患不多，思義患不明。患足己不學(xué)，既學(xué)患不行。

6.《雜詩》晉 陶淵明

盛年不重來，一日難再晨。

及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。

7.《長歌行》

青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。

8.《寒夜讀書》宋 陸游

韋編屢絕鐵硯穿，口誦手鈔那計年。不是愛書即欲死，任從人笑作書癲。

9.《四時讀書樂》元 翁森

木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎烹活火，一清足稱讀書者。讀書之樂何處尋？數(shù)點梅花天地心。

明代湯顯祖《正覺寺示弟儒祖》

窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書。勤學(xué)

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（唐 顏真卿《勸學(xué)》）

力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。（宋 劉過《書院》）

惜時

盛年不再來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。（晉 陶淵明《雜詩》）

勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。（唐 《金縷衣》）

昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過去了，今日徒煩惱。世人但知悔昨日，不覺今日又過了。水去汩汩流，花落日日少。萬事立業(yè)在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》）

今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。（明 文嘉《今日歌》）

明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看東流水，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。（清 錢泳《明日歌》）

方法

讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量。（宋 陸九淵《讀書》）

樂趣

木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎烹活火，一清足稱讀書者。讀書之樂何處尋？數(shù)點梅花天地心。（元 翁森《四時讀書樂》冬）

第三篇：學(xué)習(xí)名言警句

學(xué)習(xí)名言警句

百川東到海,何時復(fù)西歸？漢樂府《長歌行》

但愿人長久,千里共蟬娟。(蘇軾)當(dāng)斷不斷,反受其亂。(漢書)落紅不是無情物,化作春泥更護花。(龔自珍)少壯不努力,老大徒傷悲。(岳飛)百學(xué)須先立志。(朱熹)

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神。(杜甫)

別裁偽體親風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師。(杜甫)博觀而約取,厚積而薄發(fā)。(蘇軾)博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》)

不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)

不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。(司馬遷)

不患人之不己知,患不知人也。(孔子)不入虎穴,焉得虎子？(后漢書)不塞不流,不止不行。(韓愈)

不識廬山真面目,只緣身在此山中。(蘇軾)不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。(王安石)

不以規(guī)矩,無以成方園。(孟子)

采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。(羅隱)倉廩實則知禮節(jié),衣食足則知榮辱。(《管子》)

操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。(劉勰)察己則可以知人,察今則可以知古。(《呂氏春秋》)

差以毫厘,謬以千里。(《漢書》)長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。(李白)臣心一片磁針石,不指南方不肯休。(文天祥)

沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫)

吃一塹,長一智。(古諺語)尺有所短,寸有所長。(屈原)

出師未捷身先死,長使英雄淚沾襟。(杜甫)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱)

春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花。(孟郊)春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。(葉紹翁)

春宵一刻值千金。(蘇軾)從善如登,從惡如崩。(《國語》)大丈夫?qū)幙捎袼?不能瓦全。(北齊書)大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。(《老子》)丹青不知老將至,富貴于我如浮云。(杜甫)

當(dāng)局者迷,旁觀者清。(新唐書)得道者多助,失道者寡助。(《孟子》)登山則情滿于山,觀海則意溢于海。(劉勰)東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。(劉禹錫)

讀書百遍,其義自現(xiàn)。(三國志)讀書破萬卷,下筆如有神。(杜甫)讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。(朱熹)

讀萬卷書,行萬里路。(劉彝)多行不義必自斃。(左傳)

爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流。(杜甫)凡事豫(預(yù))則立,不豫(預(yù))則廢。(《禮記》)防民之口,甚于防川。(國語)

非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。(諸葛亮)激勵學(xué)習(xí)的名人名言

己所不欲,勿施于人。(論語)

兼聽則明,偏信則暗。(《資治通鑒》)見兔而顧犬,未為晚也;亡羊而補牢,未為遲也。(《戰(zhàn)國策》)見義不為,非勇也。(論語)

江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(趙翼)金玉其外,敗絮其中。(劉基)

近水樓臺先得月,向陽花木易為春。(蘇麟)近朱者赤,近墨者黑。(傅玄)鏡破不改光,蘭死不改香。(孟郊)九州生氣恃風(fēng)雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻, 不拘一格降人才。(龔自珍)鞠躬盡瘁,死而后已。(諸葛亮《后出師表》)捐軀赴國難,視死忽如歸。(曹植)君子成人之美,不成人之惡。(論語)君子坦蕩蕩,小人長戚戚。(孔子)君子憂道不憂貧。(論語)

君子之交淡若水,小人之交甘若醴。(《莊子》)L

老當(dāng)益壯,寧知白首之心;窮且益堅,不墜青云之志。(王勃)

老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。(曹操)

梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風(fēng)。(晏殊)流水不腐,戶樞不蠹。(呂氏春秋)路漫漫其修遠(yuǎn)今,吾將上下而求索。(屈原)路遙知馬力,日久見人心。(元曲·爭報恩)

落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。(王勃)M

滿招損,謙受益。(尚書)

梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。(羅梅坡)

靡不有初,鮮克有終。(詩經(jīng))敏而好學(xué),不恥下問。(孔子)

莫愁前路無知己,天下誰人不識君。(高適)莫道桑榆晚,微霞尚滿天。(劉禹錫)莫等閑,白了少年頭,空悲切！(岳飛)木秀于林,風(fēng)必摧之。(舊唐書)N

濃綠萬枝紅一點,動人春色不須多。(王安石)P

皮之不存,毛將焉附？(左傳)蚍蜉撼大樹,可笑不自量。(韓愈)Q

其曲彌高,其和彌寡。(宋玉)

其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。(論語)

奇文共欣賞,疑義相與析。(陶淵明)千古興亡多少事,悠悠,不盡長江滾滾流。(辛棄疾)

千里之行,始于足下。(老子)

前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下。(陳子昂)前車之覆,后車之鑒。(漢書)前事不忘,后事之師。(《戰(zhàn)國策》)鍥而不舍,金石可鏤。(荀子·勸學(xué))青,取之于藍(lán)而青于藍(lán)。(荀子)青山遮不住,畢竟東流去。(辛棄疾)清水出芙蓉,天然去雕飾。(李白)窮則變,變則通,通則久。(易經(jīng))

窮則獨善其身,達則兼善天下。(《孟子》)R

人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,用之所趨異也。(司馬遷)

人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(文天祥)

人誰無過,過而能改,善莫大焉。(《左傳》)仁者見之謂之仁,智者見之謂之智。(《周易》)S 塞翁失馬,焉知非福？(淮南子)三更燈火五更雞,正是男兒發(fā)憤時。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。(顏真卿)三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。(孔子)莫等閉,白了少年頭,空悲切。(岳飛)山不厭高,水不厭深。(曹操)山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。(劉禹錫)山高月小,水落石出。(蘇軾)山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥)山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。(陸游)少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。(杜荀鶴)身既死兮神以靈,子魂魄兮為鬼雄。(屈原)身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通。(李商隱)生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。(李清照)生也有涯,知(智)也無涯。(莊子)繩鋸木斷,水滴石穿。(宋·羅大京)圣人千慮,必有一失;愚人千慮。必有一得。(《晏子春秋》)盛名之下,其實難副。(后漢書)盛年不重來,一日難再晨,及時當(dāng)勉勵,歲月不待人。(陶淵明)失之東隅,收之桑榆。(《后漢書》)十年樹木,百年樹人。(《管子·權(quán)修》)時危見臣節(jié),世亂識忠良。(鮑照)士不可不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。(論語)士為知己者死。(史記)世事洞明皆學(xué)問,人情練達即文章。(《紅樓夢》)試玉要燒三日滿,辨材須待七年期。(白居易)書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難。(陸游)疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。(林逋)誰言寸草心,報得三春暉。(盂郊)水至清則無魚,人至察則無徒。(《禮記》)歲寒,然后知松柏之后凋也。(孔子)T 它山之石,可以攻玉。(《詩經(jīng)·小雅》)踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫。(《水滸傳》)桃李不言,下自成蹊。(史記)天時不如地利,地利不如人和。(《孟子》)

天下事有難易乎,為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。(彭端叔)天下興亡,匹夫有責(zé)。(顧炎武)

天行有常,不為堯存,不為桀亡。《茍子》)天意憐幽草,人間重晚晴。(李商隱)W

玩物喪志。(書經(jīng))

往者不可諫,來者猶可追。(《論語》)為人性僻耽佳句,語不驚人死不休。(杜甫)位卑未敢忘憂國。(陸游)文武之道,一張一弛。(禮記)

文章合為時而著,歌詩合為事而作。(白居易)

聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻。(韓愈)問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。(李煜)

問渠那得清如許,為有源頭活水來。(朱熹)我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。(譚嗣同)

無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。(杜甫)無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。(晏殊)無意苦爭春,一任群芳妒。(陸游)吾生也有涯,而知也無涯。(《莊子》)勿以惡小而為之,勿以善小而不為。(劉備)物以類聚,人以群分。(易經(jīng))X

夕陽無限好,只是近黃昏。(李商隱)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。(范仲淹)

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。(楊萬里)

心事浩茫連廣宇,于無聲處聽驚雷。(魯迅)新沐者必彈冠,新浴者必振衣。(屈原)信言不美,美言不信。善者不辯,辯者不善。(老子)

星星之火,可以燎原。(尚書)

學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。(孔子)學(xué)而不厭,誨人不倦。(孔子)學(xué)然后知不足。(禮記)學(xué)無止境。(荀子)

血沃中原肥勁草,寒凝大地發(fā)春華。(魯迅)Y

言者無罪,聞?wù)咦憬洹?毛詩序)

《陽春》之曲,和者必寡;盛名之下,其實難副。(《后漢書》)

業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨。(韓愈)

一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;百年之計,莫如樹人。(《管于》)一日暴之,十日寒之,未有能生者也。(《孟子》)

衣莫若新,人莫若故。(晏子春秋)以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。(孫昭遠(yuǎn))憂勞可以興國,逸豫可以亡身。(歐陽修)有情芍藥含春淚,無力薔薇臥曉枝。(秦觀)有志者,事竟成。(后漢書)

與善人居,如入蘭芷之室,久而不聞其香;與惡人居。如入鮑魚之肆,久而不聞其(劉向)

玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道。(《禮記》)欲加之罪,何患無辭。(左傳)欲窮千里目,更上一層樓。(王之渙)欲速則不達,見小利則大事不成。(論語)Z

早歲那知世事艱,中原北望氣如山。(陸游)曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。(元稹)曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。(元稹)張而不弛,文武弗能也;弛而不張,文武弗為也,一張一弛,文武之道也。(《禮記》)知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。(《禮記》)

知己知彼,百戰(zhàn)不殆。(孫子兵法)知識就是力量。(培根)知無不言,言無不盡。(蘇洵)

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。(陸游)至長反短,至短反長。(呂氏春秋)

智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得。(晏子春秋)

浪花總是著揚帆者的路開放的。●離開奮斗的沃壤，天賦的種子便尋不到春華秋實的前程。●同樣的旋車，車輪不知前進了多少，陀螺卻仍在原處。●小鳥眷戀春天，因為它懂得飛翔才是生命的價值。山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。(劉禹錫)山高月小,水落石出。(蘇軾)山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥)山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。(陸游)少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。(杜荀 ●事常與人違，事總在人為。●駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。●駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。●如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。

●懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

●我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發(fā)獎牌。

●梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。

●平時沒有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時就難以進行一百米的沖刺。

●沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。

●山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。●只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。●即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶涌，船只也航行。●只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。

●敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。

●崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。●種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。

●自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會春華秋實。

●只會幻想而不行動的人，永遠(yuǎn)也體會不到收獲果實時的喜悅。

●勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。

●對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時的方向卻很危險。●奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。

●忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。●勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會溺水。

●志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。

●海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。

●山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。

●激流勇進者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。

●如果圓規(guī)的兩只腳都動，永遠(yuǎn)也畫不出一個圓。

●如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當(dāng)作梯子。

●腳步怎樣才能不斷前時？把腳印留在身后。

●不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。

●讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。

●只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。

●進取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。

●生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。

●向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢......●機會只對進取有為的人開放,庸人永遠(yuǎn)無法光顧.●只會在水泥地上走路的人,永遠(yuǎn)不會留下深深的腳印.●生命力的意義在于拚搏,因為世界本身就是一個競技場.●海浪的品格,就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?●榕樹因為扎根于深厚的土壤,生命的綠蔭才會越長越茂盛.稗子享受著禾苗一樣的待遇,結(jié)出的卻不是谷穗.●驕傲,是斷了引線的風(fēng)箏,稍縱即逝;自卑,是剪了雙翼的飛鳥,難上青天.這兩者都是成才的大忌.●樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪,那就永遠(yuǎn)不會成材.●經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑.●生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁,只要再前進一步,就會變成壯麗的瀑布.●向前吧,蕩起生命之舟,不必依戀和信泊,破浪的船自會一路開放常新的花朵.●盆景秀木正因為被人溺愛,才破滅了成為棟梁之材的夢.●如果把才華比作劍,那么勤奮就是磨刀石.●經(jīng)受了火的洗禮泥巴也會有堅強的體魄.●山澗的泉水經(jīng)過一路曲折,才唱出一支美妙的歌.●瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。

●通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。●彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng)造芳菲。●教育是人才的娘家，社會是人才的婆家。●桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。

●沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。

●沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。●你既然認(rèn)準(zhǔn)一條道路，何必去打聽要走多久。

●如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。

●蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。●螢火蟲的光點雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。

第四篇：名言警句學(xué)習(xí)

名言警句學(xué)習(xí)大全

1、學(xué)必激昂自進，不至于成德不敢安也。--楊時

2、哪一個大學(xué)生學(xué)習(xí)愈好，他就愈應(yīng)受人尊敬，至于他是什么人的兒子，那是不必過問的。--羅蒙諾索夫

3、人之不學(xué)，猶谷未成粟，米未也飯也。--王充

4、非學(xué)何立？非書何習(xí)？終以不倦，圣賢何及。--蘇軾

5、善學(xué)者，當(dāng)求其所以然之故，不當(dāng)誦其文過目而已也。--楊時

6、愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的無知。--笛卡爾

7、擊石乃有火，不擊元無煙，人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。--孟郊

8、可以與人終日而不倦者，其惟學(xué)乎？--劉向

9、學(xué)而為名，內(nèi)不足也。--楊時

10、見人之過，得己之過；聞人之過，得己之過。--楊萬里

11、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。--孔子

12、聰明人是最好的百科全書。--歌德

13、學(xué)非有礙于思，而學(xué)愈博則思愈遠(yuǎn)；思正有功于學(xué)，而思之困則學(xué)必勤。--王夫之

14、但令病骨尚枝語，半盞殘膏未為費。--陸游

15、學(xué)須靜也，才須學(xué)習(xí)。--諸葛亮

16、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。--劉向

17、經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。--高爾基

18、決不把你們的學(xué)習(xí)看成是任務(wù)，而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡樂和今后你們工作所屬社會的利益，去學(xué)習(xí)……--愛因斯坦

19、多聞而擇焉，所以明智也。--劉向

20、學(xué)貴得師，亦貴得友。--唐甄

21、不學(xué)自知，不問自曉，古今行事，未之有也。--王充

22、人有知學(xué)，則有力矣。--王充

23、好學(xué)雖死猶存，不學(xué)者雖存，謂之行尸走肉耳。--王嘉

24、玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道。--孔子

25、學(xué)莫貴乎自得，非在人也。--楊時

26、學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自勉也。--孔子

27、學(xué)者必志于大道。--楊時

28、如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。--高爾基

29、學(xué)以治之，思以精之，朋友以磨之，名譽以崇之，不倦以終之，可謂好學(xué)也已矣。--楊雄

30、人之于學(xué)，避其所難，而姑為其易者，斯自棄也已。--楊時

31、善學(xué)者師逸而功倍，又從而庸之。不善學(xué)者師勤而功半，又從而怨之。--孔子

32、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。--孔子

33、學(xué)習(xí)--永遠(yuǎn)不晚。--高爾基

34、倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。--魯迅

35、學(xué)則智，不學(xué)則愚。--黃宗羲

36、自古圣賢，盛德大業(yè)，未有不由學(xué)而成者也。--黃宗羲

37、學(xué)貴專，不以泛濫為賢。--程頤

38、學(xué)不博者，不能守約；志不篤者，不能力行。--楊時

39、才能不是天生的，可以任其自便的，而是要鉆研藝術(shù)，請教良師，才會成材。--歌德

40、人貴知足，惟學(xué)不然。人功不竭，天巧不傳。--袁牧

41、不教不學(xué)，悶然不見己缺。--韓愈

42、好問是好的。……如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復(fù)，也未必受到大益。所以學(xué)問二字，“問”放在學(xué)的下面。--謝覺哉

43、善學(xué)者之于心，治其亂，收其放，明其蔽，安其危。--楊時

44、不要避開過去的知識，它會幫助你們更好地理解現(xiàn)在，會給你指示道路，指示那條直路，無論向右或向左，你們不應(yīng)該離開的直路。--高爾基

45、學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而勝于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。--荀子

46、多聞識者，猶廣儲藥物也，知所用為貴。--楊時

47、我確實希望人們知道，我所了解的那些為數(shù)不多的東西，簡直無法同我不通曉的東西相比擬。我從來沒有失掉學(xué)習(xí)的信念。--笛卡兒

48、晝短夜長須強學(xué)，學(xué)成貧亦勝他貧。--杜荀鶴

49、非識無以斷其義，非才無以善其文，非學(xué)無以練其事。--章學(xué)誠

50、才須學(xué)習(xí)，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。--諸葛亮

51、不學(xué)問者，學(xué)必不進。--唐彪

52、書讀的越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多；而當(dāng)你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得很少。--伏爾泰

53、氣質(zhì)沉靜，于受學(xué)為易。--揚時

54、應(yīng)該隨時學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。--高爾基

55、非學(xué)這難，解學(xué)難也。--陶弘景

56、進學(xué)不誠則學(xué)雜。--楊時

57、只要我去學(xué)習(xí)，就是為了認(rèn)識自己，而不是為了教育別人；我一貫認(rèn)為，在教別人之前，首先要充分認(rèn)識自己。--盧梭

58、現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴(yán)峻的生活，而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識我迫切想了解的世界。對我來說不學(xué)習(xí)，毋寧死。--羅蒙諾索夫

59、在我們懶惰的人看來，都以為省出來的時間，只是為休息休息，哪知人家工作之外，還要讀書。省出來的時間愈多，就是讀書的時間愈多，使工不誤讀，讀不誤工，工讀打成一片，才是真正人的生活。--李大釗

60、學(xué)必求其心得，業(yè)必務(wù)于專精。--章學(xué)誠

61、君子這學(xué)貴一，一則明，明則有功。--楊時

62、習(xí)乎習(xí)，以習(xí)非之勝是也，況習(xí)是之勝非乎？--楊雄

63、博學(xué)人從愚昧人處領(lǐng)悟到的知識，比愚昧人向博學(xué)人學(xué)到的知識更多。--蒙田

64、好學(xué)則老而不衰，可免好得之患。--申涵光

65、積學(xué)于己，以待用也。--程頤

第五篇：通用學(xué)習(xí)名言警句94句

通用學(xué)習(xí)名言警句匯編94句

幸福是可以通過學(xué)習(xí)來獲得的，盡管它不是我們的母語。以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)名言警句94句,歡迎大家分享。

1、沿著別人走出的道路前進時，應(yīng)當(dāng)踩著路邊的荊棘，因為這樣走多了，就能使途徑增寬。

2、一定要優(yōu)先考慮和自己相關(guān)的專業(yè)，然后再考慮自己的愛好，多學(xué)習(xí)，開心學(xué)習(xí)，不就是辛苦一些嗎，怕什么。

3、處處都推倒這道冷漠的墻，給有創(chuàng)新精神的人，革新者，創(chuàng)造著開路，這就是管理機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)人的重要任務(wù)。

4、粉身碎骨尋常事，但愿犧牲報國家。

5、惜時、專心、苦讀是做學(xué)問的一個好方法。——蔡尚思

6、天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。

7、時間像奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連。

8、人有知學(xué)，則有力矣。——王充

9、自信的建立不能用背書的方法去獲得，而只能靠不斷地學(xué)習(xí)、經(jīng)歷、實踐與積累來建立，這種自信會使自己得到一種提升。

10、深思立身道；精讀修業(yè)書。——佚名

11、學(xué)習(xí)有兩忌，自高和自狹。——佚名

12、誰要學(xué)習(xí)飛翔，必須先學(xué)習(xí)站立、奔跑、跳躍和舞蹈：人無法從飛翔中學(xué)會飛翔。——尼采

13、我們必須為進入我們生命中的人、事、物負(fù)起全部的責(zé)任。學(xué)會接受自己的不快樂，也接受人生的不完美，而心甘情愿地學(xué)習(xí)"臣服"的功課，找到一種追求美好生活的快捷方式，而最好的快捷方式就是從當(dāng)下開始。

14、成功的法門——向"失敗"學(xué)習(xí)。

15、理無專在，而學(xué)無止境也，然則問可少耶。

16、思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得還很少。——伏爾泰

17、無論是生活中還是屏幕上，再就是文化底蘊，演員也要不斷的學(xué)習(xí)，畢竟我們的工作性質(zhì)就是公眾化的，所以我們要給觀眾一個積極的影響，不能讓人覺得我們單單就有個外表或只是會演戲，也要在文化上有點深度！——杜淳

18、遇到好事，要隨喜、贊嘆、鼓勵，并且虛心學(xué)習(xí)。——圣嚴(yán)法師

19、一分鐘一秒鐘自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見。

20、經(jīng)不起實踐檢驗的理論，是毫無用處的，甚至是有害的。

21、純粹靠讀書學(xué)來的真理，與我們的關(guān)系，就像假肢、假牙、蠟鼻子甚或人工植皮。而由獨立思考獲得的真理就如我們天生的四肢：只有它們才屬于我們。

22、好人的天生欲望是知識。

23、講得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所謂真知矣。徒講而不行，則遇事終有眩惑。

24、見識得多，經(jīng)歷得多，和研究得多，是學(xué)問的三大柱石。

25、的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。

26、這是因為90%成功的根基所在——對自己有信心，并全力專注于自己的工作。

27、希望雖是不可依靠的東西，但是卻能使我們通過坎坷，走到人生的終點。

28、不知道自己無知，乃是雙倍的無知。學(xué)在苦中求，藝在勤中練。

29、巨大的建筑總是由一木一石疊起來的。我們何妨不做這一木一石呢？我們時常做些零碎事，就是為此。

30、古今中外有學(xué)問的人，有成就的人，總是十分注意積累。知識就是積累起來的，經(jīng)驗也是借壘起來的。我們對什么事都不應(yīng)該像過眼云煙。

31、事類相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本干知，發(fā)其一端而已。又所析理以辭，解體用圖，庶亦約而能周，通而不黷，覽之者思過半矣……

32、生猶如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細(xì)細(xì)閱讀。為何如此。因為他們只能讀它一次。

33、一切本能活動的主要任務(wù)……是在于引發(fā)學(xué)習(xí)的過程。——華生

34、廣泛的求知欲，能使一個人成為系統(tǒng)的博學(xué)家。——達爾文

35、學(xué)習(xí)不問問題，不是為了討好男人，而是不想聽到令自己傷心的答案。——張小嫻

36、人的天才只是火花，要想使它成為熊熊火焰，那只有學(xué)習(xí)！再學(xué)習(xí)！

37、教師進行勞動和創(chuàng)造的好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松。——蘇霍姆林斯基

38、破萬卷，下筆如有神。

39、幼而學(xué)者，如日出之光，老而學(xué)者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也。——南北朝·顏之推《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)第八》

40、第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。

41、未來真正出色的企業(yè)，將是能夠設(shè)法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織。作者：彼得·圣吉《第五項修煉》

42、這樣，學(xué)生可以從同齡人那里獲得真知灼見，既向老師求教，又互相學(xué)習(xí)。

43、上西天的話只能說抱歉了……大谷你這么努力地學(xué)習(xí)，我不希望你的`努力白費。不管考上考不上，盡力就好。不要讓你之前的努力白費。

44、學(xué)習(xí)之道，不能一味從下面往上。——周華健

45、無知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛偽的學(xué)問就像一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。

46、我們在夸獎孩子時，應(yīng)該不拘一格，因時因事而宜，以充分展示出夸獎的真正魅力。在生活中學(xué)習(xí)，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。作者：張石平

47、我們現(xiàn)在采取了很多方法，有的方法不一定行，而且有的方法我覺得是非常殘酷的。就是所謂的什么分班制度，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，將學(xué)生分為三六九等。成績不好的在普通班、慢班。成績好的呢，分在強化班、尖子班，簡稱強尖班。作者：周立波

48、人是不可能十全十美的，只有不斷取長補短，改正缺點，才能越來越完美。

49、"快樂"不是單純的感官娛樂，而是一種心靈愉悅、精神滿足的狀態(tài)。快樂不是對學(xué)習(xí)的消解，而是對學(xué)習(xí)的深度激活；快樂也不是思考的對立面，因為思考本身就是一種快樂，而快樂本身也能夠成為一種思考。

50、愛一個人總是從不知不覺開始，風(fēng)平浪靜甜甜蜜蜜，難以抽空學(xué)習(xí)研讀"幸福"這兩個字。到大勢漸去，力挽狂瀾時才知道當(dāng)時不只是尋常。愛得最深往往也就是將盡時。

51、我們?nèi)家獜那拜吅屯厡W(xué)習(xí)到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內(nèi)在自我去對付一切，他也決不會有多大成就。

52、我用前半生努力讓自己變成一 個成年人，也許后半生該學(xué)習(xí)如何做個小孩。

53、那些不和別人比較，專注于自己世界的人們是幸福的。他們熱愛自己的學(xué)習(xí)，熱愛自己的工作， 熱愛自己的生命。生命的本質(zhì)在于生命的樂趣，這一樂趣是持久而寧靜的，不是轉(zhuǎn)瞬即逝的。因此這一樂趣必須來自心靈而不是來自現(xiàn)實世界對于物質(zhì)的擁有。和物質(zhì)滿足相比，心靈富足是真正快樂的源泉。

54、帶著這些對明天的恐懼，怎么能活到今天，怎么能專注學(xué)習(xí)（生活、工作） 因為你是個懦夫，懼怕未來。

55、勞動教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈。

56、閑事閑話閑思是學(xué)習(xí)的大敵。——佚名

57、學(xué)習(xí)是增加視野的唯一途徑。

58、勤于學(xué)習(xí)的人才能樂意施教。——喬叟

59、像知道你明天就要死一樣的生活，像你將永遠(yuǎn)活著一樣的學(xué)習(xí)。——甘地

60、和書籍生活在一起永遠(yuǎn)不會嘆息。——羅曼羅蘭

61、任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。

62、我們是小魚，知識是海洋；我們是小鳥，學(xué)習(xí)是藍(lán)天。 ——楊子玉 如果我們是一顆小樹苗，學(xué)習(xí)就是小水滴，它會讓你逐漸成為參天大樹。 ——楊子玉

63、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如月之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。 ——劉向

64、人才雖高，不務(wù)學(xué)問，不能致全。 ——劉向

65、閱讀得越多、學(xué)習(xí)的越多，我就越肯定我是一無所知的。——伏爾泰 Voltaire

66、若你隱藏你的無知，沒有人會攻擊你，但你也再不會學(xué)習(xí)到新事物了。——雷布萊博利 Ray Bradbury

67、一個想要學(xué)會飛行的人，必須先學(xué)會站立、行走、奔跑、攀爬和舞蹈，一個人必定不能直接學(xué)會飛行。——尼采 Friedrich Nietzsche

68、德能夠分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學(xué)習(xí)中得來的，后者是從實踐中得來的。

69、我們必須要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。

70、沒有一個大學(xué)，是比擁有我們從未使用過的潛力的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實，更能包羅萬象的了。

71、欲窮千里目，更上一層樓。

72、財富有限，知識無限。

73、學(xué)習(xí)的秘訣就是認(rèn)真聽講。

74、知識是一座城堡，每個人都應(yīng)為它增磚添瓦。

75、人之為學(xué)，不日進則日退。

76、學(xué)習(xí)之事，必須潛心研究，日積月累然后有所成就。

77、我們要像海綿一樣吸取有用的東西。

78、學(xué)習(xí)不斷地追求真理和美，是使人們能永葆青春的活動范圍。

79、有十分天資的人，加以十分勤學(xué)苦練，才可能使他的十分天資充分發(fā)展。

80、若非一鳴驚天下的英才，都得靠窗前燈下數(shù)十年的玩摩思索，然后可以著述。

81、學(xué)則智，不學(xué)則愚；學(xué)則治，不學(xué)則亂。自古圣賢，成大業(yè)，未有不由學(xué)而成者。

82、當(dāng)眾演講，獨處靜思，廣聞博覽，質(zhì)疑解答，這些都是學(xué)者的工作。

83、奇妙的學(xué)習(xí)不僅能使不愉快的事變得較少不愉快，而且也能使愉快的事變得更愉快。

84、要建設(shè)，就必須有知識，必須掌握科學(xué)。而要有知識，就必須學(xué)習(xí)。頑強地，耐心地學(xué)習(xí)。

85、黑發(fā)不知好學(xué)早，鶴發(fā)方悔念書遲。

86、在可疑而不疑者，未曾學(xué)；學(xué)則須疑。—— 張載

87、好學(xué)和常識是一對最美的戀人。—— 佚名

88、聞見廣則智慧辟，勝友之而學(xué)易成。—— 魏源

89、學(xué)問學(xué)問，不懂就要問，為了弄清原理，就是挨打也值得。—— 孫中山

90、用寶珠妝扮本身，不如用常識充分本身。

91、進修猶如農(nóng)夫耕耘，汗水滋潤了種子，汗水灌溉了幼苗，沒有人瞬間饋贈給你一個豐收。

92、我要做的事，不外是伸手去收割旁人替我播種的莊稼罷了。

93、為了生命的進程而進修。其實，進修就是生長進程之要害。生長中必然需要進修，人都要在進修中生長。當(dāng)國度和你們的家庭為你們提供如此好的進修條件的時候，你們更應(yīng)該珍惜這個時機。

94、中國留學(xué)生進修后果往往比一起進修的美國粹生好得多，然而十年今后，科研成就卻比人家少得多，原因就在于美國粹生思維活潑，動手本領(lǐng)和締造精力強。