第一篇：理想,讓青春綻放光彩

《理想，讓青春綻放光彩》

青春如火，跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，燃燒著熾熱的情懷！青春似河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事；激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光彩。

青春，總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來，青春，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來！

帶著一路風(fēng)塵，帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求，我們終于走到一起來了。面對(duì)未來和自我的挑戰(zhàn)，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕！

人的生命只有一次，生命本來就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。生活在黑暗和寂寞世界里的海倫.凱勒，走遍美國和世界各地，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。海倫用頑強(qiáng)的毅力，克服生理缺陷所造成的精神痛苦。因?yàn)樾闹杏欣硐耄?凱勒的青春綻放了光彩；高位截癱的張海迪，在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，沒有沮喪和沉淪，以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。因?yàn)樾闹杏欣硐耄瑥埡５系那啻壕`放了光彩；“最美女教師”張麗莉，車禍瞬間推開學(xué)生，自己卻失去雙腿，在自己的安危與學(xué)生的安危做選擇時(shí)，她毅然決然地將健康留給學(xué)生，麗莉老師就像“默默開放的花朵”，她的美不張揚(yáng)，卻在關(guān)鍵時(shí)刻大放異彩。因?yàn)樾闹杏?/p>

理想，麗莉老師的青春綻放了光彩。

正因?yàn)槿绱耍覀冊(cè)敢庾哌^的那段漫長(zhǎng)而又充滿荊棘的道路，讓我們用艱辛的汗水沖散痛苦，用堅(jiān)強(qiáng)的信念在崎嶇的道路上，鋪就一條通往理想的平坦大道,我們要學(xué)會(huì)珍惜這里的一切，學(xué)會(huì)在風(fēng)雨雷電中成長(zhǎng)，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進(jìn)。

讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一路艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒。讓我們打開美好的心靈，讓理想在他鄉(xiāng)飛翔吧，不要讓它隨著時(shí)光的流逝而消逝。要用青春去揍響生命的樂章，我相信每一個(gè)音符都將是理想的歸宿！

第二篇：理想,讓青春綻放光彩(8.1)

《理想，讓青春綻放光彩》演講稿

望江聯(lián)校張欣怡

尊敬的各位評(píng)委、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是望江聯(lián)校八年一班的學(xué)生張欣怡。今天我演講的題目是《理想，讓青春綻放光彩》。

青春如火，跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，燃燒著熾熱的情懷！青春似河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事；激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。

青春，總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來，青春，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來！

然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春，在青春的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。有人認(rèn)為“與世無爭(zhēng)，恬淡一生”便可無憂無慮的生活，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰？是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛В窟€是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉偌冋妫_實(shí)把一切都看的平淡了呢？然而我要說不！都不是！主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。青春需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。面對(duì)未來和自我的挑戰(zhàn)，只有理想，才能讓青春變得色彩斑斕！

人的生命只有一次，生命本來就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。生活在黑暗和寂寞世界里的海倫.凱勒，走遍美國和世界各地，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。海倫用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，因?yàn)樾闹杏欣硐耄悇P勒的青春綻放了光彩；高位截癱的張海迪，在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，沒有沮喪和沉淪，以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心，因?yàn)樾闹杏欣硐耄瑥埡５系那啻壕`放了光彩；“最美女教師”張麗莉車禍瞬間推開學(xué)生，自己被軋雙腿截肢，在自己的安危與學(xué)生的安危做選擇時(shí)，她毅然決然地將健康和生命留給學(xué)生，張麗莉老師就像“默默開放的花朵”，她的美不張揚(yáng)，卻在關(guān)鍵時(shí)刻大放異彩，她就是“最美的女教師”。因?yàn)樾闹杏欣硐耄瑥堺惱蚶蠋煹那啻壕`放了光彩。

正因?yàn)槿绱耍覀冊(cè)敢庾哌^的那段漫長(zhǎng)而又充滿荊棘的道路，讓我們用艱辛的汗水沖散痛苦，用堅(jiān)強(qiáng)的信念在崎嶇的道路上鋪就一條通往理想的平坦大道,我們要學(xué)會(huì)珍惜這里的一切，要在風(fēng)雨雷電中成長(zhǎng)，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進(jìn)。我相信有了理想，青春便是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。

最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋斫Y(jié)束今天的演講：“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一路艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒。我們懷抱著自己的理想，讓我們的青春綻放光彩！

第三篇：讓青春綻放光彩

讓青春綻放光彩

當(dāng)星星還在夜幕中玩耍時(shí)，黎明已悄然而至；當(dāng)烏云還在飄飄然時(shí)，陽光已經(jīng)灑下黃金；當(dāng)我們還在無止境地嬉笑玩鬧時(shí)，年齡已悄然增長(zhǎng)。就這樣還沒來得及和童年說再見，我們已經(jīng)踏上了青春的列車。我們一群“不知愁滋味”的懵懵懂懂的少年，開始了我們的青春。不知倦怠地屬于我們自己的密碼在時(shí)空中寫下故事，在樂譜中留下音符。

青春，我們多夢(mèng)。

青春的我們，小小志高。夢(mèng)想著踏上異國的土地，領(lǐng)略迥異的風(fēng)俗人情；盼望著成為文壇上的托爾斯泰、雨果，科學(xué)上的牛頓、居里夫人，音樂上的貝多芬、莫扎特。青春的我們有著無數(shù)的夢(mèng)想，當(dāng)一個(gè)幻滅時(shí)，另一個(gè)又冉冉升起，永遠(yuǎn)生生不息。

青春，我們浪漫。

青春的我們，會(huì)獨(dú)自登上峰頂，體會(huì)“一覽眾山小”的豪情，會(huì)一步步踏上臺(tái)階，認(rèn)識(shí)“人往高處走”的人生哲理；青春的我們，會(huì)對(duì)著悠悠長(zhǎng)夜輕吟“明月幾時(shí)有，把酒問青天”；青春的我們，會(huì)找一條僻靜的小河，細(xì)細(xì)體會(huì)垂釣人生。青春的我們，浪漫如絲，如霧，如雨，如風(fēng)，悠柔地綻放浪漫。

青春，我們迷惘。

青春的我們，有時(shí)煩躁不安，心情惡劣，只會(huì)仰天長(zhǎng)嘯，最后疑心自己是否提前到達(dá)“更年期”；青春的我們，有時(shí)會(huì)躺在草地上，望著無盡的天空思索，生活是什么？我們?cè)诟墒裁矗坑刑嗟摹笆裁础庇凇盀槭裁础保磺啻旱奈覀冊(cè)谏畈唤鈺r(shí)，會(huì)在馬路上無盡地徘徊游蕩，似乎是尋找失落的自我。青春的我們??一半清醒一半夢(mèng)。

青春，我們奮進(jìn)。

青春，我們年輕，我們精力充沛。我們對(duì)任何事情都充滿了好奇，探索，追尋，我們不要老后悔，不要“老大徒傷悲”。因此，我們抓緊分分秒秒，為了目標(biāo)而奮進(jìn)。青春，我以夸父的毅力，追尋我們的夢(mèng)，一朝有一朝，無怨無悔。

青春，多姿！

青春，多彩！

江西省萍鄉(xiāng)市上栗中學(xué)初一：***

第四篇：讓青春綻放光彩

讓青春綻放光彩

----“學(xué)沈浩，見行動(dòng)”演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同志：

大家下午好！我來自定遠(yuǎn)縣財(cái)政局，我演講的題目是《讓青春綻放光彩》。

2009年11月6日，因積勞成疾，我們的好領(lǐng)導(dǎo)，省財(cái)政廳掛職干部、鳳陽縣小崗村書記沈浩同志永遠(yuǎn)的離開了我們。離開了那方他辛勤耕耘的熱土！天地為之動(dòng)容，草木為之含悲，百姓為之哭泣。沈浩走了，永遠(yuǎn)的走了，他用年輕的生命詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)黨和人民的無限忠誠，用自己的實(shí)際行動(dòng)展示了一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)黨和人民的無限熱愛。有人曾這樣評(píng)價(jià)他：“你是一粒種子，深深地埋進(jìn)這片多情的土地，你是一面旗幟，高高地飄揚(yáng)在希望的田野。你把人民捧在心里，人民就把你舉過頭頂。站起來，你是一尊雕塑，倒下去，你是一座豐碑。”

作為一名省城下派的干部，他數(shù)年如一日，扎根基層、不驕不餒；作為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他恪守宗旨，為黨的事業(yè)奮斗終身；作為一名人民公仆，他鞠躬盡瘁，俯首甘為孺子牛；作為新一代年青干部，他迎難而上，奮力拼搏，用辛勤的汗水造福一方；作為一個(gè)父母官，他給小崗群眾留下的不僅僅是遺憾，更是一個(gè)不朽的傳奇！

小崗村流傳這樣一句話——“有困難，找沈浩”，大包干帶頭人嚴(yán)立華也這樣評(píng)價(jià)他：“沈浩事事想著群眾，考慮得周到細(xì)致，他就是我們的親人！”

這就是沈浩，那個(gè)帶領(lǐng)著小崗村民修路、架橋、建小區(qū)、蓋工廠的沈浩；那個(gè)讓小崗村人均收入節(jié)節(jié)攀升的沈浩；那個(gè)小崗村民三次用“紅

手印”留下的沈浩；那個(gè)把生命的最后一刻也奉獻(xiàn)在崗位上，把青春永遠(yuǎn)地留在了小崗村的沈浩。

他曾說：“一生青春有幾何？青春又有幾回搏？搏使青春光彩奪目，搏使生命充滿陽光。我要讓理想光芒人生，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有益的人！”他做到了！

平凡的工作崗位我們一樣可以成就不平凡的自我，作為一名財(cái)政所的普通工作人員，要學(xué)習(xí)沈浩精神，扎根基層，服務(wù)農(nóng)村，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需，讓自己的青春在平凡的崗位上綻放光彩。

十年前，我滿懷著夢(mèng)想和期待，來到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所這個(gè)陌生的崗位，成為了一名財(cái)政新兵。從開始的不知所措，到現(xiàn)在的從容應(yīng)對(duì)；從開始的陌生，到現(xiàn)在的熟悉；十年的成長(zhǎng)，一步步邁向成熟。我由衷的感覺到，組織的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、以及基層工作實(shí)踐的鍛煉都在幫助我不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步。十年來，我工作在那些熟悉的田間地頭，那片孕育著無限希望的土地，我用自己的辛勤工作，把黨和政府各項(xiàng)惠農(nóng)政策的光輝送到千家萬戶，換來了農(nóng)民兄弟真誠的笑臉。

如果說農(nóng)村是廣袤的土地，那么我們就好比是種子，須把自己深深地融進(jìn)土壤里，充分吸收養(yǎng)分，方可生根發(fā)芽、孕育果實(shí)，生生不息。就讓我們象沈浩那樣扎根于基層這片沃土，沉下身子、深入群眾、融入角色，在農(nóng)村摸爬滾打中鍛煉自己，運(yùn)用自己的才干為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)力量。

沈浩同志沒有走，因?yàn)樗驮谀阄疑磉吀姓僦覀儯?lì)著我們，指導(dǎo)著我們，和我們一起用沸騰的熱血讓火熱的青春綻放眩目的光彩！

第五篇：讓青春綻放光彩01（定稿）

讓青春綻放光彩

--------天儒中學(xué)第十一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)側(cè)記

入場(chǎng)式———激情與夢(mèng)想

隨著歡快、雄健的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》在綠草茵茵的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上空響起，天儒中學(xué)第十一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在全校師生的共同企盼下隆重開幕了。

首先昂首邁入會(huì)場(chǎng)的是英姿颯爽的國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，他們由四人組成，邁著矯健的步伐，鄭重、莊嚴(yán)的高擎著鮮艷的五星紅旗，引領(lǐng)著會(huì)徽方隊(duì)、鼓號(hào)方隊(duì)、彩旗方隊(duì)，向主席臺(tái)走來。緊接其后的是初一至初三年級(jí)各班組成的34個(gè)方隊(duì)，依次進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。聽！“三班必勝”這雄壯有力的口號(hào)聲，身著整潔的校服的42名運(yùn)動(dòng)員組成的初一（3）班方隊(duì)在兩只憨態(tài)可掬的卡通大熊貓引領(lǐng)下，在鮮花的簇?fù)碇校~著整齊、矯健的步伐，精神飽滿地走過主席臺(tái)接受全校師生的檢閱。看！初一（6）班的新生們手擎多姿多彩的紅花籃步入會(huì)場(chǎng)，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，雄姿勃發(fā)，他們臉上洋溢著青青活力，自律、自信、勤奮、勇敢是他們的品質(zhì)。瞧！三位手握著寓意“淵源共生，和諧共融”的祥云火炬的火炬手引領(lǐng)著初二（2）班全體運(yùn)動(dòng)員，邁著整齊的步伐，健步向主席臺(tái)走來，50顆滾燙的心詮釋著和諧校園的真諦。還有那初三（5）班方隊(duì)，以鮮花與彩團(tuán)在主席臺(tái)前進(jìn)行隊(duì)形變換表演，歡呼著“放飛理想，放飛激情，勇往直前，永不言敗”的口號(hào)，表達(dá)了莘莘學(xué)子對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的無限向往與志在必得的豪情壯志，立志為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)畫上最亮麗的一筆，將最美的青春風(fēng)景永駐校園。

各代表隊(duì)各抒才智，以自己獨(dú)有的方式詮釋著拼搏奮進(jìn)、勇攀高峰的奧林匹克精神和青春活力，紛紛立志獻(xiàn)上一臺(tái)精彩絕倫的競(jìng)技和表演，充分展現(xiàn)多年來我校實(shí)施素質(zhì)教育的成果，力求展示新一代天儒人拼搏進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代風(fēng)貌。

教工接力賽————躊躇滿志、歡呼如雷

隨著氣勢(shì)磅礴、整齊劃一的廣播體操的結(jié)束，平日里誨人不倦、文質(zhì)彬彬的文弱書生們?cè)凇疤祢湼?jìng)技生龍活虎，儒德奪金我趕你追”的巨型條幅下進(jìn)行教工接力賽，為全體運(yùn)動(dòng)員身先垂范。第一棒由校領(lǐng)導(dǎo)參加，只見蔣仁旦校長(zhǎng)手握接力棒奮勇沖刺、緊咬前方的對(duì)手窮追不舍，有的“帥哥”美譽(yù)之稱的林典江副校長(zhǎng)也不甘示弱，一馬當(dāng)先，飛騰而出，而人高馬大的吳忠明段長(zhǎng)更是

大喝一聲，奔騰呼嘯而出，猶如疾風(fēng)卷云般，獨(dú)步跑場(chǎng)，遙遙領(lǐng)先其他運(yùn)動(dòng)員！其他教師亦是竭盡全力希望能拔得頭籌，整場(chǎng)接力賽運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)高潮迭起，掌聲如潮，歡呼如雷，參賽者盡情揮灑著汗水，學(xué)生們激情四射的吶喊助威，為運(yùn)動(dòng)會(huì)增添了無窮的樂趣，演繹著一場(chǎng)拼搏、奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)、歡樂、人人參與的的體育盛會(huì)。

跳遠(yuǎn)———飛騰的青青

鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由。27上午9:30，跳遠(yuǎn)比賽在此起彼伏的助威吶喊聲中正式開始。跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員們經(jīng)過初步的熱身試跳，便精神抖擻的投入比賽之中。隨著指令員的口哨聲響，只見運(yùn)動(dòng)員伏身預(yù)備，緊接著急速的助跑，在沙坑前奮力高空躍起，飛梭而出，穩(wěn)落沙坑之中———這一系列輕盈而瀟灑的動(dòng)作，是他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)前半個(gè)月開始就對(duì)自己進(jìn)行密集訓(xùn)練的結(jié)果。奪魁者初三（7）班的許敏更是一舉突破本校記錄，面對(duì)此次取得的成績(jī)，抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)：“自己的付出取得了回報(bào)，非常開心！”而失敗者亦是雖敗尤榮。跳遠(yuǎn)項(xiàng)目不愧本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上一個(gè)不折不扣的亮點(diǎn)。

跳高----鵬馳萬里

熱身、下蹲、起跑、沖刺、猛蹬，每一個(gè)動(dòng)作都做得嫻熟、到位，在跳高比賽中，初一（2）許柳鈺同學(xué)的一招大鵬展翅，讓全體運(yùn)動(dòng)員領(lǐng)略到運(yùn)動(dòng)的魅力所在。經(jīng)過激烈角逐，初一（4）吳菲菲技高一籌，力壓群芳，博得跳高第一名，其他運(yùn)動(dòng)員也是表現(xiàn)突出，令觀眾眼前一亮，賽場(chǎng)上持續(xù)上演著一幕幕超越與反超越的戲碼，精彩絕倫！譜寫著一曲曲青青活力與激情！

跳繩運(yùn)動(dòng) ————團(tuán)結(jié)就是力量

大雁雖南飛，艷陽仍高照！在比賽次日下午舉行的所有項(xiàng)目中，位于賽場(chǎng)中央進(jìn)行的跳繩比賽，吸引了廣大師生的關(guān)注。只見五位跳繩運(yùn)動(dòng)員組成的團(tuán)隊(duì)，在口令長(zhǎng)的一聲令下，五位同學(xué)隨著跳繩跳躍著，只見銀繩飛舞，十足齊動(dòng)，整齊的節(jié)奏，優(yōu)美的跳躍曲線給人以美的享受。據(jù)悉，內(nèi)在的默契感和配合度是比賽取得成功的關(guān)鍵。但是驕陽似火，還沒有一會(huì)兒，運(yùn)動(dòng)員們已經(jīng)是大汗淋漓，汗流浹背了，個(gè)別運(yùn)動(dòng)員漸漸體力不支了，腳步頻亂，但是拼搏、不懈的精神以及班主任、全班同學(xué)到場(chǎng)聲聲吶喊，讓運(yùn)動(dòng)員們重拾信心、又不慌不亂重新投入“戰(zhàn)斗”，最終初一（6）女生、初二（11）男生、初三（5）男生代表隊(duì)分別獲得冠軍，引來了全校師生的歡呼和祝賀。

40×100米———與時(shí)間賽跑

在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)40×100米接力比賽中，最吸引全體師生的眼球了。在全班皆運(yùn)動(dòng)員的前提下，全班同學(xué)的集體表現(xiàn)是取得高分的關(guān)鍵，當(dāng)然接力棒的交接也顯的尤為重要。“嗶?嗶?”只聽口哨聲響，見彩旗飛舞，隨著起點(diǎn)裁判員發(fā)令槍響，第一棒的選手們就似離弦的箭沖出了起跑線，他們逼人的氣勢(shì)讓啦啦隊(duì)耳目一新，加油、鼓勁聲不絕于耳，也讓全體觀眾們有了更大的期待。據(jù)了解，40×100米是比賽中最難、得分最高一項(xiàng)，屬于男女型的短跑項(xiàng)目，需要人體在大量缺氧的條件下完成最大強(qiáng)度的工作才能完成的運(yùn)動(dòng)，需要全班同學(xué)齊心協(xié)力、奮勇拼搏。因此個(gè)別運(yùn)動(dòng)員加上這幾天長(zhǎng)跑、短跑的競(jìng)技錘練，從后半程出現(xiàn)體力下降的情況也不足為奇，但是看臺(tái)上觀眾們?yōu)檫x手們一遍又一遍地高喊著“加油，加油”，敲打鼓點(diǎn)、搖旗助威，賽場(chǎng)上的選手們都是精神一振，竭盡全力、沖向終點(diǎn)。十一年來，“永不放棄、永不言敗、永遠(yuǎn)進(jìn)取、永遠(yuǎn)拼搏”的天儒人精神已經(jīng)融入全體天儒的體魄中，流淌在天儒人的血液里。一個(gè)單賽程，40名選手，無數(shù)位觀眾，在這短短的幾分鐘內(nèi)，留給我們的太多太多回味??無論是第一個(gè)沖過終點(diǎn)時(shí)興奮吶喊，還是沒有取勝的失落背影———紅綠的田徑跑道上，都記錄著那一刻的精彩與感動(dòng)！

為期二天半的運(yùn)動(dòng)會(huì)是拼搏精神展示的舞臺(tái)。比賽場(chǎng)上精彩紛呈，高潮迭起。選手們每一次的沖刺，都給人一種深深的震撼；每一次的努力，都贏得了大家的欽佩。拼搏、趕超、永不放棄的天儒精神將伴隨著師生們的共同成長(zhǎng)之路。

運(yùn)動(dòng)會(huì)是團(tuán)隊(duì)精神凝聚的陣地。每個(gè)班級(jí)成立了運(yùn)動(dòng)員組、救護(hù)組、宣傳報(bào)道組、后勤供應(yīng)組和啦啦隊(duì)。每個(gè)同學(xué)都有工作崗位，每個(gè)同學(xué)都肩負(fù)者責(zé)任，每個(gè)同學(xué)都“奔跑”在自己的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”中，每個(gè)同學(xué)都在 “比賽”中。一篇篇熱情洋溢的報(bào)道、一個(gè)個(gè)輕輕的攙扶、一個(gè)個(gè)默默鼓勵(lì)的眼神都傳遞著友誼。拼搏中收獲著喝彩，跌倒時(shí)收獲著鼓勵(lì)，在最終勝利的時(shí)候收獲巨大的榮光。

運(yùn)動(dòng)會(huì)是開放的校園、流動(dòng)的課堂。青春的腳步，燦爛的笑容，參與的快樂洋溢在校園的每一個(gè)角落。選手們搏擊了，啦啦隊(duì)員們沸騰了，吶喊助威聲

響徹賽場(chǎng)。火熱的激情融進(jìn)了450多篇報(bào)道。3000多件好人好事，一雙雙忙碌的手，一聲聲響亮的吶喊，一張張期待的臉，共同鑄就年輕的的輝煌，盡情揮灑的青青的光芒，踐行著“陽光體育”的誓言。

運(yùn)動(dòng)會(huì)是和諧校園的展示窗口。沸騰的賽場(chǎng)外，更有默默無聞、辛勤工作的一群人，用不懈的努力為競(jìng)賽打造另一份精彩。他們往往都是賽場(chǎng)的硝煙還未燃起，急救、保潔、保衛(wèi)工作就已準(zhǔn)備就緒，檢查、檢錄、記錄、司線、計(jì)分環(huán)節(jié)早已嚴(yán)陣以待，他們就是可敬可愛的裁判員、計(jì)時(shí)員等職能組成員。一切都緊張忙碌卻井然有序。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在審視著安全工作的方方面面，班主任在協(xié)調(diào)著班級(jí)工作的前前后后??

生命因運(yùn)動(dòng)而更加美麗。不斷拼搏、不斷進(jìn)取、百折不饒、所向披靡的天儒人精神已經(jīng)深深地植入一代一代的天儒人心中。健兒們?cè)谫悎?chǎng)上的出色表現(xiàn)為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)增添了濃墨重彩的一筆。

報(bào)道

2011-10-30