第一篇：8.3青春征文

《青春，與堅強相伴》

一個無言的起點，指向一個無言的結局，這便是青春。

轉眼間，我們從牙牙學語的幼兒，滿懷壯志的少年漸漸步入了令少年人羨慕，老年人留戀的青春風景線。我們是初中生了！我們的青春，應與堅強相伴！

夢想中我們無數次與困難搏斗，并在那一方土地上留下深深的腳印。現實中，與青春的搏斗總是夾帶著犧牲，那苦澀的勝利之果總讓人望而生畏。“我要堅強”這是幼時的呼喊。那期待青春的歲月。充滿著期待與焦急，而在青春真的到來的時候，現實卻總是讓我們望而卻步。我們在生活中和學習中，總會遇到這樣或者那樣的困難，但是我們堅信青春是充滿激情的，多情的夏天給它注入新的活力，讓它有了搏擊人生的資本。春天的幼芽還很羞澀，豐碩的碩果還有待暴風雨的考驗。我要勇敢、堅強。

“陽光總在風雨后”這是我一直相信的，平日里的困難給我以告誡，讓我時刻做好準備，迎接未知的挑戰。就算有再多的傷痛，也永不放棄。因為我擁有青春，青春給我以堅持，我不畏風雨，青春給我以堅強。

辛酸的汗水伴隨著我艱難的腳步，興奮的淚水當勝利再次悄悄來臨，當掌聲再次熱烈的響起，我不驕也不燥。因為我知道前面的路還很長，因為我知道我還得付出更大的努力。當大雨再次沖刷過喜悅，當冰雪再次湮沒過興奮，我無怨也無悔。因為我知道我已經有所行動，有所付出，就有所收獲，就有所成功。

魯迅曾經說過：“地上本沒有路，走的人多了，就成了路”。而我想說的是：“人生路無須過多的憂慮，只要邁出腳步，路就在腳下展開……”

我要讓青春像風帆一樣，在狂風搖曳波浪敲擊的時候，也要瀟灑地走一回，哪怕最終被風浪淘汰，也無悔這一生畢竟經歷了富有意義的旅行。我要讓青春像種子一樣，在泥土重壓冷水浸泡的時候也要吐一吐志向，哪怕最后在秋節里枯萎，也無悔這一生畢竟孕育了果實。我要讓青春象寒梅一樣，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最后還是無可奈何花落去，也無怨自己曾經擁有的美麗。青春不應有遺憾，哪怕前方布滿荊棘，也要勇敢走下去，因為我們與青春相伴，青春應與堅強相伴！

八年三班：侯瑩

第二篇：青春征文

灑向童心一片愛無悔青春一份情

英華實小陸學玲

小時候，我夢想成為一名教師。十八歲那年，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。那時的我，心中沸騰著青春的熱血，澎湃著青春的激情，也享受著青春的快樂，我無怨無悔地將青春定格在教師崗位上。崗位意味著奉獻與責任，青春象征著活力與自由。若崗位中融入了青春的血液，便會活力四射！

我工作十幾年，青春的羽翼載著我的夢想不斷飛躍，有甜蜜、也有苦澀。

漫漫長路，一路走來，我才知道，教師不僅是夢想，也不單是一種追求，那是一種責任、一份真誠，更是全心全意的付出！

清晨，伴著黎明的曙光，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章；黃昏，踏著最后一抹夕陽，我目送他們快樂地離去，那一聲聲“老師，再見！”給我留下明天的希望之光。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡逐漸成熟起來，我告訴自己：這就是我人生最大的追求與夢想。

蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護學生。”愛，是一種全身心的投入。2003年，全面推進新教材實驗，我榮幸地成為實驗中的一員，開始一年級的教學工作。嶄新的教材，全新的學生，我也是充滿新的希望。我與孩子們一起學習著、享受著、快樂著······學期中，我班的數學老師因工作需要調出，人員緊張，校長無奈地做出決定，把我班學生分流，聽到這個消息，我差點哭了。可最終還是分了，分班前，我給孩子一個簡短的告別儀式，原本想用幾句祝福、勉勵之類的話來營造一個快樂的分別氛圍，卻料想不到換來了孩子們傷心的哭泣。我也忍不住哭了，孩子們離不開我，我更舍不得孩子們。他們用一雙雙流淚的眼，懇求學校閆校長：“二年級讓陸老師繼續教我們，行嗎？”??這是孩子們給我的一份厚禮！他們只是一年級的孩子，這是多么珍貴的人間真情！沒有虛偽、沒有功利，只有愛與愛的交流，情與情的相融。

然而，班里淘氣韌性、不求上進、學習成績一落千丈自暴自棄的學生時常有之。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。

陳迎鑫，留守兒童，父母外出打工，常年和70多歲的爺爺生活在一起。常常是衣衫不整，丟三落四。課堂不聽講，課外作業經常不是忘了，就是丟了??但我沒有放棄，我常在學校教他洗臉，幫他整理衣服，抽時間給他補習功課等等，總是換著法兒鼓勵他。后來，他住進了“助學屋”。一個二年級的孩子，正是躺在父母懷里撒嬌的年齡，而他，一個星期才回“家”一次，半年才見爸爸媽媽一面。這樣的他，比其他孩子更需要老師的關愛！

我像對待自己的孩子一樣“管”他，讓孩子真正體會到——有人“管”的感覺真好！現在的陳迎

鑫，課堂活躍了，課后也聽話了，成績進步了。他的家長現在經常和我電話聯系，里面有感激，也有感動，更有對孩子的期望。孩子家長說：“陸老師，我不在家時，您就是孩子的媽媽！”

開始工作時，總覺得工作中沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子們平實的相處，他們哭了，我要去哄他們；他們鬧矛盾了，我要給他們講道理；有的只是，工作一天下來，疲憊的身軀；有的只是，日復一日繁瑣的工作。現在我明白了，孩子的進步，家長的認可，這就是掌聲，就是鮮花，就是此起彼伏的喝彩！

世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而唯有一樣東西卻是越分越多，那就是愛！愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。

當然，我也浮躁過，抱怨過，但并沒有改變我愛崗敬業的態度，更沒有改變我那股青春的勁頭！我充滿斗志的去迎接每一項挑戰，這些經歷都是我們青春的見證！若非深愛，怎會有堅持？工作的時間或許是我最辛苦的時間，但是也是最充實、最驕傲的時間！有一天，歲月也會改變我們的容顏，但皺紋留下的是青春的痕跡，青絲閃耀的是青春的光芒！

回顧過去，沒有耀眼的光環，有的只是點點滴滴的平凡：

清晨，當悠揚的音樂響起，我會帶著清新的笑臉，迎來可愛的孩子們，與孩子們一起陶醉在晨誦詩歌里；

我會和孩子們一起閱讀，一起寫日記；

我會和班上的老師一起，走進孩子的家庭； 我會在我的筆記里，記下孩子的喜怒哀樂；我會像家長一樣的，呵護著每一個孩子。

我們的青春飛揚在一個個不眠之夜，飛揚在認真工作的案頭，飛揚在對孩子濃濃的愛意中?? 有一首歌唱的好：愛是人類最美麗的語言，愛是正大無私的奉獻，我們都在愛心中孕育生長，再把愛的風帆撒播到我四方，我們要在愛心中大聲的歌唱，再把愛的幸福帶進每個人的身上，愛會帶給你無限溫暖，也會帶給你快樂和健康，愛是正大無私的奉獻??

我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰??

青春是火，沸騰著我們的每一滴血液；青春是水，澎湃著我們的每一個細胞；青春是風，撫平了我們的每一次傷痛；青春是雨，滋潤了我們的每一次快樂。是啊！每個人都有屬于自己的青春，青春是人生中最美好最精彩的階段，只有經歷了青春的酸甜苦辣，你才會成長為一個真正有意義的人。

青年朋友們！新形勢、新階段賦予了我們新的使命；新任務、新目標向我們發出了新的召喚。讓我們把握住青春的節拍，認真學習胡錦濤總書記的講話精神，繼承前輩們對工作嚴謹求實、一絲不茍的光榮傳統，充分展示“聚是一把火，散是滿天星”的青春朝氣和風采，勇敢擔當歷史賦予的使命，堅定理想信念，增長知識本領，錘煉品德意志，矢志奮斗拼搏，將自己的前途命運與農發行事業緊密聯系在一起，在人生的廣闊舞臺上充分發揮聰明才智、盡情展現人生價值，讓激昂的青春在為黨和人民建功立業中煥發出絢麗的光彩！

我的演講完畢，謝謝大家！

時間的車輪在我們不經意間已沖沖碾過，還來不及欣賞身邊的風景，卻一一甩在身后，回頭遙望，那些已成為生命中的匆匆過客。駐足現在，沉靜思緒，昨日之景又歷歷在目，聽，時間拍打歲月之河的聲音，只有當我們靜默時，一切才感受真實。然而，一切的一切，該飄走的都要飄走，留下的，是喜憂的晶瑩。此刻的風景就在眼前，屬于自己，前方的風景也正等著我們去走近一一欣賞和感受。

年少時，會因一多花而快樂，也曾為一個飛翔的夢興奮不已，長大后，漸漸發現夢終歸是夢，不切實際。理想是美好的，但放到現實社會中，卻總經不起考驗，到最后無奈扭形或破碎。而現在隨著思想的成熟，時間的歷練，知道失望不會走不完，無奈終會到盡頭，只要有希望，就會有新生。一個人也是一片風景，只是有的渴望春的青春活力，有的向往夏的熱烈絢爛；有的祈盼秋的金碩果實；有的獨鐘冬的純白圣潔。而我想要的風景是現在的我，過去的已不具代表和說明現在，只有把它當作成長過程中前進中的鋪路石，立足現今，明確方向，做好眼前事。

我們很平凡，但平凡蘊育出偉大，平凡的我們一樣能高揚風帆，一樣能綻放光彩。我相信上帝在關了你一扇門的同時，一定會在某處給你開一扇窗。既然船已離港，帆已揚起，何不起航，滿載回金秋的碩果。不再留戀過去，過去的已成為回憶，想要得到的，必須努力，最重要的是：把握現在，做好自己，展望未來！

崗位與青春，乍一看需要取舍，不能并存，其實不然。崗位意味著奉獻與責任，青春象征著活力與自由。若崗位中融入了青春的血液，便會更具活力和創造力！

我工作近七年，七年，足以改變一個人的容顏，足以耗盡一段美好的婚姻，足以毀掉創業的激情，但是，時間卻無法熄滅我內心的小宇宙，無法撼動我的夢想！我夢想著在工作上能有質的飛躍，希望能實現自我的最大價值，時間證明，想讓夢想照進現實，需要持之以恒的在平凡崗位上愛崗敬業！愛崗敬業，經常會被認為是標榜別人與自己的詞匯，可當你拿它來審視自己與身邊同事的時候，發現這只是一種態度，是一種堅持的天性！

那年，跟隨項目外業，白天伏案在一堆檔案中，晚上伴著老鼠啃噬木門的聲音入睡，有時一個不留神，午餐就被老鼠與螞蟻分而食之。但是這并沒有阻止我們迎著困難而上的步伐，我們攻克了一個個難題，終于創建了一套最為高效的工作流程。在鳳陽項目中，由于后期作業精度要求非常高，我們為了按時提交成果而徹夜趕工，就連一次小型水災都沒有減慢我們的項目進度。之后的每個項目，我沒有說過“不”，因為身邊有太多無私奉獻、積極進取的榜樣，即使是新領域，即使沒有頭緒，我們都會迎著困難而上。這些并非感人至深的故事，也沒有多么深刻的真理，我們把青春的氣息帶入工作中，不論迎面而來的是困難還是障礙，我們不畏懼、不退縮，繼續快樂地奮進著！

我們曾經浮躁不安，曾經抱怨滿腹，經過時間的洗禮，我們少了浮躁，多了沉穩，少了抱怨，多了理解，不變的是我們那股青春的勁頭！我們充滿斗志的去迎接每一項挑戰，這些經歷都是我們青春的見證！

身邊許多當初風華正茂的姑娘小伙兒們都已年近中年，他們堅守崗位多年一直默默無聞，兢兢業業，若非深愛，怎會有堅持？工作的時間或許是他們最辛苦的時間，但是也是最充實、最驕傲的時間！歲月只是改變了他們的容顏，他們的皺紋是青春的痕跡，鬢角雪染的青絲閃耀的是青春的光芒！

我們雖沒有豐功偉績、驚世創舉，我們一直堅持用愛崗敬業的態度來工作。我們的青春飛揚在一個個不眠之夜，飛揚在認真工作的案頭，飛揚在一本本榮譽證書上。愛崗是職責，敬業是本分，青春是資本，在夢想照進現實的路上，我們的熱情未熄，激情未滅，青春未央！

第三篇：青春征文

青春依舊、夢想如初

已逝年華，滾滾東流的青春，引發無限的憧憬、、、、、姓名：學號：專業年級：礦產普查2011級

人生如一條河流，無數的記憶成了河底的鵝卵石，拾起一顆，沙鍋面赤然刻著兩個大字——青春用力，把它仍入時間的旋渦中，飛入人生年華之中……不知道我失去過什么，也不知道我已得到了什么。只是我覺得那時的歲月好懵懂，好沖動。幾乎讓人忽略了年少的輕狂的魅力，沖動中青春的殺傷力，他曾經讓我魂牽夢縈。讓我的眼中只有他，于是我忽略了身邊最好的朋友，忽略了學業。當時魂然不知，事后發現得不償失。我何此失去了那樣珍貴的東西。我失去的遠比這些更為貴重一百倍一千倍甚至一萬倍，那便是人生的前途。為此在多少節重要的課堂我的心缺席。多少個重要的知識忽略而過，多少個要背的單詞，我意讓他成為歷史。

青春像一條河，靜靜的流淌過我們年輕的心田；青春，像一首詩，寫滿了我們對未來生活的追求與向往；青春，像一條虹，掛在天邊展示我們七彩的夢。美麗著如此青春的我們，我們的青春如此美麗著。

靜謐的黑夜，淡淡的茶香，臺燈下的我捧著同學錄正在回憶過往。一個個熟悉的字眼，一句句溫暖的問候，都會讓我擺脫寂寞，心情愉悅。在這歲月流轉的日子里，朋友便是雨水和陽光；在這青春的旅途中，是朋友不再讓我孤獨彷徨。正如醇綿的酒，輕快的歌，對飲的月，有了朋友的存在，你的生命就又多了一份的陽光。青春路上，我們肩并肩同行，不懼孤單憂悶，因為友情在身邊。母愛如海，父愛如山。我們一無所有的來到這個世界上，在那些無助，驚恐的日子里，是親情給了我們溫暖。我們感激，我們由衷地感激，可正直青春的我們，面對霧里花，水中月的花花世界，又怎能不為之心動呢？青春的叛逆勾起了我們心中的好奇，同時也違背了親情的期望。無奈的神情，沉重的嘆息，激烈的爭執，我們因此付出了沉重的代價。無私的愛再次包容了我們，盲目叛逆的我們這才發現，親情才是心靈停靠的港灣，是心中永遠的家園。

青春路上，困難重重，艱難險阻，年輕的我們不畏曲折，勇往直前。我們的成功是歌，歌是生命的歡歌；我們的失敗是曲，曲是生命插曲。我們的歡笑飄揚成云，我們的熱淚揮灑如雨。淚水咸過是苦，汗水咸過是甜。努力了，只為一分耕耘一分收獲；失敗了，也懂得浪花只有在撞擊礁石的過程中才能展現出激蕩的壯美的道理。所做的一切的一切，只有我們自己知道：為自己的青春譜寫一曲無悔的歌！

青春苦短，千帆過盡，一個心靈若能遠離虛華與浮躁，保存一份真情，那將是青春中一抹永恒而純凈的色彩。珍惜你青春的每一秒鐘，每一份情，那便是對青春最好的詮釋！

拾起鵝卵石，才明白，這青春的含義，慢慢的含義，慢慢的放入記憶的口袋，重新上路，我會感嘆道：“青春，讓生活更美好。

第四篇：征文3

《開學第一課》觀后感

東方廣場小學六年二班郝佳欣

今天下午，老師讓我們看了精彩的《開學第一課》節目。節目的主題是“美就在你身邊”。

第一課的主題是發現美。我發現了游泳冠軍葉詩文和焦劉洋，第一堂課由焦劉洋老師給我們上課，她給我們講了很多知識。同時我們還看到了最美年輕教師——鄧麗，她為學生們帶來了許多知識，同時也給同學們帶來了許多快樂和自信，更精彩的還在后面呢！我看到了我國第一位女宇航員劉洋，第二堂課就是由她來給我們上的，她給我們講了很多太空上的知識。我們的第三節課是由姚明給我們講解的，他告訴我們，美就在我們身邊。還有一位達人劉大成，他可以用水管子、花生、梳子等東西吹奏出不同的音樂，真是個牛人。

第二節的主題是創造美。在第二節課中，我看到了很多偉大的人，有最美鄉村教師鄧麗，奧運冠軍徐莉佳，還有一位最美司機吳斌。為什么說他是最美司機呢？因為在一次駕車的過程中，突然從空中飛過來一個重達五千克的東西穿過玻璃，直接撞重了吳斌，他的車開在高速公路上，他把車停靠在路邊，并且還叫車上的乘客不要擔心，他保護了車上的乘客，卻保護不了自己的生命，多么感人啊！

第三節課的主題是傳遞美。在這一節課中，我看到了運動員們，他們獲得了奧運會男子團體體操第一名，他們是陳一冰、鄒凱等五人，第一課是由陳一冰給我們上的，他給我們講了奧運會，在他們的身上，我們感受到一個奧運冠軍的來之不易，每一個成功的獲得都是由血與汗凝結的，“臺上一分鐘，臺下十年功”，沒有耕耘就沒有收獲，沒有付出就沒有所得。

第四節課的主題是和諧美。他告訴我們要去發現美，創造美，傳遞美。

美需要集體的合作，美需要集體的創造，美需要集體的發現，就以開學的第一天，以開學的第一課，讓我們從美開始。

第五篇：青春征文演講

青春是一首歌，青春更是人生中充滿憧憬、放飛夢想、激揚迭宕的重要篇章。每一個人都經歷過青春，都有難以忘懷、值得記憶的篇目，也有回首磋跎的章節。如今，對青春是那樣的思念，那樣的眷戀。

記得，大燕北歸，早春的晨光撒在黃河之上，像有無數的金鯉魚在躍動，波光鱗鱗。那也正是我們在青春懵懂初起之時，充滿著朝氣和好奇。“到農村去，到邊

疆去，到祖國最需要的地方去”的號召，使我們熱血沸騰，激情滿懷，來到了西部廣袤的農村。這是一片熱土，也是一片沃土，在汨汨而流的祁連山雪水的澆灌下，大地綠野茫茫，充滿著盎然生機。然而，發展的滯后，農村依然是貧窮和艱苦的，沒有電，夜晚在昏暗的房間點燃煤油燈，火苗上下跳動，就像瑩火蟲在飛舞；耕作仍然沿用著古老的二牛抬杠，一把锨，一把鐮，趕著大轱轆牛車上麥田，就是所有的勞做工具。面對這一切，沸騰的熱血平緩了，滿懷的激情平靜了，這是我們的青春期許嗎？這是我們與青春的約會嗎？一切的一切都陷入了茫然。誠然，青春應充滿著濃濃的詩情畫意，給人以張揚，給人以活力，但，青春是與時代相擁抱的。一位下放老干部的一席話一個形象的比喻，使我們走出了茫然。那是一個初夏的清晨，一顆顆帶著露珠的向日葵迎著初升的太陽綻放出燦爛的笑容，老干部指著向日葵對我說，它根植大地，每天都以笑容去擁抱第一縷曙光，始終不變地迎著太陽綻放光彩，這就是堅強。這里需要你們，你們帶來了新的氣息和鮮活的動力，鄉親們的衛生習慣和精神面貌發生了悄然的變化，你們也需要在這里錘煉，這里也是一個大課堂，要像向日葵一樣學會堅強。是啊，是時代和生活賦予青春內涵，賦予青春期許，賦予不期而至的青春約會。正如奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中所說：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。”學會堅強，充滿著力量，充滿著期待、志愿，使我們在那幾年里似乎有著一種戰天斗地的豪氣。沒有電，我們膘著一股子勁，竟然修起了小水電站，明亮的燈光照亮了山村；學會育種、改進耕作方式、定量施肥，畝產真的過了“黃河”，看到鄉親們臉上贊許的笑容，我們有了一種說不清的自豪感。我們有了一種充滿著希望和信心的自信感。

當我們沐浴改革的春風，再次走入課堂之時，青春已揚起了讓我們眷戀的手，在向我們擺動。我知道，她要走了，又要回到時間輪回的軸里，踏上屬于自己的旅途。但她留給了我們堅強，留給了我們珍惜，留給了我們充滿著求知和斗爭的志向。使我們在重入課堂之中，像海綿吸水一樣，在學習上永不知足。在青藏高原，像向日葵那樣，以堅強的精神挑戰生命極限，筑起了彩虹般的“天路”。在祖國的大地上，水準儀中凝思緒，測標尺上鼓風帆，筆走“鐵龍”獻“彩虹”。這一切的一切似乎都留有著我們青春的痕跡。

大燕南飛，晚霞映襯著黃河水，仍然散發著迷人的景象，一片片深紅色的、絳紫色的、桔黃色的落葉慢慢地飛舞，顯現出了秋的色彩。轉眼間，青春在我的眼中消逝的那樣迅速，像天空中的云彩，帶走了一片思念。回首望去，我們的青春似乎缺少詩情畫意、清香幽情，但卻充滿著激情迭宕，有錯過，有遺憾，但卻沒有沉淪、墮落。我們的青春雖然沒有綻放出異樣的光彩，但卻沒有輕言放棄；與時代相擁，但卻沒有隨波逐流。如日之黎明，晨之陽光的青春，仍然讓我憧憬、眷戀，下輩子依舊約定好，我與青春有個不曾遺忘的約定，一起相聚，不要有錯過，不要有遺憾，像向日葵那樣，始終不變地迎著太陽綻放光彩。