第一篇：感悟青春征文

回首大學(xué)，展望青春

我曾在一本書(shū)上讀到過(guò)這樣一句話：“青春，是一筆無(wú)形的財(cái)富。你擁有它時(shí)，并未意識(shí)到可貴與存在；當(dāng)你失去它時(shí)，卻會(huì)產(chǎn)生一種步入沙漠后尋水的感覺(jué)。”當(dāng)我的大學(xué)生活真正開(kāi)始的時(shí)候，我的激情重新燃起，學(xué)習(xí)成了我大學(xué)時(shí)代的唯一重任，然而時(shí)間是短暫的，兩年的大學(xué)生活轉(zhuǎn)眼即逝，兩年中我有過(guò)迷茫，有過(guò)不安，但當(dāng)我真正走完這兩年的時(shí)光，我不會(huì)后悔曾來(lái)過(guò)這里，因?yàn)樗o我?guī)?lái)的，或許是堅(jiān)韌，或許是留戀，或許是抹不去的回憶，都會(huì)使我終身難忘。熟悉的校園即將變得陌生，考試的恐懼已經(jīng)消失，親密無(wú)間的同學(xué)就要各奔東西，忙碌的身影不再穿梭于宿舍——教室——圖書(shū)館的三點(diǎn)一線??又是一年夏來(lái)到，又是一個(gè)離別的季節(jié)。要畢業(yè)了，滿載著對(duì)未來(lái)的憧憬與希望即將離開(kāi)我的母校，感謝母校給予我的所有，感謝母校對(duì)我青春的培育。

大學(xué)是我們每一個(gè)人夢(mèng)想的殿堂，為了來(lái)到這個(gè)殿堂我們經(jīng)歷了太多的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們?cè)谶@的殿堂里盡情的揮灑夢(mèng)想和青春。待到畢業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生活實(shí)際上是非常短暫的，許多剛上大學(xué)的同學(xué)，以為結(jié)束了高考就贏來(lái)了美好的未來(lái)，平時(shí)的上課時(shí)間不是睡覺(jué)就是上網(wǎng)，等到學(xué)期結(jié)束要考試的時(shí)候，半夜挑燈奮戰(zhàn)，臨陣磨槍。當(dāng)我們畢業(yè)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)心里漸漸暗藏了種莫名的痛楚，這也許就叫“后悔”。如果在美好的大學(xué)時(shí)代珍惜美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)儲(chǔ)備知識(shí)，畢業(yè)時(shí)變成一個(gè)滿腹經(jīng)綸的才子

才女，再回想我們的大學(xué)生活，將是最美好的回憶。青春是一座金字塔，是進(jìn)取，只有銳意進(jìn)取，青春才能煥發(fā)出巨大的力量；青春是一彎新月，是缺憾，青春總是不完整的，正因?yàn)椴煌暾投嗔艘环莶煌捏w驗(yàn)，多了一種美好的希冀；青春是書(shū)架，是智慧，沒(méi)有書(shū)的青春是不結(jié)果的花；青春是拳頭，是力量，青春的力量等于朝氣加勇氣加靈氣。

進(jìn)入大學(xué)后，我們這只小小鳥(niǎo)卸去了沉重的包袱，可以在天空自由地飛翔了，想飛多高就飛多高，想飛到哪里就飛到哪里。大學(xué)就是一塊自由廣闊的天地，不需再承受高考的折磨，可以自由地發(fā)展自己的愛(ài)好，在大學(xué)這個(gè)自由的平臺(tái)上盡情地展示自己獨(dú)特的魅力。因?yàn)槌砷L(zhǎng)的歲月中，我們有了感動(dòng)，有了期待，有了夢(mèng)想，所以我們?cè)敢庥米约旱暮顾瑴I水去揮灑，去播種，去收獲！因?yàn)槌砷L(zhǎng)的歲月中，我們有了友情，親情，與愛(ài)情，所以我們?cè)敢馊ズ亲o(hù)生活，享受生活，去奉獻(xiàn)和珍惜！新的人生，新的起點(diǎn)，新的生活畫(huà)卷，需要我們用自己斑斕的彩筆去描繪，用激昂的筆調(diào)去激濁揚(yáng)清，我想，青春應(yīng)該是一盞燈，在漫漫人生路上，點(diǎn)燃它，便能照亮前方的路途，讓自己奮然前行；青春應(yīng)該是一帆東風(fēng)，它給世上的萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)與希望，讓世界都染上綠色，都結(jié)出累累的果實(shí)??

大學(xué)是我們舞動(dòng)青春的舞臺(tái)，飛揚(yáng)青春的天空，揚(yáng)帆青春的大海。在這里，每一天都可以笑聲飛揚(yáng)，每一刻都可以充滿激情。大學(xué)，總是充實(shí)的世界，是絢麗多彩的。我們每個(gè)人的心中都有

一個(gè)大學(xué)的世界，而這個(gè)世界是空虛還是充實(shí)，全在于你自己的選擇。充實(shí)的青春才是最珍貴的青春，把握住自己，調(diào)整自己的心態(tài)，掌握自己的青春就掌握了自己的心態(tài)，掌握了自己青春就掌握了自己的命運(yùn)。大學(xué)，總是充滿挑戰(zhàn)，有人說(shuō)，大學(xué)是一個(gè)充滿才華、學(xué)問(wèn)，同時(shí)又是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)的小著不同的角色，那我們何不努力將自己的角色扮演的最好！作為一個(gè)大學(xué)生，我們都渴望樂(lè)觀積極而不是盲目沖動(dòng)，大膽而不大肆妄為，敢說(shuō)感想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖，何不讓我們把握青春，在這里鍛煉自己！青春，應(yīng)該追求激情，不圖安逸，反對(duì)平靜，縱使窗外滂沱大雨，也要到郊野漫游，縱使大海潮水泛濫，也要駕帆遠(yuǎn)行。青春，應(yīng)該激情四溢，渴望自由，猶如高山峽谷中流動(dòng)的水，因?yàn)橄蛲蠛６找贡简v；猶如遼闊草原上飛奔的馬，因?yàn)閷ひ捫闹薪鹕哪翀?chǎng)而永不停步。

兩年的大學(xué)生活轉(zhuǎn)眼即逝，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在心海回味。大學(xué)是一個(gè)施展個(gè)人才華的舞臺(tái)，只要你能充分利用它，你的人生就會(huì)由此改變。在大學(xué)的美好時(shí)光里，用我們的所有收獲重新認(rèn)識(shí)自己，為自己的人生找到了更好的定位，我們的青春才會(huì)有意義。

孫洪朋

0940316

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第二篇：五四征文兩篇：青春感悟

五四征文兩篇：青春感悟

青春是一道明媚的彩虹，五彩斑斕。青春是波瀾起伏的大海，驚濤拍岸。青春是正午的烈日，光芒四射。青春是一只熊熊燃燒的火炬，激情洋溢。青春是一杯香濃的咖啡，回味無(wú)窮。青春是一支昂揚(yáng)的進(jìn)行曲，振奮人心。90年前的五四運(yùn)動(dòng)正是這支進(jìn)行曲的高潮。聽(tīng)，那聲音聲勢(shì)浩大，響徹天地，喚醒沉睡的心靈。看，那跳動(dòng)的音符，雄壯威武，逶迤前進(jìn)，蕩滌世上腐朽的思想

青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、宏偉的想像、熾熱的感情；青春是生命的深泉在涌流。

青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒茍安，如此銳氣，二十后生有之，六旬男子則更多見(jiàn)。年年有加，并非垂老；理想丟棄，方墮暮年。

對(duì)于一滴水的滋潤(rùn)，小草可以茁壯成長(zhǎng)；對(duì)于明月的普照，夜晚才不會(huì)顯得如此寂寞；對(duì)于新人們的努力，時(shí)代的步伐才不會(huì)后退。

所謂“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人換舊人”，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人們步入21世紀(jì)，在所有傳媒上，更多出現(xiàn)的是新一代的優(yōu)秀青年。

如果想成為一名被大家所認(rèn)可的青年英模，不是一件容易的事，在中國(guó)，曾涌現(xiàn)過(guò)許多被人贊賞的青年，但畢竟現(xiàn)在正處于改革開(kāi)放的重要時(shí)期，需要更多的青年勇敢地踩出一條條道路，這樣的青年除有必要的學(xué)識(shí)之外，還需有創(chuàng)新的勇氣和百折不撓的意志，同時(shí)還要有敢為人先的膽識(shí)和叱咤風(fēng)云的氣魄。

一年一度的青年節(jié)將要來(lái)臨了，而對(duì)于我們正是發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)精神的時(shí)候，是向廣大開(kāi)創(chuàng)青年，優(yōu)秀團(tuán)員的時(shí)候，于是，決定展開(kāi)一次調(diào)查，找點(diǎn)頭緒，不料，在同學(xué)們的腦子竟然有如此多的青年典型事跡。

在溫州，學(xué)習(xí)李學(xué)生事跡已匯成一股熱潮，各界人士反響強(qiáng)烈。在鹿城區(qū)溫州顥源鞋材廠務(wù)工的安徽籍青年徐林財(cái)透露心聲：李學(xué)生是我們外來(lái)務(wù)工者的榜樣，我們要學(xué)習(xí)他舍己為人的崇高精神和熱心助人的美德，為溫州這個(gè)“第二故鄉(xiāng)”的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。外來(lái)務(wù)工者聚居地鹿城區(qū)雙嶼鎮(zhèn)的副鎮(zhèn)長(zhǎng)周岷說(shuō)，李學(xué)生是千千萬(wàn)萬(wàn)平凡的民工中涌現(xiàn)出來(lái)的英雄。我整天和務(wù)工者打交道，更應(yīng)該學(xué)習(xí)李學(xué)生熱心助人的精神，尊重、關(guān)心民工，努力改善他們的生產(chǎn)生活環(huán)境。

溫州市要求黨員深入學(xué)習(xí)李學(xué)生精神并展開(kāi)討論，針對(duì)身邊涌現(xiàn)的英雄人物、先進(jìn)典型，查找自身不足，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，把全心全意為人民服務(wù)的宗旨落到實(shí)處。

團(tuán)省委與省青聯(lián)追授在溫州舍己救人的河南籍農(nóng)民工李學(xué)生“浙江青年五四獎(jiǎng)?wù)隆保?hào)召全省廣大團(tuán)員青年向李學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他視人民利益高于一切、視社會(huì)責(zé)任高于生命的高尚品質(zhì)；學(xué)習(xí)他奮不顧身、舍己救人的英雄氣概；學(xué)習(xí)他忠于職守、敬業(yè)愛(ài)崗的踏實(shí)作風(fēng)；學(xué)習(xí)他不計(jì)得失、樂(lè)于助人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神

受災(zāi)難的兒童們得救了，但是又一條年輕的生命永遠(yuǎn)隨風(fēng)而逝了，是他舍己救人的精神深深感動(dòng)了我們，在青年來(lái)臨之際，這么一個(gè)典型模范的出現(xiàn)，盡管我們的心中依然還是對(duì)這個(gè)偉大青年有著無(wú)數(shù)惋惜，但這將是我們最值得學(xué)習(xí)的一種崇高的精神。

新時(shí)代的青年模范或許不是僅這一個(gè)就可以簡(jiǎn)單概括的，也許還有更多讓我們認(rèn)可的青年，但他在別人眼中，可能只是一個(gè)沒(méi)有文化的打工青年，但他依然有著如此高尚的品質(zhì)，難道不會(huì)讓我們所感動(dòng)嗎，所佩服嗎？的確，時(shí)代需要開(kāi)創(chuàng)者，對(duì)于我們這一批新生代更是需要耕牛的拓荒品質(zhì)，把自己的創(chuàng)意大膽的秀出來(lái)；而對(duì)于工作，學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)，我們需要的是駿馬的爭(zhēng)先品質(zhì)，學(xué)會(huì)用光明的手段力爭(zhēng)第一，我們千萬(wàn)不要低估了自己的實(shí)力；其實(shí)，我們還需要蜜蜂的勤勉品質(zhì)及小草的奉獻(xiàn)品質(zhì)，對(duì)于社會(huì)的進(jìn)步，當(dāng)然少不了我們的一份力，而對(duì)于我們自身的要求，< 課 件>要學(xué)會(huì)默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)出自己所力所能及的一部分，不要太過(guò)分的追求名利，其實(shí)這些都是身外之物，何必在乎呢？與世代共同進(jìn)步，才是我們中國(guó)青年的傳統(tǒng)品質(zhì)；之后我認(rèn)為具備青松的頑強(qiáng)品質(zhì)亦是我們必不可少的。對(duì)于要獲得成就，誰(shuí)先不是經(jīng)歷一場(chǎng)風(fēng)霜后才聞到梅花香的，正因如此，我們必須要不怕苦，不怕累，永遠(yuǎn)相信可以獲得最后的勝利，作為共青團(tuán)員，更應(yīng)該有這種責(zé)任去堅(jiān)守國(guó)家的前進(jìn)！

五四運(yùn)動(dòng)早已過(guò)去90年了，可它的精神沒(méi)有過(guò)時(shí)，愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)。它始終激勵(lì)著一代又一代的中國(guó)青年，中國(guó)青年又發(fā)展豐富著五四運(yùn)動(dòng)精神。五四精神是我們的光榮傳統(tǒng)，我們新時(shí)代的青年更要繼承和發(fā)揚(yáng)好我們的五四精神，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)，譜寫(xiě)新時(shí)代的青春之歌，讓我們的青春無(wú)悔！

五四征文

1919年5月4日，中國(guó)外交失敗的消息傳到北京，一北大學(xué)生當(dāng)場(chǎng)要破中指書(shū)“還我青島”四個(gè)大字，各地學(xué)生紛紛舉行游行示威，從此，新民主主義革命爆發(fā)了。1919到今已有86年的歷史了，忘不了那些義憤填膺的大學(xué)生，即使面對(duì)的是發(fā)動(dòng)派嚴(yán)厲的鎮(zhèn)壓的槍彈，忘不了那些被捕入獄的大學(xué)生，即使知道國(guó)民黨的殘酷政策是什么，忘不了五四…

八十六年前，中國(guó)大學(xué)生為了保護(hù)祖國(guó)領(lǐng)土主權(quán)完整勇敢的站起來(lái)團(tuán)結(jié)起來(lái)，強(qiáng)烈的抗議聲引起了國(guó)民黨的恐慌，乃至世界范圍內(nèi)的主意，中國(guó)大學(xué)生的行為讓世界人民驚嘆，五四運(yùn)動(dòng)掀開(kāi)了中國(guó)人民革命運(yùn)動(dòng)的新的一頁(yè)。八十六年后，日本蠻橫的要求加入聯(lián)合國(guó)常務(wù)理事會(huì)，中國(guó)作為五個(gè)常任國(guó)之一，強(qiáng)烈的反對(duì)日本入常，現(xiàn)代中國(guó)的大學(xué)生又一次走向了街頭在萬(wàn)人簽名條幅上鄭重的寫(xiě)下自己的名字，舉起有力的雙臂吶喊抗議，歷史在重演。

不一樣的面孔，不一樣的衣著，不一樣的聲調(diào)，卻有著同樣的表情，同樣的憤怒，同樣的目標(biāo)，保護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立，人民安居樂(lè)業(yè)。86年前，全國(guó)的大學(xué)生站起來(lái)以抵制日本侵略，86年后，新時(shí)代的大學(xué)生重新站起來(lái)抵制日貨，反對(duì)日本為丑惡行徑遮掩的行為。歷史卻不是在重演,86年前，中國(guó)還沒(méi)有擺脫半殖民地、半封建的帽子，中國(guó)這是是極其弱小的不堪一擊的，受到外國(guó)和本國(guó)反動(dòng)勢(shì)力的嚴(yán)重壓迫，人民饑寒交迫；86年后，中國(guó)經(jīng)過(guò)了革命和社會(huì)主義建設(shè)，有了三十年的對(duì)外開(kāi)放，中國(guó)強(qiáng)大了國(guó)力爭(zhēng)強(qiáng)了，中國(guó)在世界上有了自己的立足之地，中國(guó)面對(duì)美國(guó)日本強(qiáng)國(guó)不再畏懼，敢于站出來(lái)對(duì)他們的強(qiáng)權(quán)政策說(shuō)不。中國(guó)真的強(qiáng)大起來(lái)了，我們的祖國(guó)在這86年內(nèi)經(jīng)濟(jì)政治發(fā)生了極其巨大的飛躍，她真正的站直了。

五四運(yùn)動(dòng)早已過(guò)去86年了，可它的精神沒(méi)有過(guò)時(shí)，愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)。它始終激勵(lì)著一代又一代的中國(guó)青年，中國(guó)青年又發(fā)展豐富著五四運(yùn)動(dòng)精神。五四精神是我們的光榮傳統(tǒng)，我們新時(shí)代的青年更要繼承和發(fā)揚(yáng)好我們的五四精神，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)，譜寫(xiě)新時(shí)代的青春之歌，讓我們的青春無(wú)悔！

第三篇：感悟青春

感悟青春

壽縣長(zhǎng)青中學(xué)徐慧

偶然間，我們反省自己已步入那道令老人羨慕，中年人留戀，少年向往的青春風(fēng)景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情，我們?cè)谔角螅谒妓鳎啻菏鞘裁茨兀?/p>

青春是一團(tuán)火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏、智慧彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲。拼搏、拼搏，用火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑靨。

青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿述說(shuō)著青春的故事；激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出燦爛的光芒！

青春是一首歌，我們正式朝霞初升的年齡，正是愛(ài)唱歌跳舞的時(shí)候，在歌舞的海洋里，蕩起充滿希望的生命雙槳，這使我正想高歌一曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，表示我的愉快。

青春是璀璨的夜空，有如夜色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想之星。只是，青春的月兒比夜空的月兒更圓、更耀眼。

青春是一條山路，它時(shí)而展現(xiàn)春意盎然的圖景，時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草，它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì)設(shè)下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫哪怕荊棘深澗，只要你把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年?yáng)光一定是燦爛的。

朋友，青春是一筆不耐花銷(xiāo)的財(cái)富，時(shí)光匆匆如流水，歲月珍惜青春，用青春燃燒的火焰，一起去努力奮斗拼搏吧！

珍惜年華吧！

第四篇：感悟青春

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我演講的題目是《感悟青春》

偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而，朋友你是否探求思索過(guò)青春是什么呢？

青春是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，青春是七月火紅的太陽(yáng)，青春是十月絢麗迷人的紅葉，青春是一月淡雅恬靜的白雪，青春是噴霧的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，青春是歡樂(lè)的音符，是我們新人的象征。

中國(guó)革命的先驅(qū)李大釗曾大聲疾呼：以青春之我，創(chuàng)建青春之國(guó)家，青春之民族。

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)電火行空邀宇宙的時(shí)代，當(dāng)今世界是一個(gè)瞬息萬(wàn)變令人眼花的世界！知識(shí)更新日新月異，科技進(jìn)步突飛猛進(jìn)。落后就要挨打，懶惰就會(huì)失敗！已成為一個(gè)不可抗拒的規(guī)律。為了中華民族的騰飛，我們每個(gè)人都應(yīng)該竭盡全力去拼搏。只有拼搏才能為祖國(guó)現(xiàn)代描繪出一張完美的宏圖，只有拼搏才能實(shí)現(xiàn)我們青春的價(jià)值。

感 悟 青 春 高一年級(jí)“五四”演講稿

駿馬在坎坷中向前，雄鷹在險(xiǎn)峰上盤(pán)旋。

智慧在汗水里發(fā)光，理想在拼搏中實(shí)現(xiàn)。

沒(méi)有拼搏，中國(guó)女排何能取得五連冠！

沒(méi)有拼搏，陳景潤(rùn)何能摘下數(shù)學(xué)皇冠上的璀璨明珠。

沒(méi)有拼搏，修建三峽大壩的夢(mèng)想何能實(shí)現(xiàn)。

同樣！在坐的同學(xué)們?nèi)绻麤](méi)有拼搏，又何能走出理想大學(xué)。讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。讓我們拋棄了迷茫、掌握了航向。讓我們共同努力，不懈搖槳，一起去奏響那青春的激揚(yáng)樂(lè)章！

同學(xué)們！我們駕馭人生的航船，努力地向青春價(jià)值地彼岸航行吧，讓我們昂首闊步向著我們美好未來(lái)前進(jìn)吧！

最后，我預(yù)祝全體同學(xué)在即將到來(lái)的期中考試中，取得滿意的成績(jī)，去實(shí)現(xiàn)青春的價(jià)值。

期待高三學(xué)長(zhǎng)能高考大捷，為校爭(zhēng)光，創(chuàng)造青春的輝煌。

演 講 人：高一（3）班 危浩

指導(dǎo)老師：嚴(yán)世紅

二○○六年五月四日

第五篇：感悟青春

感悟青春

課題名稱(chēng)：感悟青春

教材版本：人教課標(biāo)版

年級(jí)：七年級(jí)

撰寫(xiě)教師：張洪銘

一、理解課程要求

Ⅰ、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生明白,在尊重與關(guān)愛(ài)的環(huán)境中,每個(gè)人更能感受到青春的美好。

2、正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)與教育,以及可能產(chǎn)生的矛盾,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)與父母溝通,克服逆反心理.真正理解長(zhǎng)大的含義。

3、正確認(rèn)識(shí)異性之間的情感交往與友誼在初中生社會(huì)發(fā)展中的獨(dú)特作用,同時(shí)認(rèn)識(shí)到不恰當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)初中生學(xué)習(xí)和身心健康的不良影響,進(jìn)而學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往。

Ⅱ、重點(diǎn)：青春誤讀，需要通過(guò)彼此尊重來(lái)體會(huì)青春成長(zhǎng)的美好。難點(diǎn)：青春暢想，從精神氣質(zhì)的角度全面認(rèn)識(shí)青春的內(nèi)涵。

Ⅲ、教學(xué)方法：討論法、活動(dòng)法

Ⅳ、教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)

二、分析學(xué)生知識(shí)背景

上一節(jié)課，老師已經(jīng)帶領(lǐng)了大家敲開(kāi)了青春的大門(mén)，走進(jìn)了青春。在這一節(jié)課，我將和大家一起繼續(xù)我們的青春之旅，在青春的旅程當(dāng)中去體驗(yàn)青春，感悟青春。

三、選擇媒體資源

媒體資源1﹕名稱(chēng) ：《感悟青春》教學(xué)演示課件

媒體格式：PowerPoint 演示文稿

所在欄目：http://192.168.3.100/czpd/kczy/06-07shang/zz/1/04/kb/2/index.htm

媒體資源2﹕名稱(chēng) ：擴(kuò)展資料 媒體格式：WORD文檔

所在欄目：http://192.168.3.100/czpd/kczy/06-07shang/zz/1/04/kb/2/index.htm

四、教學(xué)活動(dòng)

教學(xué)活動(dòng)一覽表

教學(xué)活動(dòng)1.教師提問(wèn)

教學(xué)活動(dòng)2.教師提問(wèn)

教學(xué)活動(dòng)3.教師提問(wèn)

教學(xué)活動(dòng)4.學(xué)生朗讀

各個(gè)教學(xué)活動(dòng)框架

教學(xué)活動(dòng)1.教師提問(wèn)

教師活動(dòng)

問(wèn)題1：拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開(kāi)玩笑是否合適？應(yīng)該如何對(duì)待青春期的生理變化？

學(xué)生活動(dòng)：針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行小組討論或自由發(fā)表自己的意見(jiàn)

IP資源：

政治學(xué)科>>七年級(jí)下學(xué)期>>感悟青春擴(kuò)展資料、媒體格式：WORD文檔

所在欄目：http://192.168.3.100/czpd/kczy/06-07shang/zz/1/04/kb/2/index.htm

教學(xué)活動(dòng)2.教師提問(wèn)

教師活動(dòng)

問(wèn)題2：如何表現(xiàn)自己的個(gè)性？（可以聯(lián)系擴(kuò)展資料《紋身少年：刺激？自虐？“酷”？還是殘酷？》進(jìn)行討論）

學(xué)生活動(dòng)：針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行小組討論或自由發(fā)表自己的意見(jiàn)

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政治學(xué)科>>七年級(jí)下學(xué)期>>《感悟青春》教學(xué)演示課件

媒體格式：PowerPoint 演示文稿

所在欄目：http://192.168.3.100/czpd/kczy/06-07shang/zz/1/04/kb/2/index.htm

教學(xué)活動(dòng)3.教師提問(wèn)

教師活動(dòng)

問(wèn)題3：男女同學(xué)之間要不要交往？應(yīng)該如何交往？

學(xué)生活動(dòng)：針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行小組討論或自由發(fā)表自己的意見(jiàn)

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政治學(xué)科>>七年級(jí)下學(xué)期>>感悟青春擴(kuò)展資料、媒體格式：WORD文檔

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教學(xué)活動(dòng)4.學(xué)生朗讀

教師活動(dòng)

讓學(xué)生自己去體會(huì)、去領(lǐng)悟?yàn)橹鳎子趯W(xué)生接受，可以幫助學(xué)生走出誤區(qū)，順利度過(guò)青春期。

學(xué)生活動(dòng)：課前搜集描寫(xiě)青春的詩(shī)歌、散文，或自己創(chuàng)作，課堂上進(jìn)行朗誦表演。IP資源：

政治學(xué)科>>七年級(jí)下學(xué)期>>感悟青春擴(kuò)展資料、媒體格式：WORD文檔

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五、備課后記

1、備課模板的運(yùn)用能很快的讓教師上手，從學(xué)習(xí)到運(yùn)用的時(shí)間短，效率高，對(duì)課堂教學(xué)水平的提高有著重要的作用。

2、方法的改變必帶來(lái)過(guò)程和結(jié)果的變化，這種變化是以往備課所不能達(dá)到的高度，它方便、信息量大、直觀生動(dòng)。

3、教學(xué)過(guò)程不單單只是教師的活動(dòng)，主要的對(duì)象是學(xué)生，因而在教學(xué)中還要以

實(shí)際中的學(xué)生出發(fā)，了解學(xué)生，才能使課堂效果達(dá)到目標(biāo)。

4、回去以后要求各農(nóng)村中小學(xué)校把這種好的方法運(yùn)用到日常教學(xué)中，最主要的是讓學(xué)校校長(zhǎng)重視農(nóng)遠(yuǎn)工程的重要性，使運(yùn)用好遠(yuǎn)教資源成為考核教師的一項(xiàng)主要內(nèi)容。同時(shí)我們也會(huì)多次舉行市級(jí)競(jìng)賽，來(lái)加強(qiáng)資源的運(yùn)用。使得教師把資源的運(yùn)用真真正正的運(yùn)用到日常教學(xué)中去。