第一篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神——做一個大寫的人

每年的 3月5日——雷鋒紀(jì)念日。每年的三月——雷鋒月。

我要做一個有利于人民、有利于國家的人。如果說這是“傻子”，那么我甘愿做這樣的“傻子”。還記得這句話嗎？還記得那個廣為流傳的“釘子”精神嗎？作為一名當(dāng)代大學(xué)生要學(xué)習(xí)雷鋒精神，我們首先要搞清雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是什么。雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的獻(xiàn)身精神；是只講奉獻(xiàn)，不講索取，全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神；是服從大局，不計個人名利得失，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘?shù)尼斪泳瘛＝衲晔抢卒h同志犧牲50周年。雷鋒是我們幾代中華兒女共同學(xué)習(xí)的楷模，是中國人民的驕傲！以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”為宗旨的雷鋒精神已融入中華民族的血脈，激勵著華夏大地上每一個炎黃子孫，積極投身到中華民族偉大復(fù)興和中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)的歷史洪流。

新浪新聞與雷鋒同志同行上有個視頻《大寫的人》，通過鮮活的歷史片段，雷鋒生前事跡在述說著什么是雷鋒精神，我很受感動。雷鋒精神有一些是有時代特色的，在今天是不符合時代發(fā)展的。可是我們要說，雷鋒精神是與時俱進(jìn)的，首先，雷鋒勇于克服困難，自覺為國分憂、勤儉節(jié)約、奮發(fā)進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的精神，不僅是適應(yīng)社會主義建設(shè)的道德精神動力源泉，也代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。雷鋒時時想著別人，處處為人民服務(wù)的無私奉獻(xiàn)的精神，這些都是實(shí)踐三個代表的精神財富。其次，雷鋒精神作為社會主義思想道德文化的優(yōu)秀結(jié)晶，一方面，由社會主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定并服務(wù)于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；另一方面，雷鋒精神是屬于社會主義道德思想文化體系，它的意義和影響不僅早已被歷史定格為代表社會主義道德價值取向的一面旗幟，也是代表社會主義先進(jìn)文化要求的道德體系。

對于我們大學(xué)生來說，就是要正確對待我們身邊的同學(xué)。以維護(hù)廣大同學(xué)的利益作為自己的歸宿，急同學(xué)之所急，想同學(xué)之所想，在時時刻刻維護(hù)他們的利益中，發(fā)揮好自己應(yīng)有的作用。我作為一名學(xué)生干部，我清醒地認(rèn)識到，作為一名干部同學(xué)，該得到的你不一定能得到；不該得到的，你絕對不能去爭取得到。要以平和的心態(tài)對待名利和權(quán)力，擺正自己的位置，做好該做的事，完成該完成的工作，不辜負(fù)同學(xué)對我的信任。平日里我也會看到，有少數(shù)學(xué)生干部，為的只是將來自己的簡歷上“職務(wù)”那一欄里不會是空白，為的只是年末的那一點(diǎn)獎學(xué)金，為只是那有名無實(shí)的干部稱號！甚至有些同學(xué)交入黨申請書，也只是為了黨這一光榮的榮譽(yù)，把它當(dāng)作今后就業(yè)和當(dāng)官發(fā)財?shù)奶澹∮钟卸嗌偻瑢W(xué)是真正信仰和堅(jiān)持馬克思主義的科學(xué)真理，愿意全心全意為人民服務(wù)，在建設(shè)中國特色社會主義、實(shí)踐中化民族偉大復(fù)興、服務(wù)祖國和人民的過程中，創(chuàng)造人生價值的呢？

如果說一定要有所改變的話，我想我們要改變的就是學(xué)習(xí)雷鋒的方式。近年來，不少人開始呼吁豐富學(xué)雷鋒的方式，提倡以日常的雷鋒式行為，以富有時代特點(diǎn)的工作為主。有人甚至提出了“真正的雷鋒在崗位上”這樣的口號。的確，在新的歷史發(fā)展時期，學(xué)雷鋒活動也要與時俱進(jìn)，不斷為學(xué)雷鋒活動注入新的內(nèi)容和活力。要牢牢把握雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，從實(shí)際出發(fā)，適應(yīng)發(fā)展變化的時代需要。不能把雷鋒精神簡單地理解為掃掃地等做一件好事，雷鋒精神是較高的道德境界，要把學(xué)雷鋒活動與加強(qiáng)精神文明和思想道德建設(shè)緊密聯(lián)系起來。從法律的角度看，目前社會上缺乏誠信、道德淪喪現(xiàn)象泛濫，不利于社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，解決這些問題，在堅(jiān)持依法治國和以德治國的同時，大力提倡雷鋒精神，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

學(xué)習(xí)雷鋒精神，做一個大寫的人。我想用雷鋒同志說過的一句話結(jié)束這次的思想?yún)R報： 一個人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

懇請黨組織繼續(xù)幫助我、考驗(yàn)我，我會用實(shí)際行動證明自己加入中國共產(chǎn)黨的決心。

第二篇：做一個大寫的人

做一個大寫的人

九十年前，一艘南湖上的紅船從黎明中駛來，中國革命放射出第一縷絢麗的曙光，中國革命才有了正確的航向，今天，我們的共和國走過了半個多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，從貧困走向富強(qiáng)，從勝利走向勝利，由此證明了一個偉大的真理，沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。

我們濮陽市是在改革開放的春風(fēng)中成長起來的，中間有過輝煌也有過失落，有過激情澎湃也有過猶豫彷徨。去年十月份，段喜中書記來到濮陽從“一創(chuàng)雙優(yōu)”到“十破十立”，從三種意識到六超精神，從中心城市提升工程到二三五發(fā)展目標(biāo)，濮陽市在這半年多的時間里，風(fēng)起云涌，迅速掀起了創(chuàng)建富裕、和諧、美麗新濮陽的奮斗熱潮，看著文件上鼓舞人心的字字句句，看著日益規(guī)范的市場、街道，看著一個個招商項(xiàng)目的破土動工，看著同事們來去匆匆忙碌的身影，不由得心潮起伏、思緒萬千。

我在心里一次次的反問，作為一名普通的市民，我能為城市文明做些什么，作為一名公務(wù)員，我能為濮陽的老百姓做些什么，作為一名濮陽的建設(shè)者，我能為濮陽的騰飛做些什么。在看過李文祥同志事跡報告會之后，我的心里有了答案。我能做的很多很多，總結(jié)起來只有一句話，做一個堂堂正正、無私奉獻(xiàn)大寫的人。人這個字是字典里最簡單的漢字之一，一撇一捺，就是一個人，但怎么看人字都不像一個人，反復(fù)的思考之后，豁然開朗，-1-

人就該這么寫，它有著豐富的內(nèi)涵。

首先，這樣寫站的最穩(wěn)，他的兩只腳都結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的踏在土地上，腳踏實(shí)地、堂堂正正，這不正是做人最應(yīng)具備的品格么？李文祥老人當(dāng)初從福建建設(shè)廳毅然決然的回到濮陽老家，從此一輩子都在這片黃土地上默默地奉獻(xiàn)著，到了耄耋之年，依舊不改初衷，正是這片土地給了他這樣可貴的品質(zhì)，像金子一樣在土地上閃閃發(fā)光。

第二，人的一撇一捺相互扶持，牢牢地結(jié)合在一起，恰恰是寓意著人是社會中的人，互相幫助、相濡以沫才能從蒙昧的深淵里跌跌撞撞地走到今天，再想一想李文祥老人，他把為人民服務(wù)這五個字刻畫的淋漓盡致，還有雷鋒、焦裕祿、任長霞、牛玉儒、沈浩等等等等，正是千千萬萬個李文祥一樣的人鑄成了共和國大廈的基石，讓共和國任憑風(fēng)狂雨驟也不動毫分。

第三，人字寫出來，像一個金字塔的形狀，正是表明了人是不斷向上的，永無止境，人們常說活到老、學(xué)到老，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地積累，聚沙成塔、集腋成裘。有人覺得李文祥老人從福建回來，他的人生就開始走了下坡路，實(shí)際上絕非如此，從他踏上故土的那一刻起，他的信念就得到了升華，他的追求也更加高尚，人的一生能留下一筆可貴的精神財富，才是最高的人生價值。

對照自己，我感到很慚愧，我常常因?yàn)樾⌒〉倪M(jìn)步而沾沾自喜，或者因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而悲傷嘆氣。人生應(yīng)該追求更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，有一句話說的好：把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去，像李文祥老人那樣，不管做什么，從小事做起，從身邊的事做起，為這個城市、這個國家、這個民族做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

做一個大寫的人。

第三篇：做一個大寫的人

做一個大寫的人

人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——題記人是地球上唯一會創(chuàng)造文明、自覺進(jìn)化的動物。我們常說“人” 這個字是大寫的，意思是說，作為一個人，必須有人格意識、尊 嚴(yán)意識、道德修養(yǎng)、理想以及對真、善、美的向往和追求。在《16秒的生死抉擇》中，飛行員李劍英不顧自己的生命安 全，在最后一秒還想著如何多挽救一些群眾的生命，同時自己也 在這次飛行事故中壯烈犧牲了。然而慶幸的是在李劍英烈士的極 力挽救下，沒有一名民眾受到傷害。李劍英烈士——一位大寫的 人，用自己對民眾的熱愛以及對真善美的向往和追求譜寫了一曲 動人的篇章。

其實(shí)，一直陪伴著我們的老師們難道不是一個很好的例子嗎？老師日復(fù)一日，年復(fù)一年的培育著我們這群祖國的花朵，在我們這群花朵抽枝、發(fā)芽、開花的同時。老師也慢慢的衰老，歲月在他們臉上留下來的是一條條的皺紋，在我們心里留下的是一道絢麗的彩虹，為我們邁向成功架起了一座永不坍塌的橋。老師也是大寫的人——一位有道德修養(yǎng)的人，他盡了自己的最大努力給我們的人生涂抹上絢麗的色彩，讓我們的人生更加美好。

其實(shí)，每個人都可以成為一個大寫的人，這關(guān)鍵不在于你能或不能只在于你愿意或不愿意。所以，同學(xué)們要向“大寫的人”前進(jìn)，努力做一個“大寫的人”讓自己的生命大放光彩。

第四篇：做一個大寫的人

懷化市公園路小學(xué)

“做一個大寫的人”主題德育教育活動實(shí)施方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)，不斷培養(yǎng)未成年人思想道德素質(zhì)，學(xué)校特制定開展“做一個大寫的人”主題德育教育活動具體實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指針，以對少年兒童進(jìn)行社會主義核心價值觀教育為核心，結(jié)合貫徹《小學(xué)生守則》，引導(dǎo)全校學(xué)生自覺踐行社會主義核心價值觀。講品德、見行動，爭做一個有道德的人，努力做到知行統(tǒng)一、學(xué)做統(tǒng)一、言行統(tǒng)一，促使全校小學(xué)生在講社會公德、孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛同學(xué)、奉獻(xiàn)他人的過程中培養(yǎng)文明習(xí)慣，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，切實(shí)推進(jìn)全校未成年人思想道德建設(shè)。

二、活動目的

從未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，動員全校小學(xué)生弘揚(yáng)和培育民族精神，積極參與多種形式的道德實(shí)踐活動，從身邊事做起，從一點(diǎn)一滴做起，自覺踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚情操，做一個有道德的人。

三、活動原則

1、堅(jiān)持內(nèi)容系列化、形式多樣化、活動生活化、效果目標(biāo)化的原則。

2、按照簡單易行、切實(shí)有效、就近方便、力所能及的原則。

3、體現(xiàn)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活，在家庭、學(xué)校、社會開展實(shí)踐活動的原則。

四、活動內(nèi)容

根據(jù)我校小學(xué)生實(shí)際情況和上級的工作安排，按照學(xué)校、家庭、社會聯(lián)動的原則，以“做一個大寫的人”德育教育實(shí)踐活動為主題，著力開展如下系列活動：

（一）組織開展學(xué)習(xí)活動：

學(xué)習(xí)主要以德育課本為基礎(chǔ)，同時結(jié)合下列內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)并熟記社會主義核心價值觀24字內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)加強(qiáng)思想道德建設(shè)方面的經(jīng)典著作，如《弟子規(guī)》等。

3、學(xué)習(xí)古今中外道德典范人物故事。

4、學(xué)習(xí)習(xí)近平現(xiàn)代道德模范人物事跡。如《雷鋒的故事》等。

5、要結(jié)合學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》。堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)和家庭自學(xué)相結(jié)合。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生受教育、受啟發(fā)、受鼓舞。要求每位學(xué)生查擺自己身上的陋習(xí)，形成文字，自我改正，同伴監(jiān)督，逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。

（二）組織開展系列道德實(shí)踐活動：

1、開展“學(xué)雷鋒，做好事”活動。

組織學(xué)生為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務(wù)，解決實(shí)際生活中的困難。結(jié)合“送溫暖、獻(xiàn)愛心”、“捐資助學(xué)”等活動，積極為社會公益事業(yè)和需要幫助的人服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生真誠交往、真心關(guān)懷、傳遞愛心的良好品德。

2、開展“在家庭孝敬父母”活動。

提倡未成年人主動分擔(dān)家務(wù)，在父母的指導(dǎo)下買菜、做飯、洗碗、洗衣、疊被、掃地、澆花等，讓學(xué)生體驗(yàn)父母或長輩的辛勞，培養(yǎng)熱愛勞動、樂觀進(jìn)取的生活態(tài)度，培養(yǎng)自理、自立能力。引導(dǎo)未成年人尊敬父母，組織學(xué)生開展“我為長輩做一件事”、“和父母說句貼心話”、“我當(dāng)一天家”，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一件小禮物送給父母、關(guān)心父母身體健康等活動，使學(xué)生理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學(xué)會感恩。

養(yǎng)成未成年人勤儉節(jié)約習(xí)慣，教育未成年人不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

3、開展“在學(xué)校尊敬師長”活動。

推行校園文明禮貌用語。各班可以利用班會宣講禮貌用語，如“我不給別人添麻煩”、“禮貌和文明是我們共處的金鑰匙”、“保持公共環(huán)境衛(wèi)生、珍惜他人勞動成果”、“向前一小步，文明一大步”等。

組織學(xué)生開展“三禮”即知禮儀、重禮節(jié)、懂禮貌活動，倡導(dǎo)同學(xué)之間結(jié)對互助，通過交流談心、節(jié)日聯(lián)歡、補(bǔ)習(xí)功課、贈送學(xué)習(xí)用品等形式，互幫互助，互學(xué)互愛，養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂于助人的品德。

開展“為創(chuàng)建和諧校園做一件實(shí)事”活動。通過給學(xué)校提一條建議，做一件好事，出一期小報等多種方式，提高學(xué)校的校園文化氛圍，促進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧。讓“做一個大寫的人”主題教育進(jìn)班級、進(jìn)課堂、進(jìn)活動，從而使“做一個大寫的人”主題實(shí)踐活動在學(xué)生中入眼、入耳、入腦、入心，并轉(zhuǎn)化為道德行為。另外，通過唱好一首道德歌曲，精讀一本道德好書，宣講一個中華道德小故事，舉辦一次道德專題隊(duì)會，每個學(xué)生完成道德主題手抄報一份，每班出一期道德主題黑板報，確保道德實(shí)踐活動取得實(shí)效。

五、幾點(diǎn)要求

1、提高思想認(rèn)識。

我校把此項(xiàng)工作作為開學(xué)初學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容來抓，并融入學(xué)校教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，切實(shí)抓實(shí)、抓細(xì)，長期堅(jiān)持下去。

2、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立了專門領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：張治軍 副組長：李傳鐵

孟中海

成員：楊世忠

楊

林、杜玉清

鄧麗平

各班主任 并安排專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，結(jié)合實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，并召開相應(yīng)會議進(jìn)行部署，明確工作任務(wù)和時間要求，分階段，分主次。

3、營造濃厚氛圍。

我校將利用校園廣播、黑板報、墻報、櫥窗等宣傳陣地，加大對“做一個有大寫的人”主題德育教育實(shí)踐活動的宣傳力度，增強(qiáng)做好主題實(shí)踐活動的主動性和自覺性。

通過精心策劃和組織形式多樣的活動，努力使學(xué)生做到：

在社會講公德：遵守一切公共秩序，愛護(hù)花草樹木，保護(hù)自然環(huán)境，語言文明、行為禮貌，見義勇為、助人為樂。在校園講美德：遵守《小學(xué)生守則》，不打仗罵人，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，保持節(jié)儉，崇尚先進(jìn)，積極向上。在家庭講孝道：尊重長輩、孝敬父母、聽從教誨，愛護(hù)幼小、關(guān)愛家人。達(dá)到心靈美、語言美、行為美、儀表美的總要求，把未成年人培養(yǎng)成為道德高尚的人。

第五篇：做一個大寫的人演講稿

做一個大寫的人演講稿

原創(chuàng)： 高一（4）鄭璐辰 溫嶺中學(xué)

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我國旗下講話的主題是：做一個大寫的人。

人成長的前提是強(qiáng)健的體魄。在剛過去的運(yùn)動會中，我們展現(xiàn)了青春的風(fēng)采，見證了熱血的拼搏。對于剛經(jīng)歷考試的我們來說，運(yùn)動會是一個難得的放松機(jī)會。

到了高中后，很多同學(xué)覺得成績漸漸成了掙不開的枷鎖。我們總是被父母耳提面命：“你無論干啥都不要耽誤學(xué)習(xí)。”似乎我們在求學(xué)期間唯一的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。

我們大部分人沒有時間關(guān)心政治、環(huán)境，我們慢慢適應(yīng)了現(xiàn)在的生活，但我們的生活不應(yīng)該只有學(xué)習(xí)。

魯迅曾說：“無盡的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)。”前不久，重慶公交墜江，人們議論紛紛。女子的行為固然不對，但乘客的沉默和不作為卻更讓人痛心。

其實(shí)這樣的沉默每天都在上演。辛辛苦苦排了很久的隊(duì)，別人卻插隊(duì)擠到前面，我們敢怒不敢言；在餐廳徘徊許久找不到座位，只能對被占的空位置瞋目而視，卻無人理論；自修課有人喧嘩，我們皺眉以對，但大多數(shù)時候卻不會出來制止......我知道不是每個人都能憑一己之力改變社會，你我都是再普通不過的人，是這個龐大社會機(jī)器上一顆小小的螺絲釘。

不被生活磨去棱角不是成熟，是精神的早衰和個性的消亡。真正的成熟，是獨(dú)特個性的形成，真實(shí)自我的發(fā)現(xiàn)，精神上的結(jié)果和豐收，敢于站出來的勇氣。

我希望我們都能成為難能可貴的人，一直嫉惡如仇，絕不隨波逐流，絕不摧眉折腰，絕不放棄原則，絕不失望于自我。

如果有人跟你說：“你不要看不慣，你要適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。”這時你應(yīng)該像一個真正的勇士直面告訴他：“我跟你不一樣，我不是來適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的，我是來改變現(xiàn)實(shí)的。”

正如耶魯大學(xué)校長所說：“虛心聆聽，批判參與，()創(chuàng)造性地應(yīng)對挑戰(zhàn)和難關(guān)，在尋求幸福的同時，接受你的責(zé)任，畫一個更廣闊的圈，理解和改變這個世界。”

你會發(fā)現(xiàn)生活更加豐富、充實(shí)、有意義，你將為世界帶來我們亟需的同情和理解。

龍應(yīng)臺說：“不要以為你是個學(xué)生，不夠資格管社會的事。”人活著，更重要的是內(nèi)在價值的實(shí)現(xiàn)，比如善良、同情、對正確價值觀的堅(jiān)守……

人心是如此纖細(xì)敏感，我們不知道哪一根弦會讓自己或別人戰(zhàn)栗，所以要小心撥弄每一根生活的琴弦，我們的每一個行動，都可能擁有巨大的力量。

青春時代不只是為成年生活做準(zhǔn)備，它本身是一種生活，是一個人一生中最具活力、最熱情洋溢的時段，也是夢想最多、情感最純、求知欲最強(qiáng)、人生態(tài)度最真的日子。

如此美好的青春年華，我們豈能任由它混混沌沌度過？

生命可以隨心所欲，但不能隨波逐流。我們將經(jīng)由光陰，經(jīng)由山水，經(jīng)由別人，經(jīng)由一切他者以及由之引生的思緒和夢想而成就自己。

那路途中的一切，有些與我們擦肩而過，從此天各一方，有些永久駐進(jìn)我們的心魂，雕琢我們，塑造我們，錘煉我們，融入我們，成為我們。

希望我們都能成為一個大寫的人。

—end—

文字|高一（4）鄭璐辰