第一篇：弘揚民族精神,做一個大寫的中國人

弘揚民族精神，做一個大寫的中國人“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”這首《學習雷鋒好榜樣》想必大家都耳熟能詳吧！它曾激勵了一代代的中華兒女向雷鋒叔叔那樣做著永不生銹的“螺絲釘”。

小時候，我從父母的口中聽到了許多關(guān)于雷鋒叔叔的故事，一直很欽佩他。長大后，我了解了更多關(guān)于雷鋒叔叔的事跡。我知道了，我們不僅要學習雷鋒叔叔的民族精神，更要弘揚他的這種愛國愛民的無私奉獻的“愛”的精神，讓這種“愛”的精神傳遞和延伸……

雷鋒叔叔曾說過“釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。”他在工作之余努力學習馬列主義，刻苦學習毛澤東著作和科學文化知識，體現(xiàn)了這種“螺絲釘” 精神，讓我們敬佩。

雷鋒叔叔的一生，是有限的，可他為人民所做的服務(wù)卻是無限的。他給家庭困難的戰(zhàn)友家中匯款，雨天送大嫂，為災(zāi)區(qū)捐錢……。他全心全意為人民服務(wù)的無私精神早已被人們深深地銘記在心中。

記得小時候，常常為爺爺讀報紙，看到一些被報道的感人事跡，而那做好事的人呢，就被叫做“活雷鋒”。但對于“活雷鋒”這個詞語我很是陌生（因為我那時還很小），它就在我的心里打了個“結(jié)”。隨著時間的推移，我也由一個稚嫩的小孩脫落成了一個中學生。有一次，我坐公交車時，上來了一個步履蹣跚的七八十歲的老奶奶。這時，我耳邊忽然回響起了老師的話“在公交車上，少先隊員應(yīng)該主動給老人，小孩和孕婦讓座”。于是，我不由自主地站起來，對老奶奶說：“老奶奶，您坐這兒！”老奶奶向我走過來，坐下后，對我感激地說：“孩子，你可真是‘活雷鋒’呀！”那一瞬間，我忽然明白了“活雷鋒”的含義。

幾十年過去了，可雷鋒叔叔的民族精神卻依舊以巨大的道德魅力矗立在人民心中。

2008年，汶川大地震發(fā)生了，數(shù)以千計的志愿者奔赴災(zāi)區(qū)，這些高擎中華民族精神旗幟的人們，從四面八方趕到災(zāi)區(qū)，他們身上凝聚著愛與希望，凝聚著團結(jié)，善良，堅強，勇敢與勤勞。這不正體現(xiàn)了偉大的民族精神嗎？

小寫的“china”是“陶瓷”，一摔就碎。而大寫的“CHINA”是“中國”，具有百折不撓的民族精神的中國！如果說充滿民族精神的沸血是電荷，那么就讓它通過每一根導線，構(gòu)成一幅“宏大的電路圖”——中國地圖！陽春三月，讓我們迎著晨曦，祝福未來，弘揚偉大的民族精神，做一個大寫的中國人！

第二篇：做一個大寫的人

做一個大寫的人

九十年前，一艘南湖上的紅船從黎明中駛來，中國革命放射出第一縷絢麗的曙光，中國革命才有了正確的航向，今天，我們的共和國走過了半個多世紀的風風雨雨，從貧困走向富強，從勝利走向勝利，由此證明了一個偉大的真理，沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。

我們濮陽市是在改革開放的春風中成長起來的，中間有過輝煌也有過失落，有過激情澎湃也有過猶豫彷徨。去年十月份，段喜中書記來到濮陽從“一創(chuàng)雙優(yōu)”到“十破十立”，從三種意識到六超精神，從中心城市提升工程到二三五發(fā)展目標，濮陽市在這半年多的時間里，風起云涌，迅速掀起了創(chuàng)建富裕、和諧、美麗新濮陽的奮斗熱潮，看著文件上鼓舞人心的字字句句，看著日益規(guī)范的市場、街道，看著一個個招商項目的破土動工，看著同事們來去匆匆忙碌的身影，不由得心潮起伏、思緒萬千。

我在心里一次次的反問，作為一名普通的市民，我能為城市文明做些什么，作為一名公務(wù)員，我能為濮陽的老百姓做些什么，作為一名濮陽的建設(shè)者，我能為濮陽的騰飛做些什么。在看過李文祥同志事跡報告會之后，我的心里有了答案。我能做的很多很多，總結(jié)起來只有一句話，做一個堂堂正正、無私奉獻大寫的人。人這個字是字典里最簡單的漢字之一，一撇一捺，就是一個人，但怎么看人字都不像一個人，反復的思考之后，豁然開朗，-1-

人就該這么寫，它有著豐富的內(nèi)涵。

首先，這樣寫站的最穩(wěn)，他的兩只腳都結(jié)結(jié)實實的踏在土地上，腳踏實地、堂堂正正，這不正是做人最應(yīng)具備的品格么？李文祥老人當初從福建建設(shè)廳毅然決然的回到濮陽老家，從此一輩子都在這片黃土地上默默地奉獻著，到了耄耋之年，依舊不改初衷，正是這片土地給了他這樣可貴的品質(zhì)，像金子一樣在土地上閃閃發(fā)光。

第二，人的一撇一捺相互扶持，牢牢地結(jié)合在一起，恰恰是寓意著人是社會中的人，互相幫助、相濡以沫才能從蒙昧的深淵里跌跌撞撞地走到今天，再想一想李文祥老人，他把為人民服務(wù)這五個字刻畫的淋漓盡致，還有雷鋒、焦裕祿、任長霞、牛玉儒、沈浩等等等等，正是千千萬萬個李文祥一樣的人鑄成了共和國大廈的基石，讓共和國任憑風狂雨驟也不動毫分。

第三，人字寫出來，像一個金字塔的形狀，正是表明了人是不斷向上的，永無止境，人們常說活到老、學到老，不斷地學習，不斷地積累，聚沙成塔、集腋成裘。有人覺得李文祥老人從福建回來，他的人生就開始走了下坡路，實際上絕非如此，從他踏上故土的那一刻起，他的信念就得到了升華，他的追求也更加高尚，人的一生能留下一筆可貴的精神財富，才是最高的人生價值。

對照自己，我感到很慚愧，我常常因為小小的進步而沾沾自喜，或者因為一點挫折而悲傷嘆氣。人生應(yīng)該追求更遠大的目標，有一句話說的好：把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去，像李文祥老人那樣，不管做什么，從小事做起，從身邊的事做起，為這個城市、這個國家、這個民族做出自己應(yīng)有的貢獻。

做一個大寫的人。

第三篇：做一個大寫的人

做一個大寫的人

人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——題記人是地球上唯一會創(chuàng)造文明、自覺進化的動物。我們常說“人” 這個字是大寫的，意思是說，作為一個人，必須有人格意識、尊 嚴意識、道德修養(yǎng)、理想以及對真、善、美的向往和追求。在《16秒的生死抉擇》中，飛行員李劍英不顧自己的生命安 全，在最后一秒還想著如何多挽救一些群眾的生命，同時自己也 在這次飛行事故中壯烈犧牲了。然而慶幸的是在李劍英烈士的極 力挽救下，沒有一名民眾受到傷害。李劍英烈士——一位大寫的 人，用自己對民眾的熱愛以及對真善美的向往和追求譜寫了一曲 動人的篇章。

其實，一直陪伴著我們的老師們難道不是一個很好的例子嗎？老師日復一日，年復一年的培育著我們這群祖國的花朵，在我們這群花朵抽枝、發(fā)芽、開花的同時。老師也慢慢的衰老，歲月在他們臉上留下來的是一條條的皺紋，在我們心里留下的是一道絢麗的彩虹，為我們邁向成功架起了一座永不坍塌的橋。老師也是大寫的人——一位有道德修養(yǎng)的人，他盡了自己的最大努力給我們的人生涂抹上絢麗的色彩，讓我們的人生更加美好。

其實，每個人都可以成為一個大寫的人，這關(guān)鍵不在于你能或不能只在于你愿意或不愿意。所以，同學們要向“大寫的人”前進，努力做一個“大寫的人”讓自己的生命大放光彩。

第四篇：做一個大寫的人

懷化市公園路小學

“做一個大寫的人”主題德育教育活動實施方案

為了進一步加強青少年學生思想道德建設(shè)，不斷培養(yǎng)未成年人思想道德素質(zhì)，學校特制定開展“做一個大寫的人”主題德育教育活動具體實施方案。

一、指導思想

以黨的十八大精神為指針，以對少年兒童進行社會主義核心價值觀教育為核心，結(jié)合貫徹《小學生守則》，引導全校學生自覺踐行社會主義核心價值觀。講品德、見行動，爭做一個有道德的人，努力做到知行統(tǒng)一、學做統(tǒng)一、言行統(tǒng)一，促使全校小學生在講社會公德、孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛同學、奉獻他人的過程中培養(yǎng)文明習慣，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，切實推進全校未成年人思想道德建設(shè)。

二、活動目的

從未成年人思想道德建設(shè)的實際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點和成長規(guī)律，動員全校小學生弘揚和培育民族精神，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊事做起，從一點一滴做起，自覺踐行道德規(guī)范，增強道德意識，養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)高尚情操，做一個有道德的人。

三、活動原則

1、堅持內(nèi)容系列化、形式多樣化、活動生活化、效果目標化的原則。

2、按照簡單易行、切實有效、就近方便、力所能及的原則。

3、體現(xiàn)學生的日常學習、生活，在家庭、學校、社會開展實踐活動的原則。

四、活動內(nèi)容

根據(jù)我校小學生實際情況和上級的工作安排，按照學校、家庭、社會聯(lián)動的原則，以“做一個大寫的人”德育教育實踐活動為主題，著力開展如下系列活動：

（一）組織開展學習活動：

學習主要以德育課本為基礎(chǔ)，同時結(jié)合下列內(nèi)容：

1、學習并熟記社會主義核心價值觀24字內(nèi)容。

2、學習加強思想道德建設(shè)方面的經(jīng)典著作，如《弟子規(guī)》等。

3、學習古今中外道德典范人物故事。

4、學習習近平現(xiàn)代道德模范人物事跡。如《雷鋒的故事》等。

5、要結(jié)合學習《中小學生守則》。堅持在校學習和家庭自學相結(jié)合。通過學習，使學生受教育、受啟發(fā)、受鼓舞。要求每位學生查擺自己身上的陋習，形成文字，自我改正，同伴監(jiān)督，逐步養(yǎng)成好習慣。

（二）組織開展系列道德實踐活動：

1、開展“學雷鋒，做好事”活動。

組織學生為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務(wù)，解決實際生活中的困難。結(jié)合“送溫暖、獻愛心”、“捐資助學”等活動，積極為社會公益事業(yè)和需要幫助的人服務(wù)，培養(yǎng)學生真誠交往、真心關(guān)懷、傳遞愛心的良好品德。

2、開展“在家庭孝敬父母”活動。

提倡未成年人主動分擔家務(wù)，在父母的指導下買菜、做飯、洗碗、洗衣、疊被、掃地、澆花等，讓學生體驗父母或長輩的辛勞，培養(yǎng)熱愛勞動、樂觀進取的生活態(tài)度，培養(yǎng)自理、自立能力。引導未成年人尊敬父母，組織學生開展“我為長輩做一件事”、“和父母說句貼心話”、“我當一天家”，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一件小禮物送給父母、關(guān)心父母身體健康等活動，使學生理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學會感恩。

養(yǎng)成未成年人勤儉節(jié)約習慣，教育未成年人不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。

3、開展“在學校尊敬師長”活動。

推行校園文明禮貌用語。各班可以利用班會宣講禮貌用語，如“我不給別人添麻煩”、“禮貌和文明是我們共處的金鑰匙”、“保持公共環(huán)境衛(wèi)生、珍惜他人勞動成果”、“向前一小步，文明一大步”等。

組織學生開展“三禮”即知禮儀、重禮節(jié)、懂禮貌活動，倡導同學之間結(jié)對互助，通過交流談心、節(jié)日聯(lián)歡、補習功課、贈送學習用品等形式，互幫互助，互學互愛，養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂于助人的品德。

開展“為創(chuàng)建和諧校園做一件實事”活動。通過給學校提一條建議，做一件好事，出一期小報等多種方式，提高學校的校園文化氛圍，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧。讓“做一個大寫的人”主題教育進班級、進課堂、進活動，從而使“做一個大寫的人”主題實踐活動在學生中入眼、入耳、入腦、入心，并轉(zhuǎn)化為道德行為。另外，通過唱好一首道德歌曲，精讀一本道德好書，宣講一個中華道德小故事，舉辦一次道德專題隊會，每個學生完成道德主題手抄報一份，每班出一期道德主題黑板報，確保道德實踐活動取得實效。

五、幾點要求

1、提高思想認識。

我校把此項工作作為開學初學校德育工作的一項重點內(nèi)容來抓，并融入學校教育教學工作的各個環(huán)節(jié)，切實抓實、抓細，長期堅持下去。

2、強化組織領(lǐng)導。

學校成立了專門領(lǐng)導小組： 組

長：張治軍 副組長：李傳鐵

孟中海

成員：楊世忠

楊

林、杜玉清

鄧麗平

各班主任 并安排專人負責此項工作。本著高度負責的態(tài)度，結(jié)合實際，制定具體實施方案，并召開相應(yīng)會議進行部署，明確工作任務(wù)和時間要求，分階段，分主次。

3、營造濃厚氛圍。

我校將利用校園廣播、黑板報、墻報、櫥窗等宣傳陣地，加大對“做一個有大寫的人”主題德育教育實踐活動的宣傳力度，增強做好主題實踐活動的主動性和自覺性。

通過精心策劃和組織形式多樣的活動，努力使學生做到：

在社會講公德：遵守一切公共秩序，愛護花草樹木，保護自然環(huán)境，語言文明、行為禮貌，見義勇為、助人為樂。在校園講美德：遵守《小學生守則》，不打仗罵人，尊敬老師，團結(jié)同學，刻苦學習，保持節(jié)儉，崇尚先進，積極向上。在家庭講孝道：尊重長輩、孝敬父母、聽從教誨，愛護幼小、關(guān)愛家人。達到心靈美、語言美、行為美、儀表美的總要求，把未成年人培養(yǎng)成為道德高尚的人。

第五篇：“弘揚民族精神,做了不起的中國人”

“弘揚民族精神，做了不起的中國人”主題班會活動方案

一、活動主題：

傳承沙家浜革命傳統(tǒng)，弘揚民族精神，做個了不起的中國人。

二、活動目標：

通過在班級里組織主題班會，教育引導全班學生了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做好全面準備。

三、活動形式：

以班隊活動為載體，圍繞“弘揚民族精神，做了不起的中國人”的主題，結(jié)合我們班的特色，通過演講故事、相聲、詩歌朗誦、演講、自由發(fā)言，歌曲等形式，理解民族精神的內(nèi)涵。讓同學們更加體會到“中國了不起，中國人了不起”。

四、活動人數(shù)：全班及班主任

五、活動過程：

主持人出場，致主題班會開場辭。

主持甲乙（齊）：各位同學，“弘揚民族精神，做了不起的中國人”主題班會現(xiàn)在開始

主持乙：今年,今年已是中國抗日戰(zhàn)爭勝利70周年。綿綿歲月，不能沖淡人們對昨日那幕腥風血雨的記憶。

主持甲：還有什么比抗日戰(zhàn)爭對中國人的影響更巨大？70年前的烽火至今依然在中國老百姓心底燃燒。

主持乙：是啊，對于出生于九十代的我們，雖然無從體驗歷史的癥痛，主持甲：但爸爸媽媽告訴我們，爺爺奶奶告訴我們，老師告訴我們

主持甲乙（齊）：勿忘國恥啊！！

主持乙：抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，面對日本帝國主義的燒殺搶掠，人民團結(jié)起來，軍民齊心共抗日！

主持甲：在我們沙家浜這塊熱土上，抗日活動更是活躍。

主持乙：讓我們一起回到那個年代，重溫我們沙家浜的抗日故事吧。

出示 ：“ 憶往昔革命烽火在沙家浜”

故事一： 表演者：牟展希 故事二： 表演者：徐暢

故事三： 表演者：李欣然

主持甲：我們的沙家浜人民是英勇智慧的人民，抗戰(zhàn)時候的故事真是精彩！

主持乙：我們?yōu)槭巧臣忆旱暮蟠械綗o上榮光和自豪！

主持甲：時光帶我們到了21世紀，昔日被日本帝國主義蹂躪過的土地已發(fā)生了翻天覆地的變化！

主持乙：看今朝，錦繡大地神采飛揚，江山如畫詩意酣暢。

主持甲：看今朝，人民駕馭改革春風，實現(xiàn)民族偉大復興！

主持乙：下面我們歡迎周夢蘭譚亦雯同學表演，配樂詩歌朗誦《祖國啊，我為你自豪》

出示：看今朝，新時代弘揚民族精神。

主持甲：我們中華民族在漫長的歷史進程中，歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而更加堅強，其原因何在？那就是我們有偉大的民族精神。

主持乙：五千多年的文明進程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

主持甲：也許有人以為新時代的今天，民族精神早已離我們遠去。

主持乙：這種看法是片面的，因為他們只看到表面，不知道民族精神的真正含義。主持甲：民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，是民族文化的精髓之所在。

主持乙：你說的很好！

主持甲：下面讓我們輕松一下，來看看當代青少年的風采，有請胡忻雨、張舒婷為大家演唱歌曲《潘多拉》！

表演結(jié)束

主持乙：繼續(xù)剛才民族精神的話題。

主持甲：好的，關(guān)于民族精神的內(nèi)涵，你知道嗎？

主持乙：我有點知道，但一時沒想到流暢的語言來表達。

主持甲：哦，有一位同學她對此認識頗深。

主持甲：下面由姚遠同學為我們演講——《民族精神代代傳》

主持乙：大家掌聲歡迎！

主持甲：謝謝周雪芳同學的精彩演講，真是讓我們受益匪淺啊！

主持乙：昔日的青年人“國家興亡匹夫有責“，保家衛(wèi)國上戰(zhàn)場。

主持甲：處于和平年代的我們，該如何以新的形式去發(fā)揚民族精神呢？

主持乙：針對這個問題，我們來各抒己見。

主持甲：大家自由發(fā)言，表現(xiàn)突出者將得到獎品一份。

討論發(fā)言完畢

主持乙：大家的發(fā)言非常熱烈，謝謝大家的積極參與！

主持甲：我們這一代孩子思維特別活躍，活潑，幽默，不信咱們看看這對活寶。

主持乙：王凱該你上場了！

主持乙：謝謝兩位同學的精彩表演。我們今天班會的主題是“弘揚民族精神，做了不起的中國人”，對民族精神我們已經(jīng)有了些了解，那么作為小學生，想做個了不起的中國人，應(yīng)該從何做起呢？

主持甲：其實，有一個同學他早就有所思有所想了，他還寫了一篇倡議書

主持乙：哦？他是誰？

主持甲；他就是我們班班長，李欣然同學。

主持乙：好，讓我們歡迎班長朗讀他寫的倡議書！

學生鼓掌。

主持甲：在班會快到尾聲的時候，讓我們請出班主任王老師。

主持乙：王老師，請您為這次班會，為我們講幾句話吧！

班主任評價，并寄語

主持甲：同學們，讓我們把“團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”的民族精神扎根于心！

主持乙：努力成為熱愛祖國的一代，勤勞勇敢的一代，自強不息的一代，富有朝氣和激情的一代。

主持甲乙（齊）：我們共同的誓言就是“弘揚民族精神，做了不起的中國人”！

全班齊聲：“弘揚民族精神，做了不起的中國人”！

主持甲乙（齊）：三年級五班班主題班會到此結(jié)束！感謝大家參與！