第一篇：雷鋒精神從我做起討論會 Word 文檔

高一（2）班主題班會

《我們應該怎樣學習和弘揚雷鋒精神》討論會

每年的3月5日是毛澤東號召我們學習雷鋒的紀念日，每年到這個時候全國上下都掀起了學習雷鋒精神熱，今年更是如此，很早就掀起了學習雷鋒的高潮。我們種牛場中學也舉辦了紀念和弘揚雷鋒精神的系列活動如出板報、觀看《離開雷鋒的日子》并寫觀后感，今天全校各班都以不同的方式開展了弘揚雷鋒精神主題班會。我們高一（2）班開展了“我們如何學習和弘揚雷鋒精神”學生自主討論會。在討論會活動中，緊緊圍繞主題，“雷鋒到底有哪些精神值得我們學習、新時期的我們要向雷鋒學什么、怎樣學雷鋒”大討論活動。

活動過程：

第一項：班長張廣沖主持。雷鋒的名字相信沒有人不知道，雷鋒的事跡大家也或多或少知道些，而真正的雷鋒精神的內涵：，你是否真的領悟到了呢。首先，我們應該知道雷鋒精神的內涵：雷鋒精神內涵之

一、奉獻精神。雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。雷鋒精神內涵之二：“釘子”精神。雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內行。雷鋒精神內涵之三：“螺絲釘”精神。雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。他把自己生命溶入黨和人民事業的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。雷鋒精神內涵之四：艱苦奮斗精神。雷鋒出身貧苦，在舊社會，哥哥、弟弟都因負傷、饑餓，病死了，他自己也走近了死亡的邊緣，他深知生活的艱辛。因而，他工作和生活的一言一行都體現出中華民族勤儉節約、艱苦奮斗的傳統美德。聽了這些，大家也許覺得雷鋒精神離我們遙不可及，而我嘗試用現在的更易理解的話闡釋自己心中的雷鋒精神：“愛崗敬業，學習上進，互助互愛，遵紀守法，堅定不屈，熱愛生活。”這樣一想，忽然覺得自己心目中的雷鋒形象就更加鮮活了，不再是遙望在山巔之中，不再是讓人感覺像不識人間煙火，他就是一個陽光大男孩兒，一個有信仰的青春戰士。這些都值得我去學習。“雷鋒到底有哪些精神值得我們學習、新時期的我們要向雷鋒學什么、怎樣學雷鋒”期待你的討論。下面高一（2）班主題班

會“我們如何弘揚雷鋒精神”討論會現在開始。

第二項：五小組討論“中學生應該怎樣學習和弘揚雷鋒精神” 同學們結合實際各抒已見，氣氛熱烈。各組記錄員記錄討論要點。

第三項：小組代表上臺發言。

第一組代表王曉玲同學發言：“雷鋒不僅是一個助人為樂的人，更是一種精神，是一種值得我們學習的奉獻精神” “雖然雷鋒做出的并不是什么驚天動地的大事，但愿意在別人困難或者遇到麻煩的時候伸出自己的援手，為別人盡自己的微薄之力，造福他人，積少成多，長年累月下來，卻也是一件不容易的事，幫助別人容易，但事事都為他人著想，不為自己考慮，確實很難。把每一項細致入微的工作，將點點滴滴做到最好就是雷鋒精神。我們以后無論在生活中還是在學習中都要向她學習。她的發言得到同學們頷首贊許。

第二組代表張以杰同學發言：一是要學習弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。雷鋒精神的第一位，是對黨、對國家、對社會主義的熱愛。這個理想和信念激勵我們把個人的追求和奮斗同黨的事業、國家的命運、民族的前途聯系起來，為祖國的繁榮發展貢獻自己的智慧和力量。所以為了我們的 祖國我們一定也必須要好好學習。

第三組代表徐露露同學發言：我們要學習和弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神。雷鋒是以服務人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂，這是雷鋒精神的一個典型的標識，也是我們今天仍然要弘揚的一個崇高品德。我們還要學習和弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神。雷鋒生前做過多種崗位，但是干一行他熱愛一行、干一行他精通一行，這一點在今天這樣一個時代仍然是需要的，仍然需要像雷鋒那樣立足本職、忠于職守、兢兢業業、精益求精。第四組代表同學擺薇同學發言要學習雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神。雷鋒總是把工作作為一種無窮的動力，要鉆進去、要吃透它，而且還不斷地提升自己、不斷地通過學習豐富自己。這種刻苦學習、鍥而不舍、銳意進取的精神仍然在我們今天這個社會中受到大家的推崇。我們還要學習和弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。過去叫做艱苦樸素不忘本，今天盡管我們國家發展了，人民的生活普遍改善了，但是勤儉節約、艱苦奮斗這種在雷鋒身上所體現的作風我們今天仍然需要，要本著這種精神來從事今天崇高的中國特色社會主義事業。并

且，也要在思想上學習雷鋒精神。雷鋒的一生雖然沒有驚天動地的偉績，但他把生命的每一分光和熱都無私地奉獻給了人民，用有限的生命和火熱的赤子之心譜寫了一曲壯麗而輝煌的人生樂章。全心全意為人民服務是貫穿在雷鋒一生中最動人的主旋律，也是雷鋒精神的核心內容，正是當代學生所缺少的。構建和諧校園不是幾個人的事情，而是校園中每一名成員共同的事情。只要我們人人都貢獻出自己的一份力量，那么我們堅信校園的和諧將不是遙遠的夢。

第五組代表郭志豪同學發言：首先，作為一名學生，應該學習雷鋒刻苦學習的精神，雷鋒在他的日記中寫道：要學習的時間是有的，問題是我們善不善于去擠，愿不愿意鉆，一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于“擠”和“鉆”。雷鋒還曾說，擠時間讀書就是：早起點，晚睡點，飯前飯后擠一點，星期假日多學點，雷鋒的學習精神曾把全班戰士帶了起來，同學們在學習上要學習雷鋒善擠和善鉆的“釘子”精神，丟掉貪圖享受，生活攀比的思想，做適合中學生身份的事，穿著和使用合乎中學生身份及家庭條件的的服裝和用品，在校穿校服，不佩帶首飾，不使用手機；愛護學校和他人的一切財物，尊重他人的勞動成果。其次，應該學習的就是雷鋒公而忘私、助人為樂的奉獻精神，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，相反，個別人自私自利，損人利已，這就是一種腐朽的、沒落的人生觀，我們同學應該明辨是非，愛憎分明，應該大公無私，公而忘私，應該助人為樂，無私奉獻；我們在學校里要做好學生，回到家中要做好孩子，走上社會要做好公民，無論在哪兒，力所能及，舉手之勞的事多做，勤做，樂于去做，無論是朋友同學，還是陌生路人，一方有難，八方支援，扶危助困，共渡難關。我們還應熱心應真誠，這樣，我們的世界肯定會變成美好人間。

第六項：班主任鞠艷老師發言。雷鋒的優秀品質在哪里？概括的說，就是助人為樂，做好事不留名。深刻的講，雷鋒精神的可貴，就在于他既有一副熱心腸，也有一顆平常心。所以，我們學習雷鋒，以雷鋒為榜樣，就是要學會默默地奉獻，學會不計個人得失，學會追求平凡中的偉大。今天在“中學生應該如何學習和弘揚雷鋒精神”這個主題班會上各組同學都熱烈討論，各抒己見。說的真是太好了。

雷鋒精神是我們中國人的寶貴精神財富，我們學習雷鋒，不應該只在3月，更不應該只在口號上、形式上，而是需要我們在平常的工作中、生活中、學習中去體會、去學習。學習雷鋒精神，不是號召別人學，而是自己要學。“雷鋒精神”激勵和鼓舞了一代代青年無私奉獻，積極向上。我們要用自己的行動為其注入新的內涵，一方面讓傳統美德悄無聲息地浸潤著學生的心靈，另一方面，同學們不僅通過外化形式學習關注他人，助人為樂，還能在實踐活動中學會與人友善相處，進而將雷鋒精神滲透到同學們的骨子里。我衷心的希望在今后的學習、工作、生活中從我們學生身上處處看到雷鋒精神！

最后一項：班長張廣沖總結發言。請大家起立共同唱《學習雷鋒好榜樣》。為這次的“中學生應該如何學習和弘揚雷鋒精神”討論會這個主題班會的圓滿召開熱烈鼓掌。

高一（2）班

班主任：鞠艷2012、3、9

2011——2012學年第二學期 高一（2）班主題班會

《我們應該怎樣學習和弘揚雷鋒精神》

討論會

呼圖壁種牛場中學

高一（2）班2012、3、9

第二篇：弘揚雷鋒精神 從我做起

用第一擦拭純凈的光，為世界畫一雙眼睛;用第一個盛開的聲音，為世界唱一首歌;隨著春天的所有新聞，為你寫的傳說，我第一次看到你的眼睛，流下了幸福的淚水。

這個世界有愛轉......種子，可以成長為高聳的樹，許多樹可以形成茂密的樹。雷鋒精神是一種金色的種子，將代世代變成了高聳的樹木的道德模式，由美麗的森林時代組成。我們住在它，可以感覺很開心。

學習雷鋒的精神，不是一個口號，而是練習，從一邊開始，一點一點地開始，嚴格要求發展自己的良好習慣，培養高尚的品格。路邊幫助老人和年輕人，公共汽車主動拿起公園拿起廢紙，這是學習雷鋒;生活，保存一粒米，一滴水，一張紙，正在學習雷鋒...，對于大家，學習雷鋒，是一些具體的行動，這些行動反映在道德上。

道德是一面鏡子，你可以照亮一個人的靈魂，道德是一絲春風，你可以吹開幸福的花朵，道德是一個燈塔，可以指導我們一個好的生活航程。

雷鋒精神凝聚了中華民族的優秀品格，閃爍著社會主義的道德光芒。雷鋒與他短短的22年的生活，留下了很多發人深省的故事，寫了一個非常壯麗的生活詩篇，豎立了壯觀的精神紀念碑。

一個國家，一個沒有自己精神支柱的國家，沒有活力和凝聚力，世界上實現真正的自力更生是不可能的。

我們應該把人民的利益放在一切之上，作為自己的行動方針，一點一點，一言一行，努力為社會做出貢獻，造福人民，努力學習，勤奮練習，獨立思考，創新，發展良好的習慣，鍛煉勇敢的頑強的意志。

第三篇：弘揚雷鋒精神,從我做起

弘揚雷鋒精神，從我做起

在三月這個學雷鋒月里，我們水工11-1團支部在3月24日早上9:30，在05206多媒體教室開展了本月的“傳承雷鋒精神，參與志愿服務”的團日活動。

首先進行的是室內的團日活動：其中一個重要環節是“你是我的活雷鋒”活動：同學們通過抽簽，都成為了幫助別人的“活雷鋒”，同時也是被幫助的對象。在該環節中，同學們都覺得被別人幫助，及能幫助別人也是件很幸福的事！

接下來是我們室外的打掃活動。學校的大門口有眾多車輛經過，總會卷起一股風，把各種垃圾帶進了學校里面。大家剛一到就拿起工具, 我們的清潔活動正式開始。同學們手上只有掃把和簡單的垃圾袋。有掃把的同學負責掃落葉，沒有掃把的同學，手里拿著垃圾袋負責撿綠化帶里面的白色垃圾。打掃得差不多的時候，我們還遇到了輔導員，她也直夸我們干得好。聽到這句話，這是大家辛苦下來最開心的。

為了避免往年重復、乏味的開會活動，為了讓雷鋒精神貫徹到同學們的心中,加強大家為人民服務的意識,我們選擇在實踐中培養同學們無私奉獻的高尚品質，使“向雷鋒學習”種這種精神真正融入到同學們的心里，而不是一種形式。“學雷鋒月”即將過去，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。

第四篇：踐行雷鋒精神從我做起

學習雷鋒好榜樣

張執華

可以說從小我就是聽著雷鋒的故事，唱著雷鋒的歌，學著雷鋒的事跡長大的，隨著年齡的增長，我對雷鋒精神也有了不一樣的認識。雷鋒有哪些精神值得我們學習呢？

（一）釘子精神

做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進 去才能看到實質，才能有所收獲。在工作中我們往往隨著年齡的增長有了職業倦怠什么事情都是做做樣子走走形式。經常不深入的去研究、挖掘關于幼兒教育本質的一些東西。雷鋒教我做“釘子”，讓我深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得我能干好每一件事。

（二）團結一致

雷鋒是一個團結集體，服從集體的人。我們幼兒園是一個大集體，班級是一個小集體。在個人與集體意見相矛盾時，我要堅決地服從集體。大家都在一個集體中工作。愉快的情緒直接影響到工作的效率。所以我要做到心胸寬廣；團結同志；樂于助人；幫助有困難的同志。與身邊的同志保持良好合作關系。

（三）全心全意為人民服務

雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗

位，為人民服務，樂于助人，做好事不留名全心全意為人民服務，哪里需要幫助那里就有他。我們在學雷鋒活動中更要弘揚了這種精神。我們是服務行業，為社會、家長和孩子們服務。讓家長們沒有后顧之憂，讓孩子們高高興興，健康成長。是我們需要全心全意去做的事。

（四）正義的雷鋒

雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。

2012-3-29

第五篇：演講稿《弘揚雷鋒精神從我做起》

弘揚雷鋒精神從我做起

親愛的老師，同學們：

每年3月5號是“學雷鋒紀念日”。雷鋒是誰？我們要向他學什么？這些問題一直盤旋在我的腦海里。于是我向老師請教，與同學探討，認真閱讀了《雷鋒的故事》，我漸漸明白：雷鋒是一位普通的解放軍戰士，在黨的培養下成長為全國人民的好榜樣。他，公而忘私，舍己為人。他，言行一致，愛憎分明。他，艱苦奮斗，樂于助人，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去的精神永遠值得我們學習。他曾說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了饑餓的生命？如果你是一顆渺小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上，在平凡中超越平凡？”

知道了雷鋒精神的內涵，那么我們又該如何弘揚和傳承雷鋒精神呢？我不由陷入了沉思。于是我睜大雙眼，努力去搜尋身邊的人和事，我發現：雷鋒就在我們身邊！今年，我們班陽陽同學在車禍中大腿骨折了，不能起床走動。老師和同學們知道后，非常擔心，每個小朋友都帶著自己最愛吃的零食去看望陽陽。在得知陽陽很長一段時間不能來校上課時，同學們紛紛主動要求幫助陽陽補課。于是，每天放學后，有兩位小朋友來陽陽家，給陽陽補課，一起完成回家作業；陪陽陽聊天，告訴她學校里發生的趣事；安慰陽陽，讓她安心養病。在同學們的身上，我看到了雷鋒的身影，在我們校園里，也涌現著許許多多的雷鋒，同學們之間互相關心、互相幫助的事例數不勝數；為學校、班級做好事的身影隨處可見??

繼承和弘揚雷鋒精神，就讓我們從我做起，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，讓愛和感動不斷傳遞下去??我堅信，雷鋒精神會在一代一代中發揚光大，放射出更燦爛的光芒。

我的演講完了，謝謝大家。