第一篇：就青少年犯罪問題做詳細分析

高素質(zhì)人才的培養(yǎng)離不開教育，育人先育德，說明了道德教育是教育的根本。道德教育是道德活動的重要形式之一，指一定社會或集團為使人們自覺遵循其道德行為準則，履行對社會和他人的相應義務，而有組織有計劃地施加系統(tǒng)的道德影響。它是一定社會或集團的道德要求轉化為人們內(nèi)在品質(zhì)的重要條件之一。青少年是國家的未來建設者和接班人，他們的道德品行狀況將直接關系到我國社會主義現(xiàn)代化建設的順利進行。從總體來看，當代青少年的道德誠品行況是良好的，是積極向上的。然而近些年來，由于經(jīng)濟、社會、家庭和學校等各方面的因素,致使青少年中的一部分人道德品行低下，出現(xiàn)了一系列的問題：

一、青少年法紀意識淡薄，犯罪現(xiàn)象日益突出，影響了社會穩(wěn)定。

我國部分青少年違法犯罪形勢依然十分嚴峻。2000-2002年全國法院共判處未成年人罪犯14萬人，年均遞增9.5%，與1997-1999年相比，上升了40%。全國法院判處的刑事罪犯中，未成年人罪犯所占比率由1998年的6.4%上升到2003年的7.9%，而且犯罪的“盲目性、沖動性、暴力性、模仿性、偶發(fā)性”突出。近年來又呈現(xiàn)出五個新特點：一是低齡化。比如，吸毒者年齡越來越小，16歲以下的吸毒者比上年又有所增加，初次吸毒者中甚至出現(xiàn)六七歲的兒童；二是團伙化。特別是一些社會閑散的青少年經(jīng)常無所事事，聚團成伙，搶劫盜竊；三是非法網(wǎng)吧、毒品等不良因素誘導犯罪率上升。據(jù)國家禁毒辦數(shù)據(jù)，近幾年吸毒青少年始終占吸毒人口的80%左右。據(jù)最新統(tǒng)計，我國網(wǎng)民70%是30歲以下的青少年。有一定比例的未成年網(wǎng)民涉黃。北京少管所中暴力型犯罪的少年犯達70％以上，而網(wǎng)絡游戲中的暴力因素則是犯罪的主要誘因之一。上海市的網(wǎng)癮癥專項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，24歲以下的網(wǎng)民占成癮癥發(fā)病總人數(shù)的51．5％，青少年更是易患高發(fā)人群。據(jù)對某沿海一所中學的調(diào)查顯示，目前中學生上網(wǎng)聊天的占60.47%，上色情網(wǎng)站的占10.7%,上網(wǎng)聽音樂、下棋、打牌、游戲、查資料等占28.85%，真正用于擴大視野、提高學業(yè)水平的不多，相當部分時間花在聊天、游戲及瀏覽不健康網(wǎng)站上。此外，在校學生犯罪率上升，校園暴力案件不斷發(fā)生。

二、青少年心理素質(zhì)欠佳，抗壓能力差，心理障礙問題時有發(fā)生。

我國部分青少年心理問題明顯有上升的趨勢，每年至少有25萬人因心理問題而喪生。其中，中、小學生心理障礙患病率為21.6%至32.0%。16.0%至25.4%的大學生有心理障礙。課業(yè)過分繁重、生活單調(diào)、未來就業(yè)壓力巨大等因素，是造成青少年普遍心理失衡和焦慮的重要社會原因。應試教育過分功利化的導向，則使學校無暇顧及學生人格和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

三、青少年受不良宣傳影響，品德低下，與家庭、學校關系緊張。

我國青部分少年由于自身素質(zhì)不高，盲目崇拜影視里的黑道大哥，叛逆不羈，導致與家庭以及學校之間的關系緊張。不僅如此，由于受不良污濁文化的熏染，以致青少年思想道德品行敗壞。

四、青少年價值取向發(fā)生變化，道德認知模糊，社會責任感淡薄和社會公德心弱化現(xiàn)象突出。部分當代青少年的價值取向已經(jīng)趨向追求個人價值的實現(xiàn)許多青少年的道德意識薄弱，是非觀念不清，社會責任感淡薄和社會公德心弱化的現(xiàn)象比較突出。調(diào)研結果表明，中小學生在公共場合違反交通規(guī)則、隨地吐痰、亂扔雜物、損壞公物等行為大量存在，部分學生認為當前社會道德標準混亂。缺乏社會責任感、崇尚自我為中心已成為部分青少年的通病，一部分學生社會責任感弱化，認為學習的目的是“有個好前程”。認為“多多賺錢、好好生活”的學生占了很大比例。

眾多的現(xiàn)象，折射出了當代青少年思想成長空間的不穩(wěn)定性。深入研究這些問題的原因，才能進一步加強和改進青少年思想道德建設，夯實構建和諧社會的根基。

一、家庭、學校、社會教育存在缺陷

家庭問題是青少年出現(xiàn)行為偏差，走向違法犯罪的重要原因。據(jù)有關部門對72名失足青少年的調(diào)查，九成多失足青少年家庭關系不和睦。當前青少年的家庭教育中普遍存在著四種類型的缺陷：不重視家庭道德教育；管教不當；家庭不健全；家長素質(zhì)不高。另外近年來，流動人員的子女、“留守孩”、服刑人員的子女這三類特殊群體兒童的家庭教育工作也存在著薄弱環(huán)節(jié)。

學校教育是青少年道德教育的主要渠道，道德教育工作不僅是學校教育的重要組成部分，更是學校教育的核心。目前學校教育中，重智育輕德育、重課堂教學輕社會實踐、重校內(nèi)教育輕校外教育的現(xiàn)象依然存在且突出，在思想道德建設的體制、思想觀念、內(nèi)容形式、方法手段、隊伍建設、經(jīng)費投入、途徑措施等方面還有許多與當代青少年思想道德實際要求不相符合的地方，如有的學校片面追求升學率，教育方法不當，教學管理不嚴，對青少年疏于關心，放松對青少年的道德教育和法制教育。因此推進素質(zhì)教育的任務艱巨，教師職業(yè)道德建設有待進一步加強。

社會風氣不正、腐敗現(xiàn)象嚴重時社會環(huán)境方面影響青少年健康成長的重要原因。應該說，多年來各級黨團組織從培養(yǎng)跨世紀革命事業(yè)接班人的高度出發(fā)，在青少年的思想道德教育方面做了大量工作，成效是比較明顯的。但是當前在黨內(nèi)和社會上存在的一些腐敗現(xiàn)象，對正面教育形成了強烈的沖擊，在青少年中產(chǎn)生了如下誤區(qū)：把消極腐敗現(xiàn)象與改革開發(fā)和社會主義市場經(jīng)濟聯(lián)系起來，難以全面準確的把握問題的實質(zhì)，對思想教育的內(nèi)容產(chǎn)生懷疑。同時對社會腐敗現(xiàn)象表現(xiàn)出極大的憤慨，但又現(xiàn)代無可奈何，由此使一些青少年心灰意冷，消極悲觀，甚至對當失去信心，更甚者造成對個人人生觀、價值觀、道德觀的偏斜、扭曲和錯位，以致出現(xiàn)道德“滑坡”、青少年犯罪案件增加等社會問題。

二、精神文明建設體系尚不健全

青少年思想道德建設在體制機制、思想觀念、內(nèi)容形式、方法手段、隊伍建設、經(jīng)費投入等方面還有許多與時代要求不相適應的地方。基層公共文化設施滯后，適合青少年身心特點的活動場所和活動項目不足。青少年失學、輟學的現(xiàn)象還時有發(fā)生。對青少年違法行為和不良行為的處置方面尚未建立嚴格的程序，青少年的法制教育、司法、審判以及對青少年犯的監(jiān)管、幫教工作還需要進一步開展、深化。

三、大眾傳播存在不良影響，青少年文化認可缺失

大眾媒體特別是有的小報小刊帶有濃厚的商業(yè)氛圍，不利于青少年樹立良好的價值觀。青少年群體傳播能力較強，這種導向容易引發(fā)青少年的不良心態(tài)，如攀比、高浪費等。青少年文化屬于“邊緣”文化，深受傳統(tǒng)文化和社會主流文化的影響，又具有獨特的主體性、批判性和創(chuàng)造性，但是青少年文化不被廣泛認可，褒貶不一，從而使得青少年文化的內(nèi)容和涵義不確定、不斷變化，使青少年在道德認知和自我定位上產(chǎn)生模糊和矛盾，是非觀念混淆不清。

四、青少年自身還不成熟

青少年的身心發(fā)展屬于成年的過渡階段，同時也是性意識萌發(fā)和發(fā)展的時期，心理和生理發(fā)育不同步，具有半成熟、半幼稚的特點，自尊心、片面的虛榮心、好奇心和逆反心理較強。受到挫折時，容易沮喪、產(chǎn)生心理失誤，甚至心理滑坡。

面對國際國內(nèi)形勢的深刻變化，青少年思想道德法制建設既面臨新的機遇，也面臨嚴峻挑戰(zhàn)。隨著我國對外開放的進一步擴大，青少年在了解世界，增長知識，開闊視野的同時，國際敵對勢力與我爭奪接班人的斗爭也日趨尖稅和復雜，他們對青少年進行思想滲透，某些腐朽落后的東西對青少年的影響不能低估。面對新的形勢和任務，青少年道德法制建設工作還有在許多不適應和亟待加強的薄弱環(huán)節(jié)。

實現(xiàn)中華民族的偉大復興，需要一代又一代人的不懈努力。培養(yǎng)和造就千千萬萬具有高尚思想品質(zhì)和良好的道德修養(yǎng)的合格建設者和接班人，既是一項長遠的戰(zhàn)略任務，又是一項緊迫的現(xiàn)實任務，我們要從確保堂的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達的戰(zhàn)略高度、充分認識加強和改進青少年道德法制建設的必要性和緊迫性。

一、注重青少年身心發(fā)展的特點，充分考慮青少年對道德教育內(nèi)容的認識程度和興趣，將教育與實踐相結合，增強針對性和時效性。

思想道德建設是教育與實踐相結合的過程，要按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，區(qū)分不同層次青少年的特點，精心設計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎，吸引力強的道德實踐活動，使青少年在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實、道德境界得到升華；各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、革命領袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物的誕展和逝世紀念日、建黨紀念日、紅軍長征、辛亥革命等重大歷史紀念日，“九一八”、“南方大屠殺”等國恥紀念日，以及青少年的入學、入隊、入團、成人宣誓等有特殊意義的重要日子，都蘊藏著寶貴的思想道德教育資源，要抓住時機，集中開展思想道德主題宣傳教育活動；要運用各種方式向廣大青少年宣傳介紹古今中外的杰出人物，道德楷模和先進典型，激勵他們崇尚先進，學習先進。通過評選三好學生、優(yōu)秀團員和少先隊員、先進集體等活動，為青少年樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，讓他們從榜樣的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞，汲取力量。

二、凈化青少年的成長環(huán)境，積極營造有利于青少年道德法制建設的社會氛圍。

充分發(fā)揮大眾傳媒在青少年思想道德建設中的宣傳作用，各類大眾傳媒尤其是面向青少年的媒體，要以傳播先進文化、塑造美好心靈、弘揚社會正氣、倡導科學精神為己任，向青少年提供更多的精神食糧。各級各類媒體要圍繞青少年思想道德建設做好宣傳工作，堅持集中性宣傳與經(jīng)常性宣傳相結合，正面宣傳與輿論監(jiān)督相結合，及時報道青少年思想道德建設工作的新進展、新經(jīng)驗和先進典型，同時充分發(fā)揮新聞媒體的輿論監(jiān)督作用，對危害未成年人健康成長的問題進行跟蹤報道，督促事情得到處理落實。

充分發(fā)揮文化市場在青少年思想道德建設中的引導作用，從青少年成長進步的需求出發(fā)，積極鼓勵理論工作者、作家、藝術家、科研人員等深入生活，深入青少年，適應青少年的欣賞情趣，精心策劃選題，創(chuàng)作出更多有利于青少年健康成長的優(yōu)秀精神文化產(chǎn)品。鼓勵和支持面向青少年的文藝演出和優(yōu)秀影視片的展播展演。堅持不懈開展“掃黃”“打非”斗爭，加強文化市場監(jiān)管，堅決查處傳播淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信和偽科學的出版物。嚴格審查面向未成年人的游戲軟件內(nèi)容，查處含有誘發(fā)未成年人違法犯罪行為和恐怖、殘忍等有害內(nèi)容的游戲軟件產(chǎn)品。

充分發(fā)揮信息網(wǎng)絡在青少年思想道德建設中的陣地作用，加強對網(wǎng)絡文明建設的引導，在校園、社區(qū)、青少年宮有組織的建設一批綠色網(wǎng)吧試點，營造一個健康的網(wǎng)絡環(huán)境。積極引導青少年努力掌握網(wǎng)絡技術，辦好青少年文化網(wǎng)站，有計劃的組織建設一批綠色示范網(wǎng)吧，活躍和豐富青少年健康文明的網(wǎng)絡文化生活。要堅持不懈地開展營業(yè)性網(wǎng)吧和電子游戲場所專項治理工作，封堵網(wǎng)上色情、暴力、反動等不健康內(nèi)容，嚴肅查處接納未成年人和傳播不良信息的營業(yè)性網(wǎng)吧，積極打造網(wǎng)上信息傳播的綠色通道。

三、家庭、學校、社會三位一體，形成教育網(wǎng)絡

家庭教育在青少年思想道德建設中具有特殊重要的作用。家長是子女的第一老師，家庭是青少年的第一課堂。家庭教育與學校教育、社會教育相比，具有早期性、日常性和感染性特點，在青少年思想道德建設中具有特殊重要的作用。家庭教育成敗的關鍵，首先取決于父母。要切實加強對家庭教育的指導和服務，辦好家長學校、家庭教育指導中心、空中家長課堂、網(wǎng)絡家長學校，面向社會廣泛普及家庭教育知識，總結、推廣家庭教育的成功經(jīng)驗和做法，引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。

學校是對青少年進行思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂。學校在青少年思想道德教育中扮演著重要的角色。健康的學校教育，應堅持德、智、體、美等全面發(fā)展，把思想道德教育、人格塑造擺在第一位。因此，學校要認真落實思想道德教育的各項任務，加強教材建設，改進教學方法，減輕課業(yè)負擔，逐漸建立德育學科的評價體系和監(jiān)測制度，抓住改革

課程設置、教材教法和考試評價制度三個環(huán)節(jié)，系統(tǒng)設計，整體推進，為學生全面發(fā)展創(chuàng)造條件；要架起學校與社區(qū)、家庭聯(lián)系的橋梁，把德育工作由學校向家庭輻射、向社會延伸，組織教師下社區(qū)，加強學生家長的聯(lián)系溝通，努力實現(xiàn)家庭學校互動，共同引導學生全面發(fā)展，健康成長。

社會教育是家庭教育和學校教育的延伸。加強和改進青少年思想道德建設，是全社會的共同責任，需要有關部門和社會各方面的配合與協(xié)作。要把社區(qū)教育作為青少年思想道德建設的一個重要載體，并與家庭教育和學校教育結合起來，把社區(qū)教育變成社會化、開放性的思想道德建設平臺。家庭教育、學校教育和社會教育密不可分，必須正確處理三者的辯證關系：家庭教育要適應學校教育和社會教育的要求，并支持和配合好學校教育和社會教育；學校教育要依靠家庭教育和社會教育的支持和配合，充當家庭教育與社會教育的橋梁和紐帶；社會教育要以家庭教育和學校教育為基礎。

青少年是祖國的未來，是21世紀的主人。青少年思想道德面貌的如何，直接關系到黨的基本路線一百年不動搖，關系到社會主義事業(yè)的興衰成敗，關系到跨世紀戰(zhàn)略目標能否實現(xiàn)。因此，我們必須以高度的政治敏銳性和軍人的使命感嚴格要求自己，以身作則，起到帶頭作用，做當代青少年的典范，提高自我思想道德品行，不斷完善自我，為全面建設小康社會、建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家奉獻出自己的力量。

第二篇：淺析青少年犯罪問題

淺析青少年犯罪問題

200 級《社會工作與管理》（專科段）

準考證號：

姓名：

指導老師：(暫時不要填)

時間：2009年09月1日

【內(nèi)容摘要】

我國自改革開放以來，犯罪率呈逐年上升的趨勢。特別值得關注的是，70年代末期以來，青少年犯罪率迅速上升，日益成為一個嚴重的社會問題。它不僅影響到安定團結的政治局面，而且直接影響著新一代人的成長。對如何預防青少年犯罪，專家、學者以及熱心于預防青少年工作的人員提出了很多有見地的辦法，但仍不能有效地控制青少年犯罪率的上升。我國頒布的《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》中指出：“預防未成年犯罪應結合未成年人不同年齡的生理、心理特點，加強對未成年人的法制教育，心理嬌治和預防犯罪的對策”。對青少年犯罪追究刑事責任、實行“教育、感化、挽救”的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。青少年處于人生特殊階段，可塑性大，易沖動，行動輕率，不計后果，稍有松懈，便走上違法犯罪的道路。青少年犯罪逐年增長，在校生犯罪也同步增長，已成為全世界關心的社會問題。各級政府都十分重視青少年的成長，很早就發(fā)出加強青少年教育，預防青少年犯罪的通知。加強青少年教育，有可能使處于人生十字路口的青少年走上正道，成為有用之才；如果不及時引導，很有可能滑向犯罪的泥坑，成為罪犯。因此，全社會都應當關心青少年成長，預防青少年犯罪。下面就青少年犯罪問題，主要是在犯罪的表現(xiàn)形式、特點、原因、軌跡、預防及其綜合治理等方面進行粗淺地探討。

淺析青少年犯罪問題

青少年處于生理變化期，情緒起伏較大，易沖動，行動輕率，不計后果，稍有松懈，便走上違法犯罪的道路。在心理發(fā)展上具有可塑性和不穩(wěn)定性，且觀察力、想像力豐富，自我意識強，創(chuàng)造欲望強，接受能力也強。所以加強青少年教育，完全有可能使處于人生十字路口的青少年走上正道，成為有用之才；如果不及時引導，很有可能滑向犯罪的泥坑，成為罪犯。因此，全社會都應當關心青少年成長，預防青少年犯罪。下面就青少年犯罪，特別是在校生犯罪的特點、原因及其對策講幾點個人看法。

一、青少年犯罪的表現(xiàn)形式及其特點：

（一）青少年犯罪的表現(xiàn)形式

1、侵犯人身權利型。主要表觀為殺人、強奸、搶劫等暴力性犯罪。不少案件手段殘忍，情節(jié)嚴重，后果、影響惡劣；

2、侵犯公私財產(chǎn)型。主要是盜竊、詐騙、敲詐勒索公私財物；

3、擾亂社會秩序型。主要是聚眾斗毆，尋釁滋事，侮辱婦女等。

（二）、青少年犯罪的特點

1、青少年犯罪總體上呈上升趨勢

從武夷山市檢察院提供的數(shù)據(jù)來看，今年來，經(jīng)該院提請移送的未成年人案件55件95人，同比去年的45件72人，略有上升。

2、青少年犯罪呈現(xiàn)低齡化

國內(nèi)外資料表明，15歲到25歲年齡段是容易犯罪的危險時期，相當一部分在校生處于這個可塑的年齡段，這個年齡段辨別是非、區(qū)分良莠和抵御外界的影響能力差，自控力弱，行為不穩(wěn)，模仿力強，好沖動，容易被引誘，行動比較盲目。因此，他們犯罪同他們這一時期的生理特征和心理特征有一定的聯(lián)系，是其心理不良因素和外在因素相互作用的結果。近

一、兩年犯罪嫌疑人年齡越來越年輕。如：王某搶劫案，年齡為13歲至16歲。青少年犯罪的低齡化形勢嚴峻，有關部門應高度重視。。。。。

二、青少年違法犯罪的原因

青少年違法犯罪，原因固然很多，既有青少年自的原因，也有家庭的原因，又有社會的原因等諸多因素。

(一)家庭教育偏差。家庭是一個社會化的搖籃。家長是孩子的第一任教師，不良的家庭環(huán)境與不正確思想教育方法，對孩子的身體健康有直接的影響。

一是家庭過分溺愛。有的家庭將獨生子作為“寵兒”，沒有正確對待孩子的缺點和錯誤。百般袒護。無疑助長了孩子的弱點，縱容了孩子的錯誤行為，導致小孩任性、妄自尊大，對集體漠不關心，缺乏起碼的道德責任感，養(yǎng)成心胸狹窄，斤斤計較的性格。二是家庭教育放任自流。對孩子只養(yǎng)不教，放任不管，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有問題，則轉為另一個極端，采用棍棒教育的方式，這樣，孩子在家庭中得不到愛和理解，就很容易受到社會上不良因素的影響，走上越軌道路。三是家庭破裂創(chuàng)傷。父母離婚，家庭殘缺等不幸的家庭生活境遇會在兒童心中投下陰影，隨著年齡增長和外界惡性刺激的增加。就會形成各種偏差的錯誤的價值觀念，導致犯罪。四是冷漠家庭氛圍。家庭成員缺少情感的交流溝通，特別是父母對子女漠不關心，造成家長與子女的嚴重隔閡，在這種壓抑的氣氛下，孩子了愿意回家，不愿講話，到外界尋找溫暖，這樣就很容易被不法分子利用，導致孩子走上犯罪的道路。。（內(nèi)容不完整，僅供格式參考，請勿抄襲）。

三、青少年犯罪的軌跡：

不良青少年走向犯罪的一般軌跡是：問題青少年—不良游戲群體—劣跡群體—越軌群體—

犯罪小團伙—犯罪集團。

從問題青少年到不良青少年再到惡劣青少年的轉化。從違反社會道德規(guī)范到違反社會法律規(guī)范的轉化。從違反一般的治安法規(guī)到違反刑事法規(guī)的轉化，最終發(fā)展到有組織犯罪集團，問題青少年就這樣一步步地走向了犯罪的深淵。

四、預防青少年犯罪及其綜合治理。

預防青少年犯罪是一個系統(tǒng)的教育工程，需要全社會共同努力，齊抓共管。我認為主要抓

好以下幾個教育：。（內(nèi)容不完整，僅供格式參考，請勿抄襲）。。

另外，我們除了對青少年進行系統(tǒng)的教育工程來預防青少年犯罪外，還應對青少年犯罪采取綜合治理的方針。。（內(nèi)容不完整，僅供格式參考，請勿抄襲）。

總之，預防青少年犯罪是一項緊迫而艱巨的工作。（內(nèi)容不完整，僅供格式參考，請勿抄襲）。。

【參考書目】：

（1）楊曉梅：《青少年研究》，2002年第7期。

（2）康惠農(nóng)、王漢林：《青少年犯罪預防、控制問題研究》，《青少年犯罪研究》，2002年第11—12期。

（3）康樹華主編《預防青少年犯罪問題答問》。

（4）肖劍鳴主編《犯罪學引論》。

第三篇：淺析青少年犯罪問題

《社會工作與管理》自學考試（專科段）附：實習報告格式

畢業(yè)實習報告寫作要求

《社會工作與管理》畢業(yè)實習報告是學員運用社會工作的理論和調(diào)查方法，對自己在實習單位工作中的某個問題進行調(diào)查分析后，寫成的書面報告，它是檢驗學員本專業(yè)綜合素質(zhì)的主要依據(jù)之一。為了順利完成畢業(yè)實習報告的寫作,特提出如下要求：

一、實習報告寫作應注意的問題

1、實習報告必須在實習中搜集信息、資料、如實地、客觀地撰寫，切忌

“閉門造車”。

2、實習報告寫作要運用科學的調(diào)查方法，這是確保實習報告質(zhì)量的有效途徑。

3、實習報告采用的數(shù)字要精確，觀點要鮮明，重點要突出。

4、實習報告的字數(shù)為4000—5000字，文字要簡練、準確，明白無誤地表達

作者要表達的內(nèi)容。

二、實習報告格式：

1、實習報告封面必須寫明：實習報告題目、XXXX級《社會工作與管理》（專科段）、姓名、準考證號碼（新、舊）指導教師等。

2、實習報告封面的下一頁，列出約500字的報告內(nèi)容提要。

3、實習報告結構包括；①標題；②引言（又稱前言）；③主體；④結尾。

4、學員在實習報告中引用其他文獻資料時，必須采取“尾注”形式、即將引

文作者的姓名、資料題目、出版社、時間、頁碼等附在報告末尾。

5、實習報告必須用電腦打字，并統(tǒng)一以A4紙復印一式三份交上。

福州大學人文社會科學學院

2004年3月8日實習報告題目 XXXX級《社會工作與管理》（專科段）姓名： 準考證號碼： 指導老師：年月日

第四篇：當前青少年犯罪問題初探

隨著社會主義法治理念的深入人心，青少年犯罪的問題成為建設和諧社會過程中不可忽視的一個方面。

一、青少年犯罪所呈現(xiàn)出的特點

當前我國青少年犯罪問題日益突出，其呈現(xiàn)一系列特點，具體表現(xiàn)如下：

1.手段極其殘忍，暴力傾向嚴重

由于青少年所處的年齡，生理等原因，使得他們遇事不冷靜、手段極其殘忍成為一個明顯的特點。云南大學的馬加爵就是一個典型的例子。

2.非理性的情緒化因素占主導

青少年時期正是人生的危險期，心態(tài)不穩(wěn)定，自我控制能力較差，重“感情”，講“義氣”，于是不冷靜思考，行動不計劃后果，青少年犯罪一般缺乏事前的充分考慮、醞釀和計劃過程，他們分辨是非的能力差，無知性、盲目性就成為一大缺點，很容易被別人拉攏利用或控制不住自己的情緒，不計后果等。

3.青少年犯罪團伙性比較嚴重

由于青少年喜歡結伴而行，容易形成小群體，打著“哥們義氣”經(jīng)常糾合在一起作案。根據(jù)我院近幾年來青少年犯罪的數(shù)字統(tǒng)計，團伙犯罪占青少年犯罪案件的60%以上。從組織結構看，一般都是臨時糾合，時聚時散性的，而且這種組合往往是一拍即合，一哄而起的團伙性犯罪，這與有組織的團伙性犯罪有所區(qū)別，這種偶然性也往往隨著犯罪的結束而自行解體。

4.青少年犯罪的重犯罪率高

一些青少年經(jīng)過教育后仍不悔改，一次又一次的重復作案，累犯，慣犯對青少年犯罪已

經(jīng)不是稀有名詞。

5.青少年犯罪案件性質(zhì)比較嚴重

據(jù)我院近幾年青少年犯罪數(shù)字統(tǒng)計，青少年犯罪多為故意傷害、兩搶等性質(zhì)的犯罪，性質(zhì)性質(zhì)相對較嚴重。

二、青少年犯罪原因分析

青少年犯罪是有著社會，家庭，學校，個人等多方面的原因。

1.社會因素

我國目前正處于社會轉型時期，貧富差距進一步拉大有統(tǒng)計數(shù)據(jù)聲稱少量的人手中擁有大量的財富。對于青少年來說過于懸殊的貧富差距會使得他們的心里失去平衡，加之目前社會就業(yè)形勢的日益嚴峻，高等教育的普及化，大眾化，導致好多青少年行為出現(xiàn)異常，最終走上犯罪道路。

2.學校因素

學校可以說是青少年的第二位母親或父親，按照說學校在青少年的成長過程中應起到十分重要的作用。再者，學校教育并沒有體現(xiàn)出其所宣揚的素質(zhì)教育，過分看重成績，而忽視德育的教育并且好多學校認為法律基礎教學可有可無，忽視青少年生理知識教育和心理健康教育的重要性。

3.家庭因素

家庭是青少年生活的重要場所，父母是我們的第一位老師，傳授給我們知識并且教會我們怎么做人。然而一些父母的不好的習慣往往潛移默化的影響了青少年。加之，目前計劃生育政策的實施，父母愈發(fā)疼愛孩子，嬌慣，使得“家庭小皇帝”越來越多，孩子的忍讓力缺

乏也容易導致犯罪發(fā)生。

4.青少年自身因素

青少年在這個時期正處于人生的特殊時期和關鍵時期，由于生理和心理的變化使得他們充滿了好奇和迷惑。做事不思考，莽撞和不考慮后果成為顯著特征。有些青少年甚至認為我殺人是合情合法的。

三、應對青少年犯罪的策略

1.充分發(fā)揮思想政治工作的作用

思想政治教育是經(jīng)濟工作和其他一切工作的“生命線”，是團結全黨和各族人民實現(xiàn)黨和國家各項工作任務的中心環(huán)節(jié)。通過思想政治工作，使青少年樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，自覺抵制西方的拜金主義、享樂主義和極端主義等思想。

2.進一步完善社會保障制度

社會保障制度是在政府的管理之下，按照一定的法律和規(guī)定，通過國民收入的再次分配，以社會保障基金為依托，為保障人民生活而提供物質(zhì)幫助和服務的社會安全制度。首先應該完善失業(yè)保障制度，為失業(yè)的青少年免去生存的擔憂，促使他們再一次就業(yè)。二是對于進城務工的青少年應建立最低生活保障制度。三是在農(nóng)村建立救急為主的社會保障體系。

3.發(fā)揮學校的“育人”作用

正確認識素質(zhì)教育，不要偏于重智力而忽視德育，要德智體全面培養(yǎng)人才，要變應試教育為素質(zhì)教育，要培養(yǎng)時代所需的四有新人。另外學校要重視心理健康知識的傳授和教育。有條件的學校應該設置學生心理咨詢處等機構。同時教師也要提高自身的素質(zhì)，尤其是在青少年心理方面要及時掌握。此外，學校還應加強法律知識的傳授和教育。我們法律宣傳機關，尤其是檢察機關要深入學校定期進行宣傳，掌握當代青少年的心理，教會怎樣維護和保護自

己的權益。使他們在權益遭到侵犯時能夠采取正確的方法保護自己。

4.家庭是預防青少年犯罪的主要場所

家庭是青少年成長的第一環(huán)境，家庭教育對青少年的成長起著十分重要的作用，因此，發(fā)揮家庭的主戰(zhàn)場功能是預防青少年犯罪的重要途徑。每個家庭都必須以對子女負責，對國家負責，對青少年未來負責的態(tài)度出發(fā)，維護家庭和諧，創(chuàng)造良好的家庭氛圍。同時，家長應改善與子女的關系，反對家庭暴力的發(fā)生，與子女多溝通，掌握和摸清子女的心理動態(tài)，在教育方法上以理服人。

5.青少年自身修養(yǎng)不容忽視

青少年應該學會關注自己，關注自己的健康成長。正確對待自己身體和心理發(fā)生的變化，重視心理知識的學習和自控能力的培養(yǎng)，加強自身道德修養(yǎng)的提高，做一個合格文明的公民，進一步學習法律知識，樹立自己的法律意識。

青少年是祖國的未來。我們有理由相信，在社會各界的共同關心和愛護下，他們一定能健康成長，一定會成為全面建設小康社會的生力軍，為推動和諧社會作出重要的貢獻。

第五篇：如今青少年犯罪問題

論青少年犯罪問題

0911122班 凌捷 19號

【摘要】現(xiàn)在青少年犯罪問題引起了全世界各國的強烈關注。青少年是祖國的未來，人類的希望。就我國來講，九十年代以來，隨著我國改革開放的不斷深入和社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展當今我國的青少年犯罪呈現(xiàn)出低齡化，團伙化，惡性化等特點。由于這個年齡段的人群生理、心理都有著與成年人不同的自身特點因此研究青少年犯罪問題就是研究和探討青少年犯罪的原因及減少、預防青少年犯罪的方法和對犯罪青少年的量刑等一系列問題。【關鍵詞】青少年犯罪原因預防量刑

近來青少年犯罪問題引起了社會各階層的熱議。青少年是祖國的未來，人類的希望。就我國來講，九十年代以來，隨著我國改革開放的不斷深入和社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展當今我國的青少年犯罪呈現(xiàn)出低齡化，團伙化，惡性化等特點。而青少年犯罪中75%都屬于團伙作案。并且向成人化，智能化，暴力化發(fā)展近年來,在青少年犯罪中,以暴力為后盾的重大刑事案件日漸增多,施暴程度不斷加重,而且青少年犯罪時在作案過程中很少顧及后果,作案手段野蠻和殘忍,社會影響極為惡劣。據(jù)統(tǒng)計,目前全國的刑事案件中青少年刑事案件占65%。因此，研究青少年犯罪問題始終是要常抓不懈的一項艱巨任務。

由于這個年齡段的人群生理、心理都有著與成年人不同的自身特點因此研究青少年犯罪問題就是研究和探討青少年犯罪的原因及減少、預防青少年犯罪的方法和對犯罪青少年的量刑等一系列問題。

一、青少年犯罪的原因

青少年犯罪的種類有很多，但導致其犯罪的根本原因有兩點：一是青少年自身的心理、生理因素，二是外在社會環(huán)境因素對青少年的影響。

（一）青少年自身的心理、生理因素易導致青少年走上犯罪道路

青少年時期正處于人生發(fā)展的關鍵時期，其生理、心理發(fā)展不平衡，心理發(fā)展滯后于生理發(fā)展。這個時期的青少年自主、自立意識加強遇事有自己獨立的看法，愛自己解決問題，不愿受約束，成熟感越來越突出，在心理上希望社會、家長把自己當作成人看待，但在經(jīng)濟、生活上卻還要依附家長和社會。因此一旦當這些青少年的物質(zhì)性得不到滿足時他們就容易轉移所依附的對象既發(fā)生“權威者轉移”。根據(jù)興趣、性格等各自組成小團體，這些小團體中只要有一人受不良的信息影響有犯罪傾向往往就易形成團伙犯罪，這也是近幾年來團伙犯罪增多的原因。

（二）大多數(shù)犯罪青少年有著顛倒的道德觀和人生觀且法律意識淡薄。

1、商品經(jīng)濟中的不良因素如：拜金主義、享樂主義、極端個人主義等思潮的滋生使一部分青少年迷失了方向。在他們眼里認為打架、斗毆、詐騙、耍流氓是“有趣的事”是“光榮的”敢冒險、拼命就是“大英雄”，在多數(shù)大犯罪青少年看來大公無私、舍己救人都是虛的只有一切為了自己才是最實惠的，甚至以此作為犯罪的正當理由，錯誤地把犯罪當成了發(fā)財致富的正當途徑和門路。

2、法制觀念淡薄。大量事實說明：大多數(shù)違法犯罪青少年由于身心發(fā)展的不均衡性加之法制觀念淡薄，易受外界不良信息的誘惑和影響，易走上違法甚至犯罪的道路。

案例 某校初二學生馮某，利用放學機會，采取打、嚇等手段搶劫低年級同學的錢。當

干警問他知道不知道自己的行為是一種犯罪時，回答是：我還錢不就得了嗎？這樣令干警目

噔口呆的話。還有的僅僅因為想考驗公安局的偵察能力而犯罪，待被抓到后還以為是在開玩

笑。

（三）外界環(huán)境是促使青少年犯罪的主要因素

1、家庭環(huán)境和教育對青少年的負面影響。家庭的教育深刻影響著子女的人

生觀、道德觀的形成，是導致青少年犯罪一個最為直接、主要的原因。家庭教育的缺陷是子女形成不良個性的基礎，潛伏著青少年走上違法犯罪道路的危機。

案例 17歲少年小新為偷錢上網(wǎng)，竟殘忍地砍死奶奶，并砍傷爺爺。正是缺少父母的教育，且其爺爺奶奶又過分溺愛使其輟學而后又沉迷上網(wǎng)最終走進犯罪深淵的典型案例。青

少年本是天真無邪的，如此駭人聽聞、喪失人性的案例，給家庭教育敲響了警鐘。

2、學校教育工作存在的缺陷是導致青少年犯罪的重要原因。學校教育時期

是青少年人生觀、世界觀形成的關鍵時期，是青少年健康成長的必由之路。但

至今，仍有不少學校只重視應試教育，片面追求升學率，認為開辦法制、道德教

育只是形勢需要，所以忽視德育，缺少法制教育，消極應付。還有一些教師自身

素質(zhì)低常體罰、變相體罰學生，對差生歧視、放任自流甚至將他們掃地出門，推

向社會這些做法都在某種程度上為青少年犯罪增加了后備成為導致青少年犯罪的重要原因。

3、在我國市場經(jīng)濟體制建立過程中一些對青少年健康成長不利的因素是導

致青少年犯罪的另一主要原因。隨著改革開放的深入發(fā)展境外種種社會丑惡現(xiàn)象的侵入及我國歷史上一些精神文化沉渣的泛起對青少年的健康成長都起著極度

腐蝕的作用。青少年時期性發(fā)育逐步成熟，喜歡接觸異性，對異性產(chǎn)生好奇心，如果此時受外界不良信息的誘導，就會因早戀，控制性欲能力差以及貪婪性得不

到節(jié)制而犯罪。

案例 原是某縣初中初三(1)班學生臧某強奸女同學一案，據(jù)他本人交待，就看了黃色

錄像和黃色書刊而犯罪的。還有的青少年把影視上的亡命之徒當英雄，把作案手段看成是有

本領，其作案手段很殘忍。如某青年嚴××，他帶一個12歲的小孩到上海玩，從家中拿出

600元錢花光了，兩人就策劃騙租一輛小轎車，在回家的路上，用準備好的酒瓶猛砸司機的頭部，搶劫未遂，當問到他為什么這樣時，他回答說：“電影里看到這樣可以搶到錢”。

（四）針對青少年的立法體制還不完善，總體上缺乏可執(zhí)行性

我國雖制定了《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》但這些對違法

者都缺乏相應的懲罰措施。另外社會對青少年法制教育、道德宣傳流于形式、對

犯罪青少年幫教不到位也是導致青少年犯罪的重要社會原因。

二、青少年犯罪的預防

（一）建立健全針對青少年的立法制度，強化社會責任，加大宣傳力度使對青少

年的保護不僅僅只是流于形式。

1、有關部門要在進一步完善立法的基礎上，制定切實可行的有針對性、防

范性的法律措施來規(guī)范青少年行為、優(yōu)化青少年的生活環(huán)境等，使預防青少年違

法犯罪工作真正做到有法可依。

2、雖然青少年犯罪是一種嚴重的社會問題也引起了社會各界的強烈關注但

社會上的一些道德法制宣傳往往由于這樣和那樣的原因不到位因此要深入加強

對青少年的普法學習和宣傳工作。

（二）加大力度凈化青少年的成長環(huán)境、營造青少年健康成長的良好環(huán)境。下大

力度清理文化市場對淫穢色情，宣揚暴力的報刊、雜志、音像制品等進行專項整

治對校園及周圍的非法網(wǎng)吧、游戲廳進行堅決取締。社會各級影視、廣播、新聞

出版等部門及各類演播場所要堅持正確的輿論導向，對提供危害青少年身心健康的內(nèi)容和信息的違法犯罪依法嚴懲。

（三）家庭、學校、社會各負其責，互為一體為預防青少年犯罪構筑有力防線。

1、家庭。一方面，要用科學、健康的教育方法教育青少年既要嚴格要求，又要耐心誘導。另一方面，家長要以身作則，言傳身教。要加強學生家長的法制

意識，不做違法事，起好示范作用，同時在生活中作孩子的知心朋友但又不能姑

息縱容或走上極端，只有這樣才能使青少年健康成長。

2、學校。一是要改進教育體制上的弊端，轉換教育體制。對青少年進行法

制教育，挫折教育，思想道德教育并把這些教育納入正規(guī)教學課程，樹立正確的人生、價值觀，增強他們辯別是非和抗不良信息侵蝕的能力。二是增強教師的道德品質(zhì)、法律意識，彌補家庭教育的缺陷，減少青少年犯罪的危險人群。道德

品質(zhì)、法律法規(guī)的學習不僅僅只是學生的事，在某種程度上更是教師的事。

3、社會。一是充分發(fā)揮社會的大環(huán)境優(yōu)勢，為青少年創(chuàng)造寬松的就業(yè)環(huán)境，避免待業(yè)青年的無序流動。在擴大就業(yè)機會的同時，地區(qū)間應加強對就業(yè)信息的溝通、協(xié)調(diào)，政府有關部門應對務工人員的流動進行調(diào)配、管理，對人力資源進

行合理配置。二是做好犯罪青少年的改造工作，嚴厲打擊危害青少年成長的各種

犯罪。加強和做好已犯罪的青少年的改造以及服刑期滿后回歸社會后的工作是預

防青少年再犯罪的基礎。三是給犯罪青少年足夠的尊重和信任，對將來的前途充

滿信心，對社會產(chǎn)生歸屬感。

三、對犯罪青少年犯罪的量刑

我國的法律屬大陸法體系，條款性強。目前一些針對青少年的法律體系還不

完善，沒有一套與《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》相配套的、可

執(zhí)行性強的法律法規(guī)。另外由于司法內(nèi)部各部門之間對犯罪青少年的轉化教育還

缺少協(xié)調(diào)性。

（一）在教育、挽救、感化的原則下對需量刑的青少年實行全程跟蹤，借鑒外國

先進經(jīng)驗設立社會調(diào)查機構有必要讓社會調(diào)查員出庭，使對青少年的量刑傷害減

到最低。

（二）不僅設立少年法庭而且對已判決的未成年罪犯進行幫扶挽救，并且對刑滿釋放的青少年進行不定期的考察、回訪，促使其自食其力、積極做人，防止再次犯罪。

總之，預防和減少青少年犯罪是關系到國計民生的大事，需要學校、家庭、社會的共同關愛和保護，青少年違法犯罪預防體系和改造體系還是一項有待全社會關注的工作，是關系到國計民生的大事，這不僅僅是司法行政系統(tǒng)的責任，也是全社會應當承擔的共同義務；有待我們共同在今后的工作中進一步改善，從而真正達到減少和預防青少年違法犯罪的目的。