第一篇：五四青年節

五四青年節，是為紀念1919年5月4日爆發的五四運動而設立的。它來源于中國1919年反帝愛國的“五四運動”。1939年，陜甘寧邊區西北青年救國聯合會規定5月4日為中國青年節。1949年12月，中國中央人民政府政務院正式宣布五月四日為中國青年節。青年節期間，中國各地都要舉行豐富多采的紀念活動，青年們還要集中進行各種社會志愿和社會實踐活動，還有許多地方在青年節期間舉行成人儀式。五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。主要意義

五四愛國運動是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動。也是中國新民主主義革命的開始。節日確定

五四青年節海報

為了使青年繼承和發揚五四運動的光榮傳統，1939年，陜甘寧邊區西北青年救國聯合會規定5月4日為中青年節。1949年12月23日，中國人民政府政務院正式規定：5月4日為中國青年節。

五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。

五四青年節黑板報：我生命中的五四

歷史長河大浪淘沙，送走過多少歲月;時代畫卷波瀾壯闊，記載

了無數英杰。今天，就讓我們望歲月峰頭，伴歷史煙云，循火紅足跡，踏坎坷征程，一起回味曾走過的風風雨雨。

回首過去，按卷沉思，難忘那群意氣風發的青年用熱血和生命所譜寫的壯麗之歌，繪就的青春之圖。

1919年的5月4日，為了驅散籠罩神州大地的陰云，為了祖國的獨立和自由，北京三所高校的3000多名學生代表沖破軍警阻撓，云集******，他們打出“誓死力爭，還我青島”、“收回山東權利”、“拒絕在巴黎和會上簽字”、“廢除二十一條”、“寧肯玉碎，勿為瓦全”等口號，并火燒曹宅，引發“火燒趙家樓”事件。隨后，軍警給予鎮壓，并逮捕了學生代表32人。

那是一場影響深遠的偉大的愛國運動。他們的愛國精神、為真理和正義而戰的精神、不畏****和黑暗政治的精神值得任何時代的青年和學生學習。“五四”運動的先驅——李大釗這樣說過：“歷史上的事件與人物，是只過一趟的，是只演一回的”，但“此一回的演行，乃永久存在”。

五四青年節詩歌

春天，是嚴冬的盡頭，春天，是炎夏的開端。這是一年中最美麗的季節，充滿詩情畫意而又不乏對生命的禮贊。五月的風，拂過青青的島，拂過膠州灣的海灘，拂過嶗山的峰巒，拂出一片紅瓦綠樹，拂出一片天藍藍、海藍藍??似乎這便是五月的全部內容，太平盛世的春意融融、櫻花爭艷的五月啊，再不見鞭撻、壓榨、血腥、炮火、硝煙??當我在五月里漫步在“五四”廣場，思維，不由自主隨著“五月的風”旋轉??一九一九年，陰霾的五月，猛醒的東方睡獅吼出“還我山東、還我青島”的吶喊。為了山東、為了青島全中國都在激怒，從膠州灣開始，火種在中華大地星火燎原;

“民主和科學”——新文化的種子，在古老的土地上拋灑，歷史從這里斷代，中華民族現代史冊上放射出一個個耀眼的光環。從此，一代接著一代的年輕人，高揚著民主進步的旗幟把青春奉獻;從此，伴著血雨腥風、伴著奮斗和抗爭，血染的風采繪就一幅火紅的歷史長卷。

“五四”是一曲熱血沸騰的“青春之歌”，“五四”是自由、民主、愛國、科學的精神發端。歷史記住了那寫滿了勇氣和進步的日子，新中國把這個日子給予了一腔熱血的青年。

這是一個光輝的節日啊，年年“五四”年年的紀念，我們還記得列寧說過：

“忘記過去就意味著背叛!”

我們還記得另一句極富哲理的語言：“沒有繼承就沒有發展。”捧起九十二年前綻放的花朵，把她編成花籃獻到紀念碑前。歲月中倒下的一代代的青春，不僅僅為了情與緣，更是為了一種精神，一種“不屈、自由、民主、愛國、科學”真理的思辨。從遙遠的歷史走來，接力棒在中國青年的手中一代一代往下傳，越過長城、高山、大河、平原，穿過歷史、記憶、時間、空間。這一棒的接力屬于今天的年輕人啊，屬于一群二十一世紀的青年。

你們有鷹擊長空、遨游太空的瀟灑，你們有強國富民、振興中華的信念;

迎著2011年的春風前進，始終把自己置身國際競爭的浪巔。青春，并非甜蜜于花前月下，年輕，也非美麗在舞榭歌苑。青春，是科學皇冠上的明珠，年輕，是強國藍圖上的紅色的箭。年輕人不甘沉默，年輕人不會墮落，先烈們的DNA在你們的軀體內流傳。

喜歡紅色的五月吧，歌唱這美好的春天。去追逐屬于自己的太陽去開拓屬于自己的明天。讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點??

千言萬語匯成了一句時代的語言：

偉大的時代需要一代偉大的青年，偉大的事業需要無數青年無私的奉獻

走進五月

五月是鮮花、是陽光、是夢想、是希望，走進五月，心潮澎湃在每個勞動者的胸膛。在五月和煦的春風中，讓歡樂的歌聲在五月的星光下隨風飄揚。

五月是溫馨，是暢想，是浪漫，是輝煌!來到五月，這里是每個有志青年夢想開始的地方。五月的鮮花吐露芬芳，喜悅在每個人的臉上綻放。

走進五月，勞動者們在用辛勤的汗水書寫世界上最完美的詩行。五月的天空啊，流光異彩;五月的春色，一天比一天濃烈;五月的激情，一天比一天高漲。五月的主題，是把愛的激情推向盛夏;五月的情懷，是詩人們把青春的音符譜寫成五月的樂章!

五四青年節詩歌

五月的暢想——獻給“五四青年節”

春風如意，我帶來草長鶯飛，翠堤柳浪 春風和煦，我帶來大地蓬勃，鮮花怒放 只為這一刻，我們心潮澎湃，心海蕩漾 只為這一刻，我們思緒奔涌，激情飛揚

沿著一條歷史的長廊 光輝的歷程波瀾跌宕 跨越一道歲月的時光 青春的彩翼臨風翱翔

八十九年風雨兼程，我們歷經滄桑 八十九年斗轉星移，我們不改志向 我們年輕—— 夢想永遠背在肩上 我們年輕—— 快樂永遠裝在行囊

因為那束精神的火炬穿云破霧，燃盡蒼茫因為那面思想的旗幟摧枯拉朽，迎風飄揚

每一年的這個節日

我們風流倜儻，無尚榮光 每一年的這個時刻

我們高歌壯麗，豪情萬丈

光榮與夢想 像明媚的春光 灑落在我們的身上 這美麗的水位

在我們的心中升騰，升騰 激蕩起溫馨的漣漪，層層熱浪

紀念“五四”五四青年節詩歌 一個樸素的真理

民族的解放需要深得民心的政黨 紀念“五四” 一個神圣的宣言

只有社會主義才能讓中國嘯傲東方

此刻，春之聲 響徹在我們的心房

響徹在中國萬紫千紅的大地上 迎著市場經濟的驚濤駭浪

我們青年又劃起開動大船的雙槳 堅定與彷徨 快樂和憂傷

都一起坐在了夢幻的紅蓮上

讓我們發揚“五四”愛國主義和創新精神勵精圖治，繼往開來 雄姿英發，斗志昂揚

去譜寫三個文明建設嶄新的篇章

去迎接二十一世紀偉大民族復興的曙光

（歌聲和笑語

五四青年節詩歌 五四青年節有感

我們曾經年輕過，青春歲月獻祖國。茫原拓荒開良田，大漠治沙創綠州。邊疆農村天地廣，經歷風雨志彌堅。勿計得失心淡泊，苦樂人生自評說！

“五四”抒懷九十三個年頭了 一九一九的明天 中華的熱血青年 為了國家的尊嚴 把生命置之度外 向萬惡三坐大山 怒發出正義之聲 喚響了覺悟之音 青年學生上街吼 志氣凌雲沖黑暗 丹心赤忱為家國 誓捍主權奮力抗 犧牲換來山河全 五四英魂舉國挽 無畏精神莫忘記 接力不斷永承傳

五四宣傳標語

1、高擎五四愛國旗幟，勇擔強國發展重任!

2、高舉五四火炬 爭當發展先鋒!

3、弘揚五四精神 奉獻火熱青春!

4、傳承五四精神 共促社會和諧!

5、凝聚青春力量 服務科學發展!

6、高舉團旗跟黨走，立足崗位獻青春!

7、圍繞大局，服務青年，為學校科學發展增光添彩!

8、讓團徽在崗位上閃光，讓青春在奉獻中升華!

9、解放思想、創新創業，用輝煌的青春業績向建縣60周年獻禮!

10、弘揚五四愛國精神，展示團校青年風采!

五四青年節黑板報：青春的旋律

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雄鷹展翅，翱翔在青春的天際。迷彩服底，飛揚著青春的旋律。

1919年爆發的五四是一個劃時代的歷史事件是中華民族偉大復興的起點。五四精神在八十五年后的今天依舊閃爍著耀眼的光芒，凝聚著新一代的青年。五四運動樹立了不朽的歷史豐碑。然而更為彌足珍貴的是它留下的寶貴的精神財富。

五四文化是理想的高揚，是創造的噴薄，是情感的自然，是青春的激情和幻想。青春的憂郁和苦悶，青春的直感和率真，青春是繼往開來的偉大力量。

當我踏入這所學校的第一步起，我就在自己的人生道

路上確立了新的目標，加今的理想已不再是兒時的幻想，年輕的翅膀，漸漸學會在風中飛翔，沒有蝶兒翅膀的美麗，也內有雄鷹翅膀的堅強，遨游遼闊蒼穹，已不再是妄想穿越暴風驟雨，也許有一天，我會受傷，但對遠方的向往，我永遠不會彷徨。

在工作崗位上，等待我的將是各種挑戰。我英勇攀事業高峰，親身經歷實現中華民族全面振興的偉大進程。這是我的光榮與責任，充分發揮敢闖，敢昌，敢于創新的優勢，立足本職，開拓進取，使自己成為各行各業的生力軍。

在校我更應遵紀守法，倡導文明新風，在社會主義建設中，站在風口浪頭，使自己成為時代的弄潮兒。

我清楚地認識到只有加強學習，努力學習才能更好地適應時代發展的客觀要求，做到與時俱進，充分發揮好學，能思，敢為的特點，把自己的人生價值同黨的事業，祖國的命運，人民的意愿有機結合起來，不斷改造世界觀，人生觀。使自己成為“四有”新人，邱結爾用他一生的成功經年告訴我們，成功根本沒有什么秘訣可言。如果真是有的話，就是“堅持到底，永不放棄。”

青年是祖國的未來，民族的希望，中華民族偉大復興要靠我們來表現，我們一定要高舉鄧小平偉大旗幟，以“三個代表”為主要思想勤奮學習，扎實工作，開拓進取，決不辜負黨和人民的一切希望，決不辜負時代的重托。

五四精神在，光焰萬丈長。92年的歷史證明，青年始終是我們社會中最積極、最活躍、最有朝氣的一部分力量。中國共產黨誕生以來，青年運動的發展始終同我黨領導人民不懈奮斗的歷史進程緊密相連，人民的事業取得的全部成就也始終與一代又一代青年運動的正確方向，就是堅持黨的領導，堅持同人民群眾的偉大實踐一道前進。

現在我們應該弘揚五四 精神，肩負歷史使命，就是要樹立理想，立志報國，獻身于改革開放和現代化建設偉大事業，自覺地把自己的人生追求同祖國和民族的命運前途聯系起來，在服務祖國服務人民的實踐中發揮自己的聰明才智;就是要深入群眾，投身實踐，了解國情，經受鍛煉，增長才干，開拓視野;就是要勤奮學習，善于創造，刻苦學習馬克思主義基本理論，用人類創造的優秀文明成果武裝自己，提高創新能力，勇于創新實踐，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高自身素質，完美人格品質，努力做中華民族美德的傳承者，做體現時代進步要求新道德規范的實踐者，做新型人際關系和良好社會風尚的倡導者，就是要腳踏實地，艱苦奮斗，深刻認識我國的基本國情，繼承和發揚優良傳統。

現在的我們作為一名學生，就應該做到刻苦學習，做一個學生應該做的。毛主席曾對這樣說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底還是你們的”，是朝氣蓬勃的正如初升的太陽，我們學習多方面的知識，不論自己在什么崗位工作，都應做好自己的工作，盡職盡責，才能不辱時代所賦予是使命。

第二篇：五四青年節

弘揚“五四”精神，發揚勤儉節約美德，樹立品牌形象

為紀念“五四”青年運動92周年，繼承和發揚“愛國精神”和“愛崗敬業精神”，提高員工動手能力，加強崗位“精一會二懂三”的復合型人才隊伍建設，積極培養員工勤儉節約、艱苦奮斗的工作作風。5月4日，桓仁經營部號召廣大青年員工開展自己動手維護站內設備設施主題活動。

受地理因素影響，東老臺加油站付油現場風速快、風力強，致使加油站出入口指示燈箱出現松動、破損現象。針對此種現象，方玉龍經理親臨現場指導，加油站的青年員工積極參與，大家親自動手維護燈箱，“眾人拾柴火焰高”經過兩個小時的奮斗，燈箱修好了，每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容。年輕的站經理徐萬玉說：“在勞動中度過青年節顯得格外有意義。”

通過此次活動，即樹立了中國石油的品牌形象，又保證了車輛井然有序的進入加油現場，而且降低了不必要的人工成本和維修費用，進一步加強了青年員工精神文明隊伍建設，弘揚了“五四精神”，使廣大青年員工得到了動手操作的鍛煉機會，也是青年員工用實際行動獻給“五四青年節”的一份禮物。

第三篇：五四青年節

青年節征文－不可磨滅的五四精神范文

可曾記得1919年5月4日這個歷史性的日子？可曾記得在北京天安門前聚會的3000多學生？又可曾記得那“火燒趙家樓，痛打章宗祥”的一幕？

是的，這就是偉大的五四運動。

87年前的今天，3000多北京學生高呼“外爭國權，內懲國賊”、“取消賣國的二十一條”、“誓死收回青島”、“拒絕合約簽字”等口號，游行示威、激慨萬分的學生們火燒趙家樓，痛打章宗祥。

這是一場影響深遠的偉大的愛國運動，思想解放的運動和新文化運動，它標志著中國發展史翻開了新的一頁，標志著中國青年成為反帝反封建斗爭的先鋒隊。“五四運動”所體現的“愛國、進步、民主、科學”的精神，正是中華民族精神的生動寫照。

翻開歷史的史冊，每一頁光輝的史跡無不透視著偉大的中華民族精神。古有屈原、伍子胥為了祖國的安危悲痛欲絕，毅然以死殉國；王昭君、文成公主為了祖國的安定，遠嫁他鄉，和異族人生活在一起；張衡、祖沖之刻苦學習，矢志不渝、堅忍不拔、孜孜不倦地開拓進取，創造了光輝燦爛的業績??

“五四運動”正是中華民族傳統精神與時代相結合的一個交匯點。在“五四運動”精神的感染下，一代又一代中華兒女始終站在時代前列，不屈不撓地奮斗，歷盡艱辛地求索，創造了令人贊嘆的光輝業績。

在中國歷史上具有劃時代的重要意義，五四精神也成為我們輝煌燦爛的精神遺產。在此后的每個年代，年輕的一代知識分子都用自己的精神譜寫了五四精神的新的時代篇章。時隔九十年，五四運動也依然深深影響著我們這一代大學生，“愛國、進步、民主、科學”的五四精神也依然是我們精神的指引，等待我們去填寫新世紀的新篇章，為熱烈昂揚的五四精神注入新的時代內涵。

五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”，在二十世紀初期，就是“徹底地、不妥協地反帝反封建的愛國精神”。在新時代新背景之下，五四運動也應該有新的內涵。愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，在當前的時代背景下紀念五四運動，發揚五四精神，最終應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。五四精神是升華了的愛國精神，因此將之歸結起來就是，憂國憂民的愛國主義精神，無私奉獻的高度社會責任感，宣傳民主科學的進步精神，追尋時代潮流、把握時代命運的偉大精神。

在新的21世紀中華民族的優秀兒女不畏艱險、萬眾一心、眾志成城抗“非典”；勤于探索、善于借鑒、勇于創造、超越，瞄準當今世界航天科技發展的最前端，“神州五號”載人飛船第一次翱翔在太空。

五四運動點燃的革命火炬已經傳到當代青年手中，五四先驅振興民族的崇高理想，將通過當代青年繼往開來。我們更加要勤奮學習，為中華之崛起而讀書。

然而，如今我們優秀豐富的民族精神卻面臨著嚴峻的挑戰。在科學技術突飛猛進的當今世界，文化的更新率無比之快。面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，中華民族的偉大精神顯得那樣蒼白，當新一代耳聽MP3，嘴中哼著Hi-pop，他們已不識雷鋒、焦裕祿、王進喜是何許人也，這無疑是可悲的。一個民族，沒有振奮精神，沒有高尚的品格，沒有堅定正確的方向，不可能自立于世界民族之林。中華民族的偉大精神是不可磨滅的，也是決不允許被磨滅的。

五四精神是五四時期那一代時代先鋒的嶄新人格特征，它表現為以下四個統一：啟蒙與救亡的自覺廣泛的統一，知識分子與勞動群眾的統一，刻苦耐勞的精神與進取創新的精神的統一，獨立自主的精神與無私奉獻精神的統一。在新時代新時期，我們也依然應該學習與繼承先輩們的這些優秀的精神與人格，堅持知識分子與勞動群眾的統一，學習刻苦耐勞和進取精神，以及獨立自主和無私奉獻的精神，將這些優秀的人格品質和五四精神的“愛國、進步、民主、科學”的核心內容相結合，為祖國的現代化建設作出我們所能作出的最大的貢獻。

五四精神最為核心的內容是愛國精神。在社會主義建設新時期，愛國已由當時的反帝、反封建，為民族獨立、國家解放而獻身轉變為為祖國社會主義現代化建設、祖國統一、民族團結貢獻力量。作為大學生，我們首先要做好的是要學好自然科學和人文科學知識，只有我們擁有了知識，才能有改變世界的力量。我們學好了自身的科學文化知識，掌握了專業技能，在自己的工作崗位上兢兢業業，盡自己最大的努力，在我們普通和平凡的人身上，就是將愛國主義落到了實處。做任何事都以國家利益為先，無論如何都將維護國家利益視為行為的最高準則。在國家建設面前，我們還應該努力提高自身修養，克服自身不足和缺陷，克服青年浮躁沖動的缺點，因為沖動雖然能顯示出愛國之情的強烈，但實際卻沒有任何效果。愛國真正需要的是做實事，然而我們缺少的正是做實事的耐心和熱情，只有真正讓祖國強大起來才是愛國，我們作為普通人，無法有動輒影響國家前途和命運的影響力，但一定要懷有一顆愛國之心，以主人翁的態度積極參與到國家的建設進程中，并為此獻出自己的一份力量。愛國離我們并不遙遠，愛國應從小事做起。愛國不是口號，愛國需要實際行動。作為大學生，我們最重要的是要把自己的事情做好，這才是真正的愛國。如我們要關心國家大事，時刻關注我們祖國的發展；如支持民族工業，節約水電等資源；如提高自身素質，維護國家形象等。

“進步”精神則是思想與時俱進，擯棄腐朽、落后思想，“進步”精神是五四時期時代變革的需要，在新時代背景下，也是我們每個大學生進行自我約束的需要。我們要在中國共產黨的領導下，堅決保持思想的先進性，不要以為生活在新世紀我們的思想就自然是進步的，也不要認為我們緊跟流行和時尚就是真正的思想進步。思想進步不是嘴上說說，和愛國精神一樣，也一定要落到實處，真正作出實事。我們當代大學生，要自覺抵擋資本主義腐朽思想和腐化生活的侵蝕，即使有優良的生活條件，也依然應該用艱苦奮斗的傳統約束自己，自覺將愛國主義作為自己的行為準繩，要認清自己是社會主義現代化建設的主體，自覺承擔起建設祖國的重任，這是我們義務，更是我們不可推卸的責任。

事實上，我們這一代大學生，即使作為新一代的年輕知識分子，對于自身的責任感卻是缺少感知和認知的。這一點不僅體現在“進步”這一精神內涵上，也體現在“民主”這一精神內涵上。“民主”在我們這一代年輕人身上應該體現為增強主人翁意識，關心國事，提高參與政治的熱情的新的時代內涵，五四時期我們的革命先烈身上自然有著關心國事，以國家興亡為己任的崇高責任感，而我們這一代大學生，在日趨激烈的社會競爭之下，日漸失去的這種崇高責任感，甚至對此漠不關心。我們當中的大部分人，并沒有以家國為己任，關心和參與政治的熱情與興趣，而只是以自身利益為最高追求。我們國家的政治民主需要我們的關心和實踐，我們要提升自己關心參與民主的能力與興趣，提高自身修養，將參與政治監督民主不僅作為自己的權利，也作為自己參與國家建設的責任來看待，我認為這一點需求是極為迫切的。

“科學”精神是建設社會主義仍應該遵循的基本精神，我們的建設需要科學的有效的，而新時代“科學”這一精神的實現也自然落在了我們這一代大學生身上。我們的政治生活需要科學，我們建設的各個方面，每一個細節也需要科學的幫助，所以于我們來說，更應該努力學好科學文化知識，提升自己的專業素養，以期在將來的工作崗位上實現自身價值最大化。

五四精神還有另外一個方面就是批判精神，我認為這也是我們這一代需要學習和繼承的思想精神。首先對于五四精神自身，我們就需要批判地繼承，在五四運動進行過程中，它也有一些負面因素和影響，比如對于傳統的過分批判和否定，不利于我們文化傳承。對于五四運動，我們要學習它優秀先進的思想內涵，對于它負面消極的一面也不要否認，而是要進行反思和糾正。批判精神也要貫穿在我們社會生活的方方面面，我們要學會并善于思考，對于錯誤不要逃避和否認，一定要勇于面對和善于反思。

青年朋友們，讓我們繼承和發展五四傳統精神，讓“愛國、進步、民主、科學”這八個大字在21世紀閃閃發光，讓中華民族偉大的民族精神在實現中華民族偉大復興的歷史進程中譜寫更加壯麗的一頁

第四篇：五四青年節

五四青年節，是為紀念1919年5月4日爆發的五四運動而設立的。它來源于中國一九一九年反帝愛國的“五四運動”。1939年，陜甘寧邊區西北青年救國聯合會規定5月4日為中國青年節。1949年12月，中國中央人民政府政務院正式宣布五月四日為中國青年節。五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。我們應該為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮和富強，前赴后繼，英勇奮斗，積極進取，勤奮工作。愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

總之，五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統一體現。因此五四精神就是升華了的愛國精神。

團旗 1．團旗的來歷

中國共產主義青年團團旗，是毛澤東、周恩來等同志親自審定，并經黨中央批準，于1950年5月4日 “五四”運動三十一周年之際，由團中央委員會頒布的。

2．團旗的象征意義 中國共產主義青年團團旗旗面為紅色，象征著革命勝利；旗面左上角的黃色五角星以及黃色圓形圈，象征著中國青年一代緊密團結在中國共產黨的周圍。正式頒布 編輯本段

中國共產主義青年團團徽，是經黨中央審定批準，于 1959年5月4日 “五四”運動四十周年之際，由團中央委員會頒布的。團徽內容 編輯本段

團徽的內容是：團旗、齒輪、麥穗、初升的太陽及其光芒，寫有“中國共青團”五個字的綬帶。團徽的涂色為金紅二色。團旗的旗面和綬帶為紅色，團旗上的五角星和環繞它的圓圈、旗邊、旗桿、齒輪、麥穗、初升的太陽及其光芒;中國共青團“五個字均為金色。象征意義 編輯本段

團章的第三十二條規定：團徽”象征著共青團在馬克思列寧主義、毛澤東思想的光輝照耀下，團結各族青年，朝著黨所指引的方向奮勇前進。"更詳細點說，中國共產主義青年團團徽，是中國共產主義青年團的標志。它象征著中國共產主義青年團，在中國共產黨的領導和親切教導下，緊密團結全國青年、高舉社會主義和共產主義旗幟，朝著黨所指引的方向奮勇前進；它象征著中國青年一代繼承中國人民的革命傳統，發揚艱苦奮斗精神，永遠忠于祖國、忠于人民、朝氣蓬勃、奮發向上。

貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。

★成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話 －－愛因斯坦

★寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感 －－愛迪生

★藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外 －－雨果

第五篇：五四青年節

為弘揚“五四”精神，傳承優良傳統，5月3日下午5時，諸城市諸城一中在行政樓西報告挺舉辦了以“為理想而奮斗”為主題的“五四”青年節慶祝大會，該校校長李憲陽，副校長宋炳春、邱昌茂，團委書記劉麗以及宣傳部長郭文與該校三十五歲以下的所有青年教師及學生代表共同參加了這次慶祝大會。

該會包括五項內容：奏國歌；頒獎；學生發言；教師代表談話；李校長講話；目的是傳承優良傳統，發揚五四精神，激勵青年教師，青年學生們把握青春，規劃青春，為理想而奮斗。會上，國歌演奏完畢后，李校長親自為“十佳青年教師”，“十佳班長”，“魅力團支書”，“活力團支部”頒獎，獲獎者們臉上洋溢的幸福與喜悅讓其他青年教師與學生羨慕不已，決心要好好努力，向榜樣們學習，好好把握規劃青春；接下來學生代表尤其是李秀芬老師的發言更讓青年們振奮，鼓舞。會上，李秀芬老師把自己的為師經歷與抱負敘述了一番，她說到首先她要做以為讓同學們記一輩子的老師，其次做以為有改革創新精神的老師，即做好課堂改革任務，最后要勵志成為一位名師，她的話使諸位青年教師受益匪淺。最后，李校長對青年教師還有學生們提出了四點要求：第一，要做有理想的青年，要有遠大的目標與抱負，這是首要的。第二，要善于學習，勤讀書，他提到，“讀好書，就是與大師對話，遇高人指點。第三，要有吃苦精神，還要有抗挫折的能力，不氣餒，不自棄。第四，要有成功人士具備的品質，“不服輸，不服氣”。李校長的話給青年教師與學生們以深刻的啟迪與思考，為他們的成功再添一份心的思想與動力。

最后，岳書記總結本次慶祝大會，希望各位青年教師與

學生們要好好努力，做到李校長提出的四點要求，學習李秀芬為代表的十佳青年教師的勵志為師經歷以及學生代表們的辛勤學習經歷，再接再厲，把握青春，把握當下，為理想而奮斗。