第一篇：五四青年節(jié)

五四青年節(jié)：向青春致敬

五四青年節(jié)，是為紀(jì)念1919年5月4日爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)而設(shè)立的。它來(lái)源于中國(guó)一九一九年反帝愛國(guó)的“五四運(yùn)動(dòng)”。為了使青年繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國(guó)聯(lián)合會(huì)規(guī)定5月4日為中青年節(jié)。1949年12月23日，中國(guó)人民政府政務(wù)院正式規(guī)定：5月4日為中國(guó)青年節(jié)。“五四青年節(jié)”包含著兩層含義 :一是紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”，一是作為青年的節(jié)日。兩者共同構(gòu)成了包含深厚歷史與現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵的精神原動(dòng)力 ,它既是對(duì)歷史承諾的擔(dān)當(dāng) ,也是對(duì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)與人生的叩訪 ,更是對(duì)未來(lái)歷史的觀照。

在“五四”以前，中國(guó)文化戰(zhàn)線上的斗爭(zhēng)，是資產(chǎn)階級(jí)的新文化和封建階級(jí)的舊文化的斗爭(zhēng)。在“五四”以后，中國(guó)產(chǎn)生了完全嶄新的文化生力軍，這就是中國(guó)共產(chǎn)黨人所領(lǐng)導(dǎo)的共產(chǎn)主義的文化思想，即共產(chǎn)主義宇宙觀和社會(huì)革命論。

如今,“五四青年節(jié)”實(shí)際上已固定成一種文化符號(hào)，具有象征意義。其象征意義主要是對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)當(dāng)，對(duì)社會(huì)問題的激情破解，對(duì)各行各業(yè)的喚醒與創(chuàng)造。在中國(guó)革命和建設(shè)的不同歷史時(shí)期，都蘊(yùn)含著時(shí)代的精神和感召力，引導(dǎo)著中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)發(fā)展的方向。

又到五四青年節(jié)，讓我們向青春致敬。

第二篇：五四青年節(jié)

弘揚(yáng)“五四”精神，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約美德，樹立品牌形象

為紀(jì)念“五四”青年運(yùn)動(dòng)92周年，繼承和發(fā)揚(yáng)“愛國(guó)精神”和“愛崗敬業(yè)精神”，提高員工動(dòng)手能力，加強(qiáng)崗位“精一會(huì)二懂三”的復(fù)合型人才隊(duì)伍建設(shè)，積極培養(yǎng)員工勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的工作作風(fēng)。5月4日，桓仁經(jīng)營(yíng)部號(hào)召?gòu)V大青年員工開展自己動(dòng)手維護(hù)站內(nèi)設(shè)備設(shè)施主題活動(dòng)。

受地理因素影響，東老臺(tái)加油站付油現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)速快、風(fēng)力強(qiáng)，致使加油站出入口指示燈箱出現(xiàn)松動(dòng)、破損現(xiàn)象。針對(duì)此種現(xiàn)象，方玉龍經(jīng)理親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，加油站的青年員工積極參與，大家親自動(dòng)手維護(hù)燈箱，“眾人拾柴火焰高”經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的奮斗，燈箱修好了，每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容。年輕的站經(jīng)理徐萬(wàn)玉說(shuō)：“在勞動(dòng)中度過青年節(jié)顯得格外有意義。”

通過此次活動(dòng)，即樹立了中國(guó)石油的品牌形象，又保證了車輛井然有序的進(jìn)入加油現(xiàn)場(chǎng)，而且降低了不必要的人工成本和維修費(fèi)用，進(jìn)一步加強(qiáng)了青年員工精神文明隊(duì)伍建設(shè)，弘揚(yáng)了“五四精神”，使廣大青年員工得到了動(dòng)手操作的鍛煉機(jī)會(huì)，也是青年員工用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)給“五四青年節(jié)”的一份禮物。

第三篇：五四青年節(jié)

青年節(jié)征文－不可磨滅的五四精神范文

可曾記得1919年5月4日這個(gè)歷史性的日子？可曾記得在北京天安門前聚會(huì)的3000多學(xué)生？又可曾記得那“火燒趙家樓，痛打章宗祥”的一幕？

是的，這就是偉大的五四運(yùn)動(dòng)。

87年前的今天，3000多北京學(xué)生高呼“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”、“取消賣國(guó)的二十一條”、“誓死收回青島”、“拒絕合約簽字”等口號(hào)，游行示威、激慨萬(wàn)分的學(xué)生們火燒趙家樓，痛打章宗祥。

這是一場(chǎng)影響深遠(yuǎn)的偉大的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，思想解放的運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)，它標(biāo)志著中國(guó)發(fā)展史翻開了新的一頁(yè)，標(biāo)志著中國(guó)青年成為反帝反封建斗爭(zhēng)的先鋒隊(duì)。“五四運(yùn)動(dòng)”所體現(xiàn)的“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神，正是中華民族精神的生動(dòng)寫照。

翻開歷史的史冊(cè)，每一頁(yè)光輝的史跡無(wú)不透視著偉大的中華民族精神。古有屈原、伍子胥為了祖國(guó)的安危悲痛欲絕，毅然以死殉國(guó)；王昭君、文成公主為了祖國(guó)的安定，遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，和異族人生活在一起；張衡、祖沖之刻苦學(xué)習(xí)，矢志不渝、堅(jiān)忍不拔、孜孜不倦地開拓進(jìn)取，創(chuàng)造了光輝燦爛的業(yè)績(jī)??

“五四運(yùn)動(dòng)”正是中華民族傳統(tǒng)精神與時(shí)代相結(jié)合的一個(gè)交匯點(diǎn)。在“五四運(yùn)動(dòng)”精神的感染下，一代又一代中華兒女始終站在時(shí)代前列，不屈不撓地奮斗，歷盡艱辛地求索，創(chuàng)造了令人贊嘆的光輝業(yè)績(jī)。

在中國(guó)歷史上具有劃時(shí)代的重要意義，五四精神也成為我們輝煌燦爛的精神遺產(chǎn)。在此后的每個(gè)年代，年輕的一代知識(shí)分子都用自己的精神譜寫了五四精神的新的時(shí)代篇章。時(shí)隔九十年，五四運(yùn)動(dòng)也依然深深影響著我們這一代大學(xué)生，“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神也依然是我們精神的指引，等待我們?nèi)ヌ顚懶率兰o(jì)的新篇章，為熱烈昂揚(yáng)的五四精神注入新的時(shí)代內(nèi)涵。

五四精神的核心內(nèi)容為“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”，在二十世紀(jì)初期，就是“徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛國(guó)精神”。在新時(shí)代新背景之下，五四運(yùn)動(dòng)也應(yīng)該有新的內(nèi)涵。愛國(guó)主義是五四精神的源泉，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑，理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，在當(dāng)前的時(shí)代背景下紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，最終應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來(lái)，為振興中華民族而努力奮斗。五四精神是升華了的愛國(guó)精神，因此將之歸結(jié)起來(lái)就是，憂國(guó)憂民的愛國(guó)主義精神，無(wú)私奉獻(xiàn)的高度社會(huì)責(zé)任感，宣傳民主科學(xué)的進(jìn)步精神，追尋時(shí)代潮流、把握時(shí)代命運(yùn)的偉大精神。

在新的21世紀(jì)中華民族的優(yōu)秀兒女不畏艱險(xiǎn)、萬(wàn)眾一心、眾志成城抗“非典”；勤于探索、善于借鑒、勇于創(chuàng)造、超越，瞄準(zhǔn)當(dāng)今世界航天科技發(fā)展的最前端，“神州五號(hào)”載人飛船第一次翱翔在太空。

五四運(yùn)動(dòng)點(diǎn)燃的革命火炬已經(jīng)傳到當(dāng)代青年手中，五四先驅(qū)振興民族的崇高理想，將通過當(dāng)代青年繼往開來(lái)。我們更加要勤奮學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書。

然而，如今我們優(yōu)秀豐富的民族精神卻面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的當(dāng)今世界，文化的更新率無(wú)比之快。面對(duì)世界范圍各種思想文化的相互激蕩，中華民族的偉大精神顯得那樣蒼白，當(dāng)新一代耳聽MP3，嘴中哼著Hi-pop，他們已不識(shí)雷鋒、焦裕祿、王進(jìn)喜是何許人也，這無(wú)疑是可悲的。一個(gè)民族，沒有振奮精神，沒有高尚的品格，沒有堅(jiān)定正確的方向，不可能自立于世界民族之林。中華民族的偉大精神是不可磨滅的，也是決不允許被磨滅的。

五四精神是五四時(shí)期那一代時(shí)代先鋒的嶄新人格特征，它表現(xiàn)為以下四個(gè)統(tǒng)一：?jiǎn)⒚膳c救亡的自覺廣泛的統(tǒng)一，知識(shí)分子與勞動(dòng)群眾的統(tǒng)一，刻苦耐勞的精神與進(jìn)取創(chuàng)新的精神的統(tǒng)一，獨(dú)立自主的精神與無(wú)私奉獻(xiàn)精神的統(tǒng)一。在新時(shí)代新時(shí)期，我們也依然應(yīng)該學(xué)習(xí)與繼承先輩們的這些優(yōu)秀的精神與人格，堅(jiān)持知識(shí)分子與勞動(dòng)群眾的統(tǒng)一，學(xué)習(xí)刻苦耐勞和進(jìn)取精神，以及獨(dú)立自主和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，將這些優(yōu)秀的人格品質(zhì)和五四精神的“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的核心內(nèi)容相結(jié)合，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)作出我們所能作出的最大的貢獻(xiàn)。

五四精神最為核心的內(nèi)容是愛國(guó)精神。在社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期，愛國(guó)已由當(dāng)時(shí)的反帝、反封建，為民族獨(dú)立、國(guó)家解放而獻(xiàn)身轉(zhuǎn)變?yōu)闉樽鎳?guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)貢獻(xiàn)力量。作為大學(xué)生，我們首先要做好的是要學(xué)好自然科學(xué)和人文科學(xué)知識(shí)，只有我們擁有了知識(shí)，才能有改變世界的力量。我們學(xué)好了自身的科學(xué)文化知識(shí)，掌握了專業(yè)技能，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡自己最大的努力，在我們普通和平凡的人身上，就是將愛國(guó)主義落到了實(shí)處。做任何事都以國(guó)家利益為先，無(wú)論如何都將維護(hù)國(guó)家利益視為行為的最高準(zhǔn)則。在國(guó)家建設(shè)面前，我們還應(yīng)該努力提高自身修養(yǎng)，克服自身不足和缺陷，克服青年浮躁沖動(dòng)的缺點(diǎn)，因?yàn)闆_動(dòng)雖然能顯示出愛國(guó)之情的強(qiáng)烈，但實(shí)際卻沒有任何效果。愛國(guó)真正需要的是做實(shí)事，然而我們?nèi)鄙俚恼亲鰧?shí)事的耐心和熱情，只有真正讓祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)才是愛國(guó)，我們作為普通人，無(wú)法有動(dòng)輒影響國(guó)家前途和命運(yùn)的影響力，但一定要懷有一顆愛國(guó)之心，以主人翁的態(tài)度積極參與到國(guó)家的建設(shè)進(jìn)程中，并為此獻(xiàn)出自己的一份力量。愛國(guó)離我們并不遙遠(yuǎn)，愛國(guó)應(yīng)從小事做起。愛國(guó)不是口號(hào)，愛國(guó)需要實(shí)際行動(dòng)。作為大學(xué)生，我們最重要的是要把自己的事情做好，這才是真正的愛國(guó)。如我們要關(guān)心國(guó)家大事，時(shí)刻關(guān)注我們祖國(guó)的發(fā)展；如支持民族工業(yè)，節(jié)約水電等資源；如提高自身素質(zhì)，維護(hù)國(guó)家形象等。

“進(jìn)步”精神則是思想與時(shí)俱進(jìn)，擯棄腐朽、落后思想，“進(jìn)步”精神是五四時(shí)期時(shí)代變革的需要，在新時(shí)代背景下，也是我們每個(gè)大學(xué)生進(jìn)行自我約束的需要。我們要在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)決保持思想的先進(jìn)性，不要以為生活在新世紀(jì)我們的思想就自然是進(jìn)步的，也不要認(rèn)為我們緊跟流行和時(shí)尚就是真正的思想進(jìn)步。思想進(jìn)步不是嘴上說(shuō)說(shuō)，和愛國(guó)精神一樣，也一定要落到實(shí)處，真正作出實(shí)事。我們當(dāng)代大學(xué)生，要自覺抵擋資本主義腐朽思想和腐化生活的侵蝕，即使有優(yōu)良的生活條件，也依然應(yīng)該用艱苦奮斗的傳統(tǒng)約束自己，自覺將愛國(guó)主義作為自己的行為準(zhǔn)繩，要認(rèn)清自己是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主體，自覺承擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重任，這是我們義務(wù)，更是我們不可推卸的責(zé)任。

事實(shí)上，我們這一代大學(xué)生，即使作為新一代的年輕知識(shí)分子，對(duì)于自身的責(zé)任感卻是缺少感知和認(rèn)知的。這一點(diǎn)不僅體現(xiàn)在“進(jìn)步”這一精神內(nèi)涵上，也體現(xiàn)在“民主”這一精神內(nèi)涵上。“民主”在我們這一代年輕人身上應(yīng)該體現(xiàn)為增強(qiáng)主人翁意識(shí)，關(guān)心國(guó)事，提高參與政治的熱情的新的時(shí)代內(nèi)涵，五四時(shí)期我們的革命先烈身上自然有著關(guān)心國(guó)事，以國(guó)家興亡為己任的崇高責(zé)任感，而我們這一代大學(xué)生，在日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)之下，日漸失去的這種崇高責(zé)任感，甚至對(duì)此漠不關(guān)心。我們當(dāng)中的大部分人，并沒有以家國(guó)為己任，關(guān)心和參與政治的熱情與興趣，而只是以自身利益為最高追求。我們國(guó)家的政治民主需要我們的關(guān)心和實(shí)踐，我們要提升自己關(guān)心參與民主的能力與興趣，提高自身修養(yǎng)，將參與政治監(jiān)督民主不僅作為自己的權(quán)利，也作為自己參與國(guó)家建設(shè)的責(zé)任來(lái)看待，我認(rèn)為這一點(diǎn)需求是極為迫切的。

“科學(xué)”精神是建設(shè)社會(huì)主義仍應(yīng)該遵循的基本精神，我們的建設(shè)需要科學(xué)的有效的，而新時(shí)代“科學(xué)”這一精神的實(shí)現(xiàn)也自然落在了我們這一代大學(xué)生身上。我們的政治生活需要科學(xué)，我們建設(shè)的各個(gè)方面，每一個(gè)細(xì)節(jié)也需要科學(xué)的幫助，所以于我們來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以期在將來(lái)的工作崗位上實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值最大化。

五四精神還有另外一個(gè)方面就是批判精神，我認(rèn)為這也是我們這一代需要學(xué)習(xí)和繼承的思想精神。首先對(duì)于五四精神自身，我們就需要批判地繼承，在五四運(yùn)動(dòng)進(jìn)行過程中，它也有一些負(fù)面因素和影響，比如對(duì)于傳統(tǒng)的過分批判和否定，不利于我們文化傳承。對(duì)于五四運(yùn)動(dòng)，我們要學(xué)習(xí)它優(yōu)秀先進(jìn)的思想內(nèi)涵，對(duì)于它負(fù)面消極的一面也不要否認(rèn)，而是要進(jìn)行反思和糾正。批判精神也要貫穿在我們社會(huì)生活的方方面面，我們要學(xué)會(huì)并善于思考，對(duì)于錯(cuò)誤不要逃避和否認(rèn)，一定要勇于面對(duì)和善于反思。

青年朋友們，讓我們繼承和發(fā)展五四傳統(tǒng)精神，讓“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”這八個(gè)大字在21世紀(jì)閃閃發(fā)光，讓中華民族偉大的民族精神在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中譜寫更加壯麗的一頁(yè)

第四篇：五四青年節(jié)

五四青年節(jié)，是為紀(jì)念1919年5月4日爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)而設(shè)立的。它來(lái)源于中國(guó)一九一九年反帝愛國(guó)的“五四運(yùn)動(dòng)”。1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國(guó)聯(lián)合會(huì)規(guī)定5月4日為中國(guó)青年節(jié)。1949年12月，中國(guó)中央人民政府政務(wù)院正式宣布五月四日為中國(guó)青年節(jié)。五四精神的核心內(nèi)容為“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。我們應(yīng)該為了民族的獨(dú)立和解放，為了國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)，前赴后繼，英勇奮斗，積極進(jìn)取，勤奮工作。愛國(guó)主義是五四精神的源泉，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑，理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來(lái)，為振興中華民族而努力奮斗。

總之，五四精神代表著誠(chéng)實(shí)的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動(dòng)而愉快的，全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體現(xiàn)。因此五四精神就是升華了的愛國(guó)精神。

團(tuán)旗 1．團(tuán)旗的來(lái)歷

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)旗，是毛澤東、周恩來(lái)等同志親自審定，并經(jīng)黨中央批準(zhǔn)，于1950年5月4日 “五四”運(yùn)動(dòng)三十一周年之際，由團(tuán)中央委員會(huì)頒布的。

2．團(tuán)旗的象征意義 中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)旗旗面為紅色，象征著革命勝利；旗面左上角的黃色五角星以及黃色圓形圈，象征著中國(guó)青年一代緊密團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周圍。正式頒布 編輯本段

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)徽，是經(jīng)黨中央審定批準(zhǔn)，于 1959年5月4日 “五四”運(yùn)動(dòng)四十周年之際，由團(tuán)中央委員會(huì)頒布的。團(tuán)徽內(nèi)容 編輯本段

團(tuán)徽的內(nèi)容是：團(tuán)旗、齒輪、麥穗、初升的太陽(yáng)及其光芒，寫有“中國(guó)共青團(tuán)”五個(gè)字的綬帶。團(tuán)徽的涂色為金紅二色。團(tuán)旗的旗面和綬帶為紅色，團(tuán)旗上的五角星和環(huán)繞它的圓圈、旗邊、旗桿、齒輪、麥穗、初升的太陽(yáng)及其光芒;中國(guó)共青團(tuán)“五個(gè)字均為金色。象征意義 編輯本段

團(tuán)章的第三十二條規(guī)定：團(tuán)徽”象征著共青團(tuán)在馬克思列寧主義、毛澤東思想的光輝照耀下，團(tuán)結(jié)各族青年，朝著黨所指引的方向奮勇前進(jìn)。"更詳細(xì)點(diǎn)說(shuō)，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)徽，是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的標(biāo)志。它象征著中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和親切教導(dǎo)下，緊密團(tuán)結(jié)全國(guó)青年、高舉社會(huì)主義和共產(chǎn)主義旗幟，朝著黨所指引的方向奮勇前進(jìn)；它象征著中國(guó)青年一代繼承中國(guó)人民的革命傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，永遠(yuǎn)忠于祖國(guó)、忠于人民、朝氣蓬勃、奮發(fā)向上。

貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。

★成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說(shuō)空話 －－愛因斯坦

★寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感 －－愛迪生

★藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外 －－雨果

第五篇：五四青年節(jié)

為弘揚(yáng)“五四”精神，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，5月3日下午5時(shí)，諸城市諸城一中在行政樓西報(bào)告挺舉辦了以“為理想而奮斗”為主題的“五四”青年節(jié)慶祝大會(huì)，該校校長(zhǎng)李憲陽(yáng)，副校長(zhǎng)宋炳春、邱昌茂，團(tuán)委書記劉麗以及宣傳部長(zhǎng)郭文與該校三十五歲以下的所有青年教師及學(xué)生代表共同參加了這次慶祝大會(huì)。

該會(huì)包括五項(xiàng)內(nèi)容：奏國(guó)歌；頒獎(jiǎng)；學(xué)生發(fā)言；教師代表談話；李校長(zhǎng)講話；目的是傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，激勵(lì)青年教師，青年學(xué)生們把握青春，規(guī)劃青春，為理想而奮斗。會(huì)上，國(guó)歌演奏完畢后，李校長(zhǎng)親自為“十佳青年教師”，“十佳班長(zhǎng)”，“魅力團(tuán)支書”，“活力團(tuán)支部”頒獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)邆兡樕涎笠绲男腋Ｅc喜悅讓其他青年教師與學(xué)生羨慕不已，決心要好好努力，向榜樣們學(xué)習(xí)，好好把握規(guī)劃青春；接下來(lái)學(xué)生代表尤其是李秀芬老師的發(fā)言更讓青年們振奮，鼓舞。會(huì)上，李秀芬老師把自己的為師經(jīng)歷與抱負(fù)敘述了一番，她說(shuō)到首先她要做以為讓同學(xué)們記一輩子的老師，其次做以為有改革創(chuàng)新精神的老師，即做好課堂改革任務(wù)，最后要?jiǎng)?lì)志成為一位名師，她的話使諸位青年教師受益匪淺。最后，李校長(zhǎng)對(duì)青年教師還有學(xué)生們提出了四點(diǎn)要求：第一，要做有理想的青年，要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)與抱負(fù)，這是首要的。第二，要善于學(xué)習(xí)，勤讀書，他提到，“讀好書，就是與大師對(duì)話，遇高人指點(diǎn)。第三，要有吃苦精神，還要有抗挫折的能力，不氣餒，不自棄。第四，要有成功人士具備的品質(zhì)，“不服輸，不服氣”。李校長(zhǎng)的話給青年教師與學(xué)生們以深刻的啟迪與思考，為他們的成功再添一份心的思想與動(dòng)力。

最后，岳書記總結(jié)本次慶祝大會(huì)，希望各位青年教師與

學(xué)生們要好好努力，做到李校長(zhǎng)提出的四點(diǎn)要求，學(xué)習(xí)李秀芬為代表的十佳青年教師的勵(lì)志為師經(jīng)歷以及學(xué)生代表們的辛勤學(xué)習(xí)經(jīng)歷，再接再厲，把握青春，把握當(dāng)下，為理想而奮斗。