第一篇：踐行雷鋒精神論文

踐行雷鋒精神 實現全面發展

有這樣一位叔叔，他來到這個世界普普通通；離開這個世界平平靜靜,可他卻像一塊巨石, 激起我們心靈深處浪花層層。叔叔永遠年輕，因為叔叔有一張年輕的面容，他的微笑永遠留在千萬人的心中，這個叔叔的名字就叫做:雷鋒。

雷鋒---奉獻的代名詞。他助人為樂，毫不利已。是我們每個人學習的榜樣.作為一名當代大學生,我們更應該有這樣的奉獻精神.我們今天的所謂學雷鋒已經不是真正意義上的學雷鋒，每年三月五日的學雷鋒活動更多帶有一些紀念色彩，所以有了俗語：“雷鋒叔叔三月來了四月走”。

在大街上常遇到一些人拉著一大堆貨物，累得滿頭大汗也拉不上坡，可是同學們卻擦肩而過；學生的自行車停在一起，排得整整齊齊，一旦一輛倒了，便會像多米諾骨牌般倒下一大片，卻無人花點時間扶起，更有甚者還狠狠地踢一腳；在公車上讓座是件好事，可是真正讓座的又有幾個呢？有的只是一些幼兒園的孩子和一些四五十年代的老人——這些人原本就需別人給他們讓座。凡此種種，連小事都不愿援手的人又怎會在有生命危險的情況下出手救人呢？

每年3月5日，學生總會扛著掃把在大街上揮幾下，最后擺個pose“咔嚓咔嚓”。這些學雷鋒活動已帶有了一些形式主義色彩，又有幾個人能真正的學雷鋒呢？雷鋒精神的失落，值得我們深思。

有人說：“現在都進入二十一世紀了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發揚雷鋒精神去幫助別人呢？”那么在進入二十一世紀的今天，我們還要不要學雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎？！大多數會說沒有，社會需要雷鋒。但很多同學只喊著學雷鋒的口號，一到真正面對時，卻是逃之夭夭。有同學說：我也想助人呀，可是又沒有什么落水呀、火災呀之類的大事。這只不過是他們推卸的一種借口而已。一屋不掃何以掃天下，干大事要從小事做起。同樣，做好事也須從身邊小事做起，并且長久堅持下去。

雷鋒是一個普通的人，但他的精神是高尚的。我們的社會需要這種無私奉獻的精神！現在的人們該如何學雷鋒？許多人都在討論這個話題。其實我們不要刻意去學習雷鋒，也不要覺得雷鋒很遙遠，生活中的一點一滴，都折射著雷鋒的光輝。

雷鋒精神體現在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶危救困、幫助別人做一些事情理解為學雷鋒，這當然是誤解了。雷鋒精神自然樸實無華，并不是人為刻意制造出來的，它體現雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無法象他那樣做到是因為我們的人生理念無法達到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說明不是人人能達到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達到雷鋒精神的要求。

一個日本企業家這樣感嘆：“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻的。學雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進我們公司，運用到生產實踐中去，會改變員工的精神面貌，產生巨大的效果。” 西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。”

我們感到震驚，也感到無比地自豪。雷鋒作為我們人民軍隊的普通一兵，卻名揚天下，被世人所敬仰，這樣的事只有在今天，在我們社會主義國家人民當家作主土地上，才能養育出雷鋒這樣偉大的共產主義戰士。

雷鋒精神影響著人們的思想、行為。它作為一種思想境界，激發人們的進取心；作為一種精神支柱，是激勵和促進個人、民族、國家進步的內在力量。幾十年來，盡管時代變遷了，社會的道德狀況隨著經濟的發展也發生了變化，但雷鋒精神以其巨大的道德魅力始終矗立在人民心中。雷鋒精神深深融入人們的靈魂深處，成為中國人民寶貴的精神財富。

為什么要弘揚雷鋒精神？具體可以分為三個方面

一、雷鋒精神具有鮮明的民族性，體現了中華民族優秀的傳統道德

體現中華民族優秀道德傳統是雷鋒精神鮮明的民族性的具體表現。中華民族的優秀道德傳統源遠流長，博大精深。其“舍生取義、殺身成仁”，勇于犧牲的道德傳統，造就了無數令人仰慕的民族英雄和志士仁人；其公而忘私、“鞠躬盡瘁、死而后已”的道德追求，形成了以集體為本、以國家利益為重的愛國主義精神，教育鼓舞了一代又一代中華兒女為了國家和民族的利益不惜拋頭顱、灑熱血；其“恭、寬、信、敏、惠”的道德準則，“己所不欲、勿施于人”的道德信條，在社會生活實踐中形成了諸如尊敬師長、友愛兄弟、誠實守信、廉潔奉公、嚴于律己、勤儉節約的傳統美德。這種道德產生的強大凝聚力，使中華民族歷經五千年風雨滄桑而不衰。

雷鋒精神是中華民族悠久的道德傳統中一朵亮麗的奇葩，是中華民族特有的民族精神在社會主義建設時期的具體表現。雷鋒精神融會了中華民族傳統美德的精華，以極大的凝聚作用匯入全國人民的精神支柱之中。

二、雷鋒精神鮮明的時代性，體現了社會發展的必然要求

道德作為意識形態的組成部分，一方面，由社會經濟基礎決定并服務于經濟基礎；另一方面，道德又具有相對的獨立性，有著自身發展的特殊規律。從某種意義上說，道德是人類精神生活中的自覺追求。

雷鋒精神源于時代，但它的意義和影響遠遠超越了時代，并被歷史定格為代表社會主義道德價值取向的一面旗幟。社會主義是人民當家作主的社會，社會主義事業是人民群眾自己的事業。雷鋒久孕著對黨、對人民、對社會主義事業的無限忠誠。

三、雷鋒精神具有廣泛的群眾性，體現了先進文化的前進方向

黑格爾說過，傳統美德并不是一尊不動的石像，而是生命洋溢的，有如一道洪流，離開它的源頭愈遠，它就膨脹得越大。縱觀歷史的發展，人民推崇一種精神，是因為它能夠造福于人民，給人民帶來看得見的實際利益。對于普通百姓來說，是從實際生活感受來認識雷鋒精神價值的。在雷鋒精神中，無私奉獻、助人為樂是其核心的價值取向。因此，它對人民群眾有著巨大的親和力就在情理之中了。

雷鋒精神有著廣泛的群眾基礎。他的一生一直與集體、與社會主義大家庭聯系在一起。他生活在群眾之中，是人民、是新社會給了他新生。他的思想和行為與人民群眾息息相通。廣大人民群眾身上所體現的團結友愛、誠實待人、助人為樂的道德品質，熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛他人的思想情懷，服務社會、奉獻

自我的社會主義的人道主義精神，潛移默化地感染和影響著雷鋒的成長。在他幼小的心靈里，在他涌動的血脈中，孕育著“回報他人、回報社會”，“自己活著，就是為了讓別人過得更美好”的高尚信念。可以這樣說，是貫穿于群眾之中的主流道德，是社會主義、共產主義道德培育了雷鋒，培育了雷鋒精神。

在雷鋒短暫的人生中，他留給了我們無盡的思考。在人生態度的取向上，他給我們作出了一個清晰而又明確的答復：“我覺得一個革命者活著就應該把畢生的精力和整個生命為人類解放事業——共產主義全部獻出，我活著只有一個目的，就是做一個對人民有用的人，我要在一切實際行動中貫徹。”他是這樣說的，也是這樣做的。他把一切乃至生命最終獻給了他的事業，他的祖國和人民。雷鋒精神成為廣大人民群眾的實踐，推動了社會的全面發展。雷鋒精神是代表中國先進文化前進方向的重要內容，弘揚雷鋒精神是踐行先進文化的重要舉措。隨著不同社會群體、不同利益追求，不同價值取向的日趨分化，我們在主流意識形態中，需要大力倡導、強化具有先進性與廣泛性的精神理念。廣大人民群眾應自覺學習和弘揚雷鋒精神，不斷開辟道德實踐的新境界。

第二篇：踐行雷鋒精神論文

發揚新時期雷鋒精神 實現個人全面發展班級：文秘教育2班學號：20114547 姓名：王萍

【摘要】 雷鋒精神作為一種永恒精神,已經成為堅定理想、艱苦奮斗、團結奉獻、勤于學習等優良傳統的象征。四十多年來,雷鋒精神在神州大地上薪火相傳,促進了社會文明程度的提高和人們道德素養的提升。以弘揚雷鋒精神為切入點,加強大學生的思想政治教育工作意義重大。

【關鍵詞】 雷鋒精神理想 奮斗 奉獻 學習發展 精神文明

1963年3月5日,毛澤東主席在《解放軍報》發表了“向雷鋒同志學習”的題詞,全國上下掀起學習雷鋒的熱潮。雷鋒,已經成為一種永恒的精神,成為堅定理想、艱苦奮斗、團結奉獻、勤于學習等優良傳統的象征。四十多年來,雷鋒精神在神州大地上薪火相傳,促進了社會文明程度的提高和人們道德素養的提升。歷史發展到今天,時代賦予了雷鋒精神更加豐富的內涵。弘揚新時期的雷鋒精神,對青年團員的思想道德教育意義重大。

一、堅定共產主義理想,做好黨的后備軍

一個沒有崇高理想和高尚信念的人是不可能有所作為的。雷鋒把共產主義遠大理想視為人生航道中的燈塔,把自己火熱的青春全部獻給了黨,獻給了人民。他在工作中“講黨性、重品行、作表率”,任何時候對黨的赤誠之心都沒有絲毫改變。他與時俱進,不斷學習,在改造客觀世界的同時,努力改造自己的主觀世界,以始終保持自身的先進性。

“我覺得一個革命者就應該把革命利益放在第一位,為黨的事業貢獻出自己的一切,這才是最幸福的。”新時期,我們要鼓勵廣大團員青年學習雷鋒精神,學習先鋒人物堅定的共產主義理想信念以及對黨永遠忠誠的政治品格。只要這樣,才能切實發揮共青團作為黨的先鋒隊的先鋒作用。

二、發揚艱苦奮斗品格,牢固樹立主人翁意識

“我們是國家的主人 , 應該處處為國家著想,事事要精打細算??要奮發圖強,自力更生,克服當前存在的暫時困難??”雷鋒是這樣寫的,也是這樣做的。他真正把自己當做是國家的主人,處處為國家精打細算。在生活上,他要求自己“向水平最低的同志看齊”,把節約下來的每一分錢全部用于國家的建設事業。胡錦濤同志在西柏坡學習考察時發表的講話中回顧了毛澤東、鄧小平、江澤民同志關于艱苦奮斗的一系列重要論述,并向全黨同志發出號召,要求大家牢記七屆二中全會的“兩個務必”,清醒地看到激烈的國際競爭給我們帶來的嚴峻挑戰,清醒地看到我們肩負的任務的艱巨性和復雜性,增強憂患意識,居安思危,牢固樹立為黨和人民的事業長期艱苦奮斗的思想。

“少年強則國強,少年獨立則國獨立;少年自由則國自由,少年進步則國進步。”新形勢下,國家發展的艱巨性、復雜性、繁重性要求我們必須繼續大力弘揚雷鋒精神,使廣大團員青年通過感悟雷鋒精神深刻領會勤儉節約、艱苦奮斗對社會主義現代化建設的重大意義,繼承和發揚老一輩共產黨人的優秀品質和崇高精神,發揮主人翁的責任意識,從日常小事做起,從節約每一滴水、每一度電做起,做到為黨和人民的事業生命不息、奮斗不止。

三、倡導團結奉獻精神,服務于和諧社會建設

雷鋒同志干一行愛一行,在平凡的崗位上作出了突出的貢獻。他常說:“革命需要我去燒木炭,我就去做張思德;革命需要我去堵槍眼,我就去做黃繼光。”雷鋒同志時時講團結,事事講奉獻。他告誡自己要牢牢記住這段名言:“對待同志要像

春天般的溫暖,對待工作要像夏天一樣火熱,對待個人主義要像秋風掃落葉一樣,對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。”

焦裕祿、孔繁森、任長霞、沈浩等一大批先進人物都是愛崗敬業、無私奉獻的典范。愛崗敬業是社會主義職業道德的基礎和核心,團結精神是做好各項工作的要求和保障,無私奉獻是人類最純潔、最高貴的品質。只有愛崗敬業、團結無私的人,才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇,一絲不茍,精益求精,才能在平凡的崗位上奉獻自己畢生的青春與熱血。

我們弘揚雷鋒精神,就是要學習以雷鋒為代表的先鋒人物干一行、愛一行,活一生、奉獻一生的職業操守和道德情操。扎根基層、服務人民,到祖國和人民最需要的地方去,為社會主義和諧社會的建設添磚加瓦,貢獻自己的一份力量。

四、努力加強內涵建設,培養良好的學習風氣

雷鋒，一個只有小學文化的苦孩子能有這樣的思想和文字水平,關鍵在于他多年刻苦學習。他曾說過:“釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種‘釘子精神’。”

當今世界正處在大發展大變革大調整時期。世界多極化、經濟全球化深入發展,科技進步日新月異,世界經濟格局發生新變化,國際力量對比出現新態勢,全球思想文化交流交融交鋒呈現新特點。我國經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態文明建設全面推進,工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化深入發展。加強內涵建設無論從個人來講還是從全黨、全中國來講都是迫切的需要。

大力弘揚新時期的雷鋒精神,我們要努力倡導成就學業、追求學術、崇尚文明的學習風氣,培養勤于學習、善于思考、肯于鉆研的學習習慣,建立學習型的學生黨團組織。

作為高校大學生,要努力提高個人的思想道德修養,弘揚新時期的雷鋒精神,以社會主義核心價值體系為思想基礎,大力做好大學生的本職工作，努力成為政治覺悟高,道德素質好,業務水平精,綜合能力強的社會主義合格建設者和可靠接班人。

第三篇：踐行雷鋒精神

踐行雷鋒精神、爭當四好少年

2012年3月5日是為雷鋒題詞49周年紀念日，為了讓雷鋒精神在新一代少年兒童心目中開花、結果，讓雷鋒精神指引少年兒童健康成長。為此，我校少先隊大隊部舉行了“踐行雷鋒精神、爭當四好少年”的一系列活動。早上進行升旗儀式。儀式上大隊輔導員帶領全體師生唱響了《國歌》、《隊歌》和催人奮進的《學習雷鋒好榜樣》。講述了雷鋒的生平事跡，雷鋒故事及雷鋒日記，師生們個個聽得聚精會神。我校大隊部代表還在國旗下發出了祿豐小學學習雷峰活動倡議書。中午，各中隊開展了豐富多彩卓且有成效的中隊活動——第一中隊和第五中隊觀看雷鋒事跡片；第二中隊到糧管所打掃衛生；第三中隊結合愛路護路活動到鐵路邊撿垃圾；第四中隊與共青團祿豐總支部、祿豐婦聯聯合到祿豐社區打掃衛生，到敬老院幫助孤寡老人清掃宿舍，陪老人聊天，給老人送溫暖；第六中隊開展雷鋒知識競賽。活動中，隊員們個個發揚了吃苦耐勞、任勞任怨、助人為樂的精神。此外，少先隊大隊部還利用黑板報、手抄報等多種渠道向廣大師生宣傳雷鋒精神，取得了良好的宣傳效果，同學們都表示要學習雷鋒叔叔的“釘子”精神，用實際行動爭當四好少年！

附：祿豐小學學雷鋒倡議書

春天來了，她帶來了綠色、帶來了希望、帶來了我們紅領巾的向往。每當這時我們就會情不自禁的想起他，我們心中的榜樣——雷鋒！在我們耳邊總會響起毛主席的偉大號召—“向雷鋒同志學習！”雷鋒同志雖然早已離我們遠去，但是雷鋒的名字仍然銘記在人們的心中，雷鋒精神更是永垂不朽、萬古長青。新時代孕育出新榜樣。作為一名新時代的少先隊員，我們更應該讓雷鋒精神繼續發揚光大，為此，少先隊大隊部向全體同學發出以下倡議：

1、在校園內外，自覺做到不亂扔果皮、紙屑，并能主動拾起地上的垃圾。

2、尊敬師長，團結同學，熱心幫助身邊有困難的同學。

3、在班級中，從小事做起，干好份內的衛生工作，保持教室清潔。

4、利用休息時間到校外，如敬老院等場所進行服務

5、每個星期回家幫父母做一件力所能及的事情、替父母排憂解難。

6、發揚雷鋒的“釘子”精神，多讀書，讀好書，努力學習。

7、爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年；爭當勤奮學習，追求上進的好少年；爭當品德優良，團結友愛的好少年；爭當體魄強健，活潑開朗的好少年。

希望我們每位同學都積極參與學雷鋒活動，不僅僅是在每年的3月5日，更要時刻將雷鋒精神牢記在心，做到時時學雷鋒，天天見效果。相信，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。同學們、少先隊員們，讓我們行動起來吧，從身邊做起，從小事做起，讓雷鋒精神代代相傳！

祿豐小學大隊部

2012年3月5日

第四篇：踐行雷鋒精神

踐行雷鋒精神，與雷鋒同行

雷鋒精神產生于社會主義建設的火熱實踐，產生于60年代，其傳承了中華民族的優良品德，體現了社會主義思想道德的本質要求，也展示了中國共產黨人的光輝品格，彰顯著社會主義核心價值體系的精髓和要義，雷鋒精神可以說是我們今天建設社會主義核心價值體系最好的彰顯，也是我們時代的精神標識。雷鋒犧牲50年來，我們走過了這么長的不平凡的道路，但是雷鋒沒有從我們的民族記憶中抹去，而且他的形象永遠鮮活地活在我們的記憶力，可以說是我們中華民族精神家園的堅強支撐，也是黨和人民極可寶貴的精神財富。

雷鋒是實踐社會主義、共產主義思想道德的楷模，是全國人民學習的光輝榜樣。他以短暫的一生書寫了壯麗的人生篇章，人們最常說的一句就是“他以平凡的事跡彰顯了不凡的思想精神”，正是由于這一切贏得了全社會幾代人的廣泛尊敬，也樹起了令人景仰的道德豐碑。雷鋒精神是道德建設的寶貴資源，是推動事業發展的強大力量。

學習雷鋒，就是要學習他的釘子精神，努力學習，掌握好報效祖國的本領。記得在高中那時候，學習態度端正，學習刻苦努力。每天放學回家，總是先寫完老師布置的作業，有時間的話，我還會做幾道奧數題。我喜歡鉆研，有時為了算一道難題，要苦思冥想幾小時，但最后攻克難題后的喜歡也是別人無法體會的。

學習雷鋒，踐行雷鋒精神，就是要學習他的勇于奉獻的精神，不計較個人得失，多做有益于社會的事。在假期，我會主動把我們的樓道打掃干凈，還積極參加社區組織的志愿活動，到社區的老人家打掃衛生及做些力所能及的事情。撿廢舊報紙、塑料瓶和舊電池，擦電話亭，撕舊廣告。今年“兩會”期間，社區組織到過街天橋上打掃衛生，我拿著抹布拎著水桶，不怕臟，不怕累，認真清理過街天橋的污漬，為家鄉的優美環境做出了自己的貢獻。

學習雷鋒，踐行雷鋒精神，就是要學習他一絲不茍的做事態度，凡事有強烈的責任心，圓滿完成任務。認真負責的做好輔導員和任課老師布置的每一項任務，保證從不出差錯。學習雷鋒，踐行雷鋒精神，就是要學習他的樂于助人的精神，熱心幫助他人，從助人中得到快樂。我的學習不錯，同學們在學習上遇到困難時，我總是有求必應，鼎力相助。有的同學被數學題難住了，我總是耐心地給他們講解，一次不行，就講第二次，直到他們懂了為止。幫助同學讓我從中得到了快樂。

雷鋒說過：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去，像雷鋒那樣去工作、生活，從我做起，從身邊的小事做起，為建設一個互助友愛的和諧社會，貢獻自己的一份力量。踐行雷鋒精神，與雷鋒同志同行。

第五篇：踐行雷鋒精神

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我演講的題目是：踐行雷鋒精神·爭當徽匠傳人

寒假過后，我們迎來了新的學期，同時也迎來了全國上下學習雷鋒精神的新高潮。雷鋒的名字伴隨著我們度過了四十多年的風風雨雨，每到三月，伴著徐徐的春風一次又一次的吹進了建院人的心靈。三月是溫馨的，因為它是希望的生長；三月也是激昂的，因為它是生命萌發前的搏擊；三月更是長久的，因為它見證了一個平凡卻又無時無刻不為人民著想的偉大共產主義戰士——雷鋒。雷鋒的點點滴滴，使他永遠載入了中華民族的偉大史冊，牢牢的印在了中國千萬人的心中，成為我們永恒的榜樣。作為建工學子，我深深地感受到了各方面的努力，努力把雷鋒精神落到實處。雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排。他把自己的生命溶入到黨和人民的事業之中，立志在平凡中干出不平凡的業績。同學們在學習雷鋒精神的活動中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長，雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們的心靈，播下了樂于奉獻和樂于助人的種子。一個月過去了，在這個徽派元素的校園里，我看到了建院學子細膩規范的工作態度，吃苦耐勞的敬業精神，團結協作的合作意識，以及獨具匠心的創新思維。這些不正是對“徽匠”精神淋漓盡致的詮釋么？“徽匠”精神催生了徽派建筑的璀璨過去，也賦予了新“徽匠”們奮勇前進的精神支持。我們沐浴建院，應該把徽匠精神融入到我們的血液之中，因為這是我們的認證。飄零的浮萍和

那蒲公英是孤獨凄涼的，因為他們失去了他們的根，而我們是幸運的，建院就是我們的根，她的精神給了我動力，給了我前進的方向。

傳承“徽匠”精神，是對歷史的尊重。從建筑來講，“古徽三絕”的祠堂、民宅、牌坊等是體現徽派建筑工藝特征和造型風格的典型實

體，“徽州三雕”的磚雕、木雕、石雕是徽派建筑藝術的集中反映。

你看，在那徽州村村落落的祠堂、民居、牌坊等處的斗拱飛檐、窗欞

槅扇上，“三雕”的藝術奇品隨處可見。從環境來講，以徽派建筑藝

術和徽文化為底蘊而建造的“徽州園林”聞名于世。而徽派建筑和徽

州園林的作者不正是徽州工匠嗎？

徽州工匠以徽“駱駝”的精神風貌，執著于自己的事業。他們細

膩規范的工作態度不僅使徽派建筑具有很高的藝術水準，而且也具有

精湛的工藝質量。建院人的徽匠精神不就是雷鋒精神的內涵么？兩者

完美的契合，為我們的校園文化增添了更多的色彩。“進德，弘毅，博學，善建”不正是雷鋒精神和徽匠精神的融合嗎？這是學校對我們的希望，是我們一筆不菲的財富。

驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。斗轉星移，移不走雷鋒的魂

靈；歲月流逝，逝不去我們的熱忱。同學們，新學期已經到來，你們

感受到那股溫馨而祥和的春意了嗎？讓我們時時以雷鋒為榜樣，踐行

建院人的徽匠精神。相信不懈的努力會換來最后的成功，執著的精神

會感染更多的學子。

“??如果你是一滴雨露，你是否愿意去滋潤一寸土地？如果你

是一縷陽光，你是否愿意去照亮一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是

否愿意去哺育生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否愿意永遠堅守在自己的崗位上？”這段話曾作為雷鋒的生活準則而廣為傳頌，在這里，我衷心地希望全體同學將雷鋒的這段話作為奮斗目標，我相信，只要我們堅持，雷鋒精神必將在我們身上延續！同學們，讓我們一起行動起來，用自己的滿腔熱忱共譜一首雷鋒的贊歌，讓雷鋒精神永駐我們的校園！