第一篇：大學生如何踐行雷鋒精神

當代大學生如何踐行雷鋒精神

環藝1101 呂寶順 201131704072

1963年3月初，毛主席為雷鋒同志題詞——“向雷鋒同志學習”?！跋蚶卒h同志學習”就是要學習他的雷鋒精神。所謂雷鋒精神，就是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展著的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。雷鋒精神的內涵包括：助人為樂、愛國精神、熱情似火、默默無聞、勤儉節約、無私奉獻、愛崗敬業、熱愛勞動、忠于革命、忠于黨、釘子精神。這些雷鋒精神的內涵也正是我們當代大學生所應當學習的。

生活在當下，雷鋒精神雖然簡單而平凡，但正是由于經濟高速發展，人與人之間也開始變得冷漠，某些本應當不變的東西卻也在變化著。就在我們身邊來看，雷鋒精神也正在被越來越多的人們所淡忘，其實不然，在其他國家，雷鋒卻一直被他們所景仰和學習。我也堅信，雷鋒精神也會成為人類的寶貴精神財富。

作為一名當代的大學生，無論畢業后從事什么樣的工作，我認為必不可少的就是雷鋒精神。任何時候，雷鋒身上助人為樂、積極進取、勤儉節約、愛崗樂業的品質是我們要不斷學習的。

現在我還是一名大學生，雷鋒精神不可或缺，但是，作為大學生應該怎樣踐行雷鋒精神呢？大方面不說，從身邊的小事做起，從身邊的點滴做起。這是做好所有大事的最基礎、最根本的一個保障、一個前提。在大學，我們每天都會呆的地方，一個是宿舍、一個是教室。先說下教室吧。我們每天都會去的教室，誰都希望是一個干干凈凈的，身為一個大學生，應該可以說是連幼兒園的小朋友都知道的，不要隨手亂涂亂畫，校園其他地方不說，單單一個教室就能反映出來很多問題。教室的墻面、桌子亂寫亂刻。而且教室的公共設施、門窗等等損壞嚴重，這些小事都是每一個大學生應當避免的，所以說從小事做起也是我們學習雷鋒精神的一部分。

寢室是我們的第二個“家”。同樣我們也希望自己的寢室會像自己家一樣、舒適干凈、整潔。就是這個“家”同樣給學校造成了很多不必要的浪費和損失，更是對自然資源的浪費。宿舍的燈經常白天也是常亮的，一個隨手的動作完全可以避免浪費。洗手間的水龍頭也是水資源浪費的重要方面。每次經過洗手間都會發現一個或者多個水龍頭由于沒關緊而在滴水抑或是說在流水。其實順手關掉很簡單的一個動作也是對雷鋒精神——勤儉節約的繼承。每次去倒垃圾，每次都會看到垃圾桶外面有一堆的垃圾，有些時候垃圾桶甚至是空的。這時候我們不得不反思一下，我們完全可以多走一步將垃圾扔到桶里，再簡單不過的一個動作，多走一步就可以將環境維持的更整潔。我想這也是我們所要學習的，更是應當保持的良好習慣吧。

在生活中，我們或多或少的會去幫助別人，更有時候是要得到別人的幫助。如果在生活中遇到需要幫助的人，我們應當對他們伸出援助之手，積極地去幫助他人，熱心奉獻自己的一份力，所謂“送人玫瑰，手留余香”。在這點上，至少在當今社會上，有著明顯的退步，或許是因為老人故意摔倒，誰扶坑誰等事件給人們造成的陰影？假想一下，我們每個人都去那么做，誰還會造成“小悅悅”慘死的悲劇呢？盡自己的微薄之力，在別人困難的時候拉一把，眾人拾柴火焰高，我相信我們的社會將更加和諧、美好。這也是實現“和諧中國”的必要保障。

身為當代大學生的我們，應時刻以雷鋒精神作為指導，時刻做好為祖國和人民奉獻自己的青春熱血。在日常的學習中更應當發揚雷鋒的“釘子精神”，不怕困難，勇于面對困難并且去積極的挑戰它。尤其的在我們專業方面、英語學習方面。有時候我們一個簡單的行為不但可以推動新時期人生觀、價值觀的體現而且可以在社會實踐當中重新認識自己，完善自己，以致于去成就自己，使自己更完美。

我們現在正青春，我們有的是正能量，我們有雷鋒精神做指導、做導航，成功屬于我們，屬于當代大學生。

第二篇：大學生如何踐行雷鋒精神

大學生如何踐行雷鋒精神

雷鋒精神是什么？很多人會說是“傻子精神”、“釘子精神”和“螺絲釘精神”。究其實質，應該是“為人民服務精神”、“艱苦奮斗精神”和“集體主義精神”。雷鋒精神體現了中華民族的傳統美德，順應了社會進步的時代潮流，彰顯了共產黨的先進本色，內涵豐富、意蘊深刻，具有跨越時空的先進性和強大生命力，是一面永不褪色、永放光芒的旗幟。值第50個“學習雷鋒紀念日”之際，身為大學生，我們又該如何踐行雷鋒精神？我認為可以通過“三講”、“三比”在生活學習中踐行雷鋒精神。

講道德。在金錢至上、浮躁喧囂的當代，人倫道德、社會公德有所缺失。小悅悅、“跳樓門”等事件更折射出現代人的冷漠、殘忍和麻木，給人以世態炎涼、人古不化的感慨。作為大學生，我們不能坐視不理，應該積極行動起來，用雷鋒精神武裝自己，給遍體鱗傷的社會注入生機和活力。雷鋒同志為什么被人民視為美德的模范而敬仰？最主要的是雷鋒講道德，雷鋒的言行體現了中華民族精神。所以，今天我們更應該講道德，積極踐行以“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”為內容的公民基本道德規范和職業道德規范。同時，我們也應該清醒地認識到學習雷鋒精神，不是要求大家上街打掃衛生，幫人擦玻璃，給別人講講道德，搞些形象工程。傳承和踐行雷鋒精神的重點在于樹立時時刻刻講道德，實實在在講道德的人生觀。

講誠信。我們正處在社會轉型期、改革攻堅期、矛盾凸顯期，隨著經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整，人們的價值取向更加多元多樣多變，近期頻繁發生的食品安全問題、金融融資詐騙問題等都顯現出社會誠信的缺失。因此，物質條件越是改善，社會生活越是豐富，利益格局越是多樣，思想觀念越是多元，我們的民族，就越應當高揚共同的精神旗幟，我們的社會，就越需要彰顯自己的主流價值。雷鋒身上所體現出的誠信精神，恰恰是當前個人生活與思想多元化的時代所需要的。作為大學生，我們應該樹立正確的誠信觀念，從身邊小事做起，講誠信，做實事，真正做到誠信待人、誠信考試、誠信還貸、誠信求職和誠信履約。

講團結。雷鋒精神的存在，不僅能起到弘揚中華民族傳統美德、矯正社會不良風氣的作用，對于構建社會主義和諧社會的偉大目標，也能起到很好的促進作用。因此，雷鋒精神所體現的團結意識和集體主義精神也是當代社會需要的，也值得我們繼承和發揚。作為大學生，我們應該從兩個方面講團結。從小處講團結，我們應該切切實實關注學校、學院的發展，積極投身到學校、學院的建設中來，敢于納言，樂于助人，把學校、學院建設成為互幫互助的和諧整體；往大處講團結，我們應該時刻關注社會發展，樹立大局觀念，為建設和諧社會而努力奮斗。

比學習。新世紀，我們要主動地認識和拓展體現雷鋒精神的行為模式，以使當代青年大學生能更多地參與、學習。比如，雷鋒同志當時勤儉樸素，“新三年、舊三年、縫縫補補又三年”。今天我們就可用珍惜資源、不奢侈浪費，自立自強來體現。如雷鋒在學習上發揚“釘子精神”，有“擠”勁，有“鉆”勁，在校大學生則要珍惜寶貴時間，勤奮學習。學習是學生的天職，所以我們應該營造“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍，真正養成獨立學習的習慣，將我們的學校建設成學術活躍的優秀大學。

比奉獻。雷鋒精神的實質就是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。2012年3月2日中共中央辦公廳近日印發了《關于深入開展學雷鋒活動的意見》中作了具體概況：“當前，要大力弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神，弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。”又如，雷鋒同志為人民做好事，不求名利，今天的大學生應該積極開展青年志愿者活動，甘心情愿地為人民奉獻。不同時代體現雷鋒精神可有不同行為模式，但內核還是全心全意為人民服務。

比收獲。雷鋒精神的生命力，就在于始終與每一個時代的社會發展、現實問題、精神需求相對接。新形勢下大學生深入開展學雷鋒活動，需要不斷賦予雷鋒精神以新的時代內涵，就是要大力弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，以引導人們升華愛國主義情懷，追求高尚的人生價值，自覺把智慧和力量凝聚到全面建設小康社會的偉大事業上。當代大學生所收獲的不僅僅是知識，更是做人的一種本能。

千帆競渡，百舸爭流，學雷鋒活動正在火熱地開展著。大學生不僅應該是雷鋒精神的倡導者，更應該是學雷鋒的自覺踐行者，這樣才能順應時代要求。讓我們積極行動起來，深入開展學雷鋒活動，像雷鋒那樣奮發進取，像雷鋒那樣敬業奉獻，像雷鋒那樣有益于他人、社會和國家，實現自己的人生價值！

第三篇：當代大學生如何踐行雷鋒精神

當代大學生如何踐行雷鋒精神

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位？”每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼淡了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，有些人甚至已經所謂的雷鋒精神是什么了。

雷鋒精神是什么？很多人會說是“可親可愛的傻子精神”、“釘子精神”、“和“螺絲釘精神”。究其實質，應該是“為人民服務精神”、“艱苦奮斗精神”和“集體主義精神”。雷鋒，一名普通共產黨員，為什么能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意？一個只有22年短暫生命的青年所表現出的高貴品質，為什么能夠激勵幾代人健康成長？一場群眾性的學習活動，為什么能夠在幾十年的歷史進程中持續高漲、歷久彌新，影響和塑造著整個時代的社會風尚？這一切都說明，雷鋒精神體現了中華民族的傳統美德，順應了社會進步的時代潮流，彰顯了共產黨的先進本色，內涵豐富、意蘊深刻，具有跨越時空的先進性和強大生命力，是一面永不褪色、永放光芒的旗幟。

正值第50個“學習雷鋒紀念日”之際，身為大學生，我們又該如何踐行雷鋒精神呢？

在思想上，我們大學生學雷鋒首先就要有提高自己的本事的思想與意識。如果一個學生畢業時都拿不到畢業證和學位證，就算他天天琢磨著如何去學雷鋒，也不能算得上踐行雷鋒精神的榜樣。雷鋒精神，一個很重要的方面就是愛崗敬業，就是釘子精神，干一行，愛一行，鉆一行、精一行。所以，大學生學雷鋒首先要從自身做起，把自己的學習任務完成好，把自己的思想道德水平提高，然后才去幫助他人。古人有言：“一屋不掃，何以掃天下？”

在學習上，第一，學習雷鋒不要好高騖遠，要懂得從點滴做起；第二，我們作為未來社會的建設者和接班人，需要人人都做。每個學生都做了，然后用你的行為來引導和感染周圍的人，大家一起做，這樣才會有良好的效果；第三，大學生作為一個社會群體踐行和傳承雷鋒精神，要有一個良好的輿論導向?，F在網絡中有太多的負面新聞，應該是弘揚正面的多一點。人都是有私心的，做了以后不求回報，但是不允許自己受到傷害和產生麻煩。所以，社會要有一個良好的輿論導向，為大學生傳承和學習雷鋒精神營造一個良好的社會氛圍。作為大學生，我們除了應具有因助人為樂蔚然成風而生成某種共通的情懷外，還應肩負將這種情懷發散開來，感染他人，使他人也具有這種情懷的責任。大學生接受過高等教育，與其他社會階層的人相比，具有更高的素質。而這些都得益于大學生承載了國家、社會和家庭更多的關愛。因此，如同踩著“后富”肩膀成長起來的“先富”有責任、有義務帶動“后富”的邏輯，大學生也有責任、有義務反哺社會，將自己認識、領略的雷鋒精神發揚出去，將這種積極的價值觀拓展到社會的每一個角落。

在生活中，一方面，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。另一方面，我們學雷鋒，是不是我們就要一雙襪子也穿個三、五、九年？這是不太可能的，社會發展了，物質豐富了，新的產品層出不窮，所以，這樣的一些形式會改變，但是艱苦奮斗的作風，艱苦創業的精神不會改變。當代有很多人有攀比炫富心理，即使自己家里不是很有錢，但不想在同學面前丟失面子，與同學出現差距，也會做出很奢侈浪費的表現。父母辛辛苦苦掙來的錢是給我們上大學長知識，不是讓我們來這樣浪費揮霍的。所以今天我們在校大學生還是應該養成珍惜資源、不奢侈浪費的習慣。

在工作上，要全心全意為人民服務。對于我們大學生來說，就是要正確對待我們身邊的同學。以維護廣大同學的利益作為自己的歸宿，急同學之所急，想同學之所想，在時時刻刻維護他們的利益中，發揮好自己應有的作用。特別是作為一名學生干部的大學生，更應該清醒地認識到，作為一名干部同學，該得到的你不一定能得到；不該得到的，你絕對不能去爭取得到。要以平和的心態對待名利和權力，擺正自己的位置，做好該做的事，完成該完成的工作，不辜負同學對自己的信任。平日里我也會看到，有少數學生干部，為的只是將來自己的簡歷上“職務”那一欄里不會是空白，為的只是年末的那一點獎學金，為只是那有名無實的干部稱號！甚至有些同學交入黨申請書，也只是為了黨這一光輝的榮譽，把它當作今后就業和當官發財的跳板！又有多少同學是真正信仰和堅持馬克思主義的科學真理，愿意全心全意為人民服務呢？又有多少同學是真正全面理解雷鋒精神，并且認真踐行雷鋒精神呢？又有多少同學在建設中國特色社會主義、實踐中華民族偉大復興、服務祖國和人民的過程中，創造人生價值的呢？

一個沒有英雄的民族，是一個可悲的民族；然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻在漸漸淡忘雷鋒、遠離雷鋒精神。是的，幾十年來，我們的生活發生了翻天覆地的變化，我們再也不要穿帶補丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經歷那么多苦難了。但是，我們不應該忘記他。任何時候，他還應該是我們的榜樣，任何時候我們都需要雷鋒精神。我們應該理解他、尊敬他。

我們大學生不僅應該是雷鋒精神的倡導者，更應該是學雷鋒的自覺踐行者，學習雷鋒精神完全可以體現在每個大學生都能做到的平凡行動中，這樣才能順應時代要求。讓我們積極行動起來，深入學雷鋒精神，像雷鋒那樣奮發進取，像雷鋒那樣敬業奉獻，像雷鋒那樣有益于他人、社會和國家，實現自己的人生價值！

第四篇：當代大學生如何踐行雷鋒精神

當代大學生如何踐行雷鋒精神

摘要：雷鋒精神是一面旗幟，指引著正確的價值取向。大學生作為新時代社會主義現代化建設的主力軍應當自覺踐雷鋒精神，以雷鋒精神來充實自己的大腦，建立起積極的價值觀。而然如何踐行雷鋒精神在大學生群體中還存在著疑問，因此探討如何踐行雷鋒精神有著重要的現實意義。

關鍵詞：雷鋒精神 奉獻 學習服務

有一個人，他永遠被我們當做榜樣學習；有一個名字，它永遠被鐫刻在歷史的豐碑上；更有一種精神，它永遠被傳誦在廣袤的神州大地上。現在，在這個充滿活力，孕育希望的新季節，在這個物質文明，精神文明飛速發展的新時代，你可否想起了這個不朽的名字——雷鋒。

雷鋒一生工作在平凡的崗位上，沒有令人仰慕的社會地位，也沒有轟轟烈烈的英雄壯舉。然而，一名普通共產黨員，為什么能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意？一個只有22年短暫生命的青年所表現出的高貴品質，為什么能夠激勵幾代人健康成長？一場群眾性的學習活動，為什么能夠在幾十年的歷史進程中持續高漲、歷久彌新，影響和塑造著整個時代的社會風尚？這一切都說明，雷鋒精神之所以代代相傳，不因時代變遷而褪色，不以人事更替而廢止，是因為人民群眾推崇它、發展的時代呼喚它、黨的偉大事業需要它。雷鋒精神是一面永遠的旗幟！

“雷鋒精神”就是以雷鋒的名字命名，以雷鋒閃光的思想和高尚的行為為基本特征，并且在實踐中不斷豐富與發展的一種高尚的品格，并具有超時代意義的一種道德標準。它的品格特征和核心思想用老一輩革命家的話來說就是全心全意為人民服務，就是為他人奉獻的精神。周總理曾把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級斗志”。

雷鋒成長生活在20世紀五、六十年代，雷鋒精神形成在那個時期。在新世紀，雷鋒精神也會有新的表現形式。所以我們要主動地認識和拓展體現雷鋒精神的行為模式，或者說，學雷鋒活動的方式，以使我們當代大學生能更多地參與、學習。比如，雷鋒同志當時勤儉樸素，“新三年、舊三年、縫縫補補又三年”。今天我們就可用珍惜資源、不奢侈浪費，自立自強來體現。如雷鋒在學習上發揚“釘子精神”，有“擠”勁，有“鉆”勁，我們大學生則要珍惜寶貴時間，勤奮學習。又如，雷鋒同志為人民做好事，不求名利，今天的大學生積極開展青年志愿者活動，甘心情愿地為人民奉獻。不同時代體現雷鋒精神可有不同行為模式，但內核還是全心全意為人民服務。

作為大學生，我認為，學雷鋒首先要從個人做起，要把自己的本職工作做好。而大學生的本職工作就是要學好科學文化知識，提高思想文化素質。按照黨的教育方針來說，大學就是要把每一位大學生培養成社會主義事業合格的建設者和可靠的接班人。試想，如果一個學生他的成績不好，素質不高，比如有些寢室也不打掃、對家人也不孝順，一天到晚想著去外面做好事的學生，能很好地學雷鋒嗎？這讓我想到了我小學的一個同班同學。他的成績不好，但天天喜歡搞形式。每天我們走在放學回家的路上，他四處張望，看看是否有人需要幫助，或地上是否有錢撿，因為這樣就可以得到老師的表揚。但他學習不認真，考試總是考不及格。這樣去學雷鋒肯定是不行的。

現代社會要求學雷鋒與時俱進，大學生學雷鋒首先就要提高自己的本事。如果一個學生畢業時都拿不到畢業證和學位證，就算他天天琢磨著如何去學雷鋒，也不能算得上踐行雷鋒精神的榜樣。雷鋒精神，一個很重要的方面就是愛崗敬業，就是釘子精神，干一行，愛一行，鉆一行、精一行。所以，大學生學雷鋒首先要從自身做起，把自己的學習任務完成好，把自己的思想道德水平提高，然后才去幫助他人。古人有言：“一屋不掃，何以掃天下？”

雷鋒精神不但體現著中華民族精神，同時體現著人類的共同美德。正因為如此，世界上不少國家都有人學習雷鋒，甚至在與中國具有不同社會制度的國家也是如此。如一些來華外籍人士了解雷鋒的事跡后，說“我也要學雷鋒。”中華民族具有雷鋒精神是值得自豪的。世界上各地都有志愿者活動。志愿者的奉獻、友愛、互助、進步精神，與雷鋒精神是相通的。雷鋒是共產黨員，但共產黨員首先得做好一個普通的人。雷鋒就是這樣的“普通一兵”。學習雷鋒精神完全可以體現在每個大學生都能做到的平凡行動中。作為一個普通的大學生，完全可以把雷鋒同志作為自己的人生楷模，力求在為人民作出奉獻的同時，實現自己的人生價值

千帆競渡，百舸爭流，學雷鋒活動正在火熱地開展著。大學生不僅應該是雷鋒精神的倡導者，更應該是學雷鋒的自覺踐行者，這樣才能順應時代要求。讓我們積極行動起來，深入開展學雷鋒活動，像雷鋒那樣奮發進取，像雷鋒那樣敬業奉獻，像雷鋒那樣有益于他人、社會和國家，實現自己的人生價值！

第五篇：踐行雷鋒精神

踐行雷鋒精神、爭當四好少年

2012年3月5日是為雷鋒題詞49周年紀念日，為了讓雷鋒精神在新一代少年兒童心目中開花、結果，讓雷鋒精神指引少年兒童健康成長。為此，我校少先隊大隊部舉行了“踐行雷鋒精神、爭當四好少年”的一系列活動。早上進行升旗儀式。儀式上大隊輔導員帶領全體師生唱響了《國歌》、《隊歌》和催人奮進的《學習雷鋒好榜樣》。講述了雷鋒的生平事跡，雷鋒故事及雷鋒日記，師生們個個聽得聚精會神。我校大隊部代表還在國旗下發出了祿豐小學學習雷峰活動倡議書。中午，各中隊開展了豐富多彩卓且有成效的中隊活動——第一中隊和第五中隊觀看雷鋒事跡片；第二中隊到糧管所打掃衛生；第三中隊結合愛路護路活動到鐵路邊撿垃圾；第四中隊與共青團祿豐總支部、祿豐婦聯聯合到祿豐社區打掃衛生，到敬老院幫助孤寡老人清掃宿舍，陪老人聊天，給老人送溫暖；第六中隊開展雷鋒知識競賽?；顒又?，隊員們個個發揚了吃苦耐勞、任勞任怨、助人為樂的精神。此外，少先隊大隊部還利用黑板報、手抄報等多種渠道向廣大師生宣傳雷鋒精神，取得了良好的宣傳效果，同學們都表示要學習雷鋒叔叔的“釘子”精神，用實際行動爭當四好少年！

附：祿豐小學學雷鋒倡議書

春天來了，她帶來了綠色、帶來了希望、帶來了我們紅領巾的向往。每當這時我們就會情不自禁的想起他，我們心中的榜樣——雷鋒！在我們耳邊總會響起毛主席的偉大號召—“向雷鋒同志學習！”雷鋒同志雖然早已離我們遠去，但是雷鋒的名字仍然銘記在人們的心中，雷鋒精神更是永垂不朽、萬古長青。新時代孕育出新榜樣。作為一名新時代的少先隊員，我們更應該讓雷鋒精神繼續發揚光大，為此，少先隊大隊部向全體同學發出以下倡議：

1、在校園內外，自覺做到不亂扔果皮、紙屑，并能主動拾起地上的垃圾。

2、尊敬師長，團結同學，熱心幫助身邊有困難的同學。

3、在班級中，從小事做起，干好份內的衛生工作，保持教室清潔。

4、利用休息時間到校外，如敬老院等場所進行服務

5、每個星期回家幫父母做一件力所能及的事情、替父母排憂解難。

6、發揚雷鋒的“釘子”精神，多讀書，讀好書，努力學習。

7、爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年；爭當勤奮學習，追求上進的好少年；爭當品德優良，團結友愛的好少年；爭當體魄強健，活潑開朗的好少年。

希望我們每位同學都積極參與學雷鋒活動，不僅僅是在每年的3月5日，更要時刻將雷鋒精神牢記在心，做到時時學雷鋒，天天見效果。相信，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。同學們、少先隊員們，讓我們行動起來吧，從身邊做起，從小事做起，讓雷鋒精神代代相傳！

祿豐小學大隊部

2012年3月5日