第一篇：10年青少年教育基地總結

科學教育促發展成果累累譜新篇 為加強青少年環境保護知識教育，兩年來，我們結合環境監測業務實際，積極主動地為開展青少年科技活動創造條件，協調、配合有關單位及學校，開展了豐富多彩的青少年環境保護教育活動，為培養青少年的環境保護意識、科技創新精神提高青少年素質開展了一系列卓有成效的工作，取得了顯著成績。現將市環境監測站青少年科技教育基地工作情況總結如下：

一、根據新形勢、新要求，不斷加強青少年科技教育基地建設

為加強和推進我站科技教育基地建設，我站建立了由站長任組長的領導小組，加強對科技教育基地工作的管理。采取定人、定崗、定責的措施，專人管理，分工明確，健全各項管理制度，做到接待參觀、舉辦培訓有條不紊，保證了青少年教育基地各項工作的開展。為適應新時期、新形勢對青少年環境保護知識教育的需要，我們將環保知識不斷進行改進、更新和完善，2009年以來，我們多方籌資10萬余元，加強基地建設，發放環境保護等方面內容的科普圖片，定期補充和更換科技展板內容。

二、結合實際，充分發揮科技教育基地的育人功能 青少年環境保護知識的普及是我們濮陽市環境監測站的一項工作內容，我們在不斷總結以往工作成就和經驗的基 1

礎上，把科技工作特點與“基地”的職能結合起來，找準青少年環保知識普及和科技教育的切入點，把青少年環保知識普及和科技教育有機的結合起來，按照適合青少年的特點，依托基地，“引進來，走出去”，積極開展了一系列形式多樣的青少年科技教育和培訓活動。

（一）依托基地開展形式多樣的青少年環保知識和保護環境宣傳教育活動，培養青少年的環保意識。

一是充分利用青少年科技教育基地開展青少年環保知識普及活動。自基地授牌以來，每年都組織中小學校的學生來基地參觀學習。使青少年了解世界環境現狀、環境保護的重要性以及我市環境面臨的問題，通過觀摩，拓寬了青少年的視野，豐富了他們的環保知識、學習生活和實踐活動。目前，共接待參觀學習人員達5000余人次。二是拓寬青少年環保知識普及宣傳領域，把基地教育延伸到社區，積極開展青少年環保知識進社區活動。在社區建立了科技畫廊引導家長科學教育子女，倡導環境保護觀念，掌握科學的教育技巧。通過廣泛開展環保知識進社區、進公共場所等宣傳活動，更多的社會青少年受到了教育，帶動了社會各界人員了解青少年科技教育，積極參與了青少年科技素質教育工作，發揮了學校起不到的作用。三是注重科技教育的滲透，把“基地”作用延伸到學校，為科技素質教育注人新的內容。利用基地的設施和圖片宣傳欄，積極開展科普知識宣傳教育進學校活

動，我們在師生中大力普及環保知識，宣傳保護環境觀念，弘揚環保精神，倡導科學方法，提高了對各種污染環境現象的鑒別能力，培養了學生熱愛環境、了解環境、保護環境的優良品質。

（二）以基地為平臺開展環保知識普及活動，推進青少年保護環境實踐活動的進一步深入。

我們充分利用科技陣地培養學生環保意識，激發青少年的對環保的熱愛。一是培養青少年的實踐能力。結合科協青少年科技工作，通過形象的講授，教會青少年怎樣在日常生活中保護環境，激發了青少年的科學環保觀念，為培養我市青少年環保實踐能力提供了良好的平臺。二是積極開展暑期青少年科技夏令營活動。為了豐富學生的暑假生活，提高學生科技素質，推動素質教育進一步深入。我站每年舉辦一期青少年科技夏令營活動，今年我們組織第九社區20余名中小學來我站參觀，我站專業講解人員向他們詳細講解了環保知識，并觀看了一系列環境污染事件的影像記錄，使他們認識到了我們生活的環境面臨的嚴峻形式，同時，帶領他們參觀了我們的實驗室，增長了他們的專業知識，夏令營活動使青少年開拓了視野，增長了環保知識和實踐知識，學到了教室里學不到的知識，有效的豐富了少年兒童的暑假生活，推動了我市青少年科技教育和環保知識宣傳活動的進一步深入。

三、困難和不足

青少年是科學的希望、祖國的未來，因此在青少年中開展各類環保知識普及活動，使他們從小接受環保知識教育，樹立良好的風尚，培養他們成為有用的接班人，有著重要意義。一年來，我們雖然做了不少工作，并取得了一定的成績，但也還存在一些問題和不足，主要表現在：一是對青少年環保知識教育工作的深入研究不夠；活動中心嚴重缺少科技資源。二是工作發展不平衡，個別城區學校和部分鄉鎮學校工作起色不大；三是資金投入不夠；四是活動水平和質量有待提高。這都有待我們在今后的工作中加以改進和提高。

二〇一〇年十月二十七日

第二篇：2009年青少年教育工作總結

2008年，我校青少年教育工作按照市區青教辦的總體部署，全面落實科學發展觀，充分發揮校青少年教育工作領導小組的統籌協調作用，積極調動相關部門及教師的積極性，不斷探索各種有效的途徑，加強和改進了青少年思想道德建設，促進了我校青少年的健康成長，也開創了青教工作的新局面。

一,發揮職能，協調配合，加大青少年教育工作的社會合力。進一步落實沈陽礦務局中學2008年青少年教育發展規劃，做好協調、指導、檢查、監督工作。加強校青教領導小組成員的工作協調，定期召開相關人員工作會議，研討和解決青少年教育工作中的熱點和難點問題。此外，我校多渠道、多角度充分利用各種資源，整合各方面力量，努力營造良好的健康成長環境，為青少年創建良好的健康成長平臺。青少年健康成長建設是一項影響深遠，涉及學校、家庭、社區、社會、政府等各方面的系統工程。我校樹立起全局觀念和整體意識，積極開辟多種途徑，努力挖掘和利用豐富的社會資源，大膽探索推進青少年健康成長建設的社會化之路，為青少年的健康成長營造良好的環境。

二,與時俱進，開拓創新，全面提高青少年的綜合素質。繼續深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，以理想信念教育為核心，廣泛開展愛國主義、集體主義、中華民族優良傳統、基本國情和時事教育，提高青少年的思想道德素質。加大青少年科技教育工作力度，以培養青少年科學創新意識和實踐能力為重點，提高青少年的科學文化素質。

三,優化成長環境，提高自護能力，保護青少年健康成長。我校繼續深入宣傳、貫徹和落實《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律法規，依法保護青少年的合法權益，提高廣大青少年的法律意識和法制觀念。開展“珍愛生命，遠離毒品”等多種活動。此外，我校設立專門機構和指定人員為青少年成長、成才提供可靠的幫助和服務，努力做好青少年法律、心理咨詢工作，解決青少年成長過程中的疑惑，為青少年成長、成才搭建良好的平臺。

www.tmdps.cn【xiexiebang.com范文網】

四,做好理論研究和調研工作，加強對我校青少年教育工作的指導。結合市區青教辦的要求做好理論研究和調查研究工作，及時了解和掌握青少年的思想動態，為市區青教辦的相關決策提供依據，從而促進我校青教工作的良好開展和提高。

這一年，我校的青少年教育工作取得了一定的成績，但是，我們也認識到目前工作中還存在著一些不足和有待解決的問題：青教組織協調、監督職能的發揮還需進一步加強，依法保護未成年人的工作機制還需進一步加以完善等。這些問題都需要我們在新的一年里加以重視和解決。我們相信，新的一年，我校青少年教育工作在市區青教辦的正確領導下，經過全體師生的共同努力，一定會取得更大的進步。

第三篇：6.2015-2016年青少年禁毒預防教育

青少年毒品預防教育工作計劃

青少年是我們的未來和希望，為讓他們認清毒品危害，增強他們抵御毒品的免疫力，凈化他們的成長環境，為貫徹落實黨中央國務院進一步加強學校禁毒教育工作的有關精神，提高廣大師生對毒品犯罪社會危害性和禁毒工作重要性、緊迫性的認識水平，增強禁毒、防毒意識，推動學校創建“安全、無毒、文明”校園，根據市綜治工作會議精神和縣教育局禁毒工作計劃精神，結合我校實際，特制定2015-2016學禁毒教育工作計劃。

一、指導思想 以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，根據市禁毒委《關于進一步深入推進“6·27”工程的指導意見》和《全縣青少年毒品預防教育工作實施方案》、《2015年全縣禁毒工作要點》的總體要求，結合青少年生理和心理特點，遵循和把握教育規律，以校園為重要陣地，發動社會各方共同參與，有效凈化青少年成長的社會環境，通過禁毒知識的普及，青少年抵御毒品能力的增強，實現青少年毒品預防教育與科學文化教育、思想道德教育、生命健康教育和法治教育的有機融合，進一步降低毒品的社會危害，為建設幸福活力美好清水創造良好的社會環境。

二、目標任務

學校要全面加大對在校學生的毒品預防教育工作，深化課堂教育和拓展教育，全方位落實八項舉措，夯實兩項建設，努力實現“校園無毒品、學生不吸毒”的目標。學校以班級為主要陣地，組織開展“演講比賽、征文、學習園地”等活動，全力推進青少年毒品預防教育“6·27”工程。力爭在2015-2016學年內，學校禁毒教育宣傳活動覆蓋面達到100%；學生家長禁毒知識知曉率達到100%；以“6·27”工程為抓手，不斷夯實基礎，強化措施，為爭創全國青少年毒品預防教育“6·27”工程示范縣打好基礎，做好準備。學校要切實加強組織領導，進一步靠實主體責任，明確職責分工。

三、學校禁毒教育工作領導小組

我校為了扎實開展好禁毒工作，全面落實學校制定的禁毒工作計劃，經研究決定，成立禁毒工作領導小組。

組長：趙建明

副組長：高旗 黨安民

成員：汪全映 白君孝 趙智文 馬銀拴 史永江 南曉斌 劉彥國 各年級組長及各班班主任

四、工作措施

1.統一思想、提高認識

全面開展毒品宣傳預防教育工作，使每一個教育工作者都能認識到毒品的嚴重危害性，認識到一旦沾上毒品就喪失前途，葬送健康，毀滅生命，禍及家庭、社會乃至國家。目前毒品雖尚未在學校出現，但“防患于未然”總比“亡羊補牢”好。我校把禁毒教育列入學校工作計劃，列為德育工作計劃中重要的一項，將禁毒教育與學生思想政治教育結合起來，與學生日常行為規范結合起來;與學校法制教育結合起來;與培養學生樹立良好的道德觀結合起來。把禁毒教育作為班主任一項常規工作，使我校的禁毒教育工作常抓不懈。并以“6.26”國際禁毒日為契機，掀起毒品預防教育高潮。

2.切實開展好“五個一”活動：

(1)上好一節禁毒教育課。學校聘請法制輔導員上一節毒品教育課。

(2)讀一本禁毒書籍。七至九年級認真組織學生看書學習禁毒知識，讓學生切實掌握毒品知識和國家對禁毒的法律法規。

(3)觀看一部禁毒專題教育片。組織全體學生通過觀看“拒絕毒品、關愛未來”禁毒專題片，讓師生們更深刻地認識到禁毒的重要性和當前形勢的嚴峻性。

(4)開辟一期內容豐富的禁毒黑板報。主要涉及毒品的知識及毒品的危害等內容，使學生受到教育。

(5)舉辦一次“珍愛生命，拒絕毒品”主題班會。3.認真落實毒品預防教育“五個一”建設

（1）“一屏”在學校電子顯示屏每日滾動播出毒品預防教育的名言警句。

（2）“一園”每班每月辦一次毒品預防教育的學習園地。

（3）“一欄”利用校園廣播開設預防毒品教育專欄。（4）“一廊”在教室走廊設置毒品預防教育文化長廊。（5）“一室”設立毒品預防教育活動室。4.加強宣傳教育，增強學生的拒毒意識

要充分發揮教育主陣地作用。在落實專題教育課的基礎上制定2015-2016學年毒品預防教育工作計劃。按照從初中每學期開設“禁毒教育知識四堂課”的要求精神，做到課時、內容、人員三落實。同時學校持之以恒組織適合學生特點、形式多樣的禁毒宣傳教育活動，我們針對學生的心理、生理和認知特點，切實做好超前預防工作，讓學生“識毒、明毒、拒毒”。幫助學生提高思想意識和抵制能力。保證校園無毒品、學生不吸毒。

5.將禁毒教育貫穿于常規教育，確保禁毒教育的連續性

抓禁毒教育局限于六月份，搞一陣風而應付檢查，這是不足取的短期行為。我們學校將禁毒教育貫穿于常規教育，時時抓，天天抓。

我校將毒品預防教育作為學校行為規范教育的重要內容，因此，在行為規范教育中加大禁毒教育的力度，并培養學生正確的“三觀”，提高學生是非觀念和審美情趣結合起來，同引導學生交友謹慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網吧等未成年人禁入場所，養成健康、文明的生活習慣結合起來。

禁毒工作任重而道遠，我們將在上級領導的關心指導下，不懈探索，不斷努力，充分發揮學校禁毒重要陣地的作用，為學生、家庭、社會的禁毒教育做出更多的貢獻。

清水五中 2015.8.28

第四篇：工商分局2010年青少年校外教育工作總結

大興工商分局2010年青少年校外教育工作總結

營造有利青少年健康成長的社會環境是社會各界人士應盡的義務，更是工商行政執法部門的職責。2010年，我局嚴格開展校園周邊整治工作，切實做到合理安排、突出重點、責任明確、狠抓落實。現將工作情況簡要匯報如下：

一、對互聯網上網服務營業場所開展集中整治行動，全面強化互聯網上網服務營業場所日常監管。

為有效打擊黑網吧，及時清除安全隱患，分局采取多項監管措施開展整治行動，取得一定成效。一是加強協調溝通，會同區公安局、文化委員會對互聯網經營場所進行了拉網式檢查，發現一處、取締一處，將違法經營行為消滅在萌芽狀態。以規范促進該行業的健康發展。二是結合非法網吧由城鎮向農村或偏僻地區轉移的特點，進行細致摸底調查，確定“黑網吧”的名單、位置、經營時間等情況，做好踩點工作。三是針對網吧經營特點，調整執法檢查時間進行突擊檢查，消除違法經營者的僥幸心理。四是通過報刊、電視、互聯網、板報、工商工作站等載體深入宣傳有關法規、法規，發揮廣大群眾的監督作用，延伸監管觸角，形成群防群治的監控局面，使躲在暗處的“黑網吧”無處藏身。

今年以來，分局出動執法人員256人次，檢查互聯網上 1

網場所103家；查處涉嫌互聯網經營案件34起，罰沒款合計37.84萬元；沒收用于從事互聯網經營的電腦295臺及為提供互聯網服務的路游器、集線器、攝像頭等設備若干。整治行動有效地規范了轄區網吧經營單位的經營行為，同時也對“黑網吧”起到了震懾作用。

二、加強對學校周邊商業網點管理，確保校園周邊無“三無食品”。

（一）積極開展工商工作進市場、進校園、進社區活動，確保校園周邊市場食品安全。

分局特別加強了有形市場周邊的校園、社區的宣傳力度，采取走出市場來、走進校園去的辦法，加強對校園師生的食品安全意識防范教育。具體采取如下措施：

1、抓宣傳。督促市場、校園、社區利用廣播、發放宣傳材料等形式大力宣傳有關食品安全的法律、法規，營造守法經營氛圍；在市場、校園、社區及時公布食品安全的政策法規、不合格下架食品名單和對銷售不合格食品經營者的處理結果，警示經營者又提醒消費者，創造了良好的消費環境。

2、抓培訓。組織市場管理人員、青少年維權崗、社區居委會對《食品安全法》等進行逐一培訓，講清食品安全的重要性，明確市場管理人員及經營商戶的責任和義務，讓管理做到心中有底。

（二）對轄區內特別是小學、中學學校周邊的食品店加

大檢查檢測力度，保障轄區兒童健康安全。

重點檢查食品經營單位的營業執照情況、進貨檢查驗收制度、索票索證制度、食品臺帳記錄情況、經營人員的有無健康證等內容進行了細致而全面的檢查。重點詢問檢查了經營者進貨渠道是否正規、質檢報告等兒童食品是否全部按照規定標有QS認證標志等。對無合法票據、無質檢報告的兒童食品責令經營者全面下架停止銷售，全面保障轄區兒童食品安全。

與此同時，分局充分發揮食品檢測手段，加大對兒童食品的檢測力度，主要針對嬰幼兒配方奶粉、兒童營養面、牛肉干、魷魚絲、話梅、牛奶、果凍等兒童購買相對較多的食品開展了深入的檢測工作。今年以來，分局共檢測兒童食品百余種。對不合格食品進行了公告追回，防止這些食品對兒童身心健康造成傷害。

三、加強對流通領域商品質量的監管，加大對未成年人使用商品的監管力度。

（一）規范經營者索證索票制度。針對未成年人使用的商品如服裝、鞋、兒童玩具、學生文具用品等商品要建立相關臺帳，建立索證索票制度，進貨檢查驗收制度，確保商品來源正當。

（二）對重點商品進行抽樣檢測。分局針對未成年人的服裝、鞋、學生用品、兒童紙尿褲、玩具等120種商品進行

了抽檢，及時分析匯總商品質量信息，確保商品質量，保護未成年人的合法權益和身體健康。

2011年，分局將繼續有計劃、有步驟地開展校園周邊執法整治行動，做到整治工作長抓不懈，為推動我轄區校園周邊整治工作邁上新的臺階做出積極的貢獻。

二○一○年十二月二日

第五篇：2015年青少年法制、心理健康教育工作計劃

2016-2017年

青少年法制教育、心理健康教育工作計劃

一、指導思想：

認真貫徹省、市、縣關于學校心理健康教育的有關精神，根據中學教育的特點和學生心理發展的規律，通過各種途徑繼續認真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展。通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。要深入貫徹落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，堅持教育為本，增強師生的法制觀念；堅持預防為主，進行網絡文明教育，強化對有不良行為學生的幫教責任制。高度重視和切實加強學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育，努力實現法制教育工作的經常化、制度化，不斷提高小公民的道德修養，切實維護青少年的合法權益。

二、活動主題：

營造和諧校園氛圍，打造學生健康心理，共建安全法制環境

三、參與范圍： 學校全體師生 學生家長 校外輔導員

四、實施方案:

（一）心理健康教育

1．學校心理健康教育隊伍建設。學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以學校成立了以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰線。優秀的師資隊伍是開展心理健康教育的堅強支撐。本，繼續組織教師參加心理健康教師資質認證。同時，將適時舉辦班主任心理健康教育講座，緩解班主任心理壓力，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教師對學生的心理健康情況收集整理，定期以板報、廣播等形式向全校學生進行心理健康指導。

2.全力推進心理健康教育。要更新觀念，要高度清醒地認識到，心理健康教育是提高廣大學生心理素質的必要途徑，是青少年學生思想道德建設的 重要組成部分。學校將圍繞市心理健康教育的主題是“和諧、陽光、快樂、健康”這一主題，開展系列活動。要進一步加強問題學生的結對幫教制度，落實幫教措施，建立結對幫教檔案。

3.加強制度建設。將心理健康教育課納入教育教學計劃；學校要定期開展心理健康教育的交流、研討；把心理健康教育課的開展情況納入學校教育德育工作的考核之中，并開展心理健康教育課評比活動；設立網上心理咨詢室，為學生提供咨詢輔導，設立心理信箱，組織全體教師參與心理健康教育工作。

4．學校心理健康教育的方式

（1）集體輔導。班主任利用心理健康課，根據本班的實際進行心理健康教育，為學生提供全面地幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發群體向上的精神。另外，每月一次，利用國旗下講話，對一些共性問題，由心理輔導老師進行集體心理健康輔導。

（2）心理咨詢室。心理咨詢室建設的環境布置考慮到了符合心理輔導的要求，還考慮到了學生的審美特點，讓學生一進門便喜歡它。在心理咨詢室內門外設有“心理咨詢信箱”，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式進行咨詢。

（3）個案教育。以智優學生、智力臨界學生、模范學生、問題較多的學生作為個案對象，以本人知道或不知道兩種方式研究。采用跟蹤研究，合作的方式進行。

5．指導家庭進行心理健康教育

學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，學生心理健康最后要歸結于此。因此，學校、家長應該合力重視學生心理健康教育，我們利用家長學校、家長開放日、等多種途徑，堅持不懈向家長提出各種建議，指導家長開展學生家庭心理健康教育。

（二）法制觀念教育

1、行為規范教育。今年，我校法制教育以學習《中學生守則》為切入口，通過學習，要求每個學生能記、能對照、會執行，從而養成良好的守紀習慣。同時利用廣播站、黑板報等宣傳陣地進行有關學校課間、午間紀律、就餐紀律、放學紀律等各項規定的宣傳,讓學生懂得守紀是守法的最基礎的環節。

2、法律常識教育。對學生進行于之密切相關的有關法律常識的教育?！段?成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理處罰條例》等等。要讓學生清楚地知道應該履行的法律義務和責任，自己所擁有的權利。

3、遵守法律、法規及社會公德的養成教育。通過法律常識的教育，接下來就可以明確地向學生指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法規有法律的約束力和強制力，要學會對自己行為的控制。

4、樹立自尊、自律、自強意識。要讓學生知道各自的含義。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己；自強是指自己要有一種奮發向上的態度。、增強辨別是非和自我保護能力。辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力，自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響，進行自己保護自己的能力，這兩種能力都會對一個人的行為產生影響，必須要通過多方的比較、判斷、分析等訓練，提高學生該方面的能力。

6、組織豐富多彩的教育活動。通過班級主題活動、講座、出小報、調查問卷、討論等形式，對學生進行生動、直觀的網絡文明教育，以學生為主體，進行自我教育，強化學生的道德意識和法制觀念。

7、努力做好對不良行為學生的教育幫教工作。校園內，要求全體教師與之開展手拉手活動，同時要求各班主任不僅了解學生在校的情況，還要了解學生的家庭情況。對父母離異、單親的、家庭出現變故的學生要格外給予關懷和溫暖，對不良行為學生從心理障礙上進行分析，給予耐心的疏導。

8、加強與公安、司法、關工委等部門的聯系，充分發揮社會作用。通過邀請法制教育副校長、關工委老同志到學校作講座等形式，指導學校開展法制教育和綜合治理，協助學校做好對不良行為學生的幫教工作。

9、學校要積極利用家長學校，采用多種形式，指導家長樹立正確的教育觀，明確家長的監護職責和法律責任，與學校、社會配合共同做好子女的教育保護與預防犯罪工作。

小河頭聯校 2016年9月1日