第一篇：青年健康成長報告

青年健康成長計劃

各位領導、同志們：

有機會在這里向各位領導和同志們演講，我感到很高興，也很緊張。今天我要演講的題目是《在實踐中鍛煉，在鍛煉中成長》。

我叫夏春，1988年2月出生，2009年8月進入公司裝備部擔任維修小組人員，談到青年健康成長，我覺得，青年團員要健康成長、爭取更大進步，必須加強學習、勤奮工作、嚴于律己。

第一，加強學習，提高素質，是青年健康成長的基本要求

我覺得個人的工作，可以說是組織和領導不斷培養教育、自己不斷加強學習，努力提高素質的過程。09年9月我正式到裝備部報道上崗，隨著逐漸深入到崗位工作中，我慢慢發現自己還很欠缺很多工作上的專業知識，致使自己無法進一步的了解設備的使用情況。鄧小平同志也說過：“不注意學習，忙于事務，思想就容易庸俗化。如果說變質，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點。”所以個人覺得青年員工需要加強學習，提高自己的專業知識，才能在工作崗位中發光發熱。不僅要學習崗位技能，還得學習文化知識才能讓自己更上一層樓，更能提高自身的綜合素質。我不懂不熟悉的東西還很多，新的科技發展和產業革命產生了許多新的知識，給我們提出了許多新的課題，帶來了新的挑戰和機遇。這都需要通過學習的途徑來獲知，在空余時間我參加了專升本的學習課程，提高自身的學歷和自身的素質。也能為以后解決實際問題提高能力。

第二，塑造良好美德、共建和諧社會，是青年健康成長的根本途徑

現在的青年平時休息時間大多都喜歡窩在家里玩電腦游戲，而忽略了與家人和朋友之間的溝通。青年應當多于家人和朋友交流，這樣才有益于自己身心發展。平時遇到什么煩惱和困難都可以和家人或朋友傾訴，青年需要家人和朋友的關注。同時也要關心家人和朋友，做到孝敬家人和關心朋友。被人關心是一種美好的享受，關心他人是一種高尚美好的品德。青年成長良好的品德也是和重要的。除了關心家人和朋友外，青年更加承擔了構建和諧社會的重擔，青年可以多參加公益活動，提高自身素質的同時也幫助了社會上一些需要幫助的人。毛澤東也曾經說過：團結就是力量。社會是由群體組成，而群體是由一個個的人組成。因此，可以這么說，社會和諧的基礎，那就是人與人之間的團結。作為新時期下的企業青年，無論是在崗位上，還是在生活中，要注重團結，做到創造人與人之間的和諧；要尊重同事，要理解同事，要幫助同事，待人真誠、為人守信、與人為善；要團結人，尊重人，使自己在利益訴求多樣化的社會中擺正位置，率先建立一種新型的人際關系，積極實踐科學、健康、文明的交往方式，爭做一代團結向上的好青年，讓團結之歌高昂嘹亮。第三，培養自強自立的社會責任感，是青年團員健康成長的重要保證。每位青年都應該對自己、家人和公司、社會都應有一種責任感。青年應樹立與市場經濟體制相適應的自立意識、效率意識、競爭意識、法制意識等現代觀念，在積極投身經濟與社會發展的人生實踐中，自覺遵守社會公德、職業道德，維護社會公平和正義，勇于自任，敢于擔當。

不妥之處請各位領導和同志們批評指正。

謝謝大家！

夏春 4月2日

第二篇：健康成長

健康成長

——讀健康成長有感

是轉眼過去的日子，也是充滿暇想的日子…… 是單純的日子，也是多變的日子…… 這是詩人筆下的青少年時期。

青少年時期是人生旅途中充滿朝氣，充滿希望，同時又是充滿變數讓人迷離，捉摸不透的時期。

在這一時期有太多的矛盾集中在青少年身上：身體若渴，卻又難辨良莠； 可塑性強，卻又極易誤入歧途； 急于獨立自主，卻又缺少處世經驗； 本性單純、快樂，卻又總是麻煩不斷……

這就是青少年時期的階段性特征.雖然時間短暫,卻往往影響甚至決定人的一生.應當看到,隨著經濟環境發展和社會進步,我國青少年的成長環境已大大改善，無論吃穿住行，學醫娛樂，醫療保健。社會交往以及信息的獲得等，都是他們的父輩、祖輩所不能比擬的。他們思想活躍，視野開闊，認知能力強，接受新事物快，這些都大大優于他們的長輩。但是，也應看到，日趨激烈的社會竟爭和不斷加快的社會節奏，使當代青少年不可避免地要比父輩、祖輩承受更大的壓力，面對更多的挑戰，從而給他們健康成長帶來新的問題。這些問題中，既有方面的問題，也有情感生活方面的問題。其中任何一個環節的疏忽和處置不當，都有可能給青少年的一生帶來不可忽略的影響。

青少年是祖國的未來，祖國的希望，是社會主義的接班人，中華民族復興的宏偉大業，要靠他們去實視，青少年是否健康，不僅牽動著千千萬萬父母的心，也牽動著社會的方面。黨政府一直把青少年健康成長創造良好的條件和環境，從體制機制到組織機構，都做好了力量的工作，體現了對青少年無微不至的關懷。

自己的路自己走，自己的歷史自己寫。廣大青少年要珍惜時光，要以個人前途，家庭的幸福，以及國家和民族未來的大局出發，認清自己肩負的責任，順順當當跨過人生的每一道坎，迎著燦爛的陽光，走向金色的輝煌。

咸寧市咸安區向陽湖鎮甘常中心小學五年級

黃梅

郵編：437032 電話：*** 輔導老師：李鳳萍 電話：***

校級一等級

第三篇：健康成長

《健康成長》讀后感

荊州區王場小學三年級：鄧詠丹我醋愛讀書，一有空我就鉆進書海，如饑似渴地汲取知識營養，自從領到《健康成長》這本書后，我欣喜若狂，不厭其煩地讀了再讀，在讀中悟，讀中練。

這本書告訴了我們：強我體魄、陽光心理、熱愛學習、珍愛生命、美德相伴、綠色上網、低碳環保。讀完之后, 感覺自己的生命接受了一次非同尋常的洗禮。通過閱讀經典事例、典型案例、名言警句、知識鏈接等，讓我受益非淺，感覺很受教育，對自己的啟迪也很多；通過小測試，讓我更有信心自立自強。

俗話說：“生命在于運動，健康在于鍛煉”。這句話說的一點不假。“飛人”劉翔叔叔能重返田徑場；李娜阿姨能成為中國乃至亞洲在網球四大滿貫賽事上奪得的第一個單打冠軍，靠的就是不斷的鍛煉。偉大領袖毛澤東爺爺70歲高齡還橫渡長江呢!讓我明白：鍛煉除了能延年益壽，更能增強體魄。

《健康成長》告訴我們：許多留守兒童，殘疾兒童，貧困學生他們的父母沒有在身邊，他們比別人更需要關愛。還告訴我們：青少年要自尊，自強，自愛，只要具備了自尊，自強，自愛，就能夠從逆境中奮起，從逆境中成長，在逆境中成才。

對照這本書，我暗暗下定決心：

1、在飲食這方面上要不偏食、不挑食、要少吃零食、不暴飲暴食、不快食、不食燙食、不食咸食，做到營養均衡。

2、積極參加體育鍛煉，早睡早起，養成良好的作息習慣。

3、養成良好的學習習慣，刻苦學習，善于開動腦筋思考。

4、始終保持樂觀、自信、向上的心態。

5、學會待人寬厚，與人為善，堅持誠實守信，做到表里如一。

6、不沉溺網絡游戲，做到綠色上網。

7、愛護環境衛生，維護生態平衡。

總之《健康成長》這本書對我的最大幫助是教給我們如何做一名身心健康，對社會，對國家，對人類有貢獻、有價值，全面發展的優秀少年。

第四篇：建立“四位一體”管理模式 促進青年員工健康成長

建立“四位一體”管理模式 促進青年員工健康成長

一、背景及起因

2009年以來，隨著油田用工制度的逐步放寬，油田各單位分批次、有計劃的招收和引進大學畢業生，并通過其他渠道招收了大量油田子女充實到生產一線工作，目前已有9517名油田待業子女走上工作崗位，其中有1023名分配到中心各單位，員工隊伍逐步顯現年輕化，為企業的發展壯大注入新了的生機和活力，但隨之而來的兩方面的問題也逐漸顯現出來，其一，青年員工比例逐漸提高，他們的成長直接關系到企業的發展；其二，青年員工隊伍中存在的問題和矛盾日益明顯，青年員工的管理問題也逐步顯現，傳統的管理模式已經不能適應當前的形式。

據調查，當前油田員工隊伍中，新引進和招收的員工95%以上的為80后、90后的青年員工。他們思維獨立，接受新鮮事物的能力較強，追求自我，崇尚自我價值的實現。由于經濟的發展和社會的進步，這一代人的生活條件明顯改善，他們對傳統文化沒有太多的記憶，更沒有太多歷史政治的負累，缺少對生活艱辛、困難挫折的體驗和意志的鍛煉。因此，他們中不少人往往盲目清高，過于自信，還有的對工作拈輕怕重，在任務面前談條件、講價錢，工作積極性低，有的甚至漠視組織，對抗領導，損害他人。

如何針對這他們的心理特點，有的放矢的開展員工管理工作，解決問題，化解矛盾，無疑是管理者工作的一項重要內容。

合作項目部結合青年員工的特點，提出了以“四位一體”為主要內容的青年員工管理模式，以進一步提高思想政治工作的有效性，1促進青年員工的成長。

二、“四位一體”管理模式的具體內容及實施

“四位一體”管理模式的最終目的就是通過行之有效的管理促進青年員工的健康成長。主要包括做好員工入廠教育、創新思想教育形式、進行挫折干預和預防、健全有效的激勵體系等四個方面內容。這四個方面相輔相成，互為表里，不能單獨強調其中之一，既循序漸進又齊足并進，才能收到良好效果。主要做法是：

1、做好員工入廠教育，走好青年員工管理的第一步

青年員工的入廠教育是員工管理的起點部分，是青年員工管理成敗關鍵的第一步。成功的入廠教育可以使他們更快的融入企業，更快的融入到工作中，對員工和組織來說都很重要。

青年員工對企業的各方面了解得比較少，且社會經驗不足，容易產生一些不現實的行為或想法，入廠教育就是要幫助新員工了解企業文化、行為規范、價值觀念及工作內容等方面，力求以最短的時間，最低的成本引導新員工對日常工作、企業概況、文化理念等有一個初步的了解和認識，為以后在工作中更快的適應企業、適應群體做好初期的準備工作。企業應該抓住這一機會，向新員工展示企業。企業應該開誠布公，對涉及員工利益的各方面不管是好是壞都應該在交流中做出說明。加強企業優勢劣勢的轉化分析，向新員工提供真實的企業前景展望，讓員工有一種選擇企業的自豪感和優越性。入廠培訓的內容既要體現企業的需求，也應體現培訓人員的需求，入廠教育成效的好壞直接關系到員工管理后續工作的開展。

新員工到來后我們采取多媒體形式直觀地進行石油傳統和單位創業教育，帶領大家一起學習規章制度并進行討論，請優秀老員工

典型代表發言，請優秀員工家長作報告，還組織了圖片展示，現場參觀，座談聯誼等活動。讓新員工在最短的時間內了解單位，熟悉工作性質，增加理性和感性認識，特別是通過座談、聯誼等活動，消除員工之間以及員工對企業的陌生感，增加親切感，使員工一下子融入單位這個集體中。收到較好效果。

2、創新思想教育形式，與時俱進開展青年員工管理

在新形勢下，思想教育必須要與時俱進，要針對新情況，新問題變換教育內容和方式以提高思想教育效果。

由于青年員工普遍反感形式主義的東西，厭惡空洞的說教，所以我們堅持創新教育形式和內容，扎實開展形勢任務教育、思想宣傳教育和優良傳統教育，提高青年員工思想素質。

在進行思想政治教育過程中我們堅持以人為本、因材施教和因地制宜的原則。思想政治教育建立在充分尊重人、理解人和關心人的基礎之上，注重個體差異，不一概而論。尊重員工的心理、情感、人格和愛好；理解和把握他們的情感和心理狀態，關心他們的處境和實際需求；特別注重關心幫助那些有缺點、面臨困惑和犯有錯識的員工。具體來說我們從以下四個方面進行了探索和嘗試：

一是在滿足員工需求的過程中，進行 “需求滿足”型的思想政治教育。針對不同類型青年員工群體的合理需求，開展相應的工作，拉近與受教育者的距離，將思想政治教育的內容有機融合，使受教育者樂于接受，從而產生良好的教育效果。比如，針對青年員工的文化需求，今年配置了圖書、申請置辦了電視功放設備，舉辦文藝晚會、卡拉ok大賽等滿足員工的活動需求。針對青年員工的婚戀需求，一方面與其他單位舉辦聯誼活動牽線搭橋，一方面舉辦婚戀

講座進行指導，受到員工熱烈歡迎。

二是讓員工在體驗快樂中，進行 “快樂體驗”型的思想政治教育。把員工放到一系列能夠給他們帶來快樂體驗的活動中，讓受教育者在體驗快樂中接受熏陶教育，使受教育者在體驗快樂的同時，不知不覺地受到感染和熏陶。比如我們組織員工進行拓展訓練，在快樂的團體游戲項目中，增強員工團隊意識和集體精神。

三是在發展員工興趣愛好中，進行“興趣引導”型的思想政治教育。善于發現受教育者的興趣愛好，在把握其興趣的基礎上取得共同語言，便于增進溝通，減少排斥和逆反心理，使其在自然、融洽的氣氛中受到感染和熏陶。我們根據員工的愛好特長，組織不同的興趣小組，定期活動，陶冶性情，增強了凝聚，增進了和諧。

四是以群體氛圍促進員工個體思維觀念和行為方式的轉變，進行“群體感化”型的思想政治教育。由于個體的思想和行為容易受到群體的影響，群體的思想和行為方式對個體具有示范和引導作用。所以，在開展思想政治工作時，把思想政治工作的對象放到群眾環境中進行，通過群體儀式使受教育者得到感染。比如在青年突擊隊活動中，我們組織員工面向隊旗進行莊嚴宣誓，給員工以強烈的震撼，激發了員工的工作熱情和奉獻精神。

3、進行青年員工的挫折干預和預防，確保青年員工心理健康 青年員工為自己定位的目標普遍較高，且承受挫折的能力較差，同時由于青年的多變性與不穩定性，一旦身處困境、遭遇挫折便無所適從，極易受挫折、受環境的影響，從而遠離自己的人生目標。管理者要及時掌握青年員工的思想動態，在青年員工遇到困難和挫折的時候，給予指導和幫助，引導他們盡早走出困境、走向成熟，使他們擔負起企業發展的重擔。

我們采取傾聽、疏導、鼓勵、協助等措施。傾聽受到挫折的青年員工的困惑和煩惱，進行勸解、疏導，改變其對待挫折的態度，及時地強調員工的優點，鼓勵員工樹立信心，幫其分析受挫原因，真正為員工排憂解難，使其感到組織的關懷，增加歸屬感。有的員工在受挫時的行為可能具有破壞性、攻擊性。我們采取個別談心，工作幫助，生活救助，心理關懷等方式，對其進行疏導，使其從抑郁、憤怒、不滿的情緒中解脫出來，恢復正常的積極心態。

同時，我們注重做好青年員工挫折的預防工作，防患于未然。加強與員工的溝通，使員工擁有對待挫折的正確態度；改善管理方式，激發員工不斷發展和完善的欲望，提高員工的挫折容忍力；為員工創造良好的工作環境，對員工工作環境進行多方位考慮，使得員工各盡所能，才有所用；運用精神宣泄法，使受挫折的員工的不良情緒得以宣泄，保持心理平衡，恢復理智；項目部領導還公開郵箱、電話，隨時接待員工，與員工溝通、傾聽員工的不滿，為員工解決問題，有效穩定了員工心理。

4、健全有效的激勵體系，促進青年員工成長成才

健全有效的激勵體系是增強企業市場競爭力的有效措施，同時也是有效提升員工積極性，激發員工工作潛力，進一步提高工作質量和效率的有效手段。

要全面了解員工的需求，不斷地根據情況的改變制定出相應的激勵措施。激勵必須公正，激勵制度一定要體現公正的原則。在激勵時必須將物質激勵與精神激勵進行有機的結合，必須在形式上多樣化，這樣才能保證實現激勵效應的最大化。合作項目部根據自身的特點靈活運用工作激勵，更好地發揮了員工的工作積極性。一方面，我們結合崗位職責制定了相應的考核獎懲辦法。經濟利益對人雖不絕對激勵因素，但卻是重要的關鍵因素。日常工作中我們注重量化效績考核，而且嚴考核，硬兌現。真正讓員工感受到干不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，遵守制度和違反制度不一樣。充分發揮薪酬的激勵作用。另一方面我們特別注重精神激勵。對那些愛崗敬，業無私奉獻，默默工作，圓滿完成工作任務，或責任到位避免了事故和損失，或為項目部贏得榮譽的員工，我們都大張旗鼓的進行表彰獎勵，鼓勵先進，鞭策后進，起到良好的代大作用。

總之，青年的成長決定企業的成長，青年的發展決定企業的發展，青年的未來決定企業的未來。青年員工的管理工作是一項復雜的系統工程。今年以來，項目部嘗試建立“四位一體”管理模式，強化員工思想政治工作，取得了較好效果。項目部圓滿完成了今年的生產經營任務，實現了安全生產無事故，員工隊伍穩定和諧，單位呈現出良好的發展態勢。

三、存在問題及努力方向

目前在薪酬激勵方面，還有很大的進步空間。崗位工作與薪酬差距還不是太大，如何設定到科學合理的水平需進一步研究。因為每個崗位都有特定要求與相應的報酬，員工想勝任某一崗位，就必須具備相應的才能和動力，工作報酬與個人動力相匹配。能級匹配可以增強企業對員工的吸引力，迫使員工提高自身素質和工作業績，達到員工對崗位的滿意度，開發員工的潛能，使企業成為一個充滿活力的系統。這是今后重點研究的方向之一。

第五篇：開展“四心”教育,引導青年員工健康成長

開展“四心”教育，引導青年員工健康成長

企業青年員工是職工隊伍的生力軍，代表著企業的未來和希望。進一步加強青年員工思想教育工作，培養一支與企業轉型發展相適應的高素質青年隊伍，是企業亟需研究解決的重要課題。隨著經濟社會的全面發展和深刻變革，青年員工的思想狀況呈現出多樣化發展的態勢，其價值觀念、思維方式、生活方式、行為方式和心理特征等方面都呈現出鮮明的特點。針對青年員工特點，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，保持積極樂觀的精神狀態，養成科學合理的工作方式和生活習慣，是引導青年員工健康成長、建功立業的前提和關鍵。

一要培養自強不息的上進心。隨著生產生活水平的提高，員工福利待遇不斷增長，同時，受我國傳統的家庭教育思想和獨生子女政策的影響，一些家境富足的青年員工缺少生活的壓力，滿足于安逸的生活，同時降低了事業上的進取心，缺乏建功立業的熱情。針對這部分員工，企業一方面要多開展勵志教育，指導規劃職業生涯，嚴格落實培訓培養計劃，強化考核激勵，同時要多組織積極的文娛活動，用健康的方式豐富他們的業余生活，使增強開拓進取精神和壓力意識，感受到拼搏進取的樂趣，正確處理事業、家庭和娛樂之間的關系，引導他們把立足崗位建功立業作為實現人生價值的主要途徑。

二要培養持之以恒的恒心。青年人思維活躍，勇于挑戰，善于接受新思想、新事物，但同時興趣轉換快，關注持久度低，目標不能快速完成時往往輕易放棄。但是，個人的成長是一個不斷由量變積累到質變的過程，要想有所成就，必須要從普通甚至重復性的小事做起。企業要通過思想教育，引導他們認識到“不匯細流無以成江海，不積跬步無以致千里”的道理，培養青年員工踏實嚴謹的工作作風；要通過推行目標和過程管理，將工作任務細化分解為不同階段，使各階段的工作和學習內容有所變化；定

期開展總結回顧活動，使他們能夠感受到自身的成長進步，保持工作興趣和熱情。

三要培養百折不撓的決心。在個人成長的道路上，不光有成功和喜悅，也會碰到困難和挫折，“波浪式前進、曲折中上升”，這既是哲學規律，也是社會現實。現在的青年員工，大多是從家門到校門、從校門進廠門，經歷單一，社會閱歷少，尤其有些家庭條件好、學業順利的青年，沒有經歷過大的波折，對社會復雜性認識不足，有的在工作、生活或者感情上遇到難題就束手無策，遭受一些暫時的挫折失敗時容易喪失信心。對個別挫折耐受力較差的青年員工，需要企業在管理上更加人性化，在他們出現失誤時不要采用簡單粗暴的批評和懲罰方式，同時，要適當的開展一些挫折教育、拓展訓練等，在工作中循序漸進地進行摔打磨煉，引導他們正確看待困難和挫折，增強解決復雜問題的毅力和能力。

四要培育有所不為的羞恥心。受社會大環境的影響，青年員工的價值觀更加多元化，傳統的道德觀念逐漸弱化。如果不能正確引導，有可能對他們的成長造成不利影響。特別是隨著選人用人機制改革的不斷深化，一些有能力的青年較早地走上了關鍵工作崗位。個別人受不良風氣的影響，不能正確的處理個人與集體、權力與責任的關系，不僅損害了企業利益，也阻礙了自身的健康成長，甚至觸犯了法律紅線。因此，企業在鼓勵員工提高工作業績的同時，必須著力加強青年人人生觀、價值觀的教育。要做實職業道德、法制和廉政教育，加強權力運行監控，組織員工多參與社會公益活動，增強青年員工法制觀念、廉潔意識和服務理念，堅守法律和道德底線，沿著正確的道路成長。