第一篇：關(guān)于弘揚(yáng)雷鋒精神的思考

關(guān)于弘揚(yáng)雷鋒精神的思考

摘要：很多人認(rèn)為“雷鋒精神”就是助人為樂(lè)，但在實(shí)際生活中，助人為樂(lè)似乎越來(lái)越少見(jiàn)。一方面是常常遭遇助人不討好的尷尬，做了好事不但會(huì)被譏為“傻冒”，甚至還會(huì)被懷疑是另有所圖。另一方面是即便有人做了好事，也會(huì)成為一種炒作，一種交易，甚至是某些人騙錢坑人的手段。信任的缺失、私欲的膨脹，使得雷鋒精神難以為繼。那么這個(gè)時(shí)代到底需不需要雷鋒精神？ 答案毋庸置疑，肯定是有需要的。

雷鋒精神對(duì)我們有著重大意義

一、雷鋒精神充分體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良美德。中華民族崇尚克己奉公、仁者愛(ài)人、舍己為人、團(tuán)結(jié)互助的價(jià)值觀。雷鋒走到哪里，就把好事做到哪里，把愛(ài)心撒到哪里，把溫暖送到哪里，雷鋒精神已經(jīng)成為樂(lè)于助人、善待他人、扶貧濟(jì)困、見(jiàn)義勇為、熱心公益、奉獻(xiàn)社會(huì)的代名詞，成為中華民族美德寶庫(kù)中不可或缺的重要內(nèi)容。

二、雷鋒精神集中彰顯了我們黨的先進(jìn)本色。黨的先鋒隊(duì)性質(zhì)，決定了我們黨必須在任何時(shí)候保持先進(jìn)性。雷鋒這位只有22歲短暫生命的普通共產(chǎn)黨員，始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，“堅(jiān)決聽(tīng)黨的話，一輩子跟黨走”，他以對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)，刻苦學(xué)習(xí)，忘我工作，服務(wù)人民，報(bào)效祖國(guó)，出色地完成組織交給的每一項(xiàng)任務(wù)。雷鋒用光輝一生不斷踐行著黨的先進(jìn)性，雷鋒是保持黨員先進(jìn)性的優(yōu)秀楷模。

三、雷鋒精神生動(dòng)反映了科學(xué)發(fā)展的內(nèi)在要求。科學(xué)發(fā)展觀注重以人為本，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化發(fā)展、社會(huì)發(fā)展和最終實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。雷鋒在其短暫而光輝的一生中，始終懷著濃厚的毫不利己、專門利人情懷，積極投身社會(huì)主義建設(shè)大潮，成長(zhǎng)為爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７丁?zhēng)做“四有”新人的杰出代表。雷鋒精神是一面永不褪色的旗幟，引領(lǐng)幾代人為理想而奮斗、為社會(huì)而奉獻(xiàn)、為他人而付出，生動(dòng)反映了科學(xué)發(fā)展觀對(duì)精神文明建設(shè)和實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的內(nèi)在要求。

傳承雷鋒精神可從以下五個(gè)方面入手：

一, 要學(xué)習(xí)雷鋒理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，做一個(gè)忠誠(chéng)于黨、熱愛(ài)人民的人。只有自覺(jué)地把個(gè)人的追求同國(guó)家前途、民族命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，把個(gè)人的奮斗融入國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興的歷史潮流中去，這樣的人生才是有價(jià)值的人生。

雷鋒同志把有限的生命投入到了無(wú)限的為人民服務(wù)之中。向雷鋒同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，把自己的一切奉獻(xiàn)給祖國(guó)和人民。

二,是要構(gòu)建融洽溫暖、美好和諧的人際關(guān)系。榜樣的力量是無(wú)窮的，精神的力量是偉大的。50年來(lái)，在雷鋒精神感召下，涌現(xiàn)了一大批雷鋒式先進(jìn)人物，“當(dāng)代雷鋒”郭明義就是其中的杰出代表。郭明義說(shuō)過(guò)：“只要去做，人人都是雷鋒。”他的事跡，并不驚天動(dòng)地，也非高不可攀，通過(guò)每一筆捐款、每一次獻(xiàn)血、每一項(xiàng)業(yè)務(wù)攻關(guān)、每一個(gè)面對(duì)陌生人的微笑，他不斷讓人們感受到雷鋒精神其實(shí)就在身邊，更告訴人們學(xué)雷鋒、做好事其實(shí)是“人人可學(xué)、處處可為”的。時(shí)代需要行動(dòng)者，社會(huì)需要熱心人。

三, 要學(xué)習(xí)雷鋒刻苦鉆研、敬業(yè)奉獻(xiàn)，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)的人。雷鋒自覺(jué)堅(jiān)持馬克思主義的科學(xué)精神，追求真理，追求進(jìn)步；自覺(jué)服從社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的需要，在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。向雷鋒同志學(xué)習(xí)，就要像雷鋒同志那樣，在學(xué)習(xí)上永不滿足，永不懈怠，具有“釘子”的擠勁；在工作中愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，做一顆永不生銹的“螺絲釘”。靠擠勁和鉆勁一點(diǎn)一滴的學(xué)文化、學(xué)技術(shù)、學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)廣大職工立足本職、忠于職守、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、建功立業(yè)。培養(yǎng)造就一支精益求精的高素質(zhì)職工隊(duì)伍。

四,是要培養(yǎng)無(wú)私無(wú)畏、無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神。雷鋒以服務(wù)人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂(lè)，在為人民服務(wù)中實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值。雷鋒精神始終具有感動(dòng)人心、溫暖社會(huì)的道德溫度。

五、要學(xué)習(xí)雷鋒勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，做一個(gè)艱苦樸素、道德高尚的人。經(jīng)過(guò)30多年的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)，人民的物質(zhì)文化生活水平有了明顯的改善和提高，但我國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。雷鋒同志在工作上向積極性最高的同志看齊，在生活上向水平最低的同志看齊，堅(jiān)決反對(duì)大手大腳、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣，堅(jiān)決反對(duì)揮霍奢侈、驕奢淫逸的腐敗作風(fēng)。尤其是全市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和共產(chǎn)黨員，更要始終保持清醒頭腦，任何時(shí)候都做到勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的作風(fēng)不丟，任何時(shí)候都做一個(gè)艱苦樸素、道德高尚的人。

六、要學(xué)習(xí)雷鋒言行一致、忠誠(chéng)老實(shí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、求真務(wù)實(shí)的人。信用是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要條件，是促進(jìn)社會(huì)和諧的重要支撐。雷鋒以做“傻子”為榮，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人，這種精神正是時(shí)代所需要的。向雷鋒同志學(xué)習(xí)，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，面對(duì)各種誘惑、挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，負(fù)責(zé)任，講誠(chéng)信，守規(guī)矩，全面加強(qiáng)政府誠(chéng)信、商務(wù)誠(chéng)信和社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活中做到崇尚老實(shí)，甘做“傻子”，言出必行，言行一致，不說(shuō)謊作弊，不制假售假，不欺詐坑蒙，養(yǎng)成明禮誠(chéng)信的良好品質(zhì)和求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)。

教育系統(tǒng)是學(xué)雷鋒活動(dòng)的主體和重點(diǎn)，各級(jí)各類學(xué)校是學(xué)雷鋒活動(dòng)的重要陣地。多年來(lái)，教育系統(tǒng)深入貫徹“以人為本，德育為先”的教育理念，將深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育、加強(qiáng)中小學(xué)德育和樹(shù)立優(yōu)良師德師風(fēng)的重要內(nèi)容，大力開(kāi)展學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和踐行雷鋒精神活動(dòng)，促進(jìn)廣大青少年學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德情操，培養(yǎng)新一代合格的社會(huì)主義建設(shè)接班人。

弘揚(yáng)雷鋒精神，絕不是一個(gè)人云亦云的口號(hào)，也不是各界觀摩效仿的形式，而是需要全民動(dòng)員、全體參與，在全社會(huì)形成一種文明健康向上的道德風(fēng)尚：學(xué)習(xí)雷鋒精神、弘揚(yáng)雷鋒精神、踐行雷鋒精神，人人融入到道德建設(shè)之中，普及公民基本道德規(guī)范，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，不斷加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)識(shí)。

第二篇：弘揚(yáng)雷鋒精神

弘揚(yáng)雷鋒精神

時(shí)間3.6

演講人：王賀楠 老師們，同學(xué)們：大家好！

我講話的題目是：弘揚(yáng)雷鋒精神。我們已留意到校園的樹(shù)枝上已長(zhǎng)出嫩綠的新芽；我們也留心到自育園中已冒出柔嫩的草尖。當(dāng)溫柔的春風(fēng)拂過(guò)臉頰時(shí)，我們已感受到春天的腳步，體會(huì)到春天的氣息！三月，春天來(lái)了！有這樣一個(gè)人：他和我們每年相約于三月。他沒(méi)有沙場(chǎng)上的浴血奮戰(zhàn)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，但，他的名字卻被我們永遠(yuǎn)銘記。有這樣一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但，它卻成為中國(guó)人民學(xué)習(xí)的榜樣。這個(gè)人就是——雷鋒，他的精神被稱為——雷鋒精神。三月，我們傾聽(tīng)著他的故事，感受著他的精神，體驗(yàn)著他的事跡。雷鋒精神總是隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神世界帶來(lái)崇高而又溫暖的氣息。

雷鋒精神有很多內(nèi)涵，是一種莊嚴(yán)的責(zé)任感；也是奉獻(xiàn)、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、互助的志愿精神，它體現(xiàn)在人際關(guān)系、職業(yè)態(tài)度和志愿行為等方面。作為青少年的你們，更應(yīng)該豐富學(xué)雷鋒的方式，從自我做起，從小事做起，培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人意識(shí)，并將雷鋒的“刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)”的精神發(fā)揚(yáng)光大。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中你是否一遇到困難就回避，逐漸養(yǎng)成了不按時(shí)完成作業(yè)的壞習(xí)慣；考試是否做到誠(chéng)信；生活中你是否主動(dòng)關(guān)過(guò)走廊里的“長(zhǎng)明燈”、廁所里的“長(zhǎng)流水”，是否自覺(jué)拾起地上的瓜皮紙屑，是否積極愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木，教室里的課桌椅凳？當(dāng)你們?cè)谟貌蜁r(shí)，是否意識(shí)到：盤中餐，皆辛苦——而不浪費(fèi)？所有這些雖然是件件小事，卻同樣體現(xiàn)出雷鋒精神，不要以為只有走到街頭、深入社區(qū)才叫學(xué)雷鋒，身邊的點(diǎn)滴小事同樣能折射出你們的閃光心靈。

我們學(xué)習(xí)雷鋒精神，就應(yīng)該嚴(yán)以律己，寬以待人，樹(shù)立嶄新的自我形象。文明禮貌離我們并不遙遠(yuǎn)，讓我們用文明代替粗話，用風(fēng)度鑄造博雅。我們要用實(shí)際行動(dòng)形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)的良好社會(huì)風(fēng)氣，自覺(jué)做美德的傳承者、道德的實(shí)踐者，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，平凡的人生孕育崇高的精神，崇高的精神鑄就人生的輝煌。“活著就是為了能讓別人生活得更加美好”，這是雷鋒同志的名言。

同學(xué)們，讓我們共同學(xué)習(xí)雷鋒精神，并將它發(fā)揚(yáng)光大。讓我們?nèi)w師生積極行動(dòng)起來(lái)，送上愛(ài)的熱情，伸出愛(ài)的雙手，從身邊的小事做起，從自己做起，讓雷鋒常駐我們的心田，讓雷鋒精神在我們身邊弘揚(yáng)！

謝謝大家!

第三篇：弘揚(yáng)雷鋒精神（推薦）

弘揚(yáng)雷鋒精神，做一個(gè)有道德的人

50年前，一位年僅22歲的普通的革命戰(zhàn)士在工作中壯烈犧牲，他一生一心為國(guó)，助人無(wú)數(shù)，毛主席親自為他提詞，號(hào)召全國(guó)人民向他學(xué)習(xí)。他，就是雷鋒，一個(gè)家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，一位優(yōu)秀的共產(chǎn)主義革命戰(zhàn)士。50年后，在物質(zhì)文化生活豐富的當(dāng)今，偉大無(wú)私的雷鋒精神依然影響著一代又一代的人，并被添加了更多符合當(dāng)今社會(huì)的內(nèi)容。新時(shí)代的的雷鋒精神更突出的了與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心，以忠于祖國(guó)忠于黨，愛(ài)崗敬業(yè)，勤儉節(jié)約，樂(lè)于助人為主要內(nèi)容，以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵，在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。它已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語(yǔ)、先進(jìn)文化的表征，不斷增添著社會(huì)的正能量。雷鋒精神逐漸成為社會(huì)主義文化建設(shè)的一盞明燈，指引著新時(shí)代的青年們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義文化，弘揚(yáng)偉大的雷鋒精神，弘揚(yáng)偉大的民族精神，做一個(gè)有道德的人。

道德是一束玫瑰，予人，手留余香；道德是一捧清泉，澆灌，滋潤(rùn)心田；道德是一顆心臟，奮發(fā)，純潔無(wú)瑕。

道德是一種感恩，道德也是一種愛(ài)心，道德是一種寬容，道德也是一種忍讓。道德讓佛印把巴掌之痛如海水沖沙灘的字，很快消漸，而相助之恩卻似刻在石頭的字，天長(zhǎng)地久，永遠(yuǎn)銘記。道德讓年幼的司馬光砸缸救人，道德讓李世民終世以德為政，從不暴力迫害，以江山社稷，人民平安為己任。道德讓全國(guó)人民萬(wàn)眾以親，眾志成城，克服艱難困苦，共同戰(zhàn)勝了各種災(zāi)害??

意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人卻難于用知識(shí)去彌補(bǔ)。”道德二字，從古到今，一直流傳下來(lái)，影響深遠(yuǎn)。無(wú)論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無(wú)不都以高尚的道德做為他們的至高境界。宋代文人蘇轍曾寫道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而至。”這就說(shuō)明，道德是做人的基本準(zhǔn)則，只要我們能夠從身邊的小事做起，不斷弘揚(yáng)雷鋒精神，就會(huì)成為有道德的人。

時(shí)光在流逝，時(shí)代在變遷，但是道德建設(shè)的重要性不僅沒(méi)有消減，反而與日俱增。我們黨和政府對(duì)公民的道德建設(shè)十分重視。中共中央印發(fā)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)作出決定，將每年的9月20日定為“公民道德宣傳日”，中共中央、國(guó)務(wù)院又印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。黨和政府為什么對(duì)我們未成年人的道德建設(shè)如此重視呢？因?yàn)槲覀兾闯赡耆耸亲鎳?guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，我們的思想道德?tīng)顩r如何，將直接關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福安康，關(guān)系到國(guó)家和民族的成敗興衰。

所以作為祖國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的接班人，我們要懷著十分的熱情，弘揚(yáng)偉大的雷鋒精神，不能辜負(fù)黨和中央對(duì)我們細(xì)心的栽培，讓我們?yōu)楝F(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，明白自己在道德建設(shè)中所肩負(fù)的重要使命。從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，只爭(zhēng)朝夕，自覺(jué)地弘揚(yáng)雷鋒精神，努力成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)具有高尚的道德修養(yǎng)的響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊?guó)人！

第四篇：弘揚(yáng)雷鋒精神

弘揚(yáng)雷鋒精神

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位

對(duì)于雷鋒，我只能感到欣慰，因?yàn)槔卒h的生命雖然短暫，但是，雷鋒的精神與品質(zhì)依然存在，依有世人記得他。但是學(xué)習(xí)他的品質(zhì)與這種精神得人不多了，在小學(xué)期間，老師就讓我們學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，這次就快到3月15日雷鋒日了，我們?yōu)榱梭w驗(yàn)社會(huì)，也為了學(xué)習(xí)雷鋒，所以今天打算與舍友一起出去風(fēng)險(xiǎn)雷鋒精神

一大早，我們就乘車出去了，等車的人很多只聽(tīng)一聲車來(lái)了一群人就擁擠上車去，其中，一個(gè)小孩子就被擠哭了，一位舍友在我身旁就問(wèn)我，君如果是我哭了，你會(huì)怎么樣？我呀，我會(huì)幫你打擠你的那個(gè)壞蛋。舍友笑了，突然那個(gè)小孩的媽媽走了過(guò)來(lái)，她并沒(méi)有說(shuō)什么，只是在那里一味的擦孩子的淚，并安慰她，說(shuō)：孩子，沒(méi)什么，如果你這點(diǎn)困難也都沒(méi)有克服，去容納他人的一不小心，以后你該怎么辦呢。聽(tīng)到這句話，我感到了一陣凄涼，因?yàn)椋裉斐鋈ノ沂菐椭耍F(xiàn)在卻被一位母親給教育到了，是啊，如果連去容納他人的心也沒(méi)有，怎么去幫助他人，一位母親也有雷鋒的品質(zhì)讓我感動(dòng)非常的驚訝，因?yàn)橛卸嗌偃四芟窭卒h一樣，永遠(yuǎn)的那么容納他人，永遠(yuǎn)的那么包容他人。下了車看著那位母親與他孩子的背影慢慢離去，我就鐵了心，今天要好好幫助他人，正當(dāng)轉(zhuǎn)頭時(shí)，看見(jiàn)老奶奶正膽戰(zhàn)心驚的過(guò)馬路，那是心里只有一個(gè)念頭，扶老奶奶過(guò)馬路，雖然這個(gè)助人為樂(lè)很土。但是幫助別人是不分大小的也不分土不土的，只要有這個(gè)精神就好，干了第一件好人好事心情很開(kāi)心，旁邊的舍友妹妹開(kāi)始嫉妒我說(shuō)：姐姐壞，我也要助人為樂(lè)嘛。好好現(xiàn)在就帶你去。我們走著走著路過(guò)了一個(gè)公園，妹妹說(shuō)想進(jìn)去玩，我答應(yīng)了，他進(jìn)去了又捂著鼻子出來(lái)說(shuō)：姐姐里面好丑啊，受不了了。我很好奇，就進(jìn)去看了看，原來(lái)，是路過(guò)的游客在這里吃東西時(shí)亂扔垃圾，導(dǎo)致垃圾積少成多也就變臭了。我說(shuō)：你不是說(shuō)，你也要助人為樂(lè)嗎，呢這個(gè)就是你的第一個(gè)目標(biāo)，撿垃圾。姐姐，算了吧，給我換個(gè)目標(biāo)吧。像你這樣還怎么幫別人啊，幫助沒(méi)有換的。好吧，我去撿。一個(gè)小時(shí)后姐姐我撿完了。我進(jìn)去看了看伸出一個(gè)大拇指說(shuō)：真棒，比我還厲害呢。寢室的妹妹笑了，但是他的臉笑得很累，臉上也都是汗，我為他擦了汗，他竟然對(duì)我說(shuō)：姐姐，我覺(jué)得我當(dāng)初崇拜的沒(méi)錯(cuò)，雖然很累。但是很開(kāi)心，我覺(jué)得雷鋒做了那么多的好事，應(yīng)該很開(kāi)心吧。嗯，是啊。我終于明白了，雷鋒當(dāng)初做那么多的好事都是開(kāi)心一直支持著他，我認(rèn)為雷鋒精神是人類應(yīng)該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。把雷鋒的精神發(fā)揚(yáng)下去，永遠(yuǎn)不要滅。初三:王麗君

第五篇：弘揚(yáng)雷鋒精神

弘揚(yáng)雷鋒精神

一提到雷鋒這個(gè)名字，我相信肯定人們家喻戶曉，我想他的事跡是廣為流傳。雷鋒是我們青少年心目中的英雄偶像，有的人想象自已長(zhǎng)大后向雷鋒一樣幫助別人，就在我們的生活中就有想雷鋒這樣的舍己為人的人。

那一天，我在家里看新聞，就看到一篇新聞報(bào)道一位“最美的女教師”，“張麗莉”，這篇新聞主要講了張麗莉老師和同學(xué)在告訴公路上，對(duì)面來(lái)了一輛車，直接撞上來(lái)，張麗莉老師看見(jiàn)有兩位同學(xué)被車輛給擠在里面，張麗莉老師把這兩位同學(xué)用勁推了出去，自己卻被車輛給擠在里面，就這樣，張麗莉老師被車輛給擠的雙腿殘疾，到了醫(yī)院被醫(yī)生截了雙肢，如今還在醫(yī)院養(yǎng)病。

年輕的張麗莉老師，為了救自己的學(xué)生，失去了一雙退，想這樣的老師，有幾個(gè)呢？張麗莉老師在我的心目中是最值得稱上是“最美教師”。

吳斌也是一位舍己為人的人，“最美司機(jī)吳斌”是多么響亮的名字啊！這件事主要講了吳斌駕車在高速公路，六千米里，突然對(duì)面飛來(lái)了一塊鐵板，直接撞碎了吳斌的車前方的玻璃直接撞到吳斌的胸口，但他的胸口肋骨撞斷了，心臟碎裂了，但他還是把車安全的停在路邊，在他車子上的24位客人都沒(méi)有受傷，很快吳斌被送到醫(yī)院，不過(guò)很可惜的是沒(méi)有過(guò)多久，吳斌就死了。

吳斌也是一位舍己為人的人，這位對(duì)人們的無(wú)私奉獻(xiàn)讓我們值得學(xué)習(xí)。

因此，我們也要學(xué)習(xí)雷鋒精神，雷鋒的舍己為人的精神我們要銘記在心中，要把雷鋒的精神弘揚(yáng)傳天下。