第一篇：區優秀干部評選演講稿小學五年級

區優秀學生干部自薦書

----福林小學 五年級一班 周大致

尊敬的老師，親愛的同學們大家好：

今天很榮幸有機會站在這里，向老師和同學們匯報我這學期，在大隊部的工作情況。與大家分享我的收獲與喜悅。我愛福林這個大家庭，愛每一位老師，和在坐的每一位同學。出于想為大家服務、為大家作一點事兒的心里，這學期校大隊部對我信任，讓我在大隊部擔任一名干事。我比以往四年更積極地參加學校組織的各項活動，而且熱心服務于校大隊部的各項事務。我有著開朗的性格，但這學期我也能夠嚴格要求自己，自覺遵守學校各項規章制度，維護學校的榮譽。我感覺我已經成為了老師的好助手，同學們的知心朋友。

我從小養成了良好的學習習慣，各科均取得了優秀的成績。我在“晚報聯合杯”作文大賽的二萬多名選手中，脫穎而出，榮獲“一等獎”。

我興趣廣泛、多才多藝。課外學習了繪畫，這學期在第二十五屆國際少年兒童書畫大賽中獲“銀獎”。我是一名山東電視臺的小記者，去年榮獲“十強小主播”及“最佳人氣獎”。這學期赴濟南山東廣播電視臺錄制“校園金話筒”節目于10月份在山東少兒頻道播出。在為大隊部的工作中我也盡力做到最完美。大家也許還記得，去年福林小學十年校慶時，我就是那名小小的主持人。我還主持過學校的開學典禮，并代表老生發言。在建黨90周年來臨之際，主持了校“紅歌會”。這學期我和幾位同學在孫老師的指導下，參加了市南區文藝匯演的比賽，經過一個月的緊張排練我們榮獲“二等獎”。

我在學校是好學生，在家里懂得孝順父母。我熱愛體育，為了鍛煉身體，經常參加課外鍛煉，在學校參加了羽毛球及太極螳螂拳的“第二課堂”。在家里我周六上午一有時間就和爸爸去爬嶗山，這學期因為我表現好，爸爸就陪我去海邊比賽騎車。此外，他有很多興趣愛好的，如游泳、下棋、打乒乓球、打撲克、三國殺、滑滑板、玩飛鏢、玩航模。在玩樂中，我不僅獲得了愉悅，更增了強體質，開發了智力。勞逸結合，才能更科學地學習。

面對優異的成績和眾多的榮譽，我沒有驕傲，今后我還會不斷的努力，追求更高的目標，希望老師和同學們監督我。請投給我你寶貴的一票。謝謝大家！

第二篇：優秀干部評選標準

烏六中高一（1）班評選“優秀干部”標準及評選結果

一、優秀學生干部標準

1、政治思想好。熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，積極抑制和批評不正確的思想和言行。

2、道德品質好。尊敬師長，團結同學，關心集體。為人處事公道，模范遵守《中學生守則》。具有良好的勞動衛生習慣和文明修養。

3、學習成績好。學習態度端正，學習目的明確，有良好的學習習慣，勤奮學習，刻苦鉆研，牢固掌握基本知識和技能，思路開闊，興趣廣泛，各門功課學習成績均為優良。

4、身心素質好。積極參加文娛活動和體育鍛煉，身體健康，并具有正確的審美意識，較高的道德情操，頑強勇敢的意志和自尊自愛，惜時守信，謙虛謹慎等良好的個性心理品質。

5、必須是任職一年以上的班干部或團干部。

6、積極參與學校管理，積極溝通師生之間的聯系，及時反映學生的思想動向、動態，能及時對學校工作提出改進意見和建議。

7、積極主動地開展班級工作，認真完成學校交辦的各項任務，具有一定的語言表達、組織管理、協調合作的能力。班級工作有創新，成績顯著。

8、民主作風好。能正確對待成績和榮譽，積極開展批評與自我批評，在師生中獲得一致好評。

二、評選過程

1．將“優干”評選通知在班級內公布，廣泛發動和征求學生和科任教師意見。

2.根據分配名額，班級推薦1-2名候選人。確定候選人名單，并將候選人事跡在班內公布。

3.候選人事跡公布至少2天后，由班級團委、學生代表負責采取民主的方式評選，并將評選結果向全班公示一周。公示無異議的推薦報送學校德育處。

三、評選結果

于婷婷薛家凡

第三篇：優秀干部評選方案

優秀干部評選實施方案

一．優秀干部初評

各區域/部門對照標準已產生優秀干部候選人，共98人，名單如下：

二．優秀干部復評、考試時間及分工表

三．考評期間：

四．考評分數計算：最后得分=復評分數*60%+筆試分數*40% 五．評選比例，按正式員工的6%確定

六．有關待遇，優秀干部獲得公司頒發的榮譽證書，并享受公司組織的帶薪旅游休假一次

七．優秀干部評選接受全體員工的監督，凡發現在評選過程中存在違規現象或不符合條件的員工當選，請大家積極舉報（須有具體事實），公司承諾對舉報人保密。對經查實的違規事件總公司將進行嚴肅處理。八．舉報受理部門：人力資源中心 舉報電話： 電子信箱： 郵寄地址：郵政編碼：

優秀干部復評表

所屬區域/部門：評價人簽名/日期：

第四篇：評選優秀干部個人事跡

我是通信09-4班的**，現任團支書一職。大學四年，學生干部的身份一直在轉變，在班級里，先是組織委員，再是文藝委員，再到現在的團支書，心一直緊緊的系著我最愛的通信09-4班。

從開始的參與班級的事務到現在的組織班級的大小活動，很開心能為班集體的發展奉獻自己的一份力量。早先為班級的做的是協助組織一些活動，如團會班會，會議記錄工作等，雖說都是一些小事，看似瑣碎，但每一件都很重要，做的很開心。任團職書一職以來，負責班級微博的管理，可能做的不是最好的，但卻一直在用心做，廣做宣傳，如對班級的宣傳，響應黨中央團委的號召，傳遞給同學們新信息和正能量。其次協助團委做班級素質管理的工作，負責傳達團委通知、部署，對班級素質擴展的學分進行上報、統計工作等，在前兩任團支書和我的努力下，班級的每位同學都順利的領取到了素質擴展合格證書。

畢業季還是很忙碌的，各種的表格、檔案的統計、發放和收取等工作也陸陸續續的進行著，也會協助班長做一些工作。除此之外，也會組織一些班級的活動。雖說事有大小，但每件事都關系到同學們，也就顯得尤為重要。自己做的不是最多最好，但可以說很用心，全心全意的撲在班級工作上，希望可以為同學們多做一些，可以為通信09-4這個集體多做一些，希望同學的畢業季是精彩難忘的；希望通信09-4這個集體是最棒的，是發光發亮的，永遠在老師的心中和遼工大這片熱土上留下濃墨重彩的一筆；希望通信09-4是一個團結向上、和諧發展的集體。這是希望，也是一直以來我學生干部工作的動力，所以我和班長劉懿同學盡心盡力的做著本職工作外一有機會也會組織同學們參加各類的活動，如前些日子的端午節聚餐，全班同學一同吃粽子，感受過節的氣氛；組織同學們照畢業照，學校正門、書架和海邊等等這些我們熟識的地方，在這個伴我們四年的校園里留下最后的身影和永恒的記憶；一天一夜的班集體活動，這是我們班最后的瘋狂，曾經的我們一同歡聲笑語，今日，我們在即將開啟人生另一段旅程的喜悅與分別的不舍中擁抱、告別，淚水就這樣止不住的流下來，但都相信我們的未來是美好的；明晚是我們班的謝師宴，我們真誠的感謝這些給予我們知識、關心和幫助的老師們，謝謝老師們的悉心栽培！

大學四年，我的成績不是名列前茅的，但在這里我學到了扎實的專業知識，學到了很多做人的道理，四年來在慢慢的成長、成熟。感謝遼寧工大，感謝電信學院，感謝我的這些敬愛的老師和這個校園里可愛的人兒。在畢業答辯中獲92分，全系第一名，除了自身的努力，這與班主任楊會玉老師四年的教導，畢業設計指導老師王詩老師的悉心指導和同學的關愛、幫助是離不開的，為我的大學生活落下了一個圓滿的句號。評選為優秀干部，也是對我學生工作的一個肯定，會把這種勤懇扎實工作的精神和對我的肯定帶到我未來的生活和工作中去。

除了學習之外，我的大學生活還是很豐富多彩的。曾經參加第六屆電信學院十佳歌手大賽獲優秀獎，曾任兩屆紅歌賽和十佳歌手大賽的評委。喜愛排球，四個學期的體育課均是優秀，代表學院參加過多次校排球比賽。在各類的學生活動中，唱歌、伴舞、合唱、手語表演和指導、小品表演等都有參加過。曾任電信學院學生會體育部副部長，主辦、培訓和協助舉辦了很多的活動，也獲得了比較喜人的成績。組織學院同學參加很多活動，讓同學們強身健體，而且豐富了同學們的課余文化生活。組織培訓同學們參加各類校級體育比賽，五四紅旗接力賽全校第一名，排球比賽男子組全校第一名，校一二·九長跑團體第二名和校匯操比賽第二名等。在這一個過程里，不僅豐富了我的生活，也讓自己的能力在各方面有所提高，更值得高興的是結交了很多老師和更多的朋友，是一段寶貴的經歷和一群珍惜的人。

即將畢業，且行且珍惜，我會帶著大學四年美好的回憶，帶著大家對我的肯定，帶著我的向日葵精神走向我人生的下一征程。通信09-4班永遠都在，愿我們每個人都有一個美好的未來；愿老師們工作順利，桃李滿天下；愿電信學院學生會越辦越好；愿體育部再創佳績；愿我的每個朋友都開開心心，前程似錦；愿一切都好！

第五篇：優秀干部評優評選經驗交流

政績并不冒尖且經濟落后的偏遠鄉鎮——四川*縣金星鄉的鄉黨委書記曹德軍，最近在縣里組織的干部考評中被評為優秀個人，這事猶如夏日里的一道涼風，讓該縣的干部覺得心里爽。他們說：“縣委落實科學發展觀在干部考評中動了真格，以后可不能兩眼只盯住ｇｄｐ。”

金星鄉自然條件很差，曹德軍上任一年多，注重抓基礎，著眼長遠，科學規劃，帶領村民一步一個腳印地往前走，新上的３００多個種養殖項目很受村民的歡迎。他說：“我們鄉還很落后，有很多工作要做。”他在經濟發展條件最差地方做出的努力得到了縣委的肯定。在干部的考核中，這一“反常”的評價結果是該縣“四評”結合，探索干部考核評價體系改革的生動實踐。

*縣干部考察考核的“四評”，包括目標量評、民主測評、組織考評、社會參評。在具體的操作方面，都有不少創新。

工作績效是一個干部政治品格和工作才能最直接的體現。*縣根據不同類別、不同崗位的干部所履行職責的不同，設置不同的考核指標。在目標量評中，強化“顯性政績”與“隱性政績”相結合，歷史基礎與現實努力相結合，個人貢獻與集體成果相結合。既考核看得見摸得著的“顯性政績”，又注重把那些默默耕耘、踏實做好基礎工作的領導干部的“隱性政績”考核出來，有效遏制了干部追求“面子工程”、“路邊工程”的虛假政績現象。

目標量評針對不同部門、鄉鎮工作量不同、難易程度不同、基礎不同，設置考核難度系數。既不把集體的成績認定在某一領導干部頭上，也不平均分攤到領導班子每個人身上，而是根據不同分工和所起的作用按主要領導、業務領導、行政領導的能力特點和所需素質制定不同的重點考核指標。

據介紹，傳統民主測評辦法，對被考察者定性的指標多，定量的指標少，缺乏體現不同崗位、不同層次要求的考察標準。*增加了測評內容信息量，將考核項目細化，涵蓋干部的思想品質、工作業績、業務能力等方方面面，同時提高了測評內容針對性。該縣針對正副職領導干部設置了不同的測評表，記者注意到，在思想品質一欄，其中正職的“群眾觀念”一項，在副職測評表中對應設置的是“服務意識”；工作能力一欄，正職突出領導能力、選人用人能力，副職則突出組織能力、培養人才能力。

今年，圍繞縣鄉換屆班子調整需要，*縣按照“分類定量，綜合定性”的原則對領導干部進行了為期兩個月的考察考核，民主測評、組織考評、目標量評、社會參評按２∶３∶３∶２加權記分。“四評”體系，使干部考核由定性到定量，力爭讓干部服氣，群眾滿意。