第一篇：拓展訓(xùn)練的策劃書

一份好的策劃書往往能夠決定您的目的是否能夠快速有效達成。不妨看看好范文推薦的《拓展訓(xùn)練的策劃書》供您參考：

2010級新生適應(yīng)之心理拓展訓(xùn)練策劃書

一、活動背景：

金秋九月，滿懷喜悅的莘莘學(xué)子揣著絢麗的夢想步入了大學(xué)的殿堂。然而隨著生活環(huán)境、學(xué)習環(huán)境、人際交往平臺、由中學(xué)生向大學(xué)生角色轉(zhuǎn)換等諸多因素的轉(zhuǎn)變。使得新生不得不獨自面對人生諸多的問題，從而會產(chǎn)生諸多的困擾和不適應(yīng)。雖然新生存在良好適應(yīng)潛質(zhì)，但在處理人際關(guān)系，自主規(guī)劃大學(xué)生活，對負性情緒的應(yīng)對等方面需加強心理教育引導(dǎo);并且引導(dǎo)新生順利完成中學(xué)到大學(xué)階段的過渡有著十分重要的實際意義。

二、活動目的：

通過新生心理拓展訓(xùn)練宣傳心理健康知識，幫助10級新生盡快調(diào)整身心，解決他們心理、情緒、行為及人際關(guān)系上的迷茫與困惑;進一步提高新生的心理健康素質(zhì)，增強新生心理自助能力與助人能力;使得新生樹立良好的健康心態(tài)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強心理適應(yīng)和社會生活適應(yīng)能力;從而引導(dǎo)新生順利完成中學(xué)到大學(xué)階段的過渡。

三、活動主題：我自信、我快樂、我成長、我適應(yīng)

四、活動性質(zhì)：發(fā)展性、教育性、開放性、自主性

五、活動領(lǐng)導(dǎo)者：校、院、系心理輔導(dǎo)老師

六、活動參與對象：土木與建筑系2010級所有新生，以班為團隊，每個團隊32人

七、活動具體時間：2010.11.04(周四)下午16：00—18：00第一批

2010.11.05(周五)下午16：00—18：00第二批

八、活動地點：田徑場(暫定)

九、活動時間：95分鐘

十、道具準備：擴音器十個、秒表十個(手機、手表也可，各班自備)、紙制錘棒每班4根共40根(各班自備)、隊旗每班4張共40張、A4紙每班4張共40張、筆每班4支共40支(各班自備)、彩筆每班4支共40支(各班自備)、木質(zhì)電車(約150*13cm木條)4套(每套兩塊)、球槽32個、球4個、紙簍4個、反饋單320張

十一、具體分組情況：

第一批：橋梁1001班;橋梁1002班;隧道1001班;隧道1002班;隧道1003班;

第二批：橋梁1003班;橋梁1004班;建筑1001班;建筑1002班;建筑1003班;

十二、活動流程：

(一)暖身活動：緩解隊員之間的陌生感，使他們興奮、緊張起來(5分鐘)

【大樹與松鼠】：隊員列隊站好后，以“1、2、3”報數(shù)。三人一組，二人扮大樹，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，站在圓圈中間;沒成對的隊員是流浪松鼠或者孤樹。

領(lǐng)導(dǎo)者喊“松鼠”(這時沒成對的隊員是流浪松鼠)，大樹不動，松鼠必須離開原來的大樹，重新選擇大樹，產(chǎn)生的新流浪松鼠表演節(jié)目。

領(lǐng)導(dǎo)者喊“大樹”(這時沒成對的隊員是孤樹)，松鼠不動，大樹必須離開原先的同伴與其他孤樹重新組合成新大樹，并圈住松鼠，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

(二)活動：我自信 我快樂 我成長(85分鐘)

1.我們共有一個家：分組并建設(shè)小組文化(20分鐘)

Ⅰ.分組：以1-4報數(shù)，將每個團隊分為4個組，每組人數(shù)相等，考慮男女生比例和其他因素，領(lǐng)導(dǎo)者可進行協(xié)商和調(diào)整。(2分鐘)

【相識】：給每組隊員5分鐘的時間，讓大家熟悉彼此的名字。

【棒打薄情郎】：每組站成一個圈，選一個執(zhí)棒者站在圈中間，他面對的人開始喊出一個成員的姓名，執(zhí)棒者馬上跑到那個被叫者面前，該人必須再喊出另一個成員的名字(不能重復(fù))。如果叫不出來，就受當頭一棒，然后由他執(zhí)棒。如果執(zhí)棒的人站錯了位置，則受另名同學(xué)當頭一棒，并由他執(zhí)棒。(如，本來對面同學(xué)叫的是李某，可執(zhí)棒者卻站在了張某的面前。這個時候，執(zhí)棒者應(yīng)受李某的當頭一棒，并由李某繼續(xù)執(zhí)棒)依次類推，直到大家熟悉相互的姓名為止。(訓(xùn)練工具：每隊紙質(zhì)棍4根，各班自備)

Ⅱ.建設(shè)組文化：每組選一名組長。確定組長后，領(lǐng)導(dǎo)者召集組長瀆職一下工作任務(wù)(10分鐘)

【起隊名、寫隊歌】：小組成員群策群力為自己隊起隊名、寫隊歌。

【設(shè)計隊旗】：設(shè)計簡單的隊旗，并畫在發(fā)給的彩旗上。隊員在隊旗上簽名留念。(訓(xùn)練工具： 彩筆4支、彩旗4面)

【相見歡】：全體隊員設(shè)計造型舉隊旗合影留念。

2.建立信賴：通過訓(xùn)練項目建立小組隊員之間的信賴關(guān)系。(20分鐘)

【無軌電車】每組隊員分以4人為一列，以對面接力形式進行。小組成員的左右腳分別踏在兩塊木板上，手持固定木板上的繩子協(xié)同前進。四個小組同時進行(或兩兩比賽)，以到達終點為評獎標準，從木板上掉落需重新站好方可繼續(xù)前進。(訓(xùn)練工具：木質(zhì)電車4套)

3.設(shè)定目標：建立團隊目標，澄清隊友個體目標(5分鐘)

組長組織隊員討論以下幾個問題：我參加拓展訓(xùn)練的目的是什么?經(jīng)過前面的訓(xùn)練，我能實現(xiàn)我的目標嗎?我現(xiàn)在調(diào)整了目標嗎?我們小組的目標是什么?再為小組實現(xiàn)目標的過程中我能做什么?組長作好記錄。(訓(xùn)練工具：每組A4紙一張，筆一支)

4.幽默與愉快：幫助隊員在團隊中找到愉快感，釋放和排解心理壓力。(5分鐘)

【同心圓】領(lǐng)導(dǎo)者將隊員排成兩個同心圓，隨著領(lǐng)導(dǎo)者的口令同心圓轉(zhuǎn)動，口令一停，面對面的兩人握手，并大聲喊“你好”，領(lǐng)導(dǎo)者喊“貓”(或者其他動物)，這時隊員面對面做貓或其他動物的鬼臉或者動作。

5.高峰體驗：幫助隊員感受團隊間的有效配合、銜接、自我控制能力以及自己的責任感，為團隊共同目標做好自己。(15分鐘)

【珠行千里】整個團隊每個隊員手拿一根半圓形的球槽，以組為單位，將球連續(xù)傳動(滾動)到下一個隊員的球槽中，并迅速地排到隊伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊員傳來的球，直到球安全的到達制定的目的地為止。四個組同時比賽。(訓(xùn)練工具：球槽32個，球4個，紙簍4個)

6.分享感悟：通過分享，幫助隊員學(xué)習解決問題的技能，體驗到成功的喜悅，增強自信心，提高適應(yīng)社會生活能力。(10分鐘)

隊員圍成一圈，領(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)隊員做體驗分享：在訓(xùn)練中碰到了哪些困難，自己是怎樣解決的，有什么感受;在比賽項目中失敗的小組，分析失敗的原因;自己或小組的目的是否達到，沒有達到的原因是什么?分享結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)者進行總結(jié)提升。

【信任坐】隊員站立圍成一圈，兩腳靠攏并齊，把自己的腳尖頂在前面隊友的腳后跟部，從領(lǐng)導(dǎo)者的口令，緩緩坐在身后隊員的大腿上，坐下后，領(lǐng)導(dǎo)者讓隊員做一些動作，如：把右手(或左手)搭在前面隊友的肩上，右手(或左手)向上舉，象花開放般等等。

7.全家福留影，團體成員互留聯(lián)系方式。(5分鐘)

十二、所有隊員集合黃老師做總結(jié)講話

十三、訓(xùn)練注意事項：

1.組織者在訓(xùn)練前填寫《訓(xùn)練工具零用歸還單》，到?領(lǐng)取訓(xùn)練工具。訓(xùn)練結(jié)束后，組織者需檢查訓(xùn)練工具，然后送還?，并在《訓(xùn)練工具零用歸還單》上簽字。

2.組織者在每項訓(xùn)練項目開始前，要召集小組長安排訓(xùn)練內(nèi)容和說明注意事項。

3.訓(xùn)練結(jié)束后，組織者布置家庭作業(yè)，即隊員填寫《心理拓展訓(xùn)練反饋單》，收齊后，進行批閱，對需要進行個體輔導(dǎo)的同學(xué)應(yīng)開展個體輔導(dǎo)。

注：心理拓展訓(xùn)練反饋單由每班心理委員統(tǒng)一領(lǐng)取，發(fā)放至所有隊員回去認真填寫好再統(tǒng)一收回。

4.組織者由每班心理委員擔任，有朋輩心理工作部成員輔助。

5.由于活動道具有限，隊員需愛護好“木質(zhì)電車”等其他道具，每組比賽完成后都需將“木質(zhì)電車”交給下一組的組長。

十四、經(jīng)費預(yù)算：

筆、彩筆各4支12元。隊旗 ： 2元 * 40張 = 80元。海報30元

A4紙 ：0.1 *40張 =4元。反饋單：0.1 *320份=32元

總計：146元

十五、其他未盡事宜，有不詳之處另作補充。

土木與建筑系朋輩心理工作部

2010年11月1日

磨練意志 陶冶情操 完善人格 熔煉團隊

第二篇：拓展訓(xùn)練策劃書

策劃書

活動總負責人：徐龍飛

活動策劃：策劃部

活動時間：本周六早9：30

集合地點：校廣場

活動主題：欣賞美景，品味大學(xué)生活.活動目的：讓浮躁的心平靜下來，加強各部門干事之間的交流與了解，結(jié)交豐厚的友誼.以及了解學(xué)校周邊環(huán)境。

加強社團活動建設(shè)。凝聚干事力量。

前期工作：1.有宣傳部通知各部門干事積極踴躍參加此活動。

2.確定出玩人數(shù)，制定集合時間（本周星期六，早上9:30在校廣場集合.預(yù)計9:20出發(fā)。10:00之前到達）

3.此次出行為步行，時間預(yù)計30分鐘。

4.通知同學(xué)們自帶午餐，預(yù)計下午4:00返校，由網(wǎng)絡(luò)部帶相機，記錄活動內(nèi)容，最后集體拍照留念。

5.在活動期間，提醒同學(xué)注意衛(wèi)生，準備熟料帶，同學(xué)們不得擅自行動。整個過程由社會實踐部維持。

6.如果有條件，由外聯(lián)部提供部分活動經(jīng)費.活動流程：1.同學(xué)們簽到后集體出發(fā)。

2.在路途中有各部門安排注意事項。

3.到達后聽從安排的活動。（可先自行休息20分鐘）在20分鐘之后在指定地點集合，查人數(shù)。

4.表演節(jié)目.可有同學(xué)自發(fā)表演.（建議文藝部在此時有準備小節(jié)目，活躍一下氣氛）之后大家一起玩群體游戲。

5.游戲：偷天陷阱

記得電影偷天陷阱中辛康納利訓(xùn)練澤塔瓊斯過紅外線的情景嗎？

這個游戲有些類似，先制作道具找一些紅繩（玻璃繩就行），中間穿上紙杯，來形容鈴鐺，還要準備眼罩根據(jù)參加人數(shù)，再準備背景音樂disco。讓后請幾個助手在舞臺上拉著繩子，讓參賽者先睜著眼睛練習一下，跟他們說這是一個非常有挑戰(zhàn)性的游戲，要考驗他們的靈巧度和記憶力，練習幾次后，蒙上他們的眼睛，音樂響起，讓他們走，這時候高潮是，主持人讓所有的助手把繩子拿開，你就會看到很精彩的表演了，注意旁邊的人還可以故意誤導(dǎo)一下，說低頭，抬腳等等

游戲：一只青蛙

參與者圍成一圈，面朝中央。主持人念“一”，順時針下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“進”再“水”再“中”再“撲通”；接著“兩只青蛙跳進水中撲通撲通”……依此類推，跟不上節(jié)奏或出錯者罰節(jié)目。

游戲：.007

由開始一人發(fā)音“零”隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音“零”再任指另外一人，第三個人則發(fā)音“柒”，隨聲用手指作開槍狀任指一人，“中槍”者不發(fā)音不作任何動作，但“中槍”者旁邊左右兩人則要發(fā)“啊”的聲音，而揚手作投降狀。――出錯者飲！

（注：適合眾人玩，由于沒有輪流的次序，而是突發(fā)的任指其中的一個人，所以整個過程都必須處于緊張狀態(tài)，因為可能下個就是你了！）

游戲：.數(shù)7

這么古老的游戲！不過，既然舊瓶能裝新酒，老游戲也能翻出新花樣！

回顧一下老游戲的規(guī)則：首先人要多一點，5人以上。任意一人開始數(shù)數(shù)，1、2、3……那樣數(shù)下去，逢到7的倍數(shù)（7、14、21……）和含有7的數(shù)字（17、27……）必須以敲桌子代替。如果有誰逢7卻數(shù)出來了，就輸，有誰沒逢7就敲桌子的，也輸。奉勸沒有數(shù)字觀念的人不要玩這個，很容易輸?shù)摹?/p>

再看一下新花樣：開頭是一樣的，但是，數(shù)到逢7的數(shù)字后，要倒回去數(shù)！比如，原來是順時針數(shù)的，輪到甲是7，他敲一下桌子，照理坐在他左邊的乙應(yīng)該接下來數(shù)8，不是！現(xiàn)在要變成逆時針，由坐在他右邊的丙數(shù)8！這樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我向你保證，轉(zhuǎn)不了三次方向大伙兒就迷糊啦！可以不必從1開始，而是以小于10的任意數(shù)字開始。

試試看從6開始數(shù)……

游戲： 五毛和一塊（應(yīng)該都會玩）

（這幾個游戲我感覺比較可行，就弄了下來，你再集合咱們幾個的.）

6.中午12：30~1:30自行午餐.7.下午1:40~3:00可分隊（每隊最好不低于6人）聊相互感興趣的話題，領(lǐng)隊可選話題，提高同學(xué)的興趣：

1.你為什么選擇這個學(xué)校？

2.對現(xiàn)在的生活有什么感想？

3.一起商討解決的辦法

4.敏感話題：說出自己的女朋友、男朋友，標準。幻想以后結(jié)婚的地方（可隨意說的，主要是娛樂，不必太過現(xiàn)實....）

等......8.活動接近尾聲，由社會實踐部清查人數(shù)，整理返回。

活動結(jié)束后：按原計劃返回學(xué)校，領(lǐng)隊吩咐點事，之后可解散。活動過程有網(wǎng)絡(luò)部記錄，并儲存有效信息。

再有辦公室部門總結(jié)活動。備案。

累死了啊........感覺東西還是太少.真的想再加點什么..不過也不知道啥好了.....您先看看吧.有啥可增加的再說，一起討論.就先寫這么多了

..

第三篇：拓展訓(xùn)練策劃書

遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院 學(xué)生會心理健康拓展訓(xùn)練

策

劃

書

策劃人：艾福鑫

苗惠慧

一．活動時間

2011年3月 日下午1:00

二．活動地點

待定

三．活動主題

團結(jié)協(xié)作 激發(fā)潛能

四．活動目的1.通過游戲互動參與來引導(dǎo)受訓(xùn)的每一位同學(xué)走出以往封閉的自我，主動與人溝通，打開心扉以完全參與者的態(tài)度來親身體驗與察覺，認識自己的閃光與不足，形成完整的自我概念，樹立積極的生活態(tài)度。

2.以團隊的形式與同伴一起解決問題，解決問題時團隊的合作是很重要的。通過問題解決的訓(xùn)練，可以是拓展訓(xùn)練受訓(xùn)同學(xué)學(xué)習到解決問題的技能，體驗到成功的喜悅，增強自信心，提高適應(yīng)社會的能力。

3.作為一種“先行后知”的現(xiàn)代式學(xué)習方式和訓(xùn)練方法，素質(zhì)拓展訓(xùn)練可以激發(fā)，調(diào)整，升華，強化受訓(xùn)同學(xué)的心理，身體，品的素質(zhì)和潛能，使受訓(xùn)同學(xué)心態(tài)開放穩(wěn)定，敢于應(yīng)對挑戰(zhàn)，富有創(chuàng)新活力，促進團隊形成。借助練后的促動，感悟和思考，影響和指導(dǎo)自己未來的學(xué)習和生活。

五．活動宗旨

安全第一 挑戰(zhàn)第一 團隊第一 開心第一

六．活動流程

1.分組

2.開始游戲

（一）游戲名稱：密碼傳遞

項目介紹：

1、此次項目10支隊伍的全部人員一次性參加

2、游戲規(guī)則就是每個人不許回頭，不許離開座位，不許說話，在限定的時間里把最后隊員得到的信息準確的傳遞到前排第一個隊員。首先每個隊都開始做了準備，即簡單的溝通密碼，或者用手在后背寫字，或者用敲擊身體或頭部的方式，第一輪是：4個數(shù)字

第二輪是：6個數(shù)字而且?guī)?shù)點,第三輪是：一個帶不同種符號的數(shù)，如分號，根號，平方等等符號

第四輪是：一個單詞，或一串字母

第五輪是：回歸數(shù)字“1”結(jié)果可能沒有人想到的，最后隊員得到的信號是

“ 1”，原因很簡單，大家的思維模式被自己固化了，不相信是這么簡單一個數(shù)字，開始不相信自己團隊建立起來的密碼流程、制度，不相信自己的隊友傳遞的信息，造成了失敗。

游戲很簡單，道理也不復(fù)雜，既然在磨練中、磨合中逐漸的建立完善了你的制度流程，建立起來了團隊信任，為什么就不能持久的相信他呢？為什么簡單的就被

自己的思維推翻了呢？還有一個需要說明的是流程、制度不要制定的太復(fù)雜，簡單明了利于執(zhí)行，在執(zhí)行過程中產(chǎn)生誤差的幾率最小。每個人的理解能力學(xué)習能力不同，太復(fù)雜了產(chǎn)生理解誤差是肯定的，產(chǎn)生錯誤也是必然的，一個隊傳遞密碼是左邊肩膀拍幾下，頭拍幾下，右邊肩膀拍幾下，這個教師光聽見他們在噼噼啪啪的拍，由于溝通的密碼過于復(fù)雜，記得太多大家就記不住了，最后一分也沒有得到。

項目道具：若干張便簽白紙

項目目的：考驗團隊里面各成員間的信任程度，考察團隊的凝聚力和信任力，也考驗各參賽人員的判斷和應(yīng)變能力

項目懲罰：比賽過程中如有那一隊說話或竊竊失語，隊長必須出來做十個俯臥撐，如果第二次在次出現(xiàn)違規(guī)，累積加上10個，以此類推

（二）游戲名稱：七手八腳

項目介紹：

1、每組比賽由5支隊伍參賽，每支隊伍派出10名隊員

2、每隊隊員在指定的區(qū)域內(nèi)，根據(jù)主持人的要求有某數(shù)目的手或腳著地，而且必須在指定的區(qū)域內(nèi)完成3、完成指定動作時需要原地定住10秒，由工作人員計算（多出一只手或腳計時加5秒）

4、每組必須按要求有某數(shù)目的手或腳著地，如七只手八只腳。主持人宣布三次手腳手令，三次過后完成時間最短的一支隊伍為第一名，往后依此類推 項目道具：無

項目目的：考驗參賽選手的應(yīng)變能力及配合組織能力，及是否愿意為團隊付出的精神

第四篇：拓展訓(xùn)練策劃書

拓展訓(xùn)練策劃書模板

九月風華，十月流金。開學(xué)以來我們一直處于忙碌的生活狀態(tài)，需要一個寬松、良好的交流氛圍，為了提高我校區(qū)學(xué)生干部的整體素質(zhì)，增強團隊溝通與團隊協(xié)作能力，打破心理障礙、拓展思維、增強互信。本次拓展訓(xùn)練，將游戲與運動有機結(jié)合，意在提高大家的精神風貌，培養(yǎng)合作意識與團隊精神，促進對學(xué)生干部的認識，加強各社團之間的情感與交流，增強校區(qū)學(xué)生干部整體的凝聚力和向心力，形成積極向上的氛圍。特組織xx屆各學(xué)生社團干部拓展訓(xùn)練活動。

1、主題：團結(jié) 拼搏 友誼 合作

2、目的：增強自信 磨練毅力 信任協(xié)作 團結(jié)友愛 互助進步

1、活動主辦方：419校區(qū)學(xué)生科

活動策劃承辦方：學(xué)生自律委員會

活動協(xié)辦方：團總支、校區(qū)學(xué)生會、同心園志愿者協(xié)會、入黨申請書范文網(wǎng)、校區(qū)廣播站

2、活動對象：學(xué)生自律委員會、團總支、校區(qū)學(xué)生會、同心園志愿者協(xié)會、校區(qū)廣播站(178人)

3、活動方式：本次活動采取理論學(xué)習、能力培訓(xùn)(趣味競賽、集體聯(lián)歡)等多種方式，并將團隊建設(shè)和素質(zhì)拓展訓(xùn)練的相關(guān)內(nèi)容貫穿始終。

4、理論學(xué)習：由各社團主要負責進行講解。

1、動員：由教練向同學(xué)們介紹本次活動的目的、相應(yīng)的要求以及組隊

2、道具： 報紙 透明膠 剪刀 口哨 彩旗 油筆 木棍 信箋紙 等

3、后勤：由各部門抽取一定人員負責，攝影、統(tǒng)計、后場保障

活動現(xiàn)場：

1、唱團歌 大合唱(5分鐘)

2、拓展活動進程：

1)團隊熱身(30分鐘)

2)齊眉棍(20分鐘)

3)怪獸過河(20分鐘)

4)數(shù)字傳真機(10分鐘)

5)眾志成城(15分鐘)

6)無敵風火輪(15分鐘)

7)解手結(jié)(20分鐘)

8)信任背摔(30分鐘)1、10月15日——早上8:30，從校區(qū)出發(fā)到拓展訓(xùn)練地點，早上9:10開始參觀(中職部)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，早上10:00唱團歌 大合唱，10:10團隊熱身,10:50齊眉棍。(后面活動相續(xù)進行)2、10月16日——早上8：:30開始進行理論學(xué)習。(注：學(xué)習內(nèi)容由各社團自行負責)

1.主場地設(shè)在學(xué)院中職部足球場，場地寬敞可容納整個學(xué)生干部拓展訓(xùn)練。

2.本活動在校內(nèi)和學(xué)院中職部舉行，減少了因外出帶來的危險。

3.此次活動可以豐富大家的課余生活，緩解工作學(xué)習壓力。

4.加強團隊合作能力，促進參加人員身體素質(zhì)的提高，提高自身修養(yǎng)。

物品名稱

單價

數(shù)量

總計(元)

饅頭

400

200

信簽紙

3本

口哨

2個

寬膠帶

6個

礦泉水

10箱

240

油筆

11個

簽字筆

20支

剪刀把

彩旗

6面

橫幅

一條

其他

合計

一)前期準備工作：

1、為保障同學(xué)們的利益與安全，選擇徒步到目的地

2、召開會議。為同學(xué)講解野外素質(zhì)拓展活動當天的行程，讓同學(xué)們對行程 有大致的了解。同時提醒同學(xué)們出行時應(yīng)該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產(chǎn)安全等。

3、準備好當天生活會用到的東西，同時準備過程的 攝影工具，盡量準備多幾臺相機，并由工作人員拍攝活動的過程。

4、完成活動當天工作人員的安排，拓展活動當天的秩序。

5、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。

二)活動當天事宜：

1、集合時間：10 月 15日早上 8:00 到八號樓前集合，人員到位后快速 進行調(diào)配，注意確保各人員安全。

2、在前往的途中，讓同學(xué)們交流分享自己的想法，趣事。同時再次提醒同學(xué)們活動進行時應(yīng)該注意的事項。

3、前往途中，通過互相幫助了解領(lǐng)略自己的隊友。

二)后期工作：

(1)、清點各自帶的物品，確定人數(shù);

(2)、了解同學(xué)們對本次拓展活動的滿意程度;

(3)、用本次活動的照片和同學(xué)們的感想總結(jié)制作成紀念冊。

(1)、做好有關(guān)拓展訓(xùn)練安全方面的宣傳，提醒同學(xué)們不要私自離隊，要集體行 動。

(2)、行為舉止大方得體，不大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。

(3)、在活動過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。

(4)、期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時，要及時上報負責人，負責人及時處理好應(yīng) 變工作。

(三)、后期反饋工作：

1、召開總結(jié)會議，同學(xué)們交流此次拓展活動的感受;

2、同學(xué)們可以提出意見和建議，并對工作進行總結(jié)。

1、如果 10月 15 日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期。

2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有同學(xué)因身體不適或其他因素不能參加，對該同學(xué)進 行合理安排。若發(fā)生在游玩過程中，則應(yīng)當就近聯(lián)系負責人。

附錄：拓展訓(xùn)練項目

附錄：

貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院419校區(qū)

學(xué)生干部拓展訓(xùn)練項目

信任背摔

1.了解學(xué)生之間的信任情況;2.通過信任背摔這個體驗中的身體接觸，拉進人與人之間的距離，增進學(xué)生之間的情感交流，在學(xué)習中，工生活中建立相互支持、相互信任的關(guān)系;3.培養(yǎng)學(xué)生信任他人，與人合作，應(yīng)對恐懼的能力，增強學(xué)生之間相互信任和相互負責、相互協(xié)助的團隊精神;

齊眉棍

這是一個考察團隊是否同心協(xié)力的體驗。在所有學(xué)員手指上的同心桿將按照培訓(xùn)師的要求，完成一個看似簡單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項目。此活動深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問題。

· 在團隊中，如果遇到困難或出現(xiàn)了問題，很多人馬上會找到別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問題。隊員間的抱怨、指責、不理解對于團隊的危害……

· 如何找出正確辦法來處理工作中出現(xiàn)的問題?

· 這個項目將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻”。

· 提高隊員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。

· 統(tǒng)一的指揮+所有隊員共同努力對于團隊成功起著至關(guān)重要的作用。

數(shù)字傳真機

全隊成員排成一列，培訓(xùn)師先讓其自行約定信號及信號的傳遞方式。然后培訓(xùn)師將一組自然數(shù)交給排尾，由排尾傳遞給排頭。

使學(xué)員強烈意識到，充分溝通對團隊目標實現(xiàn)的重要意義;制度規(guī)則的建立與修正;怎樣才能實現(xiàn)有效溝通，并迅速形成有效決議?在行動過程中，你的博弈的對手是誰?在此次團隊行動中，領(lǐng)袖的作用力體現(xiàn)在那些方面?

怪獸過河

分組團隊在連成一體的情況下，通過一條寬度 米的長河。過程中至多有八只手，四只腳可以接觸河面。而且全體人員必須連接在一起成為一個整體

團隊需要確定一個組合方案成員必須高度配合去執(zhí)行該組合方案組合方案要考慮到成員身上的個體差異大家用什么方法達成共識?培養(yǎng)團隊協(xié)作精神訓(xùn)練團隊創(chuàng)新意識

團隊熱身

講述拓展訓(xùn)練的內(nèi)容及意義，以及良好的心理素質(zhì)和積極進取的人生態(tài)度對成功的重要作用，同時激發(fā)學(xué)員的參與熱情。形成歡快熱烈的良好氛圍。制定隊名、隊歌、隊訓(xùn)、隊徽，選出隊長。各組展示：通過分組形式，迅速建立溝通環(huán)境，初步形成團隊氣氛 自我介紹：12-17人組成一隊，以獨特的方式進行自我介紹，集眾人智慧，濃縮創(chuàng)新意識，展示團隊風采。

· 確立團隊、確定目標;

· 打破新團隊成員之間的隔閡;

· 加強相互了解和信任;

· 形成團隊成員的基本價值觀。

無敵風火輪

前面是一條不可正常穿越的路，怎么辦?團隊有的是報紙，剪刀，膠帶，還有大家的智慧。

合理配置資源，分工配合;檢驗組織成員工作主動性，建立團隊自己的節(jié)奏，協(xié)調(diào)一致對組織的重要性，個人與團隊的相互作用(個人的能量只有透過組織才能發(fā)揮出來，如果個人與團隊目標不統(tǒng)一，個人能量越大，對組織的破壞性越大，個人發(fā)展必須跟上組織的節(jié)奏對領(lǐng)導(dǎo)的認同，明確的團隊目標,有效的溝通與合作。

眾志成城

方式：所有學(xué)員分成兩組向背站立，相鄰的兩人胳膊挽著胳膊，齊心協(xié)力同時起立，同時坐下，直至達到整齊一致。拓展培訓(xùn)項目--眾志成城 培訓(xùn)目的：☆ 增強團隊之間的配合，樹立團隊

解手結(jié)

活動類型：團隊協(xié)作。

活動道具：無。

活動人數(shù)：8-12人/組

活動時間：20分鐘。

場地要求：平地，能讓所有人圍成一個大圈。

游戲目的：讓同學(xué)們體會到解決團隊問題方面有什么步驟.

第五篇：拓展訓(xùn)練策劃書

某某屆計算機系團總支學(xué)生會素志拓展訓(xùn)練策劃書

為了加強我系團總支學(xué)生會的團隊合作意識，進一步增強兩會干部干事學(xué)習服務(wù)的能力，增強學(xué)生會內(nèi)部團結(jié)，鍛煉學(xué)生干部的綜合素質(zhì)。加大各個部門之間的團體競爭力和團體內(nèi)的溝通、協(xié)作，以及擴大我系團總支學(xué)生會校內(nèi)的影響。

我系團總支學(xué)生會決定于2010年11月7日舉行二0一0年計算機系第二屆團總支學(xué)生會干部干事素志拓展訓(xùn)練，由系團總支學(xué)生會集體組織實施，現(xiàn)將活動方案設(shè)計如下：

一、訓(xùn)練主題：

溝通友誼、團結(jié)協(xié)作、超越自我二、訓(xùn)練時間：2010年11月7日（視天氣和地點而定）具體安排：上午：7：00 —12：00

下午：14：00 —17：30

三、訓(xùn)練地點：一棟教學(xué)樓前羽毛球場

四、訓(xùn)練對象：某某屆計算機系兩會全體干部干事

五、訓(xùn)練營組委會成員：各部門部長

總指揮：周松茂

教官：書記處及主席團

六、訓(xùn)練目的和意義：

1、通過訓(xùn)練，是每一個受訓(xùn)成員能更好的敞開心扉，意識到自身存在的不足之處，善于主動與人溝通，樹立正確積極的學(xué)習生活觀念。

2、增強受訓(xùn)成員解決問題的能力，提高大學(xué)生自身素質(zhì)，使之更好

地適應(yīng)大學(xué)生活。

3、加強各部門成員間的團結(jié)協(xié)作意識和兩會干部干事的凝聚力。

七、訓(xùn)練方式：戶外團隊游戲+校園項目設(shè)計+現(xiàn)場考評

八、訓(xùn)練基本要求：

1、一切行動聽指揮。

2、隊員需著運動裝或者較寬松衣服，穿較防滑的旅游鞋或運動鞋，請勿穿皮鞋，不佩戴手表，戒指以及帶扣的腰帶等尖銳物件。

3、訓(xùn)練期間嚴格遵守時間，由隊長負責簽到，不得無故請假，不得擅自離開活動團隊。

4、愛護公共財物，保持環(huán)境衛(wèi)生與整潔，訓(xùn)練期間不準吸煙，嚼檳榔。

九、道具安排：

橫幅、桌子、氣球、繩子、喊話筒

十、素志拓展訓(xùn)練項目：

上午項目：

項目一：訓(xùn)練開始儀式

內(nèi)容：

1、拓展目的、意義及紀律

2、訓(xùn)練員個人簡介

3、分組，組建團隊及團隊文化（包括：選舉隊長、確定團隊名稱、團隊口號及團隊歌曲）

4、軍訓(xùn)十分鐘

項目二：團隊責任

內(nèi)容：每人保持前后左右距離一米，保持立正姿勢，由教官確定1234代表的轉(zhuǎn)體方向，轉(zhuǎn)錯的隊員出列，一輪完后每對做錯的人員由該隊隊長受罰，由全隊隊員數(shù)數(shù)（男生俯臥撐，女生上下蹲）道具：擴音器

目標：做到整齊一致

項目三：成功之路

內(nèi)容：所有人圍成一個圓圈，輪流上場，面對教官說：“我是某某，我要從甲地到乙地去實現(xiàn)我的道理，請允許通過。

道具：桌子

目標：全體學(xué)員必須通過

下午項目：

4、軍訓(xùn)十分鐘

項目一：團隊責任

內(nèi)容：同上

道具：擴音器

目標：做到整齊一致

項目二：成功之路

內(nèi)容：同上

道具：桌子

目標：全體學(xué)員必須通過

項目三：角色互換

內(nèi)容：所有成員圍成一個圈，主持人說出口令，而與口令相反的成員自由組合，沒有組合成功或者組合錯誤的人則表示其犯規(guī)被淘汰。被淘汰成員站入圈中。

道具：擴音器

目標：鍛煉成員間的團結(jié)協(xié)作

項目四：步調(diào)一致

內(nèi)容：所有人員參與，在起點站隊，每組將所發(fā)氣球吹大并封口，以兩人為一組，背對背將氣球夾住，但氣球不可破（每組只有兩個），裁判發(fā)出開始口令后將氣球夾住橫向前進，到終點后把氣球送回，接著兩人夾著氣球前進，知道所有人到達終點。

目標：學(xué)會團結(jié)協(xié)作

項目五：訓(xùn)練結(jié)束儀式

內(nèi)容：聯(lián)系學(xué)習，工作，生活，深刻總結(jié)，加強凝聚力。

十一、活動預(yù)算：

飲用水：三桶： 18元一次性杯子六條 24元 糖：一包 4元鹽：一包 1.5元 榮譽證書：16份 24元 筆記本：16個、70個 322元總計： 393.5元

十二、應(yīng)急預(yù)案：

1、如果當天有特殊情況，延時或推后舉行。

2、要準備好所需音樂的伴奏帶，一旦出現(xiàn)故障就取消。

十三、本次訓(xùn)練解釋權(quán)歸屬計算機系團總支學(xué)生會

計算機團總支學(xué)生會

二〇一〇年十一月四日