第一篇：中學“防災減災宣傳周”活動實施方案

2011年5月12日是國家首個“防災減災日”，我校以“防災減災日”活動為契機，舉辦各種形式的防災減災宣傳教育活動，進一步喚起全校師生對防災減災工作的高度關注，增強防災減災意識，普及推廣師生防災減災知識和避災自救技能，提高各級綜合減災能力，最大限度地減輕災害造成的損失。為更加有效地開展防災減災工作，根據市教育局統一安排，決定于2011年5月7日至5月13日在全校組織開展“防災減災”宣傳教育周活動，具體方案如下：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，切實履行學校應急管理職能，堅持以人為本、預防為主、依法管理、正面引導，緊緊圍繞提升師生防災減災意識這個主題，積極創新宣傳手段，拓寬宣傳渠道，豐富宣傳內容，提高宣傳實效，深入宣傳各種防災減災法律法規知識和普及防災減災科普知識，提高師生應急避險和自救互救能力，為進一步促進學校發展創造良好環境。

二、總體部署

（一）宣傳發動階段：4月30日—5月6日

精心組織，周密策劃，細化實施方案，及早部署，廣泛動員，采取有效措施，以宣傳防災減災法律法規為重點，輔以防災減災科普知識宣傳。通過懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標語、在文化走廊開辟防災減災和有關法規知識宣傳專欄等形式，營造濃厚的宣傳氛圍。

（二）集中宣傳活動階段：5月7日—5月13日

5月7日至13日“防災減災日”期間，廣泛發動全校師生積極參與，開展好“七個一”活動：懸掛一副安全宣傳標語；舉行一場安全法制教育專題講座（5月11日班會課）；出一期安全教育宣傳欄；舉行一次國旗下安全教育講話；舉辦一次安全教育主題班會；開展一次校園安全隱患大檢查；舉行一次突發事件應急預案演練（時間待定）。通過設置防災減災知識圖板，發放各種突發事件應急救助宣傳資料，播放有關災害錄像、科普宣傳片，接受咨詢，開展應急演練等活動，向師生宣傳防災減災法規和科普知識，使“防災減災日”活動進全校師生心里，提高對防災抗震重要性的認識，增強防災意識，并進行各班總結評比活動。

（三）總結評比階段：5月18日前

各班要認真總結“防災減災”宣傳月活動的先進經驗，推廣好的做法，整改工作中的不足。

三、活動領導小組：

組長：錢志剛

副組長：吳鐵軍

組員：吳林濤、蘇文軍、吳亞東、徐中良、邵東、徐卓

附件：

全校防災減災宣傳教育月活動宣傳用語（供參考）

1.防災減災，和諧平安

2.全面加強應急管理，依法應對突發事件

3.群策群力防災減災，萬眾一心共創和諧

4.防震減災，利國利民

5.今天防災的力度決定明天減災的程度

6.以人為本，民防為民

7.防災減災，公共安全

8.防災減災，科學發展

9.事故教訓是鏡子，安全經驗是明燈

10.嚴格要求安全在，松松垮垮事故來

11.群策群力科學管理，戒驕戒躁杜絕事故

12.遵章是幸福的保障，違紀是災禍的開端

13.一人違章，眾人遭殃

14.違章違紀不狠抓，害人害己害國家

15.遵章是安全的先導，違章是事故的預兆

16.綠葉底下防蟲害，平靜之中防隱患

17.事故臨頭后悔晚，船到江心補漏遲

18.治病要早，除患要細

19.災害常生于疏忽，禍患多起于細末

20.繩子斷在細處，事故出在松處

第二篇：136團中學防災減災宣傳周活動方案

2013年防災減災宣傳周活動方案

今年5月12日是我國第五個“防災減災日”，為切實做好今年 “防災減災日”和防災減災宣傳周各項工作，根據學校安全領導小組討論決定，我校把5月8日至15日為防災減災宣傳周，現就安全周有關活動安排如下：

一、大力開展防災減災宣傳教育活動

全體老師要充分認識開展好“防災減災日”活動的重要意義，將其作為推動平安校園建設、促進社會和諧發展的一項重要工作。

1.值周班周一國旗下講話要緊緊圍繞今年防災減災日主題，大力弘揚偉大的抗震救災精神，廣泛開展防災減災科普知識宣傳，提高師生防災減災意識和自救互救技能。（責任人：德育處）

2.各班利用班隊課時間，以安全讀本為依據，有針對性開展安全教育，掌握防災減災技能。（責任人：班主任）

3.各班出好以安全教育為主題的黑板報。（責任人：班主任，9日前完成，德育處檢查登記完成情況）

4.初中各班要利用教室內多煤體收看“地震逃生演練”方法技巧。（責任人：班主任）

5.中小學各寫宣傳稿，學校廣播站廣播（責任人：教導處）

6.學校電子屏，出示宣傳口號（責任人：德育處）

二、大力開展防災減災應急避險演練

德育處根據學校領導要求扎實做好全校在5月14號開展的防火災、防踩踏、防地震、防地質災害等應急演練方案。根據德育處方案各班制定科學可行的班級演練方案，讓師生通過演練熟悉各類災害預警信號、應急避險知識技能和逃生疏散路徑，確保在突發事件來臨時，學校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護師生的生命安全，減少災害損失。（責任人：德育處）

三、大力開展災害風險隱患排查治理

1.全體師生要樹立“隱患就是事故”的觀念，認真排查各類可能危及學校師生的安全隱患。特別是教學樓、樓道、體育設施及操場四周、食堂、實驗室、專用教室、廁所等公共建筑設施，確保排查工作不走過場、不留死角。發現隱患及時向學校報告在日常教學活動中發現的安全隱患。（責任人：安全小組）

2.班主任要針對學生行為陋習，重點排查學生課間奔跑，騎車上學、放學在路上逗留玩耍或購買不潔食品情況，進行個別教育、家校攜手教育。（責任人：班主任）

4.安全小組要對發現的安全隱患要落實責任及時進行整治，對學校無法處理的安全隱患要書面報告校長室。（責任人：安全小組）

四、及時總結

方案實施后學校將根據各處室、各班、年級（辦公室）、區塊責任人完成情況，認真總結，及時修改完善方案。

136團第一中學

二〇一三年五月六日

第三篇：防災減災宣傳周活動方案

防災減災宣傳周活動方案

今年5月12日，是我國第六個“防災減災日”，為了進一步提高我校師生的防震減災意識，做好學校防震減災宣傳，學校決定開展“五個一”防震減災進校園活動，現將活動方案簡要安排如下：

一、活動目的：

通過此次活動的開展，提高師生“防災減災”的基本技能和自救互救的應急知識。重點宣傳各類自然災害基本知識和防災避險、自救互救基本技能，深入推進防災減災知識進學校、進課堂，切實提高師生的安全防范意識和自我保護能力。

二、組織機構及活動主題：

1、組織機構：

組長：***副組長：***

成員：***********及各班主任

活動主題：安全警鐘長鳴，增強自我保護意識

三、活動時間：

5月12日——5月16日

四、活動內容：

1、利用星期一國旗下講話對全校師生宣讀防災減災倡議書，增強學生的的應急避險能力和安全防患意識。

2、星期二由校長與教導主任對全校師生上一節地震常

識課，教導主任負責一、二、三年級，校長負責四、五、六年級，提高師生對防災減災工作重要性的認識。

3、星期三由校長對全體師生做一次地震科普宣傳講座。各班主任組織本班學生出一期防震減災手抄報。

4、星期四開展一次“緊急避險及疏散撤離”演練，讓學生體驗了一次防震避險活動，增強學生的安全自護自救能力。

5、星期五利用班會課，進行以“防災減災，從我做起”為主題的主題班會，并對本周活動做以小結。

五、活動要求：

1、本周布置的任務班主任要對學生再加強調，不能抱著應付的態度。

2、全校上下聯動，密切配合，周密安排演練程序，做好演練活動過程的安全防范工作，確保演練活動安全、規范、有序。

3、班主任要本著對學生、對自己高度負責的態度，認真落實學校安排的此次教育活動，確保“防災減災日”和“防災減災宣傳周”活動取得實效。

*******小學

第四篇：“防災減災宣傳周”活動總結

學校2013“防災減災宣傳周”活動總結

在國家第五個“防災減災日”期間，是海南省“防災減災宣傳周”宣傳教育時間。我校認真貫徹落實省教育廳關于開展“防災減災日”活動的有關要求和有關指示精神，開展了“防災減災宣傳周”宣傳教育，全面深入抓好安全教育工作，并結合學校實際，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防災減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，動員全校師生共同參與防災減災活動，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生，為構建“和諧校園”提供安全保障。現將活動情況總結如下：

一、提高認識，加強領導管理。

學校領導對本次宣傳活動高度重視，本著對學校安全工作高度負責的態度，認真負起學校安全教育的領導責任，切實把安全教育擺上學校議事日程，作為學校安全建設的一項重要內容來抓，精心組織，周密安排，還組織全體教師認真學習了關于“防災減災”的有關知識，建立以校長為組長的學校“防火突發事故應急疏散小組”和“防災減災宣傳周”活動領導小組；制定了“防火突發事故應急疏散演練預案”和“防災減災宣傳周”活動方案。

應急疏散小組（防災減災宣傳周）組織機構 組 長： XXX 副組長： XXX 成 員： XXX 領導小組下設防災減災辦公室，辦公室設在安全保衛處，并由XX兼任辦公室主任。

二、周密部署，認真落實計劃。

學校認真根據今年的“識別災害風險,掌握減災技能”安全教育主題，緊密結合本校實際、結合中職學生認知特點，制定切實可行的安全主題教育方案，明確安全教育目標、組織領導機構、教育活動措施、實施方法步驟等，確保主題教育有人抓，不脫節。圍繞安全教育主題，認真分析學校目前安全工作現狀，特別是針對防火、防雷電以及校園傷害、擁擠踩踏、交通、溺水、用電等事故的薄弱環節、存在的突出問題和安全隱患進行了一次全面的排查，使學校的安全教育落到實處。

三、積極宣傳，營造教育氛圍。

學校結合自身實際，充分利用校園電視臺、宣傳欄、橫幅標語以及班會活動等方式，積極地向學生進行防災減災宣傳教育。

1、充分利用學校電視臺這一宣傳陣地，通過學校電視臺，每周播報一次有關地震、火災等災害的防災、自救、互救知識。

2、充分利用學校宣傳欄，定期展出地震科普知識圖片、防震避險常識、火災的預防及自救等。以多變的形式、豐富的內容吸引廣大師生，從而學到更多的防災減災知識。

3、充分利用班級黑板報進行專題宣傳，全校每個班都要以防災減災宣傳教育為主題辦一期黑板報，并進行交流評比活動，使防災減災宣傳教育工作潛移默化地融入學生的日常生活之中。

4、充分利用班會、國旗下的講話等形式對學生進行防災減災宣傳教育，學校要求全體師生參與，極大地調動了師生主動接受教育的積極性，學校形成了一個良好的宣傳教育氛圍，切實達到了普及科普知識和提高自救互救能力的教育目的。

5、請法制副校長到校舉辦一次防災減災的講座，以生動的實例使師生更加切實了解防災減災的重要意義。

總之，我校通過多渠道、多形式地傳播防災減災常識和教育活動，使防災減災教育真正進校園、進課堂。

四、開展一次“消防逃生及滅火演練”，提高師生的避險自救能力。

學校在扎實抓好主題教育的同時，還結合學校實際，有針對性地開展了一次消防安全疏散演練。

X月X日下午，學校開展了“消防應急疏散演練”。在演練過程中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在4分多鐘的時間內，我校4000多名師生全部按照預定的疏散路線，分別從各幢教學樓，快速而有序地撤離到操場中央，基本上達到了預期的目的。并在疏散演練結束后，邀請消防大隊的官兵為全校師生演示了如何使用滅火器滅火的過程，接著師生均踴躍親身參與滅火過程。整個演練過程既緊張、又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅落實了我校應付突發事件的防范措施，提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，而且也提高廣大師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力。此次疏散演練，我們有幸請到消防大隊官兵親臨學校進行了指導。

通過這些活動的開展，不僅豐富了廣大師生對災害的防御和自救互救知識、增強了對防災避險科普工作的意識，也大大提高了他們應對災害的防御和自救互救能力。

自開展防災減災宣傳活動以來，在上級領導的大力關心、指導下，我校在防災減災宣傳教育工作中采取有效措施，腳踏實地、認真細致地工作，使得我校的防災避險工作又邁上了一個新的臺階。在以后的工作中，我校將再接再厲，群策群力，在學校組織下努力把防災減災宣傳教育工作做得更好，努力實現建設“和諧校園”的目標。

第五篇：防災減災宣傳周活動總結

第五中學防災減災宣傳周活動總結

根據上級文件精神，我校積極組織師生開展“防災減災”主題宣傳周教育活動，進一步營造學校防災減災的宣傳氛圍，喚起廣大師生對防災減災工作的高度重視，增強防災減災意識，普及推廣防災減災和自救互救的技能。最大限度保障師生的生命安全和健康成長，確保校園安全穩定。為確保“防災減災宣傳周”系列活動的落實，我校認真做好相關工作，現將活動開展情況總結如下：

一、高度重視加強領導

我校成立以校長為組長的“防災減災宣傳周”活動領導小組，專門召開會議認真學習文件精神及商議活動安排，由總務主任制訂“防災減災宣傳周”活動方案，高度重視此次“防災減災”安全教育活動的開展，牢固樹立“珍愛生命 安全第一”的意識，堅持以人為本，本著對學校安全工作高度負責的態度，認真負起學校安全教育的領導責任，切實把安全教育擺上學校議事日程，作為學校安全建設的一項重要內容來抓，精心組織，周密安排，力爭使安全主題教育取得實實在在的效果。

二、周密計劃認真落實

學校認真根據“加強防災減災，創建和諧校園”安全教育主題，緊密結合本校實際、結合學生認知特點，制定切實可行的安全主題教育方案，明確安全教育目標、組織領導機構、教育活動措施、實施方法步驟等，確保主題教育有人抓，不脫節。圍繞安全教育主題，認真分析學校目前安全工作現狀，特別要針對防震、防火、防食物中毒、防雷電以及校園傷害、交通、溺水、用電等事故的薄弱環節、存在的突出問題和安全隱患進行一次全面的排查。并對全校設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現一處解決一處，使學校的安全教育落到實處。

三、積極宣傳營造氛圍

我校在開展 “防災減災宣傳周”期間，結合自身實際，充分利用校園廣播、墻報、標語以及班會活動等方式，向學生進行安全宣傳教育。校園內懸掛了一幅“加強防災減災，構建和諧校園”的橫幅。學校向學生每人發放一本關于防災減災安全讀本，要求認真閱讀。組織學生觀看一部安全教育光盤。為學生講述“用知識守護生命”的道理，倡議學生進行應急避險教育學習。班主任開展了以《地震基礎知識》為主的專題班會，向學生介紹地震知識、防震要領以及其它安全知識等。班級還出了一期安全墻報。要求學生回家配合家長開展一次家庭災害風險隱患排查，如煤氣灶的安全使用與防范等。多渠道、多形式地傳播安全常識和教育活動，使安全教育真正進校園、進課堂、進學生頭腦。

四、開展演練增強意識

我校只有一個班級兩個學生，建筑物皆為平房，情況特殊。學校在抓好主題教育的同時，結合本校實際，有針對性地開展了一次安全疏散演練。整個演練過程緊張而有條不紊。效果良好。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發安全事件的能力。

今后，我校將繼續認真組織開展校園防災減災宣傳活動，并把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創建“平安校園”“和諧校園”提供強有力的安全保障。

2011-5-15