第一篇：“防災減災宣傳周”活動總結

中心路街道盛世社區

“防災減災宣傳周”科普教育活動總結

為認真做好5月12日全國第七個“防災減災日”宣傳工作，盛世社區的防災減災工作在中心路街道辦事處的正確領導下，認真學習并貫徹執行防災減災法相關法律法規，大力普及防災減災知識，努力增強轄區內的防震減災意識，提高居民群眾抵御地災的能力，在轄區內開展了形式多樣的防災減災宣傳活動。

一、加強領導，提高認識

成立了以社區書記楊志斌為組長、社區主任王榮君為副組長的防災減災工作領導小組，深入到各居民小區，有計劃有組織的宣傳防災減災法相關法律法規，使轄區內居民對防災減災知識有了進一步的了解。

二、精心組織、做好宣傳

社區領導高度重視，結合實際制定宣傳活動方案，傳達學習了防震減災工作會議精神，對防災減災工作進行強調，要求：一是要有意識，要有預防各種災害的意識。二是要有措施，要加強各方面的措施和準備。三是要有責任，要認清防災減災形勢，加強責任心，相關工作人員要增強做好防災減災工作的責任意識，克服麻痹大意思想和僥幸心理。防災減災是公共安全的重要內容，關系人民生命財產安全和經濟社會發展全局，做好防災減災工作是大家義不容辭的責任。

精心組織，積極實施開展宣傳工作。組織社區干部、工作人員、黨員、觀看防震減災宣傳片，觀看60余人次；于5月12日上午在盛世廣場開展了集中宣傳活動，利用防災減災科普知識展板、懸掛條幅，發放防震減災90份（冊）圖冊資料，大力宣傳認識地震、避震要訣、自救互助等防災減災科普知識，同時開展防震減災現場咨詢，解答居民群眾提出的防震減災知識疑問。使廣大居民群眾掌握了更多的防震減災的科普知識。

通過這次活動的開展調動了轄區居民參與的積極性，強化了居民的防災減災意識，提高了居民群眾的防災能力，防災減災知識得到了大力普及，為保護人民生命和財產安全，促進我區的經濟社會可持續發展起到推動作用。

三、今后工作打算

一是組織各類相關法律法規的專題學習和業務知識培訓，不斷提高防災減災工作人員的綜合素質。二是加強防災減災工作業務指導，搞好災害防御、應急管理業務培訓。通過不斷學習，不斷適應防災減災工作需要，促進社區防震減災工作的發展。

盛世社區 2015年5月14日

第二篇：“防災減災宣傳周”活動總結

學校2013“防災減災宣傳周”活動總結

在國家第五個“防災減災日”期間，是海南省“防災減災宣傳周”宣傳教育時間。我校認真貫徹落實省教育廳關于開展“防災減災日”活動的有關要求和有關指示精神，開展了“防災減災宣傳周”宣傳教育，全面深入抓好安全教育工作，并結合學校實際，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防災減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，動員全校師生共同參與防災減災活動，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生，為構建“和諧校園”提供安全保障。現將活動情況總結如下：

一、提高認識，加強領導管理。

學校領導對本次宣傳活動高度重視，本著對學校安全工作高度負責的態度，認真負起學校安全教育的領導責任，切實把安全教育擺上學校議事日程，作為學校安全建設的一項重要內容來抓，精心組織，周密安排，還組織全體教師認真學習了關于“防災減災”的有關知識，建立以校長為組長的學校“防火突發事故應急疏散小組”和“防災減災宣傳周”活動領導小組；制定了“防火突發事故應急疏散演練預案”和“防災減災宣傳周”活動方案。

應急疏散小組（防災減災宣傳周）組織機構 組 長： XXX 副組長： XXX 成 員： XXX 領導小組下設防災減災辦公室，辦公室設在安全保衛處，并由XX兼任辦公室主任。

二、周密部署，認真落實計劃。

學校認真根據今年的“識別災害風險,掌握減災技能”安全教育主題，緊密結合本校實際、結合中職學生認知特點，制定切實可行的安全主題教育方案，明確安全教育目標、組織領導機構、教育活動措施、實施方法步驟等，確保主題教育有人抓，不脫節。圍繞安全教育主題，認真分析學校目前安全工作現狀，特別是針對防火、防雷電以及校園傷害、擁擠踩踏、交通、溺水、用電等事故的薄弱環節、存在的突出問題和安全隱患進行了一次全面的排查，使學校的安全教育落到實處。

三、積極宣傳，營造教育氛圍。

學校結合自身實際，充分利用校園電視臺、宣傳欄、橫幅標語以及班會活動等方式，積極地向學生進行防災減災宣傳教育。

1、充分利用學校電視臺這一宣傳陣地，通過學校電視臺，每周播報一次有關地震、火災等災害的防災、自救、互救知識。

2、充分利用學校宣傳欄，定期展出地震科普知識圖片、防震避險常識、火災的預防及自救等。以多變的形式、豐富的內容吸引廣大師生，從而學到更多的防災減災知識。

3、充分利用班級黑板報進行專題宣傳，全校每個班都要以防災減災宣傳教育為主題辦一期黑板報，并進行交流評比活動，使防災減災宣傳教育工作潛移默化地融入學生的日常生活之中。

4、充分利用班會、國旗下的講話等形式對學生進行防災減災宣傳教育，學校要求全體師生參與，極大地調動了師生主動接受教育的積極性，學校形成了一個良好的宣傳教育氛圍，切實達到了普及科普知識和提高自救互救能力的教育目的。

5、請法制副校長到校舉辦一次防災減災的講座，以生動的實例使師生更加切實了解防災減災的重要意義。

總之，我校通過多渠道、多形式地傳播防災減災常識和教育活動，使防災減災教育真正進校園、進課堂。

四、開展一次“消防逃生及滅火演練”，提高師生的避險自救能力。

學校在扎實抓好主題教育的同時，還結合學校實際，有針對性地開展了一次消防安全疏散演練。

X月X日下午，學校開展了“消防應急疏散演練”。在演練過程中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在4分多鐘的時間內，我校4000多名師生全部按照預定的疏散路線，分別從各幢教學樓，快速而有序地撤離到操場中央，基本上達到了預期的目的。并在疏散演練結束后，邀請消防大隊的官兵為全校師生演示了如何使用滅火器滅火的過程，接著師生均踴躍親身參與滅火過程。整個演練過程既緊張、又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅落實了我校應付突發事件的防范措施，提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，而且也提高廣大師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力。此次疏散演練，我們有幸請到消防大隊官兵親臨學校進行了指導。

通過這些活動的開展，不僅豐富了廣大師生對災害的防御和自救互救知識、增強了對防災避險科普工作的意識，也大大提高了他們應對災害的防御和自救互救能力。

自開展防災減災宣傳活動以來，在上級領導的大力關心、指導下，我校在防災減災宣傳教育工作中采取有效措施，腳踏實地、認真細致地工作，使得我校的防災避險工作又邁上了一個新的臺階。在以后的工作中，我校將再接再厲，群策群力，在學校組織下努力把防災減災宣傳教育工作做得更好，努力實現建設“和諧校園”的目標。

第三篇：2012防災減災宣傳周活動總結

花園路社區衛生服務中心

“防災減災宣傳周”活動工作總結

今年5月12日是全國第四個“防災減災日”，花園路社區衛生服務中心為認真貫徹落實北京市海淀區衛生局轉發的《北京市突發事件應急委員會關于做好2012年防災減災日有關工作的通知》的通知（京應急委發?2012?7號）工作要求，全面深入抓好防災減災宣傳周各項活動，全力推進我中心防災減災和應急管理工作，努力提高我中心職工的風險防范意識和災害應對能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生。我中心結合實際，積極主動、科學有效地開展了豐富的防災減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，動員全體職工共同參與防災減災活動，為構建“和諧中心”提供安全保障。現將活動情況總結如下：

一、高度重視加強領導

中心領導高度重視“弘揚公共安全文化、倡導應急志愿精神、建設安全和諧首都”這一主題防災減災教育活動的開展，牢固樹立“防災減災關愛生命”的意識，堅持以人為本，本著對社區衛生服務中心安全工作高度負責的態度，切實把防災減災安全教育擺在中心議事日程，作為中心安全建設的一項重要內容來抓，精心組織，周密安排，力爭使本次“防災減災宣傳周”活動取得實實在在的效果。

成立“防災減災宣傳周”活動領導小組：

組長：趙謙

副組長：畢亮

組員：佘瑞芳李海宇禹穎臧淑清王寶玲 劉赟

張小彬張艷霞

專門召開會議認真學習文件精神及商議活動的安排。此次宣傳活動分工明確、責任具體、行動迅速，為達到預期的效果做足了功夫。

二、形式多樣，內容豐富

充分利用中心宣傳欄、標語、防災減災知識講座及突發事件應急演練等，向中心職工及社區居民進行安全宣傳教育。我中心組織職工進行了“五個一” 安全教育講座，并針對講座內容對大家進行了“防災減災知識測試”，大家都取得了較滿意的成績；在中心宣傳欄內張貼了《中華人民共和國突發事件應對法》及北京市實施《中華人民共和國突發事件應對法》辦法供大家學習；我中心任大夫還借健康教育大講堂活動后的有限時間內向前來聽課的社區居民宣傳了防災減災的相關知識；中心一線醫護人員開展一次“批量食物中毒應急演練”。此次宣傳活動形式靈活、內容詳實具體，中心職工及居民均易于接受。

三、做法得當，效果顯著

通過此次“防災減災宣傳周”活動的開展，我中心全體職工防災減災意識進一步增強，認識到必須防微杜漸才能避免造成大的災害，才能保證自己和他人的人身安全和財產不受損失，了解到防災減災不是一個人的事，而是中心每一位職工及周邊社區居民都應注意防范的。

在中心“防災減災宣傳周”活動領導小組的安排組織下，我中心 防災減災宣傳工作開展迅速有效，落實堅決徹底，不僅使職工們提高了防災減災意識，了解了防災減災的意義，還掌握了防災減災需要注 意的細節。今后我中心將把防災減災工作貫穿到日常工作中，做到時時防范，努力建設和諧社區衛生服務中心。

花園路社區衛生服務中心

2012年5月15日

職工們通過防災減災宣傳欄學習防災減災相關知識

對全體職工進行防災減災宣傳教育

對全體職工進行防災減災知識測試

我中心人員在進行消防應急演練

第四篇：2012防災減災宣傳周活動總結

××××小學

防災減災宣傳周活動總結

今年5月12日是我國第四個“防災減災日”，主題是“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識”。根據區教育局《關于開展“防震減災科普知識進校園”宣傳教育活動的通知》（×教發[2012]34號）文件精神，5月7日至13日為防災減災宣傳周。為做好今年“防災減災日”和防震（防火）減災宣傳周的各項工作，進一步增強師生防震（防火）減災意識，提高廣大師生在地震（火災）中自救和互救能力，我校根據區教育局、地震局的文件要求，全面深入抓好安全教育工作，并結合學校實際，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防災減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，動員全校師生共同參與防災減災活動，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生，為構建“平安校園”提供安全保障。現就活動情況總結如下：

一、加強領導，建立組織，確保安全教育活動的順利實施。

學校領導高度重視“防災減災”宣傳周安全教育活動的開展，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，堅持“以人為本”，堅持“預防為主，預防與救助相結合”的防震（防火）減災工作方針，本著對學校安全工作高度負責的態度，認真負起學校安全教育的領導責任，切實把安全教育擺上學校議事日程，作為學校安全建設的一項重要內容來抓，精心組織，周密安排，力爭使安全主題教育取得實實在在的效果。為了保證活動順利有效的組織實施,成立以校長為組長、副校長為副組長的防災減災領導小組，討論、研究了宣傳周活動的內容、要求、目標，制訂了《××小學防震減災科普知識宣傳教育活動方案》和《防震減災科普知識宣傳教育活動安排》，并按方案要求，具體組織了宣傳周的各項活動。

二、積極宣傳，營造氛圍，開展活動，使安全教育真正走進校園。學校結合自身實際，充分利用校園廣播、板報、標語以及班隊會活動等方式，大張旗鼓地向學生進行安全宣傳教育。（1）5月8日學校利用大課間活動的時間學校對全校師生進行了“防災減災”的安全教育。會上要求各班在活動期間開展“四個一”活動，即：閱讀一本關于防災減災的書籍（班級組織）；聽一堂防災減災講座（消防安全知識講座和滅火操作演示）；與他人分享一次避險經歷和避險經驗（防震（防火）疏散逃生演練），開展一次家庭災害風險隱患排查

（班級組織）。（2）印發《小學生防災減災兒歌》宣傳材料，要求各班以“防災減災從我做起”為主題開展一次“防災減災”主題隊會，主題隊會上對學生進行防震、防火、防雷電、交通事故、防溺水等安全教育，讓學生將安全牢記在心中，時時處處注意自身安全。（3）結合學校實際，修訂了《防震減災應急預案》。（4）舉辦一期以“防災減災”為主題的安全宣傳板報、利用校園廣播對全校師生積極宣傳防災減災的知識。

三、開展防震疏散和逃生演練及消防培訓活動，提升師生的避險自救能力。學校在扎實抓好“防災減災”主題教育的同時，還結合學校實際，有針對性地開展安全疏散演練活動。5月11日下午4點30分，隨著校長的一聲令下防震疏散和逃生演練活動開始了。在演練過程中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在3分多鐘的時間內，全校師生全部按照預定方案的路線疏散到安全場地。整個演練過程既緊張、又有條不紊。演練結束后，學校立即組織學生進行消防知識培訓并讓全體師生觀看滅火器使用的操作演示。這次演練和培訓活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的又一次檢驗，不僅落實了我校應付突發事件的防范措施，提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，而且也提高廣大師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力。

四、安全排查，及時整改，將安全教育活動真正落到實處。

圍繞安全教育主題，認真分析學校目前安全工作現狀，我們于5月11日前針對防震、防火、防雷電以及校園傷害、擁擠踩踏、交通、溺水、用電等事故的薄弱環節、存在的突出問題和安全隱患等進行了一次安全隱患排查，對學生上下學出行方式及道路情況再一次進行排查，對可能存在的問題做好記錄，進行了及時的整改，使學校的安全教育真正落到實處。總的來說，本次“防災減災”宣傳周的各項活動開展得非常順利，效果良好。今后，學校還將不間斷的開展各種安全教育活動，真正把學校的安全工作抓實、抓好，為創建和諧、平安校園而不懈努力。

二○一二年×月×日

第五篇：“防災減災宣傳周”活動總結

防災減災宣傳周”活動總結

今年5月7日至13日為全國第四個“防災減災宣傳周”，我校積極開展了豐富多彩的“防災減災宣傳周”系列教育活動，突出了安全工作為學校工作的重中之重，形成了家庭、學校、社會合力，狠抓了學生安全防范，提高了學生安全自護能力。現將“防災減災宣傳周”活動總結如下：

一、提高認識，加強領導管理

學校組織全體教師認真學習上級文件精神，建立以校長為組長的學校“應急避險大演練”和“防災減災宣傳周”活動領導小組；制定了“應急避險大演練”和“防災減災宣傳周”活動方案。

二、廣泛宣傳，開展系列活動1、4月29日班主任會議，宣傳布置活動安排，確保了各項活動的正常開展。2、5月1日前對校內一切設施設備進行全面檢查，對存在的安全隱患立即整治。

3、5月7日利用國旗下講話對全校師生進行安全教育。學校為每班發放《學生求生避險防暴安全指導手冊》和《中小學心理健康教育讀本》，做到人手一冊，利用班會課、校本課程由班主任對學生開展自救自護等培訓，重點加強學生的逃生意識和技能訓練。

4、5.10前每班出了一期防震減災的黑板報，由政教處進行評比，這次的黑板報從版面的設計到內容的選擇都是由學生自己完成，出的都非常的棒，因此政教處決定班班有獎，不僅提高了學生的積極性，更是在過程中學到了很多防震救災的知識。

5、5月11日結合市區教育局“師生應急避險大演練活動”相關活動，開展演練。5月11日上午10點00分，廣播室內突然傳出警報聲，政教處主任袁磊老師緊急通報學校教學樓發生火災，請同學和老師馬上撤離。袁老師話音剛落，同學們已在老師的組織下，用毛巾等物品捂住嘴巴，有序地從樓梯上下來，迅速到達操場集合。此次火場逃生演習，進一步提高了師生火場中自救、自護的能力，提高了師生應對緊急突發事件的能力。

6、5月14日每班選出二篇自救自護的優秀學生習作上交政教處，并由政教處進行評比。

三、取得效果

1、學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。

2、通過對各種災害避險知識的學習，學生的自我保護能力和意識更高了。

3、管理機制更加完善，教育責任到人，落實到位了。

4、創建了安全的教學環境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍。總之，通過“防災減災”宣傳周，特別是逃生演練這一契機，大大加強了對學生的安全教育，建立起了一個安全的學習環境。在今后的工作中，我校將繼往開來，與時俱進，進一步做好學校的一切安全工作。